民辦幼兒園年檢自查報告

民辦幼稚園年檢自查匯報導(dǎo)讀：本文民辦幼稚園年檢自查匯報，僅供參考，假如以為很不錯，歡迎點(diǎn)評和分享。篇一：民辦幼稚園年檢自查匯報依照《東湖高新區(qū)教育文化體育局關(guān)于對全區(qū)民辦教育機(jī)構(gòu)開展檢驗(yàn)工作通知》，我校結(jié)合實(shí)際情況，現(xiàn)匯報以下：武漢光谷為明試驗(yàn)學(xué)校自更名一年以來，在東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)教育局大力支持下，在各級領(lǐng)導(dǎo)大力幫助下，一直堅持社會主義辦學(xué)方向，努力探索光谷為明教育模式;一直堅持教育教學(xué)中心地位，以質(zhì)量求生存以特色求發(fā)展;一直堅持教師隊伍建設(shè)，著力打造一支高飛雁陣;一直堅持學(xué)生利益高于一切，促進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展，辦學(xué)條件不停改進(jìn)，教師隊伍不停優(yōu)化，辦學(xué)品質(zhì)不停提升，經(jīng)歷了從“中芯國際”到“為明學(xué)校”、從“普通教育”到“國際教育”、從“單軌制辦學(xué)”到“雙軌制辦學(xué)”艱難歷程，初步形成了光谷為明特色發(fā)展模式。一、基本情況1、班級情況：學(xué)?，F(xiàn)有小學(xué)有9個班，173人，一至三年級均是兩個班，四五六年級各一個班，其中國際班2個，詳細(xì)是一年級二班，三年級二班。2、師資情況：學(xué)?，F(xiàn)有教職員35人，小學(xué)部現(xiàn)有教師18人，其中男教師1人，女教師17人，現(xiàn)懷孕請假3人;高級教師4人，中級教師5人，初級教師2人，無職稱教師7人;民辦學(xué)校教學(xué)經(jīng)歷11人，公辦學(xué)校教學(xué)經(jīng)歷7人;市級以上榮譽(yù)或者獎勵3人，區(qū)級以上10人;本科學(xué)歷15人，?？茖W(xué)歷3人;教過小學(xué)一個循環(huán)5人，有班主任工作經(jīng)歷13人。3、硬件情況：學(xué)校占地面積為80畝，建筑面積為29727平方米。學(xué)校有專業(yè)音樂教室、美術(shù)教室、陶藝教室、科學(xué)教室、舞蹈教室、計算機(jī)教室，以及大型圖書館和英語閱覽室。還配有標(biāo)準(zhǔn)300米田徑場、1個小型足球場、2個排球場、6個籃球場、4個羽毛球場、1個室內(nèi)游泳館。學(xué)校設(shè)計規(guī)模49個教學(xué)班，能提供1764個優(yōu)質(zhì)學(xué)位，是一所集小學(xué)、初中為一體品牌化、當(dāng)代化、國際化、特色化、精巧化國有民辦學(xué)校。二、辦學(xué)特色1、辦學(xué)模式學(xué)?，F(xiàn)在已經(jīng)確定五年發(fā)展為雙軌制辦學(xué)，即優(yōu)質(zhì)課程班、國際課程班，優(yōu)質(zhì)課程班主要特色就是10節(jié)外教課，國際課程班主要特色是開設(shè)美國學(xué)科課程。國際課程班和優(yōu)質(zhì)課程班區(qū)分是師資配置不一樣、教室裝備不一樣、課程安排不一樣、體驗(yàn)活動不一樣，國際班逐步滲透IB課程理念，讓學(xué)校逐步與世界學(xué)校接軌。國際班外教為學(xué)科英語老師，優(yōu)質(zhì)班外教為口語老師。優(yōu)質(zhì)班每班不超出36人，國際班每班不超出25人。2、課程建設(shè)學(xué)校正逐步構(gòu)建“一體兩翼”課程體系，一體是國家課程為主體，兩翼是為明特色課程、為明國際課程。國家課程開全開齊開好，地方整合課程經(jīng)過學(xué)科滲透、專題教育、社會實(shí)踐落實(shí)到位，為明特色課程突出國學(xué)啟蒙、英語特色、藝術(shù)素養(yǎng)、體育運(yùn)動，分必修課、選修課、才藝課。為明國際課程尚在探索階段，現(xiàn)在為語言藝術(shù)、學(xué)科英語、英語活動、社會體驗(yàn)四個方面;為明特色課程在實(shí)踐基礎(chǔ)上正逐步完善，現(xiàn)在開設(shè)必修課有游泳、跆拳道、形體、陶藝、陶笛，選修課有十四個項目。3、監(jiān)督評價學(xué)校一直以教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)為抓手，以常規(guī)教學(xué)管理為中心，強(qiáng)化四清(堂堂清、日日清、周周清、月月清)，讓每個老師在提升課堂效率基礎(chǔ)上，經(jīng)過及時反饋全方面掌控教學(xué)過程，快速改進(jìn)已經(jīng)有問題。我們經(jīng)過組長(教研組長、年級組長)、家長(班級家委、學(xué)校家委)、主任(教學(xué)主任、學(xué)部主任)三級監(jiān)控體系，抓好每個學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。期中，我們進(jìn)行階段檢測反饋，期末參加區(qū)統(tǒng)一考試，年參加區(qū)統(tǒng)一抽測和考試。三、成績榮譽(yù)1、學(xué)生取得成績“中國夢”全國藝術(shù)專長優(yōu)異作品展示盛會湖北賽區(qū)決賽，林恩宇獲小學(xué)A組古箏專業(yè)一等獎，小學(xué)A組書畫專業(yè)二等獎;袁馨雅獲小學(xué)A組書畫專業(yè)二等獎;趙梓涵獲小學(xué)A組書畫專業(yè)二等獎;孫沁萱獲小學(xué)A組聲樂專業(yè)一等獎;胡依涵獲小學(xué)B組鋼琴專業(yè)二等獎;劉奕晨獲區(qū)優(yōu)異少先隊員;黃爍鑫區(qū)優(yōu)異少先隊員;付瀟瀟區(qū)優(yōu)異學(xué)生;劉威毅區(qū)優(yōu)異學(xué)生?！皩ふ野倮蠀R寶貝”演員甄選活動，付瀟瀟獲優(yōu)異音樂劇小演員;謝維宏獲優(yōu)異音樂劇小演員。成功晉級CCTV“希望之星”英語風(fēng)采大賽湖北省決賽，有一年級王婷、張鈺楚、陸啟源、柳疊峻和來自二年級楊佳荷、李錦云等同學(xué)。“美加杯”湖北省首屆中小學(xué)生英語口語微視大賽，我校五年級學(xué)生廖昕田成功晉級省級復(fù)賽落地賽，并在小組賽中排名第一。二年級肖承玨和三年級魏路珈因?yàn)楸憩F(xiàn)優(yōu)異而登上了4月10日武漢晚報。長江日報創(chuàng)刊65周年慶暨“我讀我城”城市明星挑戰(zhàn)賽，李儒晏、張哲耀、付瀟瀟、廖昕田、熊程心子五位同學(xué)組成小組參加比賽，并榮獲第二名好成績。在12月舉行全國基礎(chǔ)教育英語水平檢測暨習(xí)思英語等級考試中，我校學(xué)生發(fā)揮出眾，取得了優(yōu)異成績。其中：六年級黃家辰同學(xué)高分經(jīng)過習(xí)思英語六級(相當(dāng)于國內(nèi)高一英語水平)測試，一級報名人數(shù)：10人;4人取得一等獎證書;6人取得二等獎證書;100%。二級報名人數(shù)：7人，5人取得二等獎證書;2人取得三等獎證書;100%。2、教師取得成績“中國夢”全國藝術(shù)專長優(yōu)異作品展示盛會湖北賽區(qū)決賽，喻曉倩獲教師組美術(shù)專業(yè)優(yōu)異指導(dǎo)老師獎;吳小禾獲教師組鋼琴專業(yè)優(yōu)異指導(dǎo)老師獎。桂丹老師獲區(qū)優(yōu)異少先隊輔導(dǎo)員;吳小禾獲區(qū)優(yōu)異教師團(tuán)員;一(1)獲區(qū)先進(jìn)班集體，班主任李慧敏。黃宇新老師在東湖高新區(qū)中小學(xué)高效課堂建設(shè)工程中努力探索，主動實(shí)踐，被評為先進(jìn)個人;郭雪老師《“121”數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式》被評為優(yōu)異學(xué)科教學(xué)模式;我校數(shù)學(xué)教研組被評為高效課堂先進(jìn)備課組，組員有：肖素娥、郭雪、師會盼、陳紅利、蔡青青等;陳紅利老師在-班主任工作中，成績突出，效果顯著，被評為“百名優(yōu)異班主任”。黃宇新老師獲東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)優(yōu)異女教職員稱號。3、學(xué)校取得成績我校被評為東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)年檢先進(jìn)單位。學(xué)校取得英語風(fēng)采大賽優(yōu)異組織獎。長江日報創(chuàng)刊65周年慶暨“我讀我城”城市明星挑戰(zhàn)賽第二名。被武漢市總工會評為三工會。四、問題提議1、招生困難因?yàn)閷W(xué)校辦學(xué)模式改變，以及社會影響力還沒有達(dá)成，所以在校學(xué)生數(shù)依然不樂觀。需要教育局給與大力支持和幫助，讓學(xué)校、教師、學(xué)生有更多展示機(jī)會。2、師訓(xùn)欠缺東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)教育局師訓(xùn)，我校原來一直沒有參加進(jìn)去，致使學(xué)校教師培訓(xùn)存在一些瓶頸，需要教育局、教研室給予大力支持，讓我校教師也參加到培訓(xùn)中。3、平臺不足教研室部分教學(xué)比賽、學(xué)生比賽，我校名額分配較少或者有些沒有，所以我們學(xué)生失去了不少展示機(jī)會，希望教研室能給予我們更多平臺。三個問題和提議，我校上學(xué)期也已經(jīng)寫成匯報上報了教育局，盼早日能給落實(shí)。五、黨團(tuán)工會我校黨團(tuán)工作因?yàn)槿藬?shù)較少，一直參加為明教育集團(tuán)武漢學(xué)區(qū)黨團(tuán)活動，本學(xué)期我校將成立黨支部、團(tuán)委，讓政治工作、組織生活、黨團(tuán)活動深入人心，為教育教學(xué)工作增光添彩。我校工會工作在教育局工會大力幫助下，校內(nèi)開展了豐富多彩活動，三八婦女節(jié)趣味運(yùn)動會、健康查體，以及每學(xué)期一次社會實(shí)踐活動，參觀名勝古跡、領(lǐng)會湖北風(fēng)光。我校在局工會指導(dǎo)下主動創(chuàng)建工會活動，上年度被評為三工會，非常感激組織上對學(xué)校關(guān)心和愛護(hù)。六、安全穩(wěn)定我校時刻以安全為第一責(zé)任，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了相關(guān)管理制度，購置了安全防火等器材，每日進(jìn)行安全專題教育，每七天進(jìn)行安全隱患排查，每個月進(jìn)行全員疏散演練，使全校師生安全意識顯著增強(qiáng)。教師敬業(yè)愛崗、家長了解支持、領(lǐng)導(dǎo)幫助指導(dǎo)，我校一年來沒有出現(xiàn)任何安全問題，學(xué)校平安發(fā)展、師生健康成長。七、財務(wù)管理我校嚴(yán)格恪守辦學(xué)許可證核定項目及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格恪守學(xué)校制訂財務(wù)制度，依法立項，依規(guī)收取。武漢學(xué)區(qū)圍繞著“質(zhì)量、效益、管理”工作標(biāo)準(zhǔn)，提出了“創(chuàng)辦湖北省一流民辦學(xué)?！薄皠?chuàng)建具備國際影響力精品化學(xué)?！卑l(fā)展目標(biāo)。為明教育集團(tuán)北京董事會提出了“管理當(dāng)代化、業(yè)務(wù)國際化”工作目標(biāo)，制訂了集團(tuán)五年發(fā)展規(guī)劃，提出了教學(xué)質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略和初中優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，集團(tuán)《五大管理手冊》，指明了各實(shí)體學(xué)校今后發(fā)展工作關(guān)鍵，關(guān)注教師發(fā)展，關(guān)注課程建設(shè)，關(guān)注教學(xué)成績，成為各學(xué)校業(yè)務(wù)發(fā)展聚焦點(diǎn)。為深入適應(yīng)為明教育新發(fā)展時期要求，愈加好地應(yīng)對大武漢教育發(fā)展形勢和為明集團(tuán)改革發(fā)展大潮，優(yōu)化管理、提升質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)武漢光谷為明學(xué)校品質(zhì)發(fā)展，學(xué)校全體師生以社會關(guān)鍵價值觀學(xué)習(xí)落實(shí)為契機(jī)，不停深化改革、提升內(nèi)涵、品牌發(fā)展，努力成為東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)教育界一顆璀璨明珠。最終，感激教育局各級領(lǐng)導(dǎo)、各個部門對學(xué)校一直以來支持、指導(dǎo)、幫助、了解，并真摯地邀請各個部門、各級領(lǐng)導(dǎo)多來學(xué)校調(diào)研、多來學(xué)校指導(dǎo)，讓我們學(xué)校能夠在光谷教育這艘大船上沖風(fēng)破浪、勇往直前。篇二：民辦幼稚園年檢自查匯報為深入落實(shí)黨十八大和十八屆三中、四中全會精神，確保教育部《全方面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》和《上海市教育委員會關(guān)于印發(fā)本市中小學(xué)校幼稚園章程參考文本通知》要求落到實(shí)處，深入建立健全系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效制度體系，實(shí)現(xiàn)教育部提出“到20xx年，全方面形成一校一章程格局”，xx區(qū)教育系統(tǒng)于20xx年3月開啟學(xué)校章程建設(shè)工作，至20xx年10月章程制訂工作基本結(jié)束。依照上海市教委和上海市人民政府教育督導(dǎo)室統(tǒng)一布署，我系統(tǒng)開展了學(xué)校章程建設(shè)工作自查，現(xiàn)將工作情況總結(jié)以下：一、基本概況xx區(qū)教育局高度重視學(xué)校章程建設(shè)工作，主要特點(diǎn)有：一是組織保障。區(qū)教育局于20xx年3月成立了由局長直接領(lǐng)銜“xx區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)校章程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，教育督導(dǎo)室常務(wù)副主任領(lǐng)銜“xx區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)校章程建設(shè)工作小組”和市區(qū)教授組成“xx區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)校章程建設(shè)教授小組”，以保障章程建設(shè)高質(zhì)量、高效率。二是理念建構(gòu)。依據(jù)“章程是學(xué)校基本法，是學(xué)校依法辦學(xué)、實(shí)施管理和推行教育職能基本準(zhǔn)則，是當(dāng)代學(xué)校制度體系中主要組成部分”這一指導(dǎo)思想，按照“分類指導(dǎo)、試點(diǎn)先行，逐步推廣”這一工作標(biāo)準(zhǔn)，依照國家法律法規(guī)基本要求，依法立章，開展章程建設(shè)工作。三是分段推進(jìn)。我系統(tǒng)將全區(qū)學(xué)校章程建設(shè)工作分為兩個階段進(jìn)行，其中20xx年3月~20xx年4月為部分試點(diǎn)階段，共選取了15所試點(diǎn)學(xué)校，涵蓋高中、初中、小學(xué)和幼稚園全學(xué)段，包括公民辦兩類;20xx年5月~20xx年10月為全方面建設(shè)階段，有152所中小學(xué)校幼稚園完成章程制訂工作。至此，xx區(qū)中小學(xué)校幼稚園章程建設(shè)工作基本全方面完成，共計167所學(xué)校，包含全部公民辦中小學(xué)和幼稚園162所及其余教育單位5所(xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院、xx區(qū)業(yè)余大學(xué)、xx區(qū)少年宮、xx區(qū)少科站、xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校)。四是形態(tài)完整。即工作覆蓋塊面廣，基本全納;開展培訓(xùn)力度大，分類分層;執(zhí)行程序規(guī)范強(qiáng)，依法合規(guī);建設(shè)過程指導(dǎo)實(shí)，浸潤互通;教授評審核準(zhǔn)嚴(yán)，科學(xué)謹(jǐn)肅;后續(xù)思索推進(jìn)深，扎實(shí)落地。五是成效顯現(xiàn)。經(jīng)過此次自查，我們認(rèn)為xx區(qū)學(xué)校章程建設(shè)工作總體情況比較理想，能充分對接xx整體教育綜合改革項目推進(jìn)，能深度融入當(dāng)代學(xué)校教育治理結(jié)構(gòu)重構(gòu)再造，能有效保障當(dāng)代學(xué)校制度體系建設(shè)目標(biāo)達(dá)成，引領(lǐng)xx學(xué)校依法辦學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康成長。二、主要做法與有效經(jīng)驗(yàn)(一)統(tǒng)籌安排，分步推進(jìn)，做穩(wěn)章程建設(shè)基礎(chǔ)1.試點(diǎn)先行，奠定工作基礎(chǔ)xx區(qū)學(xué)校章程建設(shè)試點(diǎn)工作分四個階段加以推進(jìn)。一是學(xué)習(xí)宣傳階段。在20xx年3月~4月期間，我們確定了試點(diǎn)學(xué)校和教授組名單;召開了開啟會議，解讀區(qū)域?qū)用鎸?shí)施方案，邀請教授作怎樣制訂章程專題輔導(dǎo);各試點(diǎn)學(xué)校開展了學(xué)習(xí)宣傳活動，制訂工作方案。二是起草制訂階段。在20xx年5月~10月期間，各試點(diǎn)學(xué)校起草了章程初稿，教授對學(xué)校進(jìn)行浸潤式互動指導(dǎo)，尤其在辦學(xué)特色、課程教學(xué)和師資隊伍建設(shè)等板塊作了基于校情著重指導(dǎo);召開了教授指導(dǎo)會，就各校章程初稿及審稿過程中出現(xiàn)共性問題作了交流研討;各試點(diǎn)學(xué)校修改章程，教授跟蹤指導(dǎo)，形成教職員代表大會(全體教職員大會)討論稿。三是組織審核階段。在20xx年11月~12月期間，各試點(diǎn)學(xué)校開展了章程建設(shè)交流研討，形成可復(fù)制成功經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)推廣做準(zhǔn)備;召開了教職員代表大會(或全體教職員大會)討論審議，由學(xué)校法定代表人簽發(fā)，報教育行政主管部門送審;受xx區(qū)教育局委托，xx區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室組織教授對試點(diǎn)學(xué)校經(jīng)過修訂章程進(jìn)行評議審核，確定上海財經(jīng)大學(xué)隸屬中學(xué)等15所試點(diǎn)學(xué)校章程均符合相關(guān)要求，于20xx年3月31日xx區(qū)教育局第六次局長辦公會議審議經(jīng)過，全部給予核準(zhǔn)。四是總結(jié)匯編階段。20xx年1月~4月期間區(qū)教育督導(dǎo)室對章程試點(diǎn)工作進(jìn)行總結(jié)，將15所學(xué)校(幼稚園)章程文本匯編成《學(xué)校章程從這里先試——xx區(qū)中小學(xué)校幼稚園章程建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校章程匯編》一書供基層學(xué)校參閱借鑒。試點(diǎn)工作各階段任務(wù)目標(biāo)落實(shí)為后續(xù)工作提供了可復(fù)制可推廣有效經(jīng)驗(yàn)，奠定了堅實(shí)工作基礎(chǔ)。2.全方面建設(shè)，執(zhí)行法定程序在順利完成章程建設(shè)工作試點(diǎn)基礎(chǔ)上，為了統(tǒng)籌規(guī)劃全區(qū)學(xué)校章程建設(shè)進(jìn)程，區(qū)教育局于20xx年5月15日出臺了《xx區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)通知》(楊教〔20xx〕38號)，全方面布署全區(qū)各學(xué)校章程建設(shè)工作。我系統(tǒng)于20xx年5月正式開啟面上全部學(xué)校章程建設(shè)工作，歷時一年建設(shè)工作共分三個階段全方面推進(jìn)：20xx年5月為學(xué)習(xí)宣傳階段，20xx年6月~9月為制訂核準(zhǔn)階段，20xx年10月為總結(jié)督查階段。在各階段中，各學(xué)校均依照實(shí)施方案或工作計劃，明確章程制訂方向、程序和時間表，并組建成立了具備廣泛代表性章程起草工作小組，主動開展章程起草工作;教授依照學(xué)校實(shí)際情況，引領(lǐng)、指導(dǎo)學(xué)校確定符合學(xué)校實(shí)際、具備學(xué)校特色章程;章程草案起草完成后，提交教職員代表大會(或全體教職員大會)討論經(jīng)過，形成章程正式文本，由學(xué)校法定代表人簽發(fā)，報區(qū)教育局核準(zhǔn)，已由區(qū)教育局第十七次局長辦公會審議經(jīng)過;核準(zhǔn)工作結(jié)束后，形成xx區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)校章程建設(shè)工作總結(jié)，迎接市教委對各區(qū)縣教育局開展中小學(xué)校幼稚園章程建設(shè)工作專題督查。在全方面建設(shè)過程中，我系統(tǒng)學(xué)校章程建設(shè)工作充分依攝影關(guān)法律條令，每一個步驟均符正當(dāng)定程序規(guī)范要求，確保此項工作規(guī)范性、科學(xué)性和嚴(yán)厲性，為下一步依法辦學(xué)、依章辦學(xué)扎實(shí)了法制化基礎(chǔ)。(二)研訓(xùn)一體，深入指導(dǎo)，做實(shí)章程建設(shè)過程1.分層培訓(xùn)，細(xì)化目標(biāo)任務(wù)在章程草案起草前，我系統(tǒng)在今年上六個月先后組織開展了五場區(qū)域?qū)用娣謱訉ｎ}培訓(xùn)。一個層面是由國家督學(xué)楊國順主任和虹口區(qū)教育督導(dǎo)室鄭萬瑜主任對全系統(tǒng)校園長進(jìn)行培訓(xùn);另一個層面是由區(qū)教育局和區(qū)教育督導(dǎo)室分別組織了三場全系統(tǒng)法人代表、工會主席和執(zhí)筆人區(qū)級培訓(xùn)，明確職責(zé)任務(wù)與詳細(xì)操作細(xì)則。在此過程中，強(qiáng)調(diào)了公民辦兩類學(xué)校特質(zhì)，并進(jìn)行了分類培訓(xùn)。同時，在章程草案起草前和起草過程中，學(xué)校層面均認(rèn)真組織全校師生經(jīng)過專題講座、法規(guī)學(xué)習(xí)、范本解讀、集體研究等多個形式主動開展學(xué)校章程宣傳、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和研討活動，深入統(tǒng)一思想、提升認(rèn)識、明確要求，細(xì)化分解各項目標(biāo)任務(wù)，形成了共同價值取向。2.浸潤指導(dǎo)，增強(qiáng)互動交流在章程制訂過程中，過程管理和指導(dǎo)效度直接決定了章程文本質(zhì)量。我們將152所學(xué)校按學(xué)段和性質(zhì)劃分為五大組，五位教授分別深入到每組中，熟悉了解各校校情，對每一所學(xué)校章程初稿或以書面意見或以面談輔導(dǎo)形式進(jìn)行了浸潤式指導(dǎo)。在形成章程修改稿后，教授繼續(xù)跟進(jìn)，發(fā)覺問題及時修正。對最終形成送審稿，教授給予了評價。在面對面三輪互動交流過程中，充分顯現(xiàn)了過程指導(dǎo)有效性。(三)依法合規(guī)，凸顯個性，做亮章程建設(shè)特色1.基于法規(guī)，規(guī)范章程文本科學(xué)、規(guī)范章程文本是章程建設(shè)基礎(chǔ)，所以章程制訂與核準(zhǔn)在學(xué)校章程建設(shè)中顯得尤其主要。我系統(tǒng)嚴(yán)把章程文本核準(zhǔn)關(guān)口，特邀市區(qū)教育教授先后三輪對每一份章程初稿、修訂稿和送審稿進(jìn)行了仔細(xì)審核。在基于法規(guī)條令基礎(chǔ)上，教授們從章程基本格式、文字要求，到章程每一條款表述等，都逐一提出修改意見，要求學(xué)校按照認(rèn)定意見認(rèn)真修改。共性意見將章程制訂中一些疑難問題和重點(diǎn)問題進(jìn)行了詳細(xì)說明，如章程“序言”表述;“校務(wù)委員會”功效定位;附則中“立、改、廢、釋”確實(shí)定;“題注”標(biāo)明;詳細(xì)規(guī)章制度不應(yīng)列入章程文本等等，確保了章程文本規(guī)范性和科學(xué)性。尤其是我們將章程初稿審閱時間提前至各學(xué)校教代會召開之前，防止產(chǎn)生已形成教代會決議之后再行修改不規(guī)范，以確保教代會審議經(jīng)過章程嚴(yán)厲性。2.尊重校情，凝練特色亮點(diǎn)“一校一章程”本為校而立，應(yīng)防止千校一面，過于雷同。為了減輕章程同質(zhì)化傾向，除了市教委章程模本以外，我們將62所經(jīng)教育部核準(zhǔn)高校章程逐一分別提供給152家單位參考使用。在章程編制過程中，除去基本要素外，我們充分尊重各校辦學(xué)實(shí)際，要求各學(xué)校對辦學(xué)特色、課程教學(xué)和師資隊伍建設(shè)等板塊作了基于校情個性化表述，凝練出各校辦學(xué)特色和個性特質(zhì)，努力表現(xiàn)“一校一章程”。(四)依章辦學(xué)，自主發(fā)展，做強(qiáng)章程建設(shè)實(shí)效1.完善體系，加強(qiáng)制度建設(shè)學(xué)校章程建設(shè)是當(dāng)代學(xué)校制度建設(shè)基石，是當(dāng)代學(xué)校規(guī)范化和法制化建設(shè)主要標(biāo)志，是依法治?；疽?。章程作為學(xué)?！盎痉ā保y(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全局工作，保障學(xué)校自主運(yùn)行，在學(xué)校規(guī)章制度體系中居于龍頭地位。xx區(qū)教育系統(tǒng)各學(xué)校章程制訂完成，使各學(xué)校對深入當(dāng)代學(xué)校制度建設(shè)有了更為前瞻和適切思索。學(xué)校普遍認(rèn)為，章程對內(nèi)是學(xué)校自主發(fā)展、自我約束基本依據(jù)，是全體教職員共同意志和行動準(zhǔn)則，對外則是辦學(xué)主張和規(guī)則綱領(lǐng)，是塑造學(xué)校本身形象宣言，是衡量學(xué)校辦學(xué)水平主要標(biāo)志。章程建設(shè)促使學(xué)校要不停完善學(xué)校教育治理結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)當(dāng)代學(xué)校制度建設(shè)。2.規(guī)劃跟進(jìn)，提升實(shí)施成效綱舉才能目張，章程確立后，與之相配套學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校管理制度、學(xué)校評價體系、學(xué)校特色建設(shè)等都成為章程實(shí)施主要載體和基本組成。區(qū)教育局基于以上認(rèn)知，擬于全方面開啟各學(xué)校發(fā)展規(guī)劃論證與認(rèn)定工作和各學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)專題督導(dǎo)，努力提升章程實(shí)施成效，深入完善當(dāng)代學(xué)校教育治理結(jié)構(gòu)，推進(jìn)學(xué)校依章辦學(xué)，自主發(fā)展。三、存在問題與后續(xù)思索(一)存在問題1.高校、部隊直屬學(xué)校和民辦學(xué)校問題在本輪學(xué)校章程建設(shè)工作中，因?yàn)閤x區(qū)情使然，復(fù)旦大學(xué)隸屬中小幼單位、區(qū)域內(nèi)部隊所屬藍(lán)天幼稚園等和市教委直屬中福會幼稚園均未納入工作范圍，交通大學(xué)隸屬中學(xué)依照教育局布署走完了制訂基本階段流程，但最終未送審。當(dāng)然有這些學(xué)校屬性問題，但對照教育部要求“各級各類學(xué)校全方面形成一校一章程格局”這一要求指向來看，還有改進(jìn)和提升空間。民辦學(xué)校因