考試后的個(gè)人總結(jié)

考試后的個(gè)人總結(jié)考試后的個(gè)人總結(jié)1

昨天語(yǔ)文考試第二單元，我特別仔細(xì)的寫(xiě)。到了今日，卷子發(fā)下來(lái)啦，我一看：96.5分，心里想：考得一般般吧。

當(dāng)老師說(shuō)道，這個(gè)分?jǐn)?shù)還沒(méi)有算作文分?jǐn)?shù)時(shí)，我一驚，心想：我的作文成果不是特殊好，這個(gè)分?jǐn)?shù)還沒(méi)有算作文分，不知道算上之后的得多少分呀！我心里想著，老師已經(jīng)把卷子收走了，要加上作文分后再給我們，我期盼著。

等了一個(gè)上午，放學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文老師來(lái)啦，我興奮極了，不知會(huì)扣多少分。老師開(kāi)始讀了，讀了許多人的.名字，他們都扣得許多，讀到我時(shí)，我豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)“盧世豪，扣3分〞我聽(tīng)完之后，呆住了，扣了三分后，我的分?jǐn)?shù)就刷的一下變成了：93.5。我心想：唉！誰(shuí)讓我的作文不好呢！所以我下定決心把作文搞好。

今日我們還考了數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的卷子可不簡(jiǎn)潔，有的都難住我了，不過(guò)我最終還是寫(xiě)出來(lái)了，我期盼著數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來(lái)的那一刻。

考試后的個(gè)人總結(jié)2

期中考試過(guò)后，我單獨(dú)一人悶悶不樂(lè)地坐在一邊空想，一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)，因?yàn)榕缕谥锌荚嚳荚伊恕Ｋ猿商炀椭幌胫晕也粫?huì)出錯(cuò)、馬虎大意，分?jǐn)?shù)要堅(jiān)持原有優(yōu)勢(shì)等等。

最終，成果出來(lái)了，真的不出我所料，幸運(yùn)女神并沒(méi)有降落在我身上她只對(duì)我說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲。全部的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補(bǔ)牢，由你自我決定。〞之后，把失望和懊悔留給了我——比上學(xué)期總分下降了70多分。

我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈，這一結(jié)果無(wú)疑是天打雷劈般地打擊了一朵正在成長(zhǎng)的花朵，使他失去了往日的色彩，信念與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永久長(zhǎng)眠于地底深處。

為了挽救這朵軟弱的花朵，必需喚醒他的信念，而勝利恰恰是喚醒信念的最正確方法，所以，為了勝利，必需有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為此，我決定;做到以下幾點(diǎn)：

1、課前預(yù)習(xí)。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的`資料，不懂的問(wèn)教師或同學(xué)，有一些實(shí)在不懂的地方標(biāo)上記號(hào)，做到心中有數(shù);

2、上課仔細(xì)聽(tīng)講，把思路跟著教師走，假如還不懂，能夠等下課問(wèn)教師同學(xué)，在仔細(xì)聽(tīng)講同時(shí)還要把自我認(rèn)為重要的地方勾畫(huà)或抄下來(lái)。

3、課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的資料和所做的筆記整理好，好好復(fù)習(xí)，把該背的背下來(lái)。

4、獨(dú)立完成作業(yè)，仔細(xì)完成，不抄襲。

5、訂正，嚴(yán)厲?的對(duì)待每一次考試。

做到了這些我信任在期末考試后幸運(yùn)女神還會(huì)回到我身邊。

考試后的個(gè)人總結(jié)3

考完試了，卷子發(fā)下來(lái)了，我心里感覺(jué)很不是味道兒，特殊是評(píng)卷子的時(shí)候，我的心情很難過(guò)，很苦痛……本應(yīng)當(dāng)做對(duì)的題，卻因?yàn)轳R虎而寫(xiě)錯(cuò)了。我覺(jué)得“馬虎〞兩個(gè)字害得我太多了，我信任有一些同學(xué)也是這樣的。我要吸取這個(gè)苦痛，嚴(yán)重的教訓(xùn)，是它們化成仔細(xì)，細(xì)心的力量。讓每次考試都能得到高分，只有這樣，才能改正馬虎。

我要多知道一些詞語(yǔ)和成語(yǔ)的意思，這次考試我在這方面扣分比較多，比方說(shuō)：“無(wú)緣無(wú)故〞的“故〞字是什么意思，本應(yīng)當(dāng)是“緣由〞的意思，而我卻寫(xiě)成“事故〞的意思。還有“出類(lèi)拔萃〞和“鳳毛麟角〞的意思。

我還要多練習(xí)一些閱讀短文理解的題，是因?yàn)椤坝谰米谇芭浓曔@個(gè)閱讀題，給我了沉重的打擊，所以我要練習(xí)閱讀題，去理解閱讀題蘊(yùn)含的意思，去明白寫(xiě)這個(gè)閱讀題的'的用意。

我對(duì)“句子訓(xùn)練營(yíng)〞這個(gè)大題還是比較滿(mǎn)意的，因?yàn)檫@道題我全做對(duì)了，不過(guò)，我還要虛心，使它成為我的強(qiáng)項(xiàng)，我要練更多的句子，讓我寫(xiě)出來(lái)的句子更完善，更美妙。

“填字成詞〞這道題對(duì)我并沒(méi)有什么大礙，只要書(shū)上的詞語(yǔ)會(huì)默寫(xiě)，就會(huì)做這道題，就會(huì)填字組成詞語(yǔ)。所以，書(shū)上的學(xué)問(wèn)是最基礎(chǔ)的，就像這道題中的詞語(yǔ)一樣。

下次考試，我要努力進(jìn)取，讓“馬虎〞這兩個(gè)字從我身邊消失，是徹底的消失，只有這樣，我才能取得一個(gè)優(yōu)異的好成果。同時(shí)，這次考試也讓我得到了一個(gè)教訓(xùn)：題要做的仔細(xì)，做的細(xì)心。做完卷子以后，要細(xì)心檢查試卷，以免輸給“馬虎〞兩個(gè)字。

考試后的個(gè)人總結(jié)4

“從黑暗中出發(fā)的人，迎接他的是黎明，在月考后出發(fā)的人，迎接他的是期中〔考試〕。〞日新月新“考〞?！芭d〞，月考之后不久又迎來(lái)期中考試。唉——真沒(méi)個(gè)喘息的機(jī)會(huì)。看來(lái)頭發(fā)又得“集體犧牲〞了。

俗話(huà)說(shuō)“平常不燒香，臨時(shí)抱佛腳。〞從前抱得多了。現(xiàn)如今不抱呢，心里不平衡，抱呢，又嫌太多余了。思來(lái)想去，還是抱了牢靠些，于是拼了小命復(fù)習(xí)，惋惜結(jié)果并非如我所愿?？偨Y(jié)兩點(diǎn)：其一，晚上過(guò)于興奮，翻來(lái)覆去影響了心情與睡眠；其二，就是佛腳抱得太多了，難免會(huì)出亂子。其實(shí)我只是緊急了點(diǎn)，倒是沒(méi)啥大問(wèn)題——話(huà)說(shuō)回來(lái)，我為何而緊急呢？

其實(shí)答案我們都心照不宣。又為何“不宣〞呢？哈佛的'校訓(xùn)有言：“與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友。〞為友嘛，自然，是有生死之交的。但誰(shuí)也保證不了是不是一面之交或狐朋狗友。這就是哈佛所擔(dān)憂(yōu)的。也是哲人與凡人的區(qū)分——同樣，孔老夫子也只能稱(chēng)“哲〞而不是“圣〞。

假如，月考時(shí)我處于沸點(diǎn)，那么現(xiàn)如今我便是跌入了冰點(diǎn)。不過(guò)沒(méi)事，懂就行了。平日里，始終以來(lái)我好像有些張狂。老師同學(xué)送我兩個(gè)字“稚嫩〞，我不知是否是我太不明白中庸之道了。但是，中庸不過(guò)“藏鋒。〞既是“藏〞，勢(shì)必有出鞘的時(shí)候！現(xiàn)如今，藏“卻意味著石沉大海，消失了。能被社會(huì)消磨的，絕不是把好劍。但如“魚(yú)腸、扁褚〞，頂尖的，永不會(huì)消失，也同樣永不會(huì)被完全駕馭。我雖說(shuō)不是“巨闕湛蘆〞，亦不是“干將莫邪〞，但質(zhì)量卻也是百分之百的。一次失手，傷不了！

我們有想過(guò)現(xiàn)狀嗎？應(yīng)試復(fù)制打工者；放養(yǎng)生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)者。對(duì)于這個(gè)銳之族，中國(guó)人，這些“藏鋒者〞，預(yù)備好了么？

感受，就是想著想著就多出來(lái)了。應(yīng)試教育，你是否能夠給我們這些學(xué)子留下些空間呢？在這片為了紙片舍命的12年戰(zhàn)場(chǎng)上，我捫心自問(wèn)，懷疑不解。

考試后的個(gè)人總結(jié)5

我自入學(xué)以來(lái)，始終遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，為人樸實(shí)真誠(chéng)，勤儉節(jié)省，生活獨(dú)立性較強(qiáng)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有劇烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的'原則。

我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂(lè)于助人，關(guān)懷國(guó)家大事。

在校期間，我始終勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得"優(yōu)秀團(tuán)員"、"三好學(xué)生"等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的確定，樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)典范。

在課余時(shí)間，我主動(dòng)參與體育鍛煉，增添身體素養(yǎng)，喜愛(ài)勞動(dòng)，參與社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高

"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"，我堅(jiān)信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以?xún)?yōu)異的成果迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)奉獻(xiàn)我畢生的力量。

考試后的個(gè)人總結(jié)6

周五我們已經(jīng)進(jìn)行過(guò)期中考試,對(duì)于我考得如何,我考過(guò)試就知道了,因?yàn)榭歼^(guò)試?yán)蠋熅妥屛覀內(nèi)ズ屠蠋熞黄鹑ピ摼砑?。所以我考試?dāng)天就知到了我的真實(shí)成果.(除了英語(yǔ))

我的語(yǔ)文考了95分,緣由是錯(cuò)了一道推斷和一道選擇題,可能作文會(huì)扣去兩分,所以會(huì)得95分,哎!比起我的.小伙伴們,我的分?jǐn)?shù)真的是差的太遠(yuǎn)了。

數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng),老師說(shuō)做數(shù)學(xué)要把關(guān)鍵詞畫(huà)出來(lái),比方厘米單位回答時(shí)會(huì)變成米單位,我在這一點(diǎn)及其仔細(xì)。但是我這輛汽車(chē)還是沒(méi)開(kāi)穩(wěn)——“拋錨了〞到最終錯(cuò)了一道推斷題,只得了98分,哎,這次數(shù)學(xué)和語(yǔ)文成果都讓老師失望了。

這次期中考試,雖然語(yǔ)數(shù)兩門(mén)功課都上了95分,但是還沒(méi)有到達(dá)我的目標(biāo),英語(yǔ)也不知道是哪里出錯(cuò)了,會(huì)不會(huì)上95分呢?等待明天的揭曉吧!

以后考試,我再也不馬虎了,肯定要抓住一個(gè)“穩(wěn)〞字,肯定拿高分!

考試后的個(gè)人總結(jié)7

這一學(xué)期馬上就要過(guò)去了，回想我這一年，學(xué)習(xí)始終沒(méi)有什么大的進(jìn)步。

數(shù)學(xué)我每天都做肯定的練習(xí)題，但是自己本身比較馬虎，所以坐過(guò)去的題目再做時(shí)還是會(huì)錯(cuò)。以至于我的成果始終都提不上去。語(yǔ)文我還比較愛(ài)學(xué)，只是語(yǔ)文是一門(mén)并不能快速提高的學(xué)科，我保證會(huì)繼續(xù)努力，好好積累自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，漸漸提高的。英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我總是記不住單詞的意思，英語(yǔ)作文我都不太擅長(zhǎng)，我知道自己還有很多要提高的地方。在這里要感謝英語(yǔ)老師這一學(xué)期對(duì)我的耐煩教育。物理和化學(xué)學(xué)起來(lái)相對(duì)有意思一些。只是那些公式和圖形，我記得不太明白，考試的時(shí)候就做不出來(lái)題目。這都是我沒(méi)有仔細(xì)學(xué)習(xí)的原因。政治、歷史和地理都是需要背誦的學(xué)科，沒(méi)有什么特別的.技巧，我會(huì)努力的。

我準(zhǔn)備從下學(xué)期開(kāi)始，每天都背誦一部分政治，歷史和地理。給自己制定一個(gè)細(xì)致的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我保證好好學(xué)習(xí)，努力提高自己的成果，不再讓家人和老師失望。

我這次考試考的不好，都是我自己沒(méi)有好好學(xué)習(xí)并且考試時(shí)做題太馬虎的緣由，以前做過(guò)的題目這次也做錯(cuò)了。我肯定好好改正這個(gè)缺點(diǎn)，爭(zhēng)取下次考個(gè)好成果。

考試后的個(gè)人總結(jié)8

經(jīng)過(guò)這次考試，我得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)。但“失敗是勝利之母〞這句經(jīng)典名言我信任對(duì)我還是有用的。

首先，我的語(yǔ)文在閱讀與探究部分丟分嚴(yán)重，其緣由是沒(méi)有專(zhuān)心去閱讀，沒(méi)有仔細(xì)加以分析，丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，實(shí)在不該。在積累與運(yùn)用中也丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，其緣由在于沒(méi)有認(rèn)真去看拼音，忽視了字、詞、句的意思及的簡(jiǎn)介。在作文中丟的分也比較多，由于感覺(jué)時(shí)間緊，基本上沒(méi)有利用寫(xiě)作技巧和文章修飾。以后我應(yīng)加強(qiáng)學(xué)問(wèn)的積累，專(zhuān)心去閱讀分析。

在數(shù)學(xué)方面，因?yàn)榇笠饩蛠G掉了較多分?jǐn)?shù)，而應(yīng)用題由于學(xué)問(wèn)缺陷導(dǎo)致嚴(yán)重失分，并且學(xué)問(wèn)遷移能

力也不強(qiáng)，以后我應(yīng)做到不懂就問(wèn)，勤學(xué)多練。平常鍛煉自我，強(qiáng)迫自我養(yǎng)成細(xì)致仔細(xì)的習(xí)慣;把課堂

學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地進(jìn)取進(jìn)展興趣愛(ài)好;考試前做好充分預(yù)備，打一場(chǎng)酣暢淋漓、

悲壯徹底、問(wèn)心無(wú)愧的戰(zhàn)役。

英語(yǔ)方面，由于自我基礎(chǔ)差，練習(xí)又還不夠，單詞沒(méi)有專(zhuān)心去記，所以考得一塌糊涂，英語(yǔ)是我相當(dāng)?shù)娜蹴?xiàng)，今后我將著重于這方面的學(xué)習(xí)和操練。還有自我的書(shū)寫(xiě)也應(yīng)盡量做到規(guī)范。

總之我存在的問(wèn)題還是比較多，我將加強(qiáng)反思自我平常的`學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)品質(zhì)，仔細(xì)對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行歸因分析，勝利必需有勝利的方法，失敗也確定有失敗的緣由?！翱捶Q定一切〞，“詳情決定成敗〞，俗話(huà)說(shuō)“吃一塹，長(zhǎng)一智〞，我應(yīng)看到問(wèn)題表象后的實(shí)質(zhì)，并不斷地改善自我的學(xué)習(xí)行為，爭(zhēng)取從失敗走向勝利，從勝利邁向光芒的頂峰。

考試后的個(gè)人總結(jié)9

令人緊急的期中考試結(jié)束了，考試的失敗與勝利還是一個(gè)未解之謎，可是，當(dāng)考完最終一門(mén)功課時(shí)，教師簡(jiǎn)短的幾句話(huà)卻成了我們心境的晴天霹靂，使一下子松弛下來(lái)的我們像打了霜的茄子——蔫兒了!

今年的'期中考試題十分簡(jiǎn)潔，但教師說(shuō)過(guò)：“考試題越簡(jiǎn)潔越是會(huì)錯(cuò)題連篇。〞所以，我們都不敢輕視這次考試?？墒?，最終簡(jiǎn)潔的考試題把我們制服了，使快速答完題的我們閑下來(lái)，并且認(rèn)為：“這么簡(jiǎn)潔的考試題，必需不會(huì)錯(cuò)誤百出〞有了這個(gè)念頭，我們便不去認(rèn)真檢查，而是飛速的游覽著卷面，任憑讓錯(cuò)題在那里擺著，即使異樣惹眼，我們也無(wú)法發(fā)覺(jué)它，更不會(huì)去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長(zhǎng)問(wèn)：“考得怎樣樣?〞我們一律回答說(shuō)：“能夠的。〞可是，教師給我們判卷，