教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年06月19日-2201)_第1頁
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年06月19日-2201)_第2頁
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年06月19日-2201)_第3頁
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年06月19日-2201)_第4頁
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年06月19日-2201)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年06月19日-2201)1:從課程功能的角度,可以把課程分為工具性課程、學(xué)問性課程、技能性課程和()。

單項選擇題

A、程序性課程

B、練習(xí)性課程

C、地方性課程

D、實(shí)踐性課程

2:我國的教育體系分為()三大階段。

多項選擇題

A、幼兒教育

B、初等教育

C、中等教育

D、高等教育

3:在教育活動中,同學(xué)和老師是最基本的要素。()

推斷題

4:兒童進(jìn)展的源泉是()。

單項選擇題

A、兒童主體的活動

B、機(jī)體的結(jié)構(gòu)和功能

C、家庭和社會教育

D、社會環(huán)境

5:“一個壞的老師奉送真理,一個好的老師則教人發(fā)覺真理?!边@句名言出自()

單項選擇題

A、裴斯泰洛齊

B、赫爾巴特

C、第斯多惠

D、烏申斯基

6:教學(xué)活動中師生為完成特定的教學(xué)任務(wù)而組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)稱()。

單項選擇題

A、教學(xué)組織形式

B、教學(xué)模式

C、教學(xué)方法

D、教學(xué)策略

7:同學(xué)的思想品德是在社會交往活動中形成的,沒有社會交往,就沒有社會道德。()

推斷題

8:以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響同學(xué)品德的方法稱為()。

單項選擇題

A、勸說法

B、榜樣法?

C、陶冶法

D、熬煉法

9:啟發(fā)式是一種教學(xué)方法。()

推斷題

10:學(xué)校的中心工作是()。

單項選擇題

A、教學(xué)

B、體育

C、德育

D、管理

11:考試的中心環(huán)節(jié)是()。

單項選擇題

A、閱卷

B、監(jiān)考

C、測驗(yàn)

D、命題

12:我國的學(xué)校產(chǎn)生于()

單項選擇題

A、殷周時代

B、秦代

C、戰(zhàn)國時期

D、唐代

13:老師首次被列入“專家、技術(shù)人員和有關(guān)工”類別的文件是()。

單項選擇題

A、《關(guān)于老師地位的建議》

B、《國際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類》

C、《老師資格條件》

D、《中華人民共和國老師法》

14:從課程的組織核心來看,可把課程分為學(xué)科中心課程、同學(xué)中心課程和()。

單項選擇題

A、社會中心課程

B、技能性課程

C、討論型課程

D、學(xué)校課程

15:老師教學(xué)和同學(xué)獲得學(xué)問的基本材料是()。

單項選擇題

A、教學(xué)大綱

B、課程方案

C、教科書

D、教學(xué)指導(dǎo)書

16:結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是()。

單項選擇題

A、杜威

B、懷特海

C、布魯納

D、克伯屈

17:文化本身就是一種教育力氣。

推斷題

18:教育技術(shù)的現(xiàn)代化是指現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)(包括工藝、設(shè)備、程序、手段等)在教育上的運(yùn)用,并由此引起教育思想、教育觀念的變化。()

推斷題

19:下列選項中反映家庭教育中存在問題的說法的是()。

多項選擇題

A、方法科學(xué)

B、家長對孩子期望偏高

C、片面重視孩子的智力開發(fā)、文化學(xué)習(xí)

D、不能全面關(guān)懷孩子的成長

E、家庭教育是教育的一個分支

20:討論型課程注意培育同學(xué)的探究態(tài)度與力量。()

推斷題

21:我國有一部法律規(guī)定:“學(xué)校應(yīng)當(dāng)敬重未成年同學(xué)的受教育權(quán)。不得隨便開除未成年同學(xué)?!边@部法律是()

單項選擇題

A、《憲法》

B、《教育法》

C、《義務(wù)教育法》

D、《未成年人愛護(hù)法》

22:教育行政復(fù)議機(jī)關(guān)做出行政復(fù)議打算的期限是()。

單項選擇題

A、15天

B、30天

C、45天

D、60天

23:示意教學(xué)法的一個重要原則是()。

單項選擇題

A、開心而不緊急的原則

B、理論聯(lián)系實(shí)際的原則

C、啟發(fā)性原則

D、因材施教的原則

24:其次次世界大戰(zhàn)以來消失的聞名教育家及其論著有()。

多項選擇題

A、布魯納的《教育過程》

B、杜威的《民主主義與教育》

C、布盧姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》

D、盧梭的《愛彌兒》

E、贊科夫的《教學(xué)與進(jìn)展》

25:同學(xué)在老師指導(dǎo)下運(yùn)用學(xué)問去完成肯定的操作,并形成技能、技巧的方法稱()。

單項選擇題

A、講授法

B、試驗(yàn)法

C、參觀法

D、練習(xí)法

26:中國漫長的封建社會,教育活動的主要指向?yàn)椋ǎ?/p>

單項選擇題

A、進(jìn)展個體功能

B、改造社會功能

C、政治倫理功能

D、進(jìn)展經(jīng)濟(jì)功能

27:依據(jù)材料回答{TSE}題:課堂上有位同學(xué)指出老師對某個問題的解釋有誤,老師當(dāng)時就憤怒起來:“某某同學(xué),算你厲害,老師不如你,以后老師的課就由你來上好了!”全班同學(xué)隨老師一起稱贊起這位同學(xué),該生從今在課堂上不能發(fā)覺問題,不能主動回答問題了。{TS}這位老師的做法有哪些不當(dāng)之處?()[不定項選擇題]

多項選擇題

A、不敬重同學(xué)

B、過于自信

C、對待質(zhì)疑同學(xué)一棒喝退

D、嚴(yán)峻挫傷同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性

28:現(xiàn)代教育在教學(xué)過程中,強(qiáng)調(diào)的是“發(fā)覺”學(xué)問的過程,而不是簡潔地獲得學(xué)問。()

推斷題

29:學(xué)校德育過程的基本沖突是()。

單項選擇題

A、教育者與德育內(nèi)容

B、受教育者與教育者

C、德育要求與受教育者已有品德水平

D、教育者與德育方法

30:學(xué)校對同學(xué)進(jìn)行德育的特別途徑是()。

單項選擇題

A、正面教育原則

B、集體教育原則

C、知行統(tǒng)一原則

D、因材施教原則

查看答案

1:答案D

解析從課程功能的角度,可以把課程分為工具性課程、學(xué)問性課程、技能性課程和實(shí)踐性課程。

2:答案B,C,D

解析我國的教育體系,一般分為初等教育、中等教育、高等教育三大階段。

3:答案正確

解析略。

4:答案A

解析略。

5:答案C

解析

6:答案A

解析本題考查的是教學(xué)組織形式的定義。

7:答案正確

解析略。

8:答案B

解析在兒童品德教育中,以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響同學(xué)品德的方法稱為榜樣法。

9:答案錯誤

解析啟發(fā)式與注入式是兩種根本對立的教學(xué)指導(dǎo)思想,而不是某一種詳細(xì)的教學(xué)方法。(參見北京郵電高校出版社胡厚福、勝利主編的《教育理論》)

10:答案A

解析

11:答案D

解析考試主要包括命題、監(jiān)考、閱卷三個階段,其中命題是核心環(huán)節(jié)。

12:答案A

解析

13:答案B

解析1958年國際勞工組織出版的《國際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類》,首次將老師列入了“專家、技術(shù)人員和有關(guān)工”的類別。

14:答案A

解析

15:答案C

解析老師教學(xué)和同學(xué)獲得學(xué)問的基本材料是教科書。

16:答案C

解析

17:答案正確

解析(1)特定時空中的文化構(gòu)成了特定的文化環(huán)境、文化氛圍,對生存于其中的人產(chǎn)生潛移默化的作用。(2)肯定社會的文化以不同的方式影響著學(xué)校文化、班級文化和課堂文化,對教育活動起著無形而又強(qiáng)大的影響作用。

18:答案正確

解析

19:答案B,C,D

解析

20:答案正確

解析

21:答案D

解析

22:答案D

解析

23:答案A

解析

24:答案A,C,E

解析略。

25:答案D

解析練習(xí)法是同學(xué)在老師指導(dǎo)下運(yùn)用學(xué)問去完成肯定的操作,并形成技能、技巧的方法。練習(xí)法的特點(diǎn)是:技能技巧的形成要以肯定的學(xué)問為基礎(chǔ)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論