第4節(jié)地殼變動和火山地震

第4節(jié)地殼變動和火山地震1.通過對一些自然現(xiàn)象的觀看，熟悉地殼的變動。2.知道火山是地殼運動的表現(xiàn)、能說出全球的火山帶。3.火山的構成、類型對人類的影響。4.知道地震是地殼變動的表現(xiàn)。5.能對地圖說出地震的分布。6.了解地震的危害,初步把握地震自救的方法。重點：1.地殼變動的證明、火山對人類的影響。2.地震形成緣由、把握地震自救的方法。難點：1.地殼變動的證明、火山對人類的影響。2.地震形成緣由、把握地震自救的方法。地殼變動引入：同學看視頻青藏高原的隆起地殼自形成以來，其結構和外表形態(tài)就在不斷發(fā)生變化。巖石的變形、海陸的變遷以及千姿百態(tài)的地表形態(tài)，都是地殼變動的結果。一、地殼變動的證明1.提出問題：有什么證據(jù)可以證明地殼始終在不斷地變動著？2.建立假設：假設地殼發(fā)生變動，就會留下痕跡。假如找到這些證據(jù)，就能證明地殼發(fā)生了變動。3.設計試驗方案：到野外收集地殼變動的證據(jù)。同學閱讀課本思索：地殼變動的證據(jù)〔1〕看圖片巖層的彎曲－－褶皺同學活動取一本書平放在桌面上，然后握住兩端，用力向中間壓，使書彎曲，并試著把它畫出來?！?〕巖層的斷裂－－斷層地殼變動后的地質(zhì)構造有兩種：褶皺是巖層受力擠壓發(fā)生的彎曲斷層是巖層受力斷裂，斷塊位置發(fā)生錯位〔3〕圖片展現(xiàn)意大利那不勒斯海岸三根大理石柱的升降狀況老師歸納：高山上海洋古生物化石，地殼始終在不斷地變動著二、火山同學看視頻火山的形成，思索：1.火山由哪幾局部組成？其噴發(fā)物主要有哪些？火山組成：火山口、火山錐、巖漿通道。噴發(fā)物主要有：固態(tài)噴發(fā)物(火山灰、火山塵、火山彈等)液態(tài)噴發(fā)物(熔巖流)氣態(tài)噴發(fā)物(水蒸氣、二氧化硫、硫化氫等)2.同學看視頻思索火山的類型活火山如：富士山臺灣的七星山死火山如：乞力馬扎羅山山西大同火山群休眠火山如：長白山天池東北五大連池3.同學看圖片全球火山主要分布為環(huán)太平洋火山帶，地中?；鹕綆В瑬|非火山帶，大西洋海底火山帶思索：我國的火山主要分布在哪里？東北、東南沿海、臺灣、云南、西藏、4.火山的利弊：同學看視頻、課本利：火山灰肥沃火口湖景美溫泉可療病礦產(chǎn)豐富弊：消滅村莊、城市、農(nóng)田課堂小結地震一、復習提問地殼變動的表現(xiàn)1.地震的形成探究活動:取一根筷子,雙手分別握住兩端，勻稱用力使筷子彎曲,直至斷裂。體會在筷子斷裂時雙手的感覺。思索：依據(jù)以上試驗結果，你推想巖層在巨大的壓力下會發(fā)生什么變化？這與地震是否有關系？老師歸納小結：

地震產(chǎn)生的緣由：巖層在地球內(nèi)力作用下，發(fā)生斷裂或錯位而引起的震驚現(xiàn)象。2.地震帶來的危害同學爭論得出結論地震帶來的危害建筑物破壞：如房屋倒塌、橋梁斷落、水壩開裂、鐵軌變形等地面破壞：如地面裂縫、塌陷、地面升降等；山體等自然物的破壞：如山崩、滑坡等；可能引起海嘯最為珍貴的生命也在地震中丟失了。3.地震帶的分布同學看圖片得出結論：環(huán)太平洋的陸地和四周海區(qū)、地中海喜馬拉雅山一帶4.地震的預防同學爭論得出結論〔1〕在學校怎樣避震正在上課時，要在老師指揮下快速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時，跑到空曠場地，不要回到教室去。〔2〕在家庭怎樣避震；躲在桌子底下；躲到面積較小的房間里(3)在戶外怎樣避震；就地選擇開闊地避震蹲下，以免摔倒；跑到離樓房2倍遠距離外的地方，避開懸掛物、變壓器、電線桿、路燈等(4)震前預兆分析詩歌震前動物有預兆，群測群防很重要牛羊騾馬不進圈，老鼠搬家往外逃；雞飛上樹豬亂拱，鴨不下水狗亂咬；冬眠蛇兒早出洞，鴿子驚飛不回巢；兔子豎耳蹦又撞，魚兒慌張水面跳；家家戶戶細留心，分析識別防范好。HYPERLINK":///dizhenzh