幼兒園滑滑梯教案(4篇)

幼兒園滑滑梯教案（4篇）幼兒園滑滑梯教案篇一

設(shè)計說明：

本次活動主要來源與日常生活，玩“滑滑梯”是每個小朋友都共性喜愛的一樣活動，尤其是小班的孩子，他們活潑好動，對此更是感興趣。對與小班第一學(xué)期的幼兒來說，他們平常對關(guān)于樂曲旋律辨別著一方面的接觸比擬少，所以這個教材是很貼合幼兒的認知水平和特點的。而且《滑滑梯》這首樂曲是一首旋律生動活潑，節(jié)奏感強，共性是樂曲兩局部的旋律區(qū)分非常明顯，所以就應(yīng)是小班幼兒能夠表現(xiàn)自我的這樣一個音樂教材。在活動中，我以嬉戲的形式貫穿活動始終，在幼兒理解的根底上，充分表達了玩中學(xué)、學(xué)中樂。

一、活動目標：

1、觀賞樂曲，感受樂曲所產(chǎn)生的滑滑梯的情景，能聽辯樂曲中的上行和下行。

2、想像玩滑滑梯的歡樂情境，嘗試用身體的不同部位來表現(xiàn)音樂。

二、活動預(yù)備：

自制滑滑梯，玩具小動物每人一樣，音樂磁帶及錄音機。

三、活動過程：

（一）創(chuàng)設(shè)情境，初步感知樂曲的凹凸旋律。

1、出示自制滑滑梯

教師用紙箱和硬紙板搭成了一個滑滑梯。

2、師邊拍手邊念兒歌：

小滑梯，小滑梯，一頭高來一頭低。小朋友爬上梯，“哧溜”一聲滑下地。

你們喜愛玩滑滑梯嗎？平常都是怎樣玩的？

3、音樂寶寶也想在滑滑梯上玩一玩，我們來看看它是在什么時候上去的？什么時候滑下來的？

4、師幼空手做動作。

（二）透過多種形式進一步感知樂曲的上行和下行。

1、透過小動物來感知樂曲

（1）出示小狗，放音樂在教具上演示玩滑滑梯。

小狗說：“真好玩，我再玩一次行嗎？”

（2）請個別幼兒示范小鴨玩滑滑梯。（配樂）

滑滑梯真好玩，讓我也玩一玩好嗎？

（3）請個別幼兒示范小狗和小鴨一齊玩滑滑梯。

小動物都說聽著音樂滑滑梯真搞笑。

2、透過身體部位來感知樂曲的上行和下行。

“剛剛教師用紙箱搭成的滑滑梯好玩嗎？此刻教師要變出一個新的滑滑梯，你們想看看嗎？一、二、三”

（1）師伸出右手，出示手臂滑滑梯，并示范小狗玩手臂滑滑梯。

小狗說：“這個手臂滑滑梯確定也很好玩，我能玩玩嗎？”（能）

（2）師出示左手，請全體幼兒手拿動物寶寶示范手臂滑滑梯。

（3）我們身上還有什么地方也能變成滑滑梯？依據(jù)幼兒想象分別請幼兒示范腳、鼻子等部位。

3、透過身體動作來感知滑滑梯。

我們除了手、腳部位能變成滑滑梯，整個身體也能變成滑滑梯。你們想不想來變一變呀？教師先去那邊的滑滑梯玩一玩，你們看看教師是怎樣玩的？

（1）師示范身體滑滑梯。

（2）請個別幼兒示范不一樣的身體滑滑梯。

（3）師和幼兒群眾練習(xí)。

活動預(yù)備：篇二

1、幼兒玩滑滑梯的錄像。

2、小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》

幼兒園滑滑梯教案篇三

活動目標：

1、知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要愛護自己。

2、在玩滑梯的時候能夠輪番和等待，和同伴友好的嬉戲，培育初步的安全意識。

3、積極參加活動，感受和同伴一起嬉戲的歡樂。

活動重點：知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要愛護自己。

活動難點：培育初步的安全意識。

活動預(yù)備：

1、幼兒已有玩滑梯的相關(guān)閱歷。

2、玩滑梯視頻。

3、歌曲《滑滑梯》flash。

活動過程：

一、談話爭論，梳理閱歷。

教師和幼兒自由爭論，幫忙幼兒梳理生活中的零散閱歷。

“寶寶們喜愛玩滑梯嗎？”“你是怎樣玩滑梯的？”

二、把握方法，穩(wěn)固閱歷。

通過觀看錄像，了解玩滑梯時會遇到的危急，把握玩滑梯的正確方法，穩(wěn)固閱歷。

1、幼兒爭論：怎樣才能安全玩滑梯。

（1）“誰來告知大家，怎樣玩滑梯才安全呢？”“你覺得哪種方法又好玩又安全？”

教師小結(jié)：玩滑梯時，先要用手扶著滑梯兩邊的扶手，從臺階爬上去，坐好后再往下滑。人多時要排好隊，一個跟著一個不推不擠?；聛硪院笠ゾo離開滑梯，排到隊伍的后面去。

（2）“有哪些方法是不正確的？做了不正確的動作，可能會發(fā)生哪些危急？”

（3）“玩滑梯時要怎樣愛護自己呢？”

教師小結(jié)：玩滑梯時要做到不爭不搶、不推不擠，看到別人做危急動作要告知教師，萬一不當心受傷了也要準時告知教師。

2、觀看歌曲《滑滑梯》flash，并學(xué)唱歌曲。

“有一首歌曲就是關(guān)于滑滑梯的，們一起來學(xué)學(xué)吧?！?/p>

三、實踐體驗，提升閱歷。

“剛剛們唱了歌曲，你會不會像歌里唱的那樣滑滑梯呢？”教師帶著幼兒到戶外玩滑滑梯，留意準時訂正幼兒不正確的動作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。讓幼兒在實踐玩耍中體驗正確玩滑梯的方法，理解自愛護的重要性，體驗玩滑梯的歡樂。

教師小結(jié)：今日們跟巧虎一起學(xué)了怎樣滑滑梯才是正確的，還學(xué)了關(guān)于滑滑梯的歌曲，說說看你們剛剛是怎么玩滑梯的。（孩子自由發(fā)言）們今后玩滑滑梯的時候肯定要一個一個排著隊用正確的方法玩，留意安全。

活動目標：篇四

1、