班主任述職報(bào)告七篇

班主任述職報(bào)告2024七篇時(shí)間流轉(zhuǎn)，歲月如歌，轉(zhuǎn)瞬一年的時(shí)間過去了，那么班主任述職報(bào)告模板有哪些呢?下面是我給大家整理的班主任述職報(bào)告2024模板七篇，歡迎大家來閱讀。

班主任述職報(bào)告2024篇1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

三年以來，讓我感同身受的是來拘束座的每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師賜予我的相信、關(guān)懷、支持和關(guān)心，無論是在思想上，還是工作上，都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，下面我就依據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及校領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，對(duì)近三年的工作做一個(gè)述職。

作為一名堅(jiān)守在訓(xùn)練教學(xué)第一線的黨員老師，我的態(tài)度是樂觀向上的，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)決正確的政治方向放在首位，忠誠于人民的訓(xùn)練事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和老師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮亮，立場(chǎng)堅(jiān)決。基于以上熟悉，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，訓(xùn)練好每一個(gè)同學(xué)，努力去做一個(gè)深受同學(xué)敬重和相信的老師。

一、做一個(gè)思想進(jìn)步的老師

“學(xué)高為師，身正為范”，要想做一個(gè)合格的人民老師，首先應(yīng)當(dāng)有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)。我樂觀參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并做好學(xué)習(xí)筆記。作為一名老師，自身的師表形象要時(shí)刻留意，在工作中我樂觀、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。在日常工作中我聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、做一個(gè)有愛心的老師

在教學(xué)工作方面，我主要擔(dān)當(dāng)語文教學(xué)工作，并擔(dān)當(dāng)了一年初一的班主任工作。在工作中，我始終保持良好的狀態(tài)，認(rèn)仔細(xì)真地上好每一節(jié)課，在以人為本的科學(xué)理論指導(dǎo)下，我始終把喜愛同學(xué)放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解。由于愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報(bào)著一顆愛孩子、愛工作的心細(xì)心的呵護(hù)著我的班級(jí)和同學(xué)，與孩子們公平相處，做他們的好伴侶，敬重他們、相信他們、理解他們，樂觀主動(dòng)與他們相處。

在課上只要是對(duì)同學(xué)有好處的，我都會(huì)敬重。在課下，與同學(xué)共同解決難題，只要同學(xué)提出的問題，我總會(huì)不厭其煩的回答他們。同學(xué)的成果總會(huì)有好壞之分，無論成果好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的同學(xué)，更多的給以熱忱的關(guān)心。使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，老師的真誠同學(xué)是能感受到的。我堅(jiān)信：只有當(dāng)同學(xué)接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的訓(xùn)練。

三、做一個(gè)理念新的老師

我在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，樂觀探究有效的教學(xué)方法。開成自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本學(xué)問與同學(xué)的生活相結(jié)合，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注意同學(xué)的熟悉和發(fā)覺，引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作溝通，提高學(xué)習(xí)力量。在教學(xué)上，樂觀引導(dǎo)同學(xué)開展探究式學(xué)習(xí)，使同學(xué)的學(xué)問來源不只是老師，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的溝通。促使同學(xué)在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，克服不足，使教學(xué)工作不斷得到完善。

訓(xùn)練是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。十年樹木，百年樹人。訓(xùn)練是一項(xiàng)高難度的工作，它只有起點(diǎn)，而沒有終點(diǎn)。要做好它，非常不易。但我堅(jiān)信，只要愛崗敬業(yè)、孜孜以求，定會(huì)有所收獲。

班主任述職報(bào)告2024篇2

下午好！本學(xué)期我被支配擔(dān)當(dāng)一班級(jí)班級(jí)主任。兩個(gè)多月來，我要感謝學(xué)校董事會(huì)對(duì)我的相信，感謝一班級(jí)全體老師對(duì)我工作的支持，是你們的支持和協(xié)作，才使得我們班級(jí)組的各項(xiàng)工作得以順當(dāng)?shù)拈_展。

班級(jí)主任是學(xué)校班級(jí)的詳細(xì)負(fù)責(zé)人，它的責(zé)任就是準(zhǔn)時(shí)精確?????地貫徹落實(shí)校長(zhǎng)室、教育處、教研中心等部門發(fā)出的指令，保證學(xué)校的各項(xiàng)工作得以落實(shí)，做到令行禁止。那么，作為一個(gè)班級(jí)的負(fù)責(zé)人，我主要做了哪些工作呢？在此向大家作一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，了解職責(zé)，努力履行自己崗位職責(zé)

本學(xué)期，我校對(duì)學(xué)校管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行改革和嘗試，比起以前，班級(jí)主任肩上所挑的擔(dān)子更重了，也更有挑戰(zhàn)性了。因此，我常常仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的文件以及一些訓(xùn)練教學(xué)管理方面的書籍，努力履行自己的崗位職責(zé)。除此以外，遇到難題我還虛心地向各位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，常常與楊主任、陸主任、饒主任等溝通，學(xué)習(xí)他們豐富的管理閱歷，以確保自己能勝任這個(gè)崗位。

二、準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)每周的行政會(huì)議精神，狠抓落實(shí)。

學(xué)校的工作要開展，落實(shí)很重要。每周開完行政例會(huì)后我都會(huì)利用校訊通的形式給級(jí)組老師傳達(dá)會(huì)議精神，支配工作，涉及本班級(jí)段的工作仔細(xì)抓貫徹落實(shí)，遇到有些事落實(shí)起來比較困難的，做到急躁，細(xì)致地協(xié)調(diào)，確保學(xué)校的政令暢通。同時(shí)定期召開班級(jí)組會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)表彰先進(jìn)，指出不足，提出整改措施。開學(xué)以來，我們班級(jí)組的各項(xiàng)工作完成狀況是比較好的。如：僅用兩三天的時(shí)間就完成了整個(gè)一班級(jí)學(xué)籍的錄入和平安保險(xiǎn)的上報(bào)工作；樂觀動(dòng)員愛好班，整個(gè)一班級(jí)參加人數(shù)為131人；順當(dāng)、圓滿地召開了第一次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)的到會(huì)率達(dá)到了85.1%；專心布置班級(jí)文化，為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，在本學(xué)期班級(jí)文化布置評(píng)比中，一班級(jí)榮獲2個(gè)一等獎(jiǎng)，4個(gè)二等獎(jiǎng)，4個(gè)三等獎(jiǎng)獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)。此外還樂觀與家長(zhǎng)溝通，雖然我們班級(jí)從10月份才開頭家訪工作，但整個(gè)班級(jí)目前家訪人數(shù)為152人，達(dá)到了32.3%。

三、時(shí)刻把平安工作放在首位不敢放松。

平安工作是學(xué)校常規(guī)工作的重心，而一班級(jí)的孩子由于生理和心理上的特點(diǎn)比起別的班級(jí)孩子更好動(dòng)，更喜愛奔跑。為了確保平安，開學(xué)初我就制定了樓層老師值日表，并能常常性地檢查值日老師的到崗狀況，指導(dǎo)樓層值日老師開展工作，與三班級(jí)合作，從三班級(jí)選派一批優(yōu)秀的孩子充當(dāng)值日生，嚴(yán)抓追逐打鬧。加強(qiáng)了課間巡查，嚴(yán)防樓道奔跑和教室追逐現(xiàn)象。經(jīng)過一段時(shí)間的整頓，現(xiàn)在整個(gè)一班級(jí)的課間紀(jì)律比較好，少有追逐打鬧現(xiàn)象，班級(jí)也沒有消失重大平安事故。

四、常規(guī)訓(xùn)練始終貫穿在整個(gè)班級(jí)工作之中。

一班級(jí)同學(xué)剛剛?cè)雽W(xué)，由于年齡小，自制力差，再加上受社會(huì)或家庭環(huán)境的影響，形成了許多不良的行為習(xí)慣，這將直接影響著同學(xué)今后的進(jìn)展、成長(zhǎng)。為此，在開學(xué)初，我就與班級(jí)老師商議?打算把同學(xué)的“常規(guī)訓(xùn)練”作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。班主任們都加大了要求力度，特殊是在開學(xué)初的這兩個(gè)月里，只要有孩子們?cè)诘牡胤?，就可以看到班主任老師的身影。教室里，除了告知孩子們?cè)撊绾紊险n外，還每天教孩子如何掃地？如何拖地？如何整理抽屜？如何擺放桌椅？如何扔垃圾？并在自己的課堂上一次次地實(shí)踐，一次次地校正，課后提示同學(xué)怎樣做好課前預(yù)備，可以做哪些有益的嬉戲；餐廳里，告知同學(xué)該如何坐，如何吃，每一餐飯都要等到同學(xué)坐穩(wěn)了，才急趕忙忙地吃上一口飯。跟得緊，抓得實(shí)，所以一班級(jí)的同學(xué)很快就進(jìn)入了狀態(tài)，接下來的工作中，班主作老師又不斷地強(qiáng)化常規(guī)要求，常常開展一些以“常規(guī)”為內(nèi)容的班會(huì)活動(dòng)，就是靠這種不間斷地訓(xùn)練，同學(xué)們做得越來越好了。

五、支配幫扶，促進(jìn)班級(jí)間共同進(jìn)步。

一班級(jí)本學(xué)期新入職的老師有8名，其中7名是新班主任。她們對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)管理制度、工作方式還不夠熟識(shí)，為了關(guān)心她們盡快融入我校這個(gè)大家庭，將工作做得更扎實(shí)，因此我在開學(xué)初就支配4位老老師與新老師結(jié)對(duì)子，共同開展班級(jí)管理工作，以促進(jìn)班級(jí)間的均衡進(jìn)展。有了老老師的幫扶與指導(dǎo)，幾位新班主任快速地成長(zhǎng)起來，班級(jí)工作也走上了正常的軌道。

六、勝利地開展了級(jí)組拓展活動(dòng)，促進(jìn)了級(jí)組老師的溝通。

為了團(tuán)結(jié)老師，促進(jìn)級(jí)組老師間的溝通，形成較強(qiáng)的分散力，10月23日我組織級(jí)組老師到白蓮洞公園燒烤。大家一起動(dòng)手，坐在一起談天，既舒緩了工作壓力放松了心情，又為大家供應(yīng)了一個(gè)相互了解，相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

七、存在問題及今后努力的方向

1、在班級(jí)管理的過程中對(duì)級(jí)組老師關(guān)懷還不夠，致使個(gè)別老師的心態(tài)仍舊不夠樂觀、陽光。

2、在今后的工作中還要加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的巡查督促，準(zhǔn)時(shí)了解本班級(jí)組師生的學(xué)習(xí)生活狀況，準(zhǔn)時(shí)制定相應(yīng)的措施。

3、雖然在常規(guī)方面下了許多功夫，但仍舊在用餐紀(jì)律等方面還有待加強(qiáng)。

4、班級(jí)中的班級(jí)間進(jìn)展還不夠均衡，針對(duì)個(gè)別落后的班級(jí)還要加強(qiáng)幫扶力度。

以上就是我開學(xué)兩個(gè)月以來所開展的工作，當(dāng)然，由于自己當(dāng)班級(jí)主任閱歷不夠豐富，本班級(jí)組還存在著一些問題，但，接下來我會(huì)努力去轉(zhuǎn)變這些現(xiàn)狀，以爭(zhēng)取讓級(jí)組老師更加緊密團(tuán)結(jié)，同學(xué)行為更加規(guī)范！

述職完畢，感謝大家！

班主任述職報(bào)告2024篇3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

平凡的崗位不平凡的事業(yè)。時(shí)間在不經(jīng)意間消逝，轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)成為了老師隊(duì)伍的一員，每一天站在教室的講臺(tái)上，總是有說不完的話，做不完的瑣事。提起筆來總結(jié)，好像有些筆塞。一學(xué)年來，沒有轟動(dòng)的大事，也沒有令人突然亮眼的軌跡。平凡的生活賜予我的是更多的思索!

我喜愛孩子，喜愛每一個(gè)同學(xué)，我喜愛我的工作，我是一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)職責(zé)的人。我自認(rèn)為我有著優(yōu)良的品質(zhì)：自主、自律、自強(qiáng)。班級(jí)管理及教學(xué)的事，我能自主完成。學(xué)校常規(guī)的事，我能自律做好。自我人生的事，我追求自強(qiáng)不息。

一、班級(jí)管理及教學(xué)

在班級(jí)管理工作中，我始終秉承：

1、以身作則，為人師表。老師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)同學(xué)起著潛移默化的作用。古今中外的訓(xùn)練家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求同學(xué)做到的，老師首先做到，并且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為同學(xué)樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體同學(xué)。我期望我的同學(xué)成為進(jìn)取向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對(duì)人以誠相待、有憐憫心和職責(zé)感、盡力做好任何事情，有必需心理承受力的全面進(jìn)展的有用人才，而我首先就要使自我成為這樣的人。

同學(xué)是具有仿照力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀看著老師的一舉一動(dòng)，并在某些方面進(jìn)行仿照，所以老師在同學(xué)面前必需有模范的作用。事實(shí)證明，在訓(xùn)練工作中要努力做到：正人先正己，時(shí)時(shí)事事做同學(xué)的表率。如：訓(xùn)練同學(xué)遵紀(jì)守法，老師就不能有違法亂紀(jì)行為。訓(xùn)練同學(xué)不怕臟、不怕累，老師就必需做到親自動(dòng)手，吃苦在前，做好同學(xué)的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不留意自身修養(yǎng)，也不會(huì)得到滿足的效果。

2、擅長(zhǎng)思索、進(jìn)取探究、勇于實(shí)踐。

在我任班主任這一年的班主任管理工作實(shí)踐中，我經(jīng)過總結(jié)發(fā)覺班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，針對(duì)有很多同學(xué)當(dāng)不上干部，其本領(lǐng)也勢(shì)必得不到培育的情景。為此，我廣泛聽取意見和爭(zhēng)論后，在班干部會(huì)議上嚴(yán)肅提議：是否能實(shí)行“輪換制”制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)。這個(gè)活動(dòng)引起了同學(xué)廣泛參加班級(jí)管理的進(jìn)取性，一時(shí)間，班級(jí)氣氛一下子活躍了起來，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)都有了嶄新的面貌。就這樣，班級(jí)里幾乎每位同學(xué)都當(dāng)過干部，不僅僅培育了全體同學(xué)的本領(lǐng)，也使同學(xué)們熟悉到“干部”的真正含義。經(jīng)過這項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)之間的分散力大大增加，團(tuán)體榮譽(yù)感也大大增加。

同時(shí)，這也是對(duì)后進(jìn)生的嘉獎(jiǎng)。一位合格的班主任不僅僅能做好優(yōu)秀生的工作，并且更應(yīng)當(dāng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。而這是恰恰一種非常好的方式，他們會(huì)努力在班務(wù)管理工作中證明自我的本領(lǐng)。

3、相信同學(xué)，敬重同學(xué)。

渴望理解，渴望相信是人們的一種正常需要。對(duì)于少年兒童來說，相信更是推動(dòng)其上進(jìn)的力氣。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，許多留守同學(xué)是由于學(xué)習(xí)目的不明確，再加上自我貪玩，家長(zhǎng)外出，自我封閉，造成了學(xué)習(xí)成果及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視。經(jīng)過一段時(shí)間的觀看，我把握了該生的一些基本狀況，與他們單獨(dú)交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)成果也有了明顯的提高。再如有的同學(xué)是由于思想懶散、不仔細(xì)聽講、作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成果上不去。應(yīng)對(duì)這種情景，我?guī)兔λ朔藨猩⑿睦?，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他變的愛學(xué)習(xí)了。作為班主任，我對(duì)于這些特別同學(xué)，首先親近他們，敬重他們，在學(xué)習(xí)上急躁引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，常常同他們交談，了解思想狀況，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表揚(yáng)，多鼓舞，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，樹立自信念，使他們感受到來自各方面的幫忙，盡快提高學(xué)習(xí)成果!

教學(xué)工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮的功效，我努力學(xué)習(xí)。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我也總能好好把握。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我不斷充實(shí)自我，樹立新的教學(xué)觀念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮的功效，我推廣已有的教學(xué)成果，進(jìn)取探究新的教學(xué)路子。

二、學(xué)校常規(guī)

常規(guī)，就是常常實(shí)行的法規(guī)。應(yīng)當(dāng)說它是工作的最低要求。僅有超越常規(guī)，工作才有可能主動(dòng)、創(chuàng)新。我是這樣理解的，也是這樣要求自我的。首先遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，仔細(xì)扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作，在落實(shí)常規(guī)中尋求突破。學(xué)期初制定教學(xué)方案并按時(shí)上交。平常能依據(jù)教材和同學(xué)實(shí)際制定教學(xué)目標(biāo)。由于這學(xué)期我們各學(xué)科實(shí)行提前備課，在上課前，我會(huì)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行廣泛搜集，吸取精華應(yīng)用到我的教學(xué)中。上課時(shí)能依據(jù)同學(xué)的實(shí)際反饋情景準(zhǔn)時(shí)調(diào)控，面對(duì)全體同學(xué)，好、中、差兼顧，發(fā)揮同學(xué)的主體性，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。課后自行設(shè)計(jì)實(shí)踐性強(qiáng)，盡可能提高同學(xué)綜合本領(lǐng)的作業(yè)。

三、學(xué)校管理

在這一學(xué)年來，我還擔(dān)當(dāng)了學(xué)校的后勤管理工作，回顧過去一年來的后勤工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，后勤工作取得了很大的成果，如質(zhì)如量地完成了年初制訂的工作任務(wù)，我的后勤管理工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可，詳細(xì)表此刻如下幾個(gè)方面：

1、進(jìn)一步嚴(yán)明白財(cái)經(jīng)紀(jì)律、規(guī)范了財(cái)務(wù)管理制度。

2、加強(qiáng)了生活服務(wù)中心管理，工作人員的服務(wù)意識(shí)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)

3、校產(chǎn)管理進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、加強(qiáng)了學(xué)校綠化美化力度

5、爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)重視，搞好了學(xué)校的基建修理和添置工作，改善了辦學(xué)條件。

6、學(xué)校勤工儉學(xué)逐步走向完善

在過去的一年內(nèi)后勤處始終把握了后勤“服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生”這一宗旨，堅(jiān)持“平安第一、服務(wù)第一”的原則。后勤處做了許多工作，當(dāng)然離領(lǐng)導(dǎo)的期望還相差甚遠(yuǎn)。在新的一年內(nèi)，我將連續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼博精神，始終把好“服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生”這一宗旨，百尺竿頭，更上一層樓。

此致

敬禮!

班主任述職報(bào)告2024篇4

本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任的工作。在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了肯定的成果。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、自我充電，蓄銳自強(qiáng)，樹立威信

學(xué)校是同學(xué)心理變化的一個(gè)階段。一開學(xué)，我發(fā)覺他們變成我“最熟識(shí)的生疏人”，熟識(shí)的是他們的面孔，生疏的是他們的心理，一部分同學(xué)學(xué)會(huì)了體諒，但一部分同學(xué)消失了逆反心理。俗語說“打鐵全憑自身硬”。因此，要想要做好班級(jí)各項(xiàng)工作必需加強(qiáng)自身建設(shè)，提高自身的素養(yǎng)，樹立權(quán)威。這種權(quán)威不同于上下級(jí)之間的權(quán)威，而是班主任學(xué)問豐富、力量超眾、人格高尚而在同學(xué)心目中樹立起的使人敬服的聲譽(yù)和威望，它是做好各項(xiàng)工作的無形資本。因此，上網(wǎng)搜尋資料、閱讀書籍、與同事溝通等各種手段提高自身水平，成為我本學(xué)期中的一個(gè)工作重點(diǎn)之一。

二、觀看同學(xué)動(dòng)態(tài)，個(gè)別談話，親近同學(xué)

班主任既要做同學(xué)的指導(dǎo)老師，又要做同學(xué)的伴侶與助手。因此當(dāng)同學(xué)心情波動(dòng)時(shí)，我就準(zhǔn)時(shí)找他談心，特殊是當(dāng)平常表現(xiàn)好、長(zhǎng)期在順境中成長(zhǎng)的同學(xué)遇到挫折而無法從中擺脫出來時(shí)，通過談心是班主任關(guān)心同學(xué)重新找回信念;對(duì)于學(xué)困生，要有急躁，多一份寬容，發(fā)覺優(yōu)點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)鼓舞，讓同學(xué)熟悉到自己不是最差的，我能做的更好;當(dāng)同學(xué)特殊是住校生生病時(shí)，賜予準(zhǔn)時(shí)照看與關(guān)懷，關(guān)心同學(xué)盡快恢復(fù)健康、督促同學(xué)把落下的功課補(bǔ)上。

班級(jí)管理只靠班主任一人是不行的，因此要營(yíng)造同學(xué)間互助的氛圍，利用班會(huì)課讓同學(xué)溝通學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)心得，使同學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。

三、加強(qiáng)與任課老師的溝通，引導(dǎo)同學(xué)與課任老師的關(guān)系

常常和班級(jí)的任課老師溝通，從另一個(gè)方面來了解班級(jí)的實(shí)際狀況，了解同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)。注意優(yōu)生的培育，穩(wěn)定“千人賽”的人數(shù);轉(zhuǎn)換中等生;關(guān)注學(xué)困生，與課任老師溝通，穩(wěn)定學(xué)困生的心情波動(dòng)。

正確引導(dǎo)同學(xué)對(duì)任課老師的偏見，做好同學(xué)的思想工作，讓同學(xué)學(xué)會(huì)體諒他人，適應(yīng)不同老師不同教學(xué)方式。

四、豐富同學(xué)的課余生活

我們的目標(biāo)是培育同學(xué)成為德、智、體、美、勞諸方面全面進(jìn)展的合格人才。作為一名班主任，不能只把精力放在學(xué)習(xí)上，必需五個(gè)方面一起抓，它們是相相互存，相互促進(jìn)的。特殊在體美勞方面不忽視，不輕易取消同學(xué)體育活動(dòng)的機(jī)會(huì)，并樂觀參與他們的活動(dòng)。通過課外活動(dòng)，發(fā)覺學(xué)困生的愛好，培育其健康的業(yè)余愛好。并在活動(dòng)中融入德育訓(xùn)練，如樂觀鼓舞同學(xué)參加學(xué)校的感恩孝敬活動(dòng)，并在活動(dòng)中取得了肯定的成果：

五、寢室管理

寢室是住校生的其次個(gè)家，有條不紊的寢室生活，才能讓家長(zhǎng)放心，同學(xué)舒心。因此，我每天到寢室與住校談心，了解并關(guān)心同學(xué)解決生活中遇到的困難。

六、不足之處及下一階段方案

班級(jí)管理工作千頭萬緒，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，在三年的班主任工作中，還存在著很多不足之處，特殊是學(xué)困生的課堂常規(guī)方面的培育，還有待于改進(jìn)。性格倔的同學(xué)的訓(xùn)練工作還不到位，影響到班級(jí)良好氛圍的建筑。

因此，在以后的工作中我要加強(qiáng)家校聯(lián)系，除了以電話方式外，還需加強(qiáng)家訪聯(lián)系;加大對(duì)班干部的培育，提高班干部力量;再多一份急躁與恒心，做好德困生與學(xué)困生的思想工作。

在新的一年，新的學(xué)期中，我會(huì)連續(xù)努力在實(shí)踐中探究總結(jié)行之有效的方法和閱歷，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

班主任述職報(bào)告2024篇5

一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成深厚的`學(xué)習(xí)氛圍。

1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好同學(xué)的思想工作，要求同學(xué)以同等的眼光看待每一門課。其次，實(shí)行相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲。要求同學(xué)養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作，上課要求同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽，準(zhǔn)時(shí)掌控課堂秩序。讓同學(xué)在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課老師間的聯(lián)系，了解同學(xué)的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)記錄同學(xué)的課堂紀(jì)律狀況，準(zhǔn)時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)賜予肯定的懲處，并確定同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。最終，了解同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)個(gè)體制定措施，關(guān)心其把學(xué)習(xí)成果搞上去培育建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。

2、充分熬煉同學(xué)力量，做到事事有人做，人人有事做。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日支配，檢查；學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動(dòng)支配檢；小組長(zhǎng)的帶頭作用等。除此之外，班內(nèi)還設(shè)立了很多的自愿者崗位，如：開關(guān)燈管理者，空調(diào)管理員，護(hù)花使者，多媒體管理員，圖書管理員等等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與同學(xué)協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人。

二、培育同學(xué)的愛好，進(jìn)展同學(xué)的特長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。

除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動(dòng)。我留意有意識(shí)地引導(dǎo)培育各方面的人才。平常多多留意同學(xué)的特長(zhǎng)愛好，多多留意各方面的培訓(xùn)信息，與家長(zhǎng)溝通好，做好家長(zhǎng)，同學(xué)的思想工作，讓他們樂觀的參與培訓(xùn)。有了這些小人才，無論是出黑板報(bào)，進(jìn)行文藝演出，還是召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，都讓我省心不少，并取得了不錯(cuò)的成果。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，取得了好的成果。

三、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)

深化全面地了解同學(xué)，努力培育“心中有集體，進(jìn)步靠自己”的班集體。

依據(jù)同學(xué)的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。務(wù)必使每個(gè)同學(xué)具有聽從集體，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

四、與各科老師加強(qiáng)聯(lián)系。

樂觀主動(dòng)和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的意見。

五、家校聯(lián)系，形成訓(xùn)練合力

本學(xué)期充分利用手機(jī)和家長(zhǎng)隨時(shí)聯(lián)系，把孩子在校的一些狀況準(zhǔn)時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的狀況有一個(gè)較清楚的了解，以便較好的訓(xùn)練孩子。這樣也調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的參加性，主動(dòng)性，和老師，學(xué)校形成了有效的訓(xùn)練合力，提高了訓(xùn)練教學(xué)的質(zhì)量，也提升了老師，學(xué)校在家長(zhǎng)心中的良好形象。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。教無止境、學(xué)無止境，我將不斷地探究訓(xùn)練管理的方法，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

班主任述職報(bào)告2024篇6

時(shí)間流轉(zhuǎn)，歲月如歌。轉(zhuǎn)瞬一年的工作又近尾聲?；仡檁_年，我感慨頗多。這一年，既有既有勝利的喜悅，也有失敗后的懊惱。在收獲和失去之中，自己也在不斷地成長(zhǎng)著，充實(shí)著。下面就這一年的工作進(jìn)行以下總結(jié)。

一、師德修養(yǎng)

老師是陽光下最光輝的職業(yè)，訓(xùn)練的目標(biāo)是“德才并重，以德為主”。陶行知先生說過，“捧著一顆心來，不帶半根草去”應(yīng)是我們老師遵守的職業(yè)道德。作為一名人民老師，我想必需以身作則，做老師應(yīng)當(dāng)做到的事情，說老師應(yīng)當(dāng)說的話，也就是我們老師必需使自己的一言一行都符合自己的身份，為老師這個(gè)宏大而神圣的職業(yè)增光榮。“學(xué)高為師、身正為范”，是對(duì)老師的基本要求。作為一名學(xué)校老師，我在過去的一年里，堅(jiān)持“修身立德，求實(shí)求是，敬業(yè)樂群，嚴(yán)謹(jǐn)善誘”，不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，規(guī)范自身言行，模范遵守學(xué)校勞動(dòng)紀(jì)律，以身為范，做好同學(xué)心中的楷模。

二、班主任工作

作為一名學(xué)校班主任，我時(shí)刻留意從小事做起，對(duì)同學(xué)進(jìn)行言傳身教。班級(jí)常規(guī)管理工作需要常抓不懈，為了能夠很好的關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我堅(jiān)持每天早到校，晚離校，和同學(xué)一起打掃衛(wèi)生，晨讀，午休。課間還與同學(xué)們一起嬉戲，談天。出操，升旗這樣的集體活動(dòng)，我會(huì)要求他們做到“快，靜，齊”讓他們時(shí)時(shí)感到自己是一個(gè)小軍人。經(jīng)過一年的努力，我班的常規(guī)訓(xùn)練已經(jīng)初見成效。

班集體是培育同學(xué)共性的沃土，集體活動(dòng)，最能培育同學(xué)的分散力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)樂觀參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如校運(yùn)會(huì)、演講、墻報(bào)評(píng)比等競(jìng)賽活動(dòng)，經(jīng)過同學(xué)們的努力取得了特別優(yōu)異的成果；同時(shí)還開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字、朗讀競(jìng)賽等；并且利用每周的班會(huì)時(shí)間評(píng)比出班級(jí)每周之星，通過一系列活動(dòng)逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

今年甲流疫情擴(kuò)散，在做好甲流防控工作中，我給每一個(gè)同學(xué)建立了健康檔案，堅(jiān)持每天為同學(xué)量體溫，親密關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的身體狀況，做到早發(fā)覺，早隔離。班級(jí)每天消毒兩遍，努力給同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔的，健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、個(gè)人業(yè)務(wù)

宏大的訓(xùn)練家，思想家孔子說：“學(xué)無止境?！弊鳛橐幻蠋煟覀兏貌粩鄬W(xué)習(xí)，充實(shí)自己，才能跟得上訓(xùn)練改革的步伐。本學(xué)期，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校支配的外出聽課的機(jī)會(huì)，吸取他人先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況組織教學(xué)，做到面對(duì)全體同學(xué)，因材施教，讓每個(gè)同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的仆人。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。課堂教學(xué)上體現(xiàn)了“老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體”的教學(xué)思想，把課堂上獵取學(xué)問的主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)。課后，樂觀反思自己教學(xué)中的得與失，并做到勤于動(dòng)筆，記錄教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)和片段。同時(shí)，為不斷提高自己的訓(xùn)練教學(xué)理論水平，我還樂觀閱讀一些有關(guān)的書籍，雜志，并撰寫相關(guān)的學(xué)習(xí)心得。

四、總結(jié)

回顧本年度的工作，發(fā)覺自己還有很多缺點(diǎn)和不足。

1、自身專業(yè)學(xué)問欠缺、教學(xué)力量不足；

2、缺乏急躁，獨(dú)斷行事；

3、很難統(tǒng)籌各種任務(wù)的關(guān)系，導(dǎo)致多種任務(wù)很難較快解決；

4、科學(xué)討論力量有待提高等。今后我要連續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、準(zhǔn)時(shí)改正缺點(diǎn)和不足，使自己在今后的工作中更完善，更稱職，在老師的這一崗位上更好地發(fā)揮自己的一份力氣，為學(xué)校增光添彩。

班主任述職報(bào)告2024篇7

時(shí)間過的很快，__學(xué)年即將過去。本人在學(xué)校的工作支配下，擔(dān)當(dāng)了一（2）班的副班主任，和低、高班級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。一學(xué)年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，盡職盡責(zé)，努力做好各項(xiàng)工作。

一、副班主任工作

在擔(dān)當(dāng)一（2）班副班主任工作中，仔細(xì)做到了解每個(gè)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，樂觀與班主任唐老師協(xié)作，努力管理好這個(gè)班集體，并準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。在課間操時(shí)間，我努力做到和同學(xué)一起跑步一起出操。在美化教室方面，我總是和同學(xué)一起合作，精彩完成各項(xiàng)布置任務(wù)，如黑板