2023學年遼寧省大連市沙河口區(qū)九年級(上)期末化學試卷(附答案詳解)

2023-2023學年遼寧省大連市沙河口區(qū)九年級〔上〕期末化學試卷一、單項選擇題〔1515.0分〕空氣成分中，體積分數(shù)最大的氣體是( )氮氣 B.氧氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳缺鈣兒童應當多喝高鈣牛奶。這里的“鈣”指的是( )分子 B.原子 C.離子 D.元素以下物質(zhì)在氧氣中燃燒，有猛烈燃燒，火星四射現(xiàn)象產(chǎn)生的是( )硫粉 B.鐵絲 C.鎂帶 D.石蠟以下物質(zhì)中，屬于混合物的是( )干冰 B.紅磷 C.自來水 D.高錳酸鉀構(gòu)成水這種物質(zhì)的微粒是( )元素 B.分子 C.原子 D.離子以下物質(zhì)中屬于氧化物的是( )MnO2 B.KCl C.KClO3 D.O2以下符號中，表示2個氫原子的是( )H2 B.2H C.2H+ D.2H2進入久未開啟的地窖前要先做燈火試驗，是由于地窖中哪種氣體含量較( )二氧化碳 B.甲烷 C.一氧化碳 D.氧氣以下有關石蠟性質(zhì)的描述中，屬于其化學性質(zhì)的是( )硬度小 B.密度小于水 C.能燃燒 D.難溶于水以下做法不符合低碳要求的是( )順手關燈 B.乘公交車上學 C.紙張雙面打印 D.露天燃燒垃圾6000L氧氣在加壓的狀況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，是由于氧分子( )體積小 B.在不斷運動 C.之間有間隔 D.由氧原子構(gòu)成碳元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)分是( )中子數(shù)不同C.質(zhì)子數(shù)不同

B.相對原子質(zhì)量不同D.最外層電子數(shù)不同以下給試管中液體加熱的操作中，正確的選項是( )118頁用焰心給試管加熱加熱后把試管放在冷水中冷卻試管口應當略向下傾斜液體不能超過試管容積的三分之一以下化學反響需要吸取熱量的是( )木炭燃燒C.白磷緩慢氧化

生石灰和水反響D.綠色植物的光合作用如圖為碘元素在元素周期表中的局部信息，以下推斷錯誤的選項是( )它是一種金屬元素它的原子的核電荷數(shù)為53它的相對原子質(zhì)量為127它的原子核外的電子數(shù)為53二、填空題〔525.0分〕化學與生活親熱相關。現(xiàn)有①氧氣、②氮氣、③石墨、④金剛石四種物質(zhì)，選擇適當物質(zhì)填空(填序號)。可用作電極的是 ；常用于醫(yī)療急救的是 ；能用作焊接金屬保護氣的是 ；可用于玻璃刀刀頭的是 。北大等團隊爭論覺察：傳統(tǒng)中藥甘草的主要成分之一甘草苷(C21H22O9)可抑制型冠狀病毒復制。(1)甘草苷由 種元素組成，其相對分子質(zhì)量為 。(2)有爭論說明，冠患者鋅元素缺乏易消滅更多的并發(fā)癥。如圖為鋅原子的構(gòu)造示意圖，則X= ；該原子核外有 個電子層，在化學反響中簡潔 (填“得到”或“失去”)電子。燃料的合理利用和開發(fā)格外重要。自然氣的主要成分是甲烷(CH4)，其充分燃燒的化學方程式為 。含硫煤燃燒時排放的 是形成酸雨的主要氣體之一削減酸雨形成的措施之一是 。218頁乙醇是一種清潔能源，屬于 (填“可”或“不行”)再生能源。在汽油中參加適量乙醇的好處是(寫一條) 。2023年12月9日，“天宮課堂”開講，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站進展了太空授課。王亞平說“水是生命之源，人類的生活離不開水”。請寫出水在中國空間站的一個用途 。“空間站里的每一滴水都會物盡其用”，寫出一條在生活中讓水物盡其用的做法 。隨著科學技術的進步，空間站實現(xiàn)了水的再生。請寫出一個有水生成的化學方程式 。王亞平將藍色顏料注入水球之中整個水球變成了藍色將泡騰片放在水球中，產(chǎn)生很多小氣泡并聞到陣陣香氣“聞到香氣”說明分子具有的性質(zhì)是 。假設將試驗后水球中的水重凈化后飲用，需要經(jīng)過 、 兩個凈水過程。2023年7月15日，大連市首批氫燃料電池公交示范路線535路開通運行。氫燃料電池使用過程中是將化學能轉(zhuǎn)化成 能氫燃料電池公交車的投入使用能改善大連的空氣質(zhì)量，由于 。氫氣可以通過電解水的方法制得，該反響化學方程式為 ，屬于 (填“化合”或“分解”)反響。以鋰電池為動力的能源汽車電池正極材料中含有LiCoO2，鋰元素(Li)的化合價為+1價，則鈷元素(Co)的化合價為 價。三、探究題〔424.0分〕如圖是在試驗室制取氣體的局部裝置，請答復：圖中儀器①的名稱是 。在試驗室用大理石和稀鹽酸反響制取二氧化碳的反響原理是 需選擇的發(fā)生裝置是 。318頁在試驗室用高錳酸鉀制取氧氣選擇裝置A需要作出的改進是 ，發(fā)生反響的化學方程式為 ；收集氧氣可選擇的裝置是 。液化石油氣是家庭常用燃料之一，主要成分是丙烷(C3H8)和丁烷(C4H10)，密度比空氣大。它為我們的生活帶來了便利，但使用不當，又會產(chǎn)生危急。2023年9月，石油氣泄漏，遇明火產(chǎn)生爆炸。液化石油氣是 加熱煉制的產(chǎn)品寫出其任意一種主要成分在氧氣中充分燃燒的化學方程式 。安裝燃氣報警器可以準時覺察燃氣泄漏。結(jié)合液化石油氣的成分和密度，可知圖中 (填“a”或“b”)位置的安裝是正確的；假設覺察燃氣泄漏，首先要關閉閥門，然后開窗通風，主要是為了 。分析此次液化石油氣發(fā)生爆炸的緣由 。某同學利用如下圖的試驗裝置探究空氣中氧氣的含量，試驗步驟如下：步驟Ⅰ：翻開彈簧夾，在量筒內(nèi)裝50mL水，將足量的白磷放在燃燒匙內(nèi)，塞緊瓶塞，將導管伸入量筒內(nèi)。步驟Ⅱ：拉動注射器活塞至10mL處，夾緊彈簧夾。步驟Ⅲ：將錐形瓶放在80℃的熱水中，點燃白磷。步驟Ⅳ：待裝置冷卻到室溫后，將彈簧夾翻開。說明：錐形瓶內(nèi)空氣體積為125mL；白磷的著火點為40℃。寫出白磷燃燒的化學方程式 。步驟Ⅱ覺察量筒內(nèi)的水進入錐形瓶量筒剩余水的體積為40mL，說明 ，進入錐形瓶底部的水作用是 。步驟Ⅱ到Ⅳ步驟注射器活塞是如何移動的？ 。注射器可以使該試驗更安全，是由于 。試驗完畢后測得量筒內(nèi)剩余水的體積為15mL，則該試驗所測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)為 。418頁為探究二氧化碳的溶解性及二氧化碳與碳酸的轉(zhuǎn)化，設計如圖1所示的試驗：步驟Ⅰ：用氣泡機將CO210mL于試管中并參加紫色石蕊試液，固定在鐵架臺上，用酒精燈加熱至沸騰后，停頓加熱。步驟Ⅱ：推動注射器的活塞。步驟Ⅲ：步驟Ⅳ：一段時間后，連續(xù)加熱試管。步驟Ⅴ：停頓加熱，直至試管冷卻。說明：二氧化碳溶于水的力量與溫度成反比，與壓強成正比。經(jīng)過以上的操作，注射器內(nèi)二氧化碳含量隨時間變化如圖2所示。依據(jù)以上操作和信息答復以下問題：AB段二氧化碳含量上升的緣由包含兩種變化物理變化是 ，化學變化是(用化學方程式表示) 。步驟Ⅱ操作對應的是曲線 段，請解釋呈現(xiàn)這種趨勢的緣由 。步驟Ⅱ補充的操作是 。結(jié)合圖2分析，整個試驗過程中試管內(nèi)溶液顏色的變化為 。四、計算題〔16.0分〕把枯燥純潔的氯酸鉀和二氧化錳的混合物6.66g，加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，稱量剩余物質(zhì)量為4.74g，求：生成氧氣的質(zhì)量。依據(jù)化學方程式計算混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。(3)剩余物質(zhì)各是什么？質(zhì)量分別是多少克？518頁1018頁答案和解析【答案】A【解析】解：A、氮氣大約占空氣體積的78%，體積分數(shù)最大，故A正確；B、氧氣大約占空氣體積的21%，不是最大，故B錯；C、稀有氣體大約占0.94%C錯；D、二氧化碳大約占0.03%D錯。應選：A。78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；上加以應用，本考點根底性比較強，主要消滅在選擇題和填空題中?！敬鸢浮緿【解析】解：缺鈣兒童應當多喝高鈣牛奶。這里的“鈣”指不是以分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“鈣”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關。應選：D。食品、藥品、養(yǎng)分品等物質(zhì)中的“鈣”等不是以分子、原子、離子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分數(shù))來描述。解答此類試題的關鍵?！敬鸢浮緽解：A.故A錯誤；B.鐵絲在氧氣中猛烈燃燒，火星四射，故B正確；C.鎂帶在氧氣中燃燒，產(chǎn)生刺眼的強光，放出熱量，生成白色固體，故C錯誤；D.石蠟在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，故D錯誤。應選：B。A。依據(jù)硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進展分析；B.依據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進展分析；C.依據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進展分析；D.依據(jù)石蠟在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進展分析。此題難度不大，把握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要留意光和火焰、煙和霧、試驗結(jié)論和試驗現(xiàn)象的區(qū)分?！敬鸢浮緾【解析】解：A、干冰是一種物質(zhì)，屬于純潔物；應選項錯誤；B、紅磷是一種物質(zhì)，屬于純潔物；應選項錯誤；C、自來水中有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物；應選項正確；D、高錳酸鉀是一種物質(zhì)，屬于純潔物；應選項錯誤；應選：C。質(zhì)組成，干冰、紅磷、高錳酸鉀屬于純潔物。純潔物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純潔物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純潔物叫化合物。本考點考察了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純潔物、單質(zhì)、化合物等根本概念，并能夠區(qū)分應用。本考點的根底性比較強，主要消滅在選擇題和填空題中?！敬鸢浮緽【解析】解：水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構(gòu)成的。應選：B。依據(jù)金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氣態(tài)非金屬單質(zhì)等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進展分析推斷即可座、把握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答此題的關鍵。【答案】A【解析】解：A中有兩種元素，其一為氧元素，屬于氧化物，故A正確。B中有兩種元素，但不含有氧元素，不屬于氧化物，故B錯。C中有三種元素，也含氧元素，但不屬于氧化物，屬于鹽，故C錯誤。D中有一種元素，也含氧元素，但不屬于氧化物，屬于單質(zhì)，故D錯誤。應選：A．此題較簡潔，主要從概念上來抓住推斷的關鍵點，兩個關鍵點缺一不行，要同時具備?！敬鸢浮緽【解析】解：A、H2表示兩個氫原子構(gòu)成一個氫分子，不符合題意，應選項錯誤；B、2H表示兩個氫原子，符合題意，應選項正確；C、2H+表示兩個氫離子，不符合題意，應選項錯誤；D、2H2表示兩個氫分子，不符合題意，應選項錯誤；應選：B。H2表示兩個氫原子構(gòu)成一個氫分子；2H表示兩個氫原子，2H+表示兩個氫離子，2H2表示兩個氫分子。本考點考察了化學符號及其四周的數(shù)字的意義，元素符號、化學式、化學方程式等化學用語是重要的考點之一，要理解應用，總體把握?！敬鸢浮緼【解析】解：進入久未開啟的菜窖前，要先做燈火試驗，由于二氧化碳不能供給呼吸，但無毒，應選：A。依據(jù)二氧化碳密度比空氣大，不助燃，不行燃進展分析。此題主要考察常見物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)打算物質(zhì)的用途，屬于根底學問的考察，難度較?。敬鸢浮緾【解析】解：A、硬度小，描述的是硬度，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，應選項錯誤。B、密度小于水，描述的是密度，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，應選項錯誤。C、能燃燒，描述的是可燃性，需要通過化學反響才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)，應選項正確。D、難溶于水，描述的是溶解性，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，應選項錯誤。應選：C。變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等，化學性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、復原性等。要通過化學變化表現(xiàn)出來?！敬鸢浮緿【解析】解：A、順手關燈，能節(jié)約電能，削減二氧化碳的排放，符合低碳要求，應選項錯誤。B、乘公交車上學，能削減燃油、燃氣交通工具的使用，削減了二氧化碳的排放，符合低碳要求，應選項錯誤。C、紙張雙面打印，可以削減森林的砍伐，樹木可以通過光合作用吸取二氧化碳，符合低碳要求，應選項錯誤。D、露天燃燒垃圾，會產(chǎn)生大量的空氣污染物、二氧化碳等，不符合低碳要求，應選項正確。應選：D。從而減低碳的排放；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來轉(zhuǎn)變生活細節(jié)，據(jù)此進展分析解答即可。的關鍵?！敬鸢浮緾【解析】解：6000L氧氣在加壓的狀況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，是由于分子間有間隔，氣體受壓后，分子間的間隔變小。應選：C。結(jié)合事實進展分析推斷。此題難度不大，把握分子的根本性質(zhì)(可以簡記為：“兩小運間，同同不不”)及利用分子的根本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵。【答案】C【解析】解：元素是具有一樣核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱，打算元素的種類的是核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))，故碳元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)分是核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))不同．應選：C．依據(jù)元素是具有一樣核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))質(zhì)區(qū)分是質(zhì)子數(shù)不同，進展解答．進展解題的力量．【答案】D【解析】解：A、酒精燈的外焰溫度最高，加熱試管時應使用外焰，該項錯誤；B、加熱后的試管不能馬上放到冷水中，防止試管驟冷炸裂，該項錯誤；C、加熱液體藥品時，試管口應向上傾斜45°，該項錯誤；D、加熱液體藥品時，液體不能超過試管體積的1，該項正確；3應選：D。依據(jù)試驗室常見儀器的使用和操作要點進展分析。此題主要考察了常見儀器的使用方法，需要學生嫻熟把握試驗室儀器的使用。【答案】D【解析】解：A、木炭燃燒釋放熱量，不符合題意；B、生石灰與水反響放熱，不符合題意；C、白磷緩慢氧化的過程中放出熱量，符合題意；應選：D。依據(jù)化學反響中的能量變化解答。加強對化學反響中能量的變化的把握是正確解答此題的關鍵?！敬鸢浮緼【解析】解：A、依據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是碘，帶“石”字旁，屬于非金屬元素，應選項說法錯誤。B、依據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為53；依據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=53，應選項說法正確。C、依據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為127，應選項說法正確。D、依據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為53；依據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則它的原子核外的電子數(shù)為53，應選項說法正確。應選：A。元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進展分析推斷即可。此題難度不大，敏捷運用元素周期表中元素的信息(原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量)是正確解答此題的關鍵。【答案】③ ① ② ④【解析】解：(1)石墨具有導電性，可用作電極，故填：③；氧氣能幫助呼吸，常用于醫(yī)療急救，故填：①；氮氣化學性質(zhì)很穩(wěn)定，能用作焊接金屬保護氣，故填：②；(4)金剛石的硬度很大，可用于玻璃刀刀頭，故填：④。依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關系解答此題。系?！敬鸢浮咳?1830 4 失去【解析】解：(1)甘草苷是由碳、氫、氧三種元素組成，其相對分子質(zhì)量為12×21+1×22+169=418；故答案為：三；418；(2)X=2+8+18+2=30；依據(jù)原子構(gòu)造示意圖可得，該原子核外有4個電子層，該原子的最外層電子數(shù)是2，小于4，因此在化學反響中簡潔失去電子。故答案為：30；四；失去。依據(jù)化學式的組成進展分析；依據(jù)原子構(gòu)造示意圖每一局部的含義及在化學反響中的作用進展分析。子。4 2 18.【答案】CH +2O 4 2

CO +2HO二氧化硫使用脫硫煤可節(jié)約石油資源【解析】解：(1)甲烷(CH4)充分燃燒生成二氧化碳和水，化學方程式為CH4+2O2

CO +2HO，故填：CH +2O

CO +2HO；2 2 4 2 含硫煤燃燒時生成二氧化硫，二氧化硫與水反響生成酸性物質(zhì)，故排放的二氧化硫2 2 4 2 乙醇可以通過糧食發(fā)酵產(chǎn)生，是一種清潔能源，屬于可再生能源，在汽油中參加適量乙醇可以節(jié)約石油資源，故填：可；節(jié)約石油資源。4 2 故答案為：(1)CH+2O燃(2)二氧化硫；使用脫硫煤；(3)4 2

CO +2HO；解答即可。此題考察的是化學與能源的學問，可以依據(jù)已有的學問解答此題。2 【答案飲用一水多用HO O2HO+O ↑ 分子在不斷運動吸附蒸餾2 2 2【解析】解：(1)水在中國空間站的一個用途是飲用?！翱臻g站里的每一滴水都會物盡其用”，在生活中讓水物盡其用的做法是一水多用。故答案為：飲用；一水多用。過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反響的化學方程式：2 HO O2

2H2O+O2↑。故答案為：2H2O2

O

2H2O+O2↑?！奥劦较銡狻闭f明分子具有的性質(zhì)是分子在不斷運動。假設將試驗后水球中的水重凈化后飲用，需要經(jīng)過吸附、蒸餾兩個凈水過程。故答案為：分子在不斷運動；吸附；蒸餾。水在中國空間站的一個用途是飲用?！翱臻g站里的每一滴水都會物盡其用”，在生活中讓水物盡其用的做法是一水多用。過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣?！奥劦较銡狻闭f明分子具有的性質(zhì)是分子在不斷運動。假設將試驗后水球中的水重凈化后飲用，需要經(jīng)過吸附、蒸餾兩個凈水過程。此題主要考察物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要依據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進展分析、推斷，從而得出正確的結(jié)論。22 【答案】電氫氣燃燒生成水，不污染環(huán)境2HO電22

2H ↑+O ↑ 分解+3【解析】解：(1)氫燃料電池使用過程中是將化學能轉(zhuǎn)化成電能。氫燃料電池公交車的投入使用能改善大連的空氣質(zhì)量，由于氫氣燃燒生成水，不污染環(huán)境。故答案為：電；氫氣燃燒生成水，不污染環(huán)境。2電解水生成氫氣和氧氣，該反響化學方程式為：2HO22 2

2 2H ↑+O ↑2 2故答案為：2HO2

2H ↑+O ↑；分解。LiCoO2中鋰元素(Li)的化合價為+1價，氧元素化合價是?2，依據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知，鈷元素(Co)的化合價為+3價。故答案為：+3。能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。氫氣燃燒生成水。電解水生成氫氣和氧氣?；衔镏性鼗蟽r代數(shù)和為零。此題主要考察物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要依據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進展分析、推斷，從而得出正確的結(jié)論?！敬鸢浮考瘹馄緾aCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ B 試管口加一團棉2KMnO4

△K2K

MnO4

+MnO2

↑ C或D【解析】解：(1)儀器①的名稱是集氣瓶。試驗室用石灰石或大理石與稀鹽酸反響制取二氧化碳，石灰石、大理石主要成分碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反響生成氯化鈣、水和二氧化碳?；瘜W方程式為3+l=CaCl2+H2O+CO2↑。該反響是固液不加熱型，發(fā)生裝置選B。高錳酸鉀制取氧氣，試管口要加一團棉花，防止加熱時高錳酸鉀進入導管，在試驗室用高錳酸鉀制取氧氣選擇裝置A需要作出的改進是試管口加一團棉花。高錳酸鉀在加熱條件下反響生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2KMnO4

△K2K

MnO4+MnO2+O2↑；氧氣不易溶于水，可用排水法收集，氧氣密度比空氣略大，可用向上排空氣法收集，應選C或D收集。故答案為：(1)集氣瓶；(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；B4(3)試管口加一團棉花；2KMnO4

△K2K

MnO4

+MnO2

↑；C或D。依據(jù)試驗室常用儀器的名稱和用途進展分析。依據(jù)化學反響原理書寫化學方程式；依據(jù)反響物的狀態(tài)、反響發(fā)生需要的條件及特別要求選擇發(fā)生裝置。溶解性及特別要求選擇收集裝置。一，主要消滅在試驗題中。CH【答案】石油CH3 8

O或2C

H10

8CO2+410H2Ob 4到達爆炸極限(肯定濃度)，遇明火發(fā)生急劇燃燒，短時間內(nèi)放出大量的熱，使氣體體積快速影脹，發(fā)生爆炸【解析】解：(1)液化石油氣是石油加熱煉制的產(chǎn)品，丙烷和氧氣在點燃的條件下生成C385O2

O或2C

H10

8CO2

+10H2O；4液化石油氣的密度比空氣大，可知圖中b位置的安裝是正確的；假設覺察燃氣泄漏，首先要關閉閥門，然后開窗通風，主要是為了降低可燃物濃度，防止發(fā)生爆炸；4到達爆炸極限(肯定濃度)，遇明火發(fā)生急劇燃燒，短時間內(nèi)放出大量的熱，使氣體體積快速影脹，發(fā)生爆炸。CHCH3 8

O或2C

H10

8CO2

+10H2O；4b；降低可燃物濃度，防止發(fā)生爆炸；4在有限的空間內(nèi)，石油氣與氧氣充分接觸，到達爆炸極限(肯定濃度)，遇明火發(fā)生急劇燃燒，短時間內(nèi)放出大量的熱，使氣體體積快速影脹，發(fā)生爆炸。依據(jù)液化石油氣是石油加熱煉制的產(chǎn)品，丙烷和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳或丁烷和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳進展分析；依據(jù)液化石油氣的密度比空氣大，以及可燃物燃燒的條件進展分析；依據(jù)可燃性氣體和助燃性氣體混合，到達爆炸極限會發(fā)生爆炸進展分析。能源問題是世界關注的問題，能源的合理利用的問題就成為常?？疾斓闹攸c問題．22

裝置氣密性良好使裝置快速冷卻到室溫或吸取五氧化二磷防止污染空氣先向上運動再向下運動到最底部(零刻度處) 調(diào)整氣壓防止因錐形瓶內(nèi)壓強過大將瓶塞彈出20%【解析】解：(1)白磷燃燒生成五氧化二磷，反響的化學反響方程式為：4P+5O2

2P2 5；O(2)步驟Ⅱ40mL，進入的水的體積為10mL，即(進入水的體積即為抽入注射器內(nèi)氣體體積)；說明裝置氣密性良好；進入錐(3)白磷燃燒放熱，壓強變大，注射器活塞向上運動，反響完畢后，溫度漸漸下降，活塞向下運動，恢復至室溫后，由于白磷燃燒消耗了氧氣，最終活塞停在零刻度處，故活塞的運動是先向上運動，再向下運動到最底部(零刻度處)；注射器調(diào)整氣壓，防止因錐形瓶內(nèi)壓強過大將瓶塞彈出。O(4)進入的水的體積為40mL?15mL=25mL，即為消耗的氧氣的體積，則空氣中氧氣的體積分數(shù)為25mL125mL

×100%=20%。故答案為：(1)4P+5O2

O2P2 5；O(2)裝置氣密性良好；使裝置快速冷卻到室溫或吸取五氧化二磷，防止污染空氣；(3)先向上運動，再向下運動到最底部(零刻度處)；調(diào)整氣壓，防止因錐形瓶內(nèi)壓強過大將瓶塞彈出；(4)20%。依據(jù)白磷燃燒生成五氧化二磷分析。依據(jù)題干數(shù)據(jù)可知進入水的體積即為抽入注射器內(nèi)氣體體積分析；依據(jù)水的作用分析。依據(jù)裝置內(nèi)壓強的變化趨勢進展分析。依據(jù)題干數(shù)據(jù)進展計算。本考點考察的是空氣中氧氣含量的探究試驗，依據(jù)試驗操作圖，回憶試驗中現(xiàn)象，由試驗中的留意事項，對試驗結(jié)果進展評價，從而理解該試驗的探究目的。

答案受熱后二氧化碳溶解力量降低從水中逸出H2CO3=H2O