中學(xué)生珍愛生命勵(lì)志演講稿

中學(xué)生珍愛生命勵(lì)志演講稿范文中學(xué)生珍愛生命勵(lì)志演講稿范文篇1

敬愛的同學(xué)們、老師們：

大家好!

在嘹亮的啼哭聲中，一個(gè)生命駕臨 人間，生命的存在意味著什么?每當(dāng)旭日東升的剎那間，太陽將金黃灑遍每一個(gè)角落，大地萬物醒悟??嬌嫩的花朵在綠叢中綻放，螢火蟲在黑暗中擠眼歌頌，活潑的孩子在草地上游戲----這些都是因?yàn)橛猩拇嬖?。生命無處不在，無處不有。生命又是何其寶貴!有了生命，才有了競爭和拼搏，有了生命，才有歡樂與哀痛，有了生命，才有希望與志向，有了生命寧才有了對(duì)生命的珍愛。世界上最珍愛的莫過于生命，而生命對(duì)每個(gè)人卻只有一次。何況人生在世肩負(fù)著太多太多的責(zé)任。因此，珍愛生命是何等的重要。

對(duì)于學(xué)校里的我們，最最重要的就是校內(nèi)平安。一個(gè)和諧溫馨、安定有序的校內(nèi)，不只是傳播學(xué)問的殿堂，還是學(xué)生生命健康成長的樂園。校內(nèi)平安關(guān)系到學(xué)生是否健康成長，能否順當(dāng)完成學(xué)業(yè)，關(guān)系到老師能否在一個(gè)安靜。平安的環(huán)境中老師育人，為國家培育和造就各種人才，關(guān)系到家庭和社會(huì)對(duì)學(xué)校的信任，它是學(xué)校管理的底線，是學(xué)校發(fā)展中的支點(diǎn)。

在每一次升旗儀式過后，我們都會(huì)聽到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在升旗臺(tái)前對(duì)我們的叮囑‘請(qǐng)小樓上二三樓的同學(xué)留意，不要超過黃線’;在每天第五節(jié)課后，總有些同學(xué)正打算拿著飯勺沖進(jìn)餐廳的時(shí)候，總會(huì)看到已經(jīng)有幾個(gè)因奔跑被攔在餐廳外的同學(xué)，他們總會(huì)道一句“真倒霉”;在課間的走廊上，我們都會(huì)看到每個(gè)班級(jí)前總會(huì)有一個(gè)身影在徘徊，那就是我們的平安委員。通過這一件事例，我們是否在埋怨要求太嚴(yán)格的同時(shí)，靜下心來想一想，這些都是為了誰、只是為了擺設(shè)么?不，當(dāng)然是為了我們平安著想。

課間時(shí)的追逐打鬧，不經(jīng)意的撞到同學(xué)，擁擠在護(hù)欄前，很簡單發(fā)生危急;下樓梯人群太多無法避開擁擠;跑操時(shí)同學(xué)不當(dāng)心跌倒;男生打籃球時(shí)的擦傷，這都是我們身邊的隱患，這些違紀(jì)的做法，離受到損害僅一步之遙。

20##年11月29日12時(shí)許，位于##x阿克蘇市杭州大道的阿克蘇第五小學(xué)發(fā)生踩踏事故，已造成7人重傷，輕傷37人。當(dāng)時(shí)正是課間操時(shí)間，學(xué)生從樓上蜂擁而下，前面的學(xué)生摔倒后引起踩踏，樓梯扶手被擠歪變形。這慘痛的教訓(xùn)足夠引起我們的警醒，告誡同學(xué)們要嚴(yán)格遵守紀(jì)律。

通過這一件件事例，我們都可以看出校內(nèi)平安的重要性，我們的道路還很長，人活著總要給世上留下一點(diǎn)美妙的東西!我們應(yīng)讓自己的生命在理智的搏擊中度過，就像落葉謝花一樣，瀟灑的來，瀟灑的去，做到對(duì)生命無怨無悔，讓生命之光恒久輝煌。珍愛生命吧，哪怕生命只有一霎那，那也讓它成為一種永恒!

中學(xué)生珍愛生命勵(lì)志演講稿范文篇2

我就知道我在拾人牙慧——古往今來，流傳下來的關(guān)于這方面的文章真是浩如煙海，表現(xiàn)這個(gè)主題的故事也是汗牛充棟，很多先哲們富含哲理的話至今鏗鏘在耳，我莫非比人家有什么更深刻更高超的見解嗎假如曰是。那明顯是不明智的，也是不自量力的——所以在這個(gè)問題上，無論怎么說和說什么，也是難脫離前人的窠臼，也都是老調(diào)重彈。

但是，即使冒天下之大不敬，我還是要大聲疾呼：人們啊，肯定要珍愛生命!

發(fā)出這樣的呼喊，是緣于我最近看的兩篇報(bào)道，都是關(guān)于自己作孽，漠視生命而導(dǎo)致交通事故，造成死亡的凄慘結(jié)局的。

一則是關(guān)于酒后駕車釀禍的，駕駛員潘某與摯友聚餐，其自恃量大，連干數(shù)杯。出門上車，尚覺無恙。誰知所喝之酒后勁大，不一會(huì)兒，便頭昏腦脹，手腳不靈。他想快點(diǎn)開車回家，不料在上一座立交橋后，汽車失控，導(dǎo)致越過欄桿，墜至橋下，遂車毀人亡。

另一則是關(guān)于簇新新奇而招致車禍的。某廠長去市外辦事，途中正在學(xué)習(xí)駕駛，尚未取得駕證的廠長非得讓駕駛員坐副駕駛座上，自己開車過一把車癮。結(jié)果在一條沒有隔離帶的道路上，與對(duì)面車錯(cuò)車時(shí)相撞，廠長死亡，駕駛員負(fù)重傷。

“死者長已矣”“生者淚已涸”可痛也夫!可被也夫!人生之大不幸乃生離死別耳!一個(gè)歡蹦亂跳的大活人轉(zhuǎn)瞬間便關(guān)山阻隔陰陽分界了，叫人如何不哀傷!

不過，痛則痛矣，兩例車禍的死者實(shí)在有點(diǎn)不值得。細(xì)想起來，人世間死亡的形式多種多樣，但歸納起來無非兩種：一種是被動(dòng)死亡，比如患絕癥，比如他殺等：另一種是主動(dòng)死亡，比如自殺，比如上述彭某，某廠長二人。二人都是置生命于兒戲，懷僥幸心理，逞一時(shí)之勇，圖片刻之歡，而終至命喪黃泉，說是鬼催的，這話有迷信色調(diào)，說是主動(dòng)赴死，這話狠毒了點(diǎn)兒：但假如說他們是“不疼惜生命，才遭不幸”，則是貼切的，沒有疑義的。

生命是珍貴的。生命對(duì)于我們每個(gè)人只有一次，。所以應(yīng)當(dāng)珍愛生命，像電影《泰坦尼克號(hào)》主人公所言：“過好每一天”。須要說明的是，珍愛生命不是隱忍茍活，不是貪生怕死，不是疑神疑鬼，不是惶惶不行終日，而是心懷坦蕩，光明正大，保持健康心理，不愚昧，不蠻干，科學(xué)的開心的去學(xué)習(xí)去生活。自然，假如出現(xiàn)生命和正義“不行兼得”的時(shí)候，我們也應(yīng)當(dāng)做到像孟子所說的“殺身成仁”。話好像扯遠(yuǎn)了一點(diǎn)，但也并非與主題風(fēng)牛馬不相及。這就首先要求我們?cè)诔鲂袝r(shí)做到遵章遵守法律，平安禮讓，不讓生命被無謂的事情所損害，以避開因漠視生命而造成的人間悲劇。

珍愛生命就從平安出行做起吧!

中學(xué)生珍愛生命勵(lì)志演講稿范文篇3

生命其實(shí)就是一個(gè)過程，生命對(duì)每個(gè)人來說都是公允的，因?yàn)樗鼘?duì)于每個(gè)人來說都只有一次?；蛟S你曾經(jīng)有過遠(yuǎn)大的志向和理想，可是現(xiàn)實(shí)生活里，平凡的生命才是這個(gè)世界的主題。有時(shí)我會(huì)覺得生命是種苦痛的煎熬，有時(shí)我會(huì)覺得生命是歡樂的享受，生命好像恒久在這兩極之間交織延長，有時(shí)我覺得它是種渺小的存在，有時(shí)又覺得它是宏大的結(jié)晶，它好像恒久就是渺小與宏大的混血兒。絕大多數(shù)時(shí)候我們有種珍惜生命的本能，好象沒有人一來到這個(gè)世界就夢(mèng)寐求死，在人生的道路上，即使你一切都失去了，只要有生命的存在，你都沒有絲毫理由無望。既然生命屬于一個(gè)人僅僅只有一次，那么茍且偷生就嚴(yán)峻褻瀆了神圣生命的存在，今日當(dāng)情欲，物欲，貪欲在螻蟻般的人群中橫行肆虐的時(shí)候，當(dāng)生命中黑暗，齷齪，卑鄙，虛偽的一面充分展示的時(shí)候，我們的靈魂是不是該常常提示自己說：

珍愛生命，就要忠實(shí)于自己，對(duì)自己的生存負(fù)責(zé)，真誠地尋求人生的意義。從赤條條的來到這個(gè)世界，再到一無全部的離開這個(gè)喧囂的塵世，我們沒有理由奢侈自己的生命。我們必需在自己面前對(duì)我們的生存負(fù)責(zé)，因此我們要做這生存的主宰，不容許我們的存在類似一個(gè)盲目的偶然。對(duì)待生命不妨大膽冒險(xiǎn)一些，特殊是因?yàn)楹么蹩偟檬ニ?，何必死守這一片泥土，這一種行業(yè)，何必留意鄰人的流言何不用你寬厚慈愛的心去愛你周邊的一切何不用你樂觀的笑容面對(duì)你遭受的一切人生短促，浮生若夢(mèng)，它不應(yīng)當(dāng)成為我們玩世不恭的理由，相反應(yīng)當(dāng)成為我們對(duì)生命執(zhí)著的理由。我們對(duì)生命的執(zhí)著，不是執(zhí)著生命本身，因?yàn)閷?duì)生命本身的執(zhí)著毫無意義，我們總是要失去它，而是執(zhí)著生命的意義，執(zhí)著生命存在的過程。我們要成為自己生命的主宰，做自己生命的主人。

珍愛生命，就要給予生命更精彩的內(nèi)涵。有的人死了，他還活著，有的人活著，他已經(jīng)死了。生命本身不能持續(xù)，但我們的思想，我們的人格，我們的精神會(huì)在我們的軀體離開這個(gè)世界之后，得以留存持續(xù)，所以我們必需讓自己的生命充溢起來，用淵博的學(xué)問，高尚的情操，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，孜孜的追求讓我們生命中的每一天都變得精彩。

珍愛生命，就要用寬厚慈愛的愛心去酷愛和包涵你身邊的一切。我們的愛情，親情，友情都須要我們彼此用自己的愛心來維護(hù)，用我們彼此的真誠來培育。當(dāng)我們的生命中沒了愛心，沒了真誠，我們的生活就會(huì)象一片荒漠，了無朝氣。

中學(xué)生珍愛生命勵(lì)志演講稿范文篇4

孩子，是家庭的希望。學(xué)生，是祖國的將來。一個(gè)個(gè)災(zāi)難，讓我們失去一個(gè)又一個(gè)同胞。溺水、地震、火災(zāi)、車禍、一氧化碳中毒......這些災(zāi)難時(shí)時(shí)在我們身邊徘徊，突如其來的意外使我們不知所措......

網(wǎng)絡(luò)，就是一個(gè)鮮活的例子。

去年，我像平常一樣打開電視看新聞。在預(yù)播時(shí)，我看到了一個(gè)使我既悲傷又震驚的事：一個(gè)少年不聽父母的勸說，沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲，偷了家中的錢，“飄逸”地各家網(wǎng)吧里。少年好像還沒有感受到這里面的死氣沉悶，感受到通往天國的路正向他延長，也沒有感受到......他堅(jiān)決果斷地跨進(jìn)了網(wǎng)吧的大門，啟動(dòng)電腦，起先了“生與死的斗爭”。一小時(shí)，二小時(shí)，三小時(shí)......少年這一玩就玩了十幾個(gè)小時(shí)!但他對(duì)消逝的時(shí)間毫無知覺。他的父母黯然傷神地坐在床邊，暗淡的燈更，增加了幾分傷感，盼望著兒子的悔改與歸來，越是暗淡的燈，就越顯出父母的憔悴。但不論是父親的打罵，還是母親的請(qǐng)求，都無力回天了。這要怪，就怪父母對(duì)孩子的教化不夠深，要怪，就怪孩子的自覺性不夠強(qiáng)。

我們所處的時(shí)代，是一個(gè)充溢鮮花、陽光，充溢機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代。為了迎接將來的挑戰(zhàn)，為了我們的身心健康，為了讓老師、父母放心，讓我們自覺拒絕誘惑、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，珍惜光陰，勤奮學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大志向，共創(chuàng)一片明凈的藍(lán)天!

中學(xué)生珍愛生命勵(lì)志演講稿范文篇5

一個(gè)農(nóng)夫看到兒子開的那輛輕型卡車突然間翻到了水溝里。他大為驚惶，連忙跑到出事地點(diǎn)。當(dāng)他看到水溝里有水，兒子被壓在車下面，只有頭露出水面。他堅(jiān)決果斷地跳進(jìn)水溝，雙手伸到車下，把車抬了起來。另一位跑來救助的工人幫他把失去知覺的兒子從下面拽了出來。當(dāng)?shù)蒯t(yī)生很快趕來了，經(jīng)檢查，發(fā)覺農(nóng)夫的兒子只劃破一點(diǎn)皮，沒有其他損傷。此時(shí)，這個(gè)農(nóng)夫覺得驚奇了。剛才抬車時(shí)根本沒想自己是否能抬得動(dòng)，由于新奇，他又去試了一下，這次卻根本抬不動(dòng)那輛車了。生命能夠承受多大的重量，生命有著怎樣的韌性，我們想過嗎?生命是堅(jiān)毅的，它堅(jiān)毅地能夠在死神面前毫無懼色，依舊絢麗;但它又是脆弱的，脆弱地在一瞬間就消逝了。生命或者說命運(yùn)，對(duì)每個(gè)人都是公允的，關(guān)鍵看你如何面對(duì)。善待別人，善待自己，珍愛所擁有的一切--這或許就是我們對(duì)逝去的人最好的哀思。

珍愛我們的生命，生命是脆弱的，而生命又是堅(jiān)韌的。這脆弱與堅(jiān)韌取決于我們心中的平安之鐘是否常響。遵守社會(huì)的規(guī)則，緊握珍貴的生命之花，讓短暫的生命綻放光彩。

中學(xué)生珍愛生命勵(lì)志演講稿范文篇6

“珍愛生命，健康成長?！庇兄嗟睦碛桑鼈円黄黄驮谝黄?，成為一絲長線，牽住生命，讓我們的生命成為多彩、永悅的春天!

春去春會(huì)來，花謝花會(huì)開。然而，生命只有一次，它不僅僅是自己的，更屬于全部關(guān)切、呵護(hù)、愛著我們的人。因此，我們不僅要為自己堅(jiān)毅地活，更應(yīng)當(dāng)為愛我們的人努力地活著。不要當(dāng)人去樓空時(shí)，再后悔、惋惜時(shí)，還來得及嗎?生命誠珍貴呀!其實(shí)，珍愛自己的生命，健康地成長是一種責(zé)任，那是對(duì)自己、對(duì)愛自己的人負(fù)責(zé)。你可曾想過，愛自己的人有多少?他們?yōu)樽约焊冻龆嗌?他們賜予了自己多少?當(dāng)我們不疼惜自己時(shí)，可明白這束縛了多少人的歡樂，牽動(dòng)了多少人的心，要讓多少人為自己流淚?

有一件真實(shí)的事情發(fā)生在我的身邊：今年暑假里，我的一個(gè)學(xué)生的父親在工地上干活時(shí)不當(dāng)心摔死了，因?yàn)檫@個(gè)開學(xué)那幾日，他變得特別的孤寂，神情恍惚，仿佛失去了自己，整日默默無語，一個(gè)人坐在教室的角落里，經(jīng)?？吹剿錅I的樣子、哀傷的神情。是啊，他的家庭失去了支柱，漫長的人生路他將如何走下去?遇到挫折，他能否堅(jiān)決地站起來?誰來給他的生命持續(xù)賜予保證?……我不敢想，真的不也想。但值得欣慰的是，在親人、老師、同學(xué)的關(guān)切和幫助下，他并沒有放棄自己，而是整理哀思重新站了起來。這個(gè)逝去了生命的家庭故事讓我明白了生命如此的重要。我要慶幸，我們都要慶幸：擁有一個(gè)完整的生命，還有這么多愛自己的人。生命，牽系著太多的靈魂和血肉，包涵著太多、太沉重的愛，我們要在風(fēng)雨中堅(jiān)決信念，才能做到“珍愛生命，健康成長”。

一個(gè)人這一輩子難免有些小病小痛：上火，多喝水也就過去了;牙疼可能是因?yàn)樯匣?打鼾也就是個(gè)人生活習(xí)慣的問題;痔瘡不過是小毛病罷了。這些在大多數(shù)人看來無大礙的小病小痛，或許已經(jīng)融入人們的生活中，再也引不起人們足夠的關(guān)注和愛好，許多人甚至任由它去，只要不阻礙正常的生活，就由它自生自滅吧。但是，這些在您看來“天經(jīng)地義”的現(xiàn)象中往往隱藏著極大的健康危機(jī)，只有珍愛生命者才能讓這些隱藏著的苦惱離我們遠(yuǎn)去。

一次的偶然的機(jī)會(huì)，我在醫(yī)院里曾看到一個(gè)生命的落幕，一位奄奄一息，彌留于世的病人。當(dāng)時(shí)，她躺在床上，寧靜得猶如一顆夜幕里的星星。她的雙唇微微張動(dòng)，卻說不出一句希望的話語，目光中流露出的渴望攔住了病態(tài)的呆滯，她漸漸伸出雙手想要抓住什么，卻實(shí)然一下子像吊著什么重物似的滑落下去了……她要死了。那一刻我的心猛然間一涼，那時(shí)那刻各種耳語她已不再聞，一張張親人的面孔也已看不清了，然而她還是努力挽留住自己的生命，即便已經(jīng)是虛幻、孱弱了的生命。

從這種生與死的臨界點(diǎn)，我領(lǐng)悟到了生命的珍貴。由此，我想到了秋風(fēng)中飄落的黃葉，在它們經(jīng)驗(yàn)了春的萌發(fā)、夏的旺盛，卻走向了歸根的季節(jié)，然后在冬的泥濘中，結(jié)成了堅(jiān)硬的殼，守護(hù)著曾經(jīng)有過的漂亮，以等待明年的綠意從容。

朱自清曾說過這樣一句話：“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰慧的你告知我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”是啊!落葉可以重獲新生，但人生的四季卻是在希望與悲觀中穿梭，卻不能像落葉那樣等待綠意，是不能周而復(fù)始的。