學(xué)前教育巨娟明的實習(xí)日記

陜西廣播電視大學(xué)渭南分校開放教育學(xué)前教育專業(yè)（專科）專業(yè)實習(xí)統(tǒng)計冊專業(yè)及姓名：巨娟明年級及學(xué)號：11春學(xué)前教育14電大名稱及指導(dǎo)教師：中央廣播電視大學(xué)楊曉麗實習(xí)單位及指導(dǎo)教師：工薈幼稚園樊碧琴實習(xí)起止時間：9月15日至10月15日年10月附件1：學(xué)前教育專業(yè)（專科）個人教育實習(xí)計劃學(xué)生姓名巨娟明學(xué)號14學(xué)校中央廣播電視大學(xué)實習(xí)時間09月15日——10月實習(xí)單位韓城市工薈幼稚園指導(dǎo)教師電大指導(dǎo)教師姓名楊曉麗職稱中教一級實習(xí)單位指導(dǎo)教師姓名樊碧琴職稱目與任務(wù)一、實習(xí)目標1、深入全方面熟悉幼稚園保育與教育工作，提升獨立管班與帶班能力，為畢業(yè)后從事幼教工作打下堅實基礎(chǔ)。2、能夠自覺利用新教育教學(xué)理念分析、設(shè)計和組織幼稚園教育教學(xué)活動，在實踐中不停更新教育觀念，提升教育實踐能力。3、愿意親近幼兒,促進對幼兒了解與認識，深入增強對幼兒、對幼教工作熱愛之情，提升工作責任感，增強事業(yè)心。二、實習(xí)任務(wù)（一）教育教學(xué)活動1、集體教育活動能夠獨立地組織一日教育教學(xué)活動，注意保教結(jié)合，勇于大膽嘗試課改活動，激發(fā)幼兒參加活動興趣，調(diào)動幼兒參加活動主動性、主動性、創(chuàng)造性。2、區(qū)域活動主動開展活動區(qū)活動，能夠依照教育教學(xué)需要設(shè)計、制作一些材料投放到活動區(qū)中，豐富活動區(qū)活動內(nèi)容。3、個別教育活動主動靠近幼兒、觀察幼兒、了解幼兒，初步了解每個幼兒個性特點.（二）保育工作認真落實保教結(jié)合標準，注意觀察幼兒身體情況和情緒表現(xiàn)，仔細做好各項保育工作，確保幼兒安全。（三）布置環(huán)境能夠依照幼兒興趣、身心發(fā)展需要、教育活動進程和實習(xí)幼稚園要求，創(chuàng)設(shè)豐富多彩良好教育環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人作用。（四）家長工作了解實習(xí)園慣用家長溝通方式，在實習(xí)班老師指導(dǎo)下，采取多個形式及時與家長交流、溝通幼兒情況，主動開展家園聯(lián)絡(luò)工作.具體實施方案一．實習(xí)階段安排：4周（9月15日---10月15日）1、在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，全方面實習(xí)幼稚園日常保教工作。每個實習(xí)生要獨立擔任保每個實習(xí)生要獨立擔任保每個實習(xí)生要獨立擔任保每個實習(xí)生要獨立擔任保育員工作不少于兩天，獨立帶班不少于三天，組織集體教學(xué)活動不少于不少于6個。2、實習(xí)生要認真、充分地組織各種教育活動，認真做好日常生活各步驟準備工作。精心設(shè)計好教育教學(xué)活動，認真?zhèn)湔n，將寫好教案先交學(xué)校指導(dǎo)教師檢驗簽字，再交幼稚園指導(dǎo)教師審閱簽字，試教經(jīng)過后方可上課。每組織完一個教學(xué)活動要請指導(dǎo)教師及時給予點評并統(tǒng)計點評意見。3、實習(xí)結(jié)束前一周每個實習(xí)點選2~3個實習(xí)生各組織開展1個匯報課。二．實習(xí)結(jié)束1、交一份實習(xí)總結(jié)給幼稚園。2、填寫實習(xí)判定表，請實習(xí)幼稚園領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師填寫實習(xí)判定、評定實習(xí)成績（分優(yōu)異、良好、及格、不及格四個等級）及蓋章等。三、實習(xí)作業(yè)1、寫出所設(shè)計和組織教育活動計劃及效果分析或活動反思。2、寫1份區(qū)域（或分組）活動方案，內(nèi)容包含：區(qū)域（小組）名稱、活動材料、指導(dǎo)關(guān)鍵點、效果分析等。3、寫一篇實習(xí)專題總結(jié)，能夠是調(diào)查匯報,也能夠是對教育教學(xué)活動某方面認識、做法和效果總結(jié)，或者是對幼稚園一些規(guī)章制度及其實施情況提出自己看法和提議等等。實習(xí)指導(dǎo)教師意見實習(xí)單位指導(dǎo)教師意見電大指導(dǎo)教師意見學(xué)前教育專業(yè)（?？疲I(yè)實習(xí)日志09月17日星期實習(xí)地點：工薈幼稚園小二班實習(xí)內(nèi)容：經(jīng)過呼喚幼兒昵稱方法，降低幼兒分離焦慮記事：第一天來到幼稚園，對幼稚園其實很陌生，平時看是書上理論，完全都是自己憑空想象自己應(yīng)該怎么去飾演好一個老師角色。在這個陌生環(huán)境里，我所能做只有不停地學(xué)習(xí)并累積經(jīng)驗。所以，我做第一件事是了解幼兒。乘著早晨自主活動時間，我逐一問了他們名字和昵稱，也就是小名，我發(fā)覺其實在幼稚園里叫他們小名比叫名字愈加好，因為這么會讓幼兒感覺很親切，尤其是對這些小班幼兒。小班幼兒輕易有分離焦慮，若在園中叫他們小名，會讓他們有一個在家里感覺，增加幼兒與教師之間親密度，同時有利于降低分離焦慮。主要收獲與體會：1、經(jīng)過與幼兒語言交流，使幼兒對我產(chǎn)生了親切感。2、因為小班幼兒從一個熟悉環(huán)境步入另一個陌生環(huán)境，會產(chǎn)生分離焦慮，經(jīng)過叫他小名，使幼兒感到親切感。學(xué)前教育專業(yè)（專科）專業(yè)實習(xí)日志09月18日星期二實習(xí)地點：工薈幼稚園小二班實習(xí)內(nèi)容：怎樣與幼兒家長進行溝通交流記事：今天，在帶教老師指導(dǎo)下,我知道了在幼稚園一項主要工作，就是要學(xué)會善于和家長溝通與交流。這幾天一直在下雨，天氣潮濕，幼稚園走廊里和樓梯上總是很濕。老師們擔心幼兒會滑倒，一再囑咐幼兒一定要穿運動鞋來園。我們班級有一個女孩子平時很愛漂亮，那天，全班就是她沒有穿運動鞋，而是穿了小皮鞋。結(jié)果在做游戲時候摔倒了，而且流了鼻血。事后，王老師在班級中批評她，強調(diào)了不穿運動鞋后果，幼兒自己也知道是因為穿了皮鞋所以自己滑倒了，并不是別兒童推她?？墒?，對于老師而言，怎樣向家長交代則尤為主要。而當事老師因為和家長在溝通時候用語不夠恰當，幼兒家長找到了辦公室，影響非常不好。主要收獲與體會：經(jīng)過與幼兒家長有效溝通交流，能夠防止教師與家長之間矛盾。幼兒平時出現(xiàn)跌倒、打架是不可防止，事后一定要及時向家長解釋。和家長說話一定要注意自己用語是否從幼兒利益出發(fā)。學(xué)前教育專業(yè)（?？疲I(yè)實習(xí)日志09月19日星期三實習(xí)地點：工薈幼稚園小二班實習(xí)內(nèi)容：讓幼兒在游戲中得到發(fā)展記事：早操過后游戲時間，兒童玩了“馬蘭花”游戲。日后上音樂課時候，老師讓幼兒演出各種各樣花。兒童們千姿百態(tài)演出了起來。當老師問到劉佳欣做是什么花時候，她回答：“我是馬蘭花?！边@個回答讓我感到很詫異，即使游戲時間離上課有一段時間了，幼兒卻記住了玩過游戲馬蘭花，一個在生活中不接觸花。可見幼兒在游戲中除了得到游戲本身給予幼兒發(fā)展外，還能取得其余領(lǐng)域知識和發(fā)展。主要收獲與體會：游戲?qū)τ谟變簛碚f相當主要，游戲能促進幼兒體力發(fā)展，促進幼兒智力發(fā)展，還能促進幼兒情感發(fā)展和社會性發(fā)展。幼兒教育要注意采取“寓教于樂”形式，這么孩子更易于了解和接收。學(xué)前教育專業(yè)（?？疲I(yè)實習(xí)日志09月20日星期四實習(xí)地點：工薈幼稚園小二班實習(xí)內(nèi)容：家長要適當放手，讓孩子擺脫對父母依賴性記事：最近據(jù)傳個別幼稚園出現(xiàn)了丟失孩子事情，所以，園方加強了管理，幼兒入園時家長只能送到大門口，一律不得入園。很多孩子不習(xí)慣，非要家長送到班級不可。霖霖就是很經(jīng)典一個例子。他是我們班最小一個孩子。每次來幼稚園一定要媽媽送進班級，有時候甚至不讓媽媽走。自從幼稚園不允許家長入園后，霖霖情況越來越糟。天天早上都會死死抱著媽媽嚎啕大哭。在老師幫助下他好不輕易不哭了，準備進教室了，他媽媽總會再上前抱抱他，哄哄他，然后霖霖又開始哭起來。就這么一直惡性循環(huán)。有一天，我看到霖霖又在哭，便對霖霖媽媽說：“你去哄一下，哄好馬上走，能夠躲在旁邊看著，不過千萬不要讓他看見你。”霖霖媽媽照做了。我對哭紅眼睛霖霖說：“霖霖不哭了，媽媽已經(jīng)上班去了，你哭了媽媽也不會回來，現(xiàn)在你快點進教室，假如你很乖，下午媽媽就會第一個來接你?！绷亓剡叧檠蔬吽奶帍埻约簨寢專人l(fā)覺媽媽真已經(jīng)走時候，擦干了眼淚，對我說：“老師，我會很乖，你等會兒打電話給我媽媽，叫她第一個來接我?！蔽倚χc點頭。日后幾天，霖霖漸漸適應(yīng)了自己進教室，只是在和媽媽告別前會再三囑咐要媽媽記得第一個來接他。最少比起以前要進步許多了。主要收獲與體會：1、伴隨計劃生育普及,大多數(shù)家庭只有一個孩子,所以給予孩子關(guān)愛和希望也越來越多。所以孩子也變得越來越離不開家長，這種現(xiàn)象造成后果就是過分依賴反而妨礙了幼兒正常發(fā)展，同時也局限了他發(fā)展?jié)摿Α６鴮嶋H上，只要給幼兒經(jīng)過耐心引導(dǎo)，幼兒一定能比想象中做愈加好。2、和孩子溝通更要考究方式和方法，要耐心給孩子多將道理，這么更能促進孩子更加快地成長。學(xué)前教育專業(yè)（?？疲I(yè)實習(xí)日志09月21日星期五實習(xí)地點：工薈幼稚園小二班實習(xí)內(nèi)容：激勵幼兒以同伴為榜樣，幫助去除以自我為中心行為與想法記事：小班幼兒在認知上常有自我中心特點。在與同伴交流過程中，逐步認識到他人觀點與自己觀點矛盾，學(xué)著了解與接收他人意見和對應(yīng)秩序。晨間游戲時候，“小銀行”門口總是圍著許多人，大家搶著來取錢。這是，銀行老板說：“你們假如不排隊，我就不發(fā)錢了?！眱和铱纯茨?，你看看我，然后開始排隊?！袄习?，蘇銳峰插隊?！爆幀幷f道。銀行老板說：“不能夠插隊，要排隊，你插隊就不給你領(lǐng)錢了。”于是，蘇銳峰只好去排隊了?？梢姡谟螒蜻^程中，幼兒間協(xié)商能幫助幼兒逐步去除自我中心，初步了解秩序含義，學(xué)會了解他人，約束自己，改變自己不合理行為與想法，學(xué)會與同伴相處。主要收獲與體會：1、伴隨兒童年紀增加，同伴對兒童發(fā)展越來越主要。同伴既是兒童學(xué)習(xí)社會化技能強化物和榜樣，又是認識自己，發(fā)覺自己，完善自己鏡像。2、許多大道理能夠讓孩子從小游戲中去體會，作為老師來講，更應(yīng)該設(shè)法想法去開發(fā)更新、愈加好游戲，從而讓孩子從小養(yǎng)成良好地道德品質(zhì)。學(xué)前教育專業(yè)（?？疲I(yè)實習(xí)日志09月24日星期一實習(xí)地點：工薈幼稚園小二班實習(xí)內(nèi)容：激勵幼兒自己事情自己做記事：對小班下半學(xué)期而言，應(yīng)該要學(xué)會自己事情自己做。他們不應(yīng)該在依賴老師幫助他們穿衣服，包小肚子，而是要自己學(xué)著做起來。今天，兒童們都起床自己開始穿衣服了，琳琳依然像往常一樣等著老師幫他穿。我剛想走過去，王老師叫住我說：“小巨，你不要幫他穿，一定要讓他自己學(xué)著穿！你要對他放手，他才會有進步?！庇谑?，我坐在他旁邊，一步一步教他應(yīng)該怎么穿，別兒童都已經(jīng)穿好去吃點心了，他還在穿。我說：“琳琳不要著急，你慢慢穿，老師等你?！庇谑撬渴直磕_穿著衣服和鞋子。即使花了很長很長時候才全部穿好，不過看得出他自己也很有成就感。日后我給了他一個五角星，說：“琳琳今天真棒，自己穿衣服了，明天再自己穿，老師還會給你一個五角星。”日后幾天琳琳即使還是最慢一個，不過最少他開始自己穿衣服了。主要收獲與體會：1、不論是老師還是家長，都不能為孩子做面面俱到。尤其是對3-4歲幼兒來說，他們有極強模仿能力，只要教兩三遍，他們就會記住。同時加以適當激勵，他們會做比想象中愈加好。2、教育孩子要有耐心，多褒揚、多激勵、多看孩子進步，這么孩子才能成長更加快。學(xué)前教育專業(yè)（專科）專業(yè)實習(xí)日志09月25日星期二實習(xí)地點：工薈幼稚園小二班實習(xí)內(nèi)容：借助學(xué)生好奇開展活動記事：早上戶外活動時候，賀謹雯發(fā)覺了一只蝸牛，好多兒童都圍了上去。王老師看到兒童們都對蝸牛很感興趣，于是拿起了那只在樹枝上蝸牛，依照幼兒已經(jīng)有經(jīng)驗，簡單介紹了蝸牛外形。然后金老師說：“兒童們看一看，蝸牛愛吃什么呀？”這個問題引發(fā)了兒童討論，大家你一句我一句。最終在老師幫助和引導(dǎo)下，兒童們知道了原來蝸牛愛吃樹葉。兒童們圍著小蝸牛，非常愉快。突然，賴斌潔說：“不要去動它，不然它會死?！边@句話讓大家都平靜了下來。于是王老師說：“真好，我們把小蝸牛放回草地上去好不好？”大家齊聲說好。主要收獲與體會：1、項目活動在于落實“課程以兒童為中心、為兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展服務(wù)”思想。它特點在于能在真實生活中處理問題。這類活動以幼兒需要和興趣為基礎(chǔ)，輕易激發(fā)幼兒參加活動內(nèi)在動機，重視幼兒主動學(xué)習(xí)習(xí)慣，使教師和幼兒間關(guān)系愈加友好、融洽。2、作為老師要注意觀察孩子一言一行，注意從孩子平時活動中引申出更深問題，促進孩子思索。學(xué)前教育專業(yè)（?？疲I(yè)實習(xí)日志09月26日星期三實習(xí)地點：工薈幼稚園小二班實習(xí)內(nèi)容：召開家長會記事：這個禮拜，我們中班組組織召開了家長會。經(jīng)過這次家長會，我初步了解了家長會流程以及怎樣與家長溝通。讓家長了解幼兒在園真實情況，這么能幫助家長愈加好進行家庭教育。在家長會還沒有正式開始時候，教師能夠與家長進行簡單交流。如幼兒自理能力，學(xué)習(xí)能力等，并適當對家長提一些要求及提議。家長會上，除了快要期主要事務(wù)通知家長外，對一些優(yōu)異幼兒表現(xiàn)要進行適當褒揚，對個別幼兒也要指出缺點及提議改進方式方法。在會議結(jié)束時候?qū)h內(nèi)容進行總結(jié)，并對家長支持給予感激。教師與家長間，幼兒是溝通橋梁，教師只關(guān)于注孩子，了解孩子才能給與家長正確反饋，幼兒發(fā)展是不停，不論是在幼稚園或是家里。所以家園有機合作才能使幼兒得到很好發(fā)展。主要收獲與體會：1、幼兒是教師與家長溝通橋梁。在平時多注意孩子，多關(guān)心孩子，能夠把孩子情況統(tǒng)計下來，即時與家長取得聯(lián)絡(luò)。讓家長了解孩子在園真實情況，才能幫助家長愈加好完成家庭教育，只有家園合作好了，幼兒才能得到更加快愈加好發(fā)展。2、幼兒教育需要學(xué)校和家長共同合作才能做好，作為老師要利用家長會、家訪時間，多和家長交流孩子情況，從孩子利益出發(fā)說服家長支持學(xué)校和老師工作，這么才能把工作做得愈加好。學(xué)前教育專業(yè)（?？疲I(yè)實習(xí)日志09月27日星期四實習(xí)地點：工薈幼稚園小二班實習(xí)內(nèi)容：逐步增加游戲難度，提升孩子想象力記事：晨間自主游戲時候，我在“快餐店”門口看到幾個還在在給雞翅膀涂顏色。一開始很認真，涂著涂著就開始漫不經(jīng)心了。這個時候我走過去，說：“快餐店老板，我想要一個雞翅?！崩习搴芸旖o了我一個雞翅。我又說：“我不要這個雞翅，我要麥辣雞翅，這里有嗎？”一個小女孩說：“我們這里沒有?！蔽艺f：可是我真很想吃，怎么辦呢？”另一個小女孩說：“我們這里有，你等一等。”于是她放下手中桔黃色蠟筆，拿起了紅色蠟筆，問我：“你要一點點辣，還是很辣很辣？”我一開始只是想讓他們學(xué)會用紅色蠟筆點辣椒，沒想到她有模有樣問我要多少辣，看上去真像一個小老板。我說：“要一點點就夠了?！庇谑撬眉t色蠟筆在雞腿上點了幾下，又用黃色蠟筆在上面涂了幾下，說：“我?guī)湍慵恿艘稽c檸檬汁，很好吃，不過要10塊錢。”在整個游戲過程中，幼兒不再是枯燥為雞腿上色，而是加以想象，經(jīng)營自己快餐店。在美術(shù)技能和社會性情感都得到了發(fā)展。主要收獲與體會：1、兒童發(fā)展是經(jīng)過游戲活動得到,而且是連續(xù)不停發(fā)展。2、游戲是孩子成大一個主要過程，作為老師和家長，應(yīng)該重視孩子游戲，讓孩子從游戲中學(xué)會思索，鍛煉孩子溝通等各方面能力。學(xué)前教育專業(yè)（?？疲I(yè)實習(xí)日志09月28日星期五實習(xí)地點：工薈幼稚園小二班實習(xí)內(nèi)容：給幼兒上課記事：因為我們班這個星期要開區(qū)角活動課，而我們又剛才進入一個新主題教學(xué)活動，所以有很多區(qū)角活動內(nèi)容要重新做，一整天就全撲在了做教學(xué)具上，不停剪貼，但也愿意，畢竟，實習(xí)了這些日子，自己終于有事情能夠做了。不過下午教了一首兒歌《風》，卻讓我倍受打擊。照我想法，讓兒童進入一個情節(jié)，讓他們了解兒歌內(nèi)容，然后，讓他們完整跟讀幾遍，隨即，因為考慮到在完整跟讀時，幼兒無法準確記住兒歌語匯，而我又以為他們能夠經(jīng)過記憶，試著感受一下這么壓韻整齊，和我們平時說話，講故事時所用不一樣語言感覺，于是便讓他們分句跟讀了一遍，強化一下語言，卻不料筑成了最大敗筆。老師說，這么分句跟讀教法，是十年前上法，現(xiàn)在考究是整體灌輸。主要收獲與體會：1、給幼兒上課時候要充分考慮幼兒特點，防止出現(xiàn)“填鴨式”教育。2、教育幼兒要考究策略，要讓孩子在學(xué)習(xí)中得到愉快，這么才能讓孩子記住和了解。學(xué)前教育專業(yè)（專科）專業(yè)實習(xí)日志10月9實習(xí)地點：工薈幼稚園小二班實習(xí)內(nèi)容：簡筆畫培訓(xùn)及配色方案記事：今天，幼稚園對我們實習(xí)教師進行了美術(shù)方面培訓(xùn)，主要是簡筆畫和配色方案，我收獲真是很多，我學(xué)會了簡筆畫繪畫技巧，還有美術(shù)配色方案，讓我影響最深刻是給我們培訓(xùn)童老師給我們講意愿畫，她說“幼稚園美術(shù)教學(xué)不是要讓幼兒畫有多好，多像，而是要讓幼兒經(jīng)過畫來表示自己想法和心聲”，對于這一觀點我也是很贊同，所以我認為在幼稚園教學(xué)中重視意愿畫教學(xué)方法是很有必要。主要收獲與體會：1、畫是幼兒表現(xiàn)自己想法一個方式，在幼稚園教學(xué)中教師應(yīng)該多激勵幼兒進行意愿畫創(chuàng)作。2、孩子畫畫能力是與生俱來，即使沒有經(jīng)過學(xué)習(xí)，孩子還是會自己畫畫，作為老師來講，不應(yīng)該只重視孩子畫是什么，還應(yīng)了解孩子想從畫中表示想法。我們學(xué)習(xí)畫畫，只是要讓自己知道怎樣畫出來東西更漂亮，而不是對孩子指指點點批評和灌輸。學(xué)前教育專業(yè)（專科）專業(yè)實習(xí)日志10月10日星期實習(xí)地點：工薈幼稚園小二班實習(xí)內(nèi)容：幼兒舞蹈學(xué)習(xí)記事：有了前面學(xué)習(xí)，我在這一周中舞蹈學(xué)習(xí)并沒有那么僵硬了，動作也更美了，也愈加信心十足了。幼兒舞蹈是反應(yīng)學(xué)齡前兒童生活，表示他們思想、感情和態(tài)度舞蹈。它是依照幼兒生理及年紀特點加以創(chuàng)編。幼兒經(jīng)常參加生動活潑舞蹈教育和活動，能夠增加他們體力，促進幼兒骨骼、肌肉、呼吸、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)生理機能發(fā)育，加緊幼兒新陳代謝，使他們肌體不停生長發(fā)育，由此可見，舞蹈不但能發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，而且對幼兒身體機能健康發(fā)展有著不可無視作用。主要收獲與體會：1、舞蹈不但能發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，而且對幼兒身體機能健康發(fā)展有著不可無視作用。2、幼兒經(jīng)過舞蹈，不但能鍛煉身體，更能增強孩子集體意識。學(xué)前教育專業(yè)（專科）專業(yè)實習(xí)日志10月11日星期實習(xí)地點：工薈幼稚園小二班實習(xí)內(nèi)容：幼兒安全記事：今天班上發(fā)生了一件不愉快事情，因為我們疏忽，兩個幼兒在玩耍時候發(fā)生了爭吵，一個幼兒胳膊被咬破了，要醫(yī)院打了破傷風，經(jīng)過這件事情我認識到了作為一個幼稚園老師應(yīng)該具備充分耐心，細心，愛心和責任心，應(yīng)該時刻注意幼兒安全。主要收獲與體會：1、孩子在幼兒階段安全意識是比較微弱，這就需要教師給予爭取引導(dǎo)。2、作為幼兒老師，必須學(xué)習(xí)一定醫(yī)學(xué)常識，碰到事情要能正確采取方法，預(yù)防影響擴大。3、老師在平時要注意觀察孩子情況，防止孩子之間抓傷或者咬傷了而沒有被發(fā)覺。學(xué)前教育專業(yè)（?？疲I(yè)實習(xí)日志10月12日星期實習(xí)地點：工薈幼稚園小二班實習(xí)內(nèi)容：處理孩子愛哭問題記事：反應(yīng)孩子好哭非常普遍，我們告訴家長好哭是因為家長和孩子溝通方式就是這么。有家長還說有時候他哭時候，我很煩都打他屁股，打得很厲害。老師告訴我們孩子好哭真相是：哭能夠帶給他更多好處。處理方法很簡單，和孩子認真談一次，告訴孩子你不喜歡她哭，以后有需求直接和你講，能滿足會滿足她，不能滿足再哭也不會滿足她，假如再哭著和你講，任何需求也不會滿足她，包含正當需求。講完以后，就看你了，如照講得做，一次最多兩次就能夠了，孩子就不會再哭著和你交流了。主要收獲與體會：1、每個孩子都是愛哭，對于這個問題也是很多家長頭疼，我也了解了一些處理這個問題方法。2、孩子哭也是分情況而異，不能一概而論，作為老師要注意分析情況。附件2：學(xué)前教育專業(yè)（?？疲┙逃龑嵙?xí)成績評定表學(xué)生姓名巨娟明學(xué)號14學(xué)校中央廣播電視大學(xué)實習(xí)時間9月15日——年10月15日，共20課時實習(xí)單位韓城市工薈幼稚園指導(dǎo)教師電大指導(dǎo)教師姓名楊曉麗職稱中教一級實習(xí)單位指導(dǎo)教師姓名樊碧琴職稱實習(xí)單位指導(dǎo)教師意見 成績指導(dǎo)教師簽字：年月日實習(xí)單位意見

責任人簽字：（單位蓋章）年月日電大指導(dǎo)教師意見成績指導(dǎo)教師簽字：年月日實習(xí)總評成績（百分制）：地方電大審核意見：

審核人簽字：年月日省電大抽審意見：

審核人簽字：年月日學(xué)前教育實習(xí)總結(jié)來到工薈幼稚園一個月了，酸甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來品去，以為酸也甜,苦也甜,辣也甜!這并非是在作詩.這是我切身體會，不是嗎?那些祖國花朵，在我們培育下,有了自己花期和芬芳，那些被扭曲靈魂重新得以塑造，這莫非不是一個美和甜蜜嗎?經(jīng)過自己努力，使我在六個月見習(xí)生活里進步很大。伴隨中國加入WTO組織，我們國家將會晤臨科技上新挑戰(zhàn)?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，誰在教育上領(lǐng)先一步，誰就擁有輝煌明天。作為二十一世紀教師，我由此感受到自己肩上擔子之重。尤其是伴隨經(jīng)濟發(fā)展，人民生活水平提升，下一代生活方式、思想也逐步發(fā)生了改變。我知道孩子是祖國明天希望，少年兒童在觀念和習(xí)慣上接收健康向上教育、培養(yǎng)高尚情操、樹立完美人格，不論對今后發(fā)展還是對國家和民族未來，都具備奠基性意識。第一次接觸幼稚園工作，我既新奇又繁忙。和兒童在一起是開心，他們聰明可愛深深感染了我，內(nèi)心對這份工作熱愛越來越強烈，同時也感到了沉沉責任。在踏入解放軍報社幼稚園之前，我腦海里幼稚園，就是老師率領(lǐng)著兒童一起做游戲，學(xué)習(xí)簡單知識場所。可當我真正踏入這工作當中實踐時，我對它有了深入了解。幼兒教育是基礎(chǔ)教育有機組成部分，是學(xué)校教育基礎(chǔ)階段，也是人才成長奠基階段，幼稚園工作是：實施保育與教育相結(jié)合標準，對幼兒實施體、智、德、美諸方面教育，促進其身心友好發(fā)展。這是國家對幼稚園教育工作要求，也是幼稚園全部出發(fā)點和歸宿。經(jīng)過這個任務(wù)在活動中制訂不一樣目標，大大豐富和滿足了幼兒身心需要，真正使幼兒在從中得到愉快，得到發(fā)展！記得，有一次戶外體育活動,有個兒童想上廁所,我趕快請他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,我見他一點兒也不聽我話,便不由分說地批評他不講衛(wèi)生,行為很不文明。起初，他用疑惑眼神望著我,而后振振有詞地說:“老師,這個樹太小了,我給它施施肥,讓他快快長大!”看著他那天真無邪臉蛋,我無言以答，內(nèi)疚占據(jù)了我心。高爾基曾經(jīng)說過，‘愛孩子是母雞都能夠做到，但要教育孩子就不是一件輕易事情了?！蔽也煌５卮ブ@句話，細細領(lǐng)會其中涵義。如今我，腦海中還不時地記起高爾基話語。一句話普普通通、簡簡單單話，卻包涵著許多育兒方法和教育理念，讓我受益無窮。在實習(xí)中，我真學(xué)會了很多很多知識。在這里每一位老師都讓我難忘，有機會我會去探望你們，我也會努力改過自己不足，做一個合格幼稚園老師！老師謝謝您們。幼稚園中班主題活動方案：我住地方一、主題起源和設(shè)計思緒本主題內(nèi)容由渭南市二期課改教師參考用書《學(xué)習(xí)活動(4～5歲)》中“我在馬路邊”“好吃食物”“交通工具”以及幼稚園主題式課程教師用書《中班?秋季》中“去逛街”等主題組合而成。進入十月，班里幼兒經(jīng)常和我聊起這么話題：“媽媽昨天帶我去買衣服，讓我自己挑選喜歡衣服?！薄靶瞧谔旄赣H媽媽一起帶我去逛街了?！薄拔覌寢屪钕矚g去我們小區(qū)外面美容院?！薄袄蠋?，為何馬路上要有那么多紅綠燈，我父親開車一會兒停，一會兒停，開也開不快?！薄@然，幼兒與父母一起外出時，會對看到和經(jīng)歷許多事情萌生自己看法，這些看法包括到幼兒衣、食、住、行等日常生活。對于中班幼兒而言，正處于一個各種能力逐步發(fā)展和提升年紀段，其有意性行為開始發(fā)展，游戲活動中表征水平逐步提升：愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進行拼裝、拆卸、制作和繪畫，學(xué)習(xí)欲望高漲；喜歡與同伴交往，能夠體會成功愉快?？傊?，幼兒不停開拓生活面以及不停得到提升生活能力和思維水平，為其廣泛接觸周圍生活，積累生活經(jīng)驗，并進而形成作為社會人應(yīng)該具備基本行為規(guī)范打下了基礎(chǔ)。所以，我們以幼兒近階段關(guān)注點或興趣點為切入口，依照整合相關(guān)教材中主題形成了新主題：“我住地方”。我們試圖經(jīng)過情境性區(qū)域活動、建構(gòu)游戲以及集體教學(xué)活動，讓幼兒在游戲性學(xué)習(xí)中，模擬并再現(xiàn)現(xiàn)實生活場景，促進幼兒對社會環(huán)境了解和了解，激發(fā)幼兒對未知世界探究興趣，萌生熱愛生活情感。二、主題目標(一)能夠用簡單方法，初步發(fā)覺環(huán)境和交通等生活設(shè)施對人類生活影響，對周圍生活環(huán)境產(chǎn)生親近感。(二)愿意嘗試使用各種材料和工具進行拼裝、制作和繪畫，激發(fā)想象力，體驗成功愉快。(三)學(xué)習(xí)并學(xué)會利用結(jié)伴、輪番、請求和商議等方式與同伴交往。三、主題網(wǎng)絡(luò)(見下列圖)我住地方我住地方我在馬路邊好吃食物去逛街交通工具學(xué)走路愉快小司機兩只山羊停車場故事造新房參觀快餐店好吃雞蛋制作漢堡制作薯條、雞米花、蟹棒馬路上汽車一起去劃船越變越大汽車逛超市給商店分類學(xué)會購物參觀小區(qū)商店由教師預(yù)設(shè)由幼兒生成四、環(huán)境與區(qū)域游戲活動◆自助銀行材料準備：自制自助銀行取款機、廢舊銀行卡、雪花片(代幣)等。玩法：1．需取錢幼兒，先在自己銀行卡上用筆填寫自己需要錢款數(shù)目，然后塞入取款機。2．一至兩名幼兒擔任收銀員，負責檢驗“機器”里收進來銀行卡。3．收銀員依照銀行卡上錢款數(shù)字，取對應(yīng)數(shù)目標雪花片放入取款機。4．幼兒從取款機內(nèi)取出錢款(雪花片)?！艨觳蛷d材料準備：皺紙、膠棒、報紙、小棒、雙面膠、橡皮泥、顏料、塑料杯子、快餐盒。玩法：幼兒利用卷、團、搓等方法制作自己喜愛食品?！鬙K小舞臺材料準備：小舞臺、梳妝臺、架子鼓、話筒、電腦及音樂伴奏帶。玩法：1．參加演出幼兒給自己裝扮。2．幼兒點擊電腦確定演出曲目并播放。3．幼兒演出?！魟?chuàng)意攝影屋材料準備：攝影用背景幕布；自制攝影機；供幼兒裝扮用頭飾；大頭貼；自制相框?！敉尥薹b店材料準備：幼兒用過并洗凈衣服、褲子、襪子和帽子等用具；服裝店環(huán)境。玩法：1．一名幼兒飾演營業(yè)員，為用戶挑選適宜服裝，并嘗試為其包裝。2．其余幼兒飾演用戶，為自己或娃娃挑選服裝，并用雪花片(代幣)支付購衣款?！敉尥廾廊菰翰牧蠝蕚洌鹤灾茽C發(fā)機；卷發(fā)用各種材料；剪發(fā)店環(huán)境布置。玩法：幼兒飾演美容師，為幼兒飾演用戶剪發(fā)、燙發(fā)?！舫胁牧蠝蕚洌核鸭鞣N物品外包裝；超市貨架；自制收銀機、小推車；購物袋等。玩法：1．幼兒飾演超市工作人員，事先按照物品種類整理貨架。2．幼兒飾演用戶自選貨物。3．收銀員和用戶使用禮貌用語進行買賣。集體活動舉例例一：參觀小區(qū)商店一、活動目標1．對小區(qū)里各種商店感興趣，體驗小區(qū)商店給日常生活帶來便利。2．了解小區(qū)商店類型及所售賣貨物，嘗試為小區(qū)商店起名字。二、活動準備讓幼兒熟悉小區(qū)周圍環(huán)境；攝影機。三、活動過程(一)明確參觀要求，引發(fā)興趣1．提問：早上來園路上，你看到小區(qū)里有哪些商店?2．介紹參觀地點、參觀要求(內(nèi)容、禮儀、安全等)，了解商店用途和商品種類。(二)幼兒實地參觀提問：看一看，商店里有什么?聽一聽，營業(yè)員和用戶講些什么?問一問，這是什么商店?(三)交流與分享1．集體交流參觀時所見所聞。2．嘗試給商店起一個適宜又好聽名字。四、活動提議教師在率領(lǐng)幼兒參觀時可拍下幼兒參觀情景，在交流和分享步驟讓幼兒重溫或看圖講解。例二：學(xué)會購物一、活動目標1．能夠大膽利用禮貌用語與人交往。2．會準確使用購物用語購置物品。二、活動準備事先與小區(qū)商店聯(lián)絡(luò)，明確配合要求；每個幼兒自備兩元錢；攝影機等。三、活動過程(一)情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒購物興趣1．出示小區(qū)地圖，認識小區(qū)商店標志和位置。2．通知幼兒購物要求。3．分發(fā)錢款：這是多少錢?能夠干什么用?(二)現(xiàn)場體驗，學(xué)會購物1．幼兒自選喜歡物品；2．幼兒與營業(yè)員溝通，購置物品。(三)交流經(jīng)驗提問：1．你是怎么找到你要買物品？(引導(dǎo)幼兒依照各自購物經(jīng)驗說出不一樣方法，如問詢、看指示牌等。)2．有兒童想要買物品超出兩元錢，怎么辦?例三：造新房一、活動目標1．了解5以內(nèi)序數(shù)，能依照門牌號碼找到對應(yīng)房間。2．體驗住新房愉快。二、活動準備自制多媒體課件；自制高樓圖片、數(shù)字；鑰匙。三、活動過程(一)情景導(dǎo)入播放多媒體課件1．造新房(1)這幾天，我們都在造新房子，森林里小動物知道了，它們也很想住新房子。于是，它們很快也造好了新房子。數(shù)數(shù)一共有幾個動物在造新房?(虎、豬、兔、鼠、猴，5個動物)(2)提問：房子有幾層樓?有幾間房子?小動物手上鑰匙牌上數(shù)字表示什么意思?(幫助動物依照鑰匙牌上數(shù)字找到對應(yīng)新房。)2．住新房(1)小動物以為房子太低看不到風景，想再造一幢高一點房子。樓房終于造好了。(2)提問：這幢房子與剛才房子有什么不一樣?房子有幾層樓?(5層樓)鑰匙牌上201表示什么?(引導(dǎo)幼兒利用多個方法數(shù)數(shù)；重點區(qū)分：201和102不一樣。)(二)設(shè)計新房1．我也想造一幢新房子，我要造一幢既能看到風景，又能住許多朋友房子，你們能幫我設(shè)計嗎?2．幼兒設(shè)計新房子。3．師幼共同討論交流：為何這么設(shè)計？說說你理由。(三)活動延伸幼兒為