數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)心得體會-心得體會_第1頁
數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)心得體會-心得體會_第2頁
數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)心得體會-心得體會_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)心得體會_心得體會數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)心得體會

上周,武漢晚報聯(lián)合武外在線,聘請具有多年教學(xué)閱歷的一線骨干教師,對各年級期中考試的試卷進展了分析,梳理了必考易考點,幫忙學(xué)生查漏補缺。

針對輔導(dǎo)過程中消失的最集中的問題,本期名師課堂特地針對如何提高數(shù)學(xué)解題速度進展了答疑。

那么,畢竟怎樣才能提高解題速度呢?

首先,應(yīng)非常熟識習(xí)題中所涉及的內(nèi)容,做到概念清楚,對定義、公式、定理和規(guī)章特別熟識。

解題、做練習(xí)只是學(xué)習(xí)過程中的一個環(huán)節(jié),而不是學(xué)習(xí)的全部,你不能為解題而解題。解題是為閱讀效勞的,是檢查你是否讀懂了教科書,是否深刻理解了其中的概念、定理、公式和規(guī)章,能否利用這些概念、定理、公式和規(guī)章解決實際問題。解題時,概念越清楚,對公式、定理和規(guī)章越熟識,解題速度就越快。因此,在解題之前,應(yīng)通過閱讀教科書和做簡潔的練習(xí),先熟識、記憶和區(qū)分這些根本內(nèi)容,正確理解其涵義的本質(zhì),接著立刻就做后面所配的練習(xí),一刻也不要停留。名師指導(dǎo)學(xué)生按此方法學(xué)習(xí),幾乎全部的學(xué)生都大大提高了解題的速度,其效果特別之好。

其次,還要熟識習(xí)題中所涉及到的以前學(xué)過的學(xué)問和與其他學(xué)科相關(guān)的學(xué)問。

例如,有時候,我們遇到一道不會做的習(xí)題,不是我們沒有學(xué)會現(xiàn)在所要學(xué)會的內(nèi)容,而是要用到過去已經(jīng)學(xué)過的一個公式,而我們卻記得不很清晰了;或是數(shù)學(xué)題中要用到的一個物理概念,而我們對此已不是非常清楚了;或是需用到一個特別的定理,而我們卻從未學(xué)過,這樣就使解題速度大為降低。這時我們應(yīng)先補充一些必需補充的相關(guān)學(xué)問,弄清晰與題目相關(guān)的概念、公式或定理,然后再去解題,否則就是鋪張時間。固然,解題速度就更無從談起了。

第三,對根本的解題步驟和解題方法也要熟識。

解題的過程,是一個思維的過程。對一些根本的、常見的問題,前人已經(jīng)總結(jié)出了一些根本的解題思路和常用的解題程序,我們一般只要順著這些解題的思路,遵循這些解題的步驟,往往很簡單找到習(xí)題的答案。否則,走了彎路就多花了時間。

第四,應(yīng)先易后難,逐步增加習(xí)題的難度。

人們熟悉事物的過程都是從簡潔到簡單,一步一步由表及里地深入下去。一個人的力量也是通過熬煉逐步增長起來的。若簡潔的問題解多了,從而使概念清楚了,對公式、定理以及解題步驟熟識了,解題時就會形成跳動性思維,解題的速度就會大大提高。

第五,仔細、認真地審題。對于一道詳細的習(xí)題,解題時最重要的環(huán)節(jié)是審題。

審題的第一步是讀題,這是獵取信息量和思索的過程。讀題要慢,一邊讀,一邊想,應(yīng)特殊留意每一句話的內(nèi)在涵義,并從中找出隱含條件。讀題一旦完畢,哪些是已知條件?求解的結(jié)論是什么?還缺少哪些條件?可否從已知條件中推出?在你的腦海里,這些信息就應(yīng)當已經(jīng)結(jié)成了一張網(wǎng),并有了初步的思路和解題方案,然后依據(jù)自己的思路演算一遍,加以驗證。

第六,要學(xué)會歸納總結(jié)。

在解過肯定數(shù)量的習(xí)題之后,對所涉及到的學(xué)問、解題方法進展歸納總結(jié),以便使解題思路更為清楚,就能到達舉一反三的效果,對于類似的習(xí)題一目了然,可以節(jié)省大量的解題時間??傊?,學(xué)習(xí)是一個不斷深化的熟悉過程,解題只是學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)。你對學(xué)習(xí)的內(nèi)容越熟識,對根本解題思路和方

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論