2023年指導(dǎo)青年教師心得體會(6篇)

2023年指導(dǎo)青年教師心得體會(6篇)

書目

第1篇指導(dǎo)青年老師心得體會

第2篇指導(dǎo)青年老師工作心得最新精選范文

第3篇指導(dǎo)青年老師工作心得精選范文2023

第4篇指導(dǎo)青年老師工作心得2023精選范文

第5篇指導(dǎo)青年老師工作心得精選范文

第6篇指導(dǎo)青年老師工作心得精選范文最新

指導(dǎo)青年老師心得體會

指導(dǎo)青年老師心得體會

依據(jù)教學(xué)安排支配，我作為化工系一名指導(dǎo)老師，進行了為期六個多月的實習(xí)的指導(dǎo)，負(fù)責(zé)11級8名學(xué)生赴企業(yè)等崗實習(xí)的實習(xí)指導(dǎo)工作。

一、實習(xí)前期的仔細(xì)動員

學(xué)生的等崗實習(xí)是教學(xué)環(huán)節(jié)中的一項重要工作，它為學(xué)生供應(yīng)理論與實踐相結(jié)合的可能，同時也為學(xué)生了解社會，做好今后就業(yè)打算供應(yīng)條件。因此，我首先要從思想上提高對這次等崗實習(xí)重要性的相識。一是為同學(xué)們順當(dāng)走向?qū)嵙?xí)崗位奠定了堅實的基礎(chǔ)。實習(xí)前組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)了學(xué)校有關(guān)等崗實習(xí)的一系列文件，并介紹了以往實習(xí)中的閱歷與教訓(xùn)。讓學(xué)生充分相識到等崗實習(xí)的重要性，要求學(xué)生在做好學(xué)問打算的同時也要做好心理打算，特殊要留意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以公司員工的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。二是為了同學(xué)們能在實習(xí)中取得好成果，我們除在實踐課上加強學(xué)生各項技能訓(xùn)練以外，還在臨參與實習(xí)的前幾周對本小組實習(xí)學(xué)生進行了實習(xí)前的工作流程指導(dǎo)。三是提出了建立“團結(jié)、合作、圓滿”的團隊意識，使本小組每一成員都能順當(dāng)完成等崗實習(xí)的各項任務(wù)。

二、實習(xí)過程中的仔細(xì)指導(dǎo)

本次實習(xí)的時間嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)安排執(zhí)行，分四個階段進行。

第一階段，組織動員、打算階段。

這一階段，除組織實習(xí)學(xué)生進行了實習(xí)動員工作外，負(fù)責(zé)與實習(xí)點取得聯(lián)系，匯報我系的等崗實習(xí)工作安排，做好實習(xí)生踏入企業(yè)前的打算工作。

其次階段，帶領(lǐng)實習(xí)學(xué)生到實習(xí)點熟識環(huán)境，了解實習(xí)單位的基本狀況，特殊是讓學(xué)生對實習(xí)崗位的工作要求和工作職責(zé)做了具體的了解，為工作做好了充分的打算。

第三階段，這是實習(xí)的主體階段，各項實習(xí)任務(wù)都要在此階段完成。我利用自己的課余時間，多渠道了解實習(xí)生的思想、實習(xí)、生活和工作，并與實習(xí)單位的指導(dǎo)老師親密聯(lián)系，幫助學(xué)生解決問題，記錄好工作日程和內(nèi)容，對學(xué)生的各方面盡量做到第一時間的了解。

第四階段，總結(jié)溝通階段。

學(xué)生實習(xí)返校后，組織實習(xí)小組學(xué)生進行實習(xí)總結(jié)工作。同學(xué)們進行廣泛深化的溝通匯報。老師對實習(xí)做了總結(jié)，確定了他們?nèi)〉玫某晒?，同時也指出他們的不足。

三、在指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)工作中的幾點體會

1、針對學(xué)生有輕視等崗實習(xí)的思想，指導(dǎo)老師有必要通過實習(xí)動員讓學(xué)生相識到實習(xí)的重要性。作為職業(yè)教化院校的一門重要的綜合實踐必修課程，頂崗實習(xí)既是對學(xué)生學(xué)習(xí)和技能上的多項綜合訓(xùn)練，又是在學(xué)生心理、思想、實力及學(xué)問等各種因素的全面檢驗與提高。

2、通過實習(xí)進一步了解到我們的學(xué)生在哪些方面有缺陷，企業(yè)須要哪一類型人才。

在學(xué)問方面，實習(xí)學(xué)生深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，也深深地體會到競爭上崗的深刻內(nèi)涵。

設(shè)計師要有精深的學(xué)科專業(yè)學(xué)問，廣博的科學(xué)文化學(xué)問，豐富的哲學(xué)和心理科學(xué)學(xué)問。學(xué)問結(jié)構(gòu)要合理，當(dāng)今的自然科學(xué)、社會科學(xué)和人文科學(xué)相互滲透，相互融合，新興學(xué)科不斷出現(xiàn)，只懂自己專業(yè)的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這一點學(xué)生在實習(xí)中體會很深。

3、在實習(xí)指導(dǎo)過程中，發(fā)覺我們在教學(xué)中的一些不足。

如學(xué)院對整個職業(yè)教化的探討不夠，特殊是對課改的探討不夠，老師對職業(yè)教化的現(xiàn)狀和發(fā)展了解較少，老師做不到前瞻性指導(dǎo)。一到實習(xí)單位就感到我們的教化方法和教學(xué)觀念的落后。

學(xué)生專業(yè)技能的基本功訓(xùn)練嚴(yán)峻不足，如組織實力差，管理實力差，實踐實力差，動手實力差，不擅長與人溝通，這確是我們學(xué)院今后要特殊重視和亟待解決的問題。

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指導(dǎo)青年老師工作心得最新精選范文

新的一學(xué)期又起先了，本學(xué)期學(xué)校的教化教學(xué)指導(dǎo)思想是：以“認(rèn)仔細(xì)真抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展”為新階段的辦學(xué)理念，接著深化新形式下的教化教學(xué)改革。接著提高青年老師的思想業(yè)務(wù)水平，是實現(xiàn)學(xué)校工作目標(biāo)和完成各項工作任務(wù)的須要，也是青年老師本身成長的內(nèi)在要求，同時也是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。

作為劉__的指導(dǎo)老師，上學(xué)期我從思想方面、教學(xué)方面等等對他進行了指導(dǎo)和幫助，通過我們的共同努力，使他在各個方面都取得了很大的進步，已能很好的勝任物理教學(xué)工作。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期安排接著從以下幾個方面對他進行指導(dǎo)。

一、思想方面

經(jīng)過一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，他已樹立了初步的專業(yè)思想，通過不斷地交談和談心，他也能夠較為嫻熟的處理教學(xué)和生活中遇到的一些困難和問題。但作為青年老師，閱歷還須要不斷地積累，所以，本學(xué)期我還須要接著對他幫助，接著找他談心，使他樹立更加堅固的專業(yè)思想，勤奮工作，愛崗敬業(yè)，為人師表，真正成為物理教學(xué)的骨干力氣。

二、教學(xué)方面

本學(xué)期是我校施行新課標(biāo)的其次學(xué)期，新課標(biāo)無論在課程設(shè)置、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求以及對學(xué)生的評價等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的改變。

通過上學(xué)期的教學(xué)實踐，對新課標(biāo)的內(nèi)涵有了初步的了解，如何進一步了解新課標(biāo)的理念，如何探究出適應(yīng)我校學(xué)生的教學(xué)方法，如何調(diào)整上學(xué)期教學(xué)中出現(xiàn)的不足，是值得我們探討的問題。本學(xué)期我們?nèi)耘f做好以下各個教學(xué)環(huán)節(jié)。

1、備課

在共同探討教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，共同仔細(xì)備課，細(xì)心設(shè)計教案。每個教案都要體現(xiàn)教學(xué)的目的要求，教學(xué)的重點和難點以及突出重點、攻破難點所實行的教學(xué)方法和手段，教學(xué)時間支配，教學(xué)過程(包括師生活動的`支配)，以及課后總結(jié)等等。每個星期都要進行備課探討，并指導(dǎo)其寫出教案，力爭每個教案都達到學(xué)校規(guī)定的優(yōu)秀教案。并在學(xué)校的教案評比中取得好的成果。

2、上課

細(xì)心指導(dǎo)其上好每一節(jié)課，力爭每一節(jié)課都達到優(yōu)質(zhì)課。在教法上要留意傳授教學(xué)過程的條理性、層次性;學(xué)問傳授應(yīng)由淺入深、由少至多;實力培育上應(yīng)按部就班。在教學(xué)語言上力爭做到語言精確精煉、幽默生動、語調(diào)抑揚頓挫。板書上要努力做到板書規(guī)范、書寫工整、做圖規(guī)范、本節(jié)課主題在板書中一目了然。

師生協(xié)作上要敬重學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)生主動性，將老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用融為一體。同時還要留意課堂教學(xué)的應(yīng)變實力的培育。本學(xué)期驚心指導(dǎo)好他的多媒體教學(xué)課，力爭取得好的成果。

3、聽課

為了共同進步，要和其相互聽課。詳細(xì)方式：

(1)共同備課—指導(dǎo)老師先講—青年老師聽—共同探討探討—青年老師講—小結(jié)。

(2)共同備課—青年老師先在一個班講—共同探討探討—青年老師在另一個班再講—小結(jié)。

(3)共同備課—指導(dǎo)老師和青年同時講同一內(nèi)容—對比小結(jié)。

(4)相互隨意聽課，聽后共同探討得與失，共同進步，共同成長。本學(xué)期力爭每周互聽一節(jié)。

4、教研方面

接著共同仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論、實施方案，主動探究新的教學(xué)方法，以課改為契機抓住機遇，做到與課改一起成長。

努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念，創(chuàng)建性的開展教學(xué)改革試驗，力爭本學(xué)期在共同探究的基礎(chǔ)上，寫出一些有較高水準(zhǔn)的教學(xué)教研論文，使其從起先就由教者型的老師轉(zhuǎn)向?qū)W者型的老師，逐步適應(yīng)新課程改革的須要。把課程改革和教研工作有機的結(jié)合起來，既要重視實踐的視察，又要重視理論的提高!

指導(dǎo)青年老師工作心得精選范文2023

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我?guī)埩⑷豪蠋煛Ｎ抑肋@份工作意義。有一句老話說得好“什么樣的老師帶什么樣的學(xué)生”。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，一個學(xué)期以來，我本著“共同學(xué)習(xí)，互幫互助”的理念，給年輕人機會，給年輕人壓力的宗旨，用實際行動影響著她。轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期結(jié)束了，我們共同收獲了辛苦與歡樂。

一、自己就是最好的教材。我覺得：要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教，領(lǐng)先垂范。我始終嚴(yán)格要求自己，到處以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓老師們牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)她們發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，酷愛教化教學(xué)工作。讓她們明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在六一運動會期間，克服各方面的壓力，把工作、學(xué)校放在第一位，三年級的“奇思妙想”的展板給每個人留下了深刻的印象。

二、讓我們一起成長。1、我對自己工作上嚴(yán)要求,到處為年輕老師做好表率，將自己的工作閱歷和教學(xué)閱歷一點一滴、毫無保留地傳授給她。自己也是一名新的數(shù)學(xué)老師，仔細(xì)鉆研教材、堅持聽課，仔細(xì)反思，不灰心、不放棄。我們一起共聽、共評每一節(jié)課，真正做到了學(xué)而不厭。在老師們遇到困難時賜予真誠的關(guān)切與幫助，扶持她們走出逆境。一個學(xué)期里，只要我能想到的工作和留意事項，都剛好提示她，避開她走彎路。教學(xué)的功夫應(yīng)放在平常，把自己以前好的做法和她一起共享，毫無保留，我時刻謹(jǐn)記，自己也年輕過，自己也不是一個完備的人。2、在指導(dǎo)工作中，留意加強教化理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的探討，形成正確的教化理念，《語文名師講座》我們一起研讀，并努力做到理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，盡快熟識教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時，激勵她多閱讀教化理論書籍，時刻不忘提高自己的自身素養(yǎng)。3、在日常的教學(xué)中，我們通過相互聽課、評課等形式的活動，共同探討、探討教學(xué)中遇到的問題，找尋解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。課后剛好對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和看法，進行溝通，找出不足，總結(jié)閱歷，以此提高年輕老師的課堂教學(xué)實力。從聽課中，我發(fā)覺張老師在課堂中調(diào)控課堂的實力有待于提高，課上語言不夠精煉、練習(xí)內(nèi)容較少。針對這些現(xiàn)象，我剛好訂正，并把自己的做法和想法和她一起共享。她們腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，一絲不茍的工作看法也感染了我。我多次提示老師們要學(xué)會積累，把自己在工作中勝利的地方、不足的地方、看到和學(xué)到的號的方法做好積累，為今后的工作少走彎路打好基礎(chǔ)，張老師也耐性的記錄了自己的得失，“六在一”團體操訓(xùn)練當(dāng)中，張老師啞著嗓子管理著孩子們，我心里多次被震撼著，我信任她肯定會成為學(xué)校教化教學(xué)上的主力軍。在指導(dǎo)青年老師的過程中，我自身也得到了不斷地進步。她們走的路就像自己的昨天，今日她們多的是信任、幫助、支持，同時壓力和機會也不能躲避。無論是誰，讓我們一起為學(xué)校美妙的明天貢獻出自己的一份力氣。

指導(dǎo)青年老師工作心得2023精選范文

本學(xué)期，我聽了楊老師十余節(jié)的推門課，課后剛好對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和看法，進行溝通，找出不足，總結(jié)閱歷，以此提高楊老師的課堂教學(xué)潛力。重點指導(dǎo)了她在教學(xué)過程中如何依據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo)，重點、難點，并能依據(jù)學(xué)生的實際狀況和本校的教學(xué)實際確立切實可行的教學(xué)方法，透過這個活動來提高楊老師對教材的理解駕御潛力。還常常指導(dǎo)楊老師如何寫好課后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作，并常常檢查批改作業(yè)狀況，指導(dǎo)她如何積累教學(xué)閱歷，從而不斷改善課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平，楊老師應(yīng)對我提出的一些不足之處，能仔細(xì)反思，虛心理解舉薦和指導(dǎo)，經(jīng)過一學(xué)期的培育和指導(dǎo)，蘇暢老師成長很快，在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提高，基本完成本學(xué)期的培育、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)。

4、要求楊老師學(xué)習(xí)我的閱歷，但不要奉若神明;能夠?qū)W習(xí)名師的瀟灑，但不要刻意地仿照。要有自己獨立的思想，獨到的見解和獨特的風(fēng)格，千萬不能丟失自己的特性，

5、要求楊老師學(xué)會溝通，學(xué)會溝通，學(xué)會合作。只有博采眾長，才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手，

在指導(dǎo)青年老師的過程中，我自身也得到了不斷地進步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結(jié)對工作，注意與青年老師共同探討的過程，把自己在教學(xué)閱歷、學(xué)問技能等方面微薄的閱歷，與我們的青年老師共同共享，為金溪小學(xué)完備的明天貢獻出自己的一份力氣。

指導(dǎo)青年老師工作心得精選范文

轉(zhuǎn)瞬間一年又過去了，在本年度的新老老師結(jié)對子活動中，我仍是本著“共同學(xué)習(xí)，一起進步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長?，F(xiàn)將指導(dǎo)培育過程中的體會與做法總結(jié)如下：

一、師德方面：言傳身教，領(lǐng)先垂范。

我首先以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中讓她們牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)她們發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，酷愛教化教學(xué)工作。讓她們明白自己的權(quán)力和義務(wù)。三位老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象。

二、教化教學(xué)方面：實踐反思，筑牢基礎(chǔ)，潛心探究，發(fā)展自己。

1、我對自己工作上嚴(yán)要求,到處為年輕老師做好表率，將自己的工作閱歷和教學(xué)閱歷一點一滴、毫無保留地傳授給他們，做到指導(dǎo)加強教化理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的探討

，形成正確的教化理念，樹立“以人為本，育人為本”的新理念。這要求通過對新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，盡快熟識教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時，激勵三位新老師多閱讀教化理論書籍，領(lǐng)悟《綱要》的精神，時刻不忘提高自己的自身素養(yǎng)，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，駕馭教化規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強化專業(yè)技能和提高教化教學(xué)水平。

2、相互聽評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式。在日常的教學(xué)中，我們通過相互聽課、評課等形式的活動，共同探討、探討教學(xué)中遇到的問題，找尋解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。每學(xué)年，我要聽她們十余節(jié)課，課后剛好對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和看法，進行溝通，找出不足，總結(jié)閱歷，以此提高他們的課堂教學(xué)實力。重點指導(dǎo)了他們在教學(xué)過程中如何依據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo)，重點、難點，并能依據(jù)學(xué)生的實際狀況和本校的教學(xué)實際確立切實可行的教學(xué)方法，通過這個活動來提高她們對教材的理解駕御實力。還常常指導(dǎo)三位老師如何寫好課后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏e累教學(xué)閱歷，從而不斷改進課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平，她們面對我提出的`一些不足之處，能仔細(xì)反思，虛心接受建議和指導(dǎo)，經(jīng)過一段的培育和指導(dǎo),__老師尤其成長快，由于她還缺乏相關(guān)的教學(xué)閱歷，我就指導(dǎo)她要常常通過自己的反思，將自己的心得與教學(xué)理論結(jié)合起來，不斷修正自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)行為，促進自身的不斷發(fā)展。如在以前的學(xué)習(xí)中，青年老師往往重視對學(xué)問的獲得，忽視對學(xué)問的管理。比如在教學(xué)過程中，常常會遇到這種狀況，某一節(jié)課自己上的很差，差在哪里，這些問題很少去追問。在意識到反思的重要性以后，我引導(dǎo)青年老師留意找尋這些問題的答案，嘗試寫點讀書筆記和教學(xué)反思。通過這種常常性的反思，把平常那些隱性的學(xué)問不斷的外顯化，然后再用這些顯形的學(xué)問來指導(dǎo)自己的教學(xué)。

另外，我常常指導(dǎo)青年老師要思索如何才能加快自身的成長，促進自身的專業(yè)發(fā)展?課改的一個很重要的內(nèi)容就是，我們的教化要適應(yīng)當(dāng)今社會的這種改變，我要求青年老師要做一個終身學(xué)習(xí)者，不斷地在磨練中吸取養(yǎng)分，不斷的提高自己，那么就能加快自身成長，促進專業(yè)發(fā)展。師徒結(jié)對可以傳、幫、帶，加速青年老師的成長，使青年老師盡快適應(yīng)角色和環(huán)境要求。

三、攜手共進，不斷創(chuàng)新，張揚特性。

隨著新課程改革的深化進行，我們師徒之間也在不斷強化課程意識，讓教學(xué)走向開放，開拓教學(xué)新天地，變“教科書是學(xué)生的世界”為“世界是學(xué)生的教科書”。這也是新課程提倡的理念。為此我的目標(biāo)是：整合各種教化資源，注意評價的多元化，關(guān)注學(xué)生的特性差異，創(chuàng)建性開展工作，形成適合自己特性的教學(xué)風(fēng)格。課堂上，讓學(xué)生開動各種感官，使思想豐富起來，思維活躍起來，生命運動起來，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主子。老師也能品嘗生存的意義，獲得了內(nèi)心的滿意感和自我價值實現(xiàn)的華蜜感。

在我的指導(dǎo)培育下，他們通過自己的努力，在教學(xué)上不僅教學(xué)藝術(shù)日漸成熟，能較好地駕馭課堂，公開課多次在學(xué)校受到好評。2023年6月，__老師在校級公開課中獲二等獎;__老師獲三等獎;__老師和__老師在9月份參與“一師一優(yōu)課”活動，分別榮獲縣優(yōu)質(zhì)課獎。

青年老師的培育是我校教化教學(xué)中的重要部分之一，三年來，我在培育青年老師的同時也快速地提升了自己的業(yè)務(wù)水平，我為能培育出精彩的青年老師而欣慰和驕傲，在指導(dǎo)青年老師的過程中，我自身也得到了不斷地進步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結(jié)對工作，注意與青年老師共同探討的過程，把自己在教學(xué)閱歷、學(xué)問技能等方面微薄的閱歷，與我們的青年老師共同共享，為國儉小學(xué)美妙的明天貢獻出自己的一份力氣。

指導(dǎo)青年老師工作心得精選范文最新

要我說培育指導(dǎo)青年老師談不上，只好靠著本人在工作中互幫互學(xué)、共同進步的原則來實現(xiàn)自己的做法。洪理好老師是一位主動向上，有努力進取精神的老師，但因剛出校門不久，教學(xué)閱歷欠缺，為了能讓年輕的她在課堂教學(xué)，教學(xué)效果上能快速成長，我本學(xué)期從以下方面進行了指導(dǎo)：

一、指導(dǎo)工作方法：

年青老師干勁足，具備年輕的優(yōu)勢。但教學(xué)方法不夠妥當(dāng)，或者缺少教學(xué)的針對性，會導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著，特殊是對于一名剛剛踏入校內(nèi)從事教學(xué)工作的新老師，課堂的常規(guī)組織便成了上好課的前提，如何解決好新老師好常規(guī)，便成了指導(dǎo)進步的關(guān)鍵之一。因此要指導(dǎo)她運用正確的教學(xué)方法進行工作，在常規(guī)教學(xué)中更加注意學(xué)生的思想動向及各項表現(xiàn)，這樣便使她在最短的時間內(nèi)將常規(guī)問題解決好，并且在幾次進修學(xué)校教研員李老師的聽課中，常規(guī)組織都收到了好評。

二、指導(dǎo)聽課、備課

在理論上加以指