自然災(zāi)害教育班會教案

自然災(zāi)害教育班會教案

教學(xué)目標：

1.通過演習，訓(xùn)練幼兒在地震的狀況下依據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

2.引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)當如何應(yīng)變，把握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動質(zhì)素。

3.培育幼兒相互關(guān)懷的情感，增加幼兒的安全意識。

活動預(yù)備：

1.課件《地震發(fā)生時，該如何應(yīng)變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等。

2.了解地震中自救的根本常識。

活動過程：

一、開頭局部

請幼兒閉著眼睛聽音樂，讓幼兒感受地震時天崩地裂的感覺。教師觀看幼兒的表情。聽完音樂提問：音樂表現(xiàn)的是什么事情?(地震時的聲音)幼兒聽了音樂以后有什么感覺?(可怕、擔憂)引導(dǎo)幼兒（說說）自己的見識和感受。那地震來了我們要怎么辦?

二、根本局部

1.圍繞影片與幼兒綻開爭論：

(1)剛剛的（故事）里有哪些人物?發(fā)生在什么時候、地點?

(2)發(fā)生什么事情啦(地震)?發(fā)生地震的時候，是什么感覺?

(3)為什么會發(fā)生地震呢?

2.教師小結(jié)地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的緣由。

3.提問幼兒發(fā)生地震的時候，我們應(yīng)當怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像力量。

4.觀看課件《發(fā)生地震時，該如何應(yīng)變》。

5.圍繞課件內(nèi)容與幼兒綻開爭論：

(1)發(fā)生地震時，故事里面的曾漂亮、小帥哥他們是怎么逃命的?

(2)我們還可以有其他的逃命（方法）嗎?

6.教師小結(jié)發(fā)生地震時該如何應(yīng)變。

(1)地震發(fā)生時，千萬不要慌張，要冷靜。

(2)趕快跑到空曠的地方。

(3)假如你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。

(4)不行以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。

(5)假如在車上，要趕快把車熄火，停靠在空曠的地方，走出車外。

三、完畢局部

1.幼兒進展地震逃命演習。

(1)場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等;安排一些幼兒坐在車子上。

(2)引導(dǎo)孩子們要留意別慌張，要留意把握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要相互關(guān)懷同伴是否脫離危急，相互扶持。教師要留意引導(dǎo)幫忙孩子們把握好逃命技能。

2.愛心訓(xùn)練

觀賞各界幫忙地震災(zāi)區(qū)的資料，培育幼兒的愛心。

自然災(zāi)難訓(xùn)練班會教案2

活動目標：

1、培育幼兒初步的自我愛護意識。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護力量。

活動預(yù)備：

課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

活動過程：

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。

2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，熟悉“防火”標志。

(1)預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能任憑玩火。

(2)蚊香不能靠近簡單著火的物品。

(3)不能任憑燃放煙花爆竹。

(4)小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準時踩滅。

(5)熟悉“嚴禁煙火”的標志。

4、簡要說出火的用途，消退幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

6、嬉戲：“安全防火自救”嬉戲。通過嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的力量。

活動延長

熟悉標志，設(shè)計標志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的“制止煙火”“留神火災(zāi)”等標志。

自然災(zāi)難訓(xùn)練班會教案3

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)如何應(yīng)變，把握好逃命的技巧。

2、增加幼兒的安全意識。

3、把握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動素養(yǎng)。

4、以地震為契機對幼兒進展情感訓(xùn)練。

5、考驗小朋友們的反響力量，熬煉他們的個人力量。

活動預(yù)備：

地震后的圖片

活動過程：

1、觀看發(fā)生地震的圖片師：小朋友們，看看今日教師給你們帶來了什么圖片。

2、出示圖片(邊出示圖片邊設(shè)問、講解)。

(1)發(fā)生什么事情啦?

(2)發(fā)生地震的時候，有什么感覺和現(xiàn)象發(fā)生?

(3)地震給人類帶來什么災(zāi)難和危害?

3、發(fā)生地震時應(yīng)當如何應(yīng)變

(1)師：小朋友們，假如我們這里發(fā)生了地震，我們該怎樣做呢?我們還可以有（其它）的逃命方法嗎?

(2)小結(jié)地震發(fā)生時，千萬不要慌張，要冷靜，趕快跑到空曠的地方，假如你在家里的時候，要協(xié)作爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。不行以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來砸傷自己。

4、地震逃命嬉戲引導(dǎo)孩子們要留意別慌張，要留意把握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要相互關(guān)懷同伴是否脫離危急，相互護持，教師要留意引導(dǎo)幫忙孩子們把握逃命技能。

自然災(zāi)難訓(xùn)練班會教案4

一、班會時間：

20__年5月15日

二、班會地點：

五二班教室

三、參與人員：

全班同學(xué)及班主任

四、主持人：

班主任和班長

五、班會主題：

防震減災(zāi)（安全訓(xùn)練）

六、活動目的：

通過此次活動，使學(xué)生學(xué)習了解關(guān)于地震的相關(guān)常識，以及在地震降臨時，應(yīng)當如何進展自救，互救，以及如何進展避震等。讓學(xué)生懂得怎么樣進展避震減災(zāi)，努力把損害降到最小。

七、主要內(nèi)容：

1、介紹地震的相關(guān)常識和我國地震工作的根本狀況;

2、使學(xué)生學(xué)會推斷大震前的前兆;

3、讓學(xué)生懂得地震前應(yīng)當做什么預(yù)備及其避震要點;

4、組織學(xué)生在模擬地震中進展逃命和自救互救活動。

八、形式：

展現(xiàn)四川地震造成的損害的圖片和資料，采納主持人介紹避震減災(zāi)的嘗試，組織學(xué)生爭論、溝通如何進展避震減災(zāi)，組織學(xué)生在模擬地震中進展逃命和自救互救活動演習。

九、活動過程參考

1、主持人開場白，宣布主題班會開頭。

2、主持人介紹地震的相關(guān)常識和我國地震工作的根本狀況。

3、組織學(xué)生學(xué)習避震減災(zāi)的相關(guān)常識，了解四川地震的根本狀況。

4、班主任組織學(xué)生在模擬地震中進展逃命和自救互救活動。

5、主持人宣布班會完畢。

十、活動小結(jié)：

1、活動成果：

經(jīng)過這次活動，使學(xué)生學(xué)習了避震減災(zāi)的相關(guān)常識，了解我國地震工作進展的根本狀況，學(xué)會在地震中如何進展逃命和自救互救的生活技能，通過這次活動學(xué)生也了解到四川地震的具體狀況，使學(xué)生的心靈受到震撼和沖擊，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱忱以及愛心。在整個活動過程中，學(xué)生不僅學(xué)習了避震減災(zāi)的相關(guān)常識，而且他們的合作互助力量、遇事應(yīng)變力量、資料的收集力量等都得到肯定的提高，培育了學(xué)生的愛國熱忱和愛心。

2、缺乏之處：

(1)、班隊活動的形式比擬單一，缺乏創(chuàng)新。

(2)、在組織學(xué)生在模擬地震中進展逃命和自救互救活動過程中，秩序消失一點混亂，但在主持人的維持下得到很好掌握。

(3)、在組織爭論和溝通時學(xué)生的發(fā)言不夠踴躍，可知學(xué)生的預(yù)備活動不充分。

自然災(zāi)難訓(xùn)練班會教案5

設(shè)計思路：

地震——群災(zāi)之首!唐山大地震、汶川大地震等都是突如其來的“洪水猛獸”，在你毫無預(yù)警的狀況下無情地降落，致使重大傷亡事故的發(fā)生。由此可見，地震小學(xué)問、避震小訣竅、如何愛護自己等根本的防護（措施）從現(xiàn)在開頭就要學(xué)習一些，把握一些，防患于未然。讓孩子們提高防震意識，在災(zāi)難到來的時候，能更好的愛護自己，更好的把握逃命技巧。在大災(zāi)大難面前不驚惶!

活動目標：

1、讓幼兒了解一些地震的根本學(xué)問。

2、訓(xùn)練幼兒發(fā)生地震時不驚慌，到安全的地方躲避，知道必要的逃命技巧。

3、培育幼兒相互關(guān)懷的情感，增加幼兒的安全意識。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、培育幼兒敏銳的觀看力量。

活動預(yù)備：

1、《地震現(xiàn)場》影像資料、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動畫片、《地震生存手冊》漫畫幅員片6張。

2、一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等。

活動過程：

一、談話引入，引起幼兒的留意。

師：“小朋友們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很凄慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴峻?！?/p>

二、播放一段“512“汶川大地震的錄象，采納觸目驚心的地震情景引入課題。

三、圍繞錄像與幼兒綻開爭論：

1、剛剛你看到了什么?(告知幼兒這個就是地震。)

2、師小結(jié)：地震時，地面猛烈震驚，房屋倒塌，地面裂開大縫。大路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威逼。

四、播放課件《地震生存手冊》(漫畫版)，訓(xùn)練幼兒在發(fā)生地震時，不驚慌，準時隱藏。

師：“小朋友，地震雖然很厲害，但是小朋友不能驚慌，在地震發(fā)生時，地面開頭搖動后，有很短的時間可以用來躲避，假如在這短時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷?！?/p>

引導(dǎo)幼兒逐一觀看課件，并向幼兒說明地震來了，該如何應(yīng)變才是安全的。

1.搖擺時馬上關(guān)火，失火時馬上滅火。

2.不要驚慌地向戶外跑。

3.將門翻開，確保出口。

4.戶外的場合，要愛護好頭部，避開危急之處。

5.在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。

6.汽車靠路邊停車，管制區(qū)域制止行駛。

7.務(wù)必留意山崩、斷崖落石或海嘯。

8.避難時要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。

9.不要聽信謠言，不要輕舉妄動。

五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》,通過動畫的形式讓幼兒了解地震，穩(wěn)固防震、避震的方法。

六、地震演練。

七、活動延長：

學(xué)習兒歌《震前