讀后感的作文匯編九篇

第讀后感的作文匯編九篇

讀后感的作文篇1

漫畫、卡通、寓言、童話和小人書曾讓我百看不厭。此外，我也喜歡看勵(lì)志方面的書，眼前這本誰動(dòng)了我的奶酪似乎綜合了它們所有的口味，著實(shí)叫人喜歡。

誰動(dòng)了我的奶酪書中有4個(gè)"人物"———兩只小老鼠"嗅嗅""匆匆"和兩個(gè)小矮人"哼哼""唧唧"。

他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：“嗅嗅”、“匆匆”隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人“哼哼”和“唧唧”面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，“唧唧”終于下定決心，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而“哼哼”卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡……

這本書教育我們?cè)谌魏螘r(shí)候、任何環(huán)境中要學(xué)會(huì)不斷主動(dòng)創(chuàng)新、不斷彌補(bǔ)、不斷完善！生活、工作和學(xué)習(xí)中總是充滿許多缺憾，當(dāng)我們作出某種選擇的同時(shí)，往往失去了另外的東西，比如享樂、金錢、地位、愛情、親情、名望……但是，放棄并不是目的，放棄只是暫時(shí)的，放棄以后是為了找回來更好的'，當(dāng)然可能也是更加辛苦。就象“哼哼”，在迷宮里面，經(jīng)過好多辛苦，終于又重新找回了奶酪。生活在這樣一個(gè)快速，多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無措，到底是誰動(dòng)了"我的奶酪"？如果對(duì)新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對(duì)，那么會(huì)陷入困惑之中難以自拔；如果你在各種突如其來的變化中，總耽于"失去"的痛苦，"決定"的兩難，"失望"的無奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大，一旦你滯留在其中一角安身立命，時(shí)間長(zhǎng)了，就懶得變動(dòng)或者是沒有勇氣和激情再去變動(dòng)和追尋。如果你不隨著改變而變化，你將不能很好地適應(yīng)社會(huì)，被新形勢(shì)淘汰。

世事變化本無常，誰動(dòng)了我的奶酪告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。大浪淘沙，適者生存。記?。核麄冃W(xué)生讀后感大全仍會(huì)不斷地拿走你的奶酪。讀后感的作文篇2

這本書的內(nèi)容生動(dòng)有趣，很適合少年兒童閱讀。

馬小跳向他的鐵哥們透露，班上要來一個(gè)插班生，是一個(gè)美國(guó)男孩，和張達(dá)個(gè)頭差不多，眼睛像兩顆綠色的玻璃球，鼻子像懸在臉蛋中間的驚嘆號(hào)，他的名字叫本……唐飛忍不住就笑了——怎么會(huì)有人叫“笨”？真是奇怪呀！更奇怪的是，本給自己取了一個(gè)中文名字叫“牛皮”。牛皮和丁文濤總說不到一塊兒，和馬小跳、唐飛也想的.不一樣。牛皮還邀請(qǐng)馬小跳和他的鐵哥們?nèi)パ┥竭^元旦。不幸的是，他們遇到了雪崩，但最后卻是死里逃生。

《名叫牛皮的插班生》讓我體會(huì)到了馬小跳和朋友們的友情是多么純真，我非常感動(dòng)。在雪山上，因?yàn)檠┍?，牛皮的腳受了傷，朋友們是多么熱情地幫助他。我推薦大家也來讀讀這本書。讀后感的作文篇3

最近，我讀了《藍(lán)色的海豚島》這本書，它是美國(guó)的斯·奧臺(tái)爾寫的。這本書主要講述了：太平洋中有一個(gè)島嶼，形狀像一條側(cè)著的海豚。島的周圍有海豚在游泳，海獺在嬉戲，海象在爭(zhēng)雄，野狗在決斗…以前，在這個(gè)島上住著印第安人，他們被捕殺海獺的阿留申人殺害。他們離開這個(gè)島到東方去居住。他們離開時(shí)，留下一位小姑娘—卡拉娜。她在島上孤零零地生活了十八年，等待救援的船只到來。她獨(dú)自修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗斗爭(zhēng)，歷盡艱險(xiǎn)才得以生存下來。

讀完了這本書后，我真佩服這位小姑姑娘的勇氣！她竟能獨(dú)自一個(gè)人在荒島上生活了十八年。在惡劣的環(huán)境中，她學(xué)會(huì)了野外求生的本領(lǐng)。面對(duì)兇狠的野狗，她毫不退縮，克服心中的恐懼，并與它作斗爭(zhēng)。我想應(yīng)該是小姑娘不輕易認(rèn)輸、百折不撓的意志，讓她有足夠的勇氣獨(dú)自在荒島生活了十八年，等待援救的船只。

在我們現(xiàn)實(shí)生活中，也經(jīng)常會(huì)遇到很多類似的問題。在學(xué)習(xí)上，有些同學(xué)遇到問題不是勇敢面對(duì)，想辦法克服困難，而是退縮、逃避。其實(shí)這樣，你已經(jīng)被困難打倒了，你是一個(gè)弱者！生活中，有些人他們或者因?yàn)闆]有得到合理的賠償、或者因?yàn)榕c家人朋友有矛盾…就去跳樓、跳橋。用一些不合理的手段得到他們想要的.東西；而不是用一個(gè)正確的態(tài)度去面對(duì)，去解決。

當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要輕易言退，而應(yīng)該用自己的決心勇敢地面對(duì)，迎難而上！更應(yīng)該學(xué)習(xí)《藍(lán)色的海豚島》里的姑娘那樣，學(xué)習(xí)她敢于面對(duì)困難、堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神。只要堅(jiān)持，不半途而廢，沒有什么事是不能成功的。讀后感的作文篇4

有一次，我有幸閱讀了美國(guó)喬治·賽爾登寫的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書，這本書令我受益匪淺。

此書講了一只1961年間的蟋蟀，偶然搭錯(cuò)了車從康涅狄格州鄉(xiāng)下來到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。并且被瑪利歐收留，還交上了老鼠塔克和亨利貓這兩個(gè)好朋友，柴斯特因?yàn)椤吧ひ簟焙寐牭脑?，在時(shí)代廣場(chǎng)地鐵成了大有名氣的歌星，但當(dāng)它正紅時(shí)卻想起了家鄉(xiāng)那自由的環(huán)境，給小動(dòng)物們帶來的一曲又一曲歌聲。

我是分敬仰本書中的柴斯特，它不喜歡成名那樣的拘拘束束，卻喜歡不成名那樣的自由自在。我覺得柴斯特會(huì)認(rèn)為自由不是一天兩次的演奏會(huì)，不是成千上萬只眼球。而他想自由，不想拘束。亨利貓也曾說過：“既然柴斯特的一生是自己的，它就應(yīng)該去做它想做的事。如果成名只是讓它覺得不快樂的.話，那成名又有什么意義呢？”

人們都想成名，但只有極少一部分人實(shí)現(xiàn)了自己的明星夢(mèng)，所以，普通人就想去了解成名人的一切。那曉之以理，成名人就最好別出門。

不出名，有人會(huì)覺得自己很不起眼，其實(shí)不是的，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。但他們就這樣想。而若出了名，那“自由”有是個(gè)什么東西？鋪天蓋地的繁忙和人們好奇的目光下?？鞓吩缫驯灰稽c(diǎn)點(diǎn)吞沒，“自由”就像天上的星星一樣，閃爍著卻難以摘到。

我覺得人只要有個(gè)穩(wěn)定的工作，自信、積極向上的態(tài)度，做個(gè)快樂的對(duì)社會(huì)有用的人就好啦！作文讀后感的作文篇5

寒假里我看了一本有趣的書——《圖書館老鼠》。

山姆是一只圖書館的老鼠，它覺得生活真的很棒。因?yàn)橐坏酵砩先硕蓟丶伊耍瑘D書館里黑黑的，靜悄悄的，這時(shí)圖書館就是山姆的.了。它每天晚上都出來看書，它讀教人做飯的書、關(guān)于運(yùn)動(dòng)的書、神話故事、鬼怪故事，還有推理小說等等，山姆讀了成堆的書。它的腦子里裝得滿滿的，終于山姆決定要寫一本屬于自己的書。山姆將圖書管理員桌上的紙折成書的樣子，又準(zhǔn)備了一支筆，就開始寫自己熟悉的事兒。山姆寫了《吱吱！一只老鼠的一生》，后來又寫了《孤獨(dú)的奶酪》和《老鼠公館之謎》。來圖書館看書的孩子們讀了山姆的書都非常喜歡，就想見見這位了不起的作家。可是山姆不想讓孩子們知道作者是一只小老鼠，就想了一個(gè)主意，用一個(gè)紙巾盒，兩邊豎兩支鉛筆，兩支鉛筆之間拉一條橫幅，上面寫著：“與作家見面！”還有一個(gè)箭頭指向下面，下面放了一面小鏡子。當(dāng)孩子看紙盒時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)里面照出的就是自己。山姆是想告訴我們——只要努力，我們每個(gè)人都是作家。

讀了山姆的故事，感到山姆真是一個(gè)有學(xué)問的老鼠。以后我也要多讀書，多積累好詞好句，寫好我熟悉的事兒，慢慢的，等我長(zhǎng)大了，我也能寫出精彩的、大家喜歡的書。讀后感的作文篇6

這個(gè)暑假，我讀了一篇感人的故事，這個(gè)故事的名字是《三道彩虹》，故事的情節(jié)大概是這樣的：山里有一個(gè)孩子名叫雙月，她家里很窮。由于居住的地方很偏僻，平時(shí)公路上來往的車輛根本不會(huì)在她們那個(gè)地方停留，只有在下雨的時(shí)候，山洪把泥土和石塊沖到公路上，車輛才不得不停下來。然而這個(gè)時(shí)候，正是雙月能賣出煮雞蛋和煮芋頭替家里減輕負(fù)擔(dān)的時(shí)刻。

有一天，又下雨了，雙月像往常一樣急匆匆地拿起籃子，沖出家門。她想：“以前公路上泥很多會(huì)堵車，今天肯定也一樣?！钡搅寺房?，她發(fā)現(xiàn)有一輛車與其他車眾不同，車上坐的都是與她年齡相仿的孩子，一個(gè)個(gè)戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾、穿著潔白的襯衫，就像童話里的小公主和小王子。于是雙月便開始叫賣，很快，一扇窗戶打開了，一個(gè)男孩伸出了頭，帶著傲慢的神情拿著錢對(duì)著雙月叫到說，要買雞蛋和芋頭，以為只要我有錢，你就得把雞蛋乖乖地給我拿上來，接著看雙月沒有吱聲又嘲笑她像“啞巴”。這時(shí)，有個(gè)女孩走了出來，她很生氣地批評(píng)了男孩，并把雙月拉上了車。車上的很多孩子都用自己的東西來換吃的。這時(shí)雙月猛一抬頭看見了女孩臂上的三道杠，心想：“我要是有那個(gè)樣子的三道杠該多好??！”原來，農(nóng)村沒有那種鮮艷卻不褪色的三道杠，只有軟綿綿的布，沾上紅墨水的那種，一下雨，就看不清楚了。這些城里的孩子提出要買雞蛋和洋芋時(shí)，雙月竟然想用雞蛋和洋芋來換“三道杠”，遭到了胖冬瓜等人的'又一次嘲笑。他們?cè)跄苤离p月也是“三道杠”，雙月說出了自己也是大隊(duì)長(zhǎng)后，那女孩爽朗的把那三道杠送給了雙月，雙月高興得扔下籃子就跑了。等車開走了，她再次回到公路旁的石包上，看見了自己的籃子，還是滿滿的，不過里面變成了膠鞋、雨傘、電子表、人民幣……這一刻，雙月恍惚看見了三道杠變成了三道彩虹升上了天空，彩虹的一頭在農(nóng)村，一頭在城市……

讀完這篇故事，我覺得，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我們的希望。讀后感的作文篇7

寫讀后感，突出了一個(gè)“感”字，雷鋒的故事讀后感中：讀了《雷鋒的故事》之后，小作者有了發(fā)自內(nèi)心的體會(huì)，感悟到了雷鋒叔叔為什么值得學(xué)習(xí)，感悟到了自己應(yīng)該如何向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，思想上有了一個(gè)飛躍。寒假期間，媽媽給我一本《雷鋒的故事》的書，我得知這是一本課外閱讀經(jīng)典，不禁欣喜若狂。

翻開扉頁，幾個(gè)火紅的大字映入我的眼簾：向雷鋒同志學(xué)習(xí)!我不覺產(chǎn)生了一個(gè)大問號(hào)，為什么要向雷鋒叔

叔學(xué)習(xí)呢?于是我便迫不及待地拿著書如饑似渴地閱讀起來。

當(dāng)我把這本書認(rèn)認(rèn)真真地讀完時(shí)，那個(gè)埋藏在我心底的大問號(hào)完全消失了。而且我還了解到：雷鋒，這個(gè)偉大的人，僅僅活了二十二個(gè)春秋，就壯烈犧生了。

他曾在日記中寫道：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去……”他是這樣說的，也是這樣做的。他經(jīng)常利用節(jié)假日外出做好事。他出差一千里，好事做了一火車。他的生命雖然這么短暫，卻放出了熠熠的光輝。

雷鋒，這個(gè)人民的子弟兵，群眾的貼心人，榮獲了許多稱號(hào)，像“模范共青團(tuán)員”，“青年社會(huì)主義建設(shè)積極分子”，“治溈模范”……

讀完了《雷鋒的故事》，我心里久久不能平靜，雷鋒這個(gè)出生在舊社會(huì)的孤兒，在黨的'關(guān)懷下成長(zhǎng)起來，在自己的工作崗位上忘我地工作并為廣大人民群眾做出了無私的奉獻(xiàn)。

而我呢?有爸爸媽媽精心呵護(hù)，生活得無憂無慮，要吃有吃，要穿有穿，飯來張口，衣來伸手，只知索取，不知奉獻(xiàn)?，F(xiàn)在回想起來，覺得十分慚愧。

我決心從今以后做一個(gè)勤儉樸素，熱愛勞動(dòng)，熱愛集體和關(guān)心他人的好學(xué)生。學(xué)習(xí)雷鋒叔叔釘子般精神，刻苦學(xué)習(xí)。以雷鋒叔叔為榜樣，踏著雷鋒叔叔走過的光明大道不斷前進(jìn)。讀后感的作文篇8

看《平凡的世界》這本書，起因于它感人肺腑的陜北方言旁白、至柔至善的濃烈親情、鮮活炙熱的凄美愛情，這些因素環(huán)繞，讓一個(gè)不甚了解陜北文化的我，對(duì)我國(guó)陜北的風(fēng)土人情有了更深一步的理解，甚至是熱愛。我甚是喜歡路遙所描述的陜北榆林這個(gè)地方，那里有小人物的奮斗史，他們生活窘迫，他精神孤獨(dú)，苦難是他一生的伴侶，但是，生活的困難和不幸并沒有壓彎他們的脊梁，苦難的生活并沒有塑造苦難的他們。該部小說向上又向善，仿佛靈魂深處的一盞明燈，讀起來暖心養(yǎng)心。

看書的時(shí)候，最打動(dòng)我的是孫少安，他為了能讓家里吃飽飯，能讓少平、蘭香上得了學(xué)，初中就輟學(xué)，過早結(jié)束了自己短暫的青春，承擔(dān)起了一個(gè)窮困的家。少安的這種犧牲和擔(dān)當(dāng)不是任何人都可以做到的，他把別人心中的理想活成了現(xiàn)實(shí)，讓現(xiàn)實(shí)中的人羞愧不如。

少安的愛情也是打動(dòng)人心的，少安與潤(rùn)葉是青梅竹馬，但二人的家境不論是經(jīng)濟(jì)環(huán)境還是社會(huì)地位都懸殊過大，黃土高原的窮困人家連自己的溫飽都顧不上，怎么讓自己的青梅竹馬過上好日子，少安內(nèi)心的善良告訴自己，自己的處境配不上潤(rùn)葉的愛情，更不會(huì)因?yàn)閻鄱α松屏?、可愛的?rùn)葉，他內(nèi)心是痛苦的，他只能無奈卻又痛苦的做出這樣的選擇。

后來少安和秀蓮的偶然結(jié)合應(yīng)該是正確的，當(dāng)他娶了秀蓮后，生活便代替了愛情，正是秀蓮成就了少安的事業(yè)，即便是最艱苦的日子，他們也風(fēng)雨同舟，在少安事業(yè)幾經(jīng)挫敗之際，她是少安的精神支柱和堅(jiān)強(qiáng)后盾，千方百計(jì)的幫少安走出低谷，喚起他生活的勇氣，其實(shí)秀蓮每次看到少安痛苦，她的內(nèi)心比他更苦，但她不能哭、不能表現(xiàn)，不能把自己的情緒帶給少安，她要保護(hù)好少安，她必須堅(jiān)強(qiáng)，她用實(shí)際行動(dòng)向我們表達(dá)了黃圖高原的勞動(dòng)?jì)D女對(duì)丈夫深切的愛，生活充實(shí)了愛，也讓少安深深的`愛上了這個(gè)對(duì)自己不離不棄的妻子，少安珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，秀蓮在少安事業(yè)成功后，一家人生活幸福美滿后卻病倒了，讓我記憶猶新的一段是，少安用板車推著病倒的秀蓮在山路上唱著信天游，他那時(shí)不是在唱歌，而是在用陜北的漢子的方式表達(dá)著對(duì)心愛女子的依戀和不舍，他怕失去秀蓮，他像個(gè)孩子，每每讀到這里淚流滿面。

在《平凡的世界》中，我感慨于作者路遙能把農(nóng)村生活描寫的如此逼真，感慨文字的力量讓我仿佛身臨其境，更感慨小人物酸甜