社交禮儀學(xué)習(xí)心得5篇

第第頁(yè)社交禮儀學(xué)習(xí)心得5篇社交禮儀學(xué)習(xí)心得1

人際交往中，社交禮儀已經(jīng)成為必不行缺少的一局部。社交禮儀教育有利于我們與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氣氛，促進(jìn)我們的身心安康。

禮儀不僅可以有效地呈現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng)、風(fēng)度和魅力，還表達(dá)出一個(gè)人對(duì)社會(huì)的認(rèn)知水準(zhǔn)、個(gè)人學(xué)識(shí)、修養(yǎng)和價(jià)值。隨著社會(huì)的進(jìn)步，禮儀在生活、工作中的重要作用已經(jīng)被越來(lái)越多的人認(rèn)同。禮儀已經(jīng)成為提高個(gè)人素養(yǎng)和宣揚(yáng)單位形象的重要條件。眾所周知“不學(xué)禮，無(wú)以立”。要從狹小封閉的環(huán)境中走出來(lái)，除了應(yīng)具備一些必備的專(zhuān)業(yè)技能外，還必需了解如何與人相處的社交禮儀。禮儀的學(xué)習(xí)能夠關(guān)心你順當(dāng)?shù)刈呦蛏鐣?huì)，走向世界，走向?qū)?lái)，能夠更好地樹(shù)立起自身的形象，在與人交往中給人留下彬彬有禮、溫文爾雅的美妙印象。

學(xué)習(xí)了禮儀學(xué)問(wèn)后，我感受頗深、受益匪淺，更加深刻的懂得禮儀在生活中的重要性，更加清晰的明白禮儀的深邃內(nèi)涵。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是外部形象和內(nèi)在素養(yǎng)的集中表達(dá)，禮儀既是敬重他人也是敬重自己的要求，在個(gè)人事業(yè)進(jìn)展中也起著特別重要的作用。適當(dāng)?shù)亩Y儀對(duì)內(nèi)部可以融洽關(guān)系，對(duì)外界可以樹(shù)立形象，營(yíng)造和諧的工作和生活環(huán)境，它還可以提升人的修養(yǎng)，增進(jìn)彼此之間的了解溝通，在微小之處更顯真情。禮儀在日常生活中無(wú)處不在，經(jīng)常發(fā)生在我們身邊的小事中，但又往往被我們所無(wú)視。所以學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀要注意平常，注意詳情，從小培育，形成良好習(xí)慣。

講文明、講禮儀，需要的是人人從自我做起，從小事做起。詳細(xì)說(shuō)來(lái)要求個(gè)人要注意儀容儀表、待人接物、禮節(jié)等各個(gè)方面。禮儀貫穿于日常生活的點(diǎn)滴之中，穿衣、打招呼、遞名片、入座、握手等司空見(jiàn)慣的行為也有許多的學(xué)問(wèn)與法規(guī)。生活中我們經(jīng)常不經(jīng)意間在一些平常的事情上做出的動(dòng)作可能正是不符合禮儀要求的，可能自己還不覺(jué)察，但往往正是這些被人們認(rèn)為缺乏掛齒的小事卻表達(dá)出了一個(gè)人的修養(yǎng)來(lái)。

社交禮儀學(xué)習(xí)心得2

禮儀是在人際交往中，以肯定的、商定俗成的程序方式來(lái)表現(xiàn)的律己敬人的過(guò)程，涉及穿著、交往、溝通、情商等內(nèi)容。從個(gè)人修養(yǎng)的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素養(yǎng)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)、一種交際方式或交際方法，是人際交往中商定俗成的示人以敬重、友好的習(xí)慣做法。從傳播的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)展互相溝通的技巧。社交禮儀大致可分為個(gè)人禮儀、公共禮儀、交往禮儀、聯(lián)通禮儀、應(yīng)酬禮儀、聚會(huì)禮儀、餐飲禮儀。禮儀是塑造形象的重要手段。在社會(huì)活動(dòng)中，交談講究禮儀；可以變得文明；舉止講究禮儀可以變得高雅；穿著講究禮儀，可以變得大方；行為講究禮儀，可以變得美妙……只要講究禮儀，事情都會(huì)做的恰到好處?？傊粋€(gè)人講究禮儀，就可以變得布滿(mǎn)魅力。在通過(guò)這個(gè)學(xué)期的社交禮儀課上，個(gè)人禮儀這節(jié)課上，我收獲頗多，講了關(guān)于坐姿，行姿，手姿，立姿方面的詳情問(wèn)題。我是一個(gè)走路不太好看的人，媽媽就提示過(guò)我，一個(gè)女孩子走路不要走外八字，幅度要小一點(diǎn)，弄得我都不好意思，都不知道要怎么走路才好了，教師講了一下怎么才不會(huì)走外八字的方法，呵呵，就是兩個(gè)側(cè)膝蓋有摩擦，雖然還很不習(xí)慣，但我會(huì)堅(jiān)持的，讓自己的形象好一點(diǎn)，這樣也會(huì)更自信一點(diǎn)，加油！

修養(yǎng)指的是一個(gè)人所具有的一些美妙的品質(zhì)和素養(yǎng)，包括一個(gè)人的儀容、言談、行為舉止等各個(gè)方面，同時(shí)，修養(yǎng)的培育和提高需要一個(gè)長(zhǎng)期和漸漸的過(guò)程，要求我們?cè)谌粘Ｉ钪械狞c(diǎn)滴積累，和藹親切、虛心隨和、理解寬容、熱忱懇切、老實(shí)守信等式個(gè)人修養(yǎng)應(yīng)當(dāng)所具備的。在課堂上，鄧教師和我們共享了她個(gè)人的一些生活經(jīng)受。她在理解寬容的個(gè)人修養(yǎng)給我們做了一個(gè)很好的典范。作為妻子，她能夠理解丈夫在兄弟間的難處，并且以寬容的心去處理好妯娌間的關(guān)系；作為母親，她能理解一個(gè)孩子的樂(lè)趣與愛(ài)好，能夠用她的方式讓自己的孩子美好與快樂(lè)，用她的理解方式來(lái)教育孩子的成長(zhǎng)；作為女兒，她能理解父母對(duì)她的愛(ài)與關(guān)心，以至于用她的行動(dòng)感化了父母對(duì)她丈夫的承受與認(rèn)可；作為姐姐，她能理解妹妹的心思與現(xiàn)實(shí)狀況，盡她的力量來(lái)關(guān)心妹妹。真的理解和寬容是情感溝通的根底，也是處理好人際關(guān)系的橋梁。

禮貌是人們?cè)诮煌鶗r(shí)互相表示敬重和友好的行為標(biāo)準(zhǔn)，它表達(dá)了時(shí)代的風(fēng)氣與道德水準(zhǔn)以及人們的文化層次和文明程度。它對(duì)人們交往時(shí)的根本要求是：懇切、謙恭、和藹和有分寸，做到待人“誠(chéng)于中而形于外”。禮貌是一個(gè)人在待人接物時(shí)的外在表現(xiàn)，它主要通過(guò)禮貌語(yǔ)言和禮貌行為來(lái)表現(xiàn)對(duì)他人的虛心和尊敬。在日常工作與生活中，禮貌表如今人們的舉止、儀表、語(yǔ)言上，表如今效勞的標(biāo)準(zhǔn)、程序上，表如今對(duì)客人的看法上。一個(gè)微笑，一個(gè)鞠躬，一聲“您好”，一句“對(duì)不起”，這些都是禮貌的詳細(xì)表現(xiàn)。良好的教養(yǎng)和良好的道德品質(zhì)是禮貌的根底，在有教養(yǎng)的人們中間，禮貌應(yīng)當(dāng)是出于自然的。因此，作為高校生的我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)地培育和訓(xùn)練自己良好的禮貌習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。

高校生是學(xué)問(wèn)層次較高的群體，在如今的中國(guó)社會(huì)已經(jīng)算得上是學(xué)問(wèn)分子，也是中國(guó)明日進(jìn)展的引領(lǐng)者、頂梁柱，在道德水準(zhǔn)上，在禮儀修養(yǎng)方面應(yīng)當(dāng)提出更高的要求。因此，社交禮儀教育有利于高校生與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氣氛，促進(jìn)高校生的身心安康；社交禮儀教育有利于促進(jìn)高校生的社會(huì)化，提高社會(huì)心理承受力；社交禮儀教育有利于對(duì)高校生進(jìn)展思想道德教育，提高思想道德素養(yǎng)；社交禮儀教育有利于對(duì)高校生進(jìn)展人文學(xué)問(wèn)教育，提高高校生的人文素養(yǎng)；社交禮教與有利于強(qiáng)化高校生文明行為，提高文明素養(yǎng)，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建立。所以我們應(yīng)當(dāng)重視社交禮儀對(duì)我們的影響與意義，我們可以看一下金正昆教授的關(guān)于社交禮儀方面的講座。

作為高校生的我們必需知道：有禮走遍天下，無(wú)禮寸步難行，也必需學(xué)禮，知禮、守禮、講禮、必需時(shí)時(shí)到處彬彬有禮。

社交禮儀學(xué)習(xí)心得3

半年的社交禮儀選修課的學(xué)習(xí)讓我受益頗多。

在選課的時(shí)候就非?？春眠@門(mén)課程，我認(rèn)為它會(huì)對(duì)我如今以及以后的人際關(guān)系有很大的關(guān)心，會(huì)讓我學(xué)會(huì)更沉著、更得體的進(jìn)展人際交往，贏得更多的機(jī)遇、將來(lái)更好的適應(yīng)這個(gè)文明的社會(huì)。當(dāng)前，我們需要文明素養(yǎng)的培育與學(xué)習(xí)，尤其作為當(dāng)代的高校生更應(yīng)當(dāng)把握好根本的文明社交規(guī)章，以一種文明得體的方式融入社會(huì)，為自己將來(lái)的進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的非智力后盾。

禮儀，我認(rèn)為就是在社交的過(guò)程中文明得體，讓對(duì)方真誠(chéng)的承受你，從而真正到達(dá)溝通溝通的目的，讓整個(gè)過(guò)程和諧而美妙的順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展?，F(xiàn)代社交禮儀泛指人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)過(guò)程中形成的應(yīng)共同遵守的行為標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)那么。詳細(xì)表現(xiàn)為禮節(jié)、禮貌、儀式、儀表等。

我認(rèn)為自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中成長(zhǎng)了很多。首先了解到，由于地域的差異，文明禮儀有了它局限性的定義。例如：在我國(guó)的港澳地區(qū)說(shuō)的“同志”就是同性戀的意思，有別于我國(guó)其他地區(qū)對(duì)“同志”的理解，而德國(guó)人稱(chēng)納粹分子為“同志”；我國(guó)的東北地區(qū)的“愛(ài)人”就有情人的意思，他們也不能承受稱(chēng)謂一般女性為“小姐”的叫法……諸如此類(lèi)，不勝枚舉。這就需要我們要把握好文明禮儀的尺度，懂得文明禮儀也有局限性的一面，也就是見(jiàn)面禮儀中要求我們要做到稱(chēng)謂符合常規(guī)、入鄉(xiāng)隨俗……

就我們中國(guó)人而言，禮儀就是在人們交往活動(dòng)日漸常見(jiàn)的過(guò)程中漸漸形成的，當(dāng)然離不開(kāi)人們的日常生活，小到百姓生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴。就拿我們同學(xué)的生活來(lái)講，即使是平常的交往也存在著禮儀的潛規(guī)章，不同的場(chǎng)合需要我們以不同的姿勢(shì)來(lái)對(duì)待——介紹的禮儀，簡(jiǎn)潔的說(shuō)，就是自己主動(dòng)或是經(jīng)過(guò)第三者從中溝通，從而使雙方相識(shí)、建立聯(lián)系、增進(jìn)了解的一種交往方式。介紹又分自我介紹、介紹他人、集體介紹。我們平常的活動(dòng)就需要介紹我們的領(lǐng)導(dǎo)教師和嘉賓，當(dāng)然大多時(shí)候我們同學(xué)是主體，也就牽涉到集體介紹的禮儀，我們就要先把領(lǐng)導(dǎo)教師介紹給我們的同學(xué)，這就是集體介紹時(shí)的要求：當(dāng)把一個(gè)或幾個(gè)人介紹給全體時(shí)，要先介紹少數(shù)，再介紹多數(shù)。

再者就是，在介紹他人時(shí)，要遵守：把男性介紹給女性，將年輕者介紹給年長(zhǎng)者，將職位低的介紹給職位高的，將客人介紹給仆人，將晚到者介紹給早到者等。還有，每當(dāng)?shù)谝淮芜M(jìn)入一個(gè)集體的時(shí)候就需要我們自我介紹，我們要留意場(chǎng)合，盡量隨著其他人自我介紹的方式來(lái)介紹自己，有時(shí)只需簡(jiǎn)潔的介紹自己的姓名，有時(shí)我們的目的是交友，拿就需要我們具體的介紹自己的愛(ài)好等個(gè)方面的狀況，要大方得體，留意的就是，假設(shè)女性沒(méi)有主動(dòng)要求握手，男士就要需要矜持了。

其次，值得讓我留意的就是交談的禮儀了。由于自己是廣東人，干什么都喜愛(ài)爽快、干脆，也就有了我心直口快的性格。孰不知，這性格讓我錯(cuò)失了很多應(yīng)得的友情。通過(guò)社交禮儀課的學(xué)習(xí)，讓我明白了自己的缺乏之處，原來(lái)我應(yīng)當(dāng)做到：選擇雙方都感愛(ài)好的話(huà)題進(jìn)展交談，以讓交談持續(xù)的進(jìn)展下去；擅長(zhǎng)傾聽(tīng)，適時(shí)的贊同對(duì)方的言論，讓對(duì)方感覺(jué)自己選擇的交談對(duì)象是可以信任的；適度贊美，但應(yīng)當(dāng)真心真意的，并且要因人而異、留意場(chǎng)合，讓對(duì)方可以承受；掌握聲調(diào)，由于一個(gè)消沉的聲音更能吸引人們的留意力，并博得人們的信任和敬重。

另外交談的四忌：①打斷對(duì)方②補(bǔ)充對(duì)方③訂正對(duì)方④質(zhì)疑對(duì)方。

做到了這些，信任我們會(huì)避開(kāi)許多口邊的失誤，贏得更對(duì)的友情，建立和諧的人人際關(guān)系。

再者，我還學(xué)習(xí)了握手的禮儀、致意的禮儀、名片的禮儀、宴請(qǐng)與饋贈(zèng)的禮儀等，或許這些就是我應(yīng)當(dāng)再以后的社會(huì)交往過(guò)程中尤其的留意的。由于任何人都不行能離開(kāi)社會(huì)而單獨(dú)存在，過(guò)群居生活就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)交往過(guò)程中應(yīng)當(dāng)留意的規(guī)章，才能再紛繁冗雜的社交中贏得立足之地。

通過(guò)高校的窗口，漸漸的開(kāi)頭接觸社會(huì)，開(kāi)頭有許多的社交活動(dòng)，而學(xué)習(xí)不該停頓。社會(huì)有學(xué)問(wèn)，文明有禮儀，或許當(dāng)我們無(wú)意的文明舉動(dòng)給我們收獲或不切合場(chǎng)合的言語(yǔ)讓我們?yōu)殡y難解時(shí)，我們才會(huì)真正體會(huì)到：禮儀的規(guī)章已經(jīng)滲透到我們生活的每一個(gè)小詳情里……

社交禮儀學(xué)習(xí)心得4

個(gè)人的儀表問(wèn)題不僅關(guān)系到你自信與否，而且還關(guān)系到工作。一旦成為一個(gè)企業(yè)的員工，那么個(gè)人的形象就有可能隨時(shí)代表企業(yè)的形象。這時(shí)假設(shè)個(gè)人的儀表消失問(wèn)題，個(gè)人和企業(yè)都會(huì)有所損失，或是有形的或是無(wú)形的。損失的大小也不肯定。

一些生活上的小事也需要我們知道必要的社交禮儀，如上樓時(shí)男士先上，女士在后面，這樣會(huì)避開(kāi)女士又過(guò)多的想法和不必要的`為難。又如在正式場(chǎng)會(huì)里男士要穿西裝，打領(lǐng)帶，穿皮鞋。而且身上的衣服的顏色不能超過(guò)3種。事情看似簡(jiǎn)潔，可是真要做起來(lái)又是難免會(huì)遺忘。所以我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻的留意禮節(jié)。當(dāng)在會(huì)議場(chǎng)合或和是上課，不能講話(huà)，以示對(duì)開(kāi)會(huì)者和教師的敬重。這是全部人都知道的，還有一點(diǎn)，當(dāng)你在這種場(chǎng)合想咳嗽時(shí)，最好出去咳嗽完了再進(jìn)來(lái)。一面讓人產(chǎn)生誤會(huì)。這些小之又小的詳情有時(shí)候卻是勝利或失敗確實(shí)定因素。譬如一女畢業(yè)生應(yīng)聘文秘工作，但沒(méi)有錄用他的緣由是她的頭發(fā)染成紅色?？脊僬J(rèn)為做為文秘工作，需要留意外在形象，文秘工作應(yīng)沉穩(wěn)，而他不是好的選擇?？梢?jiàn)成敗在于“一發(fā)間”啊！

所以我認(rèn)為“社交禮儀”是我們高校生必需作的一件事，對(duì)我們隊(duì)有百益無(wú)一。

蘇格拉底曾言：“不要靠饋贈(zèng)來(lái)獲得一個(gè)伴侶，你須奉獻(xiàn)你真誠(chéng)的愛(ài)，學(xué)習(xí)怎樣用正值的方式來(lái)博得一個(gè)人的心。”可見(jiàn)社交禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)來(lái)往活動(dòng)過(guò)程中構(gòu)成的應(yīng)共同違犯的舉動(dòng)尺度和準(zhǔn)繩。社交禮儀是一種無(wú)聲的人際交往語(yǔ)言，它不僅能表達(dá)出一個(gè)人的修養(yǎng)、修養(yǎng)、教養(yǎng)和素養(yǎng)水平，而且有利于我們的身心安康，它是我們個(gè)人進(jìn)展、事業(yè)進(jìn)步的需要，是社會(huì)時(shí)代的需要，是一門(mén)必修課。

我覺(jué)得社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氣氛，促使我的身心安康。而且使我熟悉到在人際交往中有許多重要的原那么要遵守的。社節(jié)雖是生活小節(jié)，但在某些場(chǎng)合卻代表著個(gè)人、單位甚至民族、國(guó)家的形象，標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家和民族文明程度的凹凸，它也是衡量人們的教養(yǎng)和道德水準(zhǔn)的尺度。我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，有五千年的文明歷史，一向有“禮儀之邦”的美譽(yù)。在日常生活和社會(huì)交往中，我們應(yīng)當(dāng)儀態(tài)大方、彬彬有禮、舉止莊重、不卑不亢，表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌和禮儀行為。以前沒(méi)學(xué)社交禮儀的時(shí)候，對(duì)社交根本上不懂，總以為做那些是多此一舉的事情，但是學(xué)過(guò)我才恍然大悟，原來(lái)社交禮儀還是挺重要的，就前面所說(shuō)的那樣小那么代表個(gè)人，大那么代表國(guó)家代表民族，所以社交禮儀是不容無(wú)視的問(wèn)題，它是個(gè)人是國(guó)家的形象。

作為一個(gè)剛剛學(xué)習(xí)過(guò)社交禮儀的高校生，我覺(jué)得受益匪淺。學(xué)習(xí)了社交禮儀讓我知道了真誠(chéng)敬重是禮儀的首要原那么，只有真誠(chéng)待人才是敬重他人，只有真誠(chéng)敬重，方能制造和諧開(kāi)心的人際關(guān)系，真誠(chéng)和敬重是相輔相成的。所謂心底無(wú)私天地寬，真誠(chéng)的奉獻(xiàn)，才有豐碩的收獲，只有真誠(chéng)敬重方能使雙方心心相印，友情地久天長(zhǎng)。

社交禮儀學(xué)習(xí)心得5

11月26日晚，我們?cè)趯W(xué)術(shù)報(bào)告廳學(xué)習(xí)了同學(xué)干部培訓(xùn)的第一堂課，氣概還真是浩大，偌大的學(xué)術(shù)報(bào)告廳坐滿(mǎn)了人。突然意識(shí)到，自己跟平常人沒(méi)有什么區(qū)分，多的只不過(guò)是頭上的那道光環(huán)———同學(xué)干部。而那晚更加意識(shí)到，那道光原來(lái)許多人都有！

當(dāng)晚有幸聽(tīng)