《超重和失重》廣州五中徐燕

牛頓運(yùn)動(dòng)定律之應(yīng)用超重與失重廣州市第五中學(xué)徐燕2016.12.1FT

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測(cè)力計(jì)豎直、物靜止（或勻速直線）

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根據(jù)牛頓第三定律物體對(duì)懸掛物的拉力所以GFNFN

’物體對(duì)支持物壓力

秤面水平、物靜止（或勻速直線運(yùn)動(dòng)）

FN

’=G物體對(duì)支持物的壓力（或?qū)覓煳锏睦Γ┐笥谖矬w所受的重力的情況——

超重現(xiàn)象物體對(duì)支持物的壓力（或?qū)覓煳锏睦Γ┬∮谖矬w所受的重力的情況——失重現(xiàn)象一、超重和失重跳樓機(jī)體驗(yàn)體驗(yàn)超重和失重二、探究超重和失重的原因猜想：物體的超重和失重現(xiàn)象與什么有關(guān)？學(xué)生分組探究向上運(yùn)動(dòng)向下運(yùn)動(dòng)

超重失重超重失重v向上加速減速加速減速v向上v向下v向下a向上a向上a向下a向下——

超重現(xiàn)象——失重現(xiàn)象當(dāng)物體的加速度豎直向上時(shí)當(dāng)物體的加速度豎直向下時(shí)如何判斷超重或失重與物體的運(yùn)動(dòng)速度沒(méi)有關(guān)系解題步驟：1、確定研究對(duì)象2、對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行受力分析3、設(shè)正方向4、運(yùn)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律列式三、應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解釋失重和超重現(xiàn)象當(dāng)物體向下加速度a=g時(shí)，F(xiàn)N’=0，F(xiàn)T’=0——完全失重四、完全失重現(xiàn)象規(guī)律a豎直向上超重狀態(tài)a豎直向下失重狀態(tài)

超重和失重現(xiàn)象與物體運(yùn)動(dòng)速度方向和大小無(wú)關(guān)，只決定于物體的加速度方向。物體處于超重和失重狀態(tài)時(shí)，它受的重力沒(méi)有變化。小結(jié)當(dāng)物體向下加速度a=g時(shí)，F(xiàn)N’=0，F(xiàn)T’=0——完全失重問(wèn)題1：超重表演、重物下抽紙問(wèn)題2：電梯里的超重、失重（已知受力求運(yùn)動(dòng)）五、知識(shí)應(yīng)用、拓展提高上升階段傳感器呈現(xiàn)視頻電梯上升階段物重失重物重加速上升減速上升a向上a向下“勻速”上升a=0F/Nt/s超重v向上v向上v向上完全失重下的奇妙現(xiàn)象1、見(jiàn)《學(xué)案》2、看課本相關(guān)知識(shí)3、實(shí)踐與拓展：生活中如何利用和避免超重失重現(xiàn)象作業(yè)：謝謝廣州市第五中學(xué)徐燕完全失重下的蔬菜種植和蠶寶養(yǎng)育作業(yè)：某人站在一臺(tái)秤上，當(dāng)他猛地下蹲到停止的過(guò)程中，臺(tái)秤的讀數(shù)將：（不考慮臺(tái)秤的慣性）（）Ａ．先變大后變小，最后等于人的重力；Ｂ．先變小后變大，最后等于人的重力；Ｃ．一直增大；Ｄ．一直減?。瓸超重失重物重加速下降減速下降a向上a向下“勻速”上升a=0電梯下降階段F/Nt/sv向下v向下v向下為了全人類的和平進(jìn)步，中國(guó)人來(lái)到太空了（提示重力如何變）近地衛(wèi)星遠(yuǎn)離地球的衛(wèi)星航天器中的宇航員gg0g航天飛機(jī)中的人和物都處于

狀態(tài)。完全失重練習(xí)1：下列儀器在航天飛機(jī)里不能應(yīng)用的是（）A．水銀溫度計(jì)B．水銀氣壓計(jì)C．天平稱質(zhì)量D．彈簧秤測(cè)重力BCD練習(xí)2、原來(lái)做勻速運(yùn)動(dòng)的升降機(jī)內(nèi)，有一被拉長(zhǎng)彈簧拉住的具有一定質(zhì)量的物體A靜止在底板上，如圖，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)A突然被彈簧拉向右方，由此可以判斷，此升降機(jī)的運(yùn)動(dòng)可能是: