映日荷花別樣紅-對(duì)《曉出凈慈寺送林子方》的別樣解讀

PAGEPAGE1映日荷花別樣紅——對(duì)《曉出凈慈寺送林子方》的別樣解讀 最近，聽了一位老師執(zhí)教的古詩《曉出凈慈寺送林子方》，執(zhí)教老師整堂課都在極力渲染荷花的美，通過圖片、視頻、音樂，引導(dǎo)學(xué)生想象作者筆下荷葉的綠、荷花的美，激發(fā)學(xué)生的喜愛之情。我不禁心存疑惑，這首詩僅僅是一篇普通的寫景詩嗎如果是寫景詩，那題目為什么告訴我們，詩人在早晨送別好友林子方；如果是送別詩，通篇為什么只是寫景，卻不見別情真是咄咄怪事！課后，就這個(gè)問題我與執(zhí)教老師以及同年級(jí)組的老師進(jìn)行探討，他們都一口咬定，這不是送別詩，就是一首寫景詩。我一時(shí)啞然，但又心有不甘，于是查找了許多資料，但都沒有找到確切答案。的確，在唐詩宋詞中，只要題目中有送別之意的，均表現(xiàn)了別情，或者是揮手自茲去，嘯嘯斑馬鳴的不舍；或者是勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人的傷感；或者是莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君的鼓勵(lì)；或者是海內(nèi)存知己，天涯若比鄰豪邁；或者是桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的深情而這首詩卻不曾流露出片言只語的別情，的確有點(diǎn)另類。但是，自古多情傷離別，古人交通不便，一別之后，再見遙遙無期，比起今人更傷得厲害，楊萬里莫非與常人相左非也！古人云：一切景語皆情語。借景抒情，是古代詩人常見的表現(xiàn)手法。難道這首詩不可以理解為，詩人借西湖景，抒離別情嗎?于是我豁然開朗。詩人與好友即將分別，一時(shí)默默無語，見到接天的蓮葉，滿湖的荷花，詩興大發(fā)，即興吟誦道：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。其實(shí)是在暗示好友：西湖的景色這么美，你還是再逗留幾天，好好地欣賞這西湖的美景吧。這樣解讀，詩人對(duì)友人的眷戀之情，不就躍然紙上了嗎可是好友執(zhí)意要走，詩人干脆就祝愿友人前程如接天的蓮葉一樣無窮碧，事業(yè)像映日的荷花一般別樣紅。行文至此，還是怕自己的解讀牽強(qiáng)附會(huì)，還要試圖為自己的理解尋找注解，于是再上網(wǎng)查詢。功夫不負(fù)有心人，終于，我在百度的《曉出凈慈寺送林子方》詞條中找到一句話：詩人駐足六月的西湖送別友人林子方，全詩通過對(duì)西湖美景的極度贊美，曲折地表達(dá)對(duì)友人的眷戀。我終于長(zhǎng)舒了一口氣。江南人留客不說話，只有那小雨唰唰地下；楊萬里戀友不流露，只有那荷花別樣地紅。外一篇這詩的真實(shí)意思與景色其實(shí)毫無關(guān)系！首先得說明一下，這林子方是誰呢用現(xiàn)代的話來說就是皇帝御前辦公室的一個(gè)秘書，別看官不大，可是天天的在皇帝眼前出現(xiàn)，再加上小伙子本身聰明很得皇帝喜歡，于是破格提拔連升兩級(jí)，調(diào)任外省做官。這林子方自然是高興極了，于是收拾行李準(zhǔn)備上路。那這楊萬里又是誰呢相當(dāng)于現(xiàn)在的御前辦公室秘書長(zhǎng)吧。此人也很欣賞林子方，和林子方關(guān)系也不錯(cuò)，當(dāng)他得知林子方外派做官后很是著急，為什么呢你想啊這近水樓臺(tái)先得月啊，在皇帝身邊多容易有發(fā)展啊，就算是個(gè)小官，可能天天見到領(lǐng)導(dǎo)，有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)還愁沒前途嗎！于是他就想勸林子方留下，就算是升遷也得就地升遷，別離開皇帝的視線?？蛇@話又不能挑明了，于是就寫了這首詩送給他。詩是這樣寫的畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。這里面蘊(yùn)含了什么意思呢首先這畢竟二字就表明了楊萬里的迫切心情，西湖代指當(dāng)時(shí)的首都臨安，也就是今天的杭州。六月天是什么呢去過杭州的人都知道，陰歷六月的杭州就一個(gè)特點(diǎn);一;;一;熱！所以前兩句的意思就是說，畢竟你是在全國(guó)最炙手可熱的地方，這里的機(jī)會(huì)、環(huán)境是與別處不同的。后兩句接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅，天暗指天子，也就是最高統(tǒng)治者，日是太陽，這里也是暗指皇帝，所以這兩句的意思就是，因?yàn)槟隳躭squo;接天rsquo;，也就是能見到天子，所以你這片普通的蓮葉才會(huì)無窮碧，也只有在太陽地下的荷花才會(huì)紅的與眾不同！說白了，就是你離開皇帝的視線就什么都不是了?？上У氖橇肿臃讲]讀懂詩中暗含的玄機(jī)，一拍大腿叫到好詩??！好詩！然后翻身上驢，從此消失在白茫茫的歷史長(zhǎng)