一年級數(shù)學第一學期教學的工作計劃

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第一學期教學工作規(guī)劃推舉度：九年級第一學期數(shù)學教學工作規(guī)劃推舉度：一年級語文第一學期教學工作規(guī)劃推舉度：一年級第一學期工作規(guī)劃推舉度：一年級下學期數(shù)學教學工作規(guī)劃推舉度：

一年級數(shù)學第一學期教學的工作規(guī)劃

一、學情分析

一年級有28人，男生有14人，女生14人，他（她）們是剛進入小學學習,新的學習和生活對孩子們來說布滿了奇怪和好玩,對學校、對環(huán)境、對教師、對同學、對課堂、對學習、對學校的要求都布滿了新奇感。同時他們年齡小,好動、易興奮、易疲憊,留意力簡單分散,尤其是剛?cè)雽W時,4分鐘的課堂學習對于他們來說真的很難!然而學會傾聽是新課標中對一年級小學生提出的一項重要目標。針對這些特點,我得想方設法運用各種手段來激發(fā)學生用心聽講的興趣,從而培育好習慣。首先在課堂語言上要力求兒童化和趣味化。其次,讓學生有盡可能多的回答下列問題的時機,促使他們始終處于積極主動的學習狀態(tài)。對于學習有困難的學生準時個別輔導,對于優(yōu)秀生盡量讓他吃得飽。

二、全冊教材分析

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：預備課，位置，1~5的熟悉和加減法，熟悉圖形（一），6~10的熟悉和加減法，11~20各數(shù)的熟悉，數(shù)學樂園，熟悉鐘表，20以內(nèi)進位加法，總復習。認數(shù)和計算，比擬多少、熟悉立體圖形，以及初步熟悉鐘面，使學生獲得數(shù)數(shù)根本學問和根本技能的同時，進展數(shù)學力量，培育創(chuàng)新意識和實踐力量，建立學習和應用數(shù)學的興趣和信念。

三、全冊教學要求

1、嫻熟地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，把握數(shù)的挨次和大小，把握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀寫0-20各數(shù)。

2、初步熟悉加減法的含義和加減法算式中各局部名稱，初步知道加法和減法的關系，比擬嫻熟地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

3、初步學會依據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡潔的實際問題。

4、熟悉符號=、＞、＜，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

5、直觀熟悉長方體、正方體、圓柱、球。

6、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信念。

7、養(yǎng)成仔細作業(yè)，書寫干凈的良好習慣。

8、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系。

四、全冊教學重點、難點

10以內(nèi)的加法和20以內(nèi)的進位加法，這兩局部內(nèi)容和20以內(nèi)的”退位減法是學生學習熟悉數(shù)的計算的開頭。在日常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數(shù)計算的根底。因此，一位數(shù)的加法和相應的減法是小學數(shù)學中最根底的內(nèi)容，是學生終身學習與進展必備的根底學問和根本技能，必需讓學生切實把握。

五、教學措施

1、教師要仔細學習新課程標準，勇于創(chuàng)新，堅持教學六仔細。

2、依據(jù)學生的年齡特征和認知規(guī)律，選用有效的教學方法，充分利用電教媒體。

3、不斷對學生進展學習目的教育，培育良好的學習習慣，培育學生對數(shù)學的興趣，養(yǎng)成敢想、敢說、敢做的習慣。

4、在學習方式上提倡學生自主探究、合作溝通，對思維活潑、學習力量強的學生要拓寬學問面。

5、留意結(jié)合教學內(nèi)容適時滲透思想品德教育。

6、對學生堅持正面評價，幫忙學生樹立學好數(shù)學的信念，以促進學生全面進展。

7、合理利用課外教輔材料，讓學有余力的學生吃得飽；利用中午及困難班時間對差生進展輔導，讓他們吃得了。盡量讓每一個學生都能感受到數(shù)學的趣味性。

六、課時安排

（一）預備課：數(shù)一數(shù)、比一比（4課時）

（二）位置（3課時）

（三）1～5的熟悉和加減法（10課時）

1．1～5的熟悉（3課時）

2．加減法的初步熟悉（5課時）

3．0的熟悉和有關0的加減法（2課時）

（四）熟悉圖形（3課時）

（五）6～10的熟悉和加減法（20課時）

1．6、7的熟悉和加減法（5課時）

2．8、9的熟悉和加減法（5課時）

3．10的熟悉和有關10的加減法（4課時）

4．連加、連減、加減混合（4課時）

整理和復習（2課時）實踐活動：數(shù)學樂園（1課時）

（六）11～20各數(shù)的熟悉（4課時）

1．數(shù)11～20各數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)（2課時）