八下科學(xué)浙教版2.3原子結(jié)構(gòu)的模型第1課時(shí)

2.3原子結(jié)構(gòu)的模型第一課時(shí)原子結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)【學(xué)問(wèn)與技能】(1)了解原子結(jié)構(gòu)模型及其在歷史上的開展過(guò)程。(2)知道原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，原子核又是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的。(3)知道原子內(nèi)各種微粒的電性以及各種微粒之間的數(shù)量關(guān)系?！具^(guò)程與方法】通過(guò)了解原子結(jié)構(gòu)模型及其在歷史上的開展過(guò)程，熟悉到建立模型是一個(gè)不斷完善、不斷修正的過(guò)程，理解模型方法對(duì)人們熟悉自然和開展科學(xué)的作用?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】讓同學(xué)感受原子結(jié)構(gòu)模型建立的開展過(guò)程，體會(huì)科學(xué)開展歷程的艱辛，感受科技開展與科學(xué)進(jìn)步之間的關(guān)系。教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】(1)α粒子散射試驗(yàn)原理及原子的核式結(jié)構(gòu)模型的建立。(2)原子的結(jié)構(gòu)?！倦y點(diǎn)】原子內(nèi)部各種微粒之間的數(shù)量關(guān)系。教學(xué)過(guò)程學(xué)問(wèn)點(diǎn)一原子結(jié)構(gòu)模型的建立【自主學(xué)習(xí)】閱讀教材第42～44頁(yè)的內(nèi)容，完成以下填空：1．原子結(jié)構(gòu)模型的建立過(guò)程(1)1897年，英國(guó)物理學(xué)家湯姆生提出了一個(gè)原子模型：原子是一個(gè)球體，正電荷勻稱分布在整個(gè)球體內(nèi)，電子像面包里的葡萄干那樣鑲嵌其中。該原子模型后來(lái)被試驗(yàn)否認(rèn)了。(2)1911年，物理學(xué)家盧瑟福用帶正電的α粒子轟擊金屬箔，試驗(yàn)發(fā)覺(jué)多數(shù)α粒子穿過(guò)金屬箔后仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向，但有絕少數(shù)α粒子發(fā)生了較大角度的偏轉(zhuǎn)。在分析試驗(yàn)結(jié)果的根底上，盧瑟福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型：在原子的中心有一個(gè)很小的原子核，原子的全部正電荷和幾乎全部的質(zhì)量都集中在原子核里，帶負(fù)電的電子在核外空間繞核運(yùn)動(dòng)，就像行星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)那樣。(3)1913年，丹麥科學(xué)家玻爾改良了盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)模型，認(rèn)為電子只能在原子內(nèi)的一些特定的穩(wěn)定軌道上運(yùn)動(dòng)。2．原子由原子核和核外電子構(gòu)成。原子核帶正電荷，居于原子中心；核外電子帶負(fù)電荷，在核外空間做高速運(yùn)動(dòng)。3．原子核相對(duì)原子來(lái)說(shuō)，體積很小，但質(zhì)量卻很大，它幾乎集中了原子的全部質(zhì)量。由于原子核和核外電子所帶的電量大小相等，電性相反，所以整個(gè)原子呈電中性?！竞献魈骄俊坎檎蚁嚓P(guān)資料，了解氦原子的結(jié)構(gòu)，如原子核和核外電子數(shù)等，并嘗試建立一個(gè)氦原子結(jié)構(gòu)的模型(用圖表示)。答：氦原子的原子核帶兩個(gè)單位正電荷，核外有兩個(gè)帶負(fù)電的電子圍繞原子核做高速運(yùn)動(dòng)，如右圖所示?！纠蠋燑c(diǎn)撥】模型方法貫穿在科學(xué)領(lǐng)域的各個(gè)方面，科學(xué)上建立模型的過(guò)程一般是：先提出一個(gè)設(shè)想，然后通過(guò)肯定的方法(最主要是試驗(yàn))去驗(yàn)證模型，并不斷地修正完善，最終有可能推翻原有模型而重建模型。【跟進(jìn)訓(xùn)練】1．盧瑟福在α粒子(帶正電荷)散射試驗(yàn)中，斷定原子中的絕大局部空間是空的，他的依據(jù)是 (C)A．α粒子受到金原子的作用，轉(zhuǎn)變了原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向B．α粒子受到金原子內(nèi)的電子吸引，轉(zhuǎn)變了原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向C．α粒子中的絕大多數(shù)通過(guò)金箔并按原來(lái)的方向運(yùn)動(dòng)D．α粒子會(huì)激發(fā)金原子釋放出原子內(nèi)的電子2．學(xué)習(xí)完“原子的構(gòu)成〞之后，萍萍同學(xué)形成了以下熟悉，其中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 (C)A．原子由居于中心的原子核和核外電子構(gòu)成B．核外電子在高速運(yùn)動(dòng)C．原子核的質(zhì)量和電子的質(zhì)量相差不大D．原子核的體積與整個(gè)原子的體積相比要小許多學(xué)問(wèn)點(diǎn)二揭開原子核的隱秘【自主學(xué)習(xí)】閱讀教材第44頁(yè)的內(nèi)容，完成以下填空：1．用高能量的粒子撞擊、打碎核的方法是討論微觀粒子結(jié)構(gòu)的一種方法。2．原子核是由兩種更小的粒子——質(zhì)子和中子構(gòu)成的。如一種氧原子的原子核就是由8個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子緊密相連構(gòu)成的。3．一個(gè)質(zhì)子帶一個(gè)單位的正電荷，中子不帶電，一個(gè)電子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷。如氧原子核內(nèi)有8個(gè)質(zhì)子，那么氧原子核帶8個(gè)單位正電荷(即＋8)。科學(xué)上把原子核所帶的電荷數(shù)稱為核電荷數(shù)，氧原子的核電荷數(shù)為8。4．由于原子呈電中性，依據(jù)原子中各微粒的電性及電荷量可知：原子中，核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)。5．質(zhì)子、中子和電子的質(zhì)量比擬微粒名稱電性質(zhì)量核外電子帶負(fù)電荷9.1176×10－31千克原子核質(zhì)子帶正電荷1.6726×10－27千克中子不帶電荷1.6748×10－27千克6.質(zhì)子和中子都是由更微小的根本粒子——夸克構(gòu)成的?！竞献魈骄俊繛槭裁凑f(shuō)原子的質(zhì)量集中在原子核上？為什么原子呈電中性？答：原子核中質(zhì)子和中子的質(zhì)量近似相等，都約為一個(gè)電子質(zhì)量的1834倍，故電子的質(zhì)量可以忽視不計(jì)，因此原子的質(zhì)量主要集中在原子核上。在原子中，原子核中質(zhì)子帶正電，核外電子帶負(fù)電，一個(gè)電子所帶電荷量和一個(gè)質(zhì)子所帶電荷量相等，由于核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，因此原子核所帶正電荷總數(shù)與核外電子所帶負(fù)電荷總數(shù)相等，電性相反，整個(gè)原子呈電中性?！纠蠋燑c(diǎn)撥】1．原子的中子數(shù)不肯定等于質(zhì)子數(shù)，如鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11，中子數(shù)為12。2．原子核內(nèi)肯定含有質(zhì)子，但不肯定含有中子。如一般氫原子核內(nèi)只有1個(gè)質(zhì)子而無(wú)中子。【跟進(jìn)訓(xùn)練】1．科學(xué)家制造出原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為112的新原子，以下有關(guān)該新原子的表達(dá)正確的選項(xiàng)是(B)A．其核內(nèi)中子數(shù)為112B．其核外電子數(shù)為112C．該原子帶112個(gè)單位正電荷D．以上都不對(duì)2．以下關(guān)于原子的表達(dá)正確的選項(xiàng)是(D)A．原子是不能再分的微粒B．全部物質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的C．全部原子的原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成D．對(duì)原子而言，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)肯定等于核外電子數(shù)3．在分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等微粒中，找出符合以下條件的粒子，填在相應(yīng)的橫線上。(1)能構(gòu)成物質(zhì)的是分子