初三開學(xué)周記匯編7篇

初三開學(xué)周記匯編7篇初三開學(xué)周記篇1

20xx年9月8日星期一晴

開學(xué)一個星期了，當(dāng)然已經(jīng)有所適應(yīng)學(xué)校的生活了。我知道了老師的性格，比如語文老師就是愛發(fā)火，數(shù)學(xué)老師上課喜愛講故事，英語老師還是以前的英語老師，政治老師在上課中只是不停地對著我們說，叫我們?nèi)ケ?。歷史老師什么的，上他們的課就更加不用緊急，更加沒有難倒?；瘜W(xué)老師每節(jié)課都要小測，所以上課之前最好先去復(fù)習(xí)一下昨天的資料，不然每次小測之后又是你要留下抄3次還要背1次。初三開學(xué)第一周初三開學(xué)第一周初三開學(xué)第一周

前幾天，閱覽室還是全部都是書本，根本沒有開頭正常營業(yè)，就是許多書。是高一的書吧。所以我去了圖書館找書看，找了本馬化騰和李彥宏。百度的總裁和騰訊的總裁，這些對于我有愛好的書本，真的一看就不想停下去的。之前我看喬布斯的那個雜志的那個介紹，也是不斷地看，真的很想明白畢竟他勝利的每一部是怎么樣。而騰訊和百度的勝利又是怎么樣的一回事??？所以我總是喜愛去看，然后看看有沒有介紹怎么樣蹭別人的服務(wù)器用，怎么樣熬過艱苦的時間。然后怎么樣就有了利潤的回報……

這個星期的專業(yè)課，老師表揚我了，說我對比周天和劉秋玲的都好，最基本是個外形。而他們起稿都有點問題，不過經(jīng)過老師的多多關(guān)注，他們也進(jìn)步了許多，但是我還是在緩慢地等待著。前進(jìn)著，真的沒有什么優(yōu)勢去戰(zhàn)勝他們。不過漸漸來吧，這些東西肯定是靠多練和多畫，多去領(lǐng)悟的出來的，放假在家畫了這么多靜物掃描，不進(jìn)步一點也對不起自己了。

這個周末，我還去了一次閱覽室，閱覽室真是許多人啊，許多高一的。哎，新學(xué)習(xí)開頭，大家都去貪新奇，怎么會不多人呢？而上個學(xué)期，基本上我每天都去，就是我們這幾個人每天去光顧，搞到那個老師都認(rèn)得我，我不知道今個學(xué)期那個老師是不是還依舊認(rèn)得我。不過，今個學(xué)期都沒有這么多的機會去沉醉在雜志的海洋里面了。所以還是在課室漸漸復(fù)習(xí)吧。

算了，不說了。一個星期過去了。其次周開頭了。288天。快點過去吧，真的很盼望快點過去，過去。過去了。就不用再辛苦這么多咯

盼望我的體育成果，我的語文成果，我的化學(xué)……全部的成果，都蒸蒸日上。

初三開學(xué)周記篇2

一轉(zhuǎn)瞬，我們告辭了初一時期的青澀與稚嫩，告辭了初二時期的迷茫與叛逆，帶著美妙的盼望，載著抱負(fù)的風(fēng)帆走進(jìn)了初三。

今日，是開學(xué)的第一天，上午我一進(jìn)校內(nèi)大門，就似乎校內(nèi)里處處開滿了梨花，這讓我想起一句詩“千樹萬樹梨花開”呀！

走進(jìn)教室，一看每一位同學(xué)穿的新衣服，新褲子，似乎花叢中的一只只漂亮的蝴蝶在翩翩起舞。第一節(jié)課下，同學(xué)們紛紛走出教室，觀察大花壇里全部都是雪。我突發(fā)奇想，堆一個大雪人。一開頭，我以為堆雪人特別簡潔，就開頭堆，我先堆雪人的身子，是一個禿頭三角，再用手堆一個雪人的頭?？删驮谶@時，我把雪人頭放上去，可一放上去就掉下來，一放上去就掉下來。然后沈心怡走過來告知我一個方法，先堆一個三角，把這個三角形的最頂端變成圓的，再用手捏一個頭，最終把眼睛、嘴、手給弄好。假如想讓雪人更好看，給雪人帶上一頂漂亮的小帽子或給雪人扎一條圍巾。這樣，一個可愛的雪人就會消失在我們漂亮而又暖和的學(xué)校里。

開學(xué)的第一天使我過得特別歡樂呀！

初三開學(xué)周記篇3

開學(xué)了！開學(xué)了！新的一學(xué)期又要開頭了，這讓我感到即快樂又可怕，快樂的是我又可以和親切熟識的李老師、同學(xué)們團聚一堂了；可怕的是作業(yè)會越來越多，書包會越來越重。為了能夠更好的學(xué)習(xí)，我制定了一份新學(xué)期方案。

方案一：上課前，預(yù)備好上課的書本，喝好水，上好廁所。迎接上課，爭取以最好的面貌上課。

方案二：上課時，樂觀回答李老師的問題，仔細(xì)思索，盡量多舉手發(fā)言。不講空話，就算別人來跟我講空話，也不理睬他，并提示他不要再講了。不做小動作，不開小差。

方案三：仔細(xì)完成李老師和家長布置給我的每一個作業(yè)和任務(wù)。并且成為李老師的得力助手，爸爸媽媽的乖乖女。

方案四：改掉斤斤計較和馬虎的毛病，學(xué)會取長補短，更好的完善自己。爭取每一次都靠一個好成果，并成為“三好同學(xué)”。

方案五：不打人，不罵人，禮貌用語，友好的對待他人，成為每一個人的伴侶。關(guān)心學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，提高他們的成果。

初三開學(xué)周記篇4

“哎，又要開學(xué)啦!“這句話成啦我最近幾天的口頭禪。

我現(xiàn)在初三啦，下學(xué)期一開學(xué)對我來說意味著什么我很清晰!就像那種去“魔鬼集中營“的感覺吧~呵呵~

其實還沒有開學(xué)，放寒假布置的作業(yè)就已經(jīng)充滿著“魔鬼“的氣息，說真的，我還有點不服氣!為什么初三就注定要背負(fù)那么多的壓力和重?fù)?dān)?為什么過年也要我們在一堆堆習(xí)題中度過?為什么我們不能自由?

老師經(jīng)常板著一副臉，惡狠狠地說道：“我告知你們!中考題比高考還難!你們著些孩子不仔細(xì)，我看別說重點高中，業(yè)都畢不啦!“聽著這些話，心里就像壓啦一座大山，別說翻身，喘氣都喘不過來。

哎!想到這些，真想一輩子不上學(xué)，當(dāng)同學(xué)多累啊!好想長大，長大啦就不怕老師念“緊箍咒“啦!

我想，看到我這篇隨記的伴侶們，假如你們也是想我一樣的同學(xué)，肯定會產(chǎn)生共鳴假如是學(xué)弟，學(xué)妹們，你們聽我的決沒錯。但是，決不能放棄!肯定要為爸爸媽媽爭氣!

我算過啦，我們辛苦地學(xué)習(xí)L3年，到時候回報爸爸媽媽的只是一張畢業(yè)證書，想想長輩們的感受吧!

感謝，觀看我的周記的伴侶。感謝你們肯看我發(fā)的牢騷!感謝!

初三開學(xué)周記篇5

似水流年，今日的我們已不再是在草地里玩過家家的小伴侶;今日的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的學(xué)校生；今日的我們已經(jīng)告辭童年，走向青春。帶著對將來的向往，我們來到了人大附中，走進(jìn)了初三生活。

開學(xué)已經(jīng)一個月了，對新的環(huán)境有了肯定的了解。面對初三生活也有很多感受。

上初三了，第一個感覺是新奇。校內(nèi)是那樣潔凈干凈、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、開心;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及試驗室又讓我流連忘返。這一切與學(xué)校都有著很大差異，是我感到無比新奇、好玩。

上初三了，其次個感覺是對將來的向往與憧憬。開學(xué)典禮上，我們懷著感動的心情把美妙的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的`愿望各色各樣，有的盼望做個音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的盼望做個記者，讓全人類都為中國今日的飛速進(jìn)展而贊嘆;有的盼望做個文學(xué)家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……抱負(fù)要通過行動才能實現(xiàn)，學(xué)校這三年，我們會給將來打下堅實的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

上初一了，再有的感覺便使緊急。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會有肯定的壓力。稍不留神成果就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必需要適應(yīng)這種緊急的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成果。

上初三了，既感動又期盼還緊急。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。

初三開學(xué)周記篇6

今日是我開學(xué)前的晚自修，明天就是新開學(xué)了，我正式成為九班級的同學(xué)了。

快樂的事

今日我一進(jìn)教室，Miss立即跟我來個熱忱的擁抱、我們就開頭談話了，我們有說不盡的話，還和好幾個同學(xué)圍著一起談話、一起說說暑假的事。然后，我莫名其妙地被人喊我“作家、作家……”我還以為是怎么的一回事呢，無端端地被人這樣叫，她就解釋給我聽。

不快樂的事

今日我的心情不知怎么了，我總感覺到接受不了現(xiàn)在的語文老師，只認(rèn)定以前對我影響最深的兩位語文老師。今日給我的第一感覺是：讓我重回了接受不了任何一個語文老師教我的事。語文對于我來說實在是太重要了。就似乎生命一樣重要。由于它代表著我的信念、我的盼望、我要感恩的心?，F(xiàn)在的語文老師都沒有教我們上過一節(jié)課，我莫非就這樣對她沒有信念嗎？或許她也會像以前的那兩位語文老師一樣對我的影響也很深。我應(yīng)當(dāng)學(xué)會漸漸地去適應(yīng)她教我上語文的方法，要放開心扉地去接受她，要永久記住以前語文老師教我的話。

今日可以說是“喜憂參半“有快樂也有不快樂，就讓我的快樂遮住了不快樂的事，共同迎接新的一天、快歡樂樂地過好每一天。

初三開學(xué)周記篇7

總是說，進(jìn)入了學(xué)校就是開頭拼搏，就是在為自己的將來奮斗。初一是打基礎(chǔ)，初二是重點，初三則是毫無疑問的沖刺。早在初二開學(xué)第一天我們就像懵懂無知的初一說了“Bye-Bye”而今日--初三開學(xué)第一天就代表我們向初二告辭，更加成熟，向前沖刺。

下午來繳費，我攥著錢和發(fā)票排在體育館那條長龍的末尾。我閉眼回想，還記得初一動不動就和同桌拍板，大眼瞪小眼，少了一份包涵;還念著初二和同學(xué)一起逛街到深夜才回家挨得那一巴掌還隱隱作痛，少了一份理解……回想著過去種種的一切都少了些什么，那么初三，我應(yīng)當(dāng)怎么做？

我拿著蓋了章的發(fā)票向?qū)嬍遗踩?。我四處觀望，。com還記得初一入校時那石縫中奮力生長的小草，多了一份堅持;還念著初二秋天，那楓葉樹上飄落下來的片片紅楓葉，多了一份執(zhí)著……觀望過去的種種一切都多了些什么，我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)么？

我坐在教室的一角，雙臂環(huán)著腦袋，我是應(yīng)當(dāng)連續(xù)大眼瞪小眼，連續(xù)徹夜遲歸，來做一個“少了”什么的人還是應(yīng)當(dāng)向小草感謝，向紅楓葉致敬，做一個“多了”什么的人？慢慢地我像一只即將遠(yuǎn)航的船失去了方向，在大洋上停住。

“彤，我們一起加油吧!”琳的這句話開頭向在收音機中按下了“循環(huán)”鍵。猛然我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)將那些“少了”的漸漸變成“多了”什么的，在同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)多一