UnitMyday小學四2023年級英語下冊教學反思菁選篇

Unit3,Myday小學四年級英語下冊教學反思,菁選2篇【范文】

Unit3Myday小學四年級英語下冊教學反思1

本單元的教學內容主要是幫忙學生學會表達自己在什么時間做的什么事情。在導入的時候，我以自己為例，闡述了一下自己的一天，并且將所做的事情與時間統(tǒng)一的板書在黑板上，讓學生一目了然。

然后，我讓學生依據(jù)我的格式將自己的時間表也寫在黑板上，兩者之間進展比照。同時留意介詞at的用法以及位置的介紹。然后引出本課的仆人翁Mike,特別的順當，學生也都能較好的理解。

在其次課時的時候開頭滲透句型whendoyou…?并結合板書，實行教師示范演說，學生逐個仿照的形式來操練句型。為了幫忙學生記住句型我總結出：看到when我們要到答句當中去查找at。同時補充介紹when與whattime之間的區(qū)分與聯(lián)系，在做題的過程中賜予肯定的指導，后來發(fā)覺學生對于when的理解比擬深刻，而對于whattime的運用缺乏肯定的意識性。經(jīng)過幾次的練習反應，在這方面還要增加肯定的練習。

本單元我們也開頭接觸到第四單元的重點句型，在內容的滲透上要把握好肯定的度，不能喧賓奪主。

總的來說，學習完這一單元之后，學生大多數(shù)能夠正確的闡述自己的日常生活，但是詞組的記憶仍舊是一個難點，雖然讀音不是問題，但是單詞的拼寫對于四年級的學生來說，相對較難?？赡苄枰荛L一段時間的不斷訓練，不斷聽寫，才能取得比擬好的結果。

Unit3Myday小學四年級英語下冊教學反思2

PEP四年級下

Unit3What’stheweatherlike?

第一課課時的教學反思

本節(jié)課教學內容為PEP小學英語四年級下冊Unit3What’stheweatherlike?PartALet’slearnandLet’splay。這一單元的主要教學內容是學習形容天氣的英語表達,本課時是本單元的第一課時,學習運用warmcoldcoolhot等形容詞來表達天氣狀況。教學目標是:能聽、說、認讀本課單詞warmcoldhotcoolweather及學會運用句型“It’scoldin”。本節(jié)課氣氛活潑,師生互動很好,學生很喜愛學習英語,課堂參加度很高。各教學環(huán)節(jié)連接自然流暢，圍繞主線綻開教學，另外，板書設計較好，簡潔明白，突出重點。而且利用小短文導入新授內容，提高了學生的閱讀量，加深了學生對所學學問的運用。

本班由于三年級就接觸了跨越式英語教學模式，學生特殊喜愛以言語交際為中心的自由對話模式，提高了學生的口語表達力量和對語言的運用力量，從而樹立了對學習英語的自信念。但美中缺乏的是學生對拓展聽讀局部似乎積極性不是很高，每次都完成的不是很抱負，主要緣由還是教師對學情分析不到位，拓展內容過多過難，除此之外沒有很好地把握師生交際、生生交際和拓展閱讀三大教學活動的時間安排。另外把weather放到后面教，學生運用這個詞的頻率較少,把握不堅固,以致于把時間鋪張在這個詞和What’stheweatherlikein?這個句型的操練上了,假如把weather放在第一個教的話狀況

就截然不同了。再者就是教學單詞時用同一種方法太枯燥,而且時間太長,簡單使學生感到疲憊。

因此，在今后的教學過程中，應