數(shù)學課堂教學大賽活動方案

—數(shù)學課堂教學大賽活動方案為了進一步深化課堂教學改革，創(chuàng)新課堂教學方法，優(yōu)化課堂教學，搭設青年老師展現(xiàn)才華的舞臺，促進老師專業(yè)化發(fā)展，依據(jù)《大地小學首屆教學節(jié)活動實施方案》，學校將開展數(shù)學課堂教學競賽活動，特制定此競賽活動方案。二、領導小組：組長：何新中成員：繆恢金、徐輝、姜鴻華、羅玉萍、金祿春、繆欣茹三、參賽內(nèi)容：1、參賽內(nèi)容：各學科現(xiàn)行運用的雙冊下半學期的教學內(nèi)容，自己選擇確定參賽班級和參賽內(nèi)容。2、參賽地點：中心小學四樓多媒體教室3、競賽挨次：4月5日參賽人員抽簽確定競賽挨次。4、競賽時間：4月9日、10日進行賽課（8：00前趕到）。5、競賽方式：采納借班上課，參賽老師于賽課前30分鐘到教研處繆欣茹處抽簽確定借班上課班級。6、參賽對象：自愿報名參與課堂教學大賽的14位青年老師，要求參賽老師于4月5日前向教研處報送參賽班級和參賽課題。四、參賽要求：1、高度重視。各位老師從提高自身業(yè)務力量、提高教學效益的高度，充足認識上好優(yōu)質(zhì)課的意義，思索形成自己獨特的教學風格，展現(xiàn)自己的鉆研教材和駕馭課堂力量及風采，要把這次活動當作一次學習和提高自己的時機。2、細心備課。要精確把握學科《課程標準》，熟知新課程理念，精確把握所任教學段、班級的教學目標，深化鉆研教材，落實課時教學目標，選準教學策略和方法（問題嘗試法），布置教學流程。要從同學學的角度，組織教學；從提高課堂效益的角度，思索如何發(fā)揮老師的`合、組織者作用和同學主體作用。獨立備課。撰寫出詳實可行的教學預案。3、認真上課。課堂是師生共同成長的大舞臺。課堂上能充足表達師生雙邊互動，生生合作學習，自主探究學習的氣氛。通過各種方法激勵同學質(zhì)疑，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，促進同學力量發(fā)展。老師要敏捷駕馭課堂教學，敏銳開掘課堂資源，按時調(diào)整教學預案，師生、生生互動要和諧，信息溝通要流暢，自主合作探究的學習過程要清楚。提倡運用現(xiàn)代教育技術(shù)和追求簡樸、真實、扎實的教學風格結(jié)合起來，力求課堂教學效益的最大化。4、按時總結(jié)。針對課堂教學反映出來的問題，按時做好教學反思和改進看法，以利今后教學。5、后勤保障。被借到的班級任課老師在上課前按時帶著本班同學到參賽地點。五、評委組：屆時抽調(diào)六、獎項設置：1、無記名評分，評委依據(jù)選手上課表現(xiàn)填寫教學評價表，獨立評分；去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為該選手的最終得分。2、本次競賽設一等獎1名，二特獎2名，三等獎3名，獲獎老師頒發(fā)榮