2023年三年級上學期數(shù)學教學總結(jié)（優(yōu)選篇）

2023年三年級上學期數(shù)學教學總結(jié)（優(yōu)選篇）

書目

第1篇2023-2023學年小學三年級上學期數(shù)學教學總結(jié)

第2篇2023年三年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié)

第3篇三年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié)

第4篇三年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié)范文

第5篇小學三年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié)

第6篇2023-2023學年小學三年級上學期數(shù)學教學總結(jié)

第7篇三年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié)報告2000字

第8篇2023-2023小學三年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié)

第9篇2023-2023小學三年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié)

第10篇三年級上學期數(shù)學教學工作個人總結(jié)

2023-2023學年小學三年級上學期數(shù)學教學總結(jié)

XX年-2023學年小學三年級上學期數(shù)學教學總結(jié)

一、學生基本狀況

三年級六班有學生68人，這個班的學生絕大部分上課能夠用心聽講，主動思索并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，具有良好的學習習慣。但是也有一部分學生的學習習慣較差，有的上課精力不集中，思想常常開小差，紀律性不強。老師布置的作業(yè)常常完不成，以致學習成果較差，為了激發(fā)學生的數(shù)學學習愛好，更好的培育學生的科學世界觀，針對兩個班級的實際狀況，對上學期的教學狀況做如下總結(jié)。

二、主要成果和閱歷

1、針對學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教化，使學生的學問、實力有了較大提高。

2仔細鉆研教材、細心備課，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的主動性。

3、本學期我對學生注意加強了思想教化，培育了良好的學習習慣，培育自我檢查的實力。

4、加強了對后進生的輔導，使本學期大部分學生駕馭了學問、技能，他們的學習有了不同程度的進步和提高。

5、使學生學好數(shù)學學問，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具、學具和電化教學手段。仔細備好每一節(jié)課

6、通過練習課的細心設(shè)計，使學生駕馭學問，形成技能，發(fā)展智力。所以我仔細上好練習課，講究練習方式，提高練習效率。

7、注意專題探討，主動參與學校組織的教學教研活動，仔細組織好練習和復習，努力提高教化、教學質(zhì)量。

8、重視了與家庭教化相協(xié)作，通過家訪、家長會等不同方式，與家長親密聯(lián)系，對個別學生的教化著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。

9、注意培育了學生的學生習慣，針對這一方面，本學期重點抓了學生，每做一件事情，每做一道題，要求學生要有耐性，培育了仔細做好每一件事的好習慣。

10、通過一些活動，統(tǒng)計、數(shù)據(jù)等對學生進行了愛國教化，是學生有了為祖國為中華民族努力學習的精神。

三、存在的不足之處

1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習看法不夠端正。上課聽講不仔細，家庭作業(yè)常常完不成。

2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生家庭的不協(xié)作，造成了學習差。

3、還有一部分是，反映問題慢，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)象。

四、今后努力方向和設(shè)想

針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：

1、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要細心備課，面對全體學生教學，抓牢基礎(chǔ)學問,搞好思想教化工作。細心上好沒一節(jié)課，虛心向老老師學習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注意學生各種實力的培育和學問應(yīng)用的敏捷性。特殊注意學習習慣的培育，以激發(fā)學生學習的愛好，提高他們的學習成果,自己還要不斷學習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、剛好輔導落后生，抓住他們的閃光點，激勵其進步。注意學生各種實力和習慣的培育。

3、充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的主動性。對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成果。

4、充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學學問本身的魅力去吸引學生、感染學生。

5、數(shù)學課的開展應(yīng)面對全體的狀況下，實施因材施教。充分調(diào)動學生的學習的主動性和主動性。

6、剛好家訪，家長協(xié)作抓好學生的學習。

7、對學生進行了愛國教化，培育學生為祖國為中華民族努力學習的精神。

2023年三年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié)

驚慌的一學期已結(jié)束,為了更好的開展下學期的教學工作,提高本班教學成果,現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)

一、教學任務(wù)完成狀況及學生駕馭狀況

本學期圓滿完成了本冊教材的教學內(nèi)容，學生駕馭狀況

1、相識了長度單位千米，初步建立了1千米的長度觀念，知道了1千米=1000米；相識了質(zhì)量單位噸，初步建立了1噸的質(zhì)量觀念，知道了1噸=1000千克；相識了時間單位秒，初步建立了分、秒的時間觀念，知道了1分=60秒，會進行一些簡潔的有關(guān)時間的計算。

2、學會了筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應(yīng)的估算和驗算。

3、初步相識了平行四邊形，駕馭了長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形和正方形、平行四邊形；知道了周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。

4、學會了口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算；能夠嫻熟地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

5、初步相識了簡潔的分數(shù)，會讀、寫分數(shù)，并知道各部分的名稱，初步相識了分數(shù)的大小，會計算簡潔的同分母分數(shù)的加減法。

6、初步體驗了有些事情的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的；能夠列出簡潔試驗全部可能發(fā)生的結(jié)果，知道事務(wù)發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡潔事務(wù)發(fā)生的可能性做出描述。

7、能夠長出事物簡潔的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)覺生活中的數(shù)學的意識和全面地思索問題的意識，初步形成了視察、分析及推理的實力。

8、體會到了學習數(shù)學的樂趣，提高了學習數(shù)學的愛好，建立了學好數(shù)學的信念。

9、體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系，初步形成了綜合運用數(shù)學知道解決問題的實力。

二、主要成果和閱歷

在本學期的教學工作中，我始終嚴格管理學生，留意培育學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，切實做好一切教學常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔、結(jié)方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅持做好培優(yōu)輔差工作，每期常規(guī)檢查都得到確定。

1、針對學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教化，使學生的學問、實力有了較大提高。

2仔細鉆研教材、細心備課，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的主動性。

3、本學期我對學生注意加強了思想教化，培育了良好的學習習慣，培育自我檢查的實力。

4、加強了對學困生的輔導，使本學期大部分學生駕馭了學問、技能，他們的學習有了不同程度的進步和提高。

5、使學生學好數(shù)學學問，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具、學具。仔細備好每一節(jié)課。

6、通過練習課的細心設(shè)計，使學生駕馭學問，形成技能，發(fā)展智力。所以我仔細上好練習課，講究練習方式，提高練習效率。

7、主動參與學校組織的教學教研活動，仔細組織好練習和復習，努力提高教化、教學質(zhì)量。

8、重視了與家庭教化相協(xié)作，通過與家長親密聯(lián)系，對個別學生的教化著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。

9、注意培育了學生的學生習慣，針對這一方面，本學期重點抓了學生，每做一件事情，每做一道題，要求學生要有耐性，培育了仔細做好每一件事的好習慣。12

三年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié)

學期來，我自始至終以仔細嚴謹?shù)闹螌W看法，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地從事教化教學工作。依據(jù)新課標精神要求完成了本學期的教化教學任務(wù)。

一、仔細學習教材教法。

開學初，我就仔細學習教材，全面駕馭本冊的教學目標、教學重點，就本冊教材的教學做了全盤安排，保證教學的順當進行。

二、增加上課技能，提高教學質(zhì)量。

在課堂上特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生學得簡單，學得輕松，學得開心，留意精神，培育學生多動口動手動腦的實力。

三、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。

對學生的作業(yè)批改剛好，仔細分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的講評，并針對有關(guān)狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作(本工作總結(jié)來源于)，留意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生學問性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五、主動推動素養(yǎng)教化。

為此，我在教學工作中留意了實力的培育，把傳授學問、技能和發(fā)展智力、實力結(jié)合起來，在學問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。讓學生的各種素養(yǎng)都得到有較的發(fā)展和培育。

總之，在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學業(yè)務(wù)，還要多下功夫加強對個別差生的輔導。信任一切問題都會迎刃而解，也信任有耕耘總會有收獲。

三年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié)范文

三年級是比較活躍的一個年級，它有一個承接的過程，學生在這個過程中最簡單發(fā)生改變，表現(xiàn)在班級里就是有些平常比較好的學生成果、行為上起先下降，而平常不怎么好的孩子倒突然就學習仔細起來，上下波動較多。為此，今年我多在班級管理上加強思想教化。

第一，行為規(guī)范教化。由于學生的自我約束力差，須要老師對行為規(guī)范教化常抓不懈。平常，多有些學生多講、多提示、多督促，對隨地亂扔、說臟話等不文明行為剛好指出，要求改正，督促學生在思想上提高相識。這一年來，絕大部分學生都能自覺遵守，維護集體榮譽。

其次，集體主義教化。現(xiàn)在的學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以通過教化，促進學生互幫互學，大家共同進步，樹立集體意識，并通過參加學校組織的集體活動，培育學生的一榮俱榮的集體意識，大大增進了集體凝合力，也為集體掙得了一份份榮譽。

第三，思想品德教化。通過每周的主題班會，及課下找學生談心等方式，教化學生懂禮貌樂于助人，教化學生善待他人與寬容他人，教化學生孝敬長輩。而通過教化，我班大部分學生遇到老師能主動問好，學會了用“你好，感謝，對不起”等禮貌用語，與同學能友好相處。

第四，學習重要性教化。在這個學期，我常常利用契機對學生進行酷愛學習的教化，讓學生相識到學習的重要性，教給他們學習的方法，教化學生要仔細上課，主動思索，主動發(fā)言，培育學生敢想、敢思、敢說、敢避。激勵他們在學習中找回自信，愛學習，能主動學習。而教學中主要做了一下幾點：

1、放低姿態(tài)，不做過高要求。在之前的教學中，我總認為自己教的全面，也把方法放出去了，所以在練習中不應(yīng)出現(xiàn)過多的問題，但事實恰恰相反，有時候平常的基本練習都能做的一塌糊涂。今年，可能是因為學生底子不是很好，我也就沒有過高的奢望，但正因為放低了要求，確有意想不到的驚喜。有時候我認為題目比較難的，也總有一小部分人能將題目做得完備，讓我改題時都忍不住為他喝彩，在學生練習本上為他寫上打氣的話，學生更喜愛動腦筋了。

2、督促學習，不如有個好看法。之前的學習教化到位，那接下來就看學生怎么做了。在教學中用一些手段對他們進行限制和嘉獎，題做對了，獎；不該錯的錯了，罰。這樣子，學生的學習看法端正，自覺性提高，正確率也大大提高了。我還常常對學生說不要在同樣的地方再摔倒，肯定要找好緣由，把握好一次過關(guān)。

一學期的班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的摯友，要想得到每一個學生的信任，須要付出許多的心血，但是，當你看到一張張沖著你的絢麗笑臉時，你會覺得一切都值得了。

三年級上學期數(shù)學教學

小學三年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié)

小學三年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié)

小學三年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié)一

20xx-20xx學年度上學期數(shù)學教化教學工作即將結(jié)束，在此，就本學期數(shù)學教化教學工作作如下總結(jié)：

1、指導思想

半期過去了，快樂勞碌同時也是收獲多多。在課堂中推動素養(yǎng)教化，力求體現(xiàn)三個面對的指導思想。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的親密聯(lián)系;體會數(shù)學的價值，增加理解數(shù)學和運用數(shù)學的信念;初步學會應(yīng)用數(shù)學的思維方式去視察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應(yīng)將來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應(yīng)用技能。

2.仔細鉆研教材。

在備課時，不但備學生而且備教材教法，依據(jù)教學學內(nèi)容及學生實際，設(shè)計課型，擬定采納的教學方法，、并對教學過程的程序剛好間支配作了具體的記錄，每一課做到有備而來，課后剛好作出總結(jié)，寫課后記，并仔細收集各課的學問要點，歸納成集。

3、增加上課技能。

提高上課質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化。做到線條清楚、層次分明、言簡意賅、深化淺出、在課堂上注意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主動性。加強師生溝通，讓學生學得簡單、學得輕松、學得開心、留意精講精練，在課堂上盡量講得少，學生動口動手盡量多，同時照看各個層次的學習實力，讓各層次的學生得到提高。

4、虛心請教其它老師。

在教學上，有疑必問，在各個章節(jié)上主動征求其它老師的建議，學習他們的方法，同時多聽老師們的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

5、批改作業(yè)。

針對不同的練習錯誤，老師面批，指出特性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，老師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增加學生的分析實力。學生訂正之后，仍給滿分，激勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的愛好取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的緣由，改進教學，提高老師教學的針對性。

6、注意對后進生的輔導。

對后進生分層次要求。在教學中留意降低難度、放緩坡度，允許他們采納自己的方法慢速度學習。注意他們的學習過程。在教學中逐步培育他們的學習愛好，提高他們的學習自信念，對學生的回答實行揚棄的看法，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思索。

7、做好測試評估工作。

評估不只是看學生學習成果如何，更重要的是了解學生學習的心理，作為老師改進教學的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題。測試的結(jié)果也不再作為評價學生唯一依據(jù)，而是看重學生的學問駕馭狀況，學習的努力程度。在評講試卷時，打破按依次逐題講解的模式，嘗試采納按類講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進行講解。希望通過這一變更，能讓學生從不同角度駕馭、運用學問..

8、學情分析

部分學生學習主動性較高，基礎(chǔ)比較扎實，但個別同學存在學習看法及方法問題，有待指導與提高。另外，需加強學習習慣的養(yǎng)成教化。

9、教學反思

(1)注意將學問積累與動手操作，生活實踐緊密結(jié)合，加強學問運用的綜合性，敏捷性與實踐性;

(2)注意學問的全方位整合與綜合運用，分析;

(3)在學問學習過程中，注意培育學生學問回顧與反思的習慣;

(4)在學習過程中強調(diào)獨立思索與合作溝通相結(jié)合，培育學生積累學問，提出問題，分析問題和解決問題的習慣和實力，培育初步的應(yīng)用意識;

(5)在學問學習的過程中;留意實力的培育及習慣的養(yǎng)成;

(6)在學習過程中引導學生體會數(shù)學的價值，培育勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學精神，獲得適應(yīng)將來社會生活點和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應(yīng)用技能。

不足之處：

個別同學學問駕馭不夠扎實，學習習慣有待于培育，改進與提高;整體學問整合不夠，學生分析問題和運用學問的實力有待培育提高;須加強全面培育與個別輔導。

在以后的教化教學工作中，需再接再厲，不斷努力。

小學三年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié)二

很快一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束,下面對該學期的工作作總結(jié)：

一、基本工作

本學期我擔當三年級二班數(shù)學學科的教學工作。工作中能做到仔細負責,深化班級對學生的特性、學習習慣以及學生接受實力、探究實力、學習成果等做了深化了解,依據(jù)實際狀況聯(lián)系新形勢下創(chuàng)新工作教學的特點詳細做了以下工作:

1、從學生的聽課抓起。通過視察學生大部分比較聰慧,但他們的學習習慣相當差,自由散漫,惟我獨尊。課堂上至少有半數(shù)學生不會聽課,自主學習意識更加單薄。針對這種狀況,針對他們的聰慧特點從他們自主學習抓起,教他們學會學習,怎樣探究,樹立他們學習的自信念,激勵他們做學習的小主子等措施。從而達到教會學生學會學習的目的。

2、從基本功抓起。有的學生數(shù)學基本功很差,甚至是最基本的加減計算錯誤率都很高,我只得想方設(shè)法方法訓練學生,通過訓練來提高學生的計算實力。對此我在班級中實行了“每天一練”、“小小醫(yī)生就是我”——學生與學生動,相互找錯、久錯等活動強化學生基本功的提高。

3、緊抓學生作業(yè)不放,想盡方法杜絕不按時交作業(yè)的現(xiàn)象。接手這個班不久我就發(fā)覺這批學生很懶。接手這個班時,課后作業(yè)近半數(shù)、課堂作業(yè)至少有三分之一同學不按時交,拖欠作業(yè)現(xiàn)象非常嚴峻。為解決這個問題,我在做有關(guān)學生思想教化工作的同時主動與其家長聯(lián)系,進行溝通、溝通;對學生實行當堂作業(yè)當堂交,家庭作業(yè)次日早上到校必需交的方法。學生交后馬上檢查,剛好批閱。如有拖欠作業(yè)的,一經(jīng)發(fā)覺,必需立刻解決。前一天家庭作業(yè)或當天上午數(shù)學課上的'作業(yè)未完成,中午解決;下午數(shù)學課上的作業(yè)未完成,放學后解決。這樣在肯定程度上解決拖欠作業(yè)的問題,現(xiàn)在基本杜絕拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。

4、培優(yōu)輔差。這學期我本著培優(yōu)輔差的工作思路,實行讓優(yōu)等生“優(yōu)上加優(yōu)”、讓差生“有若變優(yōu)”的措施,成立了“才智星”“我也行”兩個數(shù)學愛好小組。前者是本班的數(shù)學優(yōu)等生組合,對這部分同學注意拓展學問、開闊視野;后者是本班的后進生組合,對他們實行樹信念、培訓愛好、加強基本技能的補習與訓練,以提高班級整體素養(yǎng)。

5、主動與學生家長溝通。與學生家長多溝通,可更有效地發(fā)揮教化作用。我把學生的家長電話號碼作以記錄,隨時向家長匯報其孩子在校的學習狀況。這里的“匯報”不單單是給學生“告狀”,而多半是抓住學生的點滴進步與其家長溝通溝通,使其家長增加協(xié)作老師主動教化孩子的信念,以實現(xiàn)我們的工作目標。

二、培育良好學習習慣，讓其終生受益。

在教學過程中我注意讓學生駕馭科學的學習方法和培育學生的良好的學習習慣，讓孩子們終生受益。

三、做好單元過關(guān)教學質(zhì)量檢測，切實保證學生的學習質(zhì)量。

每一個單元，都要依據(jù)日常教學狀況，仔細編寫單元過關(guān)教學質(zhì)量檢測題，檢測狀況用

a、b、c、d評價。檢測后，師生共同仔細分析教學質(zhì)量檢測狀況，反思教與學中存在的問題，以便以后更好的進行數(shù)學的教學與學習，并依據(jù)檢測狀況確定是否進行二次過關(guān)。

四、教學反思

(1)注意將學問積累與動手操作，生活實踐緊密結(jié)合，加強學問運用的綜合性，敏捷性與實踐性;

(2)注意學問的全方位整合與綜合運用，分析;

(3)在學問學習過程中，注意培育學生學問回顧與反思的習慣;

(4)在學習過程中強調(diào)獨立思索與合作溝通相結(jié)合，培育學生積累學問，提出問題，分析問題和解決問題的習慣和實力，培育初步的應(yīng)用意識;

(5)在學問學習的過程中;留意實力的培育及習慣的養(yǎng)成;

(6)在學習過程中引導學生體會數(shù)學的價值，培育勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學精神，獲得適應(yīng)將來社會生活點和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應(yīng)用技能。

總之，本學期我教學看法仔細，任勞任怨，不遲到、不早退，能仔細落實學校對備、教、批、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。主動進行數(shù)學教學改革，努力提高課堂教學效率。當然也有不足之處：個別同學學問駕馭不夠扎實，學習習慣有待于培育，改進與提高;整體學問整合不夠，學生分析問題和運用學問的實力有待培育提高;須加強全面培育與個別輔導。在以后的教化教學工作中，需再接再厲，不斷努力，為教化事業(yè)貢獻出自己的一份力氣!

2023-2023學年小學三年級上學期數(shù)學教學總結(jié)

xx年-2023學年小學三年級上學期數(shù)學教學總結(jié)

一、學生基本狀況

三年級六班有學生68人，這個班的學生絕大部分上課能夠用心聽講，主動思索并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，具有良好的學習習慣。但是也有一部分學生的學習習慣較差，有的上課精力不集中，思想常常開小差，紀律性不強。老師布置的作業(yè)常常完不成，以致學習成果較差，為了激發(fā)學生的數(shù)學學習愛好，更好的培育學生的科學世界觀，針對兩個班級的實際狀況，對上學期的教學狀況做如下總結(jié)。

二、主要成果和閱歷

1、針對學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教化，使學生的學問、實力有了較大提高。

2仔細鉆研教材、細心備課，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的主動性。

3、本學期我對學生注意加強了思想教化，培育了良好的學習習慣，培育自我檢查的實力。

4、加強了對后進生的輔導，使本學期大部分學生駕馭了學問、技能，他們的學習有了不同程度的進步和提高。

5、使學生學好數(shù)學學問，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具、學具和電化教學手段。仔細備好每一節(jié)課

6、通過練習課的細心設(shè)計，使學生駕馭學問，形成技能，發(fā)展智力。所以我仔細上好練習課，講究練習方式，提高練習效率。

7、注意專題探討，主動參與學校組織的教學教研活動，仔細組織好練習和復習，努力提高教化、教學質(zhì)量。

8、重視了與家庭教化相協(xié)作，通過家訪、家長會等不同方式，與家長親密聯(lián)系，對個別學生的教化著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。

9、注意培育了學生的學生習慣，針對這一方面，本學期重點抓了學生，每做一件事情，每做一道題，要求學生要有耐性，培育了仔細做好每一件事的好習慣。

10、通過一些活動，統(tǒng)計、數(shù)據(jù)等對學生進行了愛國教化，是學生有了為祖國為中華民族努力學習的精神。

三、存在的不足之處

1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習看法不夠端正。上課聽講不仔細，家庭作業(yè)常常完不成。

2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生家庭的不協(xié)作，造成了學習差。

3、還有一部分是，反映問題慢，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)象。

四、今后努力方向和設(shè)想

針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：

1、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要細心備課，面對全體學生教學，抓牢基礎(chǔ)學問,搞好思想教化工作。細心上好沒一節(jié)課，虛心向老老師學習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注意學生各種實力的培育和學問應(yīng)用的敏捷性。特殊注意學習習慣的培育，以激發(fā)學生學習的愛好，提高他們的學習成果,自己還要不斷學習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、剛好輔導落后生，抓住他們的閃光點，激勵其進步。注意學生各種實力和習慣的培育。

3、充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的主動性。對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成果。

4、充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學學問本身的魅力去吸引學生、感染學生。

5、數(shù)學課的開展應(yīng)面對全體的狀況下，實施因材施教。充分調(diào)動學生的學習的主動性和主動性。

6、剛好家訪，家長協(xié)作抓好學生的學習。

7、對學生進行了愛國教化，培育學生為祖國為中華民族努力學習的精神。

三年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié)報告2000字

驚慌的一學期已結(jié)束,為了更好的開展下學期的教學工作,提高本班教學成果,現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、教學任務(wù)完成狀況及學生駕馭狀況

本學期圓滿完成了本冊教材的教學內(nèi)容，學生駕馭狀況如下：

1、相識了長度單位千米，初步建立了1千米的長度觀念，知道了1千米=1000米；相識了質(zhì)量單位噸，初步建立了1噸的質(zhì)量觀念，知道了1噸=1000千克；相識了時間單位秒，初步建立了分、秒的時間觀念，知道了1分=60秒，會進行一些簡潔的有關(guān)時間的計算。

2、學會了筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應(yīng)的估算和驗算。

3、初步相識了平行四邊形，駕馭了長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形和正方形、平行四邊形；知道了周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。

4、學會了口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算；能夠嫻熟地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

5、初步相識了簡潔的分數(shù)，會讀、寫分數(shù)，并知道各部分的名稱，初步相識了分數(shù)的大小，會計算簡潔的同分母分數(shù)的加減法。

6、初步體驗了有些事情的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的；能夠列出簡潔試驗全部可能發(fā)生的結(jié)果，知道事務(wù)發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡潔事務(wù)發(fā)生的可能性做出描述。

7、能夠長出事物簡潔的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)覺生活中的數(shù)學的意識和全面地思索問題的意識，初步形成了視察、分析及推理的實力。

8、體會到了學習數(shù)學的樂趣，提高了學習數(shù)學的愛好，建立了學好數(shù)學的信念。

9、體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系，初步形成了綜合運用數(shù)學知道解決問題的實力。

二、主要成果和閱歷

在本學期的教學工作中，我始終嚴格管理學生，留意培育學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，切實做好一切教學常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔、結(jié)方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅持做好培優(yōu)輔差工作，每期常規(guī)檢查都得到確定。

1、針對學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教化，使學生的學問、實力有了較大提高。

2仔細鉆研教材、細心備課，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的主動性。

3、本學期我對學生注意加強了思想教化，培育了良好的學習習慣，培育自我檢查的實力。

4、加強了對學困生的輔導，使本學期大部分學生駕馭了學問、技能，他們的學習有了不同程度的進步和提高。

5、使學生學好數(shù)學學問，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具、學具。仔細備好每一節(jié)課。

6、通過練習課的細心設(shè)計，使學生駕馭學問，形成技能，發(fā)展智力。所以我仔細上好練習課，講究練習方式，提高練習效率。

7、主動參與學校組織的教學教研活動，仔細組織好練習和復習，努力提高教化、教學質(zhì)量。

8、重視了與家庭教化相協(xié)作，通過與家長親密聯(lián)系，對個別學生的教化著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。

9、注意培育了學生的學生習慣，針對這一方面，本學期重點抓了學生，每做一件事情，每做一道題，要求學生要有耐性，培育了仔細做好每一件事的好習慣。

三、存在的不足之處

1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習看法不夠端正。上課聽講不仔細，家庭作業(yè)常常完不成。

2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生家庭的不協(xié)作，造成了學習差。

3、還有一部分是，反映問題慢，基礎(chǔ)太差，造成了不及格現(xiàn)象。

4、班級發(fā)展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強，教學成果仍舊欠突出，還需提高。

5、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教化不夠勝利。培優(yōu)輔差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確。

6、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題—計算不仔細，寫字姿態(tài)不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有堅毅的意志，不會主動克服解決。

7、計算實力差異太大。班中多數(shù)學生喜愛計算，可是卻有大部分學生計算時不仔細，馬虎大意，導致全班學生的計算實力發(fā)展不夠均衡。在今后的教學中，應(yīng)當加以克服。

四、改進的詳細措施

針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：

1、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要細心備課，面對全體學生教學，抓牢基礎(chǔ)學問,搞好思想教化工作。細心上好沒一節(jié)課，虛心向老老師學習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注意學生各種實力的培育和學問應(yīng)用的敏捷性。特殊注意學習習慣的培育，以激發(fā)學生學習的愛好，提高他們的學習成果,自己還要不斷學習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、剛好輔導學困生，抓住他們的閃光點，激勵其進步。注意學生各種實力和習慣的培育。

3、充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的主動性。對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成果。

4、充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學學問本身的魅力去吸引學生、感染學生。

5、數(shù)學課的開展應(yīng)面對全體的狀況下，實施因材施教。充分調(diào)動學生的學習的主動性和主動性。

6、剛好家訪，家長協(xié)作抓好學生的學習。

2023-2023小學三年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié)

xx年-2023學年小學三年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié)

xx年學年度上學期數(shù)學教化教學工作行將結(jié)束，在此，就本學期數(shù)學教化教學工作作如下小結(jié)：

一指導思想

教材以數(shù)學課程標準為依據(jù)，汲取了教化學和心理學領(lǐng)域的最新探討成果，致力于變更小學生的數(shù)學學習方式，在課堂中推動素養(yǎng)教化，力求體現(xiàn)三個面對的指導思想。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的親密聯(lián)系；體會數(shù)學的價值，增加理解數(shù)學和運用數(shù)學的信念；初步學會應(yīng)用數(shù)學的思維方式去視察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應(yīng)將來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應(yīng)用技能。

二教材分析

本冊教材包括如下內(nèi)容：數(shù)與代數(shù)，空間與圖形，統(tǒng)計與概率，實踐活動。內(nèi)容的呈現(xiàn)體現(xiàn)了以學生的數(shù)學活動為主線，注意層次性和思索性。注意數(shù)學與學生的生活閱歷親密聯(lián)系，重視培育學生應(yīng)用數(shù)學解決問題的實力。努力形成綜合實踐活動的多樣化和專題化。內(nèi)容的呈現(xiàn)方式敏捷多樣，注意培育學生學習數(shù)學的良好情感。

三教學內(nèi)容

數(shù)與代數(shù)；空間與圖形；統(tǒng)計與概率；實踐活動。

四學情分析

我班學生計23人，男生13人，女生10人。

部分學生學習主動性較高，基礎(chǔ)比較扎實，但個別同學存在學習看法及方法問題，有待指導與提高。另外，需加強學習習慣的養(yǎng)成教化。

五測試狀況

總分：平均分：及格率:

優(yōu)秀率：最高分：最低分：

六教學反思

一注意將學問積累與動手操作，生活實踐緊密結(jié)合，加強學問運用的綜合性，敏捷性與實踐性；

二注意學問的全方位整合與綜合運用，分析；

三在學問學習過程中，注意培育學生學問回顧與反思的習慣；

四在學習過程中強調(diào)獨立思索與合作溝通相結(jié)合，培育學生積累學問，提出問題，分析問題和解決問題的習慣和實力，培育初步的應(yīng)用意識；

五在學問學習的過程中；留意實力的培育及習慣的養(yǎng)成；

六在學習過程中引導學生體會數(shù)學的價值，培育勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學精神，獲得適應(yīng)將來社會生活點和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應(yīng)用技能。

不足之處：

個別同學學問駕馭不夠扎實，學習習慣有待于培育，改進與提高；整體學問整合不夠，學生分析問題和運用學問的實力有待培育提高；須加強全面培育與個別輔導。

在以后的教化教學工作中，需再接再厲，不斷努力。

2023-2023小學三年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié)

XX年-2023學年小學三年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié)

XX年學年度上學期數(shù)學教化教學工作行將結(jié)束，在此，就本學期數(shù)學教化教學工作作如下小結(jié)：

一指導思想

教材以數(shù)學課程標準為依據(jù)，汲取了教化學和心理學領(lǐng)域的最新探討成果，致力于變更小學生的數(shù)學學習方式，在課堂中推動素養(yǎng)教化，力求體現(xiàn)三個面對的指導思想。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的親密聯(lián)系；體會數(shù)學的價值，增加理解數(shù)學和運用數(shù)學的信念；初步學會應(yīng)用數(shù)學的思維方式去視察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應(yīng)將來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應(yīng)用技能。

二教材分析

本冊教材包括如下內(nèi)容：數(shù)與代數(shù)，空間與圖形，統(tǒng)計與概率，實踐活動。內(nèi)容的呈現(xiàn)體現(xiàn)了以學生的數(shù)學活動為主線，注意層次性和思索性。注意數(shù)學與學生的生活閱歷親密聯(lián)系，重視培育學生應(yīng)用數(shù)學解決問題的實力。努力形成綜合實踐活動的多樣化和專題化。內(nèi)容的呈現(xiàn)方式敏捷多樣，注意培育學生學習數(shù)學的良好情感。

三教學內(nèi)容

數(shù)與代數(shù)；空間與圖形；統(tǒng)計與概率；實踐活動。

四學情分析

我班學生計23人，男生13人，女生10人。

部分學生學習主動性較高，基礎(chǔ)比較扎實，但個別同學存在學習看法及方法問題，有待指導與提高。另外，需加強學習習慣的養(yǎng)成教化。

五測試狀況

總分：平均分：及格率:

優(yōu)秀率：最高分：最低分：

六教學反思

一注意將學問積累與動手操作，生活實踐緊密結(jié)合，加強學問運用