2022年九年級(jí)物理作業(yè)(聲的世界)

聲的世界-含答案一、選擇題（2021.江蘇姑蘇.一模）如圖所示是一款新型的折疊導(dǎo)盲杖，使用時(shí)導(dǎo)盲杖會(huì)持續(xù)發(fā)出超聲波，若前進(jìn)方向上遇到障礙物，導(dǎo)盲杖會(huì)接收到反射信號(hào)并產(chǎn)生提示音，離障礙物越近提示音越尖銳，提醒盲人繞開障礙物。關(guān)于導(dǎo)盲杖發(fā)出的超聲波與提示音進(jìn)行比較，下列敘述正確的是（）A.前者不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B.前者的傳播不需要介質(zhì)C前者的頻率比后者高D.只有前者遇到障礙物才會(huì)反射回來(lái)（2021.湖南隆回?二模）用大小不同的力打擊同一面銅鑼，銅鑼發(fā)出的聲音不同點(diǎn)是（）A.音量 B.音調(diào)C.音色 D.音頻（2021.河北.石家莊市第九中學(xué)二模）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的敘述，其中正確的是（ ）A.只要有振動(dòng)，就一定能聽到聲音B.聲音可以在固體、液體和氣體中傳播C.航天員在月球上可以直接交談D.聲音在空氣中比在固體液體中傳播得快（2021?北京平谷?二模）用大小不同的力敲擊鼓面，打鼓的人覺(jué)得聲音的（ ）A.音色不同 B.音調(diào)不同C.響度不同 D.傳播速度不同（2021.天津河西.二模）如圖所示，在繁華的鬧市設(shè)立噪聲檢測(cè)器，該儀器能測(cè)定聲音的（)A.響度B.音調(diào)C.頻率D.音色（2021.河南三門峽.二模）2021年為中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，為慶祝建黨100周年，學(xué)校舉辦以“歌聲飛揚(yáng)，紅心向黨”為主題的合唱比賽。其中關(guān)于聲現(xiàn)象的描述正確的是（）A.觀眾聽到的合唱聲由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的B.合唱的聲音傳得很遠(yuǎn)，是因?yàn)楹铣暤囊粽{(diào)高的緣故C.激昂的旋律使聽眾熱血沸騰，這是因?yàn)槁曇艨梢詡鬟f能量D.伴奏者在演奏小提琴時(shí)，改變手指按壓琴弦的位置，是為了改變發(fā)聲的音調(diào)（2021.黑龍江佳木斯.一模）下列四幅圖片與其對(duì)應(yīng)的說(shuō)法，不正確的是（）A.甲圖：禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲乙圖：汽車的倒車?yán)走_(dá)應(yīng)用了超聲波傳遞信息C丙圖：撥動(dòng)琴弦，優(yōu)美的琴聲來(lái)自于琴弦的振動(dòng)D.丁圖：通過(guò)改變瓶中的水量，可以探究響度與頻率的關(guān)系（2021?上海楊浦.三模）我們能分辨出不同歌手的聲音，主要是依據(jù)聲音的（ ）A.頻率 B.音色C.音調(diào) D.響度（2021.廣東南沙.一模）甲音叉發(fā)聲時(shí)振動(dòng)頻率為256Hz,乙音叉發(fā)聲時(shí)每秒振動(dòng)512次，相比于乙音叉，甲音叉（ ）A.發(fā)聲時(shí)振幅一定更小 B.發(fā)聲時(shí)振動(dòng)頻率一定更高C.發(fā)出聲音的音調(diào)一定更低 D.發(fā)出聲音的響度一定更大（2021.廣東.廣州大學(xué)附屬中學(xué)二模）如圖是汽車?yán)贸暡ǖ管嚨那榫?，該情景說(shuō)明（）A.倒車時(shí)，汽車會(huì)發(fā)出“嘀嘀嘀”的警報(bào)聲，那是倒車?yán)走_(dá)發(fā)出的超聲波B.超聲波的產(chǎn)生不需要聲源的振動(dòng)C該情景說(shuō)明了聲音能夠傳遞信息D.超聲波就是電磁波二、填空題（2021.河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)模擬預(yù)測(cè)）古詩(shī)《春夜洛陽(yáng)城聞笛》中有“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散人春風(fēng)滿洛城”，詩(shī)人辨別出是玉笛的聲音，是依據(jù)聲音的。笛聲是由 振動(dòng)發(fā)出的。（2021?廣東梅州?一模）古詩(shī)詞是我國(guó)的文化瑰寶，很多詩(shī)句里都蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)。例如“夜半鐘聲到客船”中的“鐘聲”是根據(jù)聲音的辨別出來(lái)的；唐代詩(shī)人白居易的《琵琶行》中的詩(shī)句“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”、“小弦切切如私語(yǔ)”，彈琴之前“轉(zhuǎn)軸”是為了調(diào)節(jié)弦的松緊程度，從而改變弦發(fā)聲的，“小弦切切如私語(yǔ)”是指聲音的小。（以上均填樂(lè)音的特性）（2021.河南.三模）學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象后，某同學(xué)將喝飲料的吸管剪成不同的長(zhǎng)度，并用膠帶將吸管底部密封，然后排在一起，如圖所示，對(duì)著管口吹氣時(shí)，由于空氣柱的振動(dòng)就會(huì)產(chǎn)生聲音。管的長(zhǎng)短不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)就不同，從長(zhǎng)管到短管，聲音的音調(diào)變（選填"高”或“低”）；將聲音輸入同一設(shè)置的示波器后的波形圖，響度大的是（選填“甲”或"乙”）。（2021.安徽瑤海.二模）如圖所示，汽車向放置在道路中間的測(cè)速儀勻速駛來(lái)，測(cè)速儀向汽車發(fā)出短促的（超聲波）信號(hào)，第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀回收到信號(hào)用時(shí)0.6s,第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀回收到信號(hào)用時(shí)0.4s,若發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是1.1s,則汽車在測(cè)速儀兩次接收信號(hào)間隔過(guò)程中行駛的距離是 m0（超聲波在空氣中的速度是340m/s）測(cè)速儀（2021.吉林吉林?一模）超聲波是由物體產(chǎn)生的；最近巴西設(shè)計(jì)師將3D打印技術(shù)與醫(yī)用B超相結(jié)合，給準(zhǔn)媽媽腹中胎兒打印了1:1的3D模型，作為孩子成長(zhǎng)的記錄，B超利用的是超聲波能傳遞 。（2021.湖北?十堰市北京路中學(xué)一模）抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)開始時(shí)，中國(guó)人民志愿軍的各種裝備相當(dāng)落后，但一種制作簡(jiǎn)單的特殊裝備--小喇叭發(fā)揮了巨大作用，它發(fā)出連續(xù)的嘟嘟嘟聲讓戰(zhàn)場(chǎng)上的聯(lián)合國(guó)軍心驚膽戰(zhàn)。小喇叭用銅片或鐵皮做成，一尺多長(zhǎng)，喇叭口不大，基層指揮員人手一個(gè)。小喇叭能發(fā)聲是由于而產(chǎn)生的；戰(zhàn)士們能分辨不同指揮員的命令是根據(jù)聲音的;這說(shuō)明聲音可以傳遞 。（2021?山東.模擬預(yù)測(cè)）隨著祖國(guó)的強(qiáng)大，人們的愛國(guó)熱情高漲。走在大街小巷，我們經(jīng)常能聽到有人歌唱《我和我的祖國(guó)》，人們通過(guò)歌曲表達(dá)對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛和依戀。歌聲是由聲帶的產(chǎn)生的，如圖所示，歌詞上方的數(shù)字表示的是聲音的。a5汽2|1.5.I13i76?3|G1我和我的祖氤一刻也不能分割。（2021.河南.模擬預(yù)測(cè)）聲音是由物體的產(chǎn)生的。月球的周圍是真空，在月球上的宇航員面對(duì)面交談要借助無(wú)線電通訊設(shè)備。這說(shuō)明聲音的傳播需要,又說(shuō)明不能傳播聲音。如圖是城市里部分道路設(shè)計(jì)圖，這種下凹道路是在控制噪聲的。（2021.廣東.廣州大學(xué)附屬中學(xué)一模）“抖音”App是一款社交類的軟件,“抖音”的本質(zhì)是將正常錄制的音頻和視頻通過(guò)APP軟件以3倍的速度快速播放而達(dá)到“短”的目的，此時(shí)聲波的頻率也為正常聲音的3倍。則“抖音”改變了聲音的（選填“音調(diào)”或“響度”、“音色”），聲波傳播速度（選填“變大”、“變小”或“不變”），若以1。倍速度快速播放“抖音”,人耳聽到的聲音相比正常播放時(shí)要少，這是因?yàn)椋ㄒ阎说陌l(fā)聲頻率范圍60?2500Hz）。（2021.安徽蒙城.模擬預(yù)測(cè)）如圖所示，把裝有水的酒杯放在桌上，用濕潤(rùn)的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲，改變酒杯中的水量，發(fā)現(xiàn)前后發(fā)出聲音的（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）不同。三、解答題如圖所示是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置。⑴如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉來(lái)研究聲音產(chǎn)生的條件，這種研究方法叫—（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）。⑵如圖乙所示，用小錘敲擊右邊音叉，左邊音叉也發(fā)聲，乒乓球被彈起。假設(shè)宇航員在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，則左邊音叉邊乒乓球（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）彈起，原因是—0如圖所示，是在學(xué)習(xí)“聲現(xiàn)象”一章中，幾個(gè)常見的探究實(shí)驗(yàn)：①如圖甲，把正在發(fā)生的音叉靠近懸掛的靜止乒乓球，看到乒乓球被反復(fù)彈起；②如圖乙，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃鐘罩內(nèi)，逐漸抽出鐘罩內(nèi)的空氣，聽到的鈴聲明顯減??；③如圖丙，撥動(dòng)同一把鋼尺，在尺探出桌面相同長(zhǎng)度的情況下，輕撥和重?fù)茕摮?，聽到鋼尺發(fā)聲的響度不同。⑴圖甲實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；乒乓球的作用,便于觀察；實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的研究方法是轉(zhuǎn)換法；⑵圖乙實(shí)驗(yàn)是在探究聲音傳播的條件，進(jìn)一步推理可以得出：；⑶圖丙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：撥動(dòng)鋼尺的力度不同，鋼尺振動(dòng)的幅度不同，產(chǎn)生聲苜的響度就不同；撥鋼尺的力度越大，產(chǎn)生聲苜的響度越 （填選“大"或‘小"）。小明學(xué)了聲學(xué)知識(shí)后，做了如圖所示實(shí)驗(yàn)：I.小明將直尺一端壓在桌面上，另一端伸出桌面。⑴撥動(dòng)直尺，觀察到直尺伸出桌面的部分在振動(dòng)，同時(shí)聽到直尺拍打桌面發(fā)出聲音，這是由于小明采用如圖 （填甲或乙）所示的實(shí)驗(yàn)操作方法。⑵小明規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作后，撥動(dòng)直尺，觀察到直尺在振動(dòng)地同時(shí)聽到直尺發(fā)出聲音，接著增大直尺伸出桌面的長(zhǎng)度，再次用同樣的力撥動(dòng)直尺，小明觀察到直尺的振動(dòng)變（填快或慢），直尺發(fā)出的音調(diào)變—（填高或低）。H.如圖甲所示，從左至右7個(gè)瓶子里裝著不同量的水。AJ@③②RAU300⑥⑦乙⑶之涵和意舒同學(xué)用木棒敲擊瓶子時(shí)，發(fā)出的聲音音調(diào)最低的是第一個(gè)瓶子。（4）用嘴對(duì)著瓶口吹時(shí)，發(fā)出的聲音音調(diào)最低的是第個(gè)瓶子。⑸如圖乙是我們往保溫瓶里灌開水的場(chǎng)景，灌水過(guò)程中我們聽聲音就能判斷出瓶里水是否快要灌滿了，這是因?yàn)殡S著水位的升高，瓶?jī)?nèi)空氣柱振動(dòng)越來(lái)越 （填快或慢），發(fā)出的聲音音調(diào)越來(lái)越 （填高或低）。答案1．C2．A3．B4．C5．A6．D7．D8．B9．C10