幼兒園大班語言教案：下雨了

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幼兒園大班語言教案：下雨了1

設(shè)計意圖：

一個和千千萬萬喜愛幻想的孩子一樣的小伙伴在下雨天，開始了一段漂亮、奇妙、夢幻的七彩旅経她在用多彩的心跟這個多彩的世界交談、做游戲，這不是天真的胡思亂想，而是對漂亮世界的新奇和憧憬，也是送給全部喜愛生活、喜愛自然、喜愛想象的人的心靈禮物。你看見過七色調(diào)虹雨嗎？不管是咿呀學(xué)語的娃娃，還是朝氣蓬勃的少男少女，甚至兩鬢花白的長者們，在這一刻，請靜下心來，屏住呼吸，張快樂靈的眼睛，一起去感受一場天真爛漫、五光十色的七色雨吧！比彩虹更絢麗的是想象。

活動目標：

1、自主閱讀繪本，嘗試創(chuàng)編用“假如下起**雨，·······”來講解并描述下雨帶來的精美意境。

2、能依據(jù)閱歷大膽想象，用繪畫方式記錄表達下雨天的情景。

3、感受色調(diào)帶來的樂趣，體驗想象的美妙。

活動重點：

自主閱讀繪本，嘗試創(chuàng)編用“假如下起**雨，·······”來講解并描述下雨帶來的精美意境。

活動難點：

能依據(jù)閱歷大膽想象，用繪畫方式記錄表達想象中下雨天的情景。

活動預(yù)備：

幼兒對顏色聯(lián)想的閱歷預(yù)備，彩色水，畫紙，油畫棒，貼紙。

活動過程：

一、導(dǎo)入

1、聽聲音〔下雨聲〕

老師提問：“你聽到了什么？〔下雨的聲音〕那你知道雨是什么顏色的嗎？〔透亮〕。那雨又是什么外形??？”〔圓形、水滴形〕

2、有個叫姜香英的小伙伴大家都叫他香香，她有一個想法？出示PPT第5頁，假如下起彩虹色的雨，會是什么樣的??？人們會怎么想，動物們會怎么樣呢。幼兒猜想回答。

3、觀看書的前環(huán)襯和后環(huán)襯對比你發(fā)覺了什么？

〔兩幅圖是一樣的，上面都有誰。〕老師：開著飛機撐著傘往前開會遇到什么呢？請小伙伴們自己翻開書，看一看，想一想，說一說！

4、幼兒自主閱讀圖書翻閱。老師你都看到了些什么？〔讓幼兒從后背拿出圖書，放在腿上翻閱。閱讀結(jié)束放回原處〕

5、發(fā)放便簽，請把你喜愛的那一頁或者沒有看懂的貼上便簽。〔老師請孩子上來說，引導(dǎo)幼兒說出句式，假如下起紅色雨，就像身上都起了紅點點一樣，好嚇人?！?/p>

6、假如沒有小伙伴貼最末一頁〔提示最末一頁和前面有什么聯(lián)系嗎？〕誰能發(fā)覺？王老師喜愛最末一頁，上面全部的彩色都是和他想的.彩色的雨有關(guān)。

7、老師把繪本完整讀一遍給孩子聽〔播放PPT〕.我們一起來完整的把她觀賞一遍吧，請小伙伴們認真傾聽喲。

8、小伙伴們，假如給你一次機會，你想下一場怎樣的雨呢？請小伙伴們開動腦筋想一想，〔說三個作為示范，假如下起綠色的雨，就像從天空上下草一樣，小兔子小羊就會每天吃的飽飽的〕王老師已經(jīng)把彩色的雨預(yù)備好了，選一個你喜愛的，你想象一下假如下起你選擇的顏色，大自然會變成什么樣子呢？請你用油畫棒畫下來，完成后再給大家共享你的下雨天好嗎？

9、幼兒分組繪畫：放鋼琴曲《雨的印記》〔提示幼兒音樂播放完停止操作〕

10、兩位老師拉住橫幅展示，請幼兒逐個表達。留意要用“假如下起橙色的雨，就像好多果汁從天上倒下來，酸酸甜甜的?！?/p>

11、你們的《七彩下雨天》可真美啊，讓我們吧它帶回美工區(qū)，一起去制造更多的《七彩下雨天》吧。

幼兒園大班語言教案：下雨了2

散文——〔大班語言〕

散文——下雨了〔大班語言〕

散文——下雨了

活動方式：集體

活動目標：

1、培育幼兒積極思索，大膽發(fā)言表現(xiàn)的習(xí)慣。

2、指導(dǎo)幼兒理解散文的語言，了解散文中將“蘑菇、草葉”等比方為“傘”的表現(xiàn)手法。

3、感受下雨的樂趣，進展幼兒的觀測力、想象力。

活動預(yù)備：

1、觀測過下雨天，對下雨情景有肯定的了解。

2、散文角色相應(yīng)的手偶、散文《下雨了》課件

活動過程：

1、觀看課件中“下雨了”畫面，引入活動。

①發(fā)生了什么事？

你們怕不怕雨？〔將幼兒分成正反兩組〕

為什么怕雨？為什么不怕雨？

②還有什么會和你們一樣怕雨或者不怕雨？

怕雨的話應(yīng)當怎么辦？不怕雨的'話是為什么呢？〔引導(dǎo)兩組幼兒充分發(fā)表看法〕

2、觀賞《下雨了》課件畫面。

3、理解散文畫面內(nèi)容。

你看到了怕雨的什么？不怕雨的什么？他們在干什么？

4、觀賞散文《下雨了》。

你在散文里聽到了什么？

5、看

課件學(xué)散文。

6、帶手偶表演散文。

幼兒分成怕雨、不怕雨兩組表演散文。

散文——下雨了〔大班語言〕結(jié)束。

幼兒園大班語言教案：下雨了3

活動目標：

1、在看看說說的'基礎(chǔ)上,初步了解故事的內(nèi)容。

2、認識詞組：蘑菇樹葉荷葉手帕

預(yù)備：圖加文圖片一幅,故事錄音

活動過程：

一．引入主題

1．老師仿照"滴答、滴答"的聲音,問這是什么聲音？

2．下雨拉,我們小伙伴上幼兒園、或是和爸爸媽媽一起去外婆家玩,那該怎么辦？〔幼兒自由講解并描述〕3．老師簡約小結(jié)：小伙伴的方法真多,有穿雨衣、雨鞋、撐傘、戴帽子等出門就淋不到雨了,你們真聰慧。

二．出示圖加文圖片,初步了解故事內(nèi)