八年級英語上知識點

新目標(biāo)八年級英語上冊語法should有■時表示應(yīng)當(dāng)做或發(fā)生的事，例如:

Weshouldhelpeachother.我們應(yīng)當(dāng)互相幫助。

1)leave的用法

我們在使用時耍注意以下幾點：

1.“l(fā)eave+地點”表示“離開某地”。例如:

1.用于表示“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”的概念。此時常指長輩教導(dǎo)或責(zé)備晚輩。

WhendidyouleaveShanghai?

例如：

你什么時候離開上海的？

Youshouldbeherewithcleanhands.你應(yīng)該把手洗干凈了再來。

2.“l(fā)eavefor+地點”表示“動身去某地”。例如：

2.用于提出意見勸導(dǎo)別人。例如：

NextFriday,AliceisleavingforLondon.

Youshouldgotothedoctorifyoufeelill.

下周五，愛麗斯要去倫敦了。

如果你感覺不舒服，你最好去看醫(yī)生。

3.“l(fā)eave+地點+for+地點”表示“離開某地去某地”。例如：

3.用于表示可能性。should的這一用法是考試中常常出現(xiàn)的考點之一。例如:

WhyareyouleavingShanghaiforBeijing?

Weshouldarrivebysuppertime.我們在晚飯前就能到了。

你為什么要離開上海去北京？

Sheshouldbehereanymoment.她隨時都可能來。

2)情態(tài)動詞should“應(yīng)該”學(xué)會使用

3)What...?與Which...?

should作為情態(tài)動詞用，常常表示意外、驚奇、不能理解等，有“竟會”的意思,

1.what與which都是疑問代詞，都可以指人或事物，但是what僅用來詢問

例如：

職業(yè)。如：

HowshouldIknow?我怎么知道?

Whatisyourfather?你父親是干什么的？

Whyshouldyoubesolatetoday?你今天為什么來得這么晚？

該句相當(dāng)于:

Whatdoesyourfatherdo?

Whatisyourfather'sjob?

Which指代的是特定范圍內(nèi)的某一個人。如：

--WhichisPeter?哪個是皮特？

----TheboybehindMary.瑪麗背后的那個男孩。

2.What...?是泛指，所指的事物沒有范圍的限制；而Which...?是特指,

所指的事物有范圍的限制。如：

Whatcolordoyoulikebest?（所有顏色）你最喜愛什么顏色？

Whichcolordoyoulikebest,blue,greenoryellow?

你最喜愛哪一種顏色？（有特定的范圍）

3.what與which后都可以接單、復(fù)數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。如：

WhichpicturesarefromChina?哪些圖片來自中國？

4）頻度副詞的位置

1.常見的頻度副詞有以下這些:

always（總是，一直）often（常常，經(jīng)常）never（從不）

usually（通常）sometimes（有時候）

2.頻度副詞的位置：

a.放在連系動詞、助動詞或情態(tài)動詞后面。如：

Davidisoftenarriveslateforschool.大衛(wèi)上學(xué)經(jīng)常遲到。

b.放在行為動詞前。如：

Weusuallygotoschoolat7:10everyday.

我們每天經(jīng)常在7：10去上學(xué)。

c.有些頻度副詞可放在句首或句尾，用來表示強調(diào)。如：

SometimesIwalkhome,sometimeIrideabike.

有時我步行回家，有時我騎自行車。

3.never放在句首時，主語、謂語動詞要倒裝。如:

NeverhaveIbeenthere.我從沒到過那兒。

5)everyday與everyday

1.everyday作狀語，譯為“每一天”。如：

Wegotoschoolat7:10everyday.

我們每天7：10去上學(xué)。

IdecidetoreadEnglisheveryday.

我決定每天讀英語。

2.everyday作定語，譯為"日常的"。

ShewatcheseverydayEnglishonTVafterdinner.

她晚飯后在電視上看日常英語。

What'syoureverydayactivity?你的日?；顒邮鞘裁矗?/p>

6)什么是助動詞

1.協(xié)助主要動詞構(gòu)成謂語動詞詞組的詞叫助動詞(AuxiliaryVerb)o被協(xié)助的

動詞稱作主要動詞(MainVerb)。助動詞自身沒有詞義，不可單獨使用，

例如:

Hedoesn'tlikeEnglish,他不喜歡英語。

(doesn't是助動詞，無詞義;like是主要動詞，有詞義)

2.助動詞協(xié)助主要動詞完成以下功用，可以用來：

a.表示時態(tài)，例如：

Heissinging.他在唱歌。

Hehasgotmarried.他已結(jié)婚。

b.表示語態(tài),例如:

HewassenttoEngland,他被派往英國。

C.構(gòu)成疑問句，例如：

Doyoulikecollegelife?你喜歡大學(xué)生活嗎？

DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?

你來這兒之前學(xué)過英語嗎？

d.與否定副詞not合用，構(gòu)成否定句，例如：

Idon'tlikehim,我不喜歡他。

e.加強語氣，例如：

Docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定來參加晚會。

Hedidknowthat.他的確知道那件事。

3.最常用的助動詞有:be,have,do,shall,will,should,would

7）forgetdoing/todo與rememberdoing/todo

1.forgettodo忘記要去做某事（未做）；forgetdoing忘記做過某事（己做）

Thelightintheofficeisstillon.Heforgottoturnitoff.

辦公室的燈還在亮著，它忘記關(guān)了。（沒有做關(guān)燈的動作）

Heforgotturningthelightoff.

他忘記他已經(jīng)關(guān)了燈了。（已做過關(guān)燈的動作）

Don'tforgettocometomorrow.

別忘了明天來。（tocome動作未做）

典型例題

---Thelightintheofficeisstillon.

---Oh,Iforgot___.

A.turningitoffB.turnitoff

C.toturnitoffD.havingturneditoff

答案:Co由thelightisstillon可知燈亮著，即關(guān)燈的動作沒有發(fā)生，

因此用forgettodosth.而forgetdoingsth表示燈已經(jīng)關(guān)上了，而

自己忘記了這一事實。此處不符合題意。

2.remembertodo記得去做某事（未做）；

rememberdoing記得做過某事（已做）

Remembertogotothepostofficeafterschool.

記著放學(xué)后去趟郵局。

Don'tyourememberseeingthemanbefore?

你不記得以前見過那個人嗎？

8）It，sforsb.和It'sofsb.

l.forsb.常用于表示事物的特征特點，表示客觀形式的形容詞，如:

easy,hard,difficult,interesting,impossible等：

It'sveryhardforhimtostudytwolanguages.

對他來說學(xué)兩門外語是很難的。

2.ofsb的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主觀感情或態(tài)度的形容詞，

如：good,kind,nice,clever,foolish,righto

It'sveryniceofyoutohelpme.你來幫助我，你真是太好了。

3.for與of的辨別方法：

用介詞后面的代詞作主語，用介詞前邊的形容詞作表語，造個句子。如果道理上通順用。f,不通則用for。如:

Youarenice.（通順,所以應(yīng)用of）。

Heishard.（人是困難的，不通，因此應(yīng)用for。）

9）對兩個句子的提問

新目標(biāo)英語在命題中有將對句子劃線提問這一題型取消的趨勢，現(xiàn)在采取的作

法是對一個句子進行自由提問。例如:

句子：Theboyinbluehasthreepens.

提問：LWhohasthreepens?

2.Whichboyhasthreepens?

3.Whatdoestheboyinbluehave?

4.Howmanypensdoestheboyinbluehave?

很顯然，學(xué)生多了更多的回答角度，也體現(xiàn)了考試的靈活性。再如:

句子：Heusuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:00onSunday.

提問：LWhousuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:00onSunday?

2.Wheredoesheusuallygowithhisfriendsat8:00onSunday?

3.Whatdoesheusuallydowithhisfriendsat8:00onSunday?

4.Withwhomdoesheusuallygototheparkat8:00onSunday?

5.Whattimedoesheusuallygototheparkwithhisfriendson

Sunday?

6.Whendoesheusuallygototheparkwithhisfriends?

10)soxsuch與不定冠詞的使用

1.so與不定冠詞a、an連用，結(jié)構(gòu)為“so+形容詞+a/an+名詞”。如：

Heissofunnyaboy.

Jimhassobigahouse.

2.such與不定冠詞a、an連用，結(jié)構(gòu)為“such+a/an+形容詞+名詞”。如：

Itissuchaniceday.

Thatwassuchaninterestingstory.

11)使用-ing分詞的幾種情況

1.在進行時態(tài)中。如:

HeiswatchingTVintheroom.

Theyweredancingatnineo'clocklastnight.

2.在therebe結(jié)構(gòu)中。如：

Thereisaboyswimmingintheriver.

3.在havefun/problems結(jié)構(gòu)中。如：

WehavefunlearningEnglishthisterm.

Theyhadproblemsgettingtothetopofthemountain.

4.在介詞后面。如：

Thanksforhelpingme.

Areyougoodatplayingbasketball?

5.在以下結(jié)構(gòu)中：

enjoydoingsth樂于做某事finishdoingsth完成做某事

feellikedoingsth想要做某事trydoingsth試圖做某事

stopdoingsth停止做某事needdoingsth需要做某事

forgetdoingsth忘記做過某事preferdoingsth寧愿做某事

goondoingsth繼續(xù)做某事minddoingsth介意做某事

rememberdoingsth記得做過某事missdoingsth錯過做某事practicedoingsth練習(xí)

likedoingsth喜歡做某事做某bebusydoingsth忙于做某事

keepsbdoingsth使某人一直做某事can'thelpdoingsth

findsbdoingsth發(fā)現(xiàn)某人做某事禁不住做某事

see/hear/watchsbdoingsth

看到/聽到/觀看某人做某事

12）英語中的“單數(shù)”

1.主語的第三人稱單數(shù)形式，即可用“he,she,it”代替的。如:

he,she,it,myfriend,histeacher,ourclassroom,Tom,Mary，suncle

2.名詞有單數(shù)名詞和復(fù)數(shù)名詞。如：

man（單數(shù)）—men（復(fù)數(shù)）banana（單數(shù)）---bananas（復(fù)數(shù)）

3.動詞有原形，第三人稱單數(shù)形式，-ing分詞，過去式，過去分詞。如：

go—goes—going—went—gone

work--works—working—worked---worked

watch---watches---watching---watched---watched

當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)的時候，謂語動詞必須用相應(yīng)的第三人稱單數(shù)形式。

如：

Theboywantstobeasalesassistant.

OurEnglishteacherisfromtheUS.

Theirdaughtermakesherbreakfastallbyherself.

13）名詞的復(fù)數(shù)構(gòu)成的幾種形式

名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成可分為規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種。

I名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則變化

1.一般在名詞詞尾加-S。如：

pear—pearshamburger—hamburgers

desk--deskstree--trees

2.以字母-s,-sh,-ch,-x結(jié)尾的名詞，詞尾加-es。如：

class--classesdish--dishes

watch--watchesbox--boxes

3.以字母-o結(jié)尾的某些名詞，詞尾加-es。如：

potato—potatoestomato—tomatoes

Negro—Negroeshero—heroes

4.以輔音字母加-y結(jié)尾的名詞，將-y變?yōu)?i,再加-es。如:

family----familiesdictionary—dictionaries

city—citiescountry—countries

5.以字母-f或-fe結(jié)尾的名詞,將-f或-fe變?yōu)?v,再加一es。如：

half—halvesleaf—leaves

thief----thievesknife----knives

self----selveswife----wives

life----liveswolf----wolves

shelf----shelvesloaf----loaves

但是：

scarf----scarves(fes)roof—roofs

serf—serfsgulf—gulfs

chief--chiefsproof--proofs

belief—beliefs

II名詞復(fù)數(shù)的不規(guī)則變化

1.將-oo改為--eeo如：

foot—feettooth--teeth

2將.-man改為-men。如：

man--menwoman--women

policeman--policemenpostman--postmen

3.添加詞尾。如：

child--children

4.單復(fù)數(shù)同形。如：

sheep—sheepdeer—deer

fish--fishpeople--people

5.表示“某國人”的單、復(fù)數(shù)變化。

即“中日瑞不變英法變，其它國把-s加后面”。如:

Chinese—ChineseJapanese—JapaneseSwiss—Swiss

EnglishmanEnglishmenFrenchman--Frenchmen

American--AmericansAustralian--Australians

Canadian--CanadiansKorean--Koreans

Russian--RussiansIndian--Indians

6.其它。如：

mouse—mice

appletree—appletrees

manteacher--menteachers

14）雙寫最后一個字母的-ing分詞

初中階段常見的有以下這些：

1.let-*letting讓forget-**forgetting忘記

hit-*hitting打、撞put—putting放

cutfcutting切、割setfsetting設(shè)置

get~*getting取、得到babysitfbabysitting

sitfsitting坐臨時受雇照顧嬰兒

2.shopfshopping購物stopfstopping停止

trip-stripping絆dropfdropping放棄

3.travel-*travel(1)ing旅游run->running跑步

swim->swimming游泳dig-digging挖、掘

beginfbeginning開始planfplanning計戈u

prefer->preferring寧愿

15）肯定句變否定句及疑問句要變化的一些詞

1.some變?yōu)閍ny。如：

Therearesomebirdsinthetree,fTherearen?tanybirdsinthetree.

但是，若在表示請邀請、請求的句子中，some可以不變。如：

Wouldyoulikesomeorangejuice?

與此相關(guān)的一些不定代詞如something,somebody等也要進行相應(yīng)變化。

2.and變?yōu)閛r。如：

Ihaveaknifeandaruler.->1don，thaveaknifeoraruler.

3.alotof（=lotsof）變?yōu)閙any或much。如：

Theyhavealotoffriends.（可數(shù)名詞）->Theydon'thavemanyfriends.

Thereislotsoforangeinthebottle.（不可數(shù)名詞）

fThereisn，tmuchorangeinthebottle.

4.already變?yōu)閥et。如：

Ihavebeentherealready.flhaven'tbeenthereyet.

16）in與after

in與after都可以表示時間，但二者有所區(qū)別。

l.in經(jīng)常用于將來時的句子中，以現(xiàn)在為起點，表示將來一段時間。如：

HewillleaveforBeijinginaweek.一周后他會動身去北京。

2.after經(jīng)常用于過去時的句子中，以過去為起點，表示過去一段時間。如:

HeleftforBeijingafteraweek.一周后他動身去了北京。

不過，如果after后跟的是具體的時刻，它也可用于將來時。如：

Wewillfinishtheworkafterteno'clock.十點后我們會完成工作的。

3.注意區(qū)分以下的in的用法。

r11visithiminaweek.一周后我會去拜訪他。

r11visithimtwiceinaweek.一周內(nèi)我會去拜訪他兩次。

17）不定冠詞a與an的使用

i.a用在以輔音音素開頭的單詞前。如：

Thereisa〃b〃intheword"book”.單詞book中有個字母b。

類似的字母還有：c,d,g,j,k,p,q,t,u,v,w,y,z。

Shehasasmallknife.她有一把小刀。

2.an用于以元音音素開頭的單詞前。如：

Thereisan〃i〃intheword〃onion〃.單詞onion中有個字母i。

類似的字母還有：a,e,f,h,1,m,n,o,r,s,x。

Doyouhaveanumbrella?你有一把雨傘嗎？

3.以元音字母開頭的單詞前面不一定都用an；以輔音字母開頭的單詞前面也不一定都用a.如:

ausefulbookanhouranhonestperson

auniverseanuncle

aone-letterwordanumbrella

18）如何表達英語中的“穿、戴”？

英語中表示“穿、戴”的表達方法有好幾種，常見的有以下這些：

1、puton主要表達“穿”的動作。如：

Heputonhiscoat.他穿上了他的外套。

You，dbetterputonyourshoes.你最好穿上你的鞋子。

2、wear主要表示“穿、戴”的狀態(tài)。如：

Theoldmanwearsapairofglasses.老人戴著一副眼鏡。

Thegirliswearingaredskirt,那女孩穿著一條紅色的短裙。

3、dress可作及物動詞，有“給.....穿衣”的意思，后接“人”，而不是

“衣服”。如：

Pleasedressthechildrenrightnow.請立即給孩子們穿上衣服。

dress也可作不及物動詞，表示衣著的習(xí)慣。如：

Thewomanalwaysdressesingreen.那位婦女總是穿綠色的衣服。

4、bein表示穿著的狀態(tài)。如：

Johnisinwhitetoday.約翰今天穿白色的衣服。

Themaninblackisafootballcoach.

19)alittle,afew與abit(of)

alittle,afew與abit(of)都有“一些、少量”的意義。他們的區(qū)別:

1.alittle意為“一些、少量”，后接不可數(shù)名詞。如：

Thereisalittlewaterinthebottle.瓶子里有一點水。

還可以接形容詞。如：

Heisalittleshy.他有些害羞。

2.afew意為“一些、少數(shù)”，后接復(fù)數(shù)的可數(shù)名詞。如：

Thereareafewpeopleintheroom.房間里有一些人。

3.abit意為“一點兒”，后接形容詞。如：

It'sabitcold.有點冷。

abitof后接不可數(shù)名詞。如：

Hehasabitofmoney.他有一點兒錢。

4.alittle和afew表肯定意義，little和few表否定意義；如：

Thereisalittlesodaintheglass.杯子里有一點兒汽水。

Thereislittlesodaintheglass.杯子里幾乎沒有汽水了。

IhaveafewChinesefriends.我有一些中國朋友。

Fewpeoplelikehim.幾乎沒有人喜歡他。

5.alittle=abitof,后接不可數(shù)名詞；

alittle=abit=alittlebit=kindof,后接形容詞，意為“有

點兒”。

20）關(guān)于like的用法

like可以作動詞，也可以作介詞。

klike作動詞，表示一般性的“愛好、喜歡”，有泛指的含義。如：

Doyoulikethecolor?你喜愛這種顏色嗎？

like后可接不定式（liketodosth）,也可接動詞的-ing分詞（likedoing

sth）,有時意思不盡相同。如：

Shelikeseatingapples.她喜愛吃蘋果。（習(xí)慣）

Shelikestoeatanapple.她喜愛吃一粒蘋果。（平常不喜歡吃）

like與would連用，后接不定式，表示愿望或客氣的請求。如:

Wouldyoulikeacupoftea?您愿意喝杯茶嗎？

“喜歡某人做某事”可以用結(jié)構(gòu)“l(fā)ikesbtodosth/doingsth"。如:

Theyalllikemetosing/singingEnglishsongs.

他們都喜歡我唱英文歌。

2、like作介詞，可譯成“像.....”。如：

Sheisfriendlytouslikeamother?她對我們友好,就像母親一樣。

Itlookslikeanorange.它看起來像個桔子。

3、區(qū)分以下句子：

A.Whatdoeshelooklike?他長相如何？（指一個人的外貌特征）

B.Whatishelike?他人怎么樣？（指人的性格特點）

C.TheboylikePeterisoverthere.（句指外貌相似）

D.AboylikePetercan'tdoit.（指性格相似）

21）stoptodosth與stopdoingsth

1.stoptodoSth意為“停下來去做某事”。如：

Thestudentsstoptolistentotheirteacher.

學(xué)生們停下來去聽他們老師講話。

2.stopdoingsth意為“停止做某事"。如：

Thestudentsstoppedtalking.學(xué)生們停止了談話。

與它們相反的句式是:goontodosth“繼續(xù)做某事（與剛才一事不同）”

和goondoingsth”繼續(xù)做某事（與剛才同一件事）”。如：

HefinisheshishomeworkandgoesontostudyEnglish.

他完成了作業(yè)，接著繼續(xù)去念英語。

Theywentonplayinggames.他們繼續(xù)玩游戲。

22)tell,speak,say與talk

1.tell意為“告訴、講述"，指某人把某一件事、一條信息傳送給別人或講

述一件事。如：

Hetellsmethathewantstobeateacher.

他告訴我說他想成為一位教師。

Fatheralwaystellsinterestingstoriestous.

爸爸總是給我們講有趣的故事。

tellsbsth意為“告知某人某事"。如：

Hetoldmesomethingabouthispast.他告訴我一些他的往事。

tellsbtodosth意為“告訴某人去做某事”。如：

Davidtoldhissontodothehomework.大衛(wèi)要他的兒子去做作業(yè)。

2.speak意為“說話、講話”，后面主要接語言。如:

HecanspeakEnglishandalittleChinese.

他能講英語和一點漢語。

speakto意為"和....講話、談話”。如:

CanIspeaktoMrZhang?我能和張先生講話嗎？

speakof意為“提到、說起"。如:

Thebookspeaksofmyhometown.那本書提到我的家鄉(xiāng)。

3.talk意為“談話、講話”，如果只有一方對另一方說話時，一般用talkto；

如果雙方或多方交談，多用Witho如：

Pleasetalktohimrightnow.請立即同他談話。

Heistalkingwithhisfriend.他在和朋友交談。

talkabout意為“談?wù)?....”。如:

Theyaretalkingaboutthemovie.他們在談?wù)撃遣侩娪啊?/p>

haveatalkwith意為“與.....交談"。如：

CanIhaveatalkwithyou?我可以和你交談嗎？

4.say意為“說”。如：

CanyousayitinEnglishoncemore?你能用英語再說一遍嗎？

sayto意為“對.....說”。如：

Hesaidtohisstudentsthattheywouldhaveatest.

他對他的學(xué)生說他們將有一個測試。

Itissaidthat...意為“據(jù)說”。如：

Itissaidthathecouldstayunderthewaterforalongtime.

據(jù)說他能呆在水里很長時間。

23)Excuseme!與I'msorry!

1.Excuseme!意為“打攪了！對不起！”，一般是為了與陌生人搭話，或者要打斷對方所說（做）的事。如:

Excuseme,isthereahotelintheneighborhood?

請問，附近有旅館嗎？

Excuseme,couldIsaysomething?打攪一下，我能說一些嗎？

2.I'msorry!意為“對不起！”，表示道歉。如：

I'msorry,MrZhang.Iwon'tdoitagain.

對不起，張先生。我不會這么做了。

24）表示時間的in、on與at

in,on與at都可以和表示時間的詞（組）連用。

1.in表示時間的一段或較長的時間。如：

inthemorning在上午inMay,2004在2004年五月

inaweek在一周之內(nèi)（后）

It'sSunday,Icanfinishitintwodays.

現(xiàn)在是星期天，我能在兩天后完成。（星期二）

Romewasnotbuiltinaday.羅馬不是在一天內(nèi)建起來的。

2.on主要指在具體的一天。如：

onSunday在星期天onMayDay在“五一”節(jié)

onahotafternoon在一個炎熱的下午

HearrivedinBeijingonApril26,2004.

他于2004年4月26日到達北京。

3.at表示時間的一點或比較短的時間。如：

at8:00在八點atnoon在中午

Ialwaysgetupat6:00everymorning.我總是每天早晨六點起床。

It'salwayswarmatthistimeofyear.每年的這個時候總是暖和的。

25）Other及其用法

Other及其相近的詞（組），如others,theother,theothers,another,

anyother等，一直是中學(xué)生朋友們比較困擾的問題，平常的考試、作業(yè)中經(jīng)

常出錯。下面是它們的一些用法：

1、other指其余的人或物，所有格是other's,復(fù)數(shù)形式是others;theother

指“兩個人或物中的另一個“，其復(fù)數(shù)形式是theothers;others相當(dāng)于"other+名詞”，所以不能充當(dāng)定語，修飾名詞。

others指整體中去掉一部分后剩余的部分，但不是全部的，即some...others（一些...其余的人...）;theothers強調(diào)整

體中除去一部分后剩余的全部，即some...theothers.

2、another泛指三個以上的不定數(shù)目中的"另外一個"。由an和other合

并構(gòu)成，所以不能和冠詞連用。another修飾單數(shù)名詞，比如:anotherpencil.

3、anyother指除去本身以外的“任何其他的人或物”，后面要用名詞的單

數(shù)形式。

26)look短語

常見的look短語有以下這些：

1.lookat朝....看(lookat=havealookat)

PleaselookatthemapofChina.請看中國地圖。

2.lookfor尋找

Theoldmanislookingforhisdog.老人在尋找他的狗。

3.looklike看起來像

Nancylookslikehermother.南?？雌饋硐袼赣H。

4.lookthesame看上去—樣

LiPingandLiJinglookthesame.李萍和李晶看上去一樣。

5.lookup查找

Pleaselookupthewordinthedictionary.請在詞典中查找這個單詞。

6.lookover仔細檢查

ThedoctorlookedoverMarycarefully.醫(yī)生仔細檢查了瑪麗。

7.lookafter照顧，照看

Youmustlookafteryouroldfather.你必須照顧你的老父親。

8.lookaround到處尋找、查看

Welookedaround,butwefoundnothingstrange.

我們四處查看，但是我們沒有發(fā)現(xiàn)奇怪的東西。

27)too,also與either

1.too用于肯定句和疑問句，一般放在句尾，其前常加逗號。如：

Weareinthesameschool,too.我們也在相同的學(xué)校。

Doyouplaysoccereveryday,too?你也每天踢足球嗎？

2.also用于肯定句和疑問句，一般位于實義動詞前、be動詞后。如:

SandraisalsoaKoreanstudent.Sandra也是一個韓國學(xué)生。

3.either用于否定句，一般放在句末。如：

Theydon，tknowtheanswer,either.她們也不知道答案。

4.aswellas也有“也”的意思。如：

Wehavegreatmushroompizzaaswellassoda.

Heisahappyboyaswell.

28)hard與hardly

1.hard既可作形容詞，也可作副詞。如：

It'sahard{adj.)question.(=difficult)這是一個難的問題。

Theboystudiesveryhard(adv.),那男孩學(xué)習(xí)非常努力。

句子結(jié)構(gòu)：It'shardforsbtodosth做某事對某人來說是難的。如：

It'shardforhimtofinishthework.完成那項工作對他來說很難。

注意區(qū)分：hardwork困難的工作

workhard努力工作

3.hardly是頻度副詞，表示否定的意思。（=almostnot）通常用在形容詞、

副詞和動詞之前。如：

Icanhardlyseeit.我?guī)缀蹩床坏剿?/p>

29）sometime,sometimes,sometime與sometimes

記憶：sometimes（有時）sometimes（好幾次）sometime（某一次）sometime（一段）

口訣：有s是有時，有時分開好幾次，無s是某時，某時分開是一段。

1.sometime是時間副詞，指不確定的將來或過去某一點時間（某時候或任何

時候），不指一段時間。如：

We'11gotoBeijingsometimenextmonth.

我們下個月某一時候會去北京。

2.sometimes是頻度副詞,指"有時"、"不時”的意思（=attimes）。如:

SometimesIgetupverylateonSundaymorning.

有時候我在星期天早晨起得很晚。

3.sometime是名詞詞組，指一段時間（一些時間或若干時間）。如：

Ittookhimsometimetofinishthebook.她花了一些時間去完成作業(yè)。

4.sometimes指“幾次"。如：

Hemetthewomansometimeslastmonth.上個月他見過那婦女幾次。

30）exercise的一些用法

1.作不及物動詞，譯為“運動，鍛煉”。如：

Davidexerciseseverymorning.大衛(wèi)每天早晨進行鍛煉。

2.作及物動詞，譯為“訓(xùn)練”。如：

Swimmingexercisesthewholebody.游泳能使身體得到全面的鍛煉。

3.作名詞，譯為“體育鍛煉、運動、體操、練習(xí)題”等。如:

It'sgoodtodoeyeexerciseseveryday.

每天做眼保鍵操對眼睛有好處。

Pleasedomoreexercisefromnowon.從今以后請多做運動吧。

Ihavelotsofhomeworktodotonight.今晚我有很多的作業(yè)要做。

4.注意：exercise指具體運動或體操時是可數(shù)名詞，復(fù)數(shù)形式為exercises；

泛指運動時是不可數(shù)名詞。

31)maybe與maybe

1.maybe是副詞，譯為“也許、可能”，相當(dāng)于"perhaps"。如：

Maybehecananswerthequestion.也許他能回答那個問題。

HemaybeisfromtheUSA,too.他可能也來自美國。

2.maybe中的may為情態(tài)動詞，譯為“可能是....”。如：

HemaybefromtheUSA,too.他可能也來自美國。

ShemaybeourEnglishteacher.她可能是我們的英語老師。

32)same與different

1.same指“相同的”，前面通常要有一個定冠詞the,但是如果same前面已

經(jīng)有this,those等詞，就不能再與the連用了。如：

Weareinthesameclass.我們在同一個班級。

結(jié)構(gòu)：thesameas與.....——樣如：

Hismarkisthesameasmine.他的分?jǐn)?shù)和我的分?jǐn)?shù)一樣。

2.different譯為“不同的”，其后的可數(shù)名詞應(yīng)為復(fù)數(shù)形式。如：

Weareindifferentclasses.我們在不同的班級。

結(jié)構(gòu)：bedifferentfrom與.....不同如：

Thissweaterisdifferentfromthatone.這件毛衣與那一件不同。

different的名詞形式為difference,復(fù)數(shù)形式為differenceso

33）動詞want的用法

1.wantsth.想要某物

Theywantsomehelp.他們需要一些幫助。

2.wantsb.todosth.想要某人去做某事

Myfatherwantsmetohelphimonthefarm.我父親要我在農(nóng)場上幫他。

3.wanttodosth.想要做某事

IwanttostudyEnglishinEngland.我想要在英國學(xué)習(xí)英語。

4.wantdoing需要???

Yoursweaterwantswashing.你的運動衣該洗了。

34)begood(bad)forxbegoodat的相關(guān)用法

1.begoodfor對....有益

Doingmorningexercisesisgoodforyourhealth.

做早操對你們的建康有益。

2.begoodat擅長于....

LiPingisgoodatbasketball.李平擅長于籃球。

=LiPingisgoodatplayingbasketball.李平擅長于打籃球。

begoodat=dowellin如：

rmgoodatmath.=Idowellinmath.我擅長于數(shù)學(xué)。

3.begoodto對....好

Parentsarealwaysgoodtotheirchildren.

父母親總是對他們的孩子好。

35)howmany與howmuch

l.howmany表示“多少”，對數(shù)量提問，后面接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。如:

Therearefourpeopleinmyfamily.

--Howmanypeopleareinyourfamily?你家里有幾個人?

Wehavesevenclasseseveryday.

--Howmanyclassesdoyouhaveeveryday?你們每天上幾節(jié)課？

2.howmuch也是表示“多少”，但它對不可數(shù)名詞進行提問。如：

Thereissomemilkinthebottle.

--Howmuchmilkisthereinthebottle?瓶子里有多少牛奶？

3.howmuch還可以對價格提問，表示“多少錢”的意思。如：

TheyellowT-shirtisonly35yuan.

--HowmuchistheyellowT-shirt?那件黃色的T恤衫多少錢？

36)with的幾個用法

Lwith表"和、同、與“。如：

Canyougototheparkwithme?你能和我一起去公園嗎？

2.with表”用、以、被"。如:

Don'twritewiththeredpen.不要用那支紅色的鋼筆寫字。

3.with表“隨著“。如：

Climatevarieswiththetimeoftheyear.氣候隨著時令的不同而不同。

4.with表"帶有、有...的“。如：

Thegirlwithlonghairismyclassmate.長頭發(fā)的女孩是我的同學(xué)。

5.with表“因為、由于“。如：

Theywereangrywithhardwork.他們因為艱難的工作而生氣。

6.一些with結(jié)構(gòu)：

playwith與.....一起玩talkwith與.....交談

beangrywith對.....生氣getonwellwith與.....相處融洽

37)alotof(lotsof)與many,much

l.alotof意為“許多、大量”，相當(dāng)于lotsof.它既可以修飾可數(shù)名詞，又

可以修飾不可數(shù)名詞。如：

IhavealotoffriendsinChina.我在中國有很多朋友。

Theoldmanhaslotsofmoney.那位老人有很多的錢。

2.many意為“許多".它用來修飾可數(shù)名詞。如：

Doyouhavemanybeautifulskirts?你有很多漂亮的裙子嗎？

3.much意為“大量".它用來修飾不可數(shù)名詞。如：

Thereismuchwaterinthelake.湖里有大量的水。

4.alotof(=lotsof)用在肯定句中,而many,much不受限制。如果將一

個含有alotof(=lotsof)的肯定句改為否定句或疑問句，要將它們

改為many或much。如:

Wecanseealotofbirdsinthetree.

---Wecan'tseemanybirdsinthetree.我們在樹上看不到很多鳥兒。