部編人教版復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末模擬試卷

/部編人教版復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末模擬試卷時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.給加下劃線(xiàn)的字選擇正確讀音。①他用石塊把羊圈______(juàn

quān)又圍了一圈______(juàn

quān)。②在超級(jí)市場(chǎng)買(mǎi)東西又方便______(biàn

pián)，又便宜______(biàn

pián)。③說(shuō)明書(shū)上記載______(zài

zǎi)著這輛卡車(chē)的載______(zài

zǎi)重量是五噸。

2.給劃線(xiàn)的字選擇正確的讀音。剖______開(kāi)（pōu

pō）

血泊______（bó

pō）松散______（sǎn

sàn）

藏族______（zhú

zú）3.比比誰(shuí)拼的正確，誰(shuí)寫(xiě)的好看bēicǎnkūlonɡyánsùxiànmù________________________4.我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中一行寫(xiě)寫(xiě)自己的發(fā)現(xiàn)。______起舞______不舍

______大火專(zhuān)______致______

______而不______

______精______神我發(fā)現(xiàn)其中第______行都是______。5.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)①掩蓋（痛苦）取消______增強(qiáng)______②笑得（燦爛）急得______累得______③目不（轉(zhuǎn)睛）名不______情不______④優(yōu)對(duì)劣______對(duì)贏寬對(duì)______6.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)A如果……就……B因?yàn)椤浴瑿盡管……還……D只要……就……①______不立刻搶救，小姑娘______會(huì)因?yàn)樾菘撕土餮^(guò)多而死去。②第一次洗碗，______我十分小心，______摔碎了一個(gè)碗。③______馬上為小姑娘輸血，______可以挽救她的生命。7.排序______過(guò)了幾天，菜苗長(zhǎng)出來(lái)了。______星期天下午，大家來(lái)到一塊荒地上。______不到半天，就把地整好了。______我們?cè)谛路耐恋厣?，撒上菜籽。______大同學(xué)拔草、刨地，小同學(xué)撿石頭。8.按要求寫(xiě)句子。①蒲公英的種子隨風(fēng)飄向空中。（改為比喻句）②你做錯(cuò)了事，難道不應(yīng)該道歉嗎？（改為陳述句）③此時(shí)我身無(wú)分文，只好脫下新買(mǎi)的大衣。（用劃線(xiàn)的詞寫(xiě)一句話(huà)）④山上有一片桃林。（把句子寫(xiě)具體）9.______燭影深，______漸落曉星沉。（《嫦娥》）10.______知松柏，患難見(jiàn)______。11.根據(jù)課文內(nèi)容填空。①日出______紅______，______。②讀書(shū)百遍，______。③讀書(shū)要“三到”：口到、______到、______到。④銀河呀，在你______的______里，有______的客輪和______著“大鼻子”的貨船嗎？

二、閱讀理解(30分)12.閱讀下文，回答問(wèn)題狼和鹿（節(jié)選）

人們做夢(mèng)也不會(huì)想到，他們捕殺的狼，_______是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不會(huì)發(fā)展得太快，森林也就不會(huì)被_______得這么慘；同時(shí)狼吃掉的多半是病鹿，反倒_______了傳染病對(duì)鹿群的_______。而人們_______要保護(hù)的鹿，_______在森林中過(guò)多地繁殖，倒成了_______森林，_______自己的“禍?zhǔn)住?。?）在橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2）“功臣”指的是誰(shuí)？用“______”畫(huà)出被稱(chēng)作“功臣”的原因。（3）“禍?zhǔn)住敝傅氖钦l(shuí)？為什么稱(chēng)作“禍?zhǔn)住?？?）這個(gè)故事告誡人們______。13.讀課文《難忘的八個(gè)字》，填空。課文重點(diǎn)寫(xiě)的是教師的一句話(huà)（______個(gè)字）對(duì)一個(gè)______的兒童在心理上所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。同時(shí)，表現(xiàn)了倫納德老師______。14.閱讀下文，回答問(wèn)題一粒種子的力量

春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹(shù)、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過(guò)得哭起來(lái)。

蜜蜂飛過(guò)來(lái)問(wèn)___小花苗___你哭什么呀___小花苗說(shuō)___我見(jiàn)不到太陽(yáng)___長(zhǎng)得太小了___“別難過(guò)，我?guī)湍惆汛髩ν频拱?！”小蜜蜂用力地推起?lái)?？墒悄睦锿频脛?dòng)呀！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。

“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說(shuō)話(huà)。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿著墻壁開(kāi)始往上爬了……

終于，在一天上午，它爬過(guò)了高高的墻頂，“啊，陽(yáng)光下多么溫暖！”在陽(yáng)光照耀下，小花苗長(zhǎng)得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。（1）給文中畫(huà)線(xiàn)的句子選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（

）

A.：“，

？”：“，?！?/p>

B.：“，？”，“，。”

C.，“，？”，“，?！?/p>

D.，“，？”：“，?！保?）小花苗終于爬過(guò)了高高的墻頂見(jiàn)到了陽(yáng)光，主要靠的是（

）

A.小蜜蜂幫忙推倒了大墻

B.別的小樹(shù)小草的幫忙

C.墻頂上的小蝸牛把它馱了上去

D.小花苗自己的力量（3）小花苗的手和腳指的是（

）

A.泥土里的種子

B.由五只手指及手掌組成的人或其他靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物臂前端的一部分

C.自己細(xì)細(xì)的藤兒

D.翠綠的葉子和金色的笑話(huà)（4）這篇短文先寫(xiě)小花苗在大墻的陰影里長(zhǎng)得______，再寫(xiě)小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下______，最后寫(xiě)小花苗______（

）

A.生機(jī)勃勃

努力向上爬

爬過(guò)墻頂，開(kāi)出美麗的花朵

B.又瘦又小

難過(guò)得哭起來(lái)

爬過(guò)墻頂，開(kāi)出美麗的花朵

C.生機(jī)勃勃

難過(guò)得哭起來(lái)

爬過(guò)墻頂，開(kāi)出美麗的花朵

D.生機(jī)勃勃

努力向上爬

爬過(guò)墻頂，開(kāi)出美麗的花朵

三