教師招聘《小學教育學》真題測試(2023年03月07日-1209)

教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2023年03月07日-1209)1：俗語“人心不同，各如其面”說明白兒童身心進展具有（）

單項選擇題

A、挨次性

B、不平衡性

C、階段性

D、個別差異性

2：柏克赫斯特創(chuàng)立的教學組織形式是（）。

單項選擇題

A、班級授課

B、設計教學法

C、道爾頓制

D、分組教學

3：德育過程從本質(zhì)上說就是（）統(tǒng)一的過程。

單項選擇題

A、個體與環(huán)境

B、個體與社會

C、個體與教育

D、個體社會化與社會規(guī)范個體化

4：少先隊活動的（），要求少先隊多接觸社會，多接觸大自然，多接觸科學。

單項選擇題

A、自主性原則

B、趣味性原則

C、實踐性原則

D、全面性原則

5：由傳統(tǒng)教育向終身教育進展的一種新型教育制度是（）。

單項選擇題

A、基礎教育

B、職業(yè)技術(shù)教育

C、高等教育

D、成人教育

6：德育過程由以下四個相互制約的要素構(gòu)成（）

單項選擇題

A、知情意行

B、教育者受教育者德育內(nèi)容德育方法

C、世界觀人生觀抱負觀道德觀

D、德育目標德育內(nèi)容德育原則德育方法

7：在教學過程中，同學對客觀世界的熟悉主要是通過（）。

單項選擇題

A、直接感知事物

B、間接閱歷

C、同學的實踐活動

D、交往

8：實質(zhì)教育論認為教學的主要任務是（）。

單項選擇題

A、進展智力

B、培育思想品德

C、傳授學問

D、進展共性

9：啟發(fā)性原則是指在教學中老師要承認同學是學習的主體，留意調(diào)動同學的學習主動性，引導他們獨立思索，樂觀探究，生動活潑的學習。（）

推斷題

對

錯

10：課外活動的基本組織形式是（）。

多項選擇題

A、群眾性活動

B、以人為核心

C、小組活動

D、個人活動

E、班級授課制

11：我國學校德育的構(gòu)成有（）。

多項選擇題

A、道德教育

B、政治教育

C、思想教育

D、情感教育

12：班主任在班級管理過程中，制造美的情境來感染和熏陶同學的方法是（）。

單項選擇題

A、談話法

B、說理法

C、情感謝勵法

D、榜樣法

13：古代中國、埃及和希臘的學校大多采納（）。

單項選擇題

A、分組教學

B、個別教學

C、道爾頓制

D、班級上課制

14：參觀法的種類有（）。

多項選擇題

A、預備性參觀

B、并行性參觀

C、總結(jié)性參觀

D、常識性參觀

E、教育性參觀

15：以個體熟悉論為基礎提出教學理論的教育家是（）。

單項選擇題

A、孔子

B、昆體良

C、赫爾巴特

D、夸美紐斯

16：課業(yè)及進程的結(jié)合是指（）。

單項選擇題

A、教程

B、課程

C、課表

D、學期

17：教育目的對學校教育的作用主要表現(xiàn)為（）。

多項選擇題

A、導向作用

B、約束作用

C、激勵作用

D、評價作用

E、相互作用

18：學校的校內(nèi)的總體結(jié)構(gòu)和布局、場所及校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生等均屬于學校的（）

單項選擇題

A、制度文化

B、組織文化

C、物質(zhì)文化

D、觀念文化

19：下位法聽從上位法。（）

推斷題

對

錯

20：“知是行始．行是知之成”這句話表明在德育過程中（）

單項選擇題

A、知與行是緊密聯(lián)系的

B、知比行重要

C、行比知重要

D、知與行是可以分割開的

21：20世紀中葉以來．隨著科學技術(shù)的進展．當代教育學的進展趨勢包括（）

多項選擇題

A、教育學學科重視高深領域理論討論

B、教育學討論范式趨向多元

C、教育學學科體系不斷擴充

D、教育學學科主體性不斷增加

E、重點加強教育學科基礎理論討論

22：人的教育活動與動物“教育”活動的本質(zhì)區(qū)分是（）。

多項選擇題

A、社會性

B、生產(chǎn)性

C、實踐性

D、意識性

23：“學不躐等”體現(xiàn)了（）。

單項選擇題

A、啟發(fā)性原則

B、循序漸進原則

C、鞏固性原則

D、因材施教原則

24：我國學校教學的基本組織形式是（）。

單項選擇題

A、個別教學制

B、班級授課制

C、分組教學制

D、設計教學法

25：個體同一方面的進展速度，在不同的年齡階段變化是不平衡的。（）

推斷題

對

錯

26：把學習過程概括為“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的是孔子。（）

推斷題

對

錯

27：德育過程是組織同學的活動和交往過程。（）

推斷題

對

錯

28：第一個提出要使教育學成為科學的是（）。

單項選擇題

A、洛克

B、赫爾巴特

C、盧梭

D、杜威

29：老師教學和同學獲得學問的基本材料是（）。

單項選擇題

A、教學大綱

B、課程方案

C、教科書

D、教學指導書

30：教學從本質(zhì)上講是（）。

單項選擇題

A、一種熟悉活動

B、老師教與同學學的活動

C、老師的教學活動

D、智育活動

查看答案

1：答案D

解析

2：答案C

解析柏克赫斯特創(chuàng)立的教學組織形式是道爾頓制。

3：答案D

解析德育過程從本質(zhì)上說，就是個體社會化與社會規(guī)范個體化的統(tǒng)一。

4：答案C

解析

5：答案D

解析略。

6：答案B

解析

7：答案B

解析在教學過程中，同學對客觀世界的熟悉主要通過書本或者前人既有的閱歷進行。受制于時間和精力，同學大多時候通過間接閱歷熟悉世界。

8：答案C

解析實質(zhì)教育又稱“實質(zhì)訓練”，是歐洲l8～19世紀，對立于形式教育而消失的一種教育學說。它認為一般教育應以獲得有價值的學問為主要任務，而學習學問本身就包含著力量的培育，力量無須加以特殊訓練，教育的主要任務在于使同學獲得學問。

9：答案正確

解析略。

10：答案A,C,D

解析課外活動按活動的人數(shù)和規(guī)?？煞譃槿罕娦曰顒印⑿〗M活動和個人活動三類。

11：答案A,B,C

解析我國學校德育主要由以下三部分構(gòu)成：道德教育、政治教育和思想教育。

12：答案C

解析

13：答案B

解析

14：答案A,B,C

解析這是考查參觀法的劃分，參觀法一般包括：預備性參觀、總結(jié)性參觀、并行性參觀。

15：答案D

解析夸美紐斯以個體熟悉論為基礎提出了自己的教學理論。

16：答案B

解析本題考查了課程的含義，即課業(yè)及其進程。

17：答案A,C,D

解析

18：答案C

解析

19：答案正確

解析

20：答案A

解析

21：答案B,C,D

解析

22：答案A,D

解析

23：答案B

解析

24：答案B

解析班級授課制具有其他教學形式無法取代的優(yōu)點，是目前我國學校教學普遍采納的教學組織形式。

25：答案正確

解析

26：答案錯誤

解析這是思孟學派觀點，他們在孔子的“學一思一行”的基礎上形成了這樣的熟悉。

27：答案正確

解析略。

28：答案