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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年08月26日-3801)1:近代教育史上,啟蒙主義教育的代表人物是()。
單項(xiàng)選擇題
A、夸美紐斯
B、康德
C、盧梭
D、裴斯泰洛齊
2:馬克思主義認(rèn)為,造就全面進(jìn)展的人的途徑和方法是()。
單項(xiàng)選擇題
A、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
B、加強(qiáng)現(xiàn)代科學(xué)教育
C、開展網(wǎng)絡(luò)教育
D、高等學(xué)校擴(kuò)招
3:學(xué)校教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面()
單項(xiàng)選擇題
A、普及性基礎(chǔ)性進(jìn)展性
B、普及性基礎(chǔ)性強(qiáng)制性
C、普及性基礎(chǔ)性實(shí)踐性
D、普及性基礎(chǔ)性綜合性
4:老師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)高于國家公務(wù)員的平均工資水平。并逐步提高。()
推斷題
對
錯(cuò)
5:老師職業(yè)道德的影響具有廣泛性和深刻性。()
推斷題
對
錯(cuò)
6:啟發(fā)式教學(xué)最早可見于()。
單項(xiàng)選擇題
A、孔子
B、柏拉圖
C、杜威
D、盧梭
7:制度化教育建立的典型特征是學(xué)校的產(chǎn)生。()
推斷題
對
錯(cuò)
8:上課拖延時(shí)間說明老師仔細(xì)負(fù)責(zé),是老師優(yōu)良品質(zhì)的體現(xiàn)。()
推斷題
對
錯(cuò)
9:我國最早采納班級(jí)授課制是在()。
單項(xiàng)選擇題
A、1862年
B、1901年
C、1904年
D、1911年
10:教學(xué)的首要任務(wù)是()。
單項(xiàng)選擇題
A、傳授基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能
B、進(jìn)展智力、體力和制造才能
C、培育品德和審美情趣
D、關(guān)注同學(xué)共性進(jìn)展
11:我國學(xué)校德育的基本原則有()。
多項(xiàng)選擇題
A、導(dǎo)向性原則
B、疏導(dǎo)原則
C、敬重同學(xué)與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則
D、教育的全都性與連貫性原則
E、因材施教原則
12:性的成熟是一個(gè)人生長過程中生理發(fā)育極為重要的特征,這個(gè)特征消失時(shí)期是在()
單項(xiàng)選擇題
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、成人期
13:教育在人的進(jìn)展中發(fā)揮著主導(dǎo)作用,但影響這一主導(dǎo)作用發(fā)揮的主要條件是()。
多項(xiàng)選擇題
A、教育的自身狀況
B、人的主觀能動(dòng)性的調(diào)動(dòng)
C、家庭環(huán)境
D、社會(huì)進(jìn)展的狀況
E、氣候條件
14:德育過程從本質(zhì)上說就是()統(tǒng)一的過程。
單項(xiàng)選擇題
A、個(gè)體與環(huán)境
B、個(gè)體與社會(huì)
C、個(gè)體與教育
D、個(gè)體社會(huì)化與社會(huì)規(guī)范個(gè)體化
15:我國義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)來源的主渠道是()。
單項(xiàng)選擇題
A、國家財(cái)政撥款
B、城鄉(xiāng)教育費(fèi)附加
C、社會(huì)集資款
D、教育專項(xiàng)資金
16:下列說法不正確的是()。
單項(xiàng)選擇題
A、同學(xué)享有一般公民的絕大多數(shù)權(quán)利,并受法律愛護(hù)
B、努力學(xué)習(xí)、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是同學(xué)的一項(xiàng)義務(wù)
C、同學(xué)的家境貧寒,家長可以允許同學(xué)輟學(xué),這并不違法
D、偷看同學(xué)的私人日記,是侵害了同學(xué)的隱私權(quán)
17:個(gè)體身心進(jìn)展的一般規(guī)律有()。
多項(xiàng)選擇題
A、挨次性
B、階段性
C、不平衡性
D、互補(bǔ)性
E、個(gè)別差異性
18:就一個(gè)測驗(yàn)的優(yōu)劣而言,最為重要的指標(biāo)是()。
單項(xiàng)選擇題
A、信度
B、效度
C、區(qū)分度
D、難度
19:“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話”,這是充分運(yùn)用了下列哪一種德育方法()。
單項(xiàng)選擇題
A、陶冶教育
B、榜樣示范
C、實(shí)際熬煉
D、品德評(píng)價(jià)
20:教育目的對學(xué)校教育的作用主要表現(xiàn)為()。
多項(xiàng)選擇題
A、導(dǎo)向作用
B、約束作用
C、激勵(lì)作用
D、評(píng)價(jià)作用
E、相互作用
21:一份教案的核心是規(guī)劃板書內(nèi)容。()
推斷題
對
錯(cuò)
22:個(gè)體身心進(jìn)展的某一方面機(jī)能和力量最相宜于形成的時(shí)期稱為()。
單項(xiàng)選擇題
A、關(guān)鍵期
B、機(jī)能期
C、進(jìn)展期
D、差異期
23:我國學(xué)校階段,德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在()中。
單項(xiàng)選擇題
A、班級(jí)教育活動(dòng)
B、思想品德課
C、全校思想政治教育活動(dòng)
D、班會(huì)和校會(huì)
24:世界上最早的一篇特地論述教育、教學(xué)問題的論著是()。
單項(xiàng)選擇題
A、《論語》
B、《學(xué)記》
C、《抱負(fù)國》
D、《雄辯術(shù)原理》
25:通過常能訓(xùn)練,可培育同學(xué)的()
多項(xiàng)選擇題
A、自愛力量
B、自理力量
C、自治力量
D、自護(hù)力量
E、自學(xué)力量
26:課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱基本上是一樣的,只是提法具有時(shí)代性。()
推斷題
對
錯(cuò)
27:充分反映孔子教育思想的著作是《學(xué)記》。()
推斷題
對
錯(cuò)
28:人的教育活動(dòng)與動(dòng)物“教育”活動(dòng)的本質(zhì)區(qū)分是()。
多項(xiàng)選擇題
A、社會(huì)性
B、生產(chǎn)性
C、實(shí)踐性
D、意識(shí)性
E、科學(xué)性
29:老師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的根本依據(jù)是統(tǒng)治階級(jí)的利益在教育職業(yè)中的體現(xiàn)。()
推斷題
對
錯(cuò)
30:老師職業(yè)道德的主要價(jià)值來源是()。
單項(xiàng)選擇題
A、抱負(fù)
B、信念
C、意志
D、道德
查看答案
1:答案C
解析盧梭是18世紀(jì)法國聞名的啟蒙主義教育的代表人物,其代表作是《愛彌兒》。
2:答案A
解析馬克思提出人的全面進(jìn)展的學(xué)說,指出要實(shí)現(xiàn)人的全面進(jìn)展,就必需不斷提高社會(huì)生產(chǎn)力水平,不斷消退階級(jí)偏見,將社會(huì)勞動(dòng)與教育有機(jī)結(jié)合,將社會(huì)進(jìn)展與個(gè)人進(jìn)展有機(jī)結(jié)合。
3:答案B
解析
4:答案錯(cuò)誤
解析
5:答案正確
解析
6:答案A
解析孔子(公元前551年——公元前479年)名丘,字仲尼,春秋后期魯國人。在《論語》中早于西方蘇格拉底形成了啟發(fā)式教學(xué)。
7:答案錯(cuò)誤
解析學(xué)制的建立是制度化教育建立的典型特征。
8:答案錯(cuò)誤
解析
9:答案A
解析我國最早采納班級(jí)授課制的是1862年清政府在北京設(shè)立的京師同文館。
10:答案A
解析教學(xué)的首要任務(wù)是傳授基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能。
11:答案A,B,C,D,E
解析略。
12:答案B
解析
13:答案A,B,C,D
解析略。
14:答案D
解析德育過程從本質(zhì)上說,就是個(gè)體社會(huì)化與社會(huì)規(guī)范個(gè)體化的統(tǒng)一。
15:答案A
解析我國義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)來源的主渠道是國家財(cái)政撥款。
16:答案C
解析
17:答案A,B,C,D,E
解析略。
18:答案B
解析
19:答案A
解析陶冶教育法是指通過創(chuàng)設(shè)良好的情境,潛移默化地培育同學(xué)品德的方法。創(chuàng)設(shè)良好的教育情景包括美觀、樸實(shí)、干凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,凈化美化校內(nèi)等。
20:答案A,C,D
解析
21:答案錯(cuò)誤
解析一份教案的核心是涉及教學(xué)進(jìn)程。。
22:答案A
解析見關(guān)鍵期的定義。
23:答案B
解析我國學(xué)校階段德育的內(nèi)容主要體現(xiàn)在思想品德課中。
24:答案B
解析我國的《學(xué)記》是世界上最早的一篇特地論述教育、教學(xué)問題的論著。
25:答案B,C,D,E
解析
26:答案錯(cuò)
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