2023年03月遼寧省盤錦市大洼區(qū)公開招考69名事業(yè)單位工作人員筆試題庫(kù)含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！2023年03月遼寧省盤錦市大洼區(qū)公開招考69名事業(yè)單位工作人員筆試題庫(kù)含答案解析一.參考題庫(kù)(共1000題)1.認(rèn)識(shí)過程主要是理性思維的過程，同時(shí)又包含非理性因素的參與。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。第二步，理性思維是一種有明確的思維方向，有充分的思維依據(jù)，能對(duì)事物或問題進(jìn)行觀察、比較、分析、綜合、抽象與概括的一種思維。非理性因素是指人的情感、意志，包括動(dòng)機(jī)、欲望、信念、信仰、習(xí)慣、本能等，以非邏輯形式出現(xiàn)的幻想、想象、直覺、靈感等也屬于非理性因素。認(rèn)識(shí)過程主要是理性思維的過程，同時(shí)又包含非理性因素的參與。因此，本題正確。2.下列選項(xiàng)中的文學(xué)體裁與該體裁盛行朝代對(duì)應(yīng)一致的有：A.詩(shī)，唐朝B.詞，宋朝C.賦，元朝D.古典小說，明清參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。第二步，A項(xiàng)：詩(shī)，又稱詩(shī)歌，是一種用高度凝煉的語言，形象表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會(huì)生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁，盛行于唐朝。A項(xiàng)正確，當(dāng)選。B項(xiàng)：詞是一種詩(shī)的別體，萌芽于南朝，是隋唐時(shí)興起的一種新的文學(xué)樣式。到了宋代，經(jīng)過長(zhǎng)期不斷的發(fā)展，進(jìn)入到詞的全盛時(shí)期。B項(xiàng)正確，當(dāng)選。D項(xiàng)：小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會(huì)生活的文學(xué)體裁。古典小說萌芽于先秦，發(fā)展于兩漢，雛形于魏晉南北朝，形成于唐代，繁榮于宋元，鼎盛于明清。D項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇ABD選項(xiàng)。C項(xiàng)：賦是我國(guó)古代的一種文體，它講究文采、韻律，兼具詩(shī)歌和散文的性質(zhì)。賦萌生于戰(zhàn)國(guó)，興盛于漢唐，衰于宋元明清。C項(xiàng)錯(cuò)誤。3.刑罰∶主刑A.主刑∶附加刑B.刑罰∶附加刑C.刑罰∶民事責(zé)任D.有期徒刑∶無期徒刑參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！爸餍獭笔恰靶塘P”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“主刑”與“附加刑”都屬于刑罰，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“附加刑”是“刑罰”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“民事責(zé)任”是民法的內(nèi)容，與“刑罰”無關(guān)，排除；D項(xiàng)：“有期徒刑”與“無期徒刑”都屬于刑罰的主刑，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。4.李商隱在《夜雨寄北》中寫道：“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)?！痹?shī)中的“巴山”是指（

）。A.大巴山B.衡山C.縉云山D.華山參考答案：C解題思路：本題考查人文歷史?！兑褂昙谋薄分小鞍蜕健敝傅氖侵貞c市北碚區(qū)的縉云山，因李商隱的“巴山夜雨”而聞名，故縉云山又稱巴山。故正確答案為C。5.信件：E-mailA.電腦：臺(tái)式電腦B.教師：女教師C.朋友：老同學(xué)D.圖書：電子書參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。E-mail是信件的一種，二者是種屬關(guān)系，且E-mail是信件的一種電子形式。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：臺(tái)式電腦是電腦的一種，二者是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；B項(xiàng)：女教師是教師的一種，二者是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；C項(xiàng)：有的朋友是老同學(xué)，有的朋友不是老同學(xué)，并且有的老同學(xué)是朋友，有的老同學(xué)不是朋友，二者是交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：電子書是圖書的一種，二者是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留。比較A、B、D三項(xiàng)，題干E-mail是信件的一種電子形式，A項(xiàng)臺(tái)式電腦不是電腦的電子形式；B項(xiàng)女教師不是教師的電子形式；而D項(xiàng)電子書是圖書的一種電子形式。故正確答案為D。6.用人單位自用工之日起滿（

）不與勞動(dòng)者訂立書面勞動(dòng)合同的，視為用人單位與勞動(dòng)者已訂立無固定期限勞動(dòng)合同。A.6個(gè)月B.1年C.2年D.3年參考答案：B解題思路：第一步，本題考查社會(huì)法知識(shí)。第二步，根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第十四條，用人單位自用工之日起滿一年不與勞動(dòng)者訂立書面勞動(dòng)合同的，視為用人單位與勞動(dòng)者已訂立無固定期限勞動(dòng)合同。B項(xiàng)正確。因此，選擇B選項(xiàng)。簽訂無固定期限勞動(dòng)合同的情況：①勞動(dòng)者在用人單位連續(xù)工作滿10年的；②用人單位初次實(shí)行勞動(dòng)合同，或因改制重新簽訂勞動(dòng)合同的，勞動(dòng)者在該用人單位連續(xù)工作滿10年，且到法定退休年齡不足10年的；③連續(xù)兩次簽訂勞動(dòng)合同，且沒有《勞動(dòng)合同法》第三十九條規(guī)定“在試用期間被證明不符合錄用條件的”；第40條“勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的”規(guī)定的情形的；④用人單位自用工之日起滿一年不與勞動(dòng)者訂立書面勞動(dòng)合同的，視為用人單位與勞動(dòng)者已訂立無固定期限勞動(dòng)合同。7.簡(jiǎn)報(bào)不具備正式公文的法定權(quán)威性與行政約束力。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查公文知識(shí)。第二步，簡(jiǎn)報(bào)，不是公共刊物，而是內(nèi)部編發(fā)的管理文書。各級(jí)各類簡(jiǎn)報(bào)都有自己的發(fā)放范圍，具有一定的保密性質(zhì)，簡(jiǎn)報(bào)傳遞于機(jī)關(guān)、單位之間。但它與正式的公文不同，上級(jí)對(duì)下級(jí)的簡(jiǎn)報(bào)，沒有正式公文的法定權(quán)威性和行政約束力，不能用來發(fā)號(hào)施令。因此，本題正確。8.在強(qiáng)大的習(xí)慣面前，科學(xué)有時(shí)也會(huì)變得

。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.一無是處B.蒼白無力C.軟弱可欺D.似是而非參考答案：B解題思路：文段只有一句話，即“在強(qiáng)大的習(xí)慣面前科學(xué)”是如何的。分析文段可知橫線處所填詞語應(yīng)與“強(qiáng)大”相對(duì)應(yīng)，強(qiáng)調(diào)科學(xué)在習(xí)慣面前弱小。A項(xiàng)“一無是處”，指沒有一點(diǎn)兒對(duì)的或好的地方。比喻一個(gè)人或物沒有一點(diǎn)用處，跟“強(qiáng)大”不能形成對(duì)應(yīng)，排除；B項(xiàng)“蒼白無力”，形容貧弱無力，當(dāng)選；C項(xiàng)“軟弱可欺”，形容不堅(jiān)強(qiáng)，能讓人隨意欺侮，文段沒有體現(xiàn)是否被欺侮，排除；D項(xiàng)“似是而非”，指好像是對(duì)的，實(shí)際上不對(duì)，與“強(qiáng)大”不能對(duì)應(yīng)，排除。故正確答案為B。【文段出處】《習(xí)慣》9.無論你心里怎么想，你的言談舉止都應(yīng)該________，在許多國(guó)家，任何形式的炫耀都會(huì)被視為粗魯________。填在橫線上最恰當(dāng)?shù)脑~語是：A.謹(jǐn)小慎微

無理B.謙虛謹(jǐn)慎

無理C.謙虛謹(jǐn)慎

無禮D.謹(jǐn)小慎微

無禮參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)文段中“任何形式的炫耀都會(huì)被視為粗魯”可知，作者希望我們生活中要注意自己的言行舉止，不要過于驕傲。A項(xiàng)和D項(xiàng)“謹(jǐn)小慎微”原指說話、做事非常謹(jǐn)慎，現(xiàn)指對(duì)一些事情過于小心謹(jǐn)慎，語義過重且不符合文意，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)和C項(xiàng)“謙虛謹(jǐn)慎”指虛心禮讓，小心謹(jǐn)慎，符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)文意，第二空應(yīng)與“粗魯”語義相同?！按拄敗敝感愿?、言語、行為等粗野魯莽。B項(xiàng)“無理”指沒有道理，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“無禮”指缺乏禮貌，缺乏對(duì)人適當(dāng)?shù)淖鹁?、尊重，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。10.①閱讀，不僅是認(rèn)識(shí)符號(hào)而已，更要懂得符號(hào)所傳遞的內(nèi)涵②而觀畫，也不只是看到五彩繽紛的調(diào)配，還應(yīng)細(xì)想，畫中原是有畫的③只是我們的腳步太匆忙了，常常忘記去讀它，欣賞它，隨意地瀏覽過去④便斷言生活是一味地今日因襲昨日⑤只是公式化的衣食住行罷了⑥每個(gè)日子，都是內(nèi)容不同的一本書、風(fēng)格迥異的一幅畫將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的一項(xiàng)是：A.①②③④⑤⑥B.⑥③④⑤①②C.①②⑥③④⑤D.⑥①②③④⑤參考答案：B解題思路：首先對(duì)比選項(xiàng)，判斷首句。①引出“閱讀”這一話題，通過遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞強(qiáng)調(diào)要懂得“符號(hào)所傳遞的內(nèi)涵”，⑥引出“每個(gè)日子”這一話題，強(qiáng)調(diào)其是“一本書”“一幅畫”。均為引出話題，無法判斷首句。觀察發(fā)現(xiàn)，根據(jù)③中兩個(gè)指代詞“它”可知，“讀它”中的它指代“一本書”，“欣賞它”中的“它”指代“一幅畫”，指代詞捆綁，順序?yàn)棰蔻?，排除A、D兩項(xiàng)。②引出“觀畫”，①引出“閱讀”，根據(jù)邏輯順序，先有“一本書”“一幅畫”，然后去“閱讀書”“觀賞畫”，故⑥在①②之前，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊渡罴?xì)筆》解題思路：本題考查語句排序。第一步，快速瀏覽6個(gè)句子并觀察選項(xiàng)。第二步，通過首句較難排除選項(xiàng)，轉(zhuǎn)而抓句子中的關(guān)鍵詞確定分句間順序。第三步，通過分析選項(xiàng)順序的差異，確定行文邏輯。分析可知，③中的“讀它”“欣賞它”指的是⑥中的“一本書”“一幅畫”，故兩句應(yīng)緊密相連，順序?yàn)棰蔻?，排除A、D。B、C兩項(xiàng)的區(qū)別在于①②與⑥③④⑤的順序。⑥③④⑤指出人們腳步匆忙，常常忘記去讀日子這本書，欣賞日子這幅畫，以至于把生活理解為公式化的衣食住行；①②糾正人們的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，強(qiáng)調(diào)閱讀和觀畫都不能停留于表面。故①②應(yīng)置于⑥③④⑤之后，排除C。故本題選B。解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句。⑥句把日子比喻成了書和畫，引出“閱讀”和“觀畫”的話題，適合做首句。①句談?wù)撻喿x是什么，應(yīng)在⑥句之后，不能做首句，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，對(duì)比B項(xiàng)和D項(xiàng)。兩個(gè)選項(xiàng)共同點(diǎn)都是把①②捆綁，③④⑤捆綁，只需確定兩部分的順序。③④⑤句都是問題的表述，①②句為解決問題的對(duì)策，根據(jù)行文邏輯，應(yīng)先提出問題，再給出解決問題的對(duì)策，因此①②應(yīng)在③④⑤之后，答案鎖定B項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證B項(xiàng)，語義通順連貫。因此，選擇B選項(xiàng)。11.一水池裝有甲、乙、丙三管，單獨(dú)開甲管20分鐘可注滿水池，單獨(dú)開乙管30分鐘可注滿水池，單獨(dú)開丙管15分鐘可注滿水池?，F(xiàn)在先將乙、丙兩管開放5分鐘，再單獨(dú)開甲管，則再需要過（

）分鐘可注滿水池。A.10B.15C.20D.25參考答案：A解題思路：第一步，本題考查工程問題，屬于時(shí)間類，用賦值法解題。第二步，賦值工程總量為60，則甲的工作效率為3，乙的工作效率為2，丙的工作效率為4，乙、丙兩管開放5分鐘的工作量為5×（2＋4）＝30，剩余工作量為60－30＝30，則單獨(dú)開甲管，注滿水池需要過30÷3＝10（分鐘）。因此，選擇A選項(xiàng)。12.人力資源配置首先要進(jìn)行的工作是（

）。A.工作分析B.人才測(cè)評(píng)C.人力資源規(guī)劃D.職位申請(qǐng)和審批參考答案：C解題思路：本題考查管理學(xué)。人力資源配置就是指在具體的組織或企業(yè)中，為了提高工作效率、實(shí)現(xiàn)人力資源的最優(yōu)化而實(shí)行的對(duì)組織或企業(yè)的人力資源進(jìn)行科學(xué)、合理的配置。人力資源配置首要進(jìn)行的工作是人力資源規(guī)劃。A項(xiàng)錯(cuò)誤，工作分析是人力資源配置的基礎(chǔ)工作，在確定了所需招聘人員的崗位以及各崗位空缺人員數(shù)量后，進(jìn)行崗位分析，對(duì)確定職位工作任務(wù)、職責(zé)及任職資格條件等有重要意義。因此，先進(jìn)行人力資源規(guī)劃，再進(jìn)行工作分析。B項(xiàng)錯(cuò)誤，人才測(cè)評(píng)在工作分析后進(jìn)行，通過崗位對(duì)人員在知識(shí)、技能、個(gè)性等方面的要求，據(jù)此來設(shè)計(jì)人才測(cè)評(píng)的指標(biāo)，并選用相應(yīng)的測(cè)量工具。對(duì)求職者所進(jìn)行的科學(xué)的人才測(cè)評(píng)可讓我們了解他(她)是否能勝任某一職位，從而為人才合理配置提供依據(jù)。C項(xiàng)正確，任何組織或企業(yè)，要想有合格、高效的人員結(jié)構(gòu)，就必須進(jìn)行人力資源規(guī)劃。人力資源規(guī)劃是企業(yè)人力配置的首要工作，是一個(gè)對(duì)企業(yè)人員流動(dòng)進(jìn)行動(dòng)態(tài)預(yù)測(cè)和決策的過程，它在人力資源管理中具有統(tǒng)領(lǐng)與協(xié)調(diào)作用。其目的是預(yù)測(cè)企業(yè)的人力資源需求和可能的供給，確保企業(yè)在需要的時(shí)間和崗位上獲得所需的合格人員，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和員工個(gè)人的利益。D項(xiàng)錯(cuò)誤，職位申請(qǐng)與審批是有效的人力規(guī)劃以及有效的人力資源利用與配置的基礎(chǔ)。在人力資源規(guī)劃、工作分析和人才測(cè)評(píng)之后，進(jìn)行職位申請(qǐng)與審批。故正確答案為C。13.據(jù)統(tǒng)計(jì)，和去年相比，今年1月以來流感患者的數(shù)量有明顯的下降，這得益于新型特效藥的發(fā)明和投入使用。以下最能反駁上述結(jié)論的是：A.2月份為流感的高發(fā)期B.流感患者很少到醫(yī)院去治療C.流感病毒具有抗藥性D.新型特效藥定價(jià)高，患者使用少參考答案：D解題思路：題干的論述為：今年1月以來流感患者的數(shù)量明顯下降，得益于新型特效藥的發(fā)明和投入使用。D項(xiàng)指出患者很少使用特效藥，那么患者數(shù)量的下降也就與特效藥無關(guān)，能很好地反駁上述結(jié)論。A、B、C三項(xiàng)均與題干論證無關(guān)。故答案選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：1月以來流感患者數(shù)量下降得益于新型特效藥的發(fā)明和投入使用。論據(jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。2月份是流感高發(fā)期與1月以來流感患者數(shù)量下降并無關(guān)聯(lián)，與特效藥是否起作用無關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。很少去醫(yī)院治療無法說明患者是否使用了這種新型特效藥，且沒有涉及流感是否治愈，也沒有體現(xiàn)流感患者的數(shù)量是否下降，不具有削弱作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。病毒的抗藥性是否針對(duì)該新型特效藥是不明確的，因而該特效藥是否起作用也不明確，不具有削弱作用。D項(xiàng)：否定前提。特效藥讓流感患者數(shù)量明顯下降的前提是該藥能夠廣泛使用，患者使用少即否定了該前提，可見流感患者數(shù)量明顯下降的原因不是使用了新型特效藥，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：今年1月份以來流感患者數(shù)量的明顯下降得益于新型特效藥的使用。無明顯論據(jù)。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)：時(shí)間的說明與特效藥毫無關(guān)聯(lián)，2月份是流感的高發(fā)期無法證明1月份流感數(shù)量下降的原因是什么，為無關(guān)選項(xiàng)，排除。B項(xiàng)：流感患者很少去醫(yī)院治療無法說明是否使用藥物，為無關(guān)選項(xiàng)，排除。C項(xiàng)：具有抗藥性并不能說明特效藥無效，抗藥性針對(duì)的一定是使用過的藥物，而非新研發(fā)的藥物，因此，為無關(guān)選項(xiàng)，排除。D項(xiàng)：患者使用特效藥少，流感患者數(shù)量卻明顯下降，說明流感人數(shù)的下降并非特效藥的功勞，削弱論點(diǎn)，當(dāng)選。故正確答案為D。14.中秋節(jié)到了，某公司購(gòu)買了一批月餅分發(fā)給員工，已知該公司員工人數(shù)小于50人，若每人發(fā)若干塊月餅，則剩余38塊；若每人發(fā)9塊月餅，則還差3塊月餅才夠分。問該公司共買了（

）塊月餅。A.41B.66C.366D.379參考答案：C解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。第二步，已知“若每人發(fā)9塊月餅，則還差3塊”，由倍數(shù)特性可知，結(jié)果加3為9的倍數(shù)，觀察選項(xiàng)，僅C項(xiàng)中366＋3＝369，為9的倍數(shù)。因此，選擇C選項(xiàng)。15.一輛摩托車從甲地出發(fā)駛向乙地，速度為45千米/小時(shí)，開出140千米后，一輛汽車也從甲地開往乙地，速度為80千米/小時(shí)，汽車追上摩托車時(shí)，離中點(diǎn)還有35千米，甲乙兩地的距離為（

）千米。A.355B.180C.710D.1270參考答案：C解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于相遇追及類。第二步，設(shè)汽車用t小時(shí)追上摩托車。列式有：140＝（80－45）×t，解得：t＝4。第三步，汽車追上摩托車時(shí)，已行駛80×4＝320（千米），離中點(diǎn)還有35千米，則甲乙兩地的距離為（320＋35）×2＝710（千米）。因此，選擇C選項(xiàng)。16.①以知識(shí)為主導(dǎo)所得出的美丑的概念，是不真實(shí)的，也是沒有意義的②即如美丑而言，當(dāng)天下人知道追求美的時(shí)候，就有了美丑的區(qū)分，就有了分別的見解③在老子看來，相反相成，是知識(shí)構(gòu)成的特性，但并非世界本身所具有④老子并非反對(duì)人們追求美，但他認(rèn)為這種追求美的方式，并不能得到真正的美⑤人為世界分出高下美丑，是以人的理性確定世界的意義，這樣的知識(shí)并不符合世界的特性將以上5個(gè)句子重新排列，語序正確的是：A.③⑤②①④B.②④③①⑤C.①③⑤④②D.⑤④②③①參考答案：A解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。②句“即如”是舉例說明不適合做首句，排除B項(xiàng)。①句、③句和⑤句都可以做首句，不好排除，并且③句為援引老子的觀點(diǎn)。第二步，觀察句子間的聯(lián)系。②句中提到“分別的見解”；①句中“以知識(shí)為主導(dǎo)所得出的美丑的概念”就是見解之一，所以②句在①句前，排除C項(xiàng)。④句“這種追求美的方式”指代①句中的“以知識(shí)為主導(dǎo)所得出的美丑的概念”，④句是對(duì)①句進(jìn)一步的解釋，所以①④捆綁；②句是⑤句的舉例說明，所以⑤②捆綁，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。17.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。元素組成相同，優(yōu)先考慮動(dòng)態(tài)位置。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段，“○”每次順指針移動(dòng)兩格，“＋”每次順/逆時(shí)針移動(dòng)4格；第二段遵循此規(guī)律，“○”每次順指針移動(dòng)兩格，排除A、C項(xiàng)，“＋”每次順/逆時(shí)針移動(dòng)4格，排除B項(xiàng)，只有D項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。18.綠色消費(fèi)是指消費(fèi)者選購(gòu)產(chǎn)品時(shí)，考慮到產(chǎn)品對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響，而選擇對(duì)環(huán)境危害較少，甚至是有利的產(chǎn)品。主要包括三層含義：一是倡導(dǎo)消費(fèi)者在消費(fèi)時(shí)選擇未被污染或有助于公眾健康的綠色產(chǎn)品；二是在消費(fèi)過程中注重對(duì)垃圾的處置，不造成環(huán)境污染；三是引導(dǎo)消費(fèi)者轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念，祟尚自然，追求健康，在追求生活舒適的同時(shí)，注重環(huán)保，節(jié)約資源和能源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)消費(fèi)。根據(jù)上述定義，下列屬于綠色消費(fèi)的是：A.小張喜歡食用無農(nóng)藥污染的綠色蔬菜，為了保持蔬菜新鮮，他用塑料保鮮膜將蔬菜分類貯藏B.小王是一個(gè)注重生活品質(zhì)的人，在裝修新居時(shí)，不惜花費(fèi)大價(jià)錢，全部使用價(jià)格昂貴的建材C.小李喜歡購(gòu)買本地生產(chǎn)的商品，他認(rèn)為本地生產(chǎn)商品有時(shí)即使價(jià)格高，樣式陳舊，質(zhì)地稍次，但是由于減少了運(yùn)輸過程中的資源消耗和包裝浪費(fèi)，也是對(duì)環(huán)境保護(hù)的一種支持D.某餐館推出以野生動(dòng)物為主的菜式，吸引了一部分消費(fèi)者參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①消費(fèi)者考慮到產(chǎn)品對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響；②消費(fèi)者在消費(fèi)時(shí)選擇未被污染或有助于公眾健康的綠色產(chǎn)品；③消費(fèi)過程中注重對(duì)垃圾的處置，不造成環(huán)境污染；④引導(dǎo)消費(fèi)者轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念，注重環(huán)保，節(jié)約資源和能源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)消費(fèi)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：用塑料保鮮膜將蔬菜分類儲(chǔ)藏，不符合“注重環(huán)保，節(jié)約資源”，不符合定義；B項(xiàng)：用價(jià)格昂貴的建材是注重生活品質(zhì)，不符合“消費(fèi)者考慮到產(chǎn)品對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響”，不符合定義；C項(xiàng)：本地商品減少運(yùn)輸?shù)馁Y源消耗和包裝浪費(fèi)，符合“消費(fèi)者考慮到產(chǎn)品對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響”，體現(xiàn)了“注重環(huán)保，節(jié)約資源和能源”，符合定義；D項(xiàng)：餐館推出以野生動(dòng)物為主的菜式，不符合“消費(fèi)者考慮到產(chǎn)品對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響”，也不利于“實(shí)現(xiàn)可持續(xù)消費(fèi)”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。19.藥物：膠囊A.桌椅：桌面B.電腦：屏幕C.書本：封面D.物品：木箱參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。膠囊用來盛放藥物。第二步：逐一判斷其他選項(xiàng)。A項(xiàng)，桌面是桌椅的組成部分，排除；B項(xiàng)，屏幕是電腦的組成部分，排除；C項(xiàng)，封面也是書本的組成部分，排除；D項(xiàng)，木箱用來盛放物品，和題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。20.低熱量食物是指含淀粉、糖類等碳水化合物類較少的食物。通過食用低熱量食品，可以有效控制能量的攝入量，避免多余能量在體內(nèi)以脂肪形式儲(chǔ)存下來，如果體重已經(jīng)較重的人改為食用低熱量食品，則可在保持飽腹感的同時(shí)達(dá)到減肥效果。另外，有許多人認(rèn)為，低熱量食物對(duì)糖尿病患者也十分有益。以下哪項(xiàng)為真，最能支持上述推論？A.改食用低熱量食物需要逐步進(jìn)行，否則會(huì)引起機(jī)體代謝紊亂B.低熱量食品可以降低超重或糖尿病患者的體重，但需要補(bǔ)充其它營(yíng)養(yǎng)C.低熱量食品可適當(dāng)增加進(jìn)食量，滿足飽腹感，享受吃飽的樂趣D.研究表明低熱量飲食可減少脂肪在胰臟中的沉積，恢復(fù)胰島素的分泌參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“最能支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：低熱量食物對(duì)糖尿病患者也十分有益。論據(jù)：食用低熱量食品，可以有效控制能量的攝入量，避免多余能量在體內(nèi)以脂肪形式儲(chǔ)存下來。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。食用低熱量食物的方式以及其影響與論點(diǎn)無關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。低熱量食品可以降低超重或糖尿病患者的體重與論點(diǎn)中“低熱量食品對(duì)糖尿病患者的病情有益”無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。低熱量食品可增加進(jìn)食量與論點(diǎn)無關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加論據(jù)。低熱量飲食可恢復(fù)胰島素的分泌，而胰島素具有降血糖的作用，說明對(duì)糖尿病患者有益，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。21.石漠化是發(fā)生在喀斯特地貌分布區(qū)的一種土地退化現(xiàn)象，表現(xiàn)為土壤嚴(yán)重流失，基巖大面積裸露或礫石堆積。下列有利于防止石漠化的措施是（

）。A.保護(hù)植被B.人口外遷C.南水北調(diào)D.發(fā)展畜牧業(yè)參考答案：A解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)正確，石漠化，亦稱石質(zhì)荒漠化，是指因水土流失而導(dǎo)致地表土壤損失，防止土壤基巖大面積裸露可采取保護(hù)植被的方式，減少石漠化地區(qū)森林資源的能源性消耗。B項(xiàng)錯(cuò)誤，石漠化成因多樣，其中自然因素是石漠化形成的基礎(chǔ)條件，喀斯特地區(qū)的碳酸鹽巖易淋溶、成土慢，加上山高坡陡，氣候溫暖、雨水豐沛且集中使得侵蝕作用明顯。人口外遷并不能改變自然氣候及地形條件，因此不是主要措施。C項(xiàng)錯(cuò)誤，南水北調(diào)工程是優(yōu)化水資源配置、促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)性工程，主要解決水資源問題，而非土壤問題。D項(xiàng)錯(cuò)誤，大力發(fā)展畜牧業(yè)對(duì)環(huán)境會(huì)產(chǎn)生不良影響，進(jìn)一步加強(qiáng)土地退化。故正確答案為A。22.因?yàn)檫M(jìn)事業(yè)單位上班而損失的從事經(jīng)營(yíng)所得，屬于機(jī)會(huì)成本。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查資本知識(shí)。第二步，經(jīng)濟(jì)學(xué)中，機(jī)會(huì)成本的嚴(yán)格定義是選擇最優(yōu)方案放棄的次選方案的價(jià)值。通俗來說，機(jī)會(huì)成本是指為了得到某種東西而所要放棄另一些東西的最大價(jià)值。也可以理解為在面臨多方案擇一決策時(shí)，被舍棄的選項(xiàng)中的最高價(jià)值者是本次決策的機(jī)會(huì)成本。進(jìn)事業(yè)單位上班而損失的從事經(jīng)營(yíng)所得，屬于機(jī)會(huì)成本。因此，本題正確。在經(jīng)濟(jì)學(xué)和商業(yè)決策制定過程中會(huì)用到“沉沒成本”的概念，代指已經(jīng)付出且不可收回的成本。23.刑法規(guī)定，間歇性的精神病人在精神正常的時(shí)候犯罪：A.可以減輕或免除處罰B.可以從輕或者減輕處罰C.可以從輕、減輕或者免除處罰D.應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任參考答案：D解題思路：第一步，本題考查刑法知識(shí)。第二步，根據(jù)《刑法》第十八條，間歇性的精神病人在精神正常的時(shí)候犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。D項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。根據(jù)《刑法》第十八條，尚未完全喪失辨認(rèn)或者控制自己行為能力的精神病人犯罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但是可以從輕或者減輕處罰。24.最新的兩項(xiàng)研究成果引起人們關(guān)注：一是利用某種細(xì)菌來制造人造肉的蛋白質(zhì)，該細(xì)菌靠吸收溫室氣體二氧化碳生長(zhǎng)，每產(chǎn)生1千克蛋白質(zhì)約需2千克二氧化碳；二是把從大氣中回收的二氧化碳和水合成乙醇，生產(chǎn)1千克乙醇需要1.5千克二氧化碳。專家預(yù)測(cè)，這些新技術(shù)將有助于21世紀(jì)中期實(shí)現(xiàn)溫室氣體零排放的目標(biāo)。由此可以推出：A.利用二氧化碳生產(chǎn)食品和酒類將成為一項(xiàng)新興產(chǎn)業(yè)B.未來可以通過人造食品吃掉二氧化碳來減少其排放C.只有二氧化碳資源化利用才能實(shí)現(xiàn)溫室氣體零排放D.二氧化碳資源化利用可能實(shí)現(xiàn)溫室氣體零排放目標(biāo)參考答案：D解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干前面介紹了兩項(xiàng)研究成果，即二氧化碳可以用來制造人造肉的蛋白質(zhì)以及合成乙醇，但沒有提及利用二氧化碳生產(chǎn)食品和酒類將成為一項(xiàng)新興行業(yè)，無中生有，排除；B項(xiàng)：題干第一項(xiàng)研究成果介紹了二氧化碳可以用來制造人造肉的蛋白質(zhì)，最后說這些新技術(shù)將有助于21世紀(jì)中期實(shí)現(xiàn)溫室氣體零排放的目標(biāo)，這是專家預(yù)測(cè)的未來的事情，但未來是否真的能通過人造食品吃掉二氧化碳來減少其排放，題干沒有提及，無法推出，排除；C項(xiàng)：根據(jù)題干最后一句話，這些新技術(shù)將有助于21世紀(jì)中期實(shí)現(xiàn)溫室氣體零排放的目標(biāo)，但沒有提及只有二氧化碳資源化利用才能實(shí)現(xiàn)溫室氣體零排放，表述過于絕對(duì)，無法推出，排除；D項(xiàng)：題干前面介紹了兩種利用二氧化碳的技術(shù)，最后說這些新技術(shù)將有助于21世紀(jì)中期實(shí)現(xiàn)溫室氣體零排放的目標(biāo)，可以推出二氧化碳資源化利用可能實(shí)現(xiàn)溫室氣體零排放目標(biāo)，可以推出，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干中提到的是“蛋白質(zhì)”和“乙醇”，并不清楚二者和“食品和酒類”之間關(guān)系，無法得出，排除；B項(xiàng)：題干中提到的是“蛋白質(zhì)”能否合成人造食品并不清楚，無法得出，排除；C項(xiàng)：“只有……才……”為條件關(guān)系，即實(shí)現(xiàn)溫室氣體零排放一定滿足二氧化碳資源化利用，表述過于絕對(duì)，無法得出，排除；D項(xiàng)：滿足可能優(yōu)先原則，且結(jié)合題干中的表述可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇能夠由題干信息推出的一項(xiàng)，解答本題需要準(zhǔn)確把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要偏離題干所表達(dá)的意思，也不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。A項(xiàng)，題干只提及利用細(xì)菌來制造人造肉的蛋白質(zhì)和把大氣中回收的二氧化碳和水合成乙醇，并未提及可以利用二氧化碳生產(chǎn)食品和酒類，不能由題干推出。B項(xiàng)，題干只提及利用細(xì)菌來制造人造肉的蛋白質(zhì)和把大氣中回收的二氧化碳和水合成乙醇，但這二者是否能夠制成人造食品無法得知，且題干中的研究成果是利用大氣中的二氧化碳，并非能減少二氧化碳的排放，不能由題干推出。C項(xiàng)，題干中只體現(xiàn)了兩種二氧化碳資源化的技術(shù)，但并不意味著想要實(shí)現(xiàn)溫室氣體零排放就只能通過二氧化碳資源化利用，不能由題干推出。D項(xiàng)，由“這些新技術(shù)將有助于21世紀(jì)中期實(shí)現(xiàn)溫室氣體零排放的目標(biāo)”可知，二氧化碳資源化利用可能實(shí)現(xiàn)溫室氣體零排放目標(biāo)，可以由題干推出。故本題選D。25.我國(guó)海域廣闊，有四大海域，從南到北排列依次為：A.南海、黃海、渤海、東海B.南海、黃海、東海、渤海C.南海、東海、黃海、渤海D.南海、東海、渤海、黃海參考答案：C解題思路：C項(xiàng)正確：我國(guó)位于亞洲大陸的東部，面向太平洋，擁有遼闊的海域，瀕臨的四大海域從南到北排列依次為南海、東海、黃海、渤海。故正確答案為C。解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情。第二步，我國(guó)的四大海域，從南到北依次是南海、東海、黃海、渤海。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題可以用關(guān)鍵詞法解題。題干問的是“從南到北”的海域，“南”肯定是南海，“北”是離東北最近的渤海，黃海曾經(jīng)是黃河注入的海，長(zhǎng)江注入東海。我國(guó)四大領(lǐng)海從南到北依次是南海、東海、黃海、渤海。故本題選C。26.現(xiàn)在，在德國(guó)被診斷為瘋狂壓抑癥首次收容住院的人比美國(guó)因此收容住院的人多8倍，盡管美國(guó)人口是德國(guó)的很多倍。下列哪項(xiàng)如果正確，最能解釋上述情況：A.在德國(guó)“瘋狂壓抑癥”所指的精神病患要比在美國(guó)所指的范圍廣B.美國(guó)收容住院的人既包括首次去診所的人也包括直接收容住進(jìn)醫(yī)院的人C.美國(guó)心理訓(xùn)練協(xié)會(huì)的種類要比德國(guó)多，這反映了美國(guó)心理學(xué)流派的多樣性D.尋求專業(yè)人員的幫助解決精神健康問題在美國(guó)曾被視為一種社會(huì)恥辱，現(xiàn)在不會(huì)了參考答案：A解題思路：第一步：找出需要解釋的矛盾現(xiàn)象現(xiàn)在，在德國(guó)被診斷為瘋狂壓抑癥首次收容住院的人比美國(guó)因此收容住院的人多8倍，盡管美國(guó)人口是德國(guó)的很多倍。第二步：逐一分析選項(xiàng)A項(xiàng)，闡述了德國(guó)瘋狂壓抑癥所指的病患比美國(guó)范圍廣，因此該癥首次收容住院的人比美國(guó)多，能夠解釋題干矛盾現(xiàn)象。B項(xiàng)，選項(xiàng)中“美國(guó)收容住院的人”擴(kuò)大了題干中“被診斷為瘋狂壓抑癥首次收容住院的人”的范圍，且只說了美國(guó)的情況，德國(guó)的情況并未提及，不能解釋題干矛盾現(xiàn)象，排除。C項(xiàng)，美國(guó)心理訓(xùn)練協(xié)會(huì)的種類與題干的矛盾現(xiàn)象無關(guān)，不能解釋題干矛盾現(xiàn)象，排除。D項(xiàng)，現(xiàn)在美國(guó)不認(rèn)為尋求專業(yè)人員解決精神健康問題是恥辱，在一定程度上說明精神病患的人數(shù)多，更加不能解釋題干矛盾現(xiàn)象，排除。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為A。27.社會(huì)測(cè)量：運(yùn)用一定測(cè)量工具、按照一定測(cè)量規(guī)則對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的特征進(jìn)行預(yù)測(cè)或量度并賦予一定數(shù)值的過程。根據(jù)定義，下列哪個(gè)說法是正確的：A.社會(huì)測(cè)量的結(jié)果必須用數(shù)值表示B.社會(huì)測(cè)量的對(duì)象既可以是社會(huì)現(xiàn)象，也可以是自然現(xiàn)象C.社會(huì)測(cè)量不一定需要測(cè)量規(guī)則D.測(cè)量人的智商不屬于社會(huì)測(cè)量參考答案：A解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“按照一定的測(cè)量規(guī)則”、“社會(huì)現(xiàn)象的特征”、“賦予一定數(shù)值”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)中說社會(huì)測(cè)量的結(jié)果必須用數(shù)值表示，這與題干“要賦予社會(huì)測(cè)量一定的數(shù)值”符合，故A正確；B項(xiàng)提到社會(huì)測(cè)量也可以是自然現(xiàn)象，而定義是要對(duì)社會(huì)現(xiàn)象特征進(jìn)行預(yù)測(cè)或量度，并未提到自然現(xiàn)象，所以B錯(cuò)誤；C項(xiàng)中說社會(huì)測(cè)量不一定需要測(cè)量規(guī)則，而定義規(guī)定要按照一定的測(cè)量規(guī)則，所以C錯(cuò)誤；D項(xiàng)中測(cè)量人的智商是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的特征進(jìn)行測(cè)量，且智商是用數(shù)值來表示的，因此測(cè)量人的智商屬于社會(huì)測(cè)量，所以D錯(cuò)誤。故正確答案為A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①運(yùn)用一定測(cè)量工具；②按照一定測(cè)量規(guī)則對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的特征進(jìn)行預(yù)測(cè)或量度；③賦予一定數(shù)值的過程。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：結(jié)果必須用數(shù)值表示，與關(guān)鍵信息“賦予一定數(shù)值”表述一致，說法正確；B項(xiàng)：測(cè)量對(duì)象若是自然現(xiàn)象，與關(guān)鍵信息“對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的特征進(jìn)行預(yù)測(cè)”表述不一致，說法錯(cuò)誤；C項(xiàng)：不一定需要測(cè)量規(guī)則，與關(guān)鍵信息“按照一定測(cè)量規(guī)則”表述不一致，說法錯(cuò)誤；D項(xiàng)：測(cè)量智商需要依據(jù)一定的測(cè)量工具，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，并賦予一定數(shù)值。因此測(cè)量智商屬于社會(huì)測(cè)量，說法錯(cuò)誤。因此，選擇A選項(xiàng)。28.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。圖形呈金字塔結(jié)構(gòu)，方格內(nèi)均有數(shù)字，可考慮數(shù)字本身的含義，即實(shí)體信息。第二步，找規(guī)律。如下圖所示，自上而下，觀察第二、三行的“”形區(qū)域內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有1+1=2，即上行相鄰兩個(gè)數(shù)字相加等于下行數(shù)字，按此規(guī)律驗(yàn)證第三、四行符合該規(guī)律，則問號(hào)處應(yīng)滿足4+？=10，應(yīng)補(bǔ)充6，只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。29.“余音繞梁，三日不絕”的實(shí)質(zhì)是聲音遇到障礙物會(huì)發(fā)生反射。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查科技?！坝嘁衾@梁，三日不絕”出自《列子·湯問》，意思是音樂長(zhǎng)久地在屋梁上回蕩。聲音是一種波，在傳播過程中遇到障礙物會(huì)發(fā)生反射，形成回聲?！坝嘁衾@梁，三日不絕”，從物理學(xué)的角度來說是由于聲波遇到障礙物被多次反射。故表述正確。30.下列說法與其所涉及的生物學(xué)術(shù)語對(duì)應(yīng)不正確的是（

）A.一朝被蛇咬，十年怕井繩——條件反射B.一母生九子，連母十個(gè)樣——遺傳C.入芝蘭之室，久而不聞其香——適應(yīng)D.大樹之下無豐草，大塊之間無美苗——競(jìng)爭(zhēng)參考答案：B解題思路：本題主要考查生物常識(shí)。A項(xiàng)正確，條件反射是指在一定條件下，外界刺激與有機(jī)體反應(yīng)之間建立起來的暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系，分為第一信號(hào)系統(tǒng)的反射和第二信號(hào)系統(tǒng)的反射。“一朝被蛇咬，十年怕井繩”說明有了被蛇咬的非條件反射，才建立了害怕類似蛇的井繩的條件反射。B項(xiàng)錯(cuò)誤，遺傳是指親子之間以及子代個(gè)體之間性狀存在相似性，表明性狀可以從親代傳遞給子代?！耙荒干抛?，連母十個(gè)樣”表明母親和九個(gè)孩子之間存在的差異，而生物學(xué)上把后代與親代之間以及后代的個(gè)體之間存在的差異現(xiàn)象稱為變異。C項(xiàng)正確，適應(yīng)是指生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理機(jī)能與其賴以生存的一定環(huán)境條件相適合的現(xiàn)象?！叭胫ヌm之室，久而不聞其香”意為香氣刺激嗅覺時(shí)間久了好像就聞不到香氣了，說明香氣刺激對(duì)感受器的持續(xù)作用而使感受性發(fā)生變化，屬于適應(yīng)。D項(xiàng)正確，競(jìng)爭(zhēng)是指?jìng)€(gè)人或群體的各方力求勝過對(duì)方的對(duì)抗性行為?！按髽渲聼o豐草，大塊之間無美苗”意為大樹遮擋陽光，下面的草兒光照不足，自然也長(zhǎng)不豐茂；整地時(shí)土塊不充分整細(xì)，導(dǎo)致苗的生長(zhǎng)不整齊，選項(xiàng)表明樹與草、地塊之間進(jìn)行有利條件的競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，本題考查生物學(xué)術(shù)語并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，變異表現(xiàn)為親代與子代之間的差別。遺傳是親子之間以及子代個(gè)體之間性狀存在相似性。B項(xiàng)中“一母生九子，連母十個(gè)樣”強(qiáng)調(diào)的是個(gè)體之間的差異，所以體現(xiàn)的是變異，而非遺傳。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)的“蛇”“井繩”很相似，應(yīng)是條件反射，排除。B項(xiàng)“十個(gè)樣”說明母子不一樣，沒有體現(xiàn)遺傳，說法錯(cuò)誤，當(dāng)選。A項(xiàng)正確。人一朝被蛇咬，看到與蛇相似的繩子，也會(huì)形成條件反射，內(nèi)心懼怕。B項(xiàng)錯(cuò)誤。意思是同一個(gè)母親生的九個(gè)孩子，加上母親來說就有十個(gè)模樣，很明顯不是遺傳，而應(yīng)該屬于生物的變異現(xiàn)象。C項(xiàng)正確。入芝蘭之室，久而不聞其香，是指進(jìn)入芝蘭香草之室，與之長(zhǎng)時(shí)間在一起，就會(huì)感受不到它最初的香氣，正是體現(xiàn)了適應(yīng)原理。D項(xiàng)正確?！按髽渲聼o豐草，大塊之間無美苗”意思是大樹遮擋了陽光,下面的草兒光照不足,自然也長(zhǎng)不豐茂。同理,整地時(shí)土塊不充分整細(xì),影響苗的生長(zhǎng)不整齊，正是說明了資源競(jìng)爭(zhēng)。故本題選B。31.古人記月除常用的序數(shù)法外，還以物候的特點(diǎn)來命名，或以孟、仲、季來命名每季的三個(gè)月。那么，下列對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是：A.孟春——桃月B.仲夏——荷月C.仲秋——桂月D.季冬——菊月參考答案：C解題思路：本題用排除法解答。依據(jù)題干可知孟春為一月，與其對(duì)應(yīng)的物候顯然無桃花，A項(xiàng)可排除。季冬為十二月，與其對(duì)應(yīng)的物候顯然沒菊花，D項(xiàng)可排除，以降低選擇難度。根據(jù)孟、仲、季命名每季的三個(gè)月，依次為：孟春、仲春、季春，孟夏、仲夏、季夏，孟秋、仲秋、季秋，孟冬、仲冬、季冬。以花命名的月份別稱分別為：一月（柳月）、二月（杏月）、三月（桃月）、四月（槐月）、五月（榴月）、六月（荷月）、七月（巧月）、八月（桂月）、九月（菊月）、十月（陽月）、十一月（葭月）、十二月（梅月）。桃月對(duì)應(yīng)的是季春，荷月對(duì)應(yīng)的是季夏，菊月對(duì)應(yīng)的是季秋。A、B、D三項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤，故本題選C。解題思路：第一步，本題考查傳統(tǒng)月份的表達(dá)。第二步，秋季包括農(nóng)歷七月、八月、九月，按照孟、仲、季來命名每季的三個(gè)月，孟秋是七月，仲秋是八月，季秋是九月。農(nóng)歷八月為桂花盛開的時(shí)節(jié)，故用桂月代指農(nóng)歷八月。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)孟春是正月，桃月是農(nóng)歷三月，排除；B項(xiàng)仲夏是農(nóng)歷五月，荷月指的是農(nóng)歷六月，排除；C項(xiàng)仲秋和桂月都是農(nóng)歷八月，當(dāng)選；D項(xiàng)季冬是臘月，菊月是農(nóng)歷九月，排除。故正確答案為C。32.成長(zhǎng)∶衰亡A.堅(jiān)定∶彷徨B.美好∶苦難C.深刻∶純真D.復(fù)雜∶單純參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！俺砷L(zhǎng)”和“衰亡”是一個(gè)事物發(fā)展的兩個(gè)階段，二者屬于反義關(guān)系。而且“成長(zhǎng)”是正向的發(fā)展，而“衰亡”是負(fù)向的發(fā)展。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“堅(jiān)定”和“彷徨”是對(duì)待事物的兩種不同的態(tài)度，二者屬于反義關(guān)系，而且“堅(jiān)定”是正向態(tài)度，“彷徨”是負(fù)向態(tài)度，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“美好”的反義詞是丑陋或糟糕，而不是“苦難”，排除；C項(xiàng)：“深刻”的反義詞是膚淺，而不是“純真”，排除；D項(xiàng)：“復(fù)雜”和“單純”是一個(gè)事物的兩種不同狀態(tài)，二者屬于反義關(guān)系，但是“復(fù)雜”與“單純”不存在正負(fù)向的區(qū)分，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。33.前郭爾羅斯蒙古族自治縣是吉林省唯一的蒙古族自治縣。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)。第二步，前郭爾羅斯蒙古族自治縣（簡(jiǎn)稱前郭縣），隸屬吉林省松原市，是吉林省唯一的蒙古族自治縣。位于吉林省西北部，松嫩平原南部，縣城與松原市共處一城，是松原市政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心。因此，本題正確。34.將下列選項(xiàng)中的詞語依次填入句子橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

就業(yè)觀是價(jià)值觀和人生觀的________，也是社會(huì)發(fā)展變化的________，就業(yè)觀念的變化，折射出當(dāng)代青年身上的朝氣與銳氣，也折射出時(shí)代的發(fā)展在當(dāng)代青年身上留下印記。

A.略影

指南針

B.縮影

指南針

C.略影

風(fēng)向標(biāo)

D.縮影

風(fēng)向標(biāo)

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“擇業(yè)觀是青年人價(jià)值觀和人生觀的________”可知，“擇業(yè)觀”往往是“價(jià)值觀和人生觀”的“集中體現(xiàn)”。B項(xiàng)和D項(xiàng)“縮影”指同類型的人或事物以具體而微的方式呈現(xiàn)，符合文意。A項(xiàng)和C項(xiàng)“略影”指一掠而過的影像，指某些場(chǎng)面的大致情況（多用于標(biāo)題），語義不符，排除。

第二步，分析第二空。根據(jù)“社會(huì)發(fā)展變化的”可知，第二個(gè)空填入內(nèi)容的應(yīng)該是表示“趨勢(shì)”。B項(xiàng)“指南針”比喻辨別正確發(fā)展方向的依據(jù)，語義不符，排除。D項(xiàng)“風(fēng)向標(biāo)”某種事物的發(fā)展趨勢(shì)和方向，比喻引領(lǐng)某種事物發(fā)展的一種潮流，符合語境。

因此，選擇D選項(xiàng)。35.未成年人的父母已經(jīng)死亡或者沒有監(jiān)護(hù)能力的，由（

）擔(dān)任監(jiān)護(hù)人。A.姑姑B.舅舅C.繼母D.祖父母參考答案：D解題思路：本題考查民法典。根據(jù)《民法典》第二十七條規(guī)定：“父母是未成年子女的監(jiān)護(hù)人。未成年人的父母已經(jīng)死亡或者沒有監(jiān)護(hù)能力的，由下列有監(jiān)護(hù)能力的人按順序擔(dān)任監(jiān)護(hù)人：（一）祖父母、外祖父母；（二）兄、姐；（三）其他愿意擔(dān)任監(jiān)護(hù)人的個(gè)人或者組織，但是須經(jīng)未成年人住所地的居民委員會(huì)、村民委員會(huì)或者民政部門同意?！惫收_答案為D。36.資料顯示高跟鞋最初是由波斯人發(fā)明，16世紀(jì)，高跟鞋文化傳入歐洲，成為當(dāng)時(shí)的服裝潮流，甚至連貴族也爭(zhēng)相_____。到了大約17世紀(jì)30年代，歐洲女性開始穿高跟鞋，以帶動(dòng)潮流。17世紀(jì)70年代，當(dāng)時(shí)的法國(guó)國(guó)王路易十四規(guī)定，只有他的宮廷人員才可穿高跟鞋。及至啟蒙時(shí)代，當(dāng)時(shí)的人_______，關(guān)注高跟鞋的實(shí)用性而非為潮流而穿。直到18世紀(jì)中葉，男士穿著高跟鞋被視為笨拙象征，所以不再穿著。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.效仿洗盡鉛華B.模仿返璞歸真C.追捧返璞歸真D.追逐洗盡鉛華參考答案：C解題思路：第一空，由“高跟鞋文化傳入歐洲，成為當(dāng)時(shí)的服裝潮流”可知，第一空與“文化”相搭配，A項(xiàng)“效仿”、B項(xiàng)“模仿”不能與文化搭配，排除A、B兩項(xiàng)。第二空，文段提到“關(guān)注高跟鞋的實(shí)用性而非為潮流而穿”，側(cè)重于高跟鞋的“實(shí)用性”，C項(xiàng)“返璞歸真”同“返樸歸真”，比喻恢復(fù)原來的自然狀態(tài)，語義恰當(dāng)，當(dāng)選。D項(xiàng)“洗盡鉛華”指洗掉偽裝世俗的外表，文段并未提及“世俗”，排除D項(xiàng)。故正確答案為C。【文段出處】《高跟鞋背后的故事》解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“關(guān)注高跟鞋的實(shí)用性而非為潮流而穿”可知，人們對(duì)于高跟鞋的穿著強(qiáng)調(diào)它原本的作用。B項(xiàng)和C項(xiàng)“返璞歸真”指去掉外在的裝飾，恢復(fù)原來的質(zhì)樸狀態(tài)，符合語境。A項(xiàng)和D項(xiàng)“洗盡鉛華”指洗掉偽裝世俗的外表，不施粉黛，不藏心機(jī)，具有清新脫俗、淡雅如菊的氣質(zhì)，不能與后文語境相照應(yīng)，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，再看第一空。根據(jù)“高跟鞋成為當(dāng)時(shí)的服裝潮流”可知，人們都追隨這股潮流。C項(xiàng)“追捧”指追逐捧場(chǎng)，符合語境。B項(xiàng)“模仿”指照某種現(xiàn)成的樣子學(xué)著做，不能與“潮流”搭配，排除B項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。37.國(guó)學(xué)教育要“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，

，久久為功，才能有所感悟、有所收獲。滿足于“快充式”培訓(xùn)所得的

、一知半解，對(duì)于個(gè)人的國(guó)學(xué)水平提高作用不大。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.潛移默化滄海一粟B.持之以恒一鱗半爪C.按部就班一孔之見D.日積月累浮光掠影參考答案：B解題思路：第一空，橫線處所在句子強(qiáng)調(diào)國(guó)學(xué)教育要慢慢積累、長(zhǎng)久堅(jiān)持才能有所收獲。根據(jù)“，”可知，橫線處所填詞語和“久久為功”構(gòu)成同義并列，語義相近。“久久為功”強(qiáng)調(diào)鍥而不舍，不斷堅(jiān)持。因此，橫線處所填詞語也應(yīng)該體現(xiàn)“堅(jiān)持、積累”之意。B項(xiàng)“持之以恒”指堅(jiān)持不懈，強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持”，保留。D項(xiàng)“日積月累”形容長(zhǎng)時(shí)間的積累，符合文意，保留。A項(xiàng)“潛移默化”指不知不覺受到影響，與堅(jiān)持無關(guān)，排除。C項(xiàng)“按部就班”指按照一定的步驟、順序進(jìn)行，也指按老規(guī)矩辦事，缺乏創(chuàng)新精神，與文意不符，排除。第二空，根據(jù)“、”可知，橫線處所填詞語要與“一知半解”構(gòu)成同義并列，語義相近。“一知半解”指知道得不全面，理解得也不透徹。B項(xiàng)“一鱗半爪”指看不到事情的全貌，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“浮光掠影”比喻觀察不細(xì)致，印象不深刻，文段強(qiáng)調(diào)“知道得不全面”，不符合文意，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊秶?guó)學(xué)培訓(xùn)，豈能“快充”？》38.謊言：欺騙A.謠言：抱怨B.讒言：無知C.佯言：委婉D.諍言：勸誡參考答案：D解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，謊言帶有欺騙的屬性，二者之間是特征關(guān)系。謊言是欺騙的話。A項(xiàng)，謠言是沒有事實(shí)存在而捏造的話，不是抱怨，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，讒言是誹謗的話，不是無知，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，佯言是說假話，不是委婉，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，諍言是勸誡的話，與題干關(guān)系一致。故本題選D。39.美是純潔道德、豐富精神的重要源泉。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查道德?！督逃筷P(guān)于切實(shí)加強(qiáng)新時(shí)代高等學(xué)校美育工作的意見》指出，美是純潔道德、豐富精神的重要源泉。學(xué)校美育是培根鑄魂的工作，提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)，全面加強(qiáng)和改進(jìn)美育是高等教育當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要任務(wù)。故表述正確。40.或許與作為文學(xué)童話代表的安徒生童話比起來，格林童話總顯得有那么一些生硬、古板，一如德國(guó)人那嚴(yán)肅的性格。然而，當(dāng)我們回顧格林童話200年的歷史，或許會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，圍繞著格林童話所發(fā)生的一切，竟會(huì)是那樣復(fù)雜多變，宛如萬花筒般折射出了數(shù)不盡的七彩鏡像。這段話的主要觀點(diǎn)是（

）。A.格林童話不如安徒生童話生動(dòng)，但比安徒生童話更為復(fù)雜多變B.安徒生童話比格林童話更為生動(dòng)活潑，因而更有代表性C.安徒生童話不像格林童話那么復(fù)雜多變，因而更有代表性D.格林童話不如安徒生童話生動(dòng)，但也能反映出復(fù)雜多變的現(xiàn)象參考答案：D解題思路：第一步：分析文段文段先指出了格林童話的缺點(diǎn)，即有一些生硬、古板，盡管如此，仔細(xì)回顧之后，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)格林童話宛如萬花筒般折射出了數(shù)不盡的七彩鏡像，通過轉(zhuǎn)折，道出了作者對(duì)格林童話的認(rèn)可和贊美。最符合作者這一觀點(diǎn)的是D項(xiàng)。第二步：分析選項(xiàng)A項(xiàng)，文段中所說的是“圍繞格林童話所發(fā)生的一切是復(fù)雜多變的”，并不是指格林童話本身是復(fù)雜多變的，更不是比安徒生童話復(fù)雜多變，排除。B項(xiàng)，文段中只是提到安徒生童話作為文學(xué)童話代表，至于是什么原因讓它更具有代表性，并沒有進(jìn)行闡述，所以此項(xiàng)為過度理解，排除。C項(xiàng)，錯(cuò)誤的原因與B項(xiàng)一致，安徒生童話更具代表性的原因文段中沒有進(jìn)行說明，另一方面，格林童話本身并不是復(fù)雜多變的，而是圍繞它發(fā)生的一切，是復(fù)雜多變的，排除。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為D。【文段出處】

新華網(wǎng)：《對(duì)格林童話的開發(fā)史：改寫版本令人眼花繚亂》41.美國(guó)總統(tǒng)每（

）年選一次。A.2B.4C.6D.8參考答案：B解題思路：本題考查時(shí)事政治。美國(guó)實(shí)行總統(tǒng)制，總統(tǒng)選舉每四年舉行一次。根據(jù)美國(guó)選舉制度，美國(guó)總統(tǒng)由選舉人團(tuán)選舉產(chǎn)生，并非由選民直接選舉產(chǎn)生，獲得半數(shù)以上選舉人票者當(dāng)選總統(tǒng)。故正確答案為B。42.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：元素組成相似，整體數(shù)元素的個(gè)數(shù)。第一組，三角形的個(gè)數(shù)為3，五邊形的個(gè)數(shù)為2，圓形的個(gè)數(shù)為1，也就是說三個(gè)不同的元素個(gè)數(shù)成等差；第二組已知正方形個(gè)數(shù)為3，五邊形為1，那么選項(xiàng)或者為2個(gè)相同的元素，或者補(bǔ)一個(gè)五邊形再加一個(gè)其他元素，選項(xiàng)中只有B符合。故正確答案為B。43.有一個(gè)小孩，在上中學(xué)時(shí)，父母曾為他選擇文學(xué)這條路。只上了一學(xué)期，老師就在他的評(píng)語中寫下了這樣的結(jié)論：“該生用功，但做事過分拘禮和死板，這樣的人即使有著完善的品德，也絕不能在文學(xué)上有所成就?！焙髞?，一位化學(xué)老師了解到他的這個(gè)特點(diǎn)后，就建議他改學(xué)化學(xué)，因?yàn)樽龌瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)需要的正是一絲不茍。改學(xué)化學(xué)后，他好像找到了自己的人生舞臺(tái)，成績(jī)?cè)谕瑢W(xué)中遙遙領(lǐng)先。后來，他榮獲了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，他的名字叫奧托·瓦拉赫。這個(gè)故事主要告訴我們：A.父母不應(yīng)過早代替孩子選擇人生道路B.教師對(duì)孩子的成功具有決定性的作用C.人在本質(zhì)上只有特點(diǎn)而沒有優(yōu)缺點(diǎn)之分D.善于利用“缺點(diǎn)”就有可能獲得成功參考答案：D解題思路：本題考查的是故事帶給我們的道理，即故事的寓意。解答這類題目需要我們閱讀文段中的故事，提煉其中的啟示信息，“一位化學(xué)老師了解了他的這個(gè)特點(diǎn)后，就建議他改學(xué)化學(xué)”，最后獲得成功。因此這個(gè)故事告訴我們要善于利用“缺點(diǎn)”。文段用奧托·瓦拉赫的例子說明，孩子在某一領(lǐng)域表現(xiàn)出來的“缺點(diǎn)”，只要善加利用，在其他領(lǐng)域可能就會(huì)變成優(yōu)點(diǎn)并獲得成功。A、B、C三項(xiàng)的表述與此無關(guān)。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段講了關(guān)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者奧托?瓦拉赫的故事，最終的結(jié)果是他在化學(xué)上取得了成功，原因是他一絲不茍的性格特點(diǎn)正是化學(xué)研究需要的，而這恰恰是之前文學(xué)老師認(rèn)為的缺點(diǎn)。故事傳達(dá)出的道理即“要善于利用自身的特點(diǎn)”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“善于利用“缺點(diǎn)”就有可能獲得成功”與故事傳達(dá)出的道理相符。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：此題屬于中心理解題。故事主要是說有著一絲不茍性格的小孩在適合自己性格的學(xué)科上取得了成就，一絲不茍?jiān)谖膶W(xué)老師看來是取得成就的障礙，但在化學(xué)領(lǐng)域就是成功的原因，D項(xiàng)符合文意。A項(xiàng)是對(duì)文段前面部分的推斷，并非是文段要告訴我們的道理；B項(xiàng)中的“決定性”有夸大之嫌；C項(xiàng)本身說法不正確，且把文段所提到的“特點(diǎn)”延伸到人的本質(zhì)上，屬于過度推斷。故正確答案為D。44.要式行政行為與非要式行政行為的劃分標(biāo)準(zhǔn)是（

）。A.行為適用和效力作用的對(duì)象的范圍B.受法律規(guī)范拘束的程度C.行為是否具備一定的法定形式D.以行政行為是否以作為方式來表現(xiàn)參考答案：C解題思路：本題考查根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)對(duì)行政行為的劃分。以行政行為是否應(yīng)當(dāng)具備一定的法定形式為標(biāo)準(zhǔn)，行政行為可分為要式行政行為與非要式行政行為。非要式行政行為，是指不需要一定的方式和程序，無論采取何種形式都可以成立的行政行為。要式行政行為，是指必須具備某種法定的形式或遵守法定的程序才能成立生效的行政行為。A項(xiàng)，以行為適用和效力作用的對(duì)象的范圍的不同，可以將行政行為分為內(nèi)部行政行為與外部行政行為。該項(xiàng)應(yīng)排除。B項(xiàng)，以行政行為受法律規(guī)范拘束的程度的不同，可以將行政行為分為羈束裁量權(quán)和自由裁量權(quán)。該項(xiàng)應(yīng)排除。C項(xiàng)，以行政行為是否應(yīng)當(dāng)具備一定的法定形式為標(biāo)準(zhǔn)，可以將行政行為分為要式行政行為與非要式行政行為。該項(xiàng)應(yīng)選。D項(xiàng)，以行政行為是否以作為方式來表現(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn)，可以將行政行為分為作為行政行為和不作為行政行為。該項(xiàng)應(yīng)排除。故正確答案為C。45.幾位同學(xué)對(duì)物理競(jìng)賽的名次進(jìn)行猜測(cè)。小鐘說：“小華第三，小任第五。”小華說：“小閩第五，小宮第四?！毙∪握f：“小鐘第一，小閩第四?！毙￠}說：“小任第一，小華第二?！毙m說：“小鐘第三，小閩第四?！币阎敬胃?jìng)賽沒有并列名次，并且每個(gè)名次都有人猜對(duì)。

那么，具體名次應(yīng)該是：

A.小華第一、小鐘第二、小任第三、小閩第四、小宮第五

B.小閩第一、小任第二、小華第三、小宮第四、小鐘第五

C.小任第一、小華第二、小鐘第三、小宮第四、小閩第五

D.小任第一、小閩第二、小鐘第三、小宮第四、小華第五參考答案：C

解題思路：題干給出五個(gè)人的猜測(cè)，并明確“每個(gè)名次都有人猜對(duì)”，可以尋找其中只被提及一次的名次，并以此為突破口進(jìn)行解題。首先根據(jù)題干所給信息找出突破口，由“每個(gè)名次都有人猜對(duì)”，結(jié)合題干所給條件中第二名只有一人猜測(cè)，必然正確，即小華第二，可直接選C。

若找不到突破口，可采用假設(shè)法或代入法。假設(shè)A項(xiàng)正確，則“小華第一”沒有人猜對(duì)，排除；假設(shè)B項(xiàng)正確，則“小閩第一”沒有人猜對(duì)，排除；假設(shè)C項(xiàng)正確，則符合題意“每個(gè)名次都有人猜對(duì)”；假設(shè)D項(xiàng)正確，則“小閩第二”沒有人猜對(duì)，排除。故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

題干信息真假不定，需尋找確定信息解題。

條件指出“每個(gè)名次都有人猜對(duì)”，說明如果哪項(xiàng)名次只有一位同學(xué)在猜，那么該名次一定正確。結(jié)合題干可知，“第二名”只被猜了一次，所以“小華第二”一定正確。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找突破口。

由題干中“已知本次競(jìng)賽沒有并列名次，并且每個(gè)名次都有人猜對(duì)”可以知道如果有一個(gè)名次只被提到一次，那么該名次必然被猜對(duì)。由題干中五人的話可以看出第二名只被提到一次，因此小華第二。

第二步：把題干信息列于表中，根據(jù)突破口進(jìn)行判斷。

綜上所述，小任第一、小華第二、小鐘第三、小宮第四、小閩第五。

故正確答案為C。

46.Internet中FTP稱作：A.遠(yuǎn)程登錄協(xié)議B.傳輸控制協(xié)議C.文件傳輸協(xié)議D.郵件讀取協(xié)議參考答案：C解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)。第二步，F(xiàn)TP即File

Transfer

Protocol，也就是文件傳輸協(xié)議。其是用于在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行文件傳輸?shù)囊惶讟?biāo)準(zhǔn)協(xié)議，它工作在OSI模型的第七層，TCP模型的第四層。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：遠(yuǎn)程登陸協(xié)議即Telnet協(xié)議。其為TCP/IP協(xié)議族中的一員，是Internet遠(yuǎn)程登陸服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議和主要方式。它為用戶提供了在本地計(jì)算機(jī)上完成遠(yuǎn)程主機(jī)工作的能力。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：傳輸控制協(xié)議即TCP（Transmission

Control

Protocol），是一種面向連接的、可靠的、基于字節(jié)流的傳輸層通信協(xié)議，由IETF的RFC

793定義。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：電子郵件用戶要從郵件服務(wù)器讀取或下載郵件時(shí)必須要有郵件讀取協(xié)議?，F(xiàn)在常用的郵件讀取協(xié)議有兩個(gè)，一個(gè)是郵局協(xié)議的第三版本，另一個(gè)是因特網(wǎng)報(bào)文存取協(xié)議。D項(xiàng)錯(cuò)誤。47.在西方文化中司職法律的女神總是蒙著眼睛，“蒙眼”體現(xiàn)了司法的：A.權(quán)威性B.被動(dòng)性C.獨(dú)立性D.中立性參考答案：D解題思路：第一步，本題考查法的實(shí)施。第二步，西方司法神是一位蒙著眼睛、表情莊嚴(yán)肅穆的女性。她一手持天平，一手持利劍。其中天平表示“公平”，寶劍表示“正義”，而蒙眼表示“用心去觀察”。法官要居中裁判，不偏不倚地對(duì)待原被告和控辯雙方，力求不受立場(chǎng)限制地作出準(zhǔn)確判斷。D項(xiàng)正確。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：司法權(quán)威是指司法機(jī)關(guān)通過公正司法活動(dòng)嚴(yán)格執(zhí)行憲法和法律，形成命令和服從關(guān)系，具有使人信服的力量和威望。不合題意，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：司法權(quán)的被動(dòng)性指司法權(quán)自啟動(dòng)開始的整個(gè)運(yùn)行過程中只能根據(jù)當(dāng)事人的申請(qǐng)包括申請(qǐng)行為和申請(qǐng)內(nèi)容進(jìn)行裁判，而不能主動(dòng)啟動(dòng)司法程序或擅自變更當(dāng)事人的訴請(qǐng)內(nèi)容。不合題意，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：是指司法者如何不受干擾地行使裁判權(quán)，實(shí)現(xiàn)對(duì)案件當(dāng)事人權(quán)利義務(wù)的公平分配。不合題意，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。48.某單位有185人，在某次乒乓球比賽中，有12%的男員工和12.5%的女員工參加這次比賽，則該單位男員工有多少人?A.25B.65C.105D.125參考答案：A解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。第二步，依據(jù)有12%的男員工參加比賽，即有參賽男員工＝男員工，則男員工人數(shù)是25的倍數(shù)，據(jù)此可排除B、C選項(xiàng)；代入A選項(xiàng)，當(dāng)男員工人數(shù)為25人時(shí)，女員工人數(shù)為185－25＝160，依據(jù)有12.5%的女員工參加比賽，即有參賽女員工＝女員工，則女員工人數(shù)是8的倍數(shù)，160是8的倍數(shù)，符合題意，先保留；代入D選項(xiàng)，當(dāng)男員工為125人時(shí)，女員工人數(shù)為185－125＝60，60不是8的倍數(shù)，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。如果a∶b＝m∶n（m、n互質(zhì)），則a是m的倍數(shù)；b是n的倍數(shù)49.蒸發(fā)冷卻是指液體在蒸發(fā)氣體的過程中會(huì)吸熱，從而降低周圍的溫度起到冷卻效果。蒸發(fā)冷卻效應(yīng)是指在目的或志趣相同的人們組成的社會(huì)團(tuán)體中，團(tuán)體的價(jià)值跟液體的整體溫度類似，當(dāng)價(jià)值較高的成員離開社團(tuán)后，社團(tuán)自身的平均價(jià)值會(huì)降低。根據(jù)上述定義，下列屬于蒸發(fā)冷卻效應(yīng)的是：A.某高校的街舞社團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)畢業(yè)離開學(xué)校后，該社團(tuán)便沒有在街舞比賽中取得較好的名次B.某知名流行音樂演唱組合中的一個(gè)歌手因意外去世，大批歌迷認(rèn)為這個(gè)歌手的離開導(dǎo)致該組合整體演唱水平大打折扣C.某教育機(jī)構(gòu)的一些老師離開該機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦的教育公司，使該機(jī)構(gòu)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的形勢(shì)變得更加嚴(yán)峻D.某社交網(wǎng)站的影評(píng)小組建立之初人數(shù)較少，影評(píng)質(zhì)量較高，后來有大量人加入這個(gè)小組上傳影評(píng)，使這里整體的影評(píng)質(zhì)量有所下降參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皟r(jià)值較高的成員離開”、“社團(tuán)自身的平均價(jià)值降低”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：街舞社團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)畢業(yè)后離校，符合“價(jià)值較高的成員離開”，社團(tuán)在街舞比賽中沒有取得較好的名次，符合“平均價(jià)值降低”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：“一個(gè)歌手因意外去世”沒有體現(xiàn)出“價(jià)值較高的成員離開”，且大批歌迷認(rèn)為演唱水平大打折扣并非客觀描述，并不一定代表該組合的“平均價(jià)值降低”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：該機(jī)構(gòu)在市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)更加嚴(yán)峻不等于“平均價(jià)值降低”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：大量人加入影評(píng)小組導(dǎo)致影評(píng)質(zhì)量下降，不符合關(guān)鍵詞“價(jià)值較高的成員離開”，不符合定義，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①價(jià)值較高的成員離開社團(tuán)；②社團(tuán)的平均價(jià)值會(huì)降低。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：街舞社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)的畢業(yè)，屬于“價(jià)值較高的成員離開社團(tuán)”，該社團(tuán)再也沒有在比賽中獲得好的名次，屬于“社團(tuán)的平均價(jià)值降低”，符合定義；B項(xiàng)：一名歌手去世，不明確他是否屬于“價(jià)值較高的成員”，大批歌迷認(rèn)為演唱水平下降，是一種主觀認(rèn)知，不能代表該組合真的“平均價(jià)值降低”，不符合定義；C項(xiàng)：一些老師離開，不明確這些老師是否屬于“價(jià)值較高的成員”，該機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)更加嚴(yán)峻，不代表“平均價(jià)值降低”，不符合定義；D項(xiàng)：大量人加入這個(gè)小組上傳影評(píng)，并沒有“高價(jià)值人員的離開”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：題干定義蒸發(fā)冷卻效應(yīng)是一種社會(huì)現(xiàn)象，分析其表現(xiàn)特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。蒸發(fā)冷卻效應(yīng)定義的關(guān)鍵信息：當(dāng)價(jià)值較高的成員離開社團(tuán)后，社團(tuán)自身的平均價(jià)值會(huì)降低。A項(xiàng)，街舞社團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)離開后社團(tuán)再也沒獲過獎(jiǎng)，體現(xiàn)了當(dāng)價(jià)值較高的成員離開社團(tuán)后，社團(tuán)自身的平均價(jià)值會(huì)降低，符合定義。B項(xiàng)，該歌手并不一定是價(jià)值較高的成員，不符合定義的關(guān)鍵信息。C項(xiàng)，一些老師并不一定是價(jià)值較高的成員，且競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)嚴(yán)峻并不能說明該教育機(jī)構(gòu)自身價(jià)值下降，不符合定義的關(guān)鍵信息。D項(xiàng)，不涉及價(jià)值較高的成員離開，不符合定義的關(guān)鍵信息。故本題選A。50.在人類的腦海中，“科學(xué)”除了創(chuàng)造豐富的物質(zhì)財(cái)富以外，往往扮演了“真實(shí)”與“客觀”的化身，如果這一切被

，后果不堪設(shè)想。那么，我們需要

的是，在剛剛過去的那個(gè)世紀(jì)里，是誰扣動(dòng)了科學(xué)危機(jī)的扳機(jī)？

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.顛覆厘清

B.推倒分清

C.顛仆辨清

D.推翻厘正參考答案：A

解題思路：第一空，根據(jù)“后果不堪設(shè)想”可知，橫線處強(qiáng)調(diào)“科學(xué)”作為“真實(shí)”與“客觀”的化身這件事不能被推翻。A項(xiàng)“顛覆”、B項(xiàng)“推倒”、D項(xiàng)“推翻”均符合文意，保留；C項(xiàng)“顛仆”指跌倒、跌落，與“推翻”無關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“是誰扣動(dòng)了科學(xué)危機(jī)的扳機(jī)”可知，橫線處表達(dá)需要“弄清楚”扣動(dòng)扳機(jī)的人是誰之意，A項(xiàng)“厘清”指整理清楚，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“分清”指分辨清楚，搭配的對(duì)象應(yīng)是“多個(gè)對(duì)象”，而文中并未提及多個(gè)對(duì)象，搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“厘正”指改正、訂正，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《科學(xué)也有成長(zhǎng)的煩惱》

解題思路：第一步，閱讀文段，抓住關(guān)聯(lián)詞“如果”“那么”等提示信息，理解空缺處的意思。第二步，結(jié)合語境和詞義選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。第一空，句意為科學(xué)往往扮演“真實(shí)”“客觀”的化身，如果科學(xué)的這一角色被推翻或顛覆，后果將非常嚴(yán)重。由“后果不堪設(shè)想”可知，此處所填詞語的語義程度較重，“推倒”不符合語境，排除B?！邦嵠汀币鉃榈?，用在此處與句意不符，排除C。

第二空，“厘清”指整理清楚，“厘正”指訂正、改正。由后文“是誰扣動(dòng)了科學(xué)危機(jī)的扳機(jī)”可知，此處是要弄清楚問題發(fā)生的根源，而非訂正問題，排除D。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“在人類的腦海中……”可知，“這一切”指代腦海中的觀念、想法。C項(xiàng)“顛仆”指跌倒、跌落，不能與觀念搭配，排除C項(xiàng)。A項(xiàng)“顛覆”指推翻，摧毀、滅亡；B項(xiàng)“推倒”指推翻；D項(xiàng)“推翻”指根本否定已有的說法、計(jì)劃、決定等。三者均可與“觀念”搭配，符合文意。

第二步，分析第二空。根據(jù)“在剛剛過去的那個(gè)世紀(jì)里，是誰扣動(dòng)了科學(xué)危機(jī)的扳機(jī)”可知，第二空詞語應(yīng)表示弄清楚的意思。A項(xiàng)“厘清”指梳理清楚，符合文意。B項(xiàng)“分清”指把兩者區(qū)別清楚，其后常跟兩個(gè)或兩個(gè)以上的主體，如分清是非，分清對(duì)錯(cuò)等，不符合文意，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“厘正”指訂正、改正，不符合文意，排除D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。51.我們不可能一次完成全部的改革任務(wù)，對(duì)一時(shí)不能實(shí)施的改革措施。我們不要強(qiáng)行實(shí)施，而是要逐步創(chuàng)造條件，為問題的解決創(chuàng)造好的基礎(chǔ)，這主要體現(xiàn)的哲理是人在規(guī)律面前是無能為力的，唯有尊重規(guī)律，順應(yīng)規(guī)律。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識(shí)論知識(shí)。

第二步，規(guī)律是客觀的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，它既不能被創(chuàng)造，也不能被消滅。在客觀規(guī)律面前，人并不是無能為力的。人可以在認(rèn)識(shí)和把握規(guī)律的基礎(chǔ)上，根據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式利用規(guī)律，改造客觀世界，造福人類。題干中“人在規(guī)律面前是無能為力的，唯有尊重規(guī)律，順應(yīng)規(guī)律”的觀點(diǎn)是片面的。

因此，本題錯(cuò)誤。

52.一個(gè)四位整數(shù)能分別被6、10、15整除，且被這三個(gè)數(shù)整除時(shí)所得三個(gè)商的和是315的倍數(shù)，問這個(gè)數(shù)最小是多少？A.3780B.5670C.7560D.以上都不對(duì)參考答案：D解題思路：根據(jù)題意，該四位整數(shù)能分別被6、10、15整除，則該數(shù)能被30（6、10、15的最小公倍數(shù)）整除。設(shè)該四位數(shù)為，除以6、10、15所得三個(gè)商的和為。又因?yàn)槭?15的倍數(shù)，所以最小為，則四位數(shù)最小為。故1890即為滿足條件的最小四位數(shù)，A、B、C均不對(duì)。故正確答案為D項(xiàng)。53.田野：小麥：麥粒A.水塘：鯉魚：魚籽B.林場(chǎng)：樹木：枯枝C.牧場(chǎng)：牛群：牛尾D.海洋：魚鰭：鯊魚參考答案：A解題思路：小麥生長(zhǎng)在田野里，麥粒是小麥的種子，可以發(fā)育成小麥。A項(xiàng)，鯉魚生活在水塘里，魚籽是鯉魚的卵，可以發(fā)育成鯉魚，與題干關(guān)系一致。B項(xiàng)，樹木生長(zhǎng)在林場(chǎng)里，但枯枝并不是樹木的種子，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，牛群生活在牧場(chǎng)里，但牛尾并不能發(fā)育成牛，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，鯊魚生活在海洋里，但魚鰭并不能發(fā)育成鯊魚，與題干關(guān)系不一致。故本題選A。54.教授：副教授：講師A.開除：記過：警告B.刑法：民法：道德C.商務(wù)手機(jī)：智能手機(jī)：4G手機(jī)D.發(fā)動(dòng)機(jī)：內(nèi)燃機(jī)：電動(dòng)機(jī)參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。教授、副教授和講師都是對(duì)老師的評(píng)級(jí)，三者是并列關(guān)系。并且教授比副教授的級(jí)別高，副教授比講師的級(jí)別高。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：開除、記過和警告都是處罰方式，三者是并列關(guān)系。并且開除比記過的程度重，記過比警告的程度重，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：刑法和民法都是法律，二者為并列關(guān)系，但二者和道德不是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：商務(wù)手機(jī)和智能手機(jī)，二者為交叉關(guān)系，且4G手機(jī)都是智能手機(jī)，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：發(fā)動(dòng)機(jī)是一種能夠把其它形式的能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器，包括內(nèi)燃機(jī)（汽油發(fā)動(dòng)機(jī)等）、外燃機(jī)（斯特林發(fā)動(dòng)機(jī)、蒸汽機(jī)等）、電動(dòng)機(jī)等。因此內(nèi)燃機(jī)和電動(dòng)機(jī)都是發(fā)動(dòng)機(jī)的一種，第一個(gè)詞與后面的兩個(gè)詞均為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。55.在高山相夾的谷底，有時(shí)能直觀地看到地形對(duì)云的________：氣流翻山越嶺被抬升形成波動(dòng)氣流，在氣流的波峰與波谷之前，云也隨之上下扭曲。在一些情況下，大氣溫度和高度呈反比，處于波谷處的溫度更高，達(dá)不到云________的溫度，而波峰處的溫度可以形成云，這樣就形成了有云和無云條帶反復(fù)交錯(cuò)的波狀云天空。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.塑造凝結(jié)B.制造凝集C.打造凝聚D.創(chuàng)造凝固參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，第一空，由“：”提示的解釋說明關(guān)系和后文可知，文意為地形會(huì)影響云的形狀。辨析備選詞語的語義，排除與文意不符的B、C、D。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，由“：”可知，其后內(nèi)容是對(duì)橫線處所填詞語的解釋說明。由“云也隨之上下扭曲”可知，文意是說地形對(duì)云的形狀產(chǎn)生影響，橫線處所填詞語應(yīng)含有影響的意思?！八茉臁敝竿ㄟ^培養(yǎng)、改造使人或事物達(dá)到某種預(yù)定的目標(biāo)，填入能形容地形對(duì)云的形狀的影響?！爸圃臁薄皠?chuàng)造”“打造”均強(qiáng)調(diào)使某事物從無到有，而云是本來就存在的，只是地形會(huì)影響云的形狀，排除B、C、D。驗(yàn)證第二空，“凝結(jié)”是物理學(xué)、氣象學(xué)中指水汽凝為云的專用語，恰當(dāng)。故本題選A。56.酒主要以液態(tài)形式存在，在古代缺乏嚴(yán)密容器的條件下是很難________保存的，因此出土的古酒就十分________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.長(zhǎng)期罕見B.完好珍貴C.妥善難得D.大量稀少參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，第一空，根據(jù)句意不能直接排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，需要結(jié)合文段主體“酒”的特性，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，根據(jù)句意較難排除，需要結(jié)合酒“液態(tài)、易揮發(fā)”的特性來排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。在容器不“嚴(yán)密”的情況下，酒易揮發(fā)，因此難以“長(zhǎng)期”保存。結(jié)合這個(gè)特性，A項(xiàng)填入最恰當(dāng)。第二空，“罕見”填入亦符合句意。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“酒主要以液態(tài)形式存在，……保存的”以及“古酒”可知，文段強(qiáng)調(diào)的是由于缺乏嚴(yán)密容器，很難長(zhǎng)時(shí)間保存。A項(xiàng)“長(zhǎng)期”指很久、長(zhǎng)時(shí)間，符合語境。B項(xiàng)“完好”指完整，沒有損壞、殘缺；C項(xiàng)“妥善”指妥當(dāng)完善；D項(xiàng)“大量”強(qiáng)調(diào)數(shù)量多。三者均不能體現(xiàn)古酒長(zhǎng)時(shí)期保存，可排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。因?yàn)闊o法“長(zhǎng)期”保存，因此出土的古酒十分“罕見”，符合語境。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查實(shí)詞的最佳語境搭配。第一空，應(yīng)與前面“以液態(tài)形式”相呼應(yīng)，古代難以保存酒是因?yàn)椤叭狈?yán)密容器”，作為液態(tài)的酒是會(huì)揮發(fā)的，所以“長(zhǎng)期保存”很難，此處選“長(zhǎng)期”更符合語境。C項(xiàng)“妥善”主要用于形容處理事情正確恰當(dāng)，不合文意，排除。第二空，根據(jù)“因此”可知是前文的結(jié)果，其主語是“出土的古酒”，正因?yàn)殡y以長(zhǎng)期保存，所以很少發(fā)現(xiàn)有古酒出土?！罢滟F”沒有體現(xiàn)“少”的含義，與語境不符;“稀少”雖強(qiáng)調(diào)少，但不如“罕見”程度重；“罕見”強(qiáng)調(diào)難得見到，更符合語境。故正確答案為A。57.趨同進(jìn)化，指不同生物物種在進(jìn)化過程中，由于適應(yīng)相似環(huán)境而呈現(xiàn)出外形上的相似性。下列屬于趨同進(jìn)化的是：A.海豚和鯊魚，一個(gè)是哺乳動(dòng)物，一個(gè)是魚類，只是為了更好地在海洋中生存，它們就變得越來越相似了B.隨著共同生活時(shí)間的增加，夫妻二人的價(jià)值觀念、生活習(xí)慣，甚至連五官都變得越來越相近了C.無脊椎動(dòng)物中，腸腔動(dòng)物門的珊瑚、甲殼動(dòng)物門的藤壺、棘皮動(dòng)物門的海百合，都有相似的輻射對(duì)稱軀體構(gòu)型D.螞蟻從金合歡的刺中取食蛋白質(zhì)、脂肪和蜜，也在金合歡枝葉間巡邏，咬斷纏繞金合歡的其他植物，進(jìn)攻來此覓食的食草動(dòng)物參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①不同生物物種；②在進(jìn)化過程中由于適應(yīng)相似的環(huán)境呈現(xiàn)出外型上的相似性。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：海豚和鯊魚屬于“不同生物物種”，都在海洋中生存是“相似的環(huán)境”，變得越來越相似屬于“外型上的相似性”，符合定義；B項(xiàng)：夫妻二人并非“不同生物物種”，主體不一致，不符合定義；C項(xiàng)：珊瑚、藤壺、海百合軀體構(gòu)型相似，但未體現(xiàn)其是在進(jìn)化過程中“由于適應(yīng)相似的環(huán)境”而產(chǎn)生的，不符合定義；D項(xiàng)：螞蟻進(jìn)攻其他食草動(dòng)物，未體現(xiàn)“在進(jìn)化過程中由于適