大學實踐培訓工作策劃方案

—大學實踐培訓工作策劃方案高校實踐培訓工作策劃方案1一、培訓宗旨：同學干部是老師和廣闊同學溝通、溝通的一個良好的紐帶。所以，一個好的同學干部要有較高的綜合力量，對于剛入高校的新生來說，還不是很具備良好的組織管理力量、協(xié)調(diào)力量、社交力量、創(chuàng)新力量、應變力量等，為了更好的去培育新生的綜合素養(yǎng)力量，保證有熱忱，一心為同學們服務的同學干部能有力量去管理同學，協(xié)調(diào)同學之間的沖突，做好工作，真正起到一個紐帶的作用，我們將要對新就任的同學干部進行有效的培訓。盡最大努力使他們能更好的為同學服務，做老師的得力助手，為把他們培育成復合型人才為社會做奉獻而努力。二、對象：XX級全部班級團干部和各部門新納同學干部三、培訓時間：20XX年XX月18日X31日四、培訓地點：XX五、培訓內(nèi)容：1、同學干部根本素養(yǎng)（思想道德素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、領導力量、協(xié)調(diào)力量、組織力量及根本社交禮儀）。2、戶外素養(yǎng)擴展。3、師生溝通會。六、培訓方式：1、主題講座。2、理論學習。3、課外實踐。4、溝通商量。七、培訓流程：分為“理論教育”和“課外拓展訓練”。理論教育：實行主題報告、互動溝通等形式。由老師講授作為同學干部應具備的.根本素養(yǎng)，教育大家如何成為一名優(yōu)秀的同學干部，講授工作技巧及處理工作上各種沖突的方法。（一）表彰先進地點：試驗樓402教室主講人：學院團委書記形式：專題講座主題：表彰先進，樹立典范，爭做優(yōu)秀時間：XX月18號18：30—20：00意義：給上學期學習工作優(yōu)異者頒獎，激勵他們再接再厲，并同時能激發(fā)新就任的同學們對工作的熱忱，在下幾場的培訓中，他們能更好的在培訓里學習與思索，通過了解老師對他們今后的要求，也能使他們抓住重點去學習，錘煉，為以后能更好的工作，更好的為同學服務，輔助老師，提高自己把握方向。進而提高效率，不至于盲目的摸索前進。詳細流程：（1）播放上學年度同學干部工作記錄短片，對工作成果進行展現(xiàn)。（2）宣讀上學年度學習優(yōu)異且工作杰出的同學干部成果，并請老師為他們頒獎，以資激勵。（3）請上學年度獲獎同學干部代表進行獲獎感言（4）團委書記對獲獎同學干部進行精彩點評，并對新就任的同學干部提出新學期的要求并介紹本次培訓目的及內(nèi)容并對新任同學干部提出培訓要求。（二）師生溝通意義：使同學們和老師可以近距離接觸，老師解決同學們的普遍存在的問題，老師可以挖掘出同學們在學習和工作上存在的沖突和問題，有利于老師更進一步的了解同學們的心情，老師可以抓重點對其進行輔導，利于老師工作的開展。更使同學們可以大膽提出自己存在的懷疑，待老師為其解決問題之后，他們會更好的完成學習和工作的任務，提高效率，更好的為同學們服務主要內(nèi)容：老師把從前工作上同學與老師反映的問題與同學們共同探討，并提問同學，對同學們的答復進行分析，然后指出正確的處事方法，將自己的經(jīng)驗挑特別重要的與同學們共享。老師可以下到座位，去與同學近距離接觸，挖掘出同學們在學習和工作上遇到的問題，并對其進行分析和解決。教同學們?nèi)绾巫鋈?，如何處事，如何兼顧好學習和工作之間的沖突。最終，老師對同學們提出要求，提出希望，并在以后的學習和工作中對同學們進行監(jiān)督。詳細布置：（1）地點：試驗樓402主講人：XX院長形式：專題講座主題：樹立正確的價值觀、人生觀及同學干部應具備的素養(yǎng)與力量時間：XX月20號18：30—20：30（2）地點：試驗樓402高校實踐培訓工作策劃方案2一、指導思想圍繞高校同學的就業(yè)需要，堅持以就業(yè)為目標，以市場為導向，施行政策引導，政府資助，開展針對性、適用性強的職業(yè)技能培訓，提高高校生就業(yè)所需的崗位技能水平，并提供相應的技能鑒定和技能崗位對接服務，以增加高校生技能來促進他們更多更好地完成就業(yè)。二、目標任務20XX至20XX年3年內(nèi)，組織在杭高校同學、以及有杭州戶籍且未就業(yè)的高校生開展職業(yè)技能培訓，并取得國家相應的職業(yè)資格證書。同時，建立相應機制，完成職業(yè)培訓與就業(yè)崗位的緊密對接，確保培訓質(zhì)量和效果。三、主要內(nèi)容（一）開展職業(yè)培訓，提高技能水平。要結合實際，實行本校培訓、實訓基地實訓和培訓機構培訓等方法，主動開展職業(yè)培訓。要結合人力資源市場需求，大力開展訂單培訓和定向培訓，促進培訓與就業(yè)緊密結合。要依據(jù)國家職業(yè)標準和用人單位崗位標準要求，強化職業(yè)技能培訓，突出操作訓練，提高高校生的崗位順應力量和職業(yè)技能水平。（二）實施職業(yè)技能鑒定，提供技能水平認證服務。在各高校主動提倡施行畢業(yè)證和職業(yè)資格證的“雙證”制度。對參與崗位實訓和職業(yè)技能培訓并有鑒定要求的高校生，由市勞動行政部門統(tǒng)一布置鑒定機構提供鑒定服務，對其職業(yè)力量進行客觀評價。對參與職業(yè)技能培訓鑒定合格的，發(fā)給相應的國家職業(yè)資格證書。（三）做好就業(yè)服務，促進技能崗位對接。各高校要主動為高校生參與職業(yè)技能培訓提供定點機構和培訓工程信息服務；要廣泛開展職業(yè)指導，幫忙高校生依據(jù)市場需求和專業(yè)設置特點，選擇適宜工程參與培訓。要連續(xù)實施"技能崗位對接行動"，面對高校生開展專項就業(yè)服務活動，強化就業(yè)信息、職業(yè)介紹、勞動保障事務代理、社會保險服務等工作，改進服務方式，切實幫忙高校生盡快完成就業(yè)。四、保障措施（一）加大工作力度，明確目標任務。各高校要進一步提高對高校生職業(yè)培訓工作的重視程度，要依據(jù)在校同學落戶杭州的意愿，制定職業(yè)培訓工作計劃，落實目標任務，逐步建立培訓、鑒定和就業(yè)服務有機結合，促進高校生就業(yè)的長效機制。要引導高校生參與符合杭州產(chǎn)業(yè)晉級和發(fā)展導向的、技術含量高和緊缺工種的職業(yè)技能培訓，共同促進高校生就業(yè)。要將高校生職業(yè)培訓工作納入目標管理，對學校就業(yè)指導部門施行業(yè)績考核，定期進行催促檢查。要強化與政府有關部門的溝通與合作，共同推動高校生職業(yè)培訓工作。（二）整合教學資源，完善職業(yè)培訓網(wǎng)絡。要發(fā)動我市具備條件的企事業(yè)單位及各類教育培訓機構主動擔當高校生職業(yè)培訓工作。勞動保障部門要根據(jù)"條件公開、公平競爭、合理布局、擇優(yōu)認定、社會公示和公布"原則，確定一批社會信譽佳、專業(yè)特色強、培訓質(zhì)量高、培訓效果好的技工院校、職業(yè)院校、企業(yè)培訓中心及民辦培訓機構作為技能培訓的定點機構。要引導定點機構依據(jù)企業(yè)需要和市場需求調(diào)整專業(yè)設置及課程內(nèi)容，完成技能培訓與市場需求的有效連接。同時，要加快杭州市公共實訓基地建設，在20XX年底面對在杭高校開展技能操作訓練和技能鑒定服務。（三）主動開展定向、訂單培訓，有效促進高校生就業(yè)。定向培訓是指用人單位對擬招用的高校生，自行組織實施或由其托付定點機構組織實施的明確就業(yè)崗位的技能培訓。定向培訓工程由具有培訓力量且經(jīng)市勞動保障部門同意的用人單位組織實施，也可由用人單位托付定點機構組織實施。訂單培訓是指定點機構針對單個用人單位需求人數(shù)較少，崗位較分散的實際，自行開發(fā)并經(jīng)勞動保障部門同意后組織的明確就業(yè)崗位去向的技能培訓；用人單位也可向勞動保障部門提出用工需求，由勞動保障部門有計劃地托付定點機構依據(jù)用人單位用工需求組織實施。（四）完善補貼方法，健全培訓效果評價機制。高校生參與定點機構組織的定向、訂單培訓和技能培訓，取得國家“職業(yè)資格證書”、“培訓結業(yè)證書”，并首次在杭就業(yè)的，賜予其培訓鑒定費用的50%補貼，原則上不超過XX元/人。參與培訓取得當年杭州市公布的緊缺工種的“職業(yè)資格證書”，并首次在杭就業(yè)的，賜予高校生本人培訓鑒定費用的全額補貼。高校同學在杭只能享受一次培訓鑒定費用補貼。同時，依據(jù)培訓合格率、職業(yè)資格證書取得率、就業(yè)率以及培訓計劃落實情況等