英語七年級下冊Unit 3 How do you get to schoolUn

A:

Howdoyougettoschool?B:Well,I____thepublicbike(公共自行車)

tothebusstop.ThenI____________.A:

________isitfromyourhometothebusstop?B:

It’sonlyabout2__________.busridetakethebusReviewHowfarkilometers2kmA:________Janevisithergrandmother?B:She_________busto______________.Thenshe______________.A:_________doesittaketovisithergrandmother?B:It______about1hourand30minutes.HowdoestakesthethetrainstationtakesthetrainHowlongtakesReviewboat小船river河,江bridge橋village村莊，村鎮(zhèn)villager村民ropeway

索道dream夢想，做夢between介于….之間100分leave離開afraid害怕，畏懼many許多cross橫過，越過Listentothenewwordsandrepeat

crossv.橫過，越過rivern.河,江manyadj./pron.許多villagen.村莊，村鎮(zhèn)betweenprep.介于……之間

between…and…在….和…….之間bridgen.橋boatn.小船ropewayn.索道yearn.年，歲afraidadj.害怕，畏懼likeprep.像，怎么樣villagern.村民leavev.離開，留下dreamn.夢想，睡夢.v.做夢

trueadj.真的

，符合事實的

cometrue實現(xiàn)，成為現(xiàn)實differentwaystoschoolbybikebybusby

carbysubwayHowdotheygettoschool?(Itisdifficultforstudentstogettoschoolinasmallvillage.)Theirwaystoschoolaresohard,butwecangotoschoolbybike,evenbycar.Soweshouldtryourbesttostudybetter.他們的求學之路如此艱辛，我們乘公交，甚至可以坐汽車上學，因此我們更應(yīng)當盡可能地努力學習。2aLookatthepictureandtitlebelow.Guesswhatthepassageisabout.CrossingtheRivertoSchoolIt’sabouthowthechildrencrossarivertogettoschool.Wherearethey?Whataretheydoing?Wherearetheygoing?Step1:Pre-readingParagraph1Paragraph2Paragraph3Step2:While-readingWhichparagraphtellsusthisinformation?哪一段告訴我們這些信息？Paragraph2Paragraph1Paragraph3c)Thewayhowthestudentsinthevillagegotoschoolandthereasonwhytheygotoschoollikethis.a)ThewayhowLianglianggetstoschoolandthereasonwhyhelikeshisschool.b)Thevillager’sdream.FastreadingCarefulreading

1.Howdothestudentsinthevillagegotoschool?2.Whydotheygotoschoollikethis?3.Doestheboylikethisschool?Why?4.What’sthevillagers’dream?Doyouthinktheirdreamcancometrue?Whyorwhynot?細讀每個問題，確定每句話的意思。2.帶著問題讀短文，在短文中尋找相關(guān)信息，確定問題回答的依據(jù)。3.找到答題依據(jù)后，再根據(jù)問題是一般疑問句還是特殊疑問句來確定如何回答。4.最后，再讀一遍課文，檢查一下答案的正確性。閱讀指導2134

1.Howdothestudentsinthevillagegotoschool?2.Whydotheygotoschoollikethis?3.Doestheboylikethisschool?Why?4.What’sthevillagers’dream?Doyouthinktheirdreamcancometrue?Whyorwhynot?1.Theygoonaropewaytocrosstherivertoschool.2.Becausethereisabigrivertheirschoolandthevillage.There’snobridgeandtheriverrunstooquicklyforboats.3.Yes,hedoes.Helovestoplaywithhisclassmates.Heloveshisteacher.4.Theirdreamistohaveabridge.Yes.Ithinkso.Manykindpeoplewillhelpthem.Forthestudentsinthevillage,itis________togettoschool.Theyhavetocrossavery____riverbetweentheirschoolandthevillage.Theycannotgobyboatbecausetheriverrunstoo_______.Itisnoteasytocrosstheriveronaropeway,buttheboyisnot______.Thestudentsandvillagerswanttohaveabridge.Cantheirdreamcome____?difficultbigquicklyafraidtrue2cReadthepassageagain.Completethesentenceswithwordsfromthepassage.Post-readingWorkinpairs.Onestudentisajournalist,andtheotheroneisastudentinthevillage.Makeyourconversations.Usethewordsandpatternswehavejustlearnt.Pairwork1.CrossingtheRivertoSchool過河去上學

cross.動詞，“穿過，越過”(指橫向穿過馬路、河、橋等)主要表示在物體表面上橫穿，與goacross同義。

如：Becarefulwhenyoucrossthestreet.過馬路時要小心。

辨析cross,across與through

(1)across.介詞，有“橫跨，橫穿，穿越”之意。與cross基本同義，也是表示從物體表面經(jīng)過。across與go/walk等動詞連用表示“穿過，越過，橫穿”的意思。go/walk/run/swimacross…..=cross……TheGreatGreenWallisacrossthenorthwestof

China.

綠色長城橫跨中國西北。(2)through.介詞，“在……之中，透過”的意思，主要表示從物體內(nèi)部穿過。如穿過森林、沙漠，隧洞，門窗，村莊等。Thetwofriendswerewalkingthroughtheforest.這兩個朋友正沿著森林走。

______________

2.Formany

students,

itiseasyto

gettoschool.對于許多學生來說，上學很容易。（1)manyadj.＆pron.許多,修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。表示“多”的意思，還可用much,alotof,lotsof等。much修飾不可數(shù)名詞,lotsof＝alotof后面可接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞.如:Ihaven’tseenmanyEnglishfilms.多數(shù)英文電影我沒看過。

Thereismuchwaterinthebottle.瓶子里有許多水。

Theboyhasalotofpocketmoney。這男孩有許多零花錢.Therearelotsofpeopleinthestore.商店里有很多人。（2）It’s+形容詞(+forsb.)+todosth.(對某人來說)做某事是……的（英語中，動詞不定式作主語時，常用it作形式主語放在句子的開頭，而將真正的主語(動詞不定式)放在后面。）例如：對我來說玩電腦游戲很有趣。

___isinterestingforme_______computergames.

3.Thereisaverybigriverbetweentheirschoolandthevillage.

在他們的學校和鄉(xiāng)村之間有一條大河。（1）Therebe句型,某處存在某物或某人。注意：當主語是兩個或兩個以上的名詞時，謂語動詞的數(shù)要與跟它最近的那個詞的數(shù)保持一致，即“就近原則”。如：Thereateacherandmanystudentsinourclassroom.Theretwoboysandagirlunderthetree.（2）between…and…在…和…之間,between是介詞，表示在兩者之間。如：CanyoutellmethedifferencebetweenLucyandLily?

你能告訴我露西和莉莉之間的不同嗎？

MaryisbetweenJaneandLindaintheline.

在隊伍中，瑪麗在簡和琳達之間。isare

4.One11-year-oldboy,Liangliang,crossestherivereveryschoolday.

一個11歲的男孩，亮亮，每天過河上學。（1）11-year-old，“十一歲的”，為復(fù)合形容詞，其結(jié)構(gòu)為：“數(shù)詞—名詞（單數(shù)形式）—形容詞”，用連字符“—”鏈接。作定語，修飾名詞boy.請注意其中的year之后沒有復(fù)數(shù)詞尾-s。區(qū)分:11yearsold“十一歲”，在句中作表語，中間不用連字符號。例如：Thisisan11-year-oldboy.這是一個11歲的男孩。

Thisboyis11yearsold.這個男孩十一歲。(2)crosstheriver過河(3)schoolday“在校學生上學的日子”，尤指周一至周五。

5.Butheisnotafraid.但是他不害怕。

afraidadj.

害怕的；畏懼的，常用的句型：（1）beafraidofsth.害怕某物

Mysisterisafraidofsnakes.我妹妹害怕蛇。（2）beafraidofdoingsth害怕做某事,擔心做某事

Themanisafraidofmissingthetrain.這個人怕錯過這趟火車。

(3）beafraidtodosth害怕做某事;不敢做某事

I’mafraidtospeakinfrontofotherpeople.我害怕在其他人面前發(fā)言。（4)beafraid+that從句恐怕……..

I’mafraidthatIcan’tdowellintherunningrace.恐怕我不能在跑步比賽中取得好成績。（5）I’mafraidso.恐怕是這樣。（6）I’mafraidnot.恐怕不行。

6.He’slikeafathertome.對于我來說，他像一個父親。

likeprep.

像(在這里作介詞，而不是動詞。)常構(gòu)成短語：belike像…..;后接名詞或代詞作賓語。

looklike看起來像…..,后接名詞或代詞作賓語。Thegirlislikehismother.這個女孩像他媽媽。Yourneweraserlookslikeanapple.你的新橡皮看起來像一個蘋果。拓展：What’ssb.like?側(cè)重詢問某人內(nèi)在的性格，品質(zhì)等，意為“某人怎樣？”

Whatdoessb.looklike?側(cè)重詢問某人的外表，意為“某人長得怎么樣？”例如：-What’syourEnglishteacherlike?你的英語老師怎么樣？

-She’sverykind.她人很好。

-Whatdoeshelooklike?他長什么樣？

-Heistallandthin.他高而且瘦。likev.喜歡。likedoingsth./liketodosth.喜歡做某事7.Manyofthestudentsandvillagersneverleavethevillage.

許多學生和村民從未離開過村莊。many此處作代詞。manyof……“…中的許多”.后接復(fù)數(shù)代詞/可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。例如：ManyofthemlikeEnglish.他們中的許多人喜歡英語。

villagers可數(shù)名詞，村民，由“village(n.村莊）+r”構(gòu)成。例如：Thevillagersinthisvillagearekindandfriendly.這個村的村民和藹友善。（3)leavev.

離開Thetrainwillleaveinasecond.

列車馬上要開了?！發(fā)eavefor+

地點”表示“動身去某地”

HewillleaveforShanghaitomorrow.

明天他將出發(fā)去上海。

“l(fā)eave+地點+for+地點”表示“離開某地去某地”

WhyareyouleavingShanghaiforBeijing?

你為什么要離開上海去北京？8.Cantheirdreamcometrue?(1)