2023年中考語文詩歌閱讀考前預(yù)測(cè)13《黃鶴樓》（答案帶解析）

PAGE1PAGE專題13《黃鶴樓》★基礎(chǔ)存盤《黃鶴樓》唐代

崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。譯文過去的仙人已經(jīng)駕著黃鶴飛走了，只留下空蕩蕩的黃鶴樓。黃鶴一去再也沒有回來，千百年來只看見白云悠悠。陽光照耀下的漢陽樹木清晰可見，更能看清芳草繁茂的鸚鵡洲。暮色漸漸漫起，哪里是我的家鄉(xiāng)？江面煙波渺渺讓人更生煩愁。注釋黃鶴樓：故址在湖北省武漢市武昌區(qū)，民國(guó)初年被火焚毀，1985年重建，傳說古代有一位名叫費(fèi)祎的仙人，在此乘鶴登仙。昔人：指?jìng)髡f中的仙人子安。因其曾駕鶴過黃鶴山〔又名蛇山〕，遂建樓。乘：駕。去：離開?？眨褐?。返：通返，返回?？沼朴疲荷?，大的意思悠悠：飄蕩的樣子。晴川：晴日里的原野。川：平原。歷歷：清楚可數(shù)。漢陽：地名，現(xiàn)在湖北省武漢市漢陽區(qū)，與黃鶴樓隔江相望。萋萋：形容草木長(zhǎng)得茂盛。鸚鵡洲：在湖北省武漢市武昌區(qū)西南，根據(jù)后漢書記載，漢黃祖擔(dān)任江夏太守時(shí)，在此大宴賓客，有人獻(xiàn)上鸚鵡，故稱鸚鵡洲。唐朝時(shí)在漢陽西南長(zhǎng)江中，后逐漸被水沖沒。鄉(xiāng)關(guān)：故鄉(xiāng)。作者崔顥(hào)（704—754），汴州（今河南開封市）人，唐代詩人。唐玄宗開元十一年（公元723年）進(jìn)士，官至太仆寺丞，天寶中為司勛員外郎。最為人稱道的是他那首《黃鶴樓》，據(jù)說李白為之?dāng)R筆，曾有“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”的贊嘆?！度圃姟肥珍浽娝氖?。他秉性耿直，才思敏捷，其作品激昂豪放，氣勢(shì)宏偉，著有《崔顥集》。創(chuàng)作背景這首詩具體創(chuàng)作時(shí)間已無從考證。黃鶴樓因其所在之武昌黃鶴山而得名，傳說費(fèi)祎登仙駕鶴于此，這首詩詩就是從樓名之由來寫起的。詩人登臨黃鶴樓，覽眼前景物，即景生情，詩興大作，創(chuàng)作了這首詩。分聯(lián)詳析首聯(lián)詩人滿懷對(duì)黃鶴樓的美好憧憬慕名前來，可仙人駕鶴杳無蹤跡，鶴去樓空，眼前就是一座尋?？梢姷慕瓨??！拔羧艘殉它S鶴去，此地空余黃鶴樓?！泵篮勉裤脚c尋常江樓的落差，在詩人心中布上了一層悵然若失的底色，為鄉(xiāng)愁情結(jié)的抒發(fā)作了潛在的鋪墊。頷聯(lián)“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”，是詩中頷聯(lián)。江天相接的自然畫面因白云的襯托愈顯宏麗闊大，受此景象的感染，詩人的心境漸漸開朗，胸中的情思也隨之插上了縱橫馳騁的翅膀：黃鶴樓久遠(yuǎn)的歷史和美麗的傳說一幕幕在眼前回放，但終歸物是人非、鶴去樓空。人們留下什么才能經(jīng)得起歲月的考驗(yàn)？她不是別的，她是任地老天荒、?？菔癄€也割舍不斷的綿綿鄉(xiāng)戀、悠悠鄉(xiāng)情。本句具有一種普遍包舉的意味，抒發(fā)了詩人歲月難再、世事茫然的空幻感，也為下文寫鄉(xiāng)關(guān)難歸的無限愁思鋪墊，因而成為深值關(guān)注和反復(fù)品味的名句。詩中“黃鶴”所指甚明，除了實(shí)體“仙鶴”之外，它的指向應(yīng)該是即“一切”之意?！安粡?fù)返”，更是涵覆了生不逢時(shí)、歲不待人的無盡感傷?！鞍自啤弊兓秒y測(cè)，寓托著作者世事難料的吁嗟嘆喟。如果說這個(gè)詞和“空悠悠”使人看到空間的廣袤，那么“千載”則使人看到了時(shí)間的無限性。時(shí)間和空間的組合產(chǎn)生了歷史的縱深感和空間的開闊感，更加催生了鄉(xiāng)愁。頸聯(lián)“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲?！眱删涔P鋒一轉(zhuǎn)，由寫傳說中的仙人、黃鶴及黃鶴樓，轉(zhuǎn)而寫詩人眼前登黃鶴樓所見，由寫虛幻的傳說轉(zhuǎn)為實(shí)寫眼前的所見景物，晴空里，隔水相望的漢陽城清晰可見的樹木，鸚鵡洲上長(zhǎng)勢(shì)茂盛的芳草，描繪了一個(gè)空明、悠遠(yuǎn)的畫面，為引發(fā)詩人的鄉(xiāng)愁設(shè)置了鋪墊。尾聯(lián)“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！碧柭渖?，黑夜來臨，鳥要?dú)w巢，船要?dú)w航，游子要?dú)w鄉(xiāng)，然而天下游子的故鄉(xiāng)又在何處呢？江上的霧靄一片迷蒙，眼底也生出的濃濃迷霧，那是一種隱隱的淚花和心系天下蒼生的廣義鄉(xiāng)愁，問鄉(xiāng)鄉(xiāng)不語，思鄉(xiāng)不見鄉(xiāng)。面對(duì)此情此景，誰人不生鄉(xiāng)愁也無由。詩作以一“愁”收篇，準(zhǔn)確地表達(dá)了日暮時(shí)分詩人登臨黃鶴樓的心情，同時(shí)又和開篇的暗喻相照應(yīng)，以起伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁，做到了言外傳情，情內(nèi)展畫，畫外余音?！镏锌蓟貞?yīng)（2022·湖南常德·中考真題）閱讀下面的唐詩，完成下面小題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。1．頸聯(lián)中的“芳草萋萋”寫出了“芳草”_____________的特點(diǎn)。2．詩歌前兩聯(lián)有實(shí)寫，有虛寫，請(qǐng)對(duì)此作簡(jiǎn)要賞析?！敬鸢浮?．長(zhǎng)勢(shì)繁茂

2．一、二聯(lián)虛實(shí)結(jié)合，暗含對(duì)歲月悠悠，世事蒼茫，今昔變化巨大的感慨，抒發(fā)了作者寂寞之感?！窘馕觥?．本題考查理解能力。“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲?！陛螺?，形容草長(zhǎng)得茂盛的樣子。這句是詩人對(duì)眼前登黃鶴樓所見的景物：晴空里，隔水相望的漢陽城清晰可見的樹木，鸚鵡洲上長(zhǎng)勢(shì)茂盛的芳草，描繪了一個(gè)空明、悠遠(yuǎn)的畫面，為引發(fā)詩人的鄉(xiāng)愁設(shè)置了鋪墊。故“芳草萋萋”寫出了“芳草”長(zhǎng)勢(shì)繁茂的特點(diǎn)。2．本題考查理解分析能力。詩歌前兩聯(lián)三次點(diǎn)到“黃鶴”，有實(shí)寫，有虛寫。第一次提到“黃鶴”，是起筆，沒有實(shí)寫，而是從傳說而起，是過去傳說中的黃鶴，是虛寫。第二次提到“黃鶴”，是緊接第一句并與之呼應(yīng)，是實(shí)寫，是寫現(xiàn)實(shí)中眼前實(shí)際存在的黃鶴樓，由此第一、二句一實(shí)一虛相結(jié)合，加深了人去樓空的落寞之感。美好憧憬與尋常江樓的落差，在詩人心中布上了一層悵然若失的底色，為鄉(xiāng)愁情結(jié)的抒發(fā)作了潛在的鋪墊。第三次提到“黃鶴”，又是虛寫，實(shí)際上是首聯(lián)意思的進(jìn)一步深化，你看“一去不復(fù)返”，是永遠(yuǎn)不再回來的意象，這是一種徹底的寂寞，把人的心都凍到骨髓里面去了。下一句的“白云千載空悠悠”是實(shí)寫，但把這種感覺擴(kuò)大到整個(gè)宇宙，引發(fā)人對(duì)歲月悠悠，世事蒼茫的無盡地遐思。故一、二聯(lián)虛實(shí)結(jié)合，暗含對(duì)歲月悠悠，世事蒼茫，今昔變化巨大的感慨，抒發(fā)了作者寂寞之感。（2021·北京·統(tǒng)考中考真題）閱讀《黃鶴樓》，完成下面小題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。3．詩歌頷聯(lián)、頸聯(lián)用精當(dāng)?shù)脑~語寫出了景物的特點(diǎn)：用“悠悠”形容白云的飄蕩無定，用“①______”形容漢陽樹的清晰可數(shù)，用“萋萋”形容②______。4．《藤野先生》中有這樣一段文字：“我就往仙臺(tái)的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校去。從東京出發(fā)，不久便到一處驛站，寫道：日暮里。不知怎地，我到現(xiàn)在還記得這名目?！庇腥送茰y(cè)魯迅“還記得這名目”與本詩尾聯(lián)抒發(fā)的情感有關(guān)，你認(rèn)為這種推測(cè)合理嗎？請(qǐng)說明你的理由?！敬鸢浮?．

①歷歷

②芳草的茂盛

4．示例：合理?！叭漳骸睍r(shí)分萬物思?xì)w，而詩人漂泊在外，產(chǎn)生了無限鄉(xiāng)思。求學(xué)途中的魯迅見到供人住宿的驛站名為“日暮里”，很可能聯(lián)想到“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是”，生發(fā)了對(duì)家國(guó)的思念，所以“記得這名目”?！痉治觥?．本題考查品析詞語。題空一：“晴川歷歷漢陽樹”意思是：陽光照耀下的漢陽樹木清晰可見；歷歷：清楚可數(shù)。因此填“歷歷”。題空二：“芳草萋萋鸚鵡洲”意思是：鸚鵡洲上芳草繁茂；“萋萋”形容芳草的茂盛。4．本題考查探究情感?！叭漳亨l(xiāng)關(guān)何處是”，在日暮時(shí)分懷念家鄉(xiāng)，這句詩表達(dá)了漂泊在外的詩人的思鄉(xiāng)之情。魯迅在日本仙臺(tái)學(xué)醫(yī)，遠(yuǎn)離故國(guó)，心中也有無限的家國(guó)情思吧！當(dāng)看到“日暮里”，聯(lián)想到“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是”，生發(fā)對(duì)家國(guó)的思念是極有可能的。因?yàn)榍楦械南嗤?，所以這種推測(cè)是合理的?！灸M訓(xùn)練】（2022·海南省直轄縣級(jí)單位·統(tǒng)考一模）閱讀古詩，完成下面小題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠，晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。5．這首詩抒發(fā)了作者_(dá)_________之情，一個(gè)“__________”字最能概括這種情感。6．請(qǐng)用生動(dòng)形象的語言描述詩句“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”所展現(xiàn)的畫面。【答案】5．

思鄉(xiāng)

愁

6．示例：明麗的陽光下，從黃鶴樓遙望對(duì)岸，漢陽的綠樹掩映，看上去清晰在目；鸚鵡洲上芳草郁郁蔥蔥，生機(jī)盎然?！窘馕觥?．本題考查理解分析能力。從尾聯(lián)“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！笨芍?，這首詩抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。太陽落山，黑夜來臨，鳥要?dú)w巢，船要?dú)w航，游子要?dú)w鄉(xiāng)，然而天下游子的故鄉(xiāng)又在何處呢？江上的霧靄一片迷蒙，眼底也生出的濃濃迷霧，那是一種隱隱的淚花和心系天下蒼生的廣義鄉(xiāng)愁，問鄉(xiāng)鄉(xiāng)不語，思鄉(xiāng)不見鄉(xiāng)。面對(duì)此情此景，誰人不生鄉(xiāng)愁也無由。詩作以一“愁”收篇，準(zhǔn)確地表達(dá)了日暮時(shí)分詩人登臨黃鶴樓的心情，同時(shí)又和開篇的暗喻相照應(yīng)，以起伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁，做到了言外傳情，情內(nèi)展畫，畫外余音。6．本題考查關(guān)鍵詩句的理解。“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲?！眱删涔P鋒一轉(zhuǎn)，由寫傳說中的仙人、黃鶴及黃鶴樓，轉(zhuǎn)而寫詩人眼前登黃鶴樓所見，由寫虛幻的傳說轉(zhuǎn)為實(shí)寫眼前的所見景物。描繪了一個(gè)空明、悠遠(yuǎn)的畫面，為引發(fā)詩人的鄉(xiāng)愁設(shè)置了鋪墊。示例：晴空里，在溫暖陽光的照耀下，漢水平原黃鶴樓四周的樹木顯得格外分明，給人一種生機(jī)勃勃的感覺。在哪個(gè)美麗的鸚鵡洲上，鮮嫩的芳草長(zhǎng)得極其茂盛，似乎正散發(fā)著一股淡淡的芳香。（2022·山東德州·統(tǒng)考二模）【甲】黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！疽摇康墙鹆犋P凰臺(tái)李白鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鷺洲?？倿楦≡脾倌鼙稳?，長(zhǎng)安不見使人愁?！咀ⅰ竣俑≡疲宏戀Z《新語·慎微篇》中說：“邪臣之蔽賢，猶浮云之障日月也”。7．下列對(duì)兩首詩歌的理解有誤的一項(xiàng)（

）A．從體裁形式看，兩詩均為七言律詩。B．這兩位詩人都是盛唐時(shí)期的代表，他們的作品都閃爍著盛唐詩歌特有的“盛唐氣象”。C．兩詩皆從虛處生發(fā)，登臨吊古。所以，從題材來看，兩詩既屬登臨詩，也屬懷古詩。我們學(xué)過的此類詩還有《登幽州臺(tái)歌》《過零丁洋》《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》《咸陽城東樓》等。D．兩首詩選擇的意象都跟登臨地點(diǎn)或多或少有所關(guān)聯(lián)。如崔詩選擇了黃鶴樓的典故和黃鶴樓附近的景色為自己詩歌的意象，而李詩選擇了鳳凰臺(tái)的典故和鳳凰臺(tái)附近的景致為意象。8．兩詩的頸聯(lián)都是寫景的千古名句，試賞析藝術(shù)手法的異同。9．兩首詩的尾聯(lián)都以“使人愁”做結(jié)，但抒發(fā)的情感卻不盡相同，結(jié)合詩歌內(nèi)容簡(jiǎn)析?！敬鸢浮?．C

8．相同：兩聯(lián)詩均對(duì)仗工整。崔詩中晴川沙洲，綠樹芳草；李詩中青山常在，綠水長(zhǎng)流。不同：崔詩“歷歷”“萋萋”，疊音詞語，清朗和諧，富于音樂美。李詩“青天”“白鷺”，顏色對(duì)比鮮明，用詞優(yōu)美，韻律流暢。

9．崔詩借日暮時(shí)分的江上煙波，發(fā)出“鄉(xiāng)關(guān)何處是”的感慨，觸景生情，抒發(fā)的是羈旅懷鄉(xiāng)之愁；李詩由浮云蔽日生發(fā)聯(lián)想，感慨“長(zhǎng)安不見”，既是寫景，也是用典，抒發(fā)的是英雄無用武之地卻仍憂國(guó)懷君之愁?！窘馕觥?．本題考查詩歌內(nèi)容的理解?！哆^零丁洋》是宋代大臣文天祥的詩作。此詩首聯(lián)二句自敘生平遭際，思今憶昔，感慨萬端；頷聯(lián)二句從國(guó)家和個(gè)人兩方面展開和深入加以鋪敘國(guó)破家亡的現(xiàn)實(shí)；頸聯(lián)二句追述今昔不同的處境和心情，昔日惶恐灘邊憂國(guó)憂民，如今零丁洋上自嘆伶仃；尾聯(lián)二句以死明志，是作者對(duì)自身命運(yùn)毫不猶豫的選擇。全詩表現(xiàn)了慷慨激昂的愛國(guó)熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)，以及舍生取義的人生觀，是中華民族傳統(tǒng)美德的崇高表現(xiàn)?！哆^零丁洋》是文天祥的明志詩，不是登臨懷古詩，C項(xiàng)說法錯(cuò)誤；故選C。8．本題考查詩歌藝術(shù)手法的對(duì)比賞析。相同點(diǎn)：兩詩都是七言律詩，故對(duì)仗都非常工整。甲詩中“晴川”對(duì)“芳草”，“歷歷”對(duì)“萋萋”，“漢陽樹”對(duì)“鸚鵡洲”；乙詩中“三山半落”對(duì)“二水中分”，“青天外”對(duì)“白鷺洲”。不同點(diǎn)：甲詩“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”中，“歷歷”“萋萋”使用疊詞（聲調(diào)鏗鏘，音韻清朗，富有音樂美），寫出了樹木蔥翠、清晰可辨與草木茂盛的特點(diǎn)。乙詩“三山半落青天外，二水中分白鷺洲”，三峰并列，矗立在縹緲的云霧之中，若隱若現(xiàn)，好似落在了青天之外；秦淮河西入長(zhǎng)江，被白鷺洲橫截，江水一分為二，形成兩條河流。此二句中，“青天”“白鷺”，顏色對(duì)比鮮明，氣象壯麗，境界闊大。9．本題考查詩歌情感的對(duì)比閱讀。甲詩“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”意為：暮色漸漸漫起，哪里是我的家鄉(xiāng)？江面煙波渺渺讓人更生煩愁。作者遠(yuǎn)看暮色里江上煙波浩渺，不禁感慨，哪里是我的家鄉(xiāng)呢？這是典型的觸景生情，由江上之景引發(fā)了思鄉(xiāng)羈旅之愁。乙詩“總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見使人愁”意為：那些悠悠浮云總是遮蔽太陽的光輝，登高不見長(zhǎng)安城，怎么不讓人內(nèi)心沉痛憂郁。這兩句詩寄寓著深意。長(zhǎng)安是朝廷的所在，日是帝王的象征。李白這兩句詩暗示皇帝被奸邪包圍，而自己報(bào)國(guó)無門，他的心情是十分沉痛的。這兩句詩寫出了作者獨(dú)特的感受，把歷史的典故，眼前的景物和詩人自己的感受，交織在一起，抒發(fā)了憂國(guó)傷時(shí)之愁，意旨尤為深遠(yuǎn)。（2022·云南昭通·統(tǒng)考一模）閱讀下面的古詩，完成下面問題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。10．詩人在描繪景物時(shí)善用疊詞，請(qǐng)說說詩歌頷聯(lián)和頸聯(lián)的幾個(gè)疊詞的作用。11．“夕陽無限好，只是近黃昏”，日暮時(shí)分，總是會(huì)讓入產(chǎn)生萬千情思，本詩的尾聯(lián)和晏殊《浣溪沙》中“夕陽下幾時(shí)回”都寫到了日暮。請(qǐng)分別說說兩位作者在日暮時(shí)產(chǎn)生了怎樣的情思？【答案】10．“悠悠”寫出了白云飄飄蕩蕩的樣子，使人頓生“歲月悠悠，世事茫?！钡母锌?；“歷歷”寫出了漢陽樹的清晰可數(shù)；“萋萋”則寫出了芳草的茂盛。

11．本詩作者在日暮時(shí)分產(chǎn)生了濃濃的思鄉(xiāng)之情；晏殊在日暮時(shí)分產(chǎn)生了光陰流轉(zhuǎn)、物是人非之感?！窘馕觥?0．本題考查疊詞的作用。詩歌頷聯(lián)中“白云千載空悠悠”的“悠悠”寫出了白云飄飄蕩蕩的樣子，使人頓生“歲月悠悠，世事茫?！钡母锌?；頸聯(lián)“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”中，“歷歷”寫出了漢陽樹的清晰可數(shù)，分明的樣子；“萋萋”寫出了草木茂盛的樣子。描繪了天氣晴好，樹木清晰可見，芳草繁盛的明麗美景。11．本題考查作者的思想感情。本詩的尾聯(lián)“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”意思是：時(shí)已黃昏，何處是我的家鄉(xiāng)？煙波縹緲的大江更激起思鄉(xiāng)的哀愁。詩人以抒情作結(jié)，將“鄉(xiāng)愁”與“日暮”“煙波”之景相交融，將鄉(xiāng)愁依附在浩渺的煙波中，由景生情，更增添濃濃的鄉(xiāng)愁。晏殊《浣溪沙》中“夕陽西下幾時(shí)回”，詞人由眼前之景觸發(fā)情感：流連美好景物情事，悵惘時(shí)光流逝，期望美好事物重現(xiàn)，在日暮時(shí)分產(chǎn)生了光陰流轉(zhuǎn)、物是人非之感。12．（2022·遼寧阜新·統(tǒng)考二模）對(duì)兩首古詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（甲）黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（乙）與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛李白一為遷客去長(zhǎng)沙，西望長(zhǎng)安不見家。黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。A．甲詩開篇實(shí)寫，巧妙用典，兩個(gè)“空"字分別從空間和時(shí)間角度來寫，抒發(fā)了人去樓空、世事滄桑的感慨。B．甲詩頸聯(lián)使用疊詞“歷歷”“萋萋”，在韻律上對(duì)仗工整，節(jié)奏鮮明；在內(nèi)容上，突出對(duì)景物特征的描繪，以樹木芳草的蔥郁襯托了詩人的思鄉(xiāng)愁緒。C．乙詩有獨(dú)特的藝術(shù)結(jié)構(gòu)，寫聽笛之感，并沒按聞笛生情的順序去寫，而是先有情，而后寫聞笛。D．兩首詩作者都寫游覽黃鶴樓，但角度不同。甲詩寫作者登黃鶴樓時(shí)的所見所感，抒發(fā)詩人吊古懷鄉(xiāng)之情，乙詩寫作者游覽黃鶴樓時(shí)聽笛的經(jīng)歷?！敬鸢浮緼【詳解】本題考查理解詩歌內(nèi)容。A.“甲詩開篇實(shí)寫”表述錯(cuò)誤。甲詩首聯(lián)意思是：昔日的仙人已乘著黃鶴飛去，這地方只留下空蕩蕩的黃鶴樓。黃鶴樓因其所在之武昌黃鶴山（又名蛇山）而得名，傳說古代仙人乘黃鶴過此，詩人即從樓的命名之由來著想，借傳說落筆，然后生發(fā)開去，營(yíng)造出一種虛實(shí)結(jié)合的意境美。故選A。（2022·陜西寶雞·統(tǒng)考二模）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。13．有詩評(píng)說：從律詩的起、承、轉(zhuǎn)、合來看，這首律詩最有章法。請(qǐng)結(jié)合頸聯(lián)對(duì)“轉(zhuǎn)”做簡(jiǎn)要分析。14．請(qǐng)結(jié)合尾聯(lián)說說這首詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？【答案】13．頸聯(lián)“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲?！眱删涔P鋒一轉(zhuǎn)，由前兩聯(lián)寫傳說中的仙人、黃鶴及黃鶴樓，轉(zhuǎn)而寫詩人眼前登黃鶴樓所見，由寫虛幻的傳說轉(zhuǎn)為實(shí)寫眼前的所見景物。

14．尾聯(lián)緊承前三聯(lián)而來，日近黃昏，而作者只能望見隔江的漢陽樹、鸚鵡洲，卻望不見故鄉(xiāng)，末句用煙波浩渺的長(zhǎng)江烘托愁思，表達(dá)了詩人日暮懷歸之情?！窘馕觥?3．本題考查寫作方法。這是一首七言律詩，此詩起、承、轉(zhuǎn)、合出神入化，文思富于變化，歷來被推崇為題黃鶴樓的絕唱。首聯(lián)從傳說落筆，巧借今昔變化寫世事難料之感慨，感情真摯。頸聯(lián)“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”，詩意一轉(zhuǎn)，進(jìn)入景物描寫，由寫虛幻的傳說轉(zhuǎn)為實(shí)寫眼前的所見景物，寫晴日在黃鶴樓所見之景，晴空里，隔水相望的漢陽城清晰可見的樹木，鸚鵡洲上長(zhǎng)勢(shì)茂盛的芳草，呈現(xiàn)在詩人眼前的是一派生機(jī)勃勃的景象。14．本題考查詩歌情感分析。尾聯(lián)“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”意思是：暮色漸漸漫起，哪里是我的家鄉(xiāng)？江面煙波渺渺讓人更生煩愁。太陽落山，黑夜來臨，鳥要?dú)w巢，船要?dú)w航，游子要?dú)w鄉(xiāng)，然而天下游子的故鄉(xiāng)又在何處呢？江上的霧靄一片迷蒙，眼底也生出的濃濃迷霧，那是一種隱隱的淚花和心系天下蒼生的廣義鄉(xiāng)愁，問鄉(xiāng)鄉(xiāng)不語，思鄉(xiāng)不見鄉(xiāng)。面對(duì)此情此景，誰人不生鄉(xiāng)愁也無由。詩中最能概括作者感情的是“愁”，該字概括了詩人的感情。尾聯(lián)情景交融，以夕陽西下，煙波飄渺，望不見歸鄉(xiāng)之路，詩人不僅引發(fā)鄉(xiāng)愁。鄉(xiāng)愁之情與“日暮”“煙波”之景相交融，由景生情，融情于景，尾聯(lián)又以“愁”字結(jié)尾，將游子漂泊天涯的思鄉(xiāng)之愁充分表現(xiàn)出來，言有盡而意無窮。（2022·江蘇淮安·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面這首詩，完成下面小題黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。15．“此地空余黃鶴樓”“白云千載空悠悠”中都有一個(gè)“空”字，試比較兩個(gè)“空”字的意義有何不同。16．李白登臨黃鶴樓曾言：“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭?！奔?xì)讀全詩，簡(jiǎn)析此詩在寫景方面的精妙之處?！敬鸢浮?5．第一個(gè)“空”可理解為“空空蕩蕩”，強(qiáng)調(diào)空間上的虛無，仙人駕鶴離去之后，兀立于蒼茫宇宙之下的黃鶴樓似乎已無所憑依，這個(gè)“空”字傳達(dá)了詩人內(nèi)心的孤獨(dú)感。第二個(gè)“空”可理解為“空自，徒然”，強(qiáng)調(diào)時(shí)間上的渺遠(yuǎn)。千載白云，空自飄蕩，“空”字傳達(dá)了詩人內(nèi)心的失落與惆悵。

16．①全詩情景交融（融情于景），如尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波”之景相交融，由景生情，更增添了濃濃的鄉(xiāng)愁。②本詩寫景意境深遠(yuǎn)壯闊，詩中所用的“白云”“晴川”“芳草”“煙波”“江”等意象，給人以愁而不怨之感。③本詩寫景抓住景物特征，如頸聯(lián)描寫草木豐茂，抓住其生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。④本詩寫景層次分明，遠(yuǎn)近結(jié)合，俯仰結(jié)合，虛實(shí)結(jié)合?！窘馕觥?5．本題考查詩詞賞析中的煉字。第一個(gè)“空”可理解為“空空蕩蕩”，強(qiáng)調(diào)空間上的虛無，仙人駕鶴離去之后，兀立于蒼茫宇宙之下的黃鶴樓似乎已無所憑依，這個(gè)“空”字傳達(dá)了詩人內(nèi)心的孤獨(dú)感。第二個(gè)“空”可理解為“空自，徒然”，強(qiáng)調(diào)時(shí)間上的渺遠(yuǎn)。千載白云，空自飄蕩，“空”字傳達(dá)了詩人內(nèi)心的失落與惆悵。據(jù)此分析概括即可。16．本題考查詩歌賞析中寫作手法的賞析。在寫景上，首聯(lián)在融入仙人乘鶴的傳說中，描繪了黃鶴樓的近景，隱含著此樓枕山臨江，崢嶸縹緲之形勢(shì)；頷聯(lián)在感嘆“黃鶴一去不復(fù)返”的抒情中，描繪了黃鶴樓的遠(yuǎn)景，表現(xiàn)了此樓聳入天際、白云繚繞的壯觀；頸聯(lián)游目騁懷，直接勾勒出黃鶴樓外江上明朗的日景；尾聯(lián)徘徊低吟，間接呈現(xiàn)出黃鶴樓下江上朦朧的晚景。詩篇所展現(xiàn)的整幅畫面上，交替出現(xiàn)的有黃鶴樓的近景、遠(yuǎn)景、日景、晚景，變化奇妙，氣象恢宏；相互映襯的則有仙人黃鶴、名樓勝地、藍(lán)天白云、晴川沙洲、綠樹芳草、落日暮江，形象鮮明，色彩繽紛。全詩在詩情之中充滿了畫意，富于繪畫美。據(jù)此可概括：本詩寫景抓住景物特征，如頸聯(lián)描寫草木豐茂，抓住其生機(jī)勃勃的特點(diǎn)；寫景層次分明，遠(yuǎn)近結(jié)合，俯仰結(jié)合，虛實(shí)結(jié)合；在感情表達(dá)上，本詩意境壯闊，采用黃鶴、漢陽樹、鸚鵡洲、煙波等營(yíng)造意境，抒發(fā)了詩人愁而不怨的思鄉(xiāng)之情。頸聯(lián)寫到的樓上所見之景有晴空下漢陽一帶清晰可見的樹木，鸚鵡洲上茂盛的芳草。眼前的“樹”“芳草”勾起對(duì)家鄉(xiāng)一草一木的回想，由景生情，強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情也就油然而生。尾聯(lián)情景交融，那彌漫在長(zhǎng)江之上的浩渺煙波，正是詩人鄉(xiāng)愁的形象化表達(dá)，那越來越深的暮色，也不斷強(qiáng)化著詩人揮之不去的思鄉(xiāng)之情。據(jù)此可概括：本詩融情于景，“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波”之景相交融，由景生情，更添悵惘之情；寫景意境深遠(yuǎn)壯闊，詩中所用的“白云”“晴川”“芳草”“煙波”“江”等意象，給人以愁而不怨之感。（2022·湖南邵陽·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）古詩閱讀黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。17．這是一首______________（體裁），本詩押___________韻。18．對(duì)此詩賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)從傳說入筆，為黃鶴樓蒙上一層神奇色彩。B．前兩聯(lián)中的兩個(gè)“空”字分別從時(shí)間和空間角度來寫，抒發(fā)了人去樓空、世事滄桑的感慨。C．頸聯(lián)描寫登樓所見之景，天氣晴好，漢陽的樹木清晰分明，鸚鵡洲上的草木茂盛。D．全詩視野開闊，寫景自然，抒情真摯，歷來為人傳誦?！敬鸢浮?7．

七言律詩

ou

18．B【解析】17．考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記理解。第一空，律詩通常每首八句，超過八句的，則稱排律或長(zhǎng)律。以八句完篇的律詩，每二句成一聯(lián)，計(jì)四聯(lián)，習(xí)慣上稱第一聯(lián)為首聯(lián)，第二聯(lián)為頷聯(lián)，第三聯(lián)為頸聯(lián)，第四聯(lián)為尾聯(lián)。每聯(lián)的上句稱為出句，下句稱為對(duì)句，兩句構(gòu)成對(duì)句關(guān)系；前聯(lián)的對(duì)句和后聯(lián)的出句的關(guān)系則稱為鄰句關(guān)系。律詩句子字?jǐn)?shù)整齊劃一，每句或五言，或七言，分別稱五言律詩、七言律詩。《黃鶴樓》是七字八句，是唐代詩人崔顥創(chuàng)作的一首七言律詩。第二空，押韻，也作“壓韻”。作詩詞曲賦等韻文時(shí)在句末或聯(lián)末用同韻的字相押，稱為押韻。詩歌押韻，使作品聲韻和諧，便于吟誦和記憶，具有節(jié)奏和聲調(diào)美。律詩押韻的位置在每一個(gè)偶數(shù)句的最后一個(gè)字。結(jié)合詩中“樓（lóu）”“悠（yōu）”“洲（zhōu）”“愁（chóu）”可知，本詩押ou韻。18．考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解辨析。B.有誤，“此地空余黃鶴樓”，意思是只留下空蕩蕩的黃鶴樓。該句中“空”是從空間角度寫的；“白云千載空悠悠”，意思是千百年來只看見白云在天上飄飄蕩蕩。該句中“空”是從時(shí)間角度寫的；應(yīng)為：前兩聯(lián)中的兩個(gè)“空”字分別從空間和時(shí)間角度來寫；故選B。（2022·河北唐山·統(tǒng)考二模）閱讀下面這首詩，完成下面小題。黃鶴樓昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。登飛來峰飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣自在最高層。19．對(duì)這首詞賞析理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．《黃鶴樓》的首聯(lián)以神話傳說起筆，寫現(xiàn)在鶴去樓空，一個(gè)“空”字，蘊(yùn)含著詩人無限的感慨。B．頸聯(lián)兩句對(duì)仗工整，各用一個(gè)疊詞，聲調(diào)鏗鏘，音韻清朗，富有音樂美。C．“聞?wù)f雞鳴見日升”描繪了詩人在雞鳴時(shí)分登上飛來峰的高塔，見到旭日東升畫面。D．《登飛來峰》最后兩句表現(xiàn)了詩人變法革新的遠(yuǎn)大抱負(fù)、政治理想和大無畏的精神。20．《黃鶴樓》的作者是，尾聯(lián)寫道“煙波江上使人愁”，請(qǐng)聯(lián)系全詩說說詩人因何而愁？【答案】19．C

20．崔顥；歲月易逝的寂寞惆悵；思念家鄉(xiāng)的愁緒【解析】19．C.“聞?wù)f雞鳴見日升”意為：聽說每天雞鳴時(shí)分在這可以看到旭日升起。根據(jù)“聞”可知，這是作者聽說的，而不是親眼所見。本項(xiàng)“詩人在雞鳴時(shí)分登上飛來峰的高塔”有誤。故選C。20．考查作家作品和詩句賞析?！饵S鶴樓》作者唐代詩人崔顥。詩人登臨黃鶴樓，覽眼前景物，即景生情，詩興大作，創(chuàng)作了這首詩?！包S鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”是詩中頷聯(lián)。黃鶴樓久遠(yuǎn)的歷史和美麗的傳說一幕幕在眼前回放，但終歸物是人非、鶴去樓空。抒發(fā)了詩人歲月難再、世事茫然的空幻感，也為下文寫鄉(xiāng)關(guān)難歸的無限愁思鋪墊?！叭漳亨l(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！碧柭渖?，黑夜來臨，鳥要?dú)w巢，船要?dú)w航，游子要?dú)w鄉(xiāng)，然而天下游子的故鄉(xiāng)又在何處呢？江上的霧靄一片迷蒙，眼底也生出的濃濃迷霧，那是一種隱隱的淚花和心系天下蒼生的廣義鄉(xiāng)愁，問鄉(xiāng)鄉(xiāng)不語，思鄉(xiāng)不見鄉(xiāng)。面對(duì)此情此景，誰人不生鄉(xiāng)愁也無由。詩作以一“愁”收篇，準(zhǔn)確地表達(dá)了日暮時(shí)分詩人登臨黃鶴樓的心情，同時(shí)又和開篇的暗喻相照應(yīng)，以起伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁。（2022·湖北襄陽·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。21．對(duì)這首詩的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．詩歌從神話傳說起筆，遙想“昔人”已去，既寫出了黃鶴樓的歷史悠久，又增添了黃鶴樓的神異色彩。B．詩歌前四句三見“黃鶴”，二見“去”“空”，抒發(fā)了詩人那種求而不得、抒而不得的迷惘與悵惘之情。C．詩人登高遠(yuǎn)眺，長(zhǎng)江對(duì)岸漢陽城的樹木清晰可見，鸚鵡洲的芳草長(zhǎng)勢(shì)喜人，此時(shí)他對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情油然而生。D．這是一首七言律詩，韻腳是“樓”“悠”“洲”“愁”，讀起來朗朗上口，音調(diào)和諧。22．請(qǐng)具體賞析一下首聯(lián)和頷聯(lián)的寫作特色。【答案】21．C

22．這四句虛中有實(shí)，撫今追昔，寫出詩人對(duì)世事變化難以預(yù)料的感慨，以神話起筆，增添了神異色彩，豐富了詩歌內(nèi)涵?！窘馕觥?1．本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。C.詩人登高遠(yuǎn)眺，清晰地看到長(zhǎng)江對(duì)岸漢陽城的樹木，看到鸚鵡洲長(zhǎng)勢(shì)喜人茂盛的芳草，結(jié)合尾句“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”可知，此時(shí)詩人是想到了自己的家鄉(xiāng)，涌起了思鄉(xiāng)的愁緒，為詩人引發(fā)鄉(xiāng)愁做鋪墊，并不是“對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情油然而生”，故選C。22．本題考查寫作手法。首聯(lián)“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓?！痹娙藵M懷對(duì)黃鶴樓的美好憧憬慕名前來，可仙人駕鶴杳無蹤跡，鶴去樓空，眼前就是一座尋?？梢姷慕瓨?。美好憧憬與尋常江樓的落差，在詩人心中布上了一層悵然若失的底色，為鄉(xiāng)愁情結(jié)的抒發(fā)作了潛在的鋪墊。頷聯(lián)“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”，是詩中頷聯(lián)。江天相接的自然畫面因白云的襯托愈顯宏麗闊大，受此景象的感染，詩人的心境漸漸開朗，胸中的情思也隨之插上了縱橫馳騁的翅膀：黃鶴樓久遠(yuǎn)的歷史和美麗的傳說一幕幕在眼前回放，但終歸物是人非、鶴去樓空?！包S鶴仙人”是傳說為虛，眼前“黃鶴樓”是實(shí)，虛實(shí)結(jié)合，詩人含蓄的表達(dá)了世事難料的感慨，一神話傳說起筆，增加了神秘色彩，豐富了詩歌內(nèi)涵。（2022·河南南陽·統(tǒng)考一模）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。泊秦準(zhǔn)杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。23．分析《黃鶴樓》中“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”一聯(lián)，在寫景上的精妙之處。24．兩首詩中畫線句各運(yùn)用了什么典故？有何作用？【答案】23．示例一：使用疊詞“歷歷”“萋萋”，在韻律上對(duì)仗工整，節(jié)奏鮮明，朗朗上口；在內(nèi)容上，突出了對(duì)景物特征的描繪，以樹木芳草的蔥郁襯托了詩人的思鄉(xiāng)愁緒。示例二：選景典型生動(dòng)，漢陽川、鸚鵡洲的芳草綠樹，展現(xiàn)了清晰明麗、富有生機(jī)的景象；渲染了輕松愉快的氣氛，為后文抒發(fā)思鄉(xiāng)之情蓄勢(shì)。

24．《泊秦淮》這句詩借用南朝陳后主作《玉樹后庭花》的典故，表面上是批評(píng)歌女，實(shí)際上是批判紙醉金迷、醉生夢(mèng)死的達(dá)官貴人和統(tǒng)治者，抒發(fā)了詩人憂國(guó)憂民的思想感情?！饵S鶴樓》用仙人乘鶴歸去這個(gè)典故引出黃鶴樓，神話起筆，為黃鶴樓添加了神秘色彩，豐富了詩歌的內(nèi)容。【解析】23．本題考查賞析詩句。詩句的意思是：陽光照耀下的漢陽樹木清晰可見，更能看清芳草繁茂的鸚鵡洲。從詞語運(yùn)用的角度賞析：“歷歷”清楚可數(shù)，“萋萋”形容草木長(zhǎng)得茂盛?！皻v歷”“萋萋”都是疊詞，對(duì)仗工整，讀起來富有節(jié)奏感。兩個(gè)疊詞形象地寫出了漢陽樹和鸚鵡洲上芳草的特點(diǎn)，突出了眼前景物的蔥郁茂盛。結(jié)合尾聯(lián)分析，襯托了詩人的思鄉(xiāng)愁緒。從內(nèi)容上賞析：詩句選取了典型的景物“漢陽樹”“芳草”“鸚鵡洲”，將景物置于晴朗的陽光下，展現(xiàn)了清晰明麗、生機(jī)勃勃的景象。陽光明媚，草木蔥蘢，描繪了一幅空明、悠遠(yuǎn)的畫面，渲染了輕松的氣氛，為引發(fā)詩人的鄉(xiāng)愁設(shè)置了鋪墊。24．本題考查詩句中典故的運(yùn)用。典故，指詩文中引用的古代故事和有來歷的詞語。作答此題，要了解典故是什么，詩人在詩句中運(yùn)用此典故有何目的?！饵S鶴樓》：“昔人已乘黃鶴去”一句中“昔人”指?jìng)髡f中的仙人子安。因其曾駕鶴過黃鶴山，遂建樓。詩句運(yùn)用“仙人乘鶴歸去”這個(gè)典故，目的是引出黃鶴樓。仙人駕鶴杳無蹤跡，鶴去樓空，用傳說起筆，為黃鶴樓添加了神秘色彩，豐富了詩歌的內(nèi)容?！恫辞鼗础罚骸案艚q唱后庭花”一句中“后庭花”指歌曲《玉樹后庭花》的簡(jiǎn)稱。南朝陳皇帝陳叔寶溺于聲色，作此曲與后宮美女尋歡作樂，終致亡國(guó)，所以后世稱此曲為“亡國(guó)之音”。這里是運(yùn)用典故。歌句說商女唱這首歌曲是“不知亡國(guó)恨”，詩人似乎是在斥責(zé)“商女”無知，但是詩人的矛頭所向，卻是那些身負(fù)天下安危，但醉生夢(mèng)死的權(quán)勢(shì)顯達(dá)和統(tǒng)治者，在斥責(zé)中抒發(fā)了詩人憂國(guó)憂民的思想感情。25．（2022·廣西貴港·統(tǒng)考一模）閱讀下面的古詩，完成問題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。(1)下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．全詩視野開闊，寫景自然，是詠黃鶴樓詩作之絕唱，歷來為人們所傳誦。B．首聯(lián)以仙人乘黃鶴離去的神話傳說起筆，增添了黃鶴樓的神異色彩。C．頸聯(lián)寫詩人想象自己登樓遠(yuǎn)眺，由前面渺不可知的感覺轉(zhuǎn)到晴川草樹的景象。D．詩中交替出現(xiàn)了黃鶴樓的近景、遠(yuǎn)景、日景、晚景，變化奇妙，氣象恢宏。(2)請(qǐng)結(jié)合詩歌尾聯(lián)，簡(jiǎn)要分析詩人是如何抒發(fā)自己的情感的?！敬鸢浮?1)C(2)示例：運(yùn)用借景抒情的手法，以夕陽西下江面煙波浩渺之景，寄寓詩人遠(yuǎn)離故土對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情?！窘馕觥?1)本題考查詩歌內(nèi)容的理解。C.“寫詩人想象自己登樓遠(yuǎn)眺”錯(cuò)誤，頸聯(lián)由之前兩聯(lián)寫傳說中的仙人、黃鶴及黃鶴樓，轉(zhuǎn)而寫詩人眼前登黃鶴樓所見，由寫虛幻的傳說轉(zhuǎn)為實(shí)寫眼前的所見景物，晴空里，隔水相望的漢陽城清晰可見的樹木，鸚鵡洲上長(zhǎng)勢(shì)茂盛的芳草。故選C。(2)本題考查詩歌思想感情的理解?！叭漳亨l(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”太陽落山，黑夜來臨，鳥要?dú)w巢，船要?dú)w航，游子要?dú)w鄉(xiāng)，然而天下游子的故鄉(xiāng)又在何處呢？江上的霧靄一片迷蒙，眼底也生出的濃濃迷霧，那是一種隱隱的淚花和心系天下蒼生的廣義鄉(xiāng)愁，問鄉(xiāng)鄉(xiāng)不語，思鄉(xiāng)不見鄉(xiāng)。作者運(yùn)用借景抒情的手法，面對(duì)此情此景，詩人以抒情作結(jié)，將“鄉(xiāng)愁”與“日暮”“煙波”之景相交融，那彌漫在長(zhǎng)江之上的浩渺煙波，正是詩人鄉(xiāng)愁的形象化表達(dá)，那越來越深的暮色，也不斷強(qiáng)化著詩人揮之不去的思鄉(xiāng)之情。由景生情，更增添濃濃的鄉(xiāng)愁。26．（2022·廣東廣州·統(tǒng)考一模）閱讀下面這首詩，完成小題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。(1)“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”描繪了一幅怎樣的畫面？(2)“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”表達(dá)了詩人怎樣的思想情感？【答案】(1)漢陽平野中那棵棵蔥翠樹木，分明（清晰）可辨；鸚鵡洲上的芳草一片繁茂（茂盛），描繪了一派生機(jī)勃勃（春意盈然、欣欣向榮、色彩明麗）的美景。(2)暮色沉沉，煙波浩渺，不知家鄉(xiāng)在何處，讓人愁緒漸生。尾聯(lián)由景生情，將煙波與愁緒交融在一起，表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的濃厚的思念之情?！驹斀狻浚?）本題考查描繪詩歌畫面。描繪詩中展現(xiàn)的畫面時(shí)，要抓住詩中的主要