




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
教師資格之中學(xué)歷史學(xué)科知識與教學(xué)能力資料與答案
單選題(共50題)1、上海是近代中國茶葉的一個外銷中心。1884年,福建茶葉市場出現(xiàn)了茶葉收購價格與上海出口價格同步變動的現(xiàn)象。與這一現(xiàn)象直接相關(guān)的近代事業(yè)是()。A.電報業(yè)B.大眾報業(yè)C.鐵路交通業(yè)D.輪船航運(yùn)業(yè)【答案】A2、周恩來總理在1954年的一次國際會議上說:“朝鮮戰(zhàn)爭停止了,現(xiàn)在,印度支那戰(zhàn)爭同樣應(yīng)該停止。”這次會議是()。A.萬隆會議B.海牙會議C.日內(nèi)瓦會議D.聯(lián)合國大會【答案】C3、《武力決策》一文寫道:“我并不是因?yàn)橛《人ト醪盘栒賹?shí)行非暴力主義,而正是因?yàn)檎J(rèn)識印度的力量我才號召印度實(shí)行非暴力主義?!边@里表達(dá)的思想后來被稱為()。A.甘地主義B.納賽爾主義C.尼赫魯主義D.蘇加諾主義【答案】A4、羅斯福新政期間成立“民用工程署”,在全國建立18萬個小工程,包括校舍、橋梁等,吸納400萬人工作。該措施的作用是()。A.減少企業(yè)盲目生產(chǎn)B.刺激生產(chǎn)與消費(fèi)C.促進(jìn)企業(yè)間公平競爭D.建立社會保障體系【答案】B5、“烽火戲諸侯”的歷史典故反映了諸侯有勤王的義務(wù),與其相關(guān)聯(lián)的制度是()。A.分封制B.宗法制C.禪讓制D.王位世襲制【答案】A6、清代學(xué)者全祖望指出:“自明中葉以后,講學(xué)之風(fēng),已為極弊,高談性命,直入禪障,束書不觀?!彼槍Φ氖牵ǎ.孔孟之道B.程朱理學(xué)C.魏晉玄學(xué)D.王陽明心學(xué)【答案】D7、英國學(xué)者羅素在論述一位古希臘哲學(xué)家時說,他的一個重要思想是烏托邦,“它是一長串的烏托邦中最早的一個”。這位古希臘哲學(xué)家的另一個重要思想是()。A.人是萬物的尺度B.理念論C.邏輯三段論D.美德即知識【答案】B8、“這次戰(zhàn)役徹底結(jié)束了拿破侖的帝王生涯,也意味著圣赫勒拿島將是其最終的歸宿?!薄斑@次戰(zhàn)役”發(fā)生的地點(diǎn)是()。A.萊比錫B.滑鐵盧C.巴黎D.莫斯科【答案】B9、1869年至1894年,中國商辦企業(yè)只有50多家,總資本共500余萬元。它們的出現(xiàn),是近代中國民族資本主義工商業(yè)的發(fā)端。我國近代民族資本主義企業(yè)的特點(diǎn)不包括()。A.受到政府的大力支持B.投資少、規(guī)模小C.大多數(shù)為輕工業(yè)和小型采礦業(yè)D.大都設(shè)在沿海、沿江通商口岸【答案】A10、美國歷史學(xué)家弗格森在《美國革命史(1763--1790))中寫道:“1776年革命派認(rèn)為自由是保護(hù)個人權(quán)利,反對政府暴政的侵犯。1787年聯(lián)邦派所要保持的自由,按他們的理解,則是反對群眾暴政的侵犯?!备鶕?jù)他的看法,創(chuàng)立美國聯(lián)邦政府()。A.背離了美國革命的原則B.強(qiáng)化了全國性政府的權(quán)力C.忽視了對個人自由的保護(hù)D.維護(hù)了商人和農(nóng)場主的利益【答案】B11、史書載:“我朝以儒立國,故命宰相讀書,用儒臣典獄,以文臣知州,卒成一代文明之治?!盇.唐朝B.宋朝C.明朝D.清朝【答案】B12、1967年1月,出現(xiàn)“一月風(fēng)暴”的是()。A.上海B.北京C.廣州D.武漢【答案】A13、1960年,法國總統(tǒng)戴高樂聽到法國成功試驗(yàn)原子彈的消息后高呼:“法國萬歲!從今天早上起,她更加強(qiáng)大了,更加驕傲了……”能夠和這一情景聯(lián)系起來的是()。A.世界政治的多極格局最終形成B.西歐國家的復(fù)興和兩極格局的削弱C.歐共體形成和經(jīng)濟(jì)全球化加強(qiáng)D.西歐國家的衰落和美國霸權(quán)的穩(wěn)固【答案】B14、唐詩句:“草市迎江貨,津橋稅海商?!痹娋渲械牟菔兄傅氖牵ǎ?。A.農(nóng)村的民間集市B.城鎮(zhèn)的商業(yè)市場C.買賣柴草的市場D.都城的花草市場【答案】A15、20世紀(jì)上半期的一份歷史課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,歷史課程要“敘述中華民族之演進(jìn),特別注意各支族間之融合與其相互依存之關(guān)系,以闡發(fā)全民族團(tuán)結(jié)之歷史的根據(jù),而于歷史上之光榮,以及近代所受列強(qiáng)之侵略與其原因,尤宜充分說明,以激發(fā)學(xué)生復(fù)興民族之意志與決心”。A.北伐戰(zhàn)爭時期B.土地革命時期C.全面抗戰(zhàn)時期D.解放戰(zhàn)爭時期【答案】C16、伯利克里當(dāng)政時期,雅典的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是()。A.公民大會B.公安委員會C.陪審法庭D.部落會議【答案】A17、史料大致可以分為文獻(xiàn)、實(shí)物、口傳三種。下列史料中兼具文獻(xiàn)和IZl傳兩種屬性的是()。A.《漢謨拉比法典》B.《荷馬史詩》C.秦始皇陵兵馬俑D.銀雀山竹簡【答案】B18、清朝時,江南地區(qū)商業(yè)繁榮。史書載“徽州富甲江南,然人眾地狹,故服賈四方者半土著”。江蘇吳江“人浮于田,計一家所耕,不能五畝,以是仰貿(mào)易工作為生”。這反映當(dāng)時江南地區(qū)商業(yè)繁榮的直接原因是()。A.政府鼓勵商業(yè)發(fā)展B.農(nóng)業(yè)和手工業(yè)繁盛C.工商皆本觀念影響D.地少而人口眾多【答案】D19、公元前209年,陳勝、吳廣帶領(lǐng)戍卒“斬木為兵,揭竿為旗”,掀起反抗秦朝暴政的義旗。下列有關(guān)這次起義意義說法正確的是()。A.首次提出“均田免糧”的主張B.我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義C.直接推翻了秦朝的暴政D.是農(nóng)民戰(zhàn)爭史上的頂峰【答案】B20、文獻(xiàn)記載鋼鐵是“雜煉生(生鐵)繅(熟鐵)為刀鐮者?!贝宋墨I(xiàn)提到的金屬冶煉技術(shù)發(fā)明于()。A.春秋戰(zhàn)國時期B.兩漢時期C.魏晉南北朝時期D.隋唐時期【答案】C21、李大釗撰寫的中國第一部以唯物史觀為指導(dǎo)的史學(xué)理論著作是().A.《史學(xué)要論》B.《研究歷史的任務(wù)》C.(庶民的勝利》D.《我的馬克思主義觀》【答案】A22、公元前209年,陳勝、吳廣帶領(lǐng)戍卒“斬木為兵,揭竿為旗”,掀起反抗秦朝暴政的義旗。下列有關(guān)這次起義意義說法正確的是()。A.首次提出“均田免糧”的主張B.我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義C.直接推翻了秦朝的暴政D.是農(nóng)民戰(zhàn)爭史上的頂峰【答案】B23、伯里克利當(dāng)政時期,雅典的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是()。A.公民大會B.公安委員會C.陪審法庭D.部落會議【答案】A24、有學(xué)者認(rèn)為清末以來,中國發(fā)生三場“國進(jìn)民退”(國營經(jīng)濟(jì)與民營經(jīng)濟(jì)的進(jìn)退),第一場就引爆了辛亥革命,第二場導(dǎo)致了國民黨政權(quán)的垮臺,第三場將國民經(jīng)濟(jì)拖到了崩潰邊緣,其中“第二場”指的是()。A.清政府宣布“鐵路國有”政策B.國民政府開展“國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動”C.國民政府國營企業(yè)的急劇膨脹D.公私合營企業(yè)全部變成了國營企業(yè)【答案】C25、李商隱有詩日:“乘興南游不戒嚴(yán),九重誰省諫書函春風(fēng)舉國裁宮錦,半作障泥半作帆?!盇.秦始皇B.漢武帝C.周武帝D.隋煬帝【答案】D26、下列選項與漢武帝有關(guān)的是()。A.統(tǒng)一文字、貨幣和度量衡B.接受“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”的建議C.開創(chuàng)“貞觀之治”的局面D.創(chuàng)立行省制度【答案】B27、史學(xué)家黃仁宇寫道:“《南京條約》簽訂之后,感到不滿意的不是戰(zhàn)敗國而是戰(zhàn)勝國?!毕铝惺箲?zhàn)勝國感到最不滿意的是()。A.中國賠款數(shù)量太少B.“修約”要求遭到拒絕C.鴉片貿(mào)易未合法化D.中國市場開放程度有限【答案】D28、杜牧有詩云:“十里長街市井連,月明橋上看神仙?!痹娭兴枥L的揚(yáng)州盛況主要得益于()。A.制瓷業(yè)的盛行B.大運(yùn)河的開通C.造船業(yè)的進(jìn)步D.絲織業(yè)的發(fā)達(dá)【答案】B29、向漢武帝建議“興太學(xué),置明師,以養(yǎng)天下之士”的儒家學(xué)者是()。A.賈誼B.晁錯C.董仲舒D.主父偃【答案】C30、一位農(nóng)民在日記中寫道:“由于單家獨(dú)戶的經(jīng)營經(jīng)不起天災(zāi)人禍的襲擊,有的貧農(nóng)家薄,缺資金,仍不能大翻身,困難不少,出現(xiàn)了個別賣地賣牲IZ1、出賣勞動力的現(xiàn)象。政府號召組織起來.在搭工幫工的基礎(chǔ)上成立互助組。我是青年團(tuán)員,還是鄉(xiāng)上的人民代表,我能落后嗎”其描述反映的是()。A.農(nóng)業(yè)合作化B.“三年經(jīng)濟(jì)困難”時期C.人民公社化D.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制【答案】A31、臺灣作家柏楊認(rèn)為:中國文化似一條壯觀偉大的河流,但是到了14世紀(jì),“它終于淤塞成一個醬缸,構(gòu)成一個龐大而可哀的時代”。形成“醬缸”現(xiàn)象的主要因素是()。A.宗法制度B.“罷黜百家”C.“三教合一”D.程朱理學(xué)【答案】D32、某患者癥見心悸氣短,自汗,神疲乏力,形寒肢冷,心胸憋悶,面色蒼白,脈遲。根據(jù)臟腑辨證,回答以下問題。A.心氣虛B.脾陽虛C.心陽虛D.肺氣虛E.脾氣虛【答案】C33、《中國現(xiàn)代的區(qū)域研究》中記載:“1880年,直隸總督李鴻章委派候補(bǔ)知縣戴華藻集股兩萬兩白銀,開辦中興礦局,約為商股。”由此可以判斷中興礦局的經(jīng)營方式是()。A.官督商辦B.官辦C.商辦D.官商合辦【答案】A34、“二戰(zhàn)”后西歐國家百廢待興,美國決定推行馬歇爾計劃。該計劃的目的是()。A.①②B.①③C.②③D.③④【答案】A35、有學(xué)者認(rèn)為:“長期以來,軍政和絕大部分公民把意大利戰(zhàn)爭和埃及戰(zhàn)爭的英雄人物,即第一執(zhí)政當(dāng)作偶像來崇拜?!边@里說的“第一執(zhí)政”指的是()。A.路易.菲利普B.拿破侖·波拿巴C.路易.波拿巴D.奧古斯都.凱撒【答案】B36、杜牧有詩云:“十里長街市井連,月明橋上看神仙”。詩中所描繪的揚(yáng)州盛況主要得益于()。A.制瓷業(yè)得盛行B.大運(yùn)河的開通C.造船業(yè)的進(jìn)步D.絲織業(yè)發(fā)達(dá)【答案】B37、1918年,第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束。當(dāng)協(xié)約國戰(zhàn)勝德國的消息傳到北京,中國知識分子曾上街游行,歡呼“公理戰(zhàn)勝強(qiáng)權(quán)”。同時在北京創(chuàng)刊的《每周評論》將“主張公理,反對強(qiáng)權(quán)”作為其辦刊宗旨。對“公理”的呼喊反映出中國知識分子()。A.對民主科學(xué)的質(zhì)疑B.對平等與自由的向往C.對獨(dú)立參政的渴望D.對協(xié)約國希望的幻滅【答案】B38、下列選項屬于梭倫改革在政治方面的措施()。A.①②③B.①②④C.①⑧④D.②③④【答案】A39、蘇聯(lián)《真理報》曾發(fā)表一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家的文章《計劃、利潤、獎金》,建議削減命令性計劃,實(shí)行工業(yè)企業(yè)的物質(zhì)刺激。該文在當(dāng)時引起了全國大討論,并促進(jìn)了一場持續(xù)十余年的經(jīng)濟(jì)實(shí)驗(yàn)。這場經(jīng)濟(jì)實(shí)驗(yàn)是()。A.列寧的新經(jīng)濟(jì)政策B.赫魯曉夫的解決措施C.勃列日涅夫的改革D.戈爾巴喬夫的“新思維”【答案】C40、某史書記述秦朝的政治制度時說:“天下之事無大小皆決于上?!边@反映了()。A.皇權(quán)至高無上B.官員互相制約C.秦律嚴(yán)苛細(xì)密D.丞相大權(quán)獨(dú)攬【答案】A41、農(nóng)業(yè)著述是中國古代農(nóng)業(yè)文明的重要組成部分。下列歷史文獻(xiàn)屬于該分類的是()。A.①②③B.①②④C.①③④D.②⑧④【答案】A42、“將各省現(xiàn)今征收錢糧冊內(nèi)有名人丁,永為定數(shù),嗣后滋生人丁,免其加增錢糧?!鳖C布這一政策的清代皇帝是()。A.順治B.康熙C.雍正D.乾隆【答案】B43、20世紀(jì)國際社會為維持和平進(jìn)行了不懈努力。下列表述正確的是()。A.國際聯(lián)盟制裁了日本對中國東北三省的侵略行徑B.聯(lián)合國安理會有權(quán)采取行動維持國際和平與安全C.《全面禁止核試驗(yàn)條約》是美蘇兩國妥協(xié)的產(chǎn)物D.冷戰(zhàn)結(jié)束后,北大西洋公約組織維護(hù)了歐洲和平【答案】B44、戰(zhàn)國時期,梁惠王問一位學(xué)者有關(guān)利國之道的問題,該學(xué)者答道:“王何必日利亦有仁義而已矣。”這位學(xué)者是()。A.墨子B.孟子C.莊子D.茍子【答案】B45、20世紀(jì)70年代初,英國首相希思認(rèn)為,“整個資本主義世界正在刮起狂風(fēng)”,在這種情況下,英國不能“聽任自己陷于孤立”,否則“前景的確將是黯淡的”。為此,英國()。A.主動和中國建立外交關(guān)系B.加快謀求加入歐共體的步伐C.投票支持中國重返聯(lián)合國D.與美國等西方國家建立北約【答案】B46、梭倫在一首詩中寫道:“我拿著一只大盾,保護(hù)兩方,不讓任何一方不公正地占據(jù)優(yōu)勢?!痹撛姺从车乃髠惛母锏幕驹瓌t是()。A.維護(hù)多數(shù)公民利益B.兼顧不同公民群體利益C.關(guān)照少數(shù)公民利益D.重視男性公民群體利益【答案】B47、下列內(nèi)容與吳起在楚國變法時取消貴族、官僚特權(quán)的做法一致的是()。A.“使封君之子孫,三世而收爵祿,減百吏之祿秩”B.“損不急之枝官”C.“塞私門之請”D.“一(易)楚國之俗”【答案】A48、恩格斯曾說:“這是一次人類從來沒有經(jīng)歷過的最偉大的、進(jìn)步的變革,是一個需要巨人而且產(chǎn)生了巨人——在思維能力、熱情和性格方面,在多才多藝和學(xué)識淵博方面的巨人的時代?!彼傅摹皶r代”是指()。A.新航路的開辟B.法國資產(chǎn)階級革命C.文藝復(fù)興時期D.第一次工業(yè)革命【答案】C49、2000年12月17日,俄羅斯國家杜馬國際事務(wù)委員會主席羅戈津告誡日本不要參與美國TMD計劃,并強(qiáng)調(diào)指出,日本同美國一起建立戰(zhàn)區(qū)導(dǎo)彈防御系統(tǒng)(TMD)的想法,有時令人想起20世紀(jì)60年代發(fā)生過的事,日本參與美國在東北亞建立戰(zhàn)區(qū)導(dǎo)彈防御系統(tǒng)計劃的實(shí)施可能對莫斯科與東京的和平條約談判產(chǎn)生不良影響。羅戈津說的“20世紀(jì)60年代發(fā)生過的事”具體是指()。A.“柏林墻”的修筑B.古巴導(dǎo)彈危機(jī)C.侵越戰(zhàn)爭D.柏林危機(jī)【答案】B50、規(guī)定取消舊的公行制度、允許英商在通商口岸自由交易的不平等條約是()。A.1842年中英《南京條約》B.1858年中英《天津條約》C.1860年中英《北京條約》D.1898年《展拓香港界址專條》【答案】A大題(共10題)一、材料一:不尚賢,使民不爭;不責(zé)難得之貨,使民不為盜;不見可欲,使民心不亂。是以圣人之治.虛其心,實(shí)其腹,弱其志,強(qiáng)其骨,常使民無知無欲。使夫智者不敢為也。為無為,則無不治?!独献?gt;材料二:春秋大一統(tǒng)者,天地之常經(jīng),古今通誼也。今師異道,人異論,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一統(tǒng)。法制數(shù)變,下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息,然后統(tǒng)紀(jì)可一,而法度可明,民知所從矣?!稘h書·董仲舒?zhèn)?gt;問題:(1)根據(jù)材料,總結(jié)兩則材料的主要觀點(diǎn)。(2)結(jié)合材料及相關(guān)史實(shí),分析這兩種觀點(diǎn)產(chǎn)生的歷史背景?!敬鸢浮?1)老子認(rèn)為圣人治下的社會狀態(tài)應(yīng)是統(tǒng)治者通過一定的手段.使得普通民眾物質(zhì)生活有保障,身體健康且精神追求貧乏,沒有求知的意愿和更大的欲望,有知識的人不敢施展才智和理想抱負(fù)。即“無為而治”。董仲舒認(rèn)為國家實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一后。教育和社會輿論不統(tǒng)一.意見多樣,統(tǒng)治者就不能維護(hù)國家統(tǒng)一。官員不知職責(zé)所在。因此,統(tǒng)治者應(yīng)該統(tǒng)一思想意識,禁絕除以孔子為代表的儒家學(xué)說和“六藝”以外的其他學(xué)說,如此才能統(tǒng)一法紀(jì).民眾有所遵從。(2)老子生活在春秋時期,周王室衰微。諸侯相互征戰(zhàn).由此造成學(xué)術(shù)教育向社會底層的下移和諸子百家思想爭鳴的局面。董仲舒生活在西漢時期,國家實(shí)現(xiàn)政治統(tǒng)一。為適應(yīng)政治上的中央集權(quán)需要,董仲舒以先秦儒學(xué)為基礎(chǔ),吸收道家、法家等思想中的合理因素,形成以“天人感應(yīng)”“德主刑輔…‘三綱五?!按笠唤y(tǒng)”等學(xué)說為主要內(nèi)容的思想體系.得到漢武帝的采納。二、根據(jù)下列材料設(shè)計教學(xué)片段:(1)《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》規(guī)定:通過軍機(jī)處的設(shè)置與文化專制措施。認(rèn)識君主專制在清代的極端強(qiáng)化。(2)課文摘錄:女真是居住在我國東北地區(qū)的古老民族,明朝前期,屬奴兒干都司管轄。明朝后期,女真的杰出首領(lǐng)努爾哈赤統(tǒng)一了女真各部。1616年,努爾哈赤自立為汗,國號金,史稱后金。為加強(qiáng)君主專制,雍正帝設(shè)立軍機(jī)處,由皇帝選調(diào)親信大臣組成。軍國大事完全憑皇帝裁決,軍機(jī)大臣只是跪在地上,拿筆記錄,然后傳達(dá)給中央各部和地方官員去執(zhí)行。這樣,地方軍政首腦實(shí)際上也直接聽從皇帝指揮。議政王大臣會議名存實(shí)亡,到乾隆帝時撤銷。軍機(jī)處的設(shè)立.標(biāo)志著我國封建君主集權(quán)的進(jìn)一步強(qiáng)化。為加強(qiáng)君主專制,清朝統(tǒng)治者還從思想領(lǐng)域嚴(yán)密控制知識分子??滴酢⒂赫颓∪?,經(jīng)常從在知識分子的詩詞文章中摘取只言片語,加以歪曲解釋,再借題發(fā)揮,羅織罪狀,制造了大批冤獄。人們稱這種做法為“文字獄”。要求:根據(jù)《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》要求的課文內(nèi)容,設(shè)計出相關(guān)的教學(xué)過程,包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動和學(xué)生活動。【答案】【參考設(shè)計】一、導(dǎo)人新課師:前兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了明朝的歷史,同學(xué)們能回憶出所學(xué)的主要內(nèi)容嗎?(學(xué)生對學(xué)過的知識進(jìn)行踴躍回答)師:(鼓勵評價并指出)這些大事主要發(fā)生在明朝前期和中期,明朝末年又發(fā)生了哪些大事?歷史又將怎樣演變呢?我們請同學(xué)根據(jù)課件上導(dǎo)入框的內(nèi)容向大家作介紹。生1:明清之際風(fēng)云變幻,政權(quán)更迭,由滿洲建立的清王朝開始了對全國的統(tǒng)治。它是我國最后一個封建王朝,為了維護(hù)統(tǒng)治,強(qiáng)化君主集權(quán),使我國封建君主專制發(fā)展到頂峰。師:這位同學(xué)回答得很好。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)新課。二、講授新課師:提到清朝,近年來描寫清朝的電影、電視劇不少,其中有許多創(chuàng)作更是以“戲說”的形式來演繹歷史。哪位同學(xué)能說出清朝給你留下的最基本的印象?(學(xué)生在座位上竊竊私語時,教師引導(dǎo)同學(xué)回憶唐宋時期生活在東北地區(qū)的少數(shù)民族情況)生2:今天的滿族是我國一個古老的民族。它的歷史要追溯到唐宋時期。師:明朝后期.女真族在東北白山黑水間崛起,后來改族名為滿洲并建立了政權(quán)。(教師板書:一、滿洲的興起和清朝的建立)師:在這個民族興起和強(qiáng)大的過程中,有兩位杰出的人物,那就是努爾哈赤和皇太極。現(xiàn)在請同學(xué)們快速閱讀課文內(nèi)容,選出兩位同學(xué)來介紹他們的業(yè)績,并歸納出他們的貢獻(xiàn)。三、材料:夫儒者以六藝為法,六藝經(jīng)傳以千萬數(shù),累世不能通其學(xué)……若夫列君臣父子之禮,序夫婦長幼之別.雖百家弗能易也。墨者亦尚堯舜道……要日強(qiáng)本節(jié)用,則人給家足之道也,此墨子之所長,雖百家弗能廢也。法家不別親疏.不殊貴賤,一斷于法,則親親尊尊之思絕矣……胡日“嚴(yán)而少恩”。若尊主卑臣.明分職不得相逾越,雖百家弗能改也。道家無為.又日無不為,其實(shí)易行,其辭難知,其術(shù)以虛無為本,以因循為用。無成勢,無常形.故能究萬物之情,不為物先,不為物后,故能為萬物主。——摘編自司馬遷《史記.太史公自序》問題:(1)根據(jù)材料概述各家學(xué)派的主要思想主張。(2)上述思想出現(xiàn)在什么時期這些學(xué)派的主要代表人物是誰【答案】(1)儒家:核心思想是“仁”和“禮”?!遥杭鎼?、非攻、尚賢、節(jié)用。法家:主張以法治國,建立君主專制集權(quán);變法革新。道家:以“道”說明宇宙萬物的本源。一切要順應(yīng)自然,清靜無為,“無為而治”。(2)口述思想出現(xiàn)在春秋戰(zhàn)國時期。代表人物如下:儒家:孔子、孟子、荀子。墨家:墨子。法家:韓非子。道家:老子、莊子。四、材料:王老師在講授“秦王掃六合”這一課之前,做了一張調(diào)查量表,對學(xué)生掌握有關(guān)秦始皇的情況進(jìn)行了課前調(diào)查:①對于秦始皇,你知道什么②關(guān)于秦始皇,你是通過什么途徑了解的A.影視節(jié)目B.長輩朋友C.報刊D.歷史教材E.其他途徑③對于秦始皇你的印象是:A.英雄B.暴君C.明君D.昏君④回答上一問題的同學(xué)請說明理由⑤請根據(jù)自己的理解,談?wù)勀阈闹械那厥蓟省栴}:(1)這位老師運(yùn)用了什么教學(xué)評價方法這種評價方法有什么優(yōu)點(diǎn)(2)簡述這種評價方法的功能。【答案】(1)王老師運(yùn)用了診斷性評價,診斷性評價是在學(xué)期開始或一個單元教學(xué)開始時,為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀況及影響學(xué)習(xí)的因素而進(jìn)行的評價。它的優(yōu)點(diǎn)包括各種通常所稱的摸底考試,查明學(xué)生已有的知識水平、能力發(fā)展情況以及學(xué)習(xí)上的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)與不足之處,從而更好地組織教學(xué)內(nèi)容、選擇教學(xué)方法,以便對癥下藥、因材施教。(2)在教學(xué)活動中,診斷性評價的主要功能是檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備程度,決定對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌才?,辨析造成學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。五、閱讀下列材料?;卮饐栴}。材料一雍正二年(1724年),雍正力排眾議,全面推行“養(yǎng)廉銀”制度。具體做法是將原由州縣私征之耗羨(注:耗羨,即銀兩在兌換、熔鑄、保存、運(yùn)解中有一定損耗,故征稅時要增加損耗,這種附加稱為“耗羨”或“火耗”。)提解歸公,收貯于各省司庫。各省長官根據(jù)下屬不同級別、各地事物繁簡程度定立分?jǐn)?shù),從司庫提取相當(dāng)部分作為“養(yǎng)廉銀”分發(fā)各官,以為各級官員的“日用之資”,從而達(dá)到“不使累及民間”,“上不誤公,下不累民”的目的?!幾詤菙场队赫龝r期養(yǎng)廉銀制度簡論》材料二作為高薪養(yǎng)廉的典范新加坡的做法應(yīng)當(dāng)是具有示范意義的。新加坡總理年薪22.84萬美元,而同期美國總統(tǒng)年薪是10萬美元,而新加坡政府內(nèi)第四級公務(wù)員(從事體力勞動的打字員、司機(jī)、雜役人員等)的收入是產(chǎn)業(yè)工人的16倍強(qiáng)。除此之外,新加坡的公務(wù)人員還有厚的福利待遇沒有計算在上列數(shù)據(jù)內(nèi)(如退休金、假期、醫(yī)療照顧、在職培訓(xùn)、貸款等等)……在新加坡要成為高級官員是非常不容易的,新加坡從早期教育就開始尋找從政人才,對他們進(jìn)行嚴(yán)格培訓(xùn),并常常派他們到國外深造,并不計較家庭背景,而重實(shí)際能力。……在新加坡,由于立法周全而明確,執(zhí)法嚴(yán)明,使貪污行為很容易被查處,而且還要為此付出相當(dāng)大的代價,腐敗的成本遠(yuǎn)大于收益?!獡?jù)《檢察日報》(2004年)請回答:(1)據(jù)材料一概括雍正時期實(shí)行養(yǎng)廉銀制度的主要特點(diǎn)。(6分)(2)與材料一相比,材料二中新加坡的養(yǎng)廉政策較雍正的養(yǎng)廉銀制度有哪些不同之處(10分)【答案】(1)“養(yǎng)廉銀”的實(shí)施與耗羨歸公相輔相成;“養(yǎng)廉銀”是按官職高低、事務(wù)繁簡等來決定的;“養(yǎng)廉銀”制度相’對減輕了人民負(fù)擔(dān)。增加了國家財政收入,對整飭清代吏治有一定的積極作用。(2)不同:政府官員的待遇更高;對政府官員實(shí)行高標(biāo)準(zhǔn)選拔、嚴(yán)格培訓(xùn),以保障其高素質(zhì);“高薪”與“嚴(yán)懲”相結(jié)合。六、材料一中國代表團(tuán)的顧維鈞指出,德國在山東的一切權(quán)利應(yīng)直接歸還中國。中日關(guān)于山東的換文系因歐戰(zhàn)爆發(fā)所致,此次和會理應(yīng)予以變更。當(dāng)日本代表強(qiáng)調(diào)它所獲得的德國在山東的權(quán)益“公平合理”時,顧維鈞當(dāng)即反駁,“二十一條”是日本以武力威脅迫使袁世凱簽署的,這不能成為依據(jù)。日本侵略山東不僅違反國際法,更會危害亞洲和世界安全,這不是巴黎和會的本意。?——摘自王蕓生《六十年的中國與日本》?材料二(1919年)6月24日以后,北京外交部接連電告代表團(tuán):國內(nèi)局勢緊張,人民要求拒簽,政府壓力極大,簽字一事請中國代表團(tuán)自行決定。?——摘自《顧維鈞回憶錄》?問題:(1)根據(jù)材料一,概括指出中國代表團(tuán)在“巴黎和會”上提出的要求和理由。(12分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明中國代表團(tuán)在巴黎和會拒簽和約的原因。(4分)【答案】(1)要求:收回德國在山東的一切權(quán)利;廢除中日兩國之前簽署的“二十一條”。理由:山東自古以來就是中國領(lǐng)土;中國作為“一戰(zhàn)”的戰(zhàn)勝國,理應(yīng)獲得合法權(quán)益;“二十一條”是日本借助武力脅迫袁世凱簽署的,違背條約簽訂應(yīng)遵循的雙方自愿原則;日本侵略山東不僅違反國際法,而且威脅亞洲和世界安全。(2)原因:中國提出的合理要求遭到無理拒絕;國內(nèi)爆發(fā)五四運(yùn)動,強(qiáng)烈要求中國代表團(tuán)拒絕在合約上簽字,這是社會民意的要求;出于民族道義和歷史責(zé)任,中國代表團(tuán)堅決維護(hù)國家主權(quán)與領(lǐng)土完整,捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)。七、材料:今師異道,人異論,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一統(tǒng);法制數(shù)變,下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息,然后統(tǒng)紀(jì)可一,而法度可明.民知所從矣?!偈妗短烊巳摺穯栴}:(1)根據(jù)材料,董仲舒認(rèn)為“持一統(tǒng)”的主要障礙是什么(2)根據(jù)所學(xué)知識指出漢初統(tǒng)治者崇尚什么學(xué)說(3)材料中董仲舒提出什么建議其目的是什么【答案】(1)學(xué)說眾多,法制數(shù)變。(2)黃老之學(xué)。(3)建議:統(tǒng)一思想。目的:維護(hù)封建王朝的中央專制集權(quán)統(tǒng)治。八、材料:我們……受上帝恩惠的神圣羅馬教會的副主祭和樞機(jī)主教,代表教皇受特別異端法庭大法官的命令,反對全體基督教徒共和國內(nèi)可能出現(xiàn)的任何異端罪惡.因?yàn)樵?615年神圣的法庭里檢舉你,伽利略,七十歲,已故佛羅倫薩市民文欽卓.伽利略之子,認(rèn)為太陽是世界的中心而且是靜止的,大地也晝夜運(yùn)行的許多謬說是真實(shí)的.還加以宣傳,你對你的一些學(xué)生宣傳了這種謬說,關(guān)于這種說法你和某些德國數(shù)學(xué)家通過信。你發(fā)表了名為《論太陽的黑點(diǎn)》的文字,在其中你把這一謬說當(dāng)真實(shí)地加以敘述.因?yàn)槟阌米约旱氖ソ?jīng)注解來回答人們。根據(jù)教皇和最高的世界異端法庭各位樞機(jī)主教的命令,兩個原理——太陽的靜止和大地的運(yùn)行——受到鑒定者的神學(xué)家的審查,即:“太陽是世界中心而且是靜止的原理在哲學(xué)上是荒謬的、虛偽的而且形式上是異端的.因?yàn)樗汀妒ソ?jīng)》上所說的相矛盾。”“大地不是世界的中心而且不是靜止的,也是晝夜運(yùn)行的原理,在哲學(xué)上也是荒謬和虛妄。在神學(xué)上至少是信仰的錯誤?!薄幾浴吨惺兰o(jì)史文獻(xiàn)》卷2問題:(1)閱讀材料并結(jié)合史實(shí)知識,指出羅馬天主教會審判伽利略的原因。(2)結(jié)合史實(shí)知識,談?wù)勝だ约捌溲芯砍晒臍v史意義?!敬鸢浮?1)羅馬天主教會審判伽利略的原因:①伽利略堅持的“日心說”與天主教會的“地心說”相矛盾,在理論上對羅馬天主教會的權(quán)威構(gòu)成挑戰(zhàn);②伽利略對“日心說”進(jìn)行廣泛宣傳,用自己對<圣經(jīng)>的注解回答問題,影響羅馬天主教會對當(dāng)時人們思想的控制.(2)伽利略及其研究成果的歷史意義:①伽利略借助觀測工具對天體運(yùn)行情況進(jìn)行科學(xué)研究,其研究成果及求實(shí)的精神為之后的近代科學(xué)工作者做出表率,起到激勵作用;②伽利略的研究成果以出版物的形式予以傳播,啟迪當(dāng)時人們對宇宙事物產(chǎn)生新的認(rèn)識,推動科學(xué)探索活動向前進(jìn)行。九、閱讀下列歷史教科書的教學(xué)內(nèi)容,回答問題。西晉末年到十六國時期,中原地區(qū)的世家大族多修筑塢壁,擁有家兵、役使眾多的佃客、部曲,這些佃客、部曲沒有戶籍,是地主的“包蔭戶”,地主則被稱作“包蔭戶”的宗主,地主既是宗族的宗主,也是土地的主人。北魏初期,就承認(rèn)了宗主對于包蔭戶的統(tǒng)治權(quán),于是就形成“宗主督護(hù)制”。當(dāng)時實(shí)行的賦稅制度又叫作九品混通法。即根據(jù)貧富,將民戶分成9等征收,正稅為每戶平均納調(diào)帛2匹,絮2斤、絲1斤、粟20斤。此外另有附加稅.每戶平均納帛1匹2丈。作為調(diào)外之費(fèi)??墒?,事實(shí)上在征收中,官吏與大族豪門相勾結(jié),向廣大農(nóng)民轉(zhuǎn)嫁負(fù)擔(dān)。同時,徭役頻繁,兇年國民無法生活。北魏前期,吏治混亂,地方守宰不論政績優(yōu)劣,一律任期六年,而且沒有俸祿。官吏到任后,任意搜刮。改革后規(guī)定:地方守宰的任期按政績好壞為準(zhǔn),不拘年限,制定俸祿制度,嚴(yán)懲貪贓枉法者。為了穩(wěn)定社會制度,制止大量人口流動,保證賦稅征收。規(guī)定丁男(15歲以上的男子)授露田40畝,桑田20畝;婦女20畝露田加倍或加2倍以備休耕,年滿70歲還田于官府。桑田
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 礦石買賣運(yùn)輸合同范本
- 危廢處置合同范本
- 醫(yī)院標(biāo)識設(shè)計合同范本
- 農(nóng)村聯(lián)營合同范本
- 反恐安全運(yùn)輸合同范例
- 上半年政務(wù)工作總結(jié)
- 危運(yùn)司機(jī)合同范本
- 設(shè)備保養(yǎng)合同范本
- 合伙做母嬰店合同范本
- 產(chǎn)品批發(fā)代銷合同范本
- 土石方運(yùn)輸中介三方合同協(xié)議書
- 2024年四川省公務(wù)員考試《行測》真題及答案解析
- 上海市幼兒園幼小銜接活動指導(dǎo)意見(修訂稿)
- 投資可行性分析財務(wù)數(shù)據(jù)全套表格
- 《十萬個為什么》整本書閱讀-課件-四年級下冊語文(統(tǒng)編版)
- -小學(xué)英語人稱代詞與物主代詞講解課件(共58張課件).課件
- 2024年四年級英語下冊 Unit 8 How are you第4課時教案 譯林牛津版
- 2024年濟(jì)南廣播電視臺招考電視工作人員高頻500題難、易錯點(diǎn)模擬試題附帶答案詳解
- 《中國詩詞大會》九宮格(原題)
- 住院病人跌倒墜床風(fēng)險評估及防范措施表
- 人教版《道德與法治》二年級下冊全冊課件
評論
0/150
提交評論