教師招聘之小學教師招聘資料整理附答案

教師招聘之小學教師招聘資料整理附答案

單選題（共50題）1、教育與社會諸多因素有密切聯(lián)系，其中，決定教育領導權和受教育權的是__________。A.政治經(jīng)濟制度B.生產力水平C.科技水平D.文化傳統(tǒng)【答案】A2、“師者，傳道授業(yè)解惑也?！贝嗽掦w現(xiàn)的教師職業(yè)道德是（）。A.勤懇敬業(yè)B.志存高遠C.教書育人D.嚴慈相濟【答案】C3、教學過程中“間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結合”的規(guī)律的主要觀點是（）A.學生學習以直接經(jīng)驗為主B.學習直接經(jīng)驗必須以間接經(jīng)驗為基礎C.直接經(jīng)驗比間接經(jīng)驗更重要D.以間接經(jīng)驗為主，直接經(jīng)驗為輔【答案】D4、課外、校外教育的主要組織形式是（）A.小組活動B.集會活動C.個人活動D.文體活動【答案】A5、直接推動學習行為的原因和內部動力是（）。A.學習習慣B.學習方法C.學習動機D.學習興趣【答案】C6、理想化的女性人體美……的比例恰為黃金比例（）。A.1:1.8B.1:1.6C.1:1.618D.1:1.68【答案】C7、我國幅員遼闊，各地各方面的差異很大，為了使教學不脫離實際而補充必要的鄉(xiāng)土教材，貫徹的教學原則是（）。A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.循序漸進原則D.理論聯(lián)系實際原則【答案】D8、InancientEgypt(古埃及),peoplebelievedthatthecatwasagod.Whena51dieditsownersshowedtheirsadnessbythestrangehabitofshavingtheireyebrowsoff!Inthe19thcentury,thefamousEnglishwriterCharlesDickenshadacatwhowasvery52ofhim.Thecatdidn′tliketo53Dickensworkingtoohard.Atnight,whenthecatwantedtosay"54writing!"tohismaster,heoften55Dickens′candlewithhispaw(腳爪)!A.sureB.fondC.afraidD.proud【答案】B9、態(tài)度的認知成分是指個體對態(tài)度對象所具有的帶有評價意義的（）。A.知識經(jīng)驗B.觀念和信念C.道德認識D.道德觀【答案】B10、在教室里要有良好的學習環(huán)境，如流通的空氣、適宜的溫度、明亮的光線以及和諧的色彩等，還要設計好學習的空間，如空間范圍、室內布置、用具擺放等是屬于學習策略中的（）A.認知策略B.元認知策略C.組織策略D.資源管理策略【答案】D11、下列各句中，不含比喻修辭手法的一項是（??）。A.對于離開大學校園已經(jīng)十年的我來說，悠然漫步在熟悉的校園里，仿佛自己又回到了大學時代B.汽笛一聲腸已斷，從此天涯孤旅。憑割斷愁絲恨縷，要似昆侖崩絕壁，又恰像臺風掃寰宇C.我說你是人間的四月天：笑響點亮了四面風；輕靈在春的光艷中交舞著變D.她十五六歲，除了老板之外大概很少有人知道她的姓名。手腳瘦得像蘆柴棒一樣，于是大家就拿“蘆柴棒”當了她的名字【答案】A12、德國教育家赫爾巴特是（）的代表A.兒童中心論B.教師中心論C.勞動教育中心論D.活動中心論【答案】B13、短時記憶的信息進入長時記憶的關鍵是（）A.復述策略B.精加工策略C.組織策略D.元認知策略【答案】A14、在有人陪同的活動中，個體會感到社會比較的壓力，從而提高工作或活動的效率，這是（）。A.結伴效應B.觀眾效應C.比較效應D.淘汰效應【答案】A15、下列有關文學現(xiàn)象的表述，錯誤的一項是（）。A.詞是詩歌的一種變體，最初是配合音樂來歌唱的，根據(jù)字數(shù)多少，可分為小令、中調、長調。由于詞的句子長短不一，所以也稱為“長短句”B.“一門三父子，都是大文豪。詩賦傳千古，峨眉共比高?！边@首詩中的“三父子”指的是曹操、曹丕、曹植C.“初唐四杰”指的是王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王，他們都是初唐時期很有才華的文學家，四人才名早享，在青少年時代就獲得“四杰”的美譽D.“四書五經(jīng)”是儒家經(jīng)典，“四書”指《大學》《中庸》《論語》《孟子》這四部書【答案】B16、下面選項中不正確的是()A.應采用大量講授口語交際原則、要領的方式在實際情景中進行B.口語交際教學應努力貼近生活話題,采用靈活形式組織教學。C.第一學段主要評價學生口語交際的態(tài)度和習慣,重在鼓勵學生自信的表達。D.第二、三學段主要評價學生日常口語交際基本能力,學會傾聽、表達、交流【答案】A17、決定教育的規(guī)模和速度并制約著教育結構變化的社會因素是()。A.法律制度B.政治經(jīng)濟制度C.精神文明D.社會生產力【答案】D18、依據(jù)《中學教師專業(yè)標準(試行)》的規(guī)定，下列不屬于中學教師專業(yè)能力基本要求的是（）。A.引導和幫助學生設計個性化的學習計劃B.引發(fā)學生獨立思考和主動探究，發(fā)展學生創(chuàng)新能力C.建立良好的師生關系，幫助學生建立良好的同伴關系D.了解學生世界觀、人生觀、價值觀形成的過程及其教育方法【答案】D19、強調不同學科門類之間的相對獨立性，以及一門學科邏輯體系的完整性的課程類型是（）A.活動課程B.分科課程C.經(jīng)驗課程D.綜合課程【答案】B20、學生享有的最重要的權利是______。A.參加教育教學活動B.獲得學金權C.獲得公正評價權D.人身自由權【答案】A21、以綱要的形式編定有關學科教學內容的教學指導性文件，被稱為（）A.課程標準B.課程計劃C.教材D.教科書【答案】A22、一名射擊運動員連續(xù)射靶8次，命中的環(huán)數(shù)如下：8、9、10、9、8、7、10、8，這名運動員射擊環(huán)數(shù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是（）．A.3與8B.8與8.5C.8.5與9D.8與9【答案】B23、下列小學課程中，屬于綜合課程的是（）。A.語文B.數(shù)學C.科學D.美術【答案】C24、近幾年，我國網(wǎng)絡劇創(chuàng)作發(fā)展十分迅速，作品數(shù)量持續(xù)增加，制作水準明顯提升，社會影響力不斷擴大。網(wǎng)絡劇這個初出茅廬的后生，不僅成為視頻網(wǎng)站的重要導流方式，也為我國劇集類作品增添新鮮活力，進一步滿足不同觀眾的需求，但有時未免會“急功近利”。再加上近幾年網(wǎng)絡劇的制作播出一直處于高度競爭的市場環(huán)境中，創(chuàng)作者往往更愿意抓住所謂“題材紅利”“爆款法則”，很難靜下心來傾盡心血創(chuàng)作。如此一來，網(wǎng)絡劇給人的普遍印象是“產品”屬性偏多，“作品”屬性不足，讓人感動、共鳴的少，給人以心靈撫慰、精神指引的更少。A.網(wǎng)絡劇的社會影響力在擴大B.網(wǎng)絡劇更能滿足觀眾的需求C.網(wǎng)絡劇的“作品”屬性不足D.網(wǎng)絡劇需要更多的精神指引【答案】C25、黨的十六大提出：“要建設與社會主義市場經(jīng)濟相適應,與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調，與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會主義思想道德體系。”社會主義精神文明建設的核心和靈魂是（）A.發(fā)展社會主義理想建設B.中華民族的民族精神C.社會主義思想道德建設D.發(fā)展社會主義教育科學文化建設【答案】C26、Evenplantcanrunafever,especiallywhenthey’reunderattackbyinsectsordisease.Butunlikehuman,plantscanhavetheirtemperaturetakenfrom3,000feetawaystraightup.Adecadeago,adoptingtheinfrared（紅外線）scanningtechnologydevelopedformilitarypurposesandothersatellites,physicistStephenPaleycameupwithaquickwaytotakethetemperatureofcropstodeterminewhichonesareunderstress.Thegoalwastoletfarmerspreciselytargetpesticide（殺蟲劑）sprayingratherthanrainpoisononawholefield,whichinvariablyincludesplantsthatdon’thavepest（害蟲）problems.A.thelackofofficialsupporB.itshighcostC.thelackoffinancialsupportD.itsfailuretohelpincreaseproduction【答案】C27、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是（）。A.政治制度B.經(jīng)濟基礎C.生產力D.生產關系【答案】C28、下列有關語文課程評價的表述，錯誤的一項是（）。A.語文課程評價的根本目的是了解學生語文學習的基本狀況B.語文課程評價的主體有教師、學生、家長、社區(qū)、專業(yè)人員等C.語文課程評價形式有定性評價與定量評價，形成性評價與終結性評價D.語文課程設計要注重可行性和有效性，防止片面追求形式【答案】A29、"Helooksnormal."That′swhateverybodysayswhenItellthemmysonwasjustdiagnosedasautism(孤獨癥).Theyallsayitwithoutexception.A.atB.forC.underD.over【答案】B30、It′ssaidthatthepowerplantisnow__________largeaswhatiswas.A.twiceasB.astwiceC.twicemuchD.muchtwice【答案】A31、Itisunknowntous____theaircrashoccurredinthemountainsareayesterday.A.whichB.whoC.thatD.how【答案】C32、主張“一切知識都是從感官的知覺開始的”教育家是（）．A.赫爾巴特B.杜威C.夸美紐斯D.凱洛夫【答案】C33、①倘若任由投機取巧者獲利，誠信經(jīng)營者吃虧A.②⑤④①③⑥B.⑥④①③②⑤C.②⑤④③①⑥D.⑥②⑤③①④【答案】A34、2014年6月15E1至25日，在卡塔爾首都舉行的第38屆世界遺產大會上，我國申報的被列入世界遺產名錄的文化遺產是()。A.殷墟B.五臺山C.大運河D.云岡石窟【答案】D35、下列選項屬于學習的是（）。A.每天跑步B.視力下降C.裝修房屋D.不怕見生人了【答案】D36、Beautyhasalwaysbeenregardedassomethingpraiseworthy.Almosteveryonethinksattractivepeoplearehappierandhealthier,havebettermarriagesandhavemorerespectableoccupations.Personalconsultantsgivethembetteradviceforfindingjobs.Evenjudgesaresofteronattractivedefendants(被告).Butintheexecutivecircle,beautycanbecomealiability.A.turnsouttobeanobstacletomenB.ismoreofanobstaclethananadvantagetowomenC.affectsmenandwomenalikeD.hasaslittleeffectonmenasonwomen【答案】B37、Shedidn′tknow__________toexpressherideasinEnglishclearlyinpublic.A.whichB.whyC.howD.what【答案】C38、世界上最大的廟宇是（）。A.吳哥窟B.莫高窟C.婆羅浮屠D.蒲甘寺塔【答案】A39、學生以個人或集體的創(chuàng)作方式參與美術活動，激發(fā)創(chuàng)意，了解（）及其表達方式與方法。A.美術活動B.美術創(chuàng)造C.美術語言D.美術形式【答案】C40、加德納認為人類的智力包括八種類型。其中（）在教師、律師、推銷員、公關人員、談話節(jié)目主持人、管理者和政治家等人身上有比較突出的表現(xiàn)。A.自然智力B.內省智力C.空間智力D.人際交往智力【答案】D41、在課標中指出，我們以（）劃分美術學習領域。A.學習活動方式B.學習活動類型C.學習活動課時D.學習活動內容【答案】A42、2015年1月20日，國家統(tǒng)計局發(fā)布數(shù)據(jù)，經(jīng)核算，2014年我國國內生產總值達636463億元，按可比價格計算比上年增長()。A.7.0％B.7.4％C.8.0％D.8.4％【答案】B43、根據(jù)下面資料，回答A.realizedB.foundoutC.thoughtD.figuredout【答案】B44、根據(jù)下面資料，回答A.givesmeaningtoreaders'lifeB.makesreadersblessedwithwisdomC.putsreadersinapeacefulstateofmindD.enablesreaderstohaveasenseofbelonging【答案】C45、增四度的等音程是（）。A.減五度B.大三度C.純五度D.增三度【答案】A46、“以意逆志”“知人論世”的命題由（）最先提出。A.孔子B.孟子C.荀子D.莊子【答案】B47、故宮的太和殿屬于（）。A.重檐歇山頂B.重檐廡殿頂C.歇山頂D.廡殿頂【答案】B48、農村賭博之風，應該引起各級黨委和政府的重視，相關部門要加強管理，進一步加大打擊力度。另外，村民賭博之風盛行，也暴露了農村文化生活的匱乏，應該在豐富農村文化生活方面多想辦法、多下功夫。比如，建設閱報長廊，打造農家書屋等，讓村民多學習；建設文化活動室，增加體育運動設施，開展有意思的集體活動，豐富農閑生活等。A.農村文化生活的匱乏是村民賭博之風盛行的主因B.解決農民賭博問題，需要加強管理并豐富農村文化生活C.建設閱報長廊和文化活動室可以豐富農村文化生活D.由于各級黨委和政府不夠重視導致村民賭博之風盛行【答案】B49、心理健康教育的過程就是（）。A.尋求他人幫助B.獲得社會幫助C.獲得機構幫助D.助人自助【答案】D50、下列屬于江南絲竹是（）。A.《中花六板》B.《花好月圓》C.《漁舟唱晚》D.《步步高》【答案】A多選題（共20題）1、陶冶的主要方式有()。A.人格感染B.課外活動C.藝術陶冶D.環(huán)境陶冶【答案】ACD2、根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，設立學校及其他教育機構，必須具備（）。A.有合格的教師B.有符合規(guī)定標準的教學場所及設施、設備等C.有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源D.有組織機構和章程E.有穩(wěn)定的生源【答案】ABCD3、貫徹因材施教德育原則，要求教師（）。A.深入了解學生的個性特點和內心世界B.根據(jù)學生個人特點有的放矢地進行教育C.根據(jù)學生的年齡特征有計劃地進行教育D.統(tǒng)一校內各方面的教育力量【答案】ABC4、課程計劃的制定依據(jù)是（）。A.教育目的B.課程目標C.培養(yǎng)目標D.教學目標E.教育體制【答案】AC5、奧蘇貝爾的問題解決模式的步驟有（）。A.呈現(xiàn)問題B.明確條件與目標C.填補空隙D.驗證結論E.綜合分析【答案】ABCD6、從功能上看，教學是（）的基本途徑。A.進行教育B.進行素質教育C.實現(xiàn)教育目的D.實現(xiàn)培養(yǎng)目標E.轉變學生思想【答案】ABCD7、教師必須具有一定的教育素質，教育素質中的教育實踐能力應當包括（）。A.教法創(chuàng)新能力B.語言表達能力C.教學實踐能力D.教育和組織管理能力E、理論總結能力【答案】BCD8、當代的遷移理論有（）A.概括化理論B.關系理論C.認知結構遷移理論D.產生式理論E.情境性理論【答案】CD9、班級管理的模式有()。A.常規(guī)管理B.平行管理C.分散管理D.民主管理【答案】ABD10、下列屬于個別測驗的是（）。A.韋氏成人智力量表B.斯坦福一比納測驗C.SPMD.瑞文標準推理測驗E.韋氏兒童智力量表【答案】AB11、下列選項中（）不是出自《學記》。A.玉不琢，不成器；人不學，不知道B.教，上所施，下所效也C.不憤不啟，不悱不發(fā)D.學而不思則罔，思而不學則殆E.大德不官，大道不器，大信不約，大時不齊【答案】BCD12、學校教育內容的具體表現(xiàn)形式是（）。A.課程計劃B.校舍安排C.課程標準D.教科書E、教學指導書【答案】ACD13、心理學中解釋遺忘的理論主要有（）A.消退說B.干擾說C.同化說D.壓抑說E.提取失敗說【答案】ABCD14、操作技能的形成分為（）幾個階段。A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.原型內化E.操作熟練【答案】ABC15、問題解決的基本特征包括（）。A.結構性B.目的性C.認知性D.序列性E.創(chuàng)造性【答案】BCD16、下列哪些觀點強調了內部心理過程、認知結構在學習中的重要作用？（）A.發(fā)現(xiàn)學習理論B.人本主義學習理論C.試誤說D.接受學習理論E.操作性條件作用論【答案】AD17、關于屬于班級活動的設計過程的是（）。A.班級活動的評估B.活動標題的擬定C.活動形式的選擇D.活動材料的準備【答案】BC18、下列哪些觀點強調了內部心理過程、認知結構在學習中的重要作用？（）A.發(fā)現(xiàn)學習理論B.人本主義學習理論C.試誤說D.接受學習理論E.操作性條件作用論【答案】AD19、主張教育應以社會為本，依照社會需要來確定教育目的的教育家有（）A.孔德B.聲棱C.康德D.裴斯泰洛齊E、涂爾干【答案】A20、關于陳述性知識，下列說法正確的是（）A.客觀事物的主觀表征B.又可以稱為描述性知識C.個人能用言語直接陳述的知識D.主要用于區(qū)別和辨別事物E.主要用于活動中的具體操作【答案】ABCD大題（共10題）一、李某、趙某校系某校初三學生，均為15周歲。2008年5月6日下午課間休息時，嬉戲打鬧中趙某不小心摔倒，門牙摔斷并多處擦傷，花去醫(yī)藥費4000余元。在李某、趙某、學校三方自行協(xié)議賠償未果的情況下，趙某訴諸了法律。試分析李某、學校是否有義務賠償趙某醫(yī)藥費?！敬鸢浮?1)李某不應該賠償。學生傷害事故的歸責原則是應該依據(jù)相關當事人的行為與損害后果之間的因果關系依法確定。趙某是自己不小心摔倒的，并不是李某推他或者故意讓他摔倒的，因此李某不應該賠償。(2)學校不應該賠償。本案中，趙某摔傷是因其本人主動與他人追逐打鬧而導致的，并非學校未盡管理責任所致。李某、趙某均是具有限制民事行為能力的自然人，能夠預見自己的行為可能引發(fā)的后果，學校在本案中沒有過錯，不應承擔民事賠償責任。二、這是一位青年教師的教學反思札記：這是一節(jié)公開課，內容是《北大荒的秋天》。當學到北大荒的小河這一段時，突然有一個學生站起來問：“老師，‘明鏡一樣的小河，能換成‘明凈的小河’嗎？”我愣了一下，這個問題多少讓我覺得有些突然。我沒有直接說不能。于是，我給了大家一個“提示”，在黑板上寫了“明鏡”和“明凈”。果然，一個孩子說：“不能，因為兩個詞雖然讀音相同，但意思并不相同。”我為順利解決難題而沾沾自喜。下課了，一位有豐富語文教學經(jīng)驗的老師對我說：“現(xiàn)在，你看這兩個詞可不可以換呢?”我仔細一想，真的能換！他接著說：“其實，這兩個詞的確可以換，但你可以提醒學生注意當‘明鏡一樣的’換成‘明凈’才讀得通。當然，用‘明鏡’更形象一些?！蔽覒M愧極了，原來我最精彩的地方竟然是自己失誤的地方！這位年輕教師的失誤給我們帶來的啟示是什么？【答案】(1)教師應該轉變自己的教學觀。首先，新課程理論認為，教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。材料中這位教師在解答學生給出的問題時，并沒有注重與學生之間的互動，成為了自己心中答案的“引導者”，忽略了學生自我思考能力的培養(yǎng)。其次，教學重過程甚于重結論。材料中這位教師急于得到自己想要的答案，反而忽略了問題探討的過程。(2)在新課程的背景下，教師要學會轉變自己的角色。從材料中教師與學生的關系看，教師應該是學生學習的促進者，要大膽地讓學生自己去感悟、辯論，使教師成為學生學習的引路人。(3)在對待教學關系上，教師應重在幫助和引導。教師應該幫助學生解決學習中遇到的問題，引導學生學會解決問題。同時，教師的引導要做到含而不露、開而不達、引而不發(fā)，而不是像材料中的這位教師“直接”給予“引導”。三、下面是幾位科任教師對一個班級紀律問題的議論：?數(shù)學教師：“二班學生一點不聽話，我沒精力管那么多，不聽課就算了，他講他的，我講我的?！?語文教師：“二班學生要管得嚴，我上課他們就不敢鬧，清風雅靜的?！?音樂教師：“我沒精神去罵他們，課實在是上不下來，我就找班主任來壓陣?！?接著，幾位教師七嘴八舌地議論：“他們就怕班主任?！薄耙娏税嘀魅尉拖褚娏素?。”“貓一走耗子就翻堂?！薄皩W生都一樣，欺軟怕硬，這是規(guī)律?！?請運用所學的教育學知識進行分析上述教育現(xiàn)象。?【答案】(1)班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，在學生全面健康的成長過程中起著導師的作用。班主任要聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，互通情況，協(xié)調各種活動和課業(yè)負擔?？迫谓處熞诟愫帽緦W科的教育教學工作的基礎上，協(xié)同班主任搞好學生和班級的日常管理，完成階段性工作任務，培養(yǎng)良好的班集體。案例中的科任教師將班級管理的責任完全歸于班主任身上的做法是不正確的。?(2)班級民主管理是教師在進行班級管理時最有效地一種管理方式，它是指班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下參與班級全程管理的一種管理方式。班級民主管理的實質是在班級管理的全過程中，調動學生自我教育的力量，使人人都積極主動地參與班級事務。班主任要積極發(fā)揮學生的主體作用，及時采納學生的正確意見，接受學生的監(jiān)督，努力創(chuàng)造一種民主氣氛，為學生行使民主權利提供機會，創(chuàng)造條件。案例中的班主任的管理屬于以權力壓制學生，缺乏民主意識，使學生難以參與到班級管理過程當中。?(3)班級管理時，班主任要遵循教管結合的原則。教管結合原則是指把班級的教育工作和對班級的管理工作辯證統(tǒng)一起來。具體來說，就是班級管理者對學生既要堅持正面引導、耐心教育，又要憑借必要的規(guī)章制度要求學生，約束其行為，實行嚴格的教育管理。?四、一個初三女孩聽課時總感覺老師和同學們在用歧視的眼光看著她，導致她不敢抬起眼睛看黑板。因為成績不理想，她努力學習，但雖然盯著書，卻一個字都看不進去。家長發(fā)現(xiàn)了她的變化后，做了一番調查，原來這個女孩的數(shù)學老師曾在全班同學面前對她說過你這種成績和智商根本就不用念高中，隨便讀個技校就行了?！边@句在老師看來輕描淡寫的話，讓她產生了嚴重的心理障礙，心理醫(yī)生診斷為強迫傾向。試分析該老師的做法?！敬鸢浮吭摾蠋煹淖龇▏乐厍址噶宋闯赡耆说娜烁褡饑罊?，與《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定“學校、教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為”相違背。學校應當對該老師進行處分，并應當承擔法律責任。五、某廠子弟學校教師殷某，因不服學校以“聯(lián)考”成績差為由扣罰其浮動工資、獎金，認為他的合法財產權受到侵害，于1998年9月16日，一紙訴狀將該廠及子弟學校推上被告席，市郊區(qū)人民法院受理了這起訴訟案。分析本案中學校的行為是否合法。【答案】《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師的合法權益受到保護，學校不能隨意扣去和拖欠教師工資。在本案中，學校有義務保障教師獲取工資報酬的權利,不得以非法的理由隨意克扣教師工資，該校的行為違反了國家有關政策和法律，應該承擔法律責任。六、沉重的漂流①在離虎跳峽不遠的地方，我意外看見了一個樸素的紀念館——-長江漂流紀念館。②我屏著氣踏進門，又屏著氣看完所有的展品。③人們熟悉那種一般意義上的漂流：青山倒映，綠水長流，漁歌歡唱，竹排扁舟……這種漂流，很多人都經(jīng)歷過，很多人都喜歡;這種漂流，是輕松的漂流，閑適的漂流，女性化的漂流。④而我此刻看到的漂流，卻是險惡的漂流，沉重的漂流，完全屬于男子漢的漂流。這種漂流的分量，你只有到虎跳峽旁邊去才能掂量出來。那落差幾十米的長江之水，挾著一股寒氣，奔騰而來;它含著天的威勢，山的力度，以沖決一切的勇氣，滾滾東去，激流飛濺，白浪滔天，霧滿峽谷，聲震九霄……在這個地方漂流，轟轟烈烈，大起大落，大喜大悲。有人說，這才是真正意義上的漂流。⑤然而，這又是必須付出代價的漂流。男人們高起堅硬的頭顱，向著急流和險灘挺進。有人在天與地的縫隙中，重新呼吸到了生命的空氣;也有人在水和石的沖擊下，永遠沉入了另一個世界。生還的是英雄，而人們更愿意記取的，是那些死去的硬漢姓名：堯茂書、孔志毅、楊洪林……⑥我用凝滯的目光撫摩漂流者的照片。關于他們的漂流，一直是一個沉重的話題，一種聲音說，這是盲目的沖撞，是無謂的犧牲，是狹隘的英雄主義;另一種聲音說，任何時代都需要冒險精神，沒有冒險精神的民族，是沒有希望的民族。在這兩種聲音面前，我忘卻了思索。我不知道哪一種聲音是對的。我只覺得有關于此的全部吶喊，都是帶血的。⑦不論世界怎樣評判，此刻面對堯茂書他們的眼睛，我內心決不敢輕薄。我捫心自度，我哪里有他們那樣的勇氣!不要說長江漂流、黃河漂流，就是在家鄉(xiāng)的黃浦江上，我也未見得敢劃一只小船，去與風浪搏斗。也許白天敢，黑夜就不敢;人多敢，獨身就不敢。我想，世界上的人，本來就分英雄與敬仰英雄的兩類，而我，雖然身為男人，卻只能屬于敬仰英雄的那一類。⑧長江與黃河的漂流，在殉難者的名字刻下一排后，終于悲壯地沉寂下來。這些年，在浙江，在福建，在江西，在云南……我看到的漂流，都只是那種充滿了詩情畫意的清波蕩舟。男的女的，穿的花花綠綠的，赤著腳，玩著水，還唱著情歌，喀嚓喀嚓按著照相機，坐在小竹椅上，催船工把竹排劃得快些再快些。稍微有點浪涌過來，打濕了裙子和褲子，他們就尖聲叫起來，把笑聲灑得一江都是。⑨然而，要論詩，只有堯茂書他們的漂流，才稱得上是一首詩。那是一首英雄的詩，悲壯的詩，生與死搏斗的詩，人與天爭鋒的詩。在那首詩里，男人嘶啞的喉嚨，呼喊的詩征服自然的雄心;他們的一腔熱血，染紅了太過平淡的歷史。紀念碑不會為輕歌曼舞紅男綠女而立，紀念碑只屬于那些把生死置之度外的戰(zhàn)士。⑩長江水呼嘯東去，紀念館默默肅立。沒有四波的輕，掂不出大山的重。在這里，打漂流的犧牲者口眼不閉。因而，只要站在江邊側耳諦聽，你就會聽到有一首無字的歌，震響天際，繚繞不息……文章的標題為“沉重的漂流”，你是如何理解“沉重”的？（3分）【答案】①長江漂流因付出生命的代價而顯得沉重；②長江漂流所引出的關于生死價值的討論是一個沉重的話題；③長江漂流的壯舉因后繼無人而顯沉重。七、中學生李某學習成績良好，在一次數(shù)學單元測試前，他認為這類考試小菜一碟，未加以重視，結果考試成績相當不理想。后來，有機會參加學科競賽，他認為能否獲獎會在很大程度上影響自己的升學，發(fā)誓一定要獲獎，結果事與愿違。(1)闡述耶克斯一多德森定律。(2)運用耶克斯一多德森定律分析李某兩次考試失敗的原因，并提出恰當控制動機水平的建議?！敬鸢浮?1)①動機的最佳水平隨任務性質的不同而不同。任務較容易，最佳動機水平較高；任務水平中等，最佳動機水平也適中；任務越困難，最佳動機水平越低。②一般來講，最佳水平為中等強度的動機；③動機水平與學習效率呈倒U形曲線。(2)①原因分析：第一次單元測試，屬于比較簡單的學習任務，為取得較好的學習結果應激起較高強度的學習動機，但李某認為是小菜一碟，沒有加以重視；第二次學科競賽，屬于比較困難的學習任務，為取得較好的學習結果應激起較低強度的學習動機，但李某太過重視，發(fā)誓一定要獲獎，結果因過度緊張而事與愿違。②建議：建議學生在學習時，要根據(jù)學習任務的不同難度，恰當控制自己學習的動機水平。在面對較容易、較簡單的任務時，應盡量集中注意力，使自己盡量緊張一點；在面對較復雜、較困難的任務時，要盡量心平氣和，以免過度緊張和焦慮。八、精神之樹張栓固走過古柏掩映的神路，已感到無形的涼意撲面，世事的喧鬧在思緒里一點點地遠離。在神路的引導下，我們走向這向往已久的老祖宗的庭院?？缭竭^青石牌坊，走過石橋，我和人們一道虔誠地撲進了千年智者老人的懷抱，充分地享受著那種心靈陽光的沐浴。實質上那是一種慈祥，一種撫摸，一種虔誠。千年庭院，青磚綠瓦，斗拱檐壁，更顯出了它的厚重和深不可測，陽光透過森森古柏，稀疏的枝葉斑斑駁駁，交織出冥冥的云煙氤氳。頭腦里驀地沒有了時常纏繞的世俗的浮躁，哪怕是一時的忘卻，心靈也算是在這里尋找到了寧靜，如同尋找到一座小憩的港灣。心不再有往時的漂泊和游離。我慢慢地移動著腳步，在一塊塊青磚綠瓦的矚目中，在一棵棵古柏的身影下。但我無法走出它們的目光，也無法遠離開這大山般的身影。我細細地翻閱著這目光、這身姿，這部智慧的巨書，真正地發(fā)現(xiàn)了自己的貧乏和渺小。一種思想，一種學說，一種精神在生活中一代一代地傳了下來，且成為規(guī)范人生的尺度，又在千百年中被發(fā)揚光大，它的偉大是顯然的，是超越時空的，不是一代帝王、幾個英雄所能包含得了的；反而，它卻包含了一切帝王和英雄。碩大的孔廟，幾座庭院，除卻座座巍峨的古老建筑，占據(jù)庭院世界的要屬這一棵棵參天古柏。古柏相伴著歲月，相伴著歷史走進了今天。它們老態(tài)龍鐘了，卻從沒有自傲，沒有以功臣者自居。歲月的沉重中，它們仍挺拔昂首；滿身掛滿了斑斑龍鱗，枝頭卻永遠噴吐出青春的翠綠。庭院每一棵古柏都如一幅生動的畫，一首濃郁的詩，它們舒展身姿，或低眉淺唱，或濃蔭如蓋，或風骨遒勁。每一棵樹下，我都不由自主地停步，細細地品讀這枝葉，品讀這風雨留下的無盡滄桑。我想我是在翻閱著歷史，翻閱著波瀾壯闊的民族的歷史，那般的渾埠，那般的莫測，那般的沉重，那般不屈不撓的意志，都在這里表現(xiàn)得淋漓盡致。這里面有一種精神，這精神是屬于我們這個民族的，它平凡里有著偉大，簡樸卻耐人尋味。我站在樹下，古柏作為背景，按下相機快門，留一個紀念，其實，何止是紀念，在這里我們已經(jīng)領悟到一點什么。大約從明朝開始，那些帝王們除了不斷地來這里拜謁，還大興土木，擴修庭院，建筑宮殿，每每都要立碑紀念：一座座林立的石碑后面，香火繚繞中，宏大的典禮下，虔誠的祈禱聲里，究竟有幾多的真誠呢?更多的平民百姓來到這里，是要沾上文化的味道，也就是說每一個人都希望自己成為生活中一個文雅文明的人，希望走出愚昧，走出無知，讓自身多一點高尚。而且這種意識正被越來越多的世人接受?？鬃舆@位儒文化的祖先，在他生前，并不那久富有，并不那么輝煌；在歷史的長河中，他卻使身后的歲月輝煌了。萬世師表，這一座無形卻巍峨的豐碑永遠地佇立在我們面前?！笆朗碌男[”在文中有什么含義?(4分)【答案】“世事的喧鬧”在文中有兩層含義：一是指外界環(huán)境的嘈雜，二是指現(xiàn)實社會生活中浮躁的心態(tài)。九、一碗入夢林清玄①妻子從網(wǎng)上買了一箱大閘蟹，送到家里，每一只都是活蹦亂跳的。從陽澄湖到臺北．路遠時長，競能保持螃蟹的生命，在幾年前，是不可想象的。②吃大閘蟹時，兒子忽然發(fā)問：“老師說，以前臺灣人不吃大閘蟹，這幾年開放才開始吃，是真的嗎?”“如果說是陽澄湖或太湖的大閘蟹，以前是吃不到