上半年中班游戲計劃方案

—上半年中班游戲計劃方案上半年中班游戲計劃方案篇1活動目標(biāo)：1.初步熟識樂曲旋律，通過熊行走、喝蜜、躲藏等游戲情節(jié)了解樂曲結(jié)構(gòu)。2.依據(jù)游戲情景，借助角色的示意，明白“蜜蜂”追捉時，小熊應(yīng)躲避不動。3.樂于參與游戲，情愿在集風(fēng)光前大膽表現(xiàn)自己，體驗游戲的歡樂。4.在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。5.使小好友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。活動準(zhǔn)備：1.音樂《海瓊斯小夜曲》2.課件、圖譜3.紅包、狗熊媽媽胸飾，蜜蜂胸飾活動過程：一、復(fù)習(xí)歌曲。二、演示課件，了解游戲的故事情節(jié)。1.出示圖片，師：孩子們，你們看這是誰呀（熊）這個呢（蜜蜂）小熊和蜜蜂之間發(fā)生了一件好玩的事，我們一起來看一看。2.課件演示。師：熊和蜜蜂發(fā)生了一件什么事四、完好賞識樂曲，進一步感知樂曲的.旋律和節(jié)奏，理解每段音樂所表現(xiàn)的不憐憫節(jié)師：這件好玩的事藏在一段音樂里，我們一起來聽聽，哪里是熊出來了哪里是小熊喝蜂蜜，哪里蜜蜂飛來了哪里小熊跑回家完好賞識樂曲：師：開頭的時分是誰來了什么地方你聽出來了五、分段感知樂曲，創(chuàng)編角色游戲動作與圖譜。師：假如你是小熊，肚子餓的時分是怎么走路的我們跟著音樂一起來走一走師：讓我來看看小熊是怎么走的剛剛有幾個熊寶寶走的很像，我們一起來看一看。師：他是怎么走的有這樣走的，嗯，還有那樣走的，肚子很餓，能不能走的快師：我們一起跟這個小熊學(xué)一學(xué)。師：走不快，一下一下的，我們跟著音樂，看著圖譜，一起來做一做。師：熊寶寶，我們?nèi)フ乙徽页缘摹煟鹤吡税胩?，?好大一罐蜂蜜呀!熊寶寶，你們怎么喝的還會怎么喝師：啊!小熊喝了蜂蜜，感覺怎么樣師：我們回憶一下，小熊喝蜂蜜，做了哪些動作師：我們跟著音樂來做一做。師：哎呀!不好了!蜜蜂來了!小熊該怎么辦師：只能蹲在那兒不動，但是蜜蜂飛來飛去，（他心里會怎么樣師：我們來看看這個熊寶寶怎么表示害怕的師：熊寶寶們~你們聽……師：熊寶寶們，我們什么時分才能逃回家聽好，（蜜蜂打哈欠啦）~讓我們一起逃回家吧!回憶4個游戲環(huán)節(jié)，完好做2遍動作。（1）師：剛剛老師把這個好玩的故事畫了一張圖譜。我們聽好音樂，看著圖譜，在座位上做一做吧!（2）師：這一次不看圖譜能不能玩我們一起來試一試。假如你不記得動作了，可以看看（圖譜）。六、分角色表演完好地跟隨音樂做游戲。師：這是個好玩的游戲“熊與蜜蜂”，小熊在玩的時分，假如最終被蜜蜂蟄到了，就要去做小蜜蜂。明白了嗎師：嗯，坐了半天，肚子好餓，寶寶們，快跟熊媽媽找東西吃吧!（完好游戲第一遍）。師：哎呀~這個熊寶寶身上怎么多出一個大包（被蜜蜂蟄了）哎，我可憐的孩子。師：其余熊寶寶要留意了啊!好像沒吃飽，我們再去找點吃的吧!（完好游戲第二遍）。師：今天被蜜蜂追了那么屢次，這個小熊都?xì)獯跤醯牧?，讓我們一起聽著音樂，休息會吧?；顒又欣脠D譜幫忙幼兒合拍表現(xiàn)熊走以及創(chuàng)編記憶幾種表達(dá)喝蜂蜜滿意感的動作。上半年中班游戲計劃方案篇2一．設(shè)計方案（一）幼兒游戲現(xiàn)狀分析進入中班后，小好友對游戲的規(guī)章和游戲角色又有了更高的認(rèn)識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲，與伙伴之間的溝通也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與伙伴合作進行游戲，解決一些簡潔的小問題。但是由于年齡的特點，小好友在游戲中還存在著較多的缺乏：孩子比擬專橫，自己拿到的物品不愿與別人共享；幼兒生活經(jīng)驗缺乏，造成幼兒游戲情節(jié)比擬單一；獨立解決問題的力量需強化；游戲時聲響較大；對不同游戲的玩法還沒有很好的表達(dá)；游戲中小好友之間的互相溝通太少；游戲規(guī)章意識記憶游戲結(jié)束物品的整理還需強化；游戲過程中幼兒自己加工的物品太少，小好友不能以物代物等。針對存在的`問題，我們本學(xué)期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階。（二）新增游戲材料與環(huán)境準(zhǔn)備游戲主題：巧克力夢工廠材料投放：各色美工紙、報紙、鉛畫紙、水彩筆、蠟筆、膠水、剪刀等（三）近階段游戲目標(biāo)1、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，深化游戲主題，培育幼兒獨立解決問題的力量。2、遵守游戲的規(guī)章，收放、整理玩具時做到快速、有序、整齊。評價時能清靜傾聽老師對游戲的講評，不任意插嘴，下次的游戲活動中能主動根據(jù)老師提出的要求游戲。3、通過游戲促使幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)和掌握力量，錘煉他們的動手力量和言語交往的力量。（四）老師觀看要點1、幼兒是否在游戲中學(xué)會分工和合作，明白要做好自己的事情，不離開崗位。2、學(xué)習(xí)交往，嘗試用自己的方法和伙伴溝通，是否懂得運用禮貌用語。二．游戲觀看記錄（一）觀看記錄：游戲剛開頭，就傳來哭聲，趕忙趕去穿著黃色衣服的是小黃貓；穿著花衣服的師小花貓；還有一只小灰鼠。一起跟他們打個招呼（小動物們好）。小動物們說：小一班的`寶寶你們好，今天我們?yōu)槟銈儙硪粋€好聽的故事，你們要聽嗎2、聽故事：小貓學(xué)本事（結(jié)合圖片）師幫忙幼兒理解詞組：專心就是很認(rèn)真的意思。東看看、西瞧瞧就是一會兒看這里，一會兒看那里，不認(rèn)真的意思。并要求幼兒學(xué)一學(xué)，加深理解。故事講完后提問：（讓幼兒自由商量）師提示幼兒：故事里講了小貓在干什么（學(xué)跳高、爬樹、捉老鼠）這些叫學(xué)本事。3、表演故事：小貓學(xué)本事師完好講解并描述故事內(nèi)容，要求幼兒依據(jù)故事內(nèi)容進行簡潔的表演。突出小黃貓東看看、西瞧瞧的動作。4、學(xué)本事：（幼兒學(xué)本事，可以反復(fù)訓(xùn)練幾次）5、活動延長：游戲《貓捉老鼠》，規(guī)章略。上半年中班游戲計劃方案篇8活動目標(biāo)1、復(fù)習(xí)圖形，正確的數(shù)實物。2、用完好的語言表述自己所拼的物體?；顒訙?zhǔn)備各種圖形片，記錄紙、筆?；顒舆^程一、找圖形（把各種顏色、外形不同、大小不同的圖形片放在一起）1、一組拿紅色正方形，第二組拿綠色長方形，第三組三角形，第四組藍(lán)色圓形，第五組紅色梯形，第六組綠半圓形，看看哪組拿得又對又快2、請每組幼兒分別拿5個紅圓，6個黃正方形，8個綠梯形、7個藍(lán)三角、4個紅半圓。每組一個幼兒在按要求拿的時分，其他幼兒在該幼兒拿好后要幫他數(shù)一數(shù)，看他數(shù)得對不對二、拼一拼，說一說，記一記。老師為幼兒提供圖形片，老師說一個東西，讓幼兒來拼，拼好后說一說你是怎么拼的每種圖形用了幾個，記錄下來。1、請幼兒拼一個小人。（就拼一個小人，幼兒就用不同的圖形拼出了不同的女孩子而且每個孩子都能把自己拼的過程，用自己的語言表述出來。）2、拼一個房子（三角形的房頂，梯形的房頂，長方形有房頂……有一個窗子的，有兩個的窗子的'；有單扇門的，有兩扇門的……）延長活動小搭配作拼一個“我們的幼兒園”，拼好后各小組可進行溝通上半年中班游戲計劃方案篇9活動目標(biāo)：1、明白骨骼是人體的支架，初步了解骨骼的主要功能。2、把握初淺的愛護骨骼的方法。3、培育幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗。4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的'發(fā)現(xiàn)。5、充足體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探究和溝通的愛好?；顒訙?zhǔn)備：人體骨骼圖、情景活動過程：一、情景表演?！耙晃恍『糜训募堬w機飛到了電風(fēng)扇上，他想把他取下來，可是怎么也拿不到，于是他搬來了一張椅子站在上面，一不當(dāng)心，椅子倒了，小好友也摔了下來，這時他想站起來，可怎么也站不起來，疼得他哇哇大哭?！币龑?dǎo)幼兒認(rèn)真觀看表演?！靶『糜阉趺戳藶槭裁凑静黄饋砹丝赡苁鞘裁丛颍?）引導(dǎo)幼兒互相溝通、商量。（2）總結(jié)幼兒的觀念————他可能是腿摔斷了。二、了解人體的骨骼。幼兒商量感知人體的骨骼：“動物有骨頭嗎人有沒有骨頭剛剛那位小好友腿摔斷了說明是什么斷了”（骨頭）“骨頭斷了會怎樣”“人沒有骨頭哦會怎樣”（1）引導(dǎo)幼兒用手摸一摸自己身體各部位的骨頭，感知自己的骨骼（2）出示人體骨骼圖，引導(dǎo)幼兒觀看，人體各部位的骨骼，了解其名稱及其功能。（1）幼兒自由商量。剛剛那位小好友骨頭受傷了，如今我們一起來給他想想方法，怎樣來愛護自己的骨骼呢（2）總結(jié)：我們要多錘煉，多曬太陽，留意養(yǎng)分，不玩危險游戲，防止骨骼受傷?；顒臃此迹和ㄟ^一件事，骨頭受傷了，引導(dǎo)幼兒了解，骨頭詳細(xì)作用，人體少了他，會變成什么樣再引導(dǎo)幼兒一起去探討愛護骨頭的方法，從而讓幼兒有一種去愛護自己骨骼的意識。活動中，由于沒有更形象的骨頭吸引幼兒的留意力，光憑老師用嘴講的去形容，幼兒不能理解，導(dǎo)致部分幼兒環(huán)節(jié)中秩序混亂?；顒咏Y(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)部分幼兒有了一種愛護骨骼的意識，走路原來是跑的，如今也邊慢了。第一環(huán)節(jié)，我先讓幼兒觀看情景劇，理解是什么原因小好友的骨頭會斷的。這樣做為不危險第二環(huán)節(jié)，幼兒通過觀看骨骼圖，用手去摸，感知人體骨骼在這一環(huán)節(jié)中，假如有更形象的人體骨骼，我想效果會更好的。第三環(huán)節(jié)，既然我們的骨骼這么重要，那么我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護它，幼兒們一起商量出各種不同的方法。上半年中班游戲計劃方案篇10一.教學(xué)目標(biāo)1.訓(xùn)練雙腿夾物跳的動作，發(fā)展腿部力量。2.激發(fā)對體育活動的'愛好，充足體驗游戲的歡樂。重點：訓(xùn)練雙腿夾物跳的動作難點：雙腿夾物跳二.教學(xué)準(zhǔn)備塑料圈19個兔子頭飾19個球21個帳篷、籃子、過山洞帳篷、花、帽子（小山）音樂：《兔子舞》《小小兔子》三.活動過程1.熱身活動：兔子舞（師戴頭飾與幼兒一起跳舞）2.師：這兒真美呀!我們在這安家吧!（拿圈放在地上當(dāng)家）我們還有許多糧食沒搬呢，兔媽媽教給你們一項新本事（夾物跳）。待會你們一起來幫我搬。（倉庫道具運用帳篷）。3.老師示范：走到場地一側(cè)（籃子），取球，用雙腿夾住，豎起耳朵，雙腿一起跳，跳到倉庫（帳篷）處放下。請個別幼兒示范，強調(diào)動作要領(lǐng)（在搬時要用夾物跳的方法），請兔寶寶幫媽媽一起搬吧!4.游戲活動：小兔搬家前奏：帶幼兒一起唱歌、舞蹈做游戲。《小小兔子》大灰狼發(fā)出叫聲，使幼兒躲在家中（圈）師：這里已經(jīng)擔(dān)心全了，我們搬家吧!商量：怎樣才能把這些東西搬走呢引出夾物跳一環(huán)節(jié)：師指方向，經(jīng)過小山丘（帽子）來到倉庫（過山洞帳篷）留意：先安家再搬糧食（再一次訓(xùn)練夾物跳）二環(huán)節(jié)：出去采蘑菇時聽到有大灰狼的叫聲，再次搬家。師：這里也擔(dān)心全了，我們還是找個新家吧!手指方向，經(jīng)過花園（紅花）到達(dá)安全地點。從帳篷搬到大籃子。（再次訓(xùn)練夾物跳）5.整理活動哈哈!終于搬完了，這里很安全，大灰狼再也不會欺侮我們了!耶!表現(xiàn)出快樂!真累呀!我們放松一下吧!（敲敲腿、揉揉肩……）天快黑了，孩子們先休息，兔媽媽給你們做飯吃!（幼兒邊做動作邊休息）上半年中班游戲計劃方案篇11一、活動目標(biāo)1、感知和理解顛倒詞語的含義。2、幼兒學(xué)會如何顛倒詞語并講清晰一般話。3、幼兒在顛倒詞游戲中感受到游戲的歡樂，并主動大膽的參與到游戲中。二、活動準(zhǔn)備1、幼兒對小精靈這個卡通人物有肯定的認(rèn)識和了解。（經(jīng)驗準(zhǔn)備）2、幼兒明白蜜蜂，蜂蜜這些常見物。（經(jīng)驗準(zhǔn)備）3、魔杖1個（物質(zhì)準(zhǔn)備）4、小精靈裝飾（物質(zhì)準(zhǔn)備）5、顛倒詞掛圖10（物質(zhì)準(zhǔn)備）6、顛倒詞ppt等（物質(zhì)準(zhǔn)備）7、小動物胸飾人手一個三、活動內(nèi)容1、游戲?qū)耄盒『糜褌兣宕骱眯仫椧来胃鶕?jù)自己的小組做動作師：大家好，我是你們的新好友XX，如今呀我想請小動物們介紹一下自己，會跳的小動物們在哪里你們是怎么跳的呀會飛的小動物們在哪里你們是怎么飛的呀會游的小動物們在哪里你們是怎么游的呀小動物們真棒!我偷偷告知你們一個小秘密，今天呀，小精靈要找伙伴啦，你們想做嗎她呀，會選表現(xiàn)的最棒的小動物來做他的伙伴，那讓我們?nèi)タ匆豢矗【`的要求是什么吧2、根本部分：小精靈：小動物們好，我是你們的精靈姐姐，我呀，想給自己找伙伴，但是我的伙伴呀，必需會一些小魔法，小動物們，你們會嗎你們不會呀，那學(xué)會了再來找我吧。師：小動物們，剛剛小精靈的要求你們明白了嗎那你們想學(xué)習(xí)魔法嗎好吧，那老師就教你們一個小小的魔法，顛倒魔法，你們要好好的看清晰，老師是怎么變得吧。師：烏拉烏拉變，蜜蜂變蜂蜜!（ppt切換）師：你們看，我用顛倒魔法把蜜蜂變成了什么呀（蜂蜜）那你們明白什么是顛倒嗎顛倒呀，就是把東西反著讀，蜜蜂反過來就是蜂蜜，牛奶反過來就是奶牛，小好友們明白顛倒是什么意思了嗎那如今我要考考小好友們，（出示掛圖）這是什么呀那我們用顛倒魔法能把他變成什么呀那小動物們我一起念出顛倒魔法，把他變過來吧。烏拉烏拉變，牛奶變奶牛!（ppt）師：那如今呀老師要給小動物們布置一項任務(wù)了，老師呀，要求小動物們把這些東西用顛倒魔法變過來，小動物們準(zhǔn)備好了嗎，準(zhǔn)備好了就和老師一起念咒語吧。（ppt）師：我剛剛聽到有一些小動物的讀音不太標(biāo)準(zhǔn)，這樣啊，咒語就沒有用了，如今呀，老師就帶小動物們一起吧這些詞語念一念好不好老師帶讀詞語（掛圖）師：如今我們的小動物讀音標(biāo)準(zhǔn)多了，那我們呀就再來訓(xùn)練訓(xùn)練咒語吧，小動物們可以和邊上的好好友相互變一變，看看能不能把他的名字給顛倒過來，等會啊，老師會請兩個小動物上來表演一下，看看他們變的怎么樣。（請幾組小好友上臺演示）師：小動物們說說看他們變得好不好呀那老師要給他們一點小嘉獎（貼紙）。小動物們，你們覺得還有什么東西可以用顛倒魔法來變的.呀（商量）師：小動物們今天學(xué)習(xí)的真棒，那我們就要請出小精靈來選他的伙伴了，小好友，我們一起大聲的把小精靈叫出來吧，小精靈!小精靈：哎哎哎，我來了，小動物們你們學(xué)會魔法了嗎那我要挑選幾個小好友上來競賽一下了（兔子，蝴蝶，小魚隊各一人）（游戲競賽）小精靈：小好友們，你們覺得誰表現(xiàn)的更棒一點呀我覺得呀，每個小動物都很棒，那你們就都做我的伙伴吧（每人戒指）3、結(jié)束部分師：今天在魔法課上，小動物們都表現(xiàn)的非常棒，如今呀我要給每個小動物們一點小嘉獎，我們請小精靈發(fā)給我們，好嗎（發(fā)貼紙）師：今天學(xué)了一天的顛倒魔法，小動物們都累了，要回家休息了，等我們回家以后也把顛倒魔法教給爸爸媽媽，好嗎小動物們，再見!上半年中班游戲計劃方案篇12活動目標(biāo)：1、能立定跳遠(yuǎn)，跳過至少35厘米遠(yuǎn)的距離。2、通過整體示范講解，分解訓(xùn)練等方法逐步把握搖擺手臂輕輕落地。3、能堅持錘煉，不怕苦不怕累?；顒訙?zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：跳繩人手一根，音樂：“幸福歌”、“彩虹歌”2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已訓(xùn)練過雙腳行進間左右跳、在60cm高的拱門鉆進鉆出活動過程：一、開頭部分（3~4分鐘）1、熱身操，讓身體充足舒展二、根本部分：（15分鐘）1、自由玩繩老師：找個空地方玩繩，玩出多種把戲2、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)老師示范立定跳遠(yuǎn)動作：手臂擺起來、膝蓋彎起來，用力跳起來，輕輕落下來，2、幼兒兩兩結(jié)伴自由訓(xùn)練立定跳遠(yuǎn)的動作，老師巡回指導(dǎo)3、請個別幼兒示范，師生共同觀看動作，重點訓(xùn)練手臂動作和落地動作4、幼兒再次兩兩訓(xùn)練，幼兒依據(jù)自己的力量跳過更長的距離5、循周游戲師生共同布置場地，交代規(guī)章：走平衡過雙根繩（寬度為20cm）雙腳在單根繩左右行進跳、立定跳過平行的兩根繩（間距為30~50cm）鉆過高60cm的直線、然后循環(huán)進行游戲三、結(jié)束部分：（1~2分鐘）聽音樂，對全身進行放松整理中班跳的活動“我和繩兒玩游戲”說課稿春暉幼兒園周滿麗一、說教材：《我和繩兒玩游戲》是一個發(fā)展幼兒跳動力量的活動，用繩的不同搭配對幼兒的下肢進行錘煉。繩是幼兒園常用的體育器械之一，幼兒對此器械較為熟識，因此，在設(shè)計教案時，以一物多玩的形式來進行此活動。說目標(biāo)：對于中班幼兒來說，在培育他們對體育活動愛好的基礎(chǔ)上，個人認(rèn)為對于動作技能、隊列、口令等還是應(yīng)有所強化的，在查閱了有關(guān)資料后，確定了這樣的教學(xué)目標(biāo)：1、能立定跳遠(yuǎn)，跳過至少30厘米遠(yuǎn)的距離。2、通過整體示范講解，分解訓(xùn)練等方法逐步把握搖擺手臂輕輕落地。3、能堅持錘煉，不怕苦不怕累。由于剛剛參與了市教研組關(guān)于水平目標(biāo)制定的研討，所以在熟識該班級幼兒的情況的基礎(chǔ)上將目標(biāo)改為能立定跳遠(yuǎn)，跳過至少35厘米遠(yuǎn)的距離三、說方法：方法也就是策略，就這個年齡段的幼兒來說，老師運用了整體示范，分解訓(xùn)練來完成目標(biāo)，在活動中有幼兒的嘗試，也有幼兒的觀看，還有對老師動作的模擬；此外在原活動中增加了兔子媽媽和寶寶的情節(jié)，符合中班的心理特征，可以說策略的運用是承上啟下的。四、說過程：第一次嘗試，讓幼兒去玩手中的'圈，看看有多少玩法，以此來充足調(diào)動幼兒的主動性，讓幼兒興奮起來。集中演示，是為了讓有制造性玩法的幼兒有一個在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己的時機，也為缺乏制造性的幼兒樹立一個模擬的對象，以便帶動全體幼兒去嘗試。然后在幼兒玩法中找到今天訓(xùn)練的動作，有老師示范，幼兒觀看，并在兒歌中一同訓(xùn)練立定跳遠(yuǎn)的動作。第二次是為了提供幼兒大量訓(xùn)練的時機，讓幼兒熟識穩(wěn)固這個動作。接下來是循周游戲，為了掀起一個，同時也為增加幼兒的活動量。在這一環(huán)節(jié)中，增加了游戲的難度設(shè)置，請幼兒在不同的小路上行走、跳動、鉆爬。在立定跳遠(yuǎn)這個工程中的距離是不同的，這樣做的目的是注意孩子的個體差異，幫忙每個幼兒獲得主動發(fā)展，同時在整個活動過程中，依據(jù)孩子的力量按時調(diào)整活動的難度，能讓孩子一直處于最正確的喚醒狀態(tài)，保持活動的愛好，讓孩子們在體會游戲歡樂的同時自主地把握活動技能，完成教育目標(biāo)。五、說放松活動略上半年中班游戲計劃方案篇13活動目標(biāo)：1、訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)機敏程度，和對數(shù)字的敏感程度。2、培育幼兒間的團結(jié)合作精神，通過大家的搭配，讓小好友之間更加親切。活動過程：1、前奏：先給小好友們講解如何玩游戲，教他們首先來數(shù)數(shù)字，從一到十，從十到二十等等。2、游戲主體：老師作為主導(dǎo)，每個小好友是一根棒棒糖，當(dāng)老師說兩根棒棒糖黏在一起，每兩個小好友就必需在最短時間內(nèi)為一組拉緊小手在一起，老師說三個或者其他數(shù)字，小好友們就要以此類推，按數(shù)字多少搭配在一起。假如小好友的人數(shù)何老師說的數(shù)字不符合，就要被吃掉，被吃掉的小好友就必需退出競賽。直到全部小好友都被吃掉游戲結(jié)束。3、示范：老師在游戲前給幼兒做示范，盡量讓每個小好友都理解游戲的含義。另外，配班老師可以在游戲過程中幫助小好友們搭配。游戲結(jié)束：可重復(fù)進行游戲，直到小好友失去愛好，之后再分散活動。自我反思：游戲需要有情景性，可以在游戲開頭前設(shè)置一個特定的情景，比方大灰狼來吃小好友，所以小好友必需清靜的根據(jù)老師要的.操作。語言簡練，清楚。玩游戲的過程中可以加大夸張性的動作和語言，讓小好友覺得更加好玩更加能參與到游戲中來。問題：在游戲中怎樣處理好小好友的心情，比方當(dāng)有些小好友被抓到會表現(xiàn)出很不情愿和不開心的表情，這是我們該怎么辦呢可以請做得比擬好的小好友上來總結(jié)一下自己的經(jīng)驗。等等。上半年中班游戲計劃方案篇14一、指導(dǎo)思想：中班階段，幼兒對于手口全都點數(shù)說出總數(shù)已把握。由于到達(dá)了肯定的嫻熟度，幼兒在數(shù)數(shù)中往往會顯現(xiàn)提高幼兒對數(shù)數(shù)的愛好；并啟發(fā)幼兒大膽的嘗試新的'數(shù)數(shù)方法。在非正規(guī)活動中，老師觀看到有少數(shù)幼兒顯現(xiàn)了先目測一部分，接著數(shù)完全部數(shù)的方法，并賜予了肯定和恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，認(rèn)為這種方法有利于培育幼兒思維的精確性、敏捷性，值得向全班幼兒推舉。二、活動目標(biāo)：1、發(fā)現(xiàn)并嘗試先目測一部分、接著數(shù)完全部的數(shù)數(shù)方法。2、對數(shù)數(shù)活動感愛好，提高思維的敏捷性。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小禮盒（與幼兒人數(shù)相等），幼兒制作的長城場景，裝飾物若干。四、活動過程：（一）操作探究：1、設(shè)置問題情境，交代活動任務(wù)。2、幼兒探究數(shù)數(shù)方法。（二）溝通商量：1、幼兒比擬、發(fā)現(xiàn)：哪一種方法能數(shù)的又快又對。2、幼