【部編版】小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)-課文 項(xiàng)鏈（Word教案）

/部編版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)-課文項(xiàng)鏈（Word教案）教案背景適用對(duì)象：小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期語文課程課時(shí)安排：1課時(shí)（45分鐘）課程目標(biāo)：學(xué)生能夠正確朗讀課文，理解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)寫出字典中的生字。教學(xué)重點(diǎn)：生字詞的學(xué)習(xí)和朗讀教學(xué)難點(diǎn)：句子中生字的學(xué)習(xí)和運(yùn)用教學(xué)設(shè)備：電子白板、投影儀、PPT、課件、筆、本子、短筆記本、生字卡片。教學(xué)內(nèi)容課程概述本課講述的是小魚因矛盾而讓項(xiàng)鏈斷了，于是小鳳把珍珠圓珠做成項(xiàng)鏈給了小魚，使得兩只小動(dòng)物再次相互和睦。學(xué)生分析本課適合于小學(xué)一年級(jí)學(xué)生。教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠順利朗讀生字、生詞，并靈活應(yīng)用。學(xué)生能夠理解本課文意，并學(xué)會(huì)寫出生字。教學(xué)重點(diǎn)生字詞學(xué)習(xí)。句子中的生字學(xué)習(xí)及運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)生字在句子中的運(yùn)用。教學(xué)過程本教案將教學(xué)過程分為三個(gè)部分：引入、主體活動(dòng)、綜合小結(jié)。引入（5分鐘）教師問學(xué)生：“大家喜歡珍珠項(xiàng)鏈嗎？”學(xué)生回答：“喜歡?！苯處熢賳枌W(xué)生：“你們有看到過珍珠項(xiàng)鏈嗎？它是怎么做的呢？”學(xué)生回答：“不知道?！敝黧w活動(dòng)（35分鐘）教師正確朗讀課文，要求學(xué)生跟著朗讀，通過這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠熟悉文本內(nèi)容。學(xué)生分小組，每組4名學(xué)生，每組分別抽取其中的一個(gè)片段，口頭表達(dá)珍珠項(xiàng)鏈的相關(guān)內(nèi)容并表演角色。教師讓學(xué)生大聲朗讀課文，并讓學(xué)生了解顏色、大小、圓形名詞的學(xué)習(xí)。教師分組讓學(xué)生回答問題：“這其中的詞匯含有哪些生詞？它們的意思是什么？”小組討論后，讓學(xué)生回答問題，如有問題未能解決的學(xué)生可以隨時(shí)向教師求助。教師在白板上寫出生字，并讓學(xué)生閱讀和寫出生字，幫助學(xué)生掌握生字的書寫和意思。一起復(fù)習(xí)教學(xué)中的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生再次鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。綜合小結(jié)（5分鐘）教師要求學(xué)生書寫自己認(rèn)為最重要的一些生字并朗讀出來。教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，并做出評(píng)價(jià)。問答環(huán)節(jié)，讓學(xué)生互相提問。教學(xué)反思學(xué)生們對(duì)本課程一些顏色、大小、圓形名詞的意思尚不清楚，需要繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)。教材中的課文與學(xué)生生活實(shí)際相關(guān)，而且教材中的插圖也十分精致，吸引了學(xué)生的注意力。合理的設(shè)計(jì)小組活動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生課堂積極參與，并且互幫互助，教師應(yīng)互相配合，注重活動(dòng)性和參與性。需要在教師講解和學(xué)生自主學(xué)習(xí)之間找到平衡點(diǎn)。