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文檔簡介
第頁共頁淺談高職院校體育資開展對策論文淺談高職院校體育資開展對策論文論文【摘要】:^p:體育資是高職院校開展學校體育教育工作的物質根底和前提條件,然而,當前大多數(shù)高職院校的軟硬件設施比擬落后,不利于體育教育工作的開展。對高職院校體育資現(xiàn)狀及開展對策進展研究,具有現(xiàn)實意義。論文【關鍵詞】:^p:高職體育資開展一、加強體育老師隊伍建立開展學校體育資目的之一是促進學校體育教學工作的開展,體育師資隊伍是體育資的核心因素,高職教育要開展,就必須抓住機遇,調動一切積極因素,造就一支素質優(yōu)良的老師隊伍。通過調查,目前高職院校都具備了一定的體育師資力量,師資建立到達了一定程度,但仍然存在體育師資高學歷人才偏少,學歷層次構造不合理,對老師的鼓勵措施不完善等問題??梢酝ㄟ^以下渠道抓好師資建立:〔1〕成立師資建立委員會。學院分管體育工作的副院長任主要負責人,下設體育師資隊伍領導小組,由體育部或體育教研室所在部門負責人擔任成員,對本學校體育師資情況進展全面掌握和分析^p,包括老師年齡、職稱、學歷以及影響體育老師開展的因素等各個要素,掌握學校體育師資隊伍建立的第一手資料,為學校體育師資隊伍人才的培養(yǎng)和引進提供根據(jù)?!?〕進展短期和長期師資建立規(guī)劃。學校在政策上給予支持,增加經(jīng)費投入,對師資隊伍學歷程度和專業(yè)技術進展培訓。〔3〕進一步改革老師考核、聘任制度。拋開老師考核、聘任一味談進步待遇是不切合實際的,只有制定出合理有效的老師考核、聘任方法,才能突出以教學為中心,以進步教學質量為中心,才能充分調動全體老師的積極性,進步老師滿意度??己私Y果一定要同老師的聘任、職務晉升、崗位津貼和工資待遇親密掛鉤。二、改革傳統(tǒng)的體育教學形式目前高職體育教學采用的上課形式大多是傳統(tǒng)的班級授課制,這種授課方式便于組織,但是無視了學生學習的興趣,資利用率低?!度珖胀ǜ叩葘W校體育課程教學指導綱要》提出:“根據(jù)學校教育的總體要求和體育課程的自身規(guī)律,應面向全體學生開設多種類型的體育課程,可以打破原有系別、班級建制,重新組合上課,以滿足不同層次、不同程度、不同興趣學生的需要?!币浞职l(fā)揮學生的主體作用和老師的主導作用,努力倡導開放式、探究式教學,努力拓展體育課的時間和空間。在老師的指導下,學生應具有自主選擇課程內(nèi)容,自主選擇任課老師,自主選擇上課時間的自由度,營造生動、活潑、主動的學習氣氛。高職院??梢試L試體育俱樂部式教學形式。體育俱樂部式教學采用課內(nèi)、外一體化的運作方式,它是由學校管理部門的領導下,下設各種類型不同工程的單項俱樂部,各單項俱樂部有專職指導老師。課內(nèi)體育俱樂部教學形式的運作方法是在每個學期開場前,體育老師把個人簡歷、特長以及所要開場的工程掛在校園網(wǎng)上,學校開放這個選課系統(tǒng),學生根據(jù)自己喜歡的運動工程、上課時間以及對老師個人情況有所理解的根底上進展自由選課。在這個過程中,學生按照自己的愿望,自主選擇課程,自主選擇老師,自主選擇上課時間,打破了班級和專業(yè)的`限制,使體育教學更加適應學生對體育的需要。三、開發(fā)體育設施資滿足教學需要影響體育教學的首要因素之一就是學校的體育場地器材設施滿足不了學生的需要。要想改變資缺乏的狀況,我們要加強體育設施資的開發(fā)利用,首先加快高校體育場館、器材設施建立步伐,強化政府部門對高校體育設施體育經(jīng)費的投資,改善體育場館的數(shù)量與質量。各高校要按照國家統(tǒng)一制定《普通高等學校體育場館設施、器材裝備目錄》的有關規(guī)定與要求裝備體育設施。其次,充分利用校內(nèi)體育場館設施,合理地使用有限的物力和財力,購置活動體育器材,科學有效的使用。第三,充分利用大型運動會,集社會資金,因地制宜開發(fā)利用建立體育場館,如今高校人數(shù)多,人均占有場地面積相對來說較小,造成了“僧多粥少”的場面,再加上資的缺乏,在短時間內(nèi)很難改變場地器材缺乏的狀況。根據(jù)“一材多用,一材多能”的原那么,充分開發(fā)現(xiàn)有器材的多種功能?,F(xiàn)有器材是有限的,這就需要老師鼓勵學生開動腦筋,在用具的使用上想方法、出點子。同一塊場地可以有不同的用途,不同的運動工程也可以使用同一塊場地。四、大力開展學校體育產(chǎn)業(yè)學校體育產(chǎn)業(yè)化是一種以市場為導向,將學校體育效勞產(chǎn)品消費、流通、交換、消費的諸環(huán)節(jié)聯(lián)結為一個完好的產(chǎn)業(yè)系統(tǒng),實行一體化經(jīng)營的過程。學校體育走向市場已是大勢所趨,但由于學校體育隸屬于教育這一特殊性,使其與商品經(jīng)濟的結合顯得力不從心。同時由于體制原因、經(jīng)營人才缺乏、常規(guī)建立和思想意識等原因,使得學校體育產(chǎn)業(yè)化道路步履維艱,困難重重。學校體育資要利用國家開展體育事業(yè)的相關政策,加強與相關產(chǎn)業(yè)的合作,整合各種資,推動、促進對體育資的開發(fā)利用,實現(xiàn)各種體育資的共享。體育資的開展堅持走市場化的道路,充分發(fā)揮市場機制的資配置作用,吸引更多的社會力量投入到對體育資的開發(fā)利用中。詳細措施如下:〔1〕學校組建體育開發(fā)部門,或與社會力量結合成立體育文化效勞公司。利用學校的師資、場館、信息資,按照市場方式,實行企業(yè)化管理,向社會開放,自主經(jīng)營,自負盈虧?!?〕以體育俱樂部的形式向社會開放,俱樂部要廣泛吸納社區(qū)居民積極參加,充分利用學校的體育場地設施,組織社區(qū)居民經(jīng)常開展體育健身活動?!?〕采取適當收費的方式,獲得的經(jīng)濟效益一局部用作公司的運轉;一局部用作場館的保養(yǎng)、開發(fā)以及支付工作人員的工資和教練員工資。這樣既減輕了學校對體育場館的維護費用,又補貼了老師和場地管理人員的收入,到達多方共贏的結果。總之,高職體育工作者不僅自身要表達良好的素質,立足本職工作,把身體鍛煉與理論教學結合起來,還要改變傳統(tǒng)觀念,把體育的健身,健心,拼搏進取,把
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