學(xué)期教學(xué)計(jì)劃錦集8篇

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃錦集8篇學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇1

一、教學(xué)理念：

籃球運(yùn)動(dòng)是在快速、激烈、對(duì)抗的狀況下進(jìn)行的一項(xiàng)綜合性體育活動(dòng)。其具有競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn)，深受廣大中學(xué)生的寵愛(ài)。它能全面鍛煉身體，主要是進(jìn)展學(xué)生的跑、跳、投等基本活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、耐力等身體素養(yǎng)和動(dòng)作的精確性、協(xié)調(diào)性，培育學(xué)生英勇頑強(qiáng)、機(jī)靈、果斷、團(tuán)結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)。

籃球技術(shù)水平的穩(wěn)固提高依靠于學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好和基本功的狀況的好差，而在基本功的練習(xí)當(dāng)中，因其具有較強(qiáng)的趣味性、有用性，由此也吸引了學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。近年來(lái)，隨著體育教學(xué)改革的不斷深入，籃球教學(xué)也應(yīng)從形式、教學(xué)、內(nèi)容支配上進(jìn)行改革。從片面追求投籃命中率、力量訓(xùn)練，忽視基本功教學(xué)的誤區(qū)中走出來(lái)，重視基本功的教學(xué)，使學(xué)生通過(guò)基本功的籃球技術(shù)練習(xí)，為提高籃球技術(shù)水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使學(xué)生終身受益。

基本功的教學(xué)在籃球教學(xué)中及開展的各種類別的籃球競(jìng)賽中已日益顯出它的重要性。大家看姚明為何能在短短幾個(gè)時(shí)間就能立足于NBA，并令世界上那些籃球?qū)＜覀優(yōu)橹痼@和感嘆!讓我們這些球迷們?yōu)樗膭倮谅?、歡呼!他的勝利不僅僅來(lái)之于他2.26米的身高，很重要的一方面就是他那扎實(shí)的籃球基本功技術(shù)，這也得于他有好的啟蒙教練的培育。所以基本功的教學(xué)將貫穿于我們青少年籃球教學(xué)及籃球競(jìng)賽中。

二、教材分析：

教材內(nèi)容為籃球(運(yùn)球、傳球和投籃以及基本戰(zhàn)術(shù))，是《體育與保健》(水平四)的內(nèi)容。球類是學(xué)生寵愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它具有良好的綜合健身作用，能夠培育學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作、主動(dòng)進(jìn)取和拼搏精神。中學(xué)籃球教材由基本技術(shù)、簡(jiǎn)潔戰(zhàn)術(shù)和教學(xué)競(jìng)賽三部分組成，基本技術(shù)在整個(gè)教學(xué)內(nèi)容中比重較大。初中階段重點(diǎn)是學(xué)習(xí)和初步了解各種基本動(dòng)作。因此，將章節(jié)重點(diǎn)確定為基本技術(shù)動(dòng)作的把握，難點(diǎn)基本戰(zhàn)術(shù)的協(xié)作。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要》和全國(guó)教育工作會(huì)議精神為主線，以學(xué)校五年進(jìn)展規(guī)劃為支撐，以教研室工作要點(diǎn)為指南，以精細(xì)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)及個(gè)人素養(yǎng)，切實(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，努力追求一種有效的管理、有效的教學(xué)、有效的評(píng)價(jià)，專心打造好附小的教學(xué)品牌。

二、工作目標(biāo)

1、堅(jiān)持常規(guī)為本，深入開展同課異構(gòu)活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校教學(xué)規(guī)范化、高效化水平，不斷強(qiáng)化高效課堂構(gòu)建工作。

2、踐行科學(xué)質(zhì)量觀，科學(xué)、規(guī)范、高效地提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量新跨越。

3、借全國(guó)教師培訓(xùn)年的東風(fēng)，狠抓教師培訓(xùn)工作，全面提高我校教師素養(yǎng)。

三、工作措施

〔一〕均衡齊優(yōu)進(jìn)展，有效運(yùn)行，使教學(xué)常規(guī)更精細(xì)。

“備、教、批、輔、改、思〞是教學(xué)六大常規(guī)工作。本學(xué)期我們將加大對(duì)這六大常規(guī)工作的管理和監(jiān)控，教育室人員做到每日上午、下午兩巡查并仔細(xì)做好記載，發(fā)覺(jué)狀況準(zhǔn)時(shí)處理，確保教學(xué)秩序有條不紊，教學(xué)工作有效運(yùn)行，使教學(xué)常規(guī)更精細(xì)。

1、備課改革分類推動(dòng)

課堂是教學(xué)的主陣地。備好課才能生成精彩的課堂，才能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)期我們將分類推動(dòng)以下三種形式的備課：

〔1〕合情提倡情智誠(chéng)信備課

情智誠(chéng)信備課是指一些教齡較長(zhǎng)〔XX年以上〕，教學(xué)閱歷豐富的語(yǔ)數(shù)教師，他們已經(jīng)形成自己的教學(xué)風(fēng)格，在教育教學(xué)道路上有自己獨(dú)特的思想與方法，經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)可進(jìn)行情智誠(chéng)信備課。要求備課教師在教材上仔細(xì)批畫圈點(diǎn)，做好提綱式備課，每月撰寫四篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、反思或案例、隨筆等。

〔2〕科學(xué)引導(dǎo)共享集智式備課

集智式備課即3+1+1式備課。學(xué)校將選派教研主動(dòng)性高、教研活動(dòng)扎實(shí)開展的語(yǔ)數(shù)教研組參與此類備課。每個(gè)小組集體備課時(shí)，每個(gè)成員要擔(dān)當(dāng)一次主講任務(wù)，課前主備人要說(shuō)明設(shè)計(jì)的根據(jù)、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過(guò)程與教學(xué)方法，并提前搜集好三份名師教案在組里學(xué)習(xí)，其它成員要圍繞能力進(jìn)展、教法學(xué)法等方面進(jìn)行研討，充分發(fā)表見(jiàn)解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，形成集體備課教案。上課后，依據(jù)實(shí)際狀況每位成員要當(dāng)場(chǎng)書寫評(píng)課材料，再結(jié)合自己的特長(zhǎng)以及所教班級(jí)的學(xué)情，進(jìn)行獨(dú)特化的二次備課，形成個(gè)案。本學(xué)期，每位教師除了準(zhǔn)時(shí)地在書上批、畫、點(diǎn)、評(píng)以及作為單元中心主講人的3+1+1的細(xì)致材料外，還須有16篇高質(zhì)量的教學(xué)反思。

〔3〕細(xì)心指導(dǎo)特色化備課

我們要求新入校教師、青年教師，特殊是小高職稱未評(píng)的教師以及語(yǔ)數(shù)學(xué)科外的其他科目教師進(jìn)行特色化備課。備課教師必需在備課本上仔細(xì)備課，嚴(yán)禁復(fù)印和照抄。每位教師必需依據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生狀況制定出特色化教案，以教案指導(dǎo)教學(xué)行為，有效提高教學(xué)質(zhì)量。這樣針對(duì)每位教師的不憐憫況分類推動(dòng)備課制度，必將使教師們收獲更多教育智慧、教育閱歷。

2、文化課堂高效展開

本學(xué)期我們將繼續(xù)發(fā)揮教育專家上官校長(zhǎng)的引領(lǐng)作用，以本校教師帶動(dòng)分校教師的方式促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，確保文化課堂高效展開。教育處除繼續(xù)培育青年教師，輔導(dǎo)新老師以外，還將不定期對(duì)教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育處要深入課堂進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，老師與老師之間也要常常性推門聽(tīng)課，在聽(tīng)課后要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行評(píng)課溝通。我們期盼本校教師的課堂是生動(dòng)的有深度的有效課堂，我們期望分校教師在本校走教教師的示范引導(dǎo)下逐步形成有獨(dú)特的、能促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)全面提升的有效課堂。

3、特色課堂真修實(shí)煉

觀賞課是我們學(xué)校的亮點(diǎn)工程。上好每一堂觀賞課，讓學(xué)生通過(guò)觀賞課提高學(xué)習(xí)興趣，開拓視野是每位教師的責(zé)任和義務(wù)。我們教師要仔細(xì)對(duì)待每一堂觀賞課，引導(dǎo)和催促學(xué)生上好每一堂觀賞課，讓我們的特色課堂真正亮起來(lái)。我們還要注重閱讀、作業(yè)等習(xí)慣課堂的扎實(shí)有序開展。語(yǔ)文教師要把學(xué)生的課外閱讀工作當(dāng)作一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)抓，讓“書香校內(nèi)〞“經(jīng)典誦讀〞活動(dòng)長(zhǎng)期持續(xù)下去。各科老師都要注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，常常提示學(xué)生書寫要規(guī)范、作業(yè)要干凈，正確率要高。

四、主要活動(dòng)支配：

二月份：

1、學(xué)習(xí)市教研室教學(xué)教研工作計(jì)劃，制訂學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃。

2、教研組、教師個(gè)人工作計(jì)劃及教研組長(zhǎng)專題會(huì)。

3、各絡(luò)教研培訓(xùn)。

4、籌備全市小學(xué)語(yǔ)文青年教師素養(yǎng)大賽。

三月份：

1、開展語(yǔ)數(shù)學(xué)科同課異構(gòu)活動(dòng)

2、制作綜合實(shí)踐活動(dòng)錄像課

3、各年級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)抽查

4、抽查全校學(xué)生作業(yè)規(guī)范狀況

5、教師素養(yǎng)大賽之一：朗讀競(jìng)賽

四月份：

1、全市第二屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師群體協(xié)作主題討論活動(dòng)競(jìng)賽

2、綜合實(shí)踐活動(dòng)錄像課競(jìng)賽

3、教師素養(yǎng)大賽之二：各學(xué)科現(xiàn)場(chǎng)抽簽講課競(jìng)賽

4、期中自查

5、觀摩全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)賽課活動(dòng)

6、籌備湖北省第三屆“三峽杯〞小學(xué)生作文競(jìng)賽

7、籌備市直城區(qū)學(xué)校質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)

五月份：

1、五個(gè)一活動(dòng)及教師博客、教師個(gè)人教育資源庫(kù)抽查

2、參與黃岡市小學(xué)思品與生活優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽

3、參與湖北省第三屆“三峽杯〞小學(xué)生作文競(jìng)賽

4、數(shù)學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)

5、參與全市英語(yǔ)教師說(shuō)課競(jìng)賽

6、各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)

7、教師素養(yǎng)大賽之三：書寫競(jìng)賽

六月份：

1、參與全市小學(xué)語(yǔ)文青年教師素養(yǎng)大賽預(yù)賽

2、各學(xué)科備課、評(píng)價(jià)形式改革研討會(huì)

3、校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)競(jìng)賽

4、評(píng)選?！伴喿x之星〞、“閱讀大王〞、“書香班級(jí)〞

5、期末考試與質(zhì)量分析

6、學(xué)期結(jié)束工作總結(jié)

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇3

這一學(xué)期，我擔(dān)任高二年級(jí)三班、六班、八班的政治課老師，作為剛踏上工作崗位的新老師，自己通過(guò)學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、自己實(shí)習(xí)期間對(duì)學(xué)校教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的了解，以及與老教師的溝通、探討學(xué)習(xí)，現(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)如下：

一、指導(dǎo)思想

以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練〞的洋思教學(xué)理念為重要思想指針，全面貫徹黨的教育方針，以課程改革為基本依托，以課堂教學(xué)為突破口；堅(jiān)持“以學(xué)生為中心〞，教學(xué)活動(dòng)圍繞學(xué)生展開，在洋思教學(xué)理念的指導(dǎo)下努力培育學(xué)生的自覺(jué)、自律，提高學(xué)生的自學(xué)能力，努力實(shí)踐“教是為了不教〞的目標(biāo)，爭(zhēng)取使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)和儲(chǔ)備在高二有新的突破！

二、學(xué)情分析

自己本學(xué)期是剛接手這三個(gè)班，他們的層次和水平各不相同：三班整體學(xué)的不錯(cuò)，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)能夠把握并會(huì)敏捷運(yùn)用，重點(diǎn)是加強(qiáng)中間和后面學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)識(shí)記；六班上游學(xué)生的成果比較靠前，但中下游的學(xué)生還是占了比較大的比例；八班整體水平比較均衡，中上游的學(xué)生占了較大比重，課堂教學(xué)比較簡(jiǎn)單展開和施行。

在仔細(xì)討論了自己所教的三個(gè)班學(xué)生的不同狀況后，我又結(jié)合了自己在實(shí)習(xí)期間對(duì)這三個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的了解，發(fā)覺(jué)若要貫徹洋思的教學(xué)理念可能會(huì)存在一些困難。

但是，本學(xué)期，無(wú)論是從學(xué)校還是班級(jí)甚至到各任課教師對(duì)課堂紀(jì)律和狀態(tài)都高度重視，并有學(xué)校的規(guī)章制度為保障，所以，作為新教師，自己在強(qiáng)化課堂管理的基礎(chǔ)上，對(duì)貫徹洋思理念還是充滿了信念，因?yàn)槲覉?jiān)信：我的學(xué)生雖然有時(shí)很淘氣好動(dòng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較懶散自由，但是他們還是有很大的開發(fā)潛力的！

所以，以洋思教學(xué)理念為指導(dǎo)，因地制宜，我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行了大膽的改革。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)的大膽嘗試

〔一〕課前預(yù)備：教師備好課；學(xué)生做好課前預(yù)備工作。

1、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

4、要求學(xué)生將教材、《新課堂》、作業(yè)本等工具預(yù)備好，教材上將本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容標(biāo)清段落，為課堂教學(xué)節(jié)約時(shí)間。

〔二〕課堂教學(xué)：學(xué)生自學(xué)為主，教師引導(dǎo)為輔。

1、導(dǎo)入課題

2、出示并解讀教學(xué)目標(biāo)。

3、出示多媒體或?qū)W案導(dǎo)學(xué)提綱讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)自己閱讀教材，填寫完好空白提綱。

4、學(xué)生提問(wèn)，教師重難點(diǎn)釋疑。

5、跟蹤訓(xùn)練，穩(wěn)固學(xué)問(wèn)，對(duì)易錯(cuò)的題目進(jìn)行解說(shuō)。

6、隨堂完成《新課堂》練習(xí)題。

7、學(xué)問(wèn)點(diǎn)拓展延長(zhǎng)與本節(jié)課學(xué)問(wèn)點(diǎn)背誦與提問(wèn)檢查。

四、課后作業(yè)

準(zhǔn)時(shí)無(wú)誤、全批全改

五、提高自身的業(yè)務(wù)水平

主動(dòng)參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行和前輩們學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

在新學(xué)期的工作中，我會(huì)培育自己有多種興趣愛(ài)好，博覽群書，多看有關(guān)政治教學(xué)的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液?？傊?，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。

綜上所述，作為一位年輕的新老師，可能我的教學(xué)嘗試存在缺乏，但我會(huì)在教學(xué)實(shí)踐中不斷的反思、總結(jié)和改良。針對(duì)我校學(xué)生，沒(méi)有自習(xí)時(shí)間、高二學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力比較大，我會(huì)爭(zhēng)取將教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)在課堂上全部完成，不再占用學(xué)生的課余時(shí)間。

我始終認(rèn)為，“興趣是最好的老師〞，我堅(jiān)信，在我和學(xué)生的共同努力下，確定能在高二有一個(gè)全新的轉(zhuǎn)變！

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20xx—8—27

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇4

一、新課標(biāo)對(duì)本年段的要求

(一)科學(xué)探究

1.知道科學(xué)探究涉及的主要活動(dòng)，理解科學(xué)探究的基本特征。

2.能通過(guò)對(duì)身邊自然事物的觀看，發(fā)覺(jué)和提出問(wèn)題。

3.能運(yùn)用已有學(xué)問(wèn)作出自己對(duì)問(wèn)題的假想答案。

4.能依據(jù)假想答案，制定簡(jiǎn)潔的科學(xué)探究活動(dòng)計(jì)劃。

5.能通過(guò)觀看、試驗(yàn)、制作等活動(dòng)進(jìn)行探究。

6.會(huì)查閱、整理從書刊及其他途徑獲得的科學(xué)資料。

7.能在已有學(xué)問(wèn)、閱歷和現(xiàn)有信息的基礎(chǔ)上，通過(guò)簡(jiǎn)潔的思維加工，作出自己的解釋或結(jié)論，并知道這個(gè)結(jié)果應(yīng)當(dāng)是可以重復(fù)驗(yàn)證的。

8.能用自己擅長(zhǎng)的方式表達(dá)探究結(jié)果，進(jìn)行溝通，并參加評(píng)議，知道對(duì)別人討論的結(jié)論提出質(zhì)疑也是科學(xué)探究的一部分。

(二)情感看法與價(jià)值觀

1.保持與進(jìn)展想要了解世界、喜愛(ài)嘗試新的閱歷、樂(lè)于探究與發(fā)覺(jué)四周事物神秘的欲望。

2.珍愛(ài)并善待四周環(huán)境中的自然事物，初步形成人與自然和諧相處的意識(shí)。

3.知道科學(xué)已經(jīng)能解釋世界上的很多神秘，但還有很多領(lǐng)域等待我們?nèi)ヌ骄?，科學(xué)不迷信權(quán)威。

4.形成用科學(xué)提高生活質(zhì)量的意識(shí)，情愿參加和科學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題的商量與活動(dòng)。

5.在科學(xué)學(xué)習(xí)中能注重事實(shí)，克服困難，善始善終，敬重他人意見(jiàn)，敢于提出不同見(jiàn)解，樂(lè)于合作與溝通。

6.意識(shí)到科學(xué)技術(shù)對(duì)人類與社會(huì)的進(jìn)展既有促進(jìn)作用，也有消極影響。

(三)科學(xué)學(xué)問(wèn)

1.學(xué)習(xí)生命世界、物質(zhì)世界、地球與宇宙三大領(lǐng)域中淺顯的、與日常生活親密相關(guān)的學(xué)問(wèn)與討論方法，并能嘗試用于解決身邊的實(shí)際問(wèn)題。

2.通過(guò)對(duì)物質(zhì)世界有關(guān)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，了解物質(zhì)的常見(jiàn)性質(zhì)、用處和改變，對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)、力和簡(jiǎn)潔機(jī)械，以及能量的不同表現(xiàn)形式具有感性認(rèn)識(shí)。

3.通過(guò)對(duì)生命科學(xué)有關(guān)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，了解生命世界的輪廓，形成一些對(duì)生命活動(dòng)和生命現(xiàn)象的基本認(rèn)識(shí)，對(duì)人體和健康形成初步的認(rèn)識(shí)。

4.通過(guò)對(duì)地球與宇宙有關(guān)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，了解地球、太陽(yáng)系的概況及運(yùn)動(dòng)改變的一般規(guī)律，認(rèn)識(shí)人類與地球環(huán)境的互相作用，懂得地球是人類惟一家園的道理。

二、教材內(nèi)容的簡(jiǎn)潔分析

本冊(cè)共分五個(gè)單元，共22課。

第一單元豐富多彩的生命世界

本單元從學(xué)生生活中最為熟識(shí)的生命入手，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用觀看、比較、分類、歸納概括、分析綜合等思維方法和能力，在探究某些〔類〕植物、動(dòng)物的形態(tài)、習(xí)性、生殖等方面的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)更多的植物和動(dòng)物以及微生物，幫助學(xué)生從結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)的角度學(xué)習(xí)和感受生命世界的豐富多彩。

第二單元無(wú)處不在的能量

幫助學(xué)生體會(huì)在自然界和人類社會(huì)中存在著多種形式的能量，生物與能量的關(guān)系，能量之間可以互相轉(zhuǎn)化、互相影響，從而構(gòu)成一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的系統(tǒng)。

第三單元珍貴的能源

本單元以能源為線索，通過(guò)分析能量的來(lái)源表達(dá)“結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)〞這一組概念，培育學(xué)生的技術(shù)設(shè)計(jì)、技術(shù)實(shí)踐、技術(shù)創(chuàng)新能力，再次感受科學(xué)與社會(huì)、生活、技術(shù)、環(huán)境之間的親密關(guān)系。

第四單元太陽(yáng)家族

圍繞太陽(yáng)系的組成、常見(jiàn)星座、月球及月相改變等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)什么通過(guò)商量、建立科學(xué)模型、應(yīng)用概念等學(xué)習(xí)宇宙系統(tǒng)的構(gòu)成及其關(guān)系，激發(fā)學(xué)生探究太陽(yáng)系的興趣，關(guān)注太陽(yáng)系的開發(fā)，培育學(xué)生建模能力、識(shí)圖能力、空間能力、空間想象能力以及抽象思維和大膽想象能力。

第五單元海洋資源

從系統(tǒng)的角度幫助學(xué)生了解海洋資源的豐富，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)和利用海洋資源。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇5

一、教材分析

八年級(jí)物理教材從全面提高學(xué)生素養(yǎng)的要求出發(fā)，在學(xué)問(wèn)選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)進(jìn)展與社會(huì)生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。

在處理方法上，適當(dāng)加強(qiáng)觀看試驗(yàn)，力求生動(dòng)活潑，既有利于把握學(xué)問(wèn)，又有利于培育能力、情感和看法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí)，獲得素養(yǎng)上的提高。教材把促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展作為自己的目標(biāo)。

在內(nèi)容選配上，留意從物理學(xué)問(wèn)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，主動(dòng)推動(dòng)智力因素和非智力因素的互相作用。

在學(xué)習(xí)方法上，主動(dòng)創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參加實(shí)踐，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面進(jìn)展。教科書采納了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)進(jìn)展水平為線索，兼顧到物理學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了學(xué)問(wèn)的結(jié)構(gòu)性。教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，根據(jù)學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料。

全書共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，每章開頭都有幾個(gè)問(wèn)題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講解并描述學(xué)問(wèn)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了很多啟發(fā)性問(wèn)題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思索，活躍思維。很多節(jié)還編排了想想議議，提出了一些值得思索商量的問(wèn)題，促使學(xué)生多動(dòng)腦、多開口。

二、學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步學(xué)問(wèn)及其實(shí)際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)進(jìn)展中的重要作用;

2、培育學(xué)生初步的'觀看、試驗(yàn)?zāi)芰Γ醪降姆治觥⒏爬芰蛻?yīng)用物理學(xué)問(wèn)解決簡(jiǎn)潔問(wèn)題的能力;

3、培育學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)看法、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育和品德教育。

三、改良教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，只有處于主動(dòng)狀態(tài)，經(jīng)過(guò)仔細(xì)的觀看、實(shí)踐、思索，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理學(xué)問(wèn)，獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要留意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，鼓舞他們發(fā)覺(jué)問(wèn)題和提出問(wèn)題，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適合的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。要留意討論學(xué)生的心理特征，了解他們的學(xué)問(wèn)、能力基礎(chǔ)，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育，并且依據(jù)他們的反應(yīng)準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)支配。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大，所以要留意因材施教，針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要針對(duì)他們的具體狀況予以耐煩幫助，鼓舞多做物理試驗(yàn)和參與物理實(shí)踐活動(dòng)，使他們基本到達(dá)教學(xué)要求。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可實(shí)行討論性學(xué)習(xí)等多種方式，培育他們的創(chuàng)造和探究能力。

四、教學(xué)課時(shí)安排和教學(xué)進(jìn)度表。

第一章：打開物理世界的大門新授3課時(shí)復(fù)習(xí)考試1課時(shí)

第二章：運(yùn)動(dòng)的世界新授6課時(shí)復(fù)習(xí)考試1課時(shí)

第三章：聲的世界新授4課時(shí)復(fù)習(xí)考試1課時(shí)

期中考試4課時(shí)

第四章：多彩的光新授8課時(shí)復(fù)習(xí)考試1課時(shí)

第五章：熟識(shí)而生疏的力新授6課時(shí)復(fù)習(xí)考試1課時(shí)

期末考試4課時(shí)

以上就是物理網(wǎng)為大家提供的八年級(jí)第一學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃，真誠(chéng)地期望我們每一位教師能實(shí)實(shí)在在教課程，輕輕松松的學(xué)習(xí);每一課都能陪伴同學(xué)們度過(guò)一段美好歡樂(lè)的時(shí)光!

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇6

一、指導(dǎo)思想

環(huán)境與人類有特別親密的關(guān)系。環(huán)境問(wèn)題是人類共同關(guān)切和迫切需要解決的全球性重大問(wèn)題。愛(ài)護(hù)環(huán)境，在有效地利用環(huán)境的同時(shí)，深入認(rèn)識(shí)和把握自然規(guī)律，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞，走可持續(xù)進(jìn)展的道路，以促進(jìn)人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)展，己成為世界各國(guó)的共識(shí)和人類行為難則。環(huán)境愛(ài)護(hù)，教育為本，環(huán)境教育是提高全民族思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)的基本手段。為提高我班學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，在創(chuàng)建綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育，大力推動(dòng)本班的素養(yǎng)教育。

二、學(xué)生狀況分析：

我班共有學(xué)生54人，經(jīng)過(guò)以前時(shí)間的學(xué)習(xí)，我發(fā)覺(jué)本班大部分學(xué)生對(duì)環(huán)境愛(ài)護(hù)和各民族的風(fēng)俗有一些了解，大多數(shù)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的各種愛(ài)護(hù)環(huán)境的法規(guī)表現(xiàn)出較濃郁的興趣，借此時(shí)機(jī)，將環(huán)境愛(ài)護(hù)的意識(shí)灌輸給孩子。培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生從小事做起，從身邊的人和事做起，做個(gè)具有環(huán)境愛(ài)護(hù)素養(yǎng)的人。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)風(fēng)俗與文明的學(xué)習(xí)，了解世界各民族在愛(ài)護(hù)動(dòng)物、節(jié)省能源、愛(ài)護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人類可持續(xù)進(jìn)展等方面所做的努力和形成的風(fēng)俗。

2、通過(guò)循環(huán)利用的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生從資源消耗嚴(yán)重、生態(tài)環(huán)境惡化、生活方式的轉(zhuǎn)變等角度，感受身邊的環(huán)境問(wèn)題，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起。

3、通過(guò)生活與環(huán)境的學(xué)習(xí)，教育孩子關(guān)注環(huán)境，主動(dòng)參加社區(qū)環(huán)境教育宣揚(yáng)活動(dòng)，從小做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的公民。使學(xué)生意識(shí)到愛(ài)護(hù)環(huán)境從小事做起。

4、學(xué)生通過(guò)對(duì)水的理解到達(dá)對(duì)環(huán)境愛(ài)惜的意識(shí)。學(xué)生通過(guò)認(rèn)識(shí)人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等，做到生活無(wú)污染。

6、教育學(xué)生做個(gè)文明好少年。

四、具體支配

九月份：

1.制定本學(xué)期的主題教學(xué)計(jì)劃和班級(jí)環(huán)保計(jì)劃。

2.垃圾分類：垃圾要分類，主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校開展的垃圾回收屋的美化設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)。

3.“中秋熄燈共賞月，低碳有我齊回收〞活動(dòng)

中秋佳節(jié)把不必要的電燈和電器關(guān)掉，這樣有助于削減地球受到溫室氣體的影響，幫助地球恢復(fù)健康，把歡度節(jié)日產(chǎn)生的月餅盒回收再造，既可善用資源，又可削減環(huán)境污染。

4.制作《紀(jì)錄生命》影集。

5.全面做好室內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作，為小學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

6.做好月底清潔工作。

十月份：

1.進(jìn)行環(huán)保學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，提高環(huán)保意識(shí)。

2.開展垃圾分類活動(dòng)。

3.做好月底清潔工作。

十一月份：

1.學(xué)習(xí)校本教材中的環(huán)保方面的內(nèi)容。

2.更換環(huán)保宣揚(yáng)欄內(nèi)容。

3.組織家長(zhǎng)回收可利用廢舊物品，并進(jìn)行親子制作活動(dòng)。

4.做好月底清潔工作。

十二月份：

1.開展《我與四周環(huán)境》主題探究活動(dòng)，了解人與環(huán)境的關(guān)系。

2.組織小學(xué)生在環(huán)保局進(jìn)行主題訪問(wèn)調(diào)查活動(dòng)。

3.收看點(diǎn)點(diǎn)綠電視臺(tái)專題節(jié)目。

4.做好月底清潔工作。

一月份：

2.做好期末環(huán)保衛(wèi)士評(píng)選工作。

3.做好環(huán)境教育工作小結(jié)。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇7

一、指導(dǎo)思想

以《思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)》和黨的“十八大〞及十八屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)。面向全體學(xué)生，育人為本，以德為先發(fā)揮政治課的育人功能，以課堂教學(xué)為中心，構(gòu)建高效課堂，努力提高教學(xué)質(zhì)量。主動(dòng)實(shí)施素養(yǎng)教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)問(wèn)、能力、情感看法與價(jià)值觀的最正確統(tǒng)一，使學(xué)生終生受益。

二、教學(xué)目標(biāo)

(一)《文化生活》

使學(xué)生遵循歷史唯物主義的觀點(diǎn)，正確理解文化概念的內(nèi)涵，全面認(rèn)識(shí)文化的作用;初步樹立馬克思主義文化觀。

使學(xué)生了解當(dāng)前生活中的各種文化現(xiàn)象，獲得參加各種文化活動(dòng)的基本學(xué)問(wèn)和能力，提高文化賞析、文化修養(yǎng)的水平。

使學(xué)生了解文化傳承和創(chuàng)新的意義，形成對(duì)文化進(jìn)展的規(guī)律性認(rèn)識(shí);能夠正確認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化的作用，正確面對(duì)外來(lái)文化的影響，增添文化創(chuàng)新的意識(shí)。

使學(xué)生感悟中華文化的價(jià)值，懂得弘揚(yáng)中華民族精神的意義;知道中國(guó)特色社會(huì)主義文化是凝聚和激勵(lì)全國(guó)各族人民的重要力量，是綜合國(guó)力的重要標(biāo)志。

使學(xué)生明確進(jìn)展先進(jìn)文化、支持健康有益文化、改造落后文化、抵抗腐朽文化是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要內(nèi)容;能夠主動(dòng)投身于社會(huì)主義精神文明建設(shè)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。

使學(xué)生確信中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，中國(guó)特色的社會(huì)主義文化建設(shè)必需堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位。

使學(xué)生懂得在當(dāng)代中國(guó)，進(jìn)展先進(jìn)文化，就是進(jìn)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向?qū)?lái)的，民族的科學(xué)的群眾的社會(huì)主義文化。

(二)《生活與哲學(xué)》

1.在學(xué)問(wèn)目標(biāo)上，幫助學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)的基本原理，學(xué)習(xí)辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。

2.在能力目標(biāo)上，幫助學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法，正確對(duì)待自然、社會(huì)和人生的進(jìn)展。

3.在情感看法和價(jià)值觀目標(biāo)上，幫助學(xué)生在社會(huì)生活中做出正確的價(jià)值推斷與行為選擇，樹立和追求崇高的理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

三、學(xué)情分析

1.高二學(xué)生分為三個(gè)層次：文科一般班、文科藝術(shù)班、理科班等，其中理科班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)好一點(diǎn)，但由于政治只有會(huì)考，沒(méi)有高考，學(xué)生重視程度不夠;文科班的學(xué)生因?yàn)檎瘟腥敫呖迹瑢W(xué)習(xí)看法會(huì)好一點(diǎn)，但他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力則相對(duì)薄弱。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣最差的是藝術(shù)班?？傊壳拔倚W(xué)生整體基礎(chǔ)較差，且參差不齊，這為教學(xué)帶來(lái)很大的難度。

2.學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)基本適應(yīng)了高中政治學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)科專業(yè)學(xué)問(wèn)素養(yǎng)及應(yīng)試能力等都有了肯定的積累和提高，這些都為本學(xué)期進(jìn)一步學(xué)習(xí)政治學(xué)科的相關(guān)學(xué)問(wèn)奠定了良好的基礎(chǔ)。

3.雖然經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)取得了肯定的成效，也培育了肯定的自學(xué)能力，但在學(xué)習(xí)上對(duì)老師的依靠性依舊比較大，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力不夠，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

4.文科班前半期學(xué)習(xí)《文化生活》，后半期用一個(gè)半月的時(shí)間學(xué)習(xí)《生活與哲學(xué)》第一、第二兩個(gè)單元。理科班用一個(gè)多月的時(shí)間學(xué)習(xí)《文化生活》，用兩個(gè)月的時(shí)間學(xué)習(xí)《生活與哲學(xué)》，余下的時(shí)間作會(huì)考總復(fù)習(xí)。本期《生活與哲學(xué)》的內(nèi)容相對(duì)比較深?yuàn)W、抽象、學(xué)生參加機(jī)會(huì)比較少，因此，在教學(xué)過(guò)程中，注重講練結(jié)合，選取優(yōu)質(zhì)的題目，有效突破重難點(diǎn)。

四、工作要點(diǎn)

1.加強(qiáng)時(shí)政學(xué)習(xí)，特殊是黨和國(guó)家的重大決定、方針政策的學(xué)習(xí)，更新專業(yè)學(xué)問(wèn)，提高教師綜合素養(yǎng)與能力。

2.仔細(xì)學(xué)習(xí)本學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，把握好教材的深度與難度。

3.堅(jiān)持立德樹人，發(fā)揮思想政治課的德育功能，為學(xué)生在理論上奠好基，在行動(dòng)上導(dǎo)好航。

4.搞好常規(guī)教學(xué)，落實(shí)好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)。仔細(xì)備課，包括備教材、備學(xué)生、備教法、備實(shí)際。寫好課時(shí)計(jì)劃，上好每一節(jié)課，做好課后反思。

5.深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)分析學(xué)情，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)需要確定教學(xué)方法和課時(shí)教案，做到有的放矢。

6.加強(qiáng)教師間教學(xué)溝通，主動(dòng)開展“苦練內(nèi)功，提高素養(yǎng)〞的教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

7.仔細(xì)組織并落實(shí)好每周一次的集體備課活動(dòng)，注重其質(zhì)量，主要圍繞教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及其突破和教學(xué)方法等內(nèi)容進(jìn)行。做到“四定〞即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。群策群力，形成最優(yōu)方案，構(gòu)建高效課堂。

8.堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課制度。主講者仔細(xì)預(yù)備，聽(tīng)課者仔細(xì)聽(tīng)課，作好筆記，課后客觀公正評(píng)課，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺陷，互相學(xué)習(xí)、借鑒與幫助，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同提高。

9.搞好分工合作，形成合力，發(fā)揮集體智慧和力量。統(tǒng)一教輔、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一檢測(cè)、統(tǒng)一閱卷。保質(zhì)保量完成各項(xiàng)任務(wù)。

10.主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，總結(jié)適合自己的高效學(xué)習(xí)方法。培育學(xué)生自主、合作探究能力，開展學(xué)生體驗(yàn)性學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

11.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣的培育，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)和分析、解決問(wèn)題的能力。

12.要組織完成好學(xué)校、年級(jí)、學(xué)科考試的命題和閱卷工作。包括年級(jí)的月考、期中、期末考試和本學(xué)科的單元考試等命題和閱卷，搞好質(zhì)量分析，找出亮點(diǎn)和缺陷。學(xué)完一門學(xué)科搞好學(xué)分的認(rèn)定和上傳。

13.做好以老帶新，發(fā)揮傳幫帶作用。同時(shí)在思想、業(yè)務(wù)、生活等方面，要熱情關(guān)愛(ài)青年教師，特殊是在業(yè)務(wù)上，給他們肯定任務(wù)，為他們創(chuàng)造施展才華的平臺(tái)，使青年教師快速成長(zhǎng)。

14.落實(shí)好對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和作業(yè)的批改。輔導(dǎo)學(xué)生，按時(shí)到位，耐煩細(xì)致，仔細(xì)講解。批改作業(yè)準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)，全批全改。

15.主動(dòng)引導(dǎo)教師，結(jié)合教育教學(xué)工作，多思索，善總結(jié)，勤動(dòng)筆，主動(dòng)撰寫教學(xué)閱歷和科研論文，提教研意識(shí)和討論能力。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇8

一、教學(xué)內(nèi)容

這冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：解決問(wèn)題、表內(nèi)除法〔一〕、圖形與改變、表內(nèi)除〔二〕、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、克和千克的認(rèn)識(shí)、萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法〔一〕、統(tǒng)計(jì)、找規(guī)律、總復(fù)習(xí)等。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百〞和“千〞，知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系；把握把握萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)位順序，會(huì)讀、寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)；知道萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成，會(huì)比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號(hào)和詞語(yǔ)描述萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大?。焕斫獠⒄J(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的近似數(shù)。

2、會(huì)口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會(huì)口算整百、整千數(shù)加、減法，會(huì)進(jìn)行幾百幾十加、減幾百幾十的計(jì)算，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。

3、知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關(guān)系；能夠嫻熟地用乘法口訣求商。

4、初步理解數(shù)學(xué)問(wèn)題的含義，經(jīng)受從生活中發(fā)覺(jué)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，會(huì)用所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。知道小括號(hào)的作用，會(huì)在解決問(wèn)題中使用小括號(hào)。

5、會(huì)分辨銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會(huì)在方格紙上將一個(gè)簡(jiǎn)潔圖形沿水平方向或豎直方向平移。

6、認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，知道1千克=1000克。

7、了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)