爭做新時期人民滿意教師大討論活動實施方案

爭做新時期人民滿意教師大討論活動實施方案一、活動背景新時期，新使命。在當代社會中，教師作為教育行業(yè)中最為基礎、最為重要的職業(yè)之一，其所承擔的社會責任十分重大。為了更好地貫徹落實黨的十九大關于教育事業(yè)發(fā)展的決策部署，加強教師隊伍建設，激勵廣大教師積極投身于中國特色社會主義事業(yè)中，進一步提升教師自身素質，全面提高教育教學質量，從而更好地服務社會，滿足人民群眾的教育需求。為此，我們決定開展一次大討論活動——“爭做新時期人民滿意教師”。本次活動將以“弘揚愛國主義精神，踐行教育使命”為主題，鼓勵廣大教師開展深入討論，分享各自的教育教學經驗，汲取同行的教育教學優(yōu)勢，解決教育教學成果上的共性問題，形成廣泛溝通交流的氛圍，提高本校教師隊伍素質和教育教學質量。二、活動目標1.提高教師的思想素質，營造積極向上的氛圍。2.通過深入討論，分享教育教學經驗，解決教育教學問題；3.進一步加強教師隊伍建設，全面提高教育教學質量；4.提升各校整體的教育教學水平，持續(xù)提高人民群眾對教育事業(yè)的認可度。三、活動流程1.策劃階段確定主題——“爭做新時期人民滿意教師”。確定形式——以“大討論”的方式進行。確定時間——根據教學進度安排適宜的時間。2.選拔階段通過學術委員會、教授組和其他相關部門的口頭和書面通知，發(fā)出參加大討論的邀請。選拔優(yōu)秀教師作為主講人。3.組織階段組織人力資源、場地、報名手續(xù)等。提前宣傳、廣泛邀請，挖掘校內教育教學資源。組織主講人進行主題演講及討論。組織參會者就相關問題進行討論。4.過程階段第一階段：主題演講環(huán)節(jié)。主講人應根據服從主題，就“爭做新時期人民滿意教師”這一主題進行演講，并結合校內教育教學工作實際，談一談各自對“新時期人民滿意教師”角色的理解，分享教學經驗與成功案例，輔導提高教學能力。主持人將向其提問，并請在座的教師針對所演講內容提出問題和建議。第二階段：互動交流環(huán)節(jié)。在第一階段演講中，主講人和參會者都可以相互提問、交流理解和探究。鼓勵重點分享能夠在教學工作中實踐并得到眾多學生、家長稱贊的有意義、有效的經驗和方法，更應該鼓勵教師們結合個人工作實踐，與同行們一起探討如何提高教學質量，推動個人專業(yè)技巧發(fā)展進一步合理化。第三階段：總結感悟環(huán)節(jié)。對本次大討論進行總結，對亮點問題予以點評。會后，可邀請與會人員就本次活動進行紀錄、論文和心得交流。四、活動保障1.組織部門配合：相關部門提供活動所需知識、技能和資源的支持，如場地、講師、資金等。2.宣傳保障：各種渠道宣傳，向社會發(fā)出邀請，增加參與度。3.時間保障：安排適宜的時間，避免與學習工作沖突。4.經費保障：根據實際情況適當安排活動經費。五、預期成果1.教育教學經驗分享，相互學習、彼此借鑒。2.通過組織策劃此活動，進一步提升教師隊伍的素質、專業(yè)性和影響力。3.提高教育教學質量，促進教育教學改革，實現科學發(fā)展和持續(xù)提升。4.改進學校治理方式，提升學校國際影響力。六、結語教育是我們國家發(fā)展的重中之重，教師作為教育行業(yè)中帶頭人物，需要時刻保持良好的精神狀態(tài)，才能不斷地提高工作質量水平，更好地為社會作出貢獻。教師隊伍的穩(wěn)定和發(fā)展是教育事業(yè)的基礎，也是我們未來發(fā)展的重要保障。相信通過本次“爭做新