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PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)西師大版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中強(qiáng)化訓(xùn)練(時(shí)間:90分鐘)班級(jí):__________姓名:__________分?jǐn)?shù):__________一、填空題。(共40分)1.照樣子,寫詞語(yǔ)。例:睡不著

拔不動(dòng)

吃不______

______不______2.讀拼音,寫詞語(yǔ)。míng

tiān______,我要和tóng

xué______去爬山。3.讀一讀,寫一寫。通知六月一日早上八點(diǎn),請(qǐng)參加兒童節(jié)表演的一年級(jí)二班的同學(xué),在操場(chǎng)上集合。少先隊(duì)大隊(duì)部2019年5月31日時(shí)間:______地點(diǎn):______事情:______通知人:______4.把筆畫數(shù)相同的字寫到對(duì)應(yīng)的荷葉上。四

西

田四畫的字:______五畫的字:______六畫的字:______5.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。抱

澆小猴子下山:______桃子,______玉米,______西瓜,______小兔子。小猴子上山:______水______花,______窩______家。6.用同音字組詞。yǐ可____________經(jīng)

yīn______為

______樂zài______見

現(xiàn)______qīng______草

______泉7.給“青”加偏旁組成新字,并填在恰當(dāng)?shù)奈恢媒裉?,天氣______朗,我和爸爸到公園玩。看到______的河水,綠綠的草坪,我們的心______很愉快!為了美麗的家園,______每個(gè)人保護(hù)好環(huán)境8.選擇正確的字。①天氣______(清

情)朗,看著______(清

情)澈的河水,我的心______(清

情)很好。②樓______(房

防)失火了,消______(房

防)隊(duì)員趕來了,并告訴我們一定不能______(房

防)松警惕。③門外有人在放鞭______(飽

炮),奶奶______(飽

炮)起剛吃______(飽

炮)的妹妹出去看了。9.照樣子,按要求組新字。10.寫出帶有下面筆畫的字。二、綜合題。(共40分)1.比一比,再寫一寫。b—d______—______l—i______—______p—q______—______m—n______—______z—zh______—______c—ch______—______s—sh______—______f—t______—______2.把下面字寫到田字格里。鶴嫌朱嗜哨恩3.按要求寫一寫。作法都別________________________4.描一描,寫一寫。按從左到右的筆順規(guī)則寫

林________________________按先撇后捺的筆順規(guī)則寫

天________________________5.描一描,寫一寫日禾6.寫出帶有下列偏旁的字火:刂:7.按順序?qū)懗鱿鄳?yīng)的小寫字母。ABDEGKNPRSWX8.看我寫得多漂亮!9.認(rèn)一認(rèn)筆畫,再在例字中描出這個(gè)筆畫。捺(乀)例:10.改正詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。①改觀寬敞糟殃平衡導(dǎo)想開天②摸仿劇烈顫動(dòng)關(guān)健輕而易舉三、閱讀理解。(共20分)1.和大人一起讀讀下面這個(gè)故事,不會(huì)讀的字要記得請(qǐng)教哦!肚子好餓的毛毛蟲

月光下,一個(gè)小小的卵,躺在樹葉上。

一個(gè)星期天的早晨,暖暖的太陽(yáng)升起來了——啪!——從卵殼里鉆出一條又瘦又餓的毛毛蟲。它四處尋找著可以吃的東西。

星期一,它啃穿了一個(gè)蘋果,它還是覺得餓。

星期二,它啃穿了兩個(gè)梨子,它還是覺得餓。

星期三,它啃穿了三個(gè)李子,它還是好餓呀。

星期四,它啃穿了四個(gè)草莓,可它還是餓得要命。

星期五,它啃穿了五個(gè)橘子,它還是很餓。

星期六,它吃了好多,有巧克力蛋糕,有冰激凌,有香腸,有甜西瓜。這次它不餓了,它不再是一個(gè)小毛毛蟲了,它成了一個(gè)胖嘟嘟的大毛毛蟲。它繞著自己的身子,造了一個(gè)叫作“繭”的小房子。它在那里面待了兩個(gè)多星期。一個(gè)星期日的早晨,在暖暖的陽(yáng)光下,繭破裂了,從里面飛出一只美麗的蝴蝶來。(1)小毛毛蟲最后變成了(

)(填序號(hào))

①大毛毛蟲

②蝴蝶

③卵(2)小毛毛蟲吃了哪些東西呢?在文中用橫線畫出來。(3)讀完故事后,按照蝴蝶的成長(zhǎng)過程,給下面的圖片排排序。2.

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