二年級(jí)道德與法治教案

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)二年級(jí)道德與法治教案一、學(xué)生基本情況：1.本年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)后基本懂得了學(xué)校生活規(guī)則,初步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,多數(shù)學(xué)生文明有禮貌,能遵守課堂學(xué)習(xí)規(guī)定,能積極學(xué)習(xí),能安全健康地學(xué)習(xí)生活。2.還有少數(shù)學(xué)生比較頑皮,自我控制能力差,在課堂上、集體活動(dòng)中不能很好地約束自己,甚至個(gè)別孩子有模仿社會(huì)上不良言行的現(xiàn)象。3.一部分的孩子較為活潑頑皮,另一部分的孩子紀(jì)律意識(shí)強(qiáng)一些,因此在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學(xué),有不同的方法開(kāi)展教學(xué),激勵(lì)所有孩子努力學(xué)習(xí)。二、教材分析：1.教材編排注重圖文結(jié)合,內(nèi)涵豐富,形式多樣,堅(jiān)持以學(xué)生品行教育為主線,切實(shí)抓好學(xué)生品行教育和養(yǎng)成良好習(xí)慣教育兩個(gè)環(huán)節(jié),為學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的育人環(huán)境,2.本教材游戲較多,通過(guò)游戲和和各種兒童喜歡的主體活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育。為學(xué)生形成積極地生活態(tài)度、良好的道德品質(zhì)和實(shí)際的生存能力打下初步的基礎(chǔ)。3.本教材面向兒童的整個(gè)生活世界,以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為主要題材。課程將從課堂擴(kuò)展到家庭、社區(qū)及其兒童生活的所有空間。三、教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)第一單元《美麗中國(guó)》的教學(xué),讓學(xué)生知道祖國(guó)有許多美麗的風(fēng)光,了解祖國(guó)的自然風(fēng)光、旅游名勝,并以小導(dǎo)游的形式向大家介紹。感受祖國(guó)河山的美,激發(fā)介紹祖國(guó),宣傳祖國(guó)河山的熱情。2.通過(guò)第二單元《秋天來(lái)了》的教學(xué),幫助孩子們了解秋天自然景物的特點(diǎn),注意季節(jié)的變化。能利用秋天收獲的物品表現(xiàn)自己對(duì)秋天的感受,并以次美化自己的生活。3.通過(guò)第三單元《我們的課余生活》的教學(xué),使學(xué)生認(rèn)識(shí)集體活動(dòng)是快樂(lè)的,課余活動(dòng)是豐富的,自由活動(dòng)是有趣的。讓學(xué)生交流展示自己的課余生活,分享課余生活的快樂(lè),發(fā)展學(xué)生的人際交往能力。通過(guò)第四單元《健康安全每一天》的教學(xué),學(xué)生能說(shuō)出合理飲食的原則,獲得有關(guān)人體營(yíng)養(yǎng)成學(xué)方面的知識(shí)。通過(guò)第五單元《我們的課余生活》的教學(xué),動(dòng)員學(xué)生積極參加冬季的體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng),感受冬天生活的樂(lè)趣。通過(guò)多鐘途徑獲得冬季保健知識(shí),關(guān)心自己的身心健康。四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展水平和認(rèn)知特點(diǎn),聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),采取由淺入深、由近及遠(yuǎn)、循環(huán)往復(fù)、螺旋上升、形式多樣等方式,引導(dǎo)孩子們通過(guò)學(xué)習(xí),從不同角度、側(cè)面感悟和踐行核心價(jià)值觀。3.以孩子們生活中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為抓手,以實(shí)際生活案例為依托,突出正面引導(dǎo),讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)到法治讓生活更美好,4.建立學(xué)習(xí)小組,開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)。5.課程中積極發(fā)揮繪本生動(dòng)活潑、有趣有啟發(fā)性的作用,引導(dǎo)孩子們通過(guò)自主閱讀、小組講述或者表演等形式,自然而然地懂得其中蘊(yùn)含的規(guī)則、法理等,使教學(xué)從課堂延伸到學(xué)生更廣闊的生活領(lǐng)域,做到實(shí)實(shí)在在的知行合一。五、教學(xué)進(jìn)度:第一周：第一課我是小導(dǎo)游第二周：第二課您好,祖國(guó)第三周：第三課美麗的首都北京第四周：第四課歡度國(guó)慶第五周：第五課一起找秋天第六周：第六課秋天的發(fā)現(xiàn)第七周：第七課秋天的收獲和樂(lè)趣第八周：第八課秋天的節(jié)日第九周：第九課多彩的課間生活第十周：第十課快樂(lè)的雙休日第十一周：第十一課巧安排,收獲多第十二周：第十二課合理飲食身體好第十三周：第十三課小心,別傷著第十四周：第十四課危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)第十五周：第十五課冬爺爺來(lái)了第十六周：第十六課和冬爺爺一起玩第十七周：第十七課快樂(lè)的寒假機(jī)動(dòng)：四課時(shí)第一單元美麗中國(guó)第一課：我是小導(dǎo)游教學(xué)目標(biāo)1.能用自己的語(yǔ)言介紹自己曾經(jīng)到過(guò)的風(fēng)景優(yōu)美的地方或家鄉(xiāng)的一處風(fēng)景名勝。2.表達(dá)清楚,有條理,語(yǔ)言通順。重點(diǎn)難點(diǎn)：能有條理、有順序地介紹一處風(fēng)景地。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖或幻燈、學(xué)生去過(guò)的風(fēng)景點(diǎn)的相片教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、說(shuō)一說(shuō)1.激趣導(dǎo)入：你到過(guò)哪些風(fēng)景優(yōu)美的地方。2.老師示范介紹一處美麗風(fēng)景,引導(dǎo)學(xué)生有順序、有重點(diǎn)地介紹自己到過(guò)的風(fēng)景點(diǎn)。3.自己說(shuō)一說(shuō)4.小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)5.每一個(gè)小組推薦一名同學(xué)做小導(dǎo)游,向大家介紹自己到過(guò)的風(fēng)景區(qū)或家鄉(xiāng)的一處美麗風(fēng)景。①要求：小導(dǎo)游介紹時(shí),其他同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)。②師生共同評(píng)議,評(píng)出最佳小導(dǎo)游給予獎(jiǎng)勵(lì)。二、指導(dǎo)寫(xiě)作。1.翻開(kāi)書(shū)了解習(xí)作要求內(nèi)容：介紹自己曾經(jīng)到過(guò)的風(fēng)景優(yōu)美的地方；介紹家鄉(xiāng)的一處風(fēng)景名勝。要求：表達(dá)清楚、有順序；能讓別人產(chǎn)生馬上想去看看的愿望。2.出示范文,了解寫(xiě)作結(jié)構(gòu)。三、學(xué)生寫(xiě)作,教師相機(jī)指導(dǎo)。第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、習(xí)作小結(jié)1.小結(jié)本次習(xí)作的整體情況2.表?yè)P(yáng)優(yōu)秀習(xí)作二、習(xí)作評(píng)講。1.佳作欣賞。2.共同修改一習(xí)作,再次體會(huì)表達(dá)要有順序,描寫(xiě)要清楚。三、交流習(xí)作1.再一次朗讀自己的習(xí)作,進(jìn)一步修改。2.與他人互相交流習(xí)作,互相修改、互相學(xué)習(xí)。您好,祖國(guó)教學(xué)目標(biāo)：1.知道祖國(guó)媽媽的名稱、誕生日及國(guó)家首都,知道國(guó)慶節(jié)的由來(lái)。2.認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽,會(huì)唱國(guó)歌,知道國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌是祖國(guó)的標(biāo)志與象征。3.在升降國(guó)旗,奏唱國(guó)歌時(shí),能肅立、脫帽、行注目禮,少先隊(duì)員行隊(duì)禮。教學(xué)重難點(diǎn)：1.知道祖國(guó)媽媽的名稱、誕生日及國(guó)家首都,知道國(guó)慶節(jié)的由來(lái)。2.認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽,會(huì)唱國(guó)歌,知道國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌是祖國(guó)的標(biāo)志與象征。教學(xué)準(zhǔn)備：建國(guó)圖片,國(guó)旗國(guó)徽等標(biāo)志。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、欣賞圖片。讓學(xué)生了解祖國(guó)知識(shí)。二、在我身邊找一找。1.引導(dǎo)學(xué)生在生活中找一找有國(guó)旗國(guó)徽的地方。2.訪問(wèn)：為什么這些地方要有國(guó)旗和國(guó)徽。3.學(xué)生把觀察到的記錄下來(lái)。三、聽(tīng)故事講故事。有關(guān)祖國(guó)國(guó)慶節(jié),國(guó)旗,國(guó)徽的故事。四、學(xué)一學(xué),唱一唱。放國(guó)歌錄音,讓學(xué)生欣賞,在學(xué)唱歌頌祖國(guó)的歌曲。五、小結(jié)：本節(jié)課我們欣賞為祖國(guó)爭(zhēng)光的圖片,并學(xué)唱了歌頌祖國(guó)的歌曲,同學(xué)們一定很興奮?；丶艺?qǐng)同學(xué)們收集圖片和資料。板書(shū)設(shè)計(jì)五星紅旗國(guó)徽國(guó)歌歌曲美麗的首都北京教學(xué)目標(biāo)：1.知道北京是一座歷史悠久的古城,是中華人民共和國(guó)的象征,還是一座國(guó)際化、現(xiàn)代化的大都市。2.進(jìn)一步培養(yǎng)認(rèn)識(shí)地圖的能力,培養(yǎng)探究收集資料的能力。3.在探究學(xué)習(xí)中,激發(fā)學(xué)生愛(ài)北京,愛(ài)祖國(guó)的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)北京是政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心。并激發(fā)學(xué)生的熱愛(ài)北京熱愛(ài)祖國(guó)的情感。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)北京,感受北京之偉大談話導(dǎo)入：同學(xué)們,你們?nèi)ミ^(guò)北京嗎？能說(shuō)說(shuō)你對(duì)北京的了解?學(xué)生談對(duì)北京的了解。今天,我們就一起走進(jìn)我國(guó)的首都————北京（板書(shū)：首都北京）首都北京是全國(guó)的文化、政治中心。二、游覽北京,感受北京之歷史1.北京是“北方的京城”它的建成可追溯到3000多年前,她作為金、元、明、清四個(gè)朝代的國(guó)都,前后近800年的歷史了,是一座歷史悠久的文化名城,悠久的歷史賦予首都珍貴的人類文化遺產(chǎn)。有誰(shuí)知道北京的名勝古跡？學(xué)生以各種形式（圖片、照片、解說(shuō)、詩(shī)歌??）匯報(bào)展示（故宮、長(zhǎng)城、圓明園??）教師評(píng)價(jià)以及補(bǔ)充。（播放課件）2、北京之美,北京之名勝、北京之重要地位。你為你是中國(guó)人而有什么感受？學(xué)生暢談感受。三、觀看升旗儀式,感受祖國(guó)之神圣1.看天安門(mén)的升旗儀式天安門(mén)的升旗儀式既莊嚴(yán)又壯觀,大家可要認(rèn)真看??！2.國(guó)旗代表國(guó)家,有著深刻的意義。升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該怎樣做呢？四、品北京,感受北京之美麗北京除了有數(shù)不盡的名勝古跡外,還有許多值得我們?nèi)フJ(rèn)識(shí),去欣賞。能把你所搜集到的資料與組員交流嗎？學(xué)生小組交流,匯報(bào)。1.傳統(tǒng)文化（京劇的臉譜、快板）2.特色食品（豆汁、北京烤鴨、水疙瘩）3.工藝品（景泰藍(lán)）4.知名的學(xué)府（清華大學(xué)、北京大學(xué)??）教師重點(diǎn)介紹人民大會(huì)堂。五、暢談感受,升華情感同學(xué)們,認(rèn)識(shí)了北京,游覽了北京,感受到祖國(guó)的偉大。你有什么話要說(shuō)呢？把你想說(shuō)的話寫(xiě)到書(shū)上————我心中的五星紅旗。學(xué)生匯報(bào)感受。今天,我們就一起走進(jìn)我國(guó)的首都————北京（板書(shū)：首都北京）首都北京是全國(guó)的文化、政治中心。二、游覽北京,感受北京之歷史1.北京是“北方的京城”它的建成可追溯到3000多年前,她作為金、元、明、清四個(gè)朝代的國(guó)都,前后近800年的歷史了,是一座歷史悠久的文化名城,悠久的歷史賦予首都珍貴的人類文化遺產(chǎn)。有誰(shuí)知道北京的名勝古跡？學(xué)生以各種形式（圖片、照片、解說(shuō)、詩(shī)歌??）匯報(bào)展示（故宮、長(zhǎng)城、圓明園??）教師評(píng)價(jià)以及補(bǔ)充。（播放課件）2.北京之美,北京之名勝、北京之重要地位。你為你是中國(guó)人而有什么感受？學(xué)生暢談感受。三、觀看升旗儀式,感受祖國(guó)之神圣1.看天安門(mén)的升旗儀式天安門(mén)的升旗儀式既莊嚴(yán)又壯觀,大家可要認(rèn)真看??！2.國(guó)旗代表國(guó)家,有著深刻的意義。升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該怎樣做呢？四、品北京,感受北京之美麗北京除了有數(shù)不盡的名勝古跡外,還有許多值得我們?nèi)フJ(rèn)識(shí),去欣賞。能把你所搜集到的資料與組員交流嗎？學(xué)生小組交流,匯報(bào)。1.傳統(tǒng)文化（京劇的臉譜、快板）2.特色食品（豆汁、北京烤鴨、水疙瘩）3.工藝品（景泰藍(lán)）4.知名的學(xué)府（清華大學(xué)、北京大學(xué)??）教師重點(diǎn)介紹人民大會(huì)堂。五、暢談感受,升華情感同學(xué)們,認(rèn)識(shí)了北京,游覽了北京,感受到祖國(guó)的偉大。你有什么話要說(shuō)呢？把你想說(shuō)的話寫(xiě)到書(shū)上————我心中的五星紅旗。學(xué)生匯報(bào)感受。三、了解首都北京的變化和發(fā)展北京正滿懷信心,實(shí)現(xiàn)更快的發(fā)展,隨著改革開(kāi)放的深入,北京發(fā)生了日新月異的變化。北京年輕了,市民生活豐富多彩,生動(dòng)活潑。播放“北京新貌”課件邊播放邊講解：北京的夜景,京城綠化帶,長(zhǎng)安遠(yuǎn)眺,城鄉(xiāng)大廈,北京西客站,長(zhǎng)安大戲院,中國(guó)人民銀行,國(guó)際飯店。古老的北京插上了現(xiàn)代化的翅膀?qū)⒆兊酶用篮?。第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程[師生互動(dòng)、導(dǎo)入新課]師：咱們當(dāng)中有沒(méi)有人去過(guò)北京或了解北京,你能描述一下對(duì)北京的印象嗎？生：回答,略。師：真棒,描述得如此生動(dòng),讓我心動(dòng)。北京帶給我的印象也是古典的、浪漫的,又富有新鮮的時(shí)代氣息,我一直很想去北京,我想你們一定也很想去北京,請(qǐng)把你想去北京的理由寫(xiě)在黑板上。生：書(shū)寫(xiě),略。師：看起來(lái),大家真的很想去北京,有人想去清華北大,有人想去中關(guān)村、中央電視臺(tái),有人想去考查古都風(fēng)情……北京有你的夢(mèng)、我的夢(mèng),今天,就讓我們一起走進(jìn)北京。[組織活動(dòng)、學(xué)習(xí)新課][小組活動(dòng)、探究、組織答案]師：北京的確交通便利,不僅是全國(guó)最大的鐵路樞紐,還是全國(guó)重要的航空港,另有多條公路、高速公路、京航運(yùn)河在這里穿行。北京是中國(guó)的政治中心。中國(guó)的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)——全國(guó)人民代表大會(huì)、中國(guó)的最高行政機(jī)關(guān)——國(guó)務(wù)院以及黨中央等在北京。北京是我國(guó)的文化中心。北京有北大、清華、人大、中科院等數(shù)百所高等院校和科研機(jī)構(gòu),還有眾多的體育場(chǎng)館,種類博物館,眾多國(guó)家級(jí)文藝團(tuán)體等。北京是中國(guó)重要的國(guó)際交往中心。北京有許多外國(guó)大使館、國(guó)際組織代表機(jī)構(gòu)、海外企業(yè)代表機(jī)構(gòu)、外國(guó)新聞駐京記者站等國(guó)際交往機(jī)構(gòu),各種國(guó)際會(huì)議在此頻繁召開(kāi)。師：北京是全國(guó)的政治、文化和國(guó)際交往中心。同時(shí),作為古都,北京還有眾多的名勝古跡,你又知道多少呢？讓我們賽一賽誰(shuí)知道得多、說(shuō)得清？[出示問(wèn)題你了解北京的名勝古跡嗎？你能說(shuō)出哪些？生：故宮、天壇、長(zhǎng)城……教師：歷史為北京留下了一筆寶貴的財(cái)富,我們應(yīng)該珍惜它,使之能夠持續(xù)地利用下去,值得注意的是要掌握好“利用”與“保護(hù)”的“度”。歡度國(guó)慶教學(xué)目標(biāo)：1.實(shí)際感受?chē)?guó)慶節(jié)普天同慶的歡樂(lè)氣氛,體驗(yàn)歡度國(guó)慶的愉快心情。2.尊敬國(guó)旗、國(guó)徽,升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí),肅立、脫帽、行注目禮,少先隊(duì)員行隊(duì)禮。3.有創(chuàng)意的參加慶?；顒?dòng),體驗(yàn)創(chuàng)作的喜悅,發(fā)展創(chuàng)作與動(dòng)手能力。4.領(lǐng)略祖國(guó)風(fēng)景名勝的壯美景觀,初步感受和體驗(yàn)民族的自豪感。教學(xué)重難點(diǎn)：1.有創(chuàng)意的參加慶?；顒?dòng),體驗(yàn)創(chuàng)作的喜悅,發(fā)展創(chuàng)作與動(dòng)手能力。2.領(lǐng)略祖國(guó)風(fēng)景名勝的壯美景觀,初步感受和體驗(yàn)民族的自豪感。教學(xué)準(zhǔn)備1.各種彩紙,鉛筆,彩筆,橡皮等。2.準(zhǔn)備設(shè)計(jì)好的旅游門(mén)票。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、課前導(dǎo)入:同學(xué)們升旗儀式在每周星期一早晨舉行,舉行升旗儀式時(shí),在校的全體師生參加,整齊列隊(duì),面向國(guó)旗,肅立敬禮。二、故事會(huì)——祖國(guó)生日的由來(lái)。三、“迎國(guó)慶”聯(lián)歡會(huì)。1.指導(dǎo)學(xué)生自己討論,商量,策劃,準(zhǔn)備并主持聯(lián)歡會(huì)。2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神。四、迎國(guó)慶作品展。五、詩(shī)歌朗誦會(huì)。六、升國(guó)旗,組織學(xué)生觀看這方面的錄象或進(jìn)行實(shí)際升旗。七、小結(jié)：本節(jié)課活動(dòng)非常成功,請(qǐng)同學(xué)們?cè)俳釉賲栟k好每一次活動(dòng)。板書(shū)設(shè)計(jì)：祖國(guó)生日的由來(lái)迎國(guó)慶詩(shī)朗第二單元秋天來(lái)了一起找秋天教學(xué)目標(biāo)：1.了解秋天自然景物的特點(diǎn),注意季節(jié)的變化。2.體驗(yàn)秋天給人們帶來(lái)的快樂(lè)。3.學(xué)習(xí)觀察、記錄的方法,能把觀察和發(fā)現(xiàn)用自己的方式記錄下來(lái)。4.在活動(dòng)中能注意安全。教學(xué)重難點(diǎn)1.了解秋天自然景物的特點(diǎn),注意季節(jié)的變化。2.學(xué)習(xí)觀察、記錄的方法,能把觀察和發(fā)現(xiàn)用自己的方式記錄下來(lái)。教學(xué)準(zhǔn)備：記錄本,筆,彩筆,溫度計(jì)等。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.了解秋天自然景物的特點(diǎn),注意季節(jié)的變化。2.體驗(yàn)秋天給人們帶來(lái)的快樂(lè)。教學(xué)重難點(diǎn)：了解秋天自然景物的特點(diǎn),注意季節(jié)的變化。教學(xué)準(zhǔn)備：鉛筆,記錄本。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課:同學(xué)們你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)校園,街道,馬路等景色的變化,人們衣著的變化,色彩上的變化等等。這是為什么呢？二、尋找秋天1.在身邊找秋天。（1）個(gè)人觀察記錄。（2）小組討論：怎樣通過(guò)其他途徑更多的感受秋天,了解秋天,認(rèn)識(shí)秋天。（3）匯報(bào)討論結(jié)果,進(jìn)行評(píng)價(jià)鼓勵(lì)。2.在大自然中找秋天。（1）個(gè)人觀察記錄。（2）匯報(bào)自己眼中的秋天。三、小結(jié)：秋天確實(shí)變化很多,只要同學(xué)們仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)秋天里很多秘密。板書(shū)設(shè)計(jì)：氣溫下降樹(shù)葉黃了果實(shí)成熟人們穿上毛衣第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)觀察、記錄的方法,能把觀察和發(fā)現(xiàn)用自己的方式記錄下來(lái)。2.在活動(dòng)中能注意安全。教學(xué)重難點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)觀察、記錄的方法,能把觀察和發(fā)現(xiàn)用自己的方式記錄下來(lái)。教學(xué)準(zhǔn)備：記錄本,筆,彩筆,溫度計(jì)等。有關(guān)秋天的樹(shù)葉等。教學(xué)過(guò)程：一、課前導(dǎo)入:上節(jié)課我們觀察了秋天的變化,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)秋天怎樣保健。二、秋天的保健。1.小組討論：秋天會(huì)得什么病。2.選代表匯報(bào)。3.了解,秋天里的一些常見(jiàn)疾病。三、評(píng)價(jià)活動(dòng)。1.自我評(píng)價(jià)。2.互相評(píng)價(jià)。四、小結(jié)：秋天氣溫變化對(duì)人們生活影響很大,要學(xué)會(huì)增減衣服,適應(yīng)季節(jié)變化。板書(shū)設(shè)計(jì)：學(xué)會(huì)增減衣服,適應(yīng)季節(jié)變化。秋天的發(fā)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：1.能收集各種種子和樹(shù)葉,2.對(duì)事物有好奇心,能提出自己感性趣的問(wèn)題,并體驗(yàn)探究的樂(lè)趣。3.學(xué)習(xí)用看看、聽(tīng)聽(tīng)、想想的方法了解事物,培育愛(ài)動(dòng)筋的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：初步了解植物與種子的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：1.收集各種種子、樹(shù)葉。2.秋天的水果、蔬菜。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.能收集各種種子和樹(shù)葉,2.對(duì)事物有好奇心,能提出自己感性趣的問(wèn)題,并體驗(yàn)探究的樂(lè)趣。教學(xué)重難點(diǎn)：用秋天的收集種子制作標(biāo)本。教學(xué)準(zhǔn)備：收集各種種子、樹(shù)葉。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：二、用秋天的收集種子制作標(biāo)本。三、創(chuàng)建秋天的樂(lè)園。1.自由分組計(jì)劃共同制作。2.用秋天的各種材料,創(chuàng)造各種有創(chuàng)意的手工藝品。3.用自己的筆描繪秋天。四、展示成果,評(píng)價(jià)鼓勵(lì)。五、小結(jié)：秋天不但景色美麗,而且是收獲的季節(jié)。板書(shū)設(shè)計(jì)：書(shū)簽頭飾面具第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用看看、聽(tīng)聽(tīng)、想想的方法了解事物,培育愛(ài)動(dòng)筋的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：秋天各種的水果、蔬菜。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：上節(jié)課同學(xué)們共同制作了好看的手工藝品,本節(jié)課我們繼續(xù)探討秋天的秘密。二、猜一猜秋天的果實(shí)。1.把準(zhǔn)備的各種水果裝袋,讓學(xué)生去摸摸、猜猜、說(shuō)說(shuō)。2.用秋天收獲的果實(shí),做成美味,參加品嘗。三、分組討論,秋天還有那些變化。四、小組匯報(bào),評(píng)價(jià)鼓勵(lì)。五、小結(jié)：秋天充滿了樂(lè)趣,勞動(dòng)創(chuàng)造幸福。板書(shū)設(shè)計(jì)：秋天是收獲的季節(jié)。秋天的收獲和樂(lè)趣教學(xué)目標(biāo)：1.能利用秋天收獲的物品表現(xiàn)自己對(duì)秋天的感受,并以次美化自己的生活。2.能與同學(xué)合作開(kāi)展活動(dòng),發(fā)揮想象。3.會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具,能動(dòng)手制作自己喜歡的作品、玩具等。4.感受中秋節(jié)的快樂(lè),體驗(yàn)節(jié)日的意義。教學(xué)重難點(diǎn)：1.能與同學(xué)合作開(kāi)展活動(dòng),發(fā)揮想象。2.會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具,能動(dòng)手制作自己喜歡的作品、玩具等。教學(xué)準(zhǔn)備：洋芋、彩色花紙、剪刀,鉛筆等。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.能利用秋天收獲的物品表現(xiàn)自己對(duì)秋天的感受,并以次美化自己的生活。2.能與同學(xué)合作開(kāi)展活動(dòng),發(fā)揮想象。3.會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具,能動(dòng)手制作自己喜歡的作品、玩具等。教學(xué)準(zhǔn)備：洋芋、彩色花紙、剪刀,鉛筆等。教學(xué)過(guò)程：一、秋天時(shí)裝展示會(huì)。1.做一做,玩一玩。2.利用廢舊報(bào)紙,趕金干凈塑料袋等作載體。3.展示匯報(bào),鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。二、秋天的樂(lè)園。1.小組合作制作。2.利用秋天的果實(shí)、蔬菜、樹(shù)葉等進(jìn)行手工制作。3.用植物的種子拼接成各種昆蟲(chóng)和動(dòng)物。三、小小作品展。1.評(píng)價(jià),鼓勵(lì)。2.小結(jié)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.感受中秋節(jié)的快樂(lè),體驗(yàn)節(jié)日的意義。教學(xué)重難點(diǎn)：2.能與同學(xué)合作開(kāi)展活動(dòng),發(fā)揮想象。3.會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具,能動(dòng)手制作自己喜歡的作品、玩具等。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們你們知道中秋節(jié)的來(lái)歷嗎？知道的請(qǐng)回答。二、快樂(lè)的中秋節(jié)。1.小組合作觀察月亮在一段時(shí)間內(nèi)的變化情況。2.說(shuō)說(shuō)議議。三、中秋故事會(huì)。1.自由講有關(guān)中秋節(jié)的故事。2.介紹有關(guān)月餅的知識(shí),共同品嘗月餅。四、小結(jié)：中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的收獲的節(jié)目。板書(shū)設(shè)計(jì)：快樂(lè)的中秋節(jié)中秋故事會(huì)秋天的節(jié)日教學(xué)目標(biāo)：1.能以自己喜歡的方式積極的表達(dá)秋天里的學(xué)習(xí)收獲。2.能與同學(xué)合作整理資料和發(fā)表,能同參與活動(dòng)的人積極交往。3.學(xué)習(xí)整理資料的方法,并建立自己的成長(zhǎng)記錄袋。4.能進(jìn)行活動(dòng)后的自我評(píng)價(jià)。教學(xué)重、難點(diǎn)：1.能以自己喜歡的方式積極的表達(dá)秋天里的學(xué)習(xí)收獲。2.能與同學(xué)合作整理資料和發(fā)表,能同參與活動(dòng)的人積極交往。教學(xué)準(zhǔn)備：1.收集自己秋天學(xué)習(xí)的相關(guān)資料。2.收集各種種子、樹(shù)葉等標(biāo)本。3.彩筆、鉛筆等。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)：1.能以自己喜歡的方式積極的表達(dá)秋天里的學(xué)習(xí)收獲。2.能與同學(xué)合作整理資料和發(fā)表,能同參與活動(dòng)的人積極交往。教學(xué)重、難點(diǎn)：1.能以自己喜歡的方式積極的表達(dá)秋天里的學(xué)習(xí)收獲。教學(xué)準(zhǔn)備：1.收集自己秋天學(xué)習(xí)的相關(guān)資料。2.收集各種種子、樹(shù)葉等標(biāo)本。3.彩筆、鉛筆等。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入。二、秋天學(xué)習(xí)成果發(fā)表會(huì)。1、個(gè)人收集整理。2、自由分組合作發(fā)表交流。三、讓教室美起來(lái)。1、自己組成小組選出負(fù)責(zé)人,分工合作,用自己的作品布置美化教室。四、制作邀請(qǐng)卡。1、用自己喜歡的形式制作邀請(qǐng)卡,參加交流會(huì)活動(dòng)。2、可制作賀卡、書(shū)簽、小禮物等。五、小結(jié)：我們要有學(xué)習(xí)的積極性,同學(xué)們自主的計(jì)劃要做的事情。板書(shū)設(shè)計(jì)：布置教室制作邀請(qǐng)卡書(shū)簽小禮物第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)整理資料的方法,并建立自己的成長(zhǎng)記錄袋。2.能進(jìn)行活動(dòng)后的自我評(píng)價(jià)。教學(xué)重、難點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)整理資料的方法,并建立自己的成長(zhǎng)記錄袋。2.能進(jìn)行活動(dòng)后的自我評(píng)價(jià)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.收集各種種子、樹(shù)葉等標(biāo)本。2.彩筆、鉛筆等教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入。二、秋天的大門(mén)。1.利用廢舊的大紙箱搭建一個(gè)“秋天的大門(mén)”?？梢詫?xiě)、畫(huà)或直接將實(shí)物固定在大門(mén)上,展示交流學(xué)習(xí)的收獲。2.收集各種秋天的物品做各種玩具,和同學(xué)一起活動(dòng)。三、建立成長(zhǎng)記錄袋。1.自己動(dòng)手制作“成長(zhǎng)記錄袋”。2.收集各種作品裝入記錄袋。3.記錄自己的身高,體重,手印,腳印等豐富自己的成長(zhǎng)袋。四、我要做的更好1.自主多元評(píng)價(jià),交流。2.感謝支持幫助者。五、小結(jié)：同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中反思自己的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)看到自己的不足,并能夠積極主動(dòng)的想辦法解決。板書(shū)設(shè)計(jì)：秋天的大門(mén)建立成長(zhǎng)記錄袋第三單元我們的課余生活多彩的課間生活教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué),使學(xué)生認(rèn)識(shí)集體活動(dòng)是快樂(lè)的,課余活動(dòng)是豐富的,自由活動(dòng)是有趣的。2.情感目標(biāo)：通過(guò)感受課余活動(dòng)的快樂(lè),體會(huì)集體生活的美好。3.能力目標(biāo)：讓學(xué)生交流展示自己的課余生活,分享課余生活的快樂(lè),發(fā)展學(xué)生的人際