生命安全教育教案（通用5篇）

第頁共頁生命平安教育教案〔通用5篇〕生命平安教育教案1教學(xué)目的：1、理解大自然中的萬千生物都是一個個鮮活的生命，認(rèn)識到大自然的美麗。2、理解自己的生長規(guī)律，懂得男女之間的差異，從而更加悅納自我，敬畏生命。3、讓學(xué)生感受到生命是幸運的，從而珍愛生命，安康成長。教學(xué)重難點：感受幸運的照顧，體會生命是幸運的。教學(xué)過程：〔一〕課前導(dǎo)入大自然中的萬千生物都是一個個鮮活的生命，它們互相依存，正是因為生命的豐富多彩，我們的世界才格外美麗。我們的生命從孕育到出生，再到成長，幸運一直伴隨著我們，擁有生命是幸運的。今天就讓我們一起來感受一下幸運的生命?！捕承率谡n1、智慧屋觀察圖片，理解我們的生命從孕育到出生，再到嬰兒、幼兒、童年、少年、成人等過程，感受我們的生命來之不易。2、情境園仔細(xì)閱讀小麗的故事，感受一下小麗“死里逃生”的經(jīng)歷，從而體會生命是幸運的?；貞涀约盒疫\的事情，在成長樹上記下幸運的果實。小組內(nèi)互相說一說自己幸運的故事。3、訓(xùn)練場1〕體會幸運展示一次次的災(zāi)難場面，讓學(xué)生說說自己看后的感受。想一想，當(dāng)別人遭遇不幸時，你能否給予幫助。2〕教學(xué)：互贈幸運星每人折一顆幸運星送給你想送的同學(xué)，并附上你真誠的祝福?！踩持R積累積累有關(guān)幸運的名人名言。生命平安教育教案2一、教學(xué)的目的:〔一〕認(rèn)知目的1、認(rèn)識生命的來之不易，生命對于每個人只有一次。2、認(rèn)識生命的意義在于讓它充實，煥發(fā)光榮?！捕城楦心康?、珍愛自己的生命。2、立志做一個有志向的人，做平安教育主題班會一個對別人、對社會、對祖國有用的人，讓自己的生命煥發(fā)光榮。〔三〕行為目的1、增強(qiáng)應(yīng)對挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。2、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極的處世態(tài)度，不斷充實自己的生命，不斷增加生命的分量。二、教學(xué)準(zhǔn)備:1、查閱報刑雜志，收看電視或利用網(wǎng)絡(luò)資等，獲取全世界及我國一些人〔特別是孩子〕由于輕視生命、忽略生命而舍棄生命的資料〔較詳細(xì)的〕，他們的輕生給周圍的親人與社會帶來了怎樣的傷害、影響。2、做二項調(diào)查。①調(diào)查一個嬰兒從形成受精卵到消費的過程〔可以找父母或醫(yī)生〕。在這個過程中，孩子的父母、親朋都做了些什么？②調(diào)查自己身邊的不同層次、不同年齡階段、不同職業(yè)的人，理解他們是怎樣度過一生或準(zhǔn)備怎樣度過一生的。他們認(rèn)為，怎樣的人生才是充實的，有意義的？三、學(xué)生思想行為現(xiàn)狀分析^p:1、當(dāng)代的中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境很優(yōu)越，因此養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣，解決困難的才能，心理承受力都較差。因此，當(dāng)困難〔在成人眼里算不上困難〕突然降臨時，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。2、由于學(xué)生家庭環(huán)境相對優(yōu)越的影響，再加上社會上一些“讀書無用論”、“不讀書也能跟著走進(jìn)二十一世紀(jì)的殿堂”等消極處世觀念的影響，如今有很多同學(xué)缺乏理想，缺乏積極進(jìn)取精神。四、教育教學(xué)內(nèi)容:〔班會內(nèi)容和議程〕1、師導(dǎo)入：世界是美妙的，她的美妙在于有生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命，而且我們每個人就是一個生命。那么，我們關(guān)注過這個熟悉而又生疏的生命嗎？〔現(xiàn)場調(diào)查〕今天，讓我們來關(guān)注自我，____的生命。2、師：生命是美妙的，生命是來之不易的。課件展示：a小孩分娩的局部畫面；b公園里孩子們自由歡樂的畫面；一家人團(tuán)聚時的歡樂場景。3、師：請同學(xué)們根據(jù)調(diào)查，結(jié)合提示的問題，自由發(fā)言。課件展示問題：a小孩出生前，要在母親肚子里呆多長時間，這段時間里，媽媽應(yīng)注意些什么？媽媽的身體狀況與情緒有怎樣的變化？爸爸應(yīng)注意些什么？b當(dāng)?shù)弥獘寢寫蚜诵『⒑螅車挠H人有怎樣的表現(xiàn)？c小孩出生后，爸爸媽媽表現(xiàn)怎樣，親朋好友表現(xiàn)怎樣？4、生：學(xué)生朗讀抒情詩《熱愛生命》。5、師：生命是美妙的。但有很多人卻無視它的存在，輕易的舍棄它。①課件展示局部學(xué)生的調(diào)查資料〔放音樂〕。資料⑴一個初中生，他的父母因為對他希望很大，所以要求很嚴(yán)格。而這個學(xué)生成績也不錯，但似乎不能讓父母滿意，為此，常與父母鬧矛盾。終于有一天，這個學(xué)生在“無奈”的情況下，選擇了臥軌自殺尋求解脫。資料⑵一個高中生名王哲，品學(xué)兼優(yōu)，被評為三好生。但由于一個偶爾的原因，與一個本校同級的同學(xué)發(fā)生了誤會。而這名同學(xué)比擬刁蠻，為此，屢次找王哲的費事，導(dǎo)致王哲的成績不斷下降，并要挾王哲：“假如不當(dāng)眾向他抱歉，他就永遠(yuǎn)不會放過他”。王哲一想到自己是三好生，要當(dāng)眾抱歉，而且如今成績也一落千丈，就對那位同學(xué)一肚子氣，因此，暗下決心要除掉他。于是王哲尋找了一個時機(jī)，除掉了他，然后自殺了。資料⑶全球每年有100萬人死于自殺，而中國就占了25萬。在這些自殺的人中，青少年占很大的比例。據(jù)世界太平洋保險組織專家分析^p，這些人自殺的主要原因在于心理素質(zhì)差，承受困難的才能差。②討論〔學(xué)生公開發(fā)表自己意見〕a以上那兩位同學(xué)的做法是解決問題的最好方法嗎？假如是你，你會怎樣做呢？b他們的這些行為給周圍的人會帶來怎樣的影響？c他們的這種表現(xiàn)是熱愛生命的表達(dá)嗎？5、師小結(jié)：生命是美妙的，我們每個人都要關(guān)注自己的生命，珍惜自己的生命，熱愛自己的生命。當(dāng)困難降臨時，我們應(yīng)當(dāng)笑對困難，迎難而上，采取有效的適宜的方法去解決它，戰(zhàn)勝它。生命平安教育教案3班會目的：通過這次主題班會，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活平安知識，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的平安意識和自我保護(hù)意識；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，安康成長。班會準(zhǔn)備：1、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭平安方面的資料。2、制作相關(guān)的課件。3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命平安第一”八個美術(shù)字。班會程序：一談話引入：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、保護(hù)，似乎不存在什么危險。但是，在我們平時的生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否那么很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)勂綍r的生活中需要注意什么：二、校園平安常識1、防踩踏：學(xué)校是人群密集的地方，防踩踏是學(xué)校平安的重要問題，1〕進(jìn)出老師要有序，不推擠。2〕在教室和走廊不奔跑、追逐。3〕上下樓梯靠右行2、防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校平安的重要問題1〕制止在校園內(nèi)玩火、放炮。2〕上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。3〕定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園平安防范的教學(xué)中來。3、防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。假設(shè)存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。假設(shè)發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)及時向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。三、消防平安知識1、要打火警119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。2、發(fā)生火災(zāi)不可乘坐電梯，要向平安出口逃生。2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想方法分開火場。3、逃生時，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。四、日常人身平安常識在家注意不玩貓，別逗狗。2、用電平安隨著生活程度的不斷進(jìn)步，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些根本的用電常識。1〕認(rèn)識理解電總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電。2〕不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3〕電器使用完畢后應(yīng)拔掉電插頭。4〕使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電開關(guān)，停頓使用。5〕發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電；或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。不隨意給生疏人開門。不飲用生疏人給的食物。遇到損害，要智慧應(yīng)對，牢記報警“110”。五、交通平安1、交通平安考前須知行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)那么。2、乘坐公交車考前須知。3、認(rèn)識交通標(biāo)識。六、食品平安1、路邊小吃不要吃2、路邊小吃危害大揭秘七、讀一讀平安教育拍手歌你拍一，我拍一，注意平安數(shù)第一。你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個伴兒。你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。你拍四，我拍四，亂穿馬路會出事。你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。你拍七，我拍七，三無產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。你拍九，我拍九，不跟生疏人隨意走。你拍十，我拍十，自我保護(hù)是大事?？偨Y(jié)：只要我們處處小心，注意平安，掌握自救、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的才能，機(jī)智英勇的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能安康地成長。生命平安教育教案4教學(xué)背景：四年級是兒童成長的一個關(guān)鍵期，孩子的一般年齡是9—11歲，處在兒童期的后期階段。大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部構(gòu)造和功能完善的關(guān)鍵期，在小學(xué)教育中又處在從低年級向高年級的過渡期，生理和心理特點變化明顯，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)才能、情緒才能、意志才能和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最正確時期。同時，四年級孩子開場從被動的學(xué)習(xí)主體向主動的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變，閱讀的技巧和才能、語言表達(dá)才能，特別是書面表達(dá)的根本才能能將有明顯的進(jìn)步。誰都無法否認(rèn)習(xí)慣的宏大力量，它與人的開展終身相隨。教學(xué)步驟一、導(dǎo)入導(dǎo)入新課：1.多媒體出示故事：一位沒有繼承人的富豪死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈送給遠(yuǎn)房的一位親戚，這位親戚是一個常年靠乞討為生的乞丐。這名承受遺產(chǎn)的乞丐立即身價一變，成了百萬富翁。新聞記者便來采訪這名幸運的乞丐：“你繼承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么?”大家猜一猜乞丐會怎么答復(fù)?2.多媒體出示答案：乞丐的答案是“我要買一只好一點的碗和一根結(jié)實的木棍，這樣我以后出去討飯時方便一些。”答案很出人意料，但想想?yún)s又在意料之中。聽了他的答案，你有什么感受?3.師：這那么故事讓我們震撼，習(xí)慣的力量原來如此宏大。在不知不覺當(dāng)中，我們的命運就被掌握其中了，人們常說“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣塑造性格，性格決定命運”就是這個道理吧。所以說養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于每個學(xué)生來說都是一筆終身的財富。二、心靈體操(我的學(xué)習(xí)是否高效)1.同學(xué)們，如今我們已經(jīng)四年級了。四年的學(xué)習(xí)生活，相信大家都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，這些習(xí)慣和方法是否有效?是否合適自己呢?同時你有沒有發(fā)現(xiàn)過自己身上其實還存在著一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?來，接下來我們換一種思維方式，請大家拿出課前李老師發(fā)的學(xué)習(xí)單，學(xué)習(xí)單上有一道數(shù)學(xué)題，只要大家算一算，填一填，就可以清楚的理解到自己每天的時間利用率是否高效。2.出示表格，提出明確要求3.計時員計時(8分鐘)4.出示公式：用這個公式來算算，你每天的時間利用率高嗎?5.小組討論：你們組誰的學(xué)習(xí)最高效?原因?低效?原因?6.同學(xué)們，你們剛剛分析^p的原因直接導(dǎo)致我們浪費了珍貴的學(xué)習(xí)時間，自然都是些壞的習(xí)慣。說起來都是壞習(xí)慣使我們的時間利用率低。7.翻書：P921.填寫學(xué)習(xí)單2.計算個人每天時間利用率(教案后附學(xué)習(xí)單)3.小組成員分享自己的計算結(jié)果，討論學(xué)習(xí)高效與低效背后的原因。預(yù)設(shè)學(xué)生低效原因：生1：上課不知不覺就走神了浪費了上課的珍貴時間。生2：做事拖沓，時間利用不夠緊。生3：時間沒用在刀刃上，上課玩，下課在用功。生4：壞習(xí)慣太多，不知不覺中時間都被浪費了。4.小組自主匯報5.齊讀課本內(nèi)智慧屋的內(nèi)容，再次感悟習(xí)慣的重要性。交流用計算的思維方式，讓學(xué)生動手操作，從計算中真切且直觀地感受到自己每天的學(xué)習(xí)是否高效;進(jìn)而考慮高效和低效的原因。小組分享同伴計算結(jié)果，將生活和學(xué)習(xí)嚴(yán)密相連，感受好習(xí)慣的重要性。三、互相學(xué)習(xí)(說說你我的好習(xí)慣)1.終究好的習(xí)慣應(yīng)該包括哪些方面?哪些微小的細(xì)節(jié)奠定了我們成功的基石?什么樣的習(xí)慣才能引領(lǐng)我們走上成功的此岸?請大家自學(xué)教材內(nèi)的十條優(yōu)秀習(xí)慣，在小組內(nèi)談?wù)勛约旱母邢搿?.好的學(xué)習(xí)習(xí)慣絕不僅僅只有這10條。其實在我們的身邊，我們的小伙伴當(dāng)中，也有很多的好習(xí)慣，你發(fā)現(xiàn)沒有?3.下面，請大家在小組內(nèi)互相說說對方身上好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;或是踴躍指出“你觀察到的班上其他同學(xué)的好習(xí)慣，也可以談自己的好習(xí)慣及好習(xí)慣幫助自己獲得的成績，并在你的學(xué)單上簡單記錄下來。4.游學(xué)分享要求：組長搜集小組成員的觀點，留守小組內(nèi)，接待外來訪客;除小組外的其他成員到相應(yīng)的游學(xué)小組內(nèi)搜集、整理其他小組成員歸納的好習(xí)慣。1.自讀教材，自悟2.根據(jù)書本上提到的10條優(yōu)秀習(xí)慣，小組內(nèi)自主交流3.小組交流，學(xué)習(xí)單上記錄各自觀點：小組伙伴身上的好習(xí)慣我觀察發(fā)現(xiàn)到的同班其他同學(xué)身上的好習(xí)慣我身上的好習(xí)慣;好習(xí)慣對我自身的幫助4.全班游學(xué)分享5.根據(jù)學(xué)習(xí)單，全班游學(xué)交流交流模板：我訪問的是X號小組，他們小組經(jīng)過交流歸納了X條好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，分別是：這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對他們的幫助是：6.第三次感悟好的學(xué)習(xí)習(xí)慣多么重要;好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對我們的`幫助有多大!四、挑戰(zhàn)自我(我的考慮與感悟)1.這節(jié)課，通過大家自讀自悟，自主游學(xué)分享和交流，我們感受到了好習(xí)慣對于一個人而言的重要性，我們也理解到了自身及別人身上的一些好習(xí)慣以及不良的習(xí)慣，好的習(xí)慣我們要繼續(xù)發(fā)揚，互相學(xué)習(xí);壞的習(xí)慣我們要正確認(rèn)識，想方法去解決。接下來，我們就用我們平時課上最常用的網(wǎng)絡(luò)圖來總結(jié)出這一節(jié)課你的所思感悟吧。2.多媒體出示構(gòu)圖建議：大家可以分成兩個核心局部來繪制你的網(wǎng)絡(luò)圖，一是整理歸納出這節(jié)課中自己領(lǐng)悟到的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;一是結(jié)合自身歸納出影響學(xué)習(xí)效率的壞習(xí)慣，并考慮解決方法，呈如今你的網(wǎng)絡(luò)圖上。3.計時員計時(10分鐘)4.出示：錦囊小卷1.歸納、考慮、沉淀2.繪制網(wǎng)絡(luò)圖3.小組內(nèi)交流網(wǎng)絡(luò)圖4.展示網(wǎng)絡(luò)圖(師相機(jī)指導(dǎo)和強(qiáng)調(diào)好的改正方法和學(xué)習(xí)方法)5.齊讀《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成兒歌》6.最后一次感悟?qū)W習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對于一個學(xué)生的重要性。繪制網(wǎng)絡(luò)圖采用和平時一樣的自主學(xué)習(xí)方式：繪制網(wǎng)絡(luò)圖;通過網(wǎng)絡(luò)圖的繪制再一次感悟本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點以及難點，重視方法的指導(dǎo)，在網(wǎng)絡(luò)圖中學(xué)生找到各自的缺乏與優(yōu)勢，延續(xù)課堂，仍然可以對癥下藥。五、點餐反應(yīng)1.管得住自己，你是習(xí)慣的主人，管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸。做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇。記住愛比克泰德的一句名言“是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣”，為了幸福，我們必須改掉身上的壞習(xí)慣。我們必須堅決意志去執(zhí)行我們的方案。希望大家在好習(xí)慣的幫助下學(xué)有所成2.出示：p95我的收獲3.根據(jù)課堂表現(xiàn)，為你的伙伴或者自己點餐A餐：贊賞B餐：鼓勵c餐：缺乏d餐：收獲生命平安教育教案5一、教學(xué)目的：1、讓學(xué)生知道時時刻刻都要注意平安。2、人人樹立起平安意識，養(yǎng)成相應(yīng)的行為習(xí)慣，遠(yuǎn)離危險，珍愛生命，安康平安地成長。3、學(xué)習(xí)水、火、電、鞭炮、交通、飲食、網(wǎng)絡(luò)、放傳染病等知識，通過教學(xué)使學(xué)生懂得平安的重要性，學(xué)習(xí)有關(guān)平安知識，把“平安”牢記心中，做平安知識的小宣傳員。二、教學(xué)準(zhǔn)備1、搜集與自己關(guān)系較親密的各方面平安知識〔交通、防溺水、防意外傷害、用電、防雷等〕。2、搜集不注意平安而造成的悲慘事例圖片。3、搜集交通平安標(biāo)志。4、準(zhǔn)備向家長、社會發(fā)出建議。5、《食品平安》《交通平安伴我行》等VCD片。三、教學(xué)過程：合：同學(xué)們，緊張繁忙的初一生活完畢了，暑期長假就在眼前，平安是我們正常生活、學(xué)習(xí)、工作的保障，我們要牢記各種平安知識，防止各種危險。我們學(xué)生的平安牽動著每一位老師和家長的心，牽動著社會上的每一個人。今天，讓我們一起來舉行《平安伴我行》的主題班會。希望大家積極參與。甲：同學(xué)們，在日常生活中，發(fā)生在我們周圍或自己身邊的觸目驚心的例子有許許多多，這些例子給我們留下深入的印象。我們平時上學(xué)放學(xué)，在公路上騎車，或者走路，一定要注意交通平安，千萬不可騎車玩雙脫手，不可互相追逐嬉戲，一定要遵守交通法規(guī)，在家長陪護(hù)下不燃放鞭炮，不玩火，不滑冰，不闖紅燈。乙：請聽歌曲《交通平安三字歌》。甲：交通平安與我們親密聯(lián)絡(luò)，需要我們學(xué)習(xí)并熟知有關(guān)的平安標(biāo)志。乙：大屏幕出示《平安標(biāo)志》，學(xué)生識別。甲：當(dāng)我們背著彩色書包，風(fēng)一般跑出家門，有多少父母一遍遍叮嚀：注意平安！又有多少母親在祈禱：愿你快樂，祝你平安！我們確實幼小，在假設(shè)大的人世間，我們身邊時常有很多不平安的事情發(fā)生，我相信同學(xué)們也經(jīng)常會看到或遇到。請聽我們班的同學(xué)冷姝錕同學(xué)講《學(xué)游泳》的故事。乙：聽了這件事，你受到什么啟發(fā)呢？下面請同學(xué)們談?wù)勀銈兊母惺?。甲：在日常生活中，處處都有危險，請看大屏幕。你知道這些圖中的行為危險在那里嗎？會造成什么后果？應(yīng)該怎樣防止這些危險呢？〔出示圖片：放風(fēng)箏、滑冰、點鞭炮傷手和眼的、擦窗、坐車把頭手伸到窗外的、扒車、削鉛筆、上下樓梯、危險游戲等〕讓學(xué)生談看法：乙：在日常生活中，我們要細(xì)心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。那我們假如遇到不平安的事情又該怎樣做呢？我們可以110。假如沒方法打，怎么辦呢？請聽介紹！甲：生活中，我們會遇到許多看上去很平常的事情，但這些事情有時也可能暗藏著欺騙和危險，我們要注意防范，學(xué)會自我保護(hù)。單獨在家有人來敲門，問清其姓名，假設(shè)