浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)工作人員招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理歷年真題2/2收集整理，僅供參考浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)工作人員招聘考試真題2022一、單選題1.高等院校立足本校、服務(wù)本校而對(duì)院校自身進(jìn)行的研究屬于（）A.行動(dòng)研究B.質(zhì)的研究C.院校研究D.敘事研究【答案】：C2.大學(xué)教師的能力包括（）。A.學(xué)術(shù)能力與管理能力B.智力因素與非智力因素C.學(xué)術(shù)能力與語(yǔ)言表達(dá)能力D.一般能力與教育能力【答案】：D3.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問(wèn)題，并通過(guò)對(duì)話的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識(shí)的教學(xué)方法是（）。A.講授法B.練習(xí)法C.問(wèn)答法D.討論法【答案】：C4.更加強(qiáng)調(diào)通識(shí)性學(xué)習(xí)，并以高深學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)為載體的高等學(xué)校課程類型是（）。A.本科課程B.專業(yè)基礎(chǔ)課程C.學(xué)科基礎(chǔ)課程D.研究生課程【答案】：A5.高校教師在職業(yè)勞動(dòng)過(guò)程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識(shí)和個(gè)體內(nèi)在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業(yè)精神B.專業(yè)人格C.專業(yè)信仰D.專業(yè)知識(shí)【答案】：B6.下列選項(xiàng)中，不屬于高校教師成長(zhǎng)與發(fā)展外部途徑的是（）。A.職中訓(xùn)練B.微格教學(xué)C.崗前培訓(xùn)D.團(tuán)隊(duì)合作【答案】：B7.高等教育是國(guó)家有組織地傳播主流思想意識(shí)和（）的重要途徑。A.科學(xué)精神B.公共事務(wù)C.社會(huì)價(jià)值觀D.行為規(guī)范【答案】：C8.高校教學(xué)計(jì)劃是按照（）制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動(dòng)的規(guī)范性文件，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)某一種專門(mén)人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求，是高校組織和管理教學(xué)工作的主要依據(jù)。A.課堂教學(xué)目標(biāo)B.高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)C.教育法律法規(guī)D.學(xué)科教學(xué)目標(biāo)【答案】：B9.大學(xué)生要學(xué)會(huì)品德修養(yǎng)的一些常用方法，不屬于的是（）。A.積善成德法B.學(xué)思并重法C.省察克治法D.啟發(fā)誘導(dǎo)法【答案】：D10.下列選項(xiàng)中，屬于大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評(píng)價(jià)要素的是（）。A.人際關(guān)系和諧B.心態(tài)積極C.安全感D.自尊【答案】：B11.高等學(xué)校年經(jīng)費(fèi)開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)主要由誰(shuí)制定？()。A.省級(jí)教育行政部門(mén)B.學(xué)校C.教育部D.學(xué)校舉辦者【答案】：A12.在實(shí)際工作中，輔導(dǎo)員不可能對(duì)某些理論問(wèn)題有深入的研究，為解答學(xué)生的困惑，輔導(dǎo)員可以借助專家的力量來(lái)滿足學(xué)生的需求。輔導(dǎo)員在此扮演的是()角色。A.組織者B.解惑者C.中介D.管理者【答案】：C13.對(duì)于遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)的大學(xué)生,黨支部要在（）內(nèi)派人與其談話,了解其思想動(dòng)態(tài),安排他們參加“學(xué)黨章、學(xué)理論”小組活動(dòng),指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。A.一個(gè)月B.兩個(gè)月C.半月D.一周【答案】：A14.下列選項(xiàng)中關(guān)于高等學(xué)校學(xué)生會(huì)的不正確表述是（）A.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量B.大學(xué)生自我教育的組織者C.共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)的群眾組織D.黨領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)生群眾組織【答案】：C15.高等學(xué)校院(系)級(jí)單位黨組織通過(guò)（）,討論和決定本單位重要事項(xiàng)。A.院長(zhǎng)辦公會(huì)議B.黨政聯(lián)席會(huì)議C.院黨委(支委)會(huì)D.教職工代表大會(huì)【答案】：B16.《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯()的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。A.故意毀壞財(cái)物罪B.故意傷害致人重傷或者死亡罪C.詐騙罪D.盜竊罪【答案】：B17.()已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A.持之以恒的毅力B.自主學(xué)習(xí)能力C.遠(yuǎn)大理想D.知識(shí)遷移能力【答案】：B18.受處分學(xué)生有突出表現(xiàn)或者突出貢獻(xiàn)的,可以（）A.德育加分B.受到表?yè)P(yáng)C.參評(píng)獎(jiǎng)助學(xué)金D.提前解除處分【答案】：D19.接受非學(xué)歷高等教育的學(xué)生,成績(jī)合格,由所在高等學(xué)?；蛘咂渌叩冉逃龣C(jī)構(gòu)發(fā)給相A.肄業(yè)證書(shū)B(niǎo).畢業(yè)證書(shū)C.學(xué)習(xí)證明D.結(jié)業(yè)證書(shū)【答案】：D20.學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。關(guān)于學(xué)生社團(tuán)的主要作用以下描述正確的是()。<brclass="markdown_return">①有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)②有利于繁榮校園文化<brclass="markdown_return">③有利于規(guī)范學(xué)生日常行為④有利于社會(huì)主義政治文明建設(shè)A.②③④B.①②③C.①②③④D.①②④【答案】：D21.明明問(wèn)吳老師“大海里什么魚(yú)最大？”吳老師說(shuō)：“老師也不知道，回家后我們都去想辦法找答案，好不好？“這說(shuō)明吳老師能做到A.引導(dǎo)幼兒探索B.公平對(duì)待幼兒C.尊重個(gè)體差異D.面向全體幼兒【答案】：A22.在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有()津貼。A.特殊崗位補(bǔ)助B.艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助C.生活補(bǔ)助D.特殊奉獻(xiàn)補(bǔ)助【答案】：B23.教育的根本任務(wù)是A.培養(yǎng)技能B.立德樹(shù)人C.照顧學(xué)生D.傳授知識(shí)【答案】：B24.在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有()津貼。A.生活補(bǔ)助B.特殊奉獻(xiàn)補(bǔ)助C.特殊崗位補(bǔ)助D.艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助【答案】：D25.下列哪一項(xiàng)不屬于素質(zhì)教育的教育目的A.促進(jìn)人的整體發(fā)展B.促進(jìn)人的全面發(fā)展C.促進(jìn)人的綜合發(fā)展D.促進(jìn)個(gè)別人的發(fā)展【答案】：D26.在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有()津貼。A.特殊崗位補(bǔ)助B.特殊奉獻(xiàn)補(bǔ)助C.艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助D.生活補(bǔ)助【答案】：C27.教育頭的投入源有（）。A.以上都是B.社會(huì)集資捐資與企業(yè)教育投入C.家庭個(gè)體教育投入D.國(guó)家財(cái)政撥款與學(xué)校自身教育投入【答案】：A28.（）文件明確規(guī)定，堅(jiān)決糾正部分高等學(xué)校貪大求全，為了更名、升格盲目向綜合性、多科性發(fā)展的傾向，嚴(yán)格依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)審批“學(xué)院”更名“大學(xué)”。A.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》B.《關(guān)于開(kāi)展普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作審核評(píng)估的通知》C.《關(guān)于“十三五”時(shí)期高等學(xué)校設(shè)置工作的意見(jiàn)》D.《高教六十條》【答案】：C29.（）作為精神文明建設(shè)的一個(gè)突破口。A.教書(shū)育人B.學(xué)術(shù)水平C.國(guó)際學(xué)術(shù)交流D.師德建設(shè)【答案】：D30.下列不屬于小班幼兒教育活動(dòng)組織形式的是A.個(gè)別活動(dòng)B.小組活動(dòng)C.研討活動(dòng)D.集體活動(dòng)【答案】：C31.高等教育評(píng)價(jià)應(yīng)該以（）為基礎(chǔ)。A.調(diào)查B.價(jià)值判斷C.事實(shí)判斷D.分?jǐn)?shù)【答案】：C32.下列哪一種教學(xué)方法更能對(duì)學(xué)生的需要作出敏感反應(yīng)?（）A.多媒體教學(xué)法B.討論法C.講授法D.案例教學(xué)法【答案】：B33.根據(jù)教學(xué)是否為學(xué)生后續(xù)知識(shí)學(xué)習(xí)做了充分準(zhǔn)備來(lái)判斷教學(xué)質(zhì)量,這種教育質(zhì)量觀是（）A.控制質(zhì)量B.內(nèi)適質(zhì)量C.個(gè)適質(zhì)量D.外適質(zhì)量【答案】：B34.從教育層次來(lái)看，高等教育的基礎(chǔ)是（）A.學(xué)前教育B.初等教育C.中等教育D.研究生教育【答案】：C35.在選擇課程內(nèi)容時(shí),盡可能選擇那些課時(shí)少、負(fù)擔(dān)輕、學(xué)生又感興趣的內(nèi)容來(lái)達(dá)到同一目標(biāo)這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）A.經(jīng)濟(jì)原則B.實(shí)踐性原則C.完整原則D.適時(shí)原則【答案】：A36.貫徹在教師主導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)性、創(chuàng)造性與獨(dú)立性的原則，其中的基本要求之一是（）。A.要多用啟發(fā)式教學(xué)，改變注入式的教學(xué)方法B.要培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)C.要確立學(xué)生主體地位，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主D.教學(xué)過(guò)程中教師應(yīng)注重心路歷程和思維方式的呈現(xiàn)【答案】：A37.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問(wèn)題，并通過(guò)對(duì)話的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識(shí)的教學(xué)方法是（）。A.問(wèn)答法B.講授法C.討論法D.練習(xí)法【答案】：A38.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）。A.物質(zhì)資料的生產(chǎn)B.社會(huì)科技的發(fā)展C.社會(huì)綜合實(shí)力的發(fā)展D.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量與效果【答案】：D39.高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)是高校提高有關(guān)學(xué)科教學(xué)、科研能力的過(guò)程，是以學(xué)科發(fā)展變化為基礎(chǔ)的社會(huì)行為。高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的核心內(nèi)容包括五個(gè)方面，其中（）是高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)。A.學(xué)科方向建設(shè)B.學(xué)科基地建設(shè)C.學(xué)科體系規(guī)劃D.學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)【答案】：A40.在我國(guó)最早提倡"學(xué)分制"的是（）A.蔣夢(mèng)麟B.蔡元培C.竺可楨D.胡適【答案】：B41.在知覺(jué)過(guò)程中，把一般原理、規(guī)則與個(gè)別事物或問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，需要大學(xué)生感知的（）。A.目的性水平B.理解性水平C.準(zhǔn)確性水平D.精確性水平【答案】：B42.融入校園文化，促進(jìn)自我成長(zhǎng)，屬于（）。A.心理健康教育原則B.心理健康教育任務(wù)C.心理健康教育途徑D.心理健康教育內(nèi)容【答案】：C43.人際吸引的最強(qiáng)烈和最高形式是（）。A.愛(ài)情B.親情C.友情D.激情【答案】：A44.人們順利地完成某種活動(dòng)所必須具備的個(gè)性心理特征是（）。A.性格B.能力C.動(dòng)機(jī)D.氣質(zhì)【答案】：B45.可以保證問(wèn)題得到解決，但費(fèi)時(shí)費(fèi)力。這種問(wèn)題解決策略是（）。A.爬山法B.逆向工作法C.算法式策略D.手段—目的分析法【答案】：C46.學(xué)習(xí)策略一般包含認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和（）。A.學(xué)習(xí)方法B.資源管理策略C.記憶策略D.思維策略【答案】：B47.下列表述中關(guān)于心理健康的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.心理健康的狀態(tài)具有可逆性B.心理健康的狀態(tài)具有連續(xù)性C.心理健康的狀態(tài)具有穩(wěn)定性D.心理健康的狀態(tài)具有相對(duì)性【答案】：C48.某大學(xué)生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時(shí)又不想耽誤學(xué)習(xí)，這屬于動(dòng)機(jī)沖突中的（）A.雙避沖突B.雙重趨避沖突C.趨避沖突D.雙趨沖突【答案】：D49.作為說(shuō)服內(nèi)容的信息特點(diǎn)不包括（）。A.信息的透明度B.信息的可轉(zhuǎn)化性C.信息的衍生性D.信息的心理化【答案】：B50.具有淵博的知識(shí)、高超的教育教學(xué)藝術(shù)以及不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神是教師威信形成的（）。A.主觀因素B.客觀因素C.政策因素D.認(rèn)識(shí)因素【答案】：A51.具有較高（）是教師綜合素質(zhì)的核心。A.職業(yè)道德理論B.教學(xué)藝術(shù)C.職業(yè)道德修養(yǎng)D.教學(xué)水平【答案】：C52.教師道德的社會(huì)作用不包括（）。A.直接影響學(xué)生品德的形成和智能的發(fā)展B.指導(dǎo)教師正確處理各種利益關(guān)系，維護(hù)教育秩序，保證教育事業(yè)順利發(fā)展C.有利于促進(jìn)社會(huì)道德環(huán)境優(yōu)化和人類文明進(jìn)步D.促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展【答案】：D53.關(guān)于“師愛(ài)”，下列正確說(shuō)法是（）。A.嚴(yán)慈相濟(jì)，既有母愛(ài)的純真、慈祥，又有父愛(ài)的嚴(yán)格、莊重B.對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)愛(ài)C.出于私情之愛(ài)D.師愛(ài)不具有育人的作用【答案】：A54.教師職業(yè)道德的評(píng)價(jià)方式主要是社會(huì)輿論、內(nèi)心信念和（）。A.個(gè)體認(rèn)知B.他人期望C.傳統(tǒng)習(xí)慣D.教育評(píng)估【答案】：C55.（）是教師忠誠(chéng)于教育事業(yè)的根本動(dòng)力。A.職業(yè)滿足B.職業(yè)良心C.職業(yè)理想D.職業(yè)榮譽(yù)【答案】：C56.加德納提出的智力理論是()A.智力三元論B.智力二因素論C.智力結(jié)構(gòu)論D.智力多元論【答案】：D57.要提升師德修養(yǎng)，教師在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí)，還必須()A.學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)B.積極參加社會(huì)實(shí)踐C.加強(qiáng)與社區(qū)合作溝通D.提高教育教學(xué)技能【答案】：B58.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)最重要的是（）。A.實(shí)事求是B.虛懷若谷C.一視同仁D.死扣書(shū)本【答案】：A59.內(nèi)化最早由法國(guó)社會(huì)學(xué)派代表人物（）提出A.維克多·雨果B.埃米爾·杜爾凱姆C.伏爾泰D.盧梭【答案】：B60.一位教師贊揚(yáng)一位學(xué)習(xí)成績(jī)不好學(xué)生的演出服裝很漂亮，并說(shuō)："我對(duì)你們的愛(ài)不是用身高、體重和成績(jī)來(lái)衡量的，我有足夠的愛(ài)去疼愛(ài)每個(gè)學(xué)生。"這屬于教師在溝通時(shí)注重了()A.安慰B.幫助恢復(fù)信心C.有益的對(duì)談D.賦予尊嚴(yán)【答案】：B二、多選題61.感覺(jué)適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象A.感受性發(fā)生了變化的B.刺激物持續(xù)作用引起的C.兩種刺激同時(shí)作用時(shí)引起的D.刺激作用停止后出現(xiàn)的【答案】：AB62.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是（）。A.詳細(xì)描述B.反思日記C.交流討論D.行動(dòng)研究【答案】：ABCD63.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的意義上，主要指（）。A.有助于智力的發(fā)展B.有助于以后的獨(dú)立求知與研究C.有助于學(xué)后長(zhǎng)時(shí)記憶D.容易獲得成就感的滿足【答案】：ABCD64.在對(duì)待具有不同氣質(zhì)特點(diǎn)的大學(xué)生時(shí)，作為教師應(yīng)該做到（）A.幫助大學(xué)生正確評(píng)價(jià)和對(duì)待自己的氣質(zhì)B.認(rèn)識(shí)到氣質(zhì)有好壞之分C.意識(shí)到每種氣質(zhì)類型的大學(xué)生都有成才的可能D.幫助學(xué)生發(fā)揚(yáng)氣質(zhì)中積極的特征，防止和糾正消極特征【答案】：ACD65.特質(zhì)因素學(xué)派協(xié)助青少年進(jìn)行職業(yè)選擇的策略是（）。A.幫助學(xué)生自我了解B.職業(yè)生涯的決定C.整合有關(guān)自我和職業(yè)的知識(shí)D.獲取有關(guān)工作的知識(shí)【答案】：ACD66.關(guān)于高校對(duì)大學(xué)生婚戀和擇偶心理的引導(dǎo)和教育問(wèn)題，下列說(shuō)法正確的是（）A.每位高校教育工作者應(yīng)該為大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀、婚姻觀做一些力所能及的工作B.高校要開(kāi)展有關(guān)性健康、性心理、性道德等方面的教育C.大學(xué)生已是成年人，教師無(wú)需對(duì)他們的婚戀觀進(jìn)行引導(dǎo)D.高校要積極開(kāi)展戀愛(ài)心理輔導(dǎo)和心理健康教育【答案】：ABD67.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有（）A.不愿意感受與眾不同的壓力B.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀C.為取得團(tuán)體中其他成員的好感D.與大家保持一致以實(shí)現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)【答案】：ABCD68.情緒在人們的日常生活中具有非常重要的作用，主要體現(xiàn)在（）。A.適應(yīng)功能B.信號(hào)功能C.組織功能D.動(dòng)機(jī)功能【答案】：ABCD69.以下對(duì)態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是（）A.態(tài)度是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的B.態(tài)度決定人們的行為C.態(tài)度是先天的D.態(tài)度是一種反應(yīng)準(zhǔn)備狀態(tài)【答案】：ABD70.人際吸引是指人與人之間相互喜歡、悅納的現(xiàn)象，主要受以下因素制約（）。A.相似吸引B.互補(bǔ)吸引C.儀表吸引D.異性吸引【答案】：ABC71.屬于高等學(xué)校教師績(jī)效評(píng)價(jià)的基本原則的選項(xiàng)是（）。A.導(dǎo)向性B.便捷性C.客觀性D.科學(xué)性【答案】：ACD72.蔡元培于1917年初就任國(guó)立北京大學(xué)校長(zhǎng)后，“仿世界各國(guó)通例，循思想自由原則，取兼容并包主義”，對(duì)北京大學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)大刀闊斧的改革。其中的改革舉措主要有（）。A.推動(dòng)“學(xué)”與“術(shù)”分離，改革教學(xué)B.整頓學(xué)風(fēng)，更新師資C.倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由，推動(dòng)學(xué)術(shù)研究D.實(shí)行教授治校【答案】：ABCD73.世界著名大學(xué)在辦學(xué)特色形成過(guò)程中,必不可少的因素是（）。A.鮮明的時(shí)代性和社會(huì)性B.凝練的辦學(xué)理念C.優(yōu)勢(shì)學(xué)科D.杰出的大學(xué)校長(zhǎng)E.優(yōu)秀的教師和畢業(yè)生【答案】：ABCDE74.高校課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)主要是（）。A.增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性B.提高教學(xué)效率C.促進(jìn)學(xué)生的理論知識(shí)向?qū)嵺`能力轉(zhuǎn)換D.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神【答案】：ABD75.下列關(guān)于高校教師地位的敘述，正確的是（）。A.高校教師具有較高的社會(huì)地位B.高校教師具有主導(dǎo)型的教育地位C.高校教師具有公務(wù)員的法律地位D.高校教師具有獨(dú)立自主的學(xué)術(shù)地位【答案】：ABD76.科研對(duì)學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用表現(xiàn)在（）。A.科研可以保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽(yù)B.科研是發(fā)展新興學(xué)科的有效途徑C.科研有利于促進(jìn)學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展D.科研可以改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件【答案】：ABCD77.一名合格的教師必須具備（）。A.普通文化知識(shí)B.相關(guān)學(xué)科知識(shí)C.經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)D.教育專業(yè)知識(shí)E.學(xué)科專業(yè)知識(shí)【答案】：ABDE78.高校教學(xué)方法改革的趨勢(shì)主要表現(xiàn)在（）。A.以發(fā)展非認(rèn)知因素為手段,突出了教學(xué)的情感性B.在教學(xué)方法的選擇與使用上強(qiáng)調(diào)多樣性和綜合化C.由重視傳授知識(shí)轉(zhuǎn)向重視教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)D.以教師學(xué)生的多邊活動(dòng)作為出發(fā)點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)方法【答案】：ABCD79.下列選項(xiàng)中，哪些屬于高等教育負(fù)向功能的基本特征？A.目的性B.難以消除性C.延遲性D.可減低性【答案】：BCD80.當(dāng)代世界高等教育的發(fā)展趨勢(shì)包括（）。A.終身化B.行政化C.國(guó)際化D.自由化【答案】：AC81.法國(guó)啟蒙思想家盧梭認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生（）。A.善良的判斷B.善良的意志C.善良的行為D.善良的感情【答案】：ABD82.下列說(shuō)法中，正確的是（）。A.企業(yè)合法經(jīng)營(yíng)依法納稅，不應(yīng)承擔(dān)額外的保護(hù)環(huán)境的責(zé)任B.生產(chǎn)過(guò)程中多用電、水，可以提高電廠、水廠的經(jīng)濟(jì)效益C.企業(yè)通過(guò)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)獲取利潤(rùn)，還要承擔(dān)社會(huì)義務(wù)D.每個(gè)職工都要樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的理念【答案】：CD83.教師與家長(zhǎng)的合作存在哪些誤區(qū)？()A.排斥家長(zhǎng)B.利用家長(zhǎng)C.向家長(zhǎng)推卸責(zé)任D.教師一言談【答案】：ABCD84.培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀（）。A.要突出道德價(jià)值的作用B.必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化C.要加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育，弘揚(yáng)紅色文化D.要在全社會(huì)深入開(kāi)展理想信念教育【答案】：ABCD85.教師的人文素養(yǎng)，以人文精神為標(biāo)志，具體包括以下方面（）。A.情感責(zé)任B.人文知識(shí)C.藝術(shù)涵養(yǎng)D.教育理念【答案】：ABCD86.提高環(huán)境質(zhì)量應(yīng)該做到（）。A.綠色出行B.掩埋垃圾C.節(jié)能減排D.低碳環(huán)?！敬鸢浮浚篈CD87.決定義務(wù)的主觀因素主要有兩個(gè)方面，即()A.客觀世界B.道德認(rèn)知C.客觀存在D.先驗(yàn)理性【答案】：BD88.在現(xiàn)代倫理學(xué)概念體系中，道德是（）。A.以善惡為價(jià)值評(píng)價(jià)方式B.是一種外在的處理人與人之間關(guān)系的強(qiáng)制手段C.以社會(huì)習(xí)俗、輿論和人類良知為維系手段D.一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象【答案】：ACD89.學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是()A.成為"四有"新人B.維護(hù)學(xué)生心理健康C.培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)D.促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)【答案】：ABCD90.關(guān)于遵紀(jì)守法說(shuō)法錯(cuò)誤的有（）。A.遵紀(jì)守法與職業(yè)道德要求具有一致性B.法律是強(qiáng)制性的，不需要列入道德規(guī)范來(lái)讓從業(yè)者“自律”C.職業(yè)道德與法律有