初中化學(xué)溶液的形成說課

教材分析

教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析

教法與學(xué)法教學(xué)程序教材分析地位與作用重點、難點重點：正確理解溶液的概念,理清溶液、溶質(zhì)和溶劑三者的關(guān)系難點：溶解的微觀過程,溶質(zhì)和溶劑的辯證關(guān)系課時安排第一課時：溶解的過程第二課時：乳化現(xiàn)象、飽和溶液與不飽和溶液（1）認(rèn)識溶解現(xiàn)象，知道溶液、溶質(zhì)、溶劑的概念（2）領(lǐng)會溶解的微觀過程和能量變化（3）了解溶液在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用（1）通過實驗及問題思考，學(xué)習(xí)科學(xué)研究和科學(xué)實驗的方法，培養(yǎng)正確的觀察、記錄、分析實驗現(xiàn)象的習(xí)慣。（2）采取比較的方法認(rèn)識對相同問題不同的解決方法。通過演示實驗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣知識與技能過程與方法情感·態(tài)度·價值觀教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析知識結(jié)構(gòu)預(yù)設(shè)問題身心特點學(xué)習(xí)能力教法與學(xué)法探究分析交流討論聯(lián)系實際類比法探究法實驗法

教法學(xué)法教學(xué)程序創(chuàng)設(shè)情境圖片導(dǎo)入活學(xué)活用分析歸納素質(zhì)拓展實驗探究→→教學(xué)思路：環(huán)節(jié)1：圖片導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)程序環(huán)節(jié)1：圖片導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)程序展示圖片，激起學(xué)習(xí)興趣，提出質(zhì)疑問題，引出學(xué)習(xí)課題；聯(lián)系實際，情境轉(zhuǎn)換，演示食鹽的溶解實驗；思考猜測活動天地3-1的問題。環(huán)節(jié)2：分析歸納，活學(xué)活用配合動畫演示，講解溶解的微觀過程；由溶液的特征→溶液、溶質(zhì)、溶劑的概念；課堂練習(xí)，靈活應(yīng)用。教學(xué)程序溶液名稱溶質(zhì)溶劑顏色蔗糖溶液無色硫酸銅溶液藍(lán)色酒精溶液無色硫化氫溶液無色碘酒（碘的酒精溶液）

紫褐色練習(xí)教學(xué)程序環(huán)節(jié)3：實驗探究，素質(zhì)拓展實驗探究3-1

物質(zhì)溶解時溶液溫度的變化教學(xué)程序前后照應(yīng)，分析得出溫度變化的實質(zhì)是：能量變化聯(lián)系實際，理解溶液在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用板書設(shè)計第一節(jié)溶液的形成一、溶解的過程1、微觀過程2、溶液（1）特征：（2）概念：（3）溶劑：（4）溶質(zhì)：3、溶解過程伴隨的能量變化4、應(yīng)用