生命與健康教學(xué)總結(jié)

第頁(yè)共頁(yè)生命與安康教學(xué)總結(jié)生命與安康教學(xué)總結(jié)生命與安康教學(xué)總結(jié)1本學(xué)期，我擔(dān)任了健教教學(xué)工作，這是我第一次接觸這方面工作，我引導(dǎo)學(xué)生對(duì)安康概念的科學(xué)認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，防病才能和社會(huì)公共責(zé)任感，獲得了良好的工作效果,現(xiàn)將我們的主要工作總結(jié)如下：首先，對(duì)該學(xué)科做了詳細(xì)的教學(xué)方案，明確本學(xué)科的教學(xué)目的和方向，按照方案的部署展開教學(xué)，并圓滿完成方案的教學(xué)任務(wù)；認(rèn)真?zhèn)湔n，備學(xué)生，備教材，制作使用的教學(xué)課件，積極查找相關(guān)資料，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生的知識(shí)層面，激發(fā)學(xué)生好奇心和學(xué)習(xí)興趣；在課堂教學(xué)中，通過運(yùn)用典型事例和實(shí)物及多媒體進(jìn)展教學(xué)，把抽象的知識(shí)更加直觀易懂，并安排游戲和各種活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中理解知識(shí)、穩(wěn)固知識(shí)，調(diào)節(jié)課堂氣氛，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)效率。其次，落實(shí)健教內(nèi)容，注重健教質(zhì)量。補(bǔ)充一些安康教育資料。在教學(xué)中，將安康教學(xué)與同學(xué)的日常生活嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來，幫助學(xué)生正確的使用所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)步他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和平安意識(shí)，形成安康的人格和良好的心理、身理素質(zhì)。人人衛(wèi)生做到“六勤”：勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗手、勤洗澡、勤換衣褲、勤為別人著想，為別人做事，并在早讀之前進(jìn)展晨檢。在用眼衛(wèi)生上注意讀書寫字的正確姿勢(shì)，并經(jīng)常催促檢查，按標(biāo)準(zhǔn)做好眼保健操，我們從學(xué)生身邊的衛(wèi)生細(xì)節(jié)入手，嚴(yán)格訓(xùn)練，形成衛(wèi)生習(xí)慣。針對(duì)教材內(nèi)容，在教學(xué)中采取了形式多樣的方法，獲得了一下成績(jī)：1、使學(xué)生理解了生命的起，懂得尊重生命，珍視安康，回絕誘惑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防范傷害。2、使學(xué)生具有了初步的平安意識(shí)，防止食物中毒；3、學(xué)生學(xué)會(huì)了有關(guān)衛(wèi)生保健常識(shí)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；4、使學(xué)生懂得了充分利用休假日的大好光陰，鍛煉自己，豐富自己；5、使學(xué)生明白了平安行路的方法，理解了根本的交通法規(guī)，認(rèn)識(shí)了常見的交通標(biāo)志；6、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)了面對(duì)生活中的困難和變故，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。在教學(xué)過程中，我和學(xué)生建立了融洽的師生關(guān)系，通過學(xué)生的.評(píng)價(jià)及時(shí)改正自己在教學(xué)方面的缺乏，使教學(xué)真正合適學(xué)生心理要求。工作之余，不斷學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，制作課件，以此彌補(bǔ)教學(xué)過程中的缺乏，同時(shí)也吸引了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好的到達(dá)了教學(xué)目的。通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，對(duì)本學(xué)科的認(rèn)識(shí)得到了極大的進(jìn)步，在教學(xué)才能方面也獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。但是在教學(xué)工作中還存在許多缺乏和缺陷，如課堂駕馭才能、課堂內(nèi)容的設(shè)計(jì)組織等方面還需要不斷努力學(xué)習(xí)進(jìn)步，這是我今后工作的努力方向，查漏補(bǔ)缺，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)步。生命與安康教學(xué)總結(jié)2在小學(xué)生中開展生命與安康教育，是小學(xué)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代根底教育的一個(gè)顯著特點(diǎn)。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的身體素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生心理潛能，塑造學(xué)生的安康人格，這對(duì)于進(jìn)步中華民族的整體素質(zhì)，進(jìn)步將來人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義。我本著“學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)開展”這個(gè)素質(zhì)教育培養(yǎng)目的，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，并能圓滿地完成了本學(xué)期的生命與安康教育教學(xué)任務(wù)。本冊(cè)教材共有１０篇課文。本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)如下：１、生命本無價(jià)２、呵護(hù)的安康。３、我又長(zhǎng)個(gè)高了４、做情緒的主人５、和諧校園回絕暴力６、小心受騙遇險(xiǎn)不驚７、消防平安行９、愛滋病紅絲帶１０、天生我才必有用。這些內(nèi)容注意了培養(yǎng)學(xué)生既要有安康的身體又要有良好的心理；既要學(xué)會(huì)愛惜自己的生命又要學(xué)會(huì)關(guān)心別人，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，使大家都能共同成長(zhǎng)。這個(gè)學(xué)期，通過教學(xué)學(xué)生明白和知道了一下道理：1、在學(xué)會(huì)珍愛自己生命的同時(shí)，善待別人的生命，并且可以熱愛和敬重生命。2、每個(gè)人都必須擁有安康，才能更好地學(xué)習(xí)、生活；擁有安康，才會(huì)更快樂。3、他們知道了人的真正的長(zhǎng)高，不光是身高的增加，更是心靈的成長(zhǎng)。4、通過學(xué)習(xí)，學(xué)生明白控制自己的情緒，讓自己始終保持積極的心態(tài)，做情緒的主人。5、通過學(xué)習(xí)，學(xué)生明白校園，我們學(xué)習(xí)的樂園，稱贊的搖籃，我們渴望在和諧平安的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)、安康快樂地成長(zhǎng)。6、通過學(xué)習(xí)知道在紛繁復(fù)雜的社會(huì)里，我們要學(xué)會(huì)分清良莠，抵抗誘惑，警覺不法分子的損害。7、火給人類帶來光明與溫暖，帶來安康與智慧，然而失去控制的火卻可能燒掉茂密的森林，高大的樓層，甚至奪去人的生命，所以學(xué)生要掌握一定的消防知識(shí)。8、理解____的危害，遠(yuǎn)離____，生命才能煥發(fā)本真的色彩。9、愛滋病侵?jǐn)_我們的頑固敵人之一，學(xué)生必須掌握預(yù)防愛滋病的根本知識(shí)，共同抵抗全人類的敵人。10、通過學(xué)習(xí)正確認(rèn)識(shí)自己，找到自己的特長(zhǎng)，對(duì)自己充滿信心。在進(jìn)展教學(xué)的過程中我注意了抓住教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，如：１、教育學(xué)生為什么要去關(guān)心自己和別人的道理。２、怎樣去回絕____預(yù)防愛滋病等衛(wèi)生知識(shí)。３、怎樣去做情緒的主人。４、怎樣去尋找自己的特長(zhǎng)，做有利于社會(huì)的人。在施行教學(xué)與教育過程中我主要采取了以下的具措施：１、運(yùn)用多種評(píng)價(jià)手段，以激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，運(yùn)用教具、掛圖、多媒體課件進(jìn)展直觀教學(xué)。２、充分發(fā)揮學(xué)科知識(shí)與生活實(shí)際有著廣泛而親密的聯(lián)絡(luò)的特點(diǎn)搞好教學(xué)?？偠灾ㄟ^討論法、測(cè)試法、角色扮演法、游戲法、行為訓(xùn)練法等多種方法對(duì)學(xué)生進(jìn)展實(shí)在有效的教育，使學(xué)生的心理和生理得以安康開展。生命與安康教學(xué)總結(jié)3一、根本情況本學(xué)期我教93和94兩個(gè)班的生命與安康常識(shí)，總共有學(xué)生四十六人，學(xué)生來自不同的學(xué)校，學(xué)習(xí)行為習(xí)慣不同，絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為這是雜課，不測(cè)試，學(xué)不學(xué)無所謂，甚至有的書一發(fā)下來就變成紙炮、紙飛機(jī)了。因此給本學(xué)期的課帶來一定的難度。二、學(xué)習(xí)后的收獲。通過學(xué)習(xí)學(xué)生理解了一些生命與安康有關(guān)常識(shí)，懂得人和生命只有一次，生命之偉大，必須珍愛自己的生命。要有安康的身體，必須堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成講衛(wèi)生的生活習(xí)慣，杜絕不良行為不吸煙，不酗酒，不參賭，不涉黃，不吸毒等，反對(duì)迷信，抵抗____，安康成長(zhǎng)，并做好宣傳教育工作，從我做起。理解了自己和別人〔男人，女人〕身體發(fā)育變化等情況，保護(hù)好自己，男人和女人是怎樣形成的。學(xué)會(huì)交往，廣交朋友，學(xué)會(huì)與異性交往，學(xué)會(huì)做人。學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。理解了交通有關(guān)常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)措施，平安度過一生。三、詳細(xì)措施：在教學(xué)中我采起了以下措施：1、深鉆教研，讀懂教材，把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。2、要求學(xué)生熟讀教材，掌握每課的知識(shí)要點(diǎn)，上課積極考慮，不懂的地方，多提問，互相學(xué)習(xí)，學(xué)懂為止。3、不懂地方多向別人請(qǐng)教，不懂就問，勤學(xué)勤理論。4、走出課堂，走出社會(huì)，多參觀、查閱有關(guān)資料，積累知識(shí)，指導(dǎo)理論?？偠灾?，我覺得無論是老師還是學(xué)生都要嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待這樣不要測(cè)試的科目，因?yàn)樵谄谥心軐W(xué)到很多知識(shí)，有助于學(xué)生心理和生理安康成長(zhǎng)與開展。生命與安康教學(xué)總結(jié)4人最珍貴的是生命，最重要的是安康。有一個(gè)形象的比喻：生命安康是“1”，事業(yè)、家庭、金錢……都是“1”后面的假設(shè)干個(gè)“0”，只有“1”存在，“0”才能顯示它的價(jià)值：假如沒有了“1”，再多的“0”也還是零！擁有安康的生命是擁有一切的前提！加強(qiáng)生命與安康教育，培養(yǎng)學(xué)生尊重、保護(hù)、敬畏生命的意識(shí)，逐步形成有益于安康的行為，自覺選擇安康的生活方式，進(jìn)步避險(xiǎn)逃生的技能，是廣闊教育工作者責(zé)無旁貸的義務(wù)。《生命與安康常識(shí)》是一門貼近學(xué)生生活、與學(xué)生生活息息相關(guān)的課程。他會(huì)告訴孩子們：“怎樣做到科學(xué)飲食”、“怎樣保護(hù)好自己的腸胃”、“怎樣做好預(yù)防接種”、“怎樣注意做好居室的衛(wèi)生”、“怎樣注意燒燙傷”、“怎樣處理小傷口”、“植物朋友告訴你”、“怎樣文明安康上網(wǎng)”……在教學(xué)中，孩子上述內(nèi)容都比擬感興趣，因?yàn)檫@都是與他們的生活息息相關(guān)，以前平時(shí)沒有注意的問題，如“呵護(hù)呼吸系統(tǒng)安康”、“預(yù)防寄生蟲病”、“遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶”、“洪水來了”、“地震逃生記”、“怎樣購(gòu)物才是理財(cái)之道”等等。通過學(xué)習(xí)，他們明白了這些生命與安康的日常常識(shí)，知道了怎樣文明安康上網(wǎng)，在自然災(zāi)害中如何鎮(zhèn)定對(duì)待，如何珍愛自己的生命，他們懂得了要尊重生命，珍視安康，回絕誘惑，愛世界，愛自己，安康、快樂、平安地成長(zhǎng)?！渡c安康常識(shí)》是一門系統(tǒng)性的、延伸型的課程，老師更應(yīng)重視孩子污染思維才能、理論才能和創(chuàng)新才能的培養(yǎng)、訓(xùn)練，導(dǎo)學(xué)生“理解”，重學(xué)生“運(yùn)用”，求學(xué)生“開展”，讓孩子們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中關(guān)注生活，關(guān)注生命，做一個(gè)全面開展的學(xué)生。教學(xué)中，我主要從一些方面來調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣：認(rèn)真鉆研教材，盡量講課中的內(nèi)容，講清講透。多查找有關(guān)補(bǔ)充資料，做好課前準(zhǔn)備。重視對(duì)學(xué)生的個(gè)別教育。發(fā)揮學(xué)生知識(shí)與生活實(shí)際有著廣泛而親密聯(lián)絡(luò)的特點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段以鼓勵(lì)學(xué)生的探