學(xué)校資助貧困生實(shí)施方案

—學(xué)校資助貧困生實(shí)施方案學(xué)校資助貧困生實(shí)施方案1為了五年一班貧困同學(xué)XXX同學(xué)能更好的學(xué)習(xí)、生活，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)高度重視該生的詳細(xì)情況，屢次會(huì)議研討確定，對(duì)該生進(jìn)行多方面、多角度的幫扶活動(dòng)。為此，特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想為貫徹黨的十七大精神，弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)對(duì)貧困同學(xué)的幫扶工作，完成不讓一個(gè)生活上有困難的同學(xué)失學(xué)，不讓一個(gè)思想上有困難的同學(xué)落伍，不讓一個(gè)學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)落伍的教育目標(biāo)，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)時(shí)機(jī)。將學(xué)校校內(nèi)幫扶站留守兒童之家的建設(shè)工作與困難同學(xué)的幫扶工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)全體老師和同學(xué)的大力支持和貧困生自己的努力，促進(jìn)學(xué)困生健康成長(zhǎng)，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作措施強(qiáng)化宣傳，提高認(rèn)識(shí)號(hào)召同學(xué)在不增加家庭負(fù)擔(dān)和自愿的前提下，節(jié)約自己的零花錢，向貧困生獻(xiàn)愛心，教育同學(xué)學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)幫扶。發(fā)動(dòng)全班同學(xué)愛心捐助活動(dòng)，在校內(nèi)幫扶站募集的資金中拿出一部分幫扶XXX同學(xué)。三、幫扶方式1、定期對(duì)其進(jìn)行家訪，了解其學(xué)習(xí)生活情況及其困難；2、以校內(nèi)幫扶站為載體，每期依據(jù)詳細(xì)情況對(duì)其進(jìn)行物質(zhì)上的幫扶。3、以XXX科任老師為主，對(duì)其進(jìn)行心理、學(xué)習(xí)上的幫扶。四、幫扶內(nèi)容1、思想上解惑鑒于貧困生的家庭特別，他們往往缺少完好家庭的關(guān)愛，因此資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)懷他們，生活上幫忙他們，常常與他們溝通，把握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，賜予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持主動(dòng)向上的健康心理。很多貧困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫忙他們克服自卑心理，樹立自信念，獨(dú)立自強(qiáng)；激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理；幫扶者平常要把同學(xué)當(dāng)成是自己的.孩子或弟妹一樣看待，平常多與班主任、任課老師聯(lián)系，常常找XXX談心。2、生活上資助貧困生XXX平常的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿意他最低的生活需要，因此扶助方要恰當(dāng)?shù)馁Y助，每學(xué)期開學(xué)給XXX購(gòu)置學(xué)習(xí)用品及課外讀物，幫忙他渡過(guò)難關(guān)，使他安心地投入學(xué)習(xí)。3、學(xué)習(xí)上幫忙提高為了防止XXX由于客觀條件的影響，造成成果不如人意。為XXX將來(lái)的人生打好底色，就必需培育他自己努力努力、持之以恒的學(xué)習(xí)看法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在將來(lái)社會(huì)立足，有所建樹，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的聰慧才智。因此要從學(xué)習(xí)上去幫忙，利用課余時(shí)間幫忙他學(xué)好功課，幫忙他把握學(xué)習(xí)方法，使他學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)校資助貧困生實(shí)施方案2為了五年一班貧困同學(xué)賈文琪同學(xué)能更好的學(xué)習(xí)、生活，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)高度重視該生的詳細(xì)情況，屢次會(huì)議研討確定，對(duì)該生進(jìn)行多方面、多角度的幫扶活動(dòng)。為此，特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想為貫徹黨的十七大精神，弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)對(duì)貧困同學(xué)的幫扶工作，完成“不讓一個(gè)生活上有困難的同學(xué)失學(xué)，不讓一個(gè)思想上有困難的同學(xué)落伍，不讓一個(gè)學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)落伍”的`教育目標(biāo)，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)時(shí)機(jī)。將學(xué)?！靶?nèi)幫扶站”“留守兒童之家”的建設(shè)工作與“困難同學(xué)”的幫扶工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)全體老師和同學(xué)的大力支持和貧困生自己的努力，促進(jìn)學(xué)困生健康成長(zhǎng)，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作措施強(qiáng)化宣傳，提高認(rèn)識(shí)號(hào)召同學(xué)在不增加家庭負(fù)擔(dān)和自愿的前提下，節(jié)約自己的零花錢，向貧困生獻(xiàn)愛心，教育同學(xué)學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)幫扶。發(fā)動(dòng)全班同學(xué)愛心捐助活動(dòng)，在校內(nèi)幫扶站募集的資金中拿出一部分幫扶賈文琪同學(xué)。三、幫扶方式1、定期對(duì)其進(jìn)行家訪，了解其學(xué)習(xí)生活情況及其困難；2、以“校內(nèi)幫扶站”為載體，每期依據(jù)詳細(xì)情況對(duì)其進(jìn)行物質(zhì)上的幫扶。3、以賈文琪科任老師為主，對(duì)賈文琪進(jìn)行心理、學(xué)習(xí)上的幫扶。四、幫扶內(nèi)容1、思想上解惑鑒于貧困生的家庭特別，他們往往缺少完好家庭的關(guān)愛，因此資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)懷他們，生活上幫忙他們，常常與他們溝通，把握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，賜予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持主動(dòng)向上的健康心理。很多貧困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫忙他們克服自卑心理，樹立自信念，獨(dú)立自強(qiáng)；激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理；幫扶者平常要把同學(xué)當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平常多與班主任、任課老師聯(lián)系，常常找賈文琪談心。2、生活上資助貧困生賈文琪平常的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿意他最低的生活需要，因此扶助方要恰當(dāng)?shù)馁Y助，每學(xué)期開學(xué)給賈文琪購(gòu)置學(xué)習(xí)用品及課外讀物，幫忙他渡過(guò)難關(guān)，使他安心地投入學(xué)習(xí)。3、學(xué)習(xí)上幫忙提高為了防止賈文琪由于客觀條件的影響，造成成果不如人意。為賈文琪將來(lái)的人生打好底色，就必需培育他自己努力努力、持之以恒的學(xué)習(xí)看法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在將來(lái)社會(huì)立足，有所建樹，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的聰慧才智。因此要從學(xué)習(xí)上去幫忙，利用課余時(shí)間幫忙他學(xué)好功課，幫忙他把握學(xué)習(xí)方法，使他學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)校資助貧困生實(shí)施方案3依據(jù)XX小學(xué)施教區(qū)農(nóng)村家庭同學(xué)的實(shí)際情況，為了能進(jìn)一步貫徹九年制義務(wù)教育，幫忙家庭比擬貧困的同學(xué)享有進(jìn)一步接受九年制義務(wù)教育的權(quán)利，特制定姚村中心小學(xué)關(guān)于資助貧困同學(xué)就讀實(shí)施方案。一、資助同學(xué)條件：1、必需是當(dāng)年度在校就讀同學(xué)。2、學(xué)習(xí)看法端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、學(xué)習(xí)主動(dòng)要求上進(jìn)。3、家庭比擬貧困的同學(xué)或特別家庭的`同學(xué)。二、資助貧困生程序：1、首先由本人或其監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)。2、所在班主任負(fù)責(zé)核實(shí)該生的實(shí)際情況，并提出書面看法。3、學(xué)校行政班子會(huì)議核實(shí)、商量通過(guò)、造冊(cè)。4、確定資助形式及資助金額。三、資助形式：1、資助金額：依據(jù)同學(xué)家庭實(shí)際情況，資助金額約50——200元/學(xué)期。2、主