研究生畢業(yè)論文答辯注意事項和答辯技巧

第頁共頁研究生畢業(yè)論文辯論考前須知和辯論技巧研究生畢業(yè)論文辯論考前須知和辯論技巧一、辯論前的準備工作〔一〕全力消化自己所寫的論文辯論是學校對碩士論文成績進展考核、驗收的一種形式。研究生要明確目的、端正態(tài)度、樹立信心，通過碩士論文辯論這一環(huán)節(jié)，來進步自己的分析^p才能、概括才能及表達才能。在反復閱讀、審查自己碩士論文的根底上，寫好供20分鐘用的辯論報告書。特別要注意以下幾點：1、突出選題的重要性和意義。2、介紹論文的主要觀點與構造安排〔這部分只說明標題就行，不要闡述內容，因教師已經(jīng)看過你的論文〕。3、強調論文的新意與獨創(chuàng)性。4、說明做了哪些必要的工作。由于辯論同學太多，現(xiàn)階段學院還沒有開展用PPT，以后，隨著標準化，同學們要制作一個圖文并茂的簡要的提綱，這篇報告書盡量讀熟，到達脫稿，照著講稿或者PPT直接念，效果會比擬差?！捕澄镔|準備：準備參加辯論會所需攜帶的用品：1.碩士論文的底稿。2.辯論報告書。3.主要參考資料，辯論時雖然不能依賴這些資料，但帶上這些資料，當遇到一時記不起來時，略微翻閱一下有關資料，就可以防止出現(xiàn)答不上來的為難和慌亂。4.記錄用稿紙。以便把辯論教師所提出的問題和有價值的意見、見解記錄下來。通過記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透教師所提問的要害和本質是什么，同時還可以邊記邊考慮，使考慮的過程變得很自然。〔以后要準備PPT以備輔助介紹〕。5.著衣冠整潔、莊重。著衣能給辯論教師一個最直接的印象____你對辯論的重視程度?！踩痴{整好心態(tài)要進展辯論，首先就要明確論文辯論想考察研究生什么。碩士教育重在訓練科學的思維、如何將科學成果轉化為學術文章甚至是創(chuàng)造社會效益。因此，通過論文辯論可以考察到如下：1.論文的真實性。實事求是乃科學研究的根底，論文本身必須真實可靠，弄虛作假難逃辯論委員會專家們的火眼金睛。假如在這方面出現(xiàn)問題，論文勢必不能通過專家評審。2.考察相關知識與應用才能。3.考察研究生的綜合素質.包括辯論者的表達才能.。成功的演講是自信和技巧的結合，扎實的專業(yè)知識和細致周到的辯論準備工作是成功的前提。使用一些辯論技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的才能，讓別人知道自己都做了什么。要想這場戰(zhàn)爭獲勝，就必須對辯論的目的、程序、可能遇到的問題及解決方法進展深化剖析，做到胸有成竹，不要緊張，要以必勝的信心，飽滿的熱情參加辯論。二、研究生向辯論委員會報告自己碩士論文的簡要情況〔時間約5-10分鐘〕。辯論報告的內容主要包括：〔１〕論文的選題或寫作意義〔理論與理論意義〕；〔２〕碩士論文的論文的構造、主要觀點；〔３〕結論和對自己完成任務的評價，強調論文的新意與獨創(chuàng)性，或談談缺乏〔二〕辯論委員會專家提出問題〔時間10～15分鐘〕。提問一般包括以下三個方面的內容：〔１〕需要進一步說明的問題；〔２〕論文所涉及的有關根本理論、知識和技能；〔３〕考察研究生綜合素質的有關問題。辯論教師一般的提問類型：1、對選題意義提問2、對重要觀點及概念提問3、對論文新意提問4、對論文細節(jié)提問5、對論文數(shù)據(jù)來提問6、對論文薄弱環(huán)節(jié)提問7、對建議可行性提問8、對自己所做工作的提問9、對超出論文范圍的提問10、沒有標準答案的提問11、對格式是否標準化的提問辯論提問時須知：1、應用才能與知識寬度的準備2、作好常規(guī)性問題的準備3、細節(jié)問題不可無視4、對自身附學校辯論程序云南民族大學研究生學位論文辯論會程序一、學位論文辯論委員會____宣布開會，介紹辯論委員會委員、評閱人單位、姓名和職稱，并指定記錄人。二、書記員介紹研究生學習成績及論文完成情況。三、研究生報告論文要點。四、辯論委員會委員提問，研究生辯論。(旁聽者也可提問)。五、休會。(辯論委員給出個人評語和用無記名投票方式進展投票)。六、復會。由____宣布辯論委員會的決議和投票結果，研究生表態(tài)。七、散會。云南民族大學研究生部研究生畢業(yè)論文辯論考前須知和辯論技巧[篇2]一、辯論前的準備工作〔一〕全力消化自己所寫的論文辯論是學校對碩士論文成績進展考核、驗收的一種形式。研究生要明確目的、端正態(tài)度、樹立信心，通過碩士論文辯論這一環(huán)節(jié)，來進步自己的分析^p才能、概括才能及表達才能。在反復閱讀、審查自己碩士論文的根底上，寫好供20分鐘用的辯論報告書特別要注意以下幾點：1、突出選題的重要性和意義。2、介紹論文的主要觀點與構造安排〔這部分只說明標題就行，不要闡述內容，因教師已經(jīng)看過你的論文〕。3、強調論文的新意與獨創(chuàng)性。4、說明做了哪些必要的工作。制作一個圖文并茂的簡要的提綱，這篇報告書盡量讀熟，到達脫稿，照著講稿或者PPT直接念，效果會比擬差?！捕澄镔|準備：準備參加辯論會所需攜帶的用品：1.碩士論文的底稿。2.辯論報告書。3.主要參考資料，辯論時雖然不能依賴這些資料，但帶上這些資料，當遇到一時記不起來時，略微翻閱一下有關資料，就可以防止出現(xiàn)答不上來的為難和慌亂。4.記錄用稿紙。以便把辯論教師所提出的問題和有價值的意見、見解記錄下來。通過記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透教師所提問的要害和本質是什么，同時還可以邊記邊考慮，使考慮的過程變得很自然。〔以后要準備PPT以備輔助介紹〕。5.著衣冠整潔、莊重，男生穿短袖襯衣，最好打領帶，女生穿著盡量職業(yè)化些的為好。著衣能給辯論教師一個最直接的印象——你對辯論的重視程度?！踩痴{整好心態(tài)要進展辯論，首先就要明確論文辯論想考察研究生什么。碩士教育重在訓練科學的思維、如何將科學成果轉化為學術文章甚至是創(chuàng)造社會效益。因此，通過論文辯論可以考察到如下：1.論文的真實性。實事求是乃科學研究的根底，論文本身必須真實可靠，弄虛作假難逃辯論委員會專家們的火眼金睛。假如在這方面出現(xiàn)問題，論文勢必不能通過專家評審。2.考察相關知識與應用才能。3.考察研究生的綜合素質.包括辯論者的表達才能。成功的演講是自信和技巧的結合，扎實的專業(yè)知識和細致周到的辯論準備工作是成功的前提。使用一些辯論技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的才能，讓別人知道自己都做了什么。要想這場戰(zhàn)爭獲勝，就必須對辯論的目的、程序、可能遇到的問題及解決方法進展深化剖析，做到胸有成竹，不要緊張，要以必勝的信心，飽滿的熱情參加辯論。二、碩士論文辯論程序〔一〕研究生向辯論委員會報告自己碩士論文的簡要情況〔時間約20分鐘〕。辯論報告的內容主要包括：〔１〕論文的內容、目的和意義；所采用的原始資料；〔２〕碩士論文的根本內容及主要方法；〔３〕成果、結論和對自己完成任務的評價，強調論文的新意與獨創(chuàng)性?！捕侈q論委員會專家提出問題〔時間10～15分鐘〕。提問一般包括以下三個方面的內容：〔１〕需要進一步說明的問題；〔２〕論文所涉及的有關根本理論、知識和技能；〔３〕考察研究生綜合素質的有關問題。辯論教師一般的提問類型：1、對選題意義提問2、對重要觀點及概念提問3、對論文新意提問4、對論文細節(jié)提問5、對論文數(shù)據(jù)來提問6、對論文薄弱環(huán)節(jié)提問7、對建議可行性提問8、對自己所做工作的提問9、對超出論文范圍的提問10、沒有標準答案的提問11、對格式是否標準化的提問辯論提問時須知：1、應用才能與知識寬度的準備2、作好常規(guī)性問題的準備3、細節(jié)問題不可無視4、對自身才能的考察5、對論文可行性把握三、如何辯論〔一〕掌握總體以下五點是同學們辯論時必須做到：1、脫稿匯報2、突出重點3、抓住興趣4、掌握時間5、留下伏筆〔二〕開場白的準備辯論開場時要向專家問好，開場白是整個論文辯論的正式開場，它可以吸引注意力、建立可信性、預告辯論的意圖和主要內容。好的開場是成功的一半，要切合主題、符合辯論基調、運用適當?shù)恼Z言。應防止負面開頭，如自我辯白等〔如“我最近找工作壓力太大，準備不充分……”“我工作太忙，準備不太好……〕，既不能表達對辯論委員會專家的尊重，也是個人自信缺乏的表現(xiàn)，辯論者在各位專家的第一印象中大打折扣。牢記謙虛慎重是我國的傳統(tǒng)美德，但是謙虛并非不自信。同時也要防止自我表現(xiàn)，洋洋得意，尋求贊賞。過度的表現(xiàn)，會引起辯論委員會專家的反感。(如“經(jīng)過這么多年的考慮，我認為我的這種制度設計已經(jīng)到達最科學，最完美的……,”)〔三〕報告論文報告時應注意：掌握時間、扼要介紹、.沉著冷靜，語音優(yōu)美，用普通話，抑揚頓挫，表情豐富，表達淋漓盡致，語氣上要用肯定的語言，是即是，非即非，不能模棱兩可。內容上緊扣主題，表達上口齒清楚、流利，聲音要響亮，富于感染力，可使用適當?shù)氖謩?，以獲得辯論的最正確效果。我參加的辯論會上大部分同學是用比擬小的音量進展陳述，估計只有前兩排的人才聽得清楚。聲音大有三個好處：一是增強膽量，減少怯場，二是更加引起教師的注意力，三是會使自己更富激情，從而感染教師。當然，語言的流暢性、信服力等，非一日之功，看臨場發(fā)揮了?！菜摹橙绾未饛娃q論委員會專家提出的問題研究生報告完畢后，辯論委員會專家將會每人提出二到四個問題，記錄問題時注意進展確認是否理解正確，有些專家的聲音比擬消沉，你聽不清時，一定要追問一下“如教師您的意思是...?”。理解錯問題就費事了，導致答復以下問題時非常被動。我校允許有20分鐘的準備時間，你可專家提問不管妥當與否，都要耐心傾聽，不要隨意打斷別人的問話。對專家提出的問題，當答復完好、自我感覺良好時，不要流露出驕傲情緒。假如確實不知如何答復時，應直接向專家說明，不要答非所問。對沒有把握的問題，不要強詞奪理，實事求是說明自己對這個問題還沒搞清楚，今后一定要認真研究這個問題?？傊?，辯論中應實事求是，不卑不亢，有禮有節(jié)，時刻表現(xiàn)出對專家的尊重和感謝。注意辯論不純粹是學術辯論，非學術成分大約占一半，要顯示出自己各方面的成熟，要證明自己有了學術研究的才能。有時辯論委員會的教師對辯論人所作的答復不太滿意，還會進一步提出問題，以求理解論文作者是否實在搞清和掌握了這個問題。遇到這種情況，辯論人假如有把握講清，就可以申明理由進展辯論；假如不太有把握，可以審慎地試著答復，能答復多少就答復多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問題有所關聯(lián)，教師會引導和啟發(fā)你切入正題；假如確是自己沒有搞清的問題，就應該實事求是地講明自己對這個問題還沒有搞清楚，表示今后一定認真研究這個問題，切不可強詞奪理，進展狡辯。因為，辯論委員會的教師對這個問題有可能有過專門研究，再高明的也不可能蒙騙他。這里我們應該明白：學員在辯論會上，某個問題被問住是不奇怪的，因為辯論委員會成員一般是本學科的專家。他們提出來的某個問題答不上來是很自然的。當然，所有問題都答不上來，一問三不知就不正常了。辯論中，有時主辯論教師會提出與你的論文中根本觀點不同的觀點，然后請你談談看法，此時就應全力為自己觀點辯護，反駁與自己觀點相對立的思想。主辯論教師在提問的問題中，有的是根底知識性的問題，有的是學術討論性的問題，對于前一類問題，是要你作出正確、全面地答復，不具有商討性。而后一類問題，是非正誤并未定論，持有不同觀點的人可以互相商討商討。假如你所寫的論文的根本觀點是經(jīng)過自己深思熟慮，又是言之有理、持之有據(jù)，能自圓其說的，就不要因為辯論委員會成員提出不同的見解，就隨聲附和，放棄自己的觀點。否那么，就等于是你自己否認了自己辛辛苦苦寫成的論文。要知道，有的辯論教師提出的與你論文相左的觀點，并不是他本人的觀點，他提出來無非是想聽聽你對這種觀點的評價和看法，或者是考考你的辯論才能或你對自己觀點的堅決程度。退一步說，即使是提問教師自己的觀點，你也應該抱著“吾愛吾師，吾更愛真理”的態(tài)度，據(jù)理力爭，與之展開辯論。不過，與辯論教師展開辯論要注意分寸，運用適當?shù)霓q術。一般說，應以維護自己的觀點為主，反駁對方的論點要盡可能采用委婉的語言，請教的口氣，用旁說、暗說、繞著說的方法，不露痕跡地把自己的觀點輸入對方，讓他們明理而誠服或暗服。讓提問教師感受到雖承受你的意見，但自己的自尊并沒受到傷害?！参濉惩戤呎Z和致謝報告完畢前一定要進展致謝。論文辯論之后，作者應該認真聽取辯論委員會的評判，進一步分析^p、考慮辯論教師提出的意見，總結論文寫作的經(jīng)歷教訓。一方面，要搞清楚通過這次畢業(yè)論文寫作，自己學習和掌握了哪些科學研究的方法，在提出問題、分析^p問題、解決問題以及科研才能上得到了進步。還存在哪些缺乏，作為今后研究其他課題時的借鑒。另一方面，要認真思索論文辯論會上，辯論教師提出的問題和意見，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深開展，獲得更大的戰(zhàn)果。使自己在知識上、才能上有所進步。二、辯論在即，為使大家順利進展畢業(yè)辯論，今將整理的部分辯論考前須知羅列如下：一、辯論行為1、內容不熟悉，讀稿或者照幻燈宣讀。2、面對幻燈屏幕而不是面對評委。3、口語的缺點：嗯、呃、咂嘴、語速僵硬或語調平淡、4、不會使用遙控翻頁。5、不會有效地使用激光筆：使用時機不恰當；光點停留在一處時間過長；不關閉激光筆，甚至把激光束投向評委。6、不要采用鏈接和返回方式〔可以重復使用總框圖方式〕，防止誤差。二、表述思路7、“背景、方法、結果、討論”四個根本板塊均采用一個總框圖，再分解到部分的方式。在此之下，但凡涉及復雜關系的時候，都要采用由大到小，最后再回到大的方式。8、研究背景邏輯不清楚。交待問題的來龍去脈一定要有始有終。9、杜絕為了強調本研究而否認現(xiàn)行治療方法。新研究思路不是簡單地否認現(xiàn)行策略，而是開展。10、前言、方法〔分組、手術、檢測〕、討論都要盡量利用流程圖，關系圖。從整體研究思路、研究目的開場，____進入各自的實驗方案，用流程框圖表述實驗分組、干預過程、結果和結果的解釋。11、介紹實驗設計時要明晰地說明為什么如此設計。要防止對常規(guī)方法的贅述。12、結果和討論必需要緊扣研究目的和研究內容。13、總結性表述順序：研究結論〔要和前言的研究目的完全對應〕、研究意義〔對臨床和根底理論的奉獻〕、研究展望〔表述當前研究局限性和將來研究的根本思路或展望〕。14、必須說明基金課題。注明課題號。必須強調已經(jīng)發(fā)表和/或投稿的狀態(tài)。SCI論文必須說明影響因子。引用本課題組文章要合理和充分。15、消滅句號、逗號、分號。所有文字都用短語表述，以增強條理，表述關系。三、幻燈制作16、深色背景不可使用深色文字。建議采用淺色背景〔但不要使用淺色文字〕17、口頭表述務必省略許多文字表述非常明晰，而不需要強調的內容，例如“術后常規(guī)使用青霉素*****”。18、方法學錄像采用自動播放和循環(huán)播放的方式。19、方法學錄相要適當剪切〔剪除冗余動作〕，加文字說明。不要只放一個大錄像圖，而沒有文字解釋。20、所有涉及數(shù)字表達的內容盡量使用圖〔曲線、方柱、餅〕。21、不要“結果”、“討論”這類分隔詞語。而用上標或者下標方式表示分隔。幾個根本板塊之間要學習使用流暢語言過渡的方式。22、仍然存在幻燈播放技術錯誤〔錄像鏈接失誤、幻燈位置錯誤等〕。五、碩士生辯論參考時間分配〔總時間30分鐘〕：9、背景5分鐘：務必交待清楚以下內容：1、問題的提出〔為什么要研究〕；2、已有的研究根底；3、研究目的〔和將來的結論一致〕；4、研究內容〔和方法學的內容一致，用流程框圖表述〕。10.方法4分鐘：實驗分組理由一定要表述明晰〔為什么、模型制作、控制因素〕，實驗方案與分組用流程關系表述。實驗檢測手段要有流程框圖〔為什么選擇該方法，打算解決什么問題，預實驗情況，擬解決的關鍵問題，指標選擇的理由〕11、結果6分鐘：和研究目的要嚴密關聯(lián)，對研究發(fā)現(xiàn)進展相應的解釋。12、討論6分鐘：重點從橫向關系闡述研究結果的關聯(lián)和意義。方法學討論放在方法學介紹時充分說清楚，各個結果的解釋在結果表述時表述。13、結論〔和研究目的一致〕：1分鐘14、研究意義：1分鐘15、研究展望：1分鐘〔本研究無法確定的.問題就是進一步研究地展望〕16、致謝1分鐘：務必簡潔，不要贅述細節(jié)部分轉載并經(jīng)簡單加工的，有幫助呵。祝辯論的朋友們順利過關研究生畢業(yè)論文辯論考前須知和辯論技巧[篇3]學位論文作為研究生教育的重要組成部分和研究生教育的總結性成果,集中反映了研究生的理論根底、專業(yè)知識、學術程度、創(chuàng)新才能。學位論文辯論也是研究生教育的重要組成部分。寫作只是把作者的思想變成了文字。完成了學位論文的寫作,并不意味著能順利通過辯論。論文辯論不僅表達論文的主題和主要的研究內容,而且可能包含著書本或論文之外的內涵,需要掌握辯論技巧。當前,有些研究生雖然能順利地完成學位論文的寫作,但對論文的辯論過程不夠理解,沒有掌握一套行之有效的辯論技巧,最終造成辯論成績不理想,甚至不能通過辯論。因此,有必要認真研究學位論文辯論的過程和辯論中的一些技巧,以供碩士研究生(以下簡稱“研究生”)參考。一、辯論的目的及意義所謂辯論,就是有“問”有“答”,也可以“辯”。碩士學位論文辯論,要求研究生在辯論會上宣講自己的學位論文,并當面答復辯論專家提出的問題,也可以就一些學術觀點展開辯白。學位論文辯論可以反映研究生全部學業(yè)的綜合程度,也是校方審查研究生學位論文質量、檢驗論文的真實性以及考察研究生的理論-功底、應變才能、表達才能的手段之一。對研究生而言,論文辯論有利于進一步陳述、補充論文內容,促進論文程度的進步;也有利于發(fā)揮和展示其個人的才能[1]。學位論文辯論是整個論文寫作的有機組成部分。一場精彩、成功的論文辯論,不僅可以引導研究生深化對研究內容的認識,還可以幫助研究生發(fā)現(xiàn)自己論文寫作方法上的缺乏。二、辯論的過程高校要充分認識研究生學位論文辯論的重要性,做好組織工作。首先,辯論委員會必須由辯論論文研究方向相關領域的專家(辯論委員以下簡稱“專家”)組成。其次,要制定嚴密、有序、全方位的學位論文辯論程序,辯論的詳細環(huán)節(jié)應科學化、標準化。這對保證辯論工作的順利進展和進步辯論質量有著舉足輕重的作用。各高等院校的研究生學位論文辯論的程序不完全一致,但總的看來,碩士研究生辯論的根本流程是一樣的。(一)宣講論文辯論研究生用20-30分鐘報告學位論文內容。建議辯論者根據(jù)事先準備的講稿,借助多媒體或幻燈片,邊演示邊介紹,并盡可能脫稿演講。(二)專家提問專家以學位論文的研究內容為根底并兼顧相關的知識進展提問;所提問題應具有考察性而非詢問性,應難易程度適中、大小適度,先易后難、逐步深化,表述明確、詳細、容易理解等[2]。同時,專家對辯論研究生應適當啟發(fā)、深化引導。(三)答復以下問題辯論研究生宣講論文完畢后,要集中注意力記錄專家提出的問題,以便做出完好的答復;并將幻燈片返回到“論文題目”頁,以便專家準確提問。通常,經(jīng)過短暫的準備后,辯論研究生用大約30分鐘的時間對專家提問做出認真答復。(四)專家表決辯論完成后,辯論研究生暫時分開會場,辯論委員會根據(jù)論文質量和辯論情況進展討論,并對論文和辯論過程中的情況進展小結,肯定優(yōu)點,指出錯誤或缺乏之處。辯論委員會的小結內容包括評述論文內容和論文構造、提出論文存在的問題、評價學位論文和論文辯論情況等。最后,辯論委員會以無記名投票表決的方式?jīng)Q定論文辯論是否通過。通常,至少要有2/3的辯論委員同意通過,才能確定研究生通過論文辯論。此外,辯論委員會的投票結果要記錄在案。(五)宣布結果辯論研究生重新進入辯論會場后,由辯論委員會____宣讀辯論委員會對論文辯論的《決議書》和投票表決結果。對不能通過辯論的研究生,辯論委員會要提出論文修改意見,允許辯論者在1年內修改論文后另行辯論。三、辯論的技巧論文辯論并不等于是宣讀論文,而是要抓住論文的要點進展概括性的、簡明扼要的、生動的闡述,并對專家的提問做出全面、準確的答復。論文辯論是顯示真才實學的好時機,研究生應該掌握辯論技巧,擅長表現(xiàn)自己。(一)辯論前的準備1.熟悉論文,寫好提綱研究生必須對論文的全部內容了如指掌,特別是要對論文的主體部分和結論部分進展反復推敲、仔細審查。首先,要明確論文的根本觀點和主要論點的根本根據(jù);弄懂弄通論文中所使用的主要概念確實切含義,以及所運用的根本原理的主要內容。其次,要仔細查閱論文中有無自相矛盾、錯誤、片面或模糊不清的地方,以及有無與黨的政策方針相沖突之處等。假如發(fā)現(xiàn)有上述問題,要在辯論前做好充分準備,即進展適當?shù)难a充、修正、講解等。第三,在辯論提綱中首先要確定講述的要點,然后圍繞這個要點按照邏輯順序列出以下內容:為什么要進展這項研究、研究是怎樣進展的、通過研究發(fā)現(xiàn)了什么等。最后,根據(jù)辯論提綱分別從論文中提取需要簡要闡述的有關內容,重點突出所研究課題獲得的進展和成果。2.科學預測,處處設防首先,要預先準備一份口語化的論文辯論講稿,這可防止宣講時因一時想不起適宜的詞語而出現(xiàn)過多的停頓。其次,論文辯論講稿寫完后,要進展屢次的校核,以確保用語的準確。研究生可先進展一次由導師和其他相關人員參加的預辯論。正式辯論前的預辯論非常重要,可以讓辯論學生及時補充論文內容的缺乏、修正錯誤等。而且,預辯論時,專家提出的問題很可能也是正式辯論時專家提出的問題[1]。這可以使辯論學生對辯論問題有所準備。第三,要進一步熟悉論文辯論講稿,以保證宣講時可以做到脫稿,并有效地控制各部分內容的宣講時間。3.精選圖表,強化效果研究生學位論文辯論通常要求將講稿與多媒體幻燈片嚴密結合在一起。因此,在準備辯論幻燈片時,幻燈片的內容要簡潔,控制在25~30頁;宣講用的圖表數(shù)量要少,要使用可視性強、趨勢明顯的圖,且不同曲線最好用不同的顏色加以區(qū)別。由于學位論文使用的表格不一定合適宣講時用,所以幻燈片中的表格工程應盡量簡化,一般行不超過4項、列在10項以內為宜。此外,由于圖比表更易理解,解釋起來更節(jié)省時間,所以說明趨勢、表示差距的表格可以改用圖來表示[3-5]。(二)辯論會的表現(xiàn)1.開宗明義,消除緊張在研究生的一生中,學位論文辯論具有重要的意義,所以辯論時研究生應有足夠的自信,站姿要挺拔,聲音要洪亮,語言要明晰、流暢,對專家要有禮貌。辯論會上,除了要保證儀容、儀表大方以外,首先要努力組織一個好的開頭,辯論一開場就抓住聽眾的注意力;講述論文各部分時,要盡快涉及要點,語速要適當。辯論學生可以嘗試使用恰當?shù)谋砬楹驼Z言,包括手勢、眼神等,以吸引聽眾,引起他們聽的興趣,但也要防止過分夸大渲染。由于研究生缺乏相關的鍛煉、對論文內容不熟等,所以辯論時容易緊張,以致辯論聲音過小,或者說話含混不清,甚至始終不敢抬頭,害怕與專家的視線相對。針對這些問題,研究生除了在辯論前應做好充分的準備以外,辯論時可將視線集中在臺下聽眾的額頭部位,這樣既可防止視線相對造成的緊張情緒,也可給人以自信的感覺。2.思路明晰,用語準確辯論研究生在宣講論文前要梳理出一條明晰的思路;答復以下問題時要具有針對性,突出重點,簡練得體。答復以下問題時,首先要認真審題,要立即明確“該題主要應答復什么、從哪幾方面闡述、其中有什么難點、我將怎樣答復”等,要做到胸有成竹。其次,語言要簡練,不要含混不清、模棱兩可,不要過多地使用“大概”、“可能”、“也許”等詞語,也不要重復習慣性的口頭禪。否那么,很容易分散聽者對正在講述內容的注意力。此外,辯論中要注意用語的禮貌性和準確性,當然也不要過多地使用謙詞,給人以講述問題缺乏信心的映象,而要用充滿自信、流暢、肯定的語氣來答復以下問題[1]。3.以綱帶目,適當重復在展開闡述一個問題之前,應先把該問題的主要綱目分條述說一遍,然后再逐一展開。這樣,可以增強條理性,強化記憶,使觀點和材料有機統(tǒng)一,從而到達較好的辯論效果。同時,為了強化聽覺效果,適當重復有關內容是辯論的有效技巧[2]。例如,在辯論結尾時,總結全文是一種特殊的重復。最后扼要地復述一遍論文的主要論點和結論,可以加深專家及其他聽眾對論文的理解。但是,要注意結尾陳述不要太長,否那么會顯得過于羅嗦,從而產(chǎn)生適得其反的效果。4.控制時間,靈敏組織如何在有限的時間內把要講的內容講完,并讓聽眾完全理解所講的內容,是辯論成功與否的關鍵。首先,在正式辯論前,辯論者不僅要屢次試講,還要熟悉所用各種設備的使用方法,以免用時忙亂、耽誤時間。其次,在辯論過程中,辯論者要注意隨時調整語速和表達的詳略,不要等到?jīng)]有時間了才發(fā)現(xiàn)很多重要的內容還沒有講。多媒體或幻燈片是較為先進的演示工具,其優(yōu)越性已越來越為許多科學工作者所認識。正確地使用幻燈片,不僅可以節(jié)省時間和精力,使辯論者靈敏控制整個辯論過程;而且可以調節(jié)聽眾的情緒,使宣講顯得生動活潑。因此,辯論者應認真做好幻燈片?；脽羝膬热莶灰诉^長,盡量防止論文內容的羅列,要有主次感,要用最簡練的語言概括整篇論文的核心內容。每張幻燈片上的工程不要過多,應盡量使人一目了然。此外,制作幻燈片時要充分考慮明晰度,追求背風光與文字的互相襯托,所配的講解詞要簡潔明了,要留出看清每張幻燈片的時間等。5.弄清題意,如實答復在辯論中,要先聽清楚專家的問題,認真領會題意,正確理解專家提問的動機,并針對問題核心抓住重點答復;不要答非所問,從而引發(fā)更多的問題。在答復以下問題時,辯論研究生要保持謙虛的態(tài)度,對自己沒有把握答復的問題,可以申明理由;對個別專家在未搞清論文大意的情況下提出的一些問題,要認真答復,適當說明。特別要牢記,要尊重辯論專家,不要過分爭辯。辯論時答不上或答不好問題,不一定都會影響辯論成績。因為有時候專家看某個辯論者的論文寫得好,辯論也不錯,會有意提出1~2個學術難度大和爭論多的問題,以便與辯論者進展深化交流,從而進一步對辯論者的研究才能進展考察[1]。所以對答不上來或沒有理解清楚的問題,辯論研究生應向專家如實講明,或把自己的理講解出來,千萬不要不懂裝懂、胡亂對付。研究生畢業(yè)論文辯論考前須知和辯論技巧[篇4]一、碩士論文辯論考察目的1、論文的真實性〔堅持：打不死就不說是假的〕2、相關知識與應用才能3、研究生的綜合素質〔素質可起到50%甚至更大的比重〕二、碩士論文辯論程序〔一〕、PPT介紹〔時20分鐘〕。主要包括：〔１〕論文的內容、目的和意義；所采用的原始資料；〔２〕碩士論文的根本內容及主要方法；〔３〕成果、結論和對自己完成任務的評價。撰寫辯論報告的考前須知：1、突出選題的重要性和意義2、介紹論文的主要觀點與構造