2023年崗前培訓(xùn)幼兒園心得體會(篇)

2023年崗前培訓(xùn)幼兒園心得體會(篇)

書目

第1篇幼兒園初任老師崗前培訓(xùn)心得體會

第2篇幼兒園老師崗前培訓(xùn)心得體會

第3篇幼兒老師崗前培訓(xùn)心得體會（精選）

第4篇幼兒老師崗前培訓(xùn)心得體會

第5篇幼兒轉(zhuǎn)崗老師崗前培訓(xùn)心得體會

第6篇幼兒園崗前培訓(xùn)心得體會

第7篇2023年9月幼兒園老師崗前培訓(xùn)心得體會范文

第8篇幼兒園老師崗前培訓(xùn)心得總結(jié)范文

第9篇2023幼兒園教職工崗前培訓(xùn)心得體會范文

第10篇幼兒園老師崗前培訓(xùn)心得小結(jié)

第11篇幼兒老師崗前培訓(xùn)心得體會共享

第12篇2023幼兒園新任老師崗前培訓(xùn)心得體會范文

幼兒園初任老師崗前培訓(xùn)心得體會

xxxx年12月11日有幸參與了瓊山區(qū)教化局細(xì)心為我們支配老師崗前培訓(xùn)活動，此次培訓(xùn)我傾聽了來自吳明華老老師給我們傳授《教學(xué)探討、老師的自我成長》，下午趙瓊斌講解并描述的《站穩(wěn)課堂，如何做名好老師》的精彩講座，令我感受很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

本次培訓(xùn)給我很多思索，使我深刻的體會到自己有許多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個優(yōu)秀的好老師？怎么才能自我成長？怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個良好的氛圍，建立同等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認(rèn)為要解決的問題還許多，還須要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。

首先，教化學(xué)生，從愛動身。同等的愛，理解的愛，敬重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要賜予學(xué)生必要的關(guān)切和幫助。只要有了問題時剛好處理，處理的方法得當(dāng)，留意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會信任你，喜愛你。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的敬重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要留意對學(xué)生的個體差異，區(qū)分對待。對成果比較差的學(xué)生，我們老師要采納不同的教化方法，因材施教。師愛要全面、公允。吳明華老師在講解并描述過程中，還舉了一些數(shù)學(xué)探討的實際案例，讓我們開動腦筋進(jìn)行思索，從中明白數(shù)學(xué)探討具有很很強(qiáng)的邏輯性，而且還得找到正確的探討方法，結(jié)果不重要，重要的是學(xué)生在此期間得到的思索和找尋解決的方法，吳老師帶來的幽默例子，讓會場一下子輕松愉悅起來，讓我在一種輕松開心的學(xué)習(xí)氛圍中成長，感覺意猶未盡。

其次，趙瓊斌講解并描述的《站穩(wěn)課堂，如何做名好老師》的內(nèi)容很豐富，我也許理順了一下幾點(diǎn)。

1、各種安排的重要性：安排是集體行動的綱領(lǐng)，安排具有限制作用，安排有著領(lǐng)先和預(yù)見作用，它是一個行動過程。

2、教化教學(xué)安排有：班級工作安排，主題安排，月安排，周安排，課時安排，嬉戲安排，區(qū)域嬉戲安排，專題探討安排。

3、班級工作安排包括以下幾方面內(nèi)容：班級工作的總目標(biāo)，班級狀況分析，領(lǐng)域目標(biāo)幾措施，班級詳細(xì)工作。

4、實施的的導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生愛好的技能。關(guān)愛、關(guān)注學(xué)生，面對全體學(xué)生教學(xué)，營造和諧、寬松、生動的課堂教學(xué)氛圍，制定切合實際的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生參加到課堂中來。

5、總結(jié)結(jié)束課程的技能，歸納總結(jié)要簡練、概括、突出重點(diǎn)。

總結(jié)要使教學(xué)內(nèi)容前后呼應(yīng)、形成系統(tǒng)?？偨Y(jié)要有啟發(fā)性，有利于學(xué)生擴(kuò)展、延長和自學(xué)。如何使我們的課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充溢著人情味，作為老師的我更要關(guān)注的是隱藏在課堂中那些只可意會、不行言傳，只有身臨其境的老師和孩子們才能共享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、溝通所衍生的主動的情感體驗。

我們不但要傳授學(xué)問，而且要擅長以自身的才智不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱忱，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)閱歷，開啟孩子們的學(xué)習(xí)才智。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有養(yǎng)分”的“大餐”!從這幾點(diǎn)學(xué)習(xí)中，我感受到作為一名老師，要想站穩(wěn)課堂不是很簡單的事，但是只要自己想努力付出，專心去做，不怕失敗，仔細(xì)做好每一節(jié)課的備考，實踐過后的思索，反復(fù)的修改自己在課堂中不足的地方，信任時間可以證明自己是一名好的老師。

幼兒園老師崗前培訓(xùn)心得體會

我是我們幼兒園的一名新老師，這一周在我正式進(jìn)入幼師的崗位之前，幼兒園對我和另外的幾位新同事組織了一次的培訓(xùn)，在我的印象中，似乎全部的工作崗位在新員工都會有“崗前培訓(xùn)”，不過也能夠理解，因為我們是新員工，對自己的工作崗位和工作場所的了解程度確定不足，所以通過崗前培訓(xùn)就能夠幫助我更好的了解自己后面工作的地方和崗位。作為一名新老師，通過這一次的崗前培訓(xùn)，也的確給了我很多的幫助，讓我知道了我們幼兒園的各項制度規(guī)定，可以幫助我少犯錯誤或者是不犯錯誤，同時還讓我進(jìn)一步的加深了自己幼師的職業(yè)道德相識，信任會給我后面的幼兒教學(xué)管理工作供應(yīng)很多的幫助。下面，就是我對此次培訓(xùn)的詳細(xì)的心得體會了。

一、思想上的相識

這一次的培訓(xùn)都是學(xué)校的各位前輩老師來給我們培訓(xùn)的，所以他們都是“身經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)士”了，在培訓(xùn)中他們從他們自己親身的幼兒管理教學(xué)工作動身，給我們講解教化幼兒會遇到特別多的困難，因為幼兒對很多的道理都是懵懂的狀態(tài)的，再加上他們活潑好動的天性，所以管理的難度特別大，但是看到各位老師們講解，讓我對于幼師的工作有了更深的相識，再通過他們的一再強(qiáng)調(diào)，讓我知道了一個各個的幼師必需要仔細(xì)對待全部的學(xué)生，對學(xué)生必需要敬重和理解，能夠關(guān)切他們的健康和平安。看到各位各位老師慎重的表情，也讓我更加重視起來。

二、工作技巧上的相識

各位老師用自己的教學(xué)管理為例，給我們講解了他們在管理幼兒時遇到的各種狀況和處理方法，并且設(shè)例各種突發(fā)狀況，讓我們各種說出自己的解決措施，并且給我們評分做評價，這樣的培訓(xùn)方既讓我學(xué)習(xí)到了各位老師的優(yōu)秀教學(xué)方法，也讓我熬煉了自己的遇事處理的實力，知道了要做事臨危不懼，要能夠先讓自己冷靜下來，去做出最正確的推斷。不過老師也告知我們這是給了我們思索的時間，而事情發(fā)生的時候都是突然的，須要我們馬上做出最正確的推斷，所以希望我們在以后工作的時候肯定要嚴(yán)格根據(jù)幼兒園的規(guī)定來，盡可能地削減突發(fā)狀況的出現(xiàn)，并且還要自己多去學(xué)習(xí)，這樣才能夠有更多的解決問題的方法。

三、自身的相識

因為幼兒正處于仿照實力最強(qiáng)的階段，所以我們老師一舉一動一言一行都很有可能讓幼兒學(xué)習(xí)仿照到，所以我們幼師自身必需要嚴(yán)格根據(jù)老師的規(guī)定來，留意自己的言行，要做到有禮儀有規(guī)范，這樣才能夠最大程度的防止幼兒學(xué)習(xí)到不好的行為，并且讓他們從我們幼師的身上學(xué)習(xí)到好的行為素養(yǎng)。

幼兒園老師崗前培訓(xùn)

幼兒老師崗前培訓(xùn)心得體會（精選）

雖然只有短短的六天培訓(xùn)時間，但是培訓(xùn)內(nèi)容方方面面都涉及到了，從老師的師德、心理、禮儀，幼兒的常見傳染病、發(fā)展指南解讀及幼兒園的平安、工作流程、環(huán)境布置等等都作了細(xì)致的培訓(xùn)。培訓(xùn)的第一天不僅傾聽了育才幼兒園張丹妮醫(yī)生對于幼兒園常見傳染病及幼兒園平安問題的細(xì)致解說，而且下午趙國英園長和余老師也對保教并重及校內(nèi)平安防護(hù)工作作了重要講座，通過三位老師的細(xì)致講解，不難發(fā)覺，平安對于幼兒園是多么的重要啊!幼兒園的平安工作，關(guān)系到全體幼兒的生命平安，牽動著家長的心，我們幼兒老師肯定要把平安工作置于首要位置，把幼兒的平安教化滲透在幼兒園的一日生活的各個環(huán)節(jié)，以我們對工作的愛心、耐性、細(xì)心、責(zé)任心贏得幼兒的平安，贏得幼兒的健康成長。

無規(guī)則不成方圓，因此，健康幼兒園的肖知杰園長，對制度與任職要求作了具體解說，我們要做一個以幼兒為本、師德為先、實力為重并且終身學(xué)習(xí)型的好老師。陳紅梅老師解讀了《3-6歲兒童發(fā)展指南》，印象最深刻的是那句“一日生活皆教化，一日活動皆課程”。是啊!生活中到處都是學(xué)問，活動中透顯著課程，孩子們無時無刻不在學(xué)習(xí)著，他們本是一張白紙，靠家長與老師來描繪?！皩W(xué)高為師，身正為范”，想要做好孩子們的典范，必需要身教重于言教，因此，魯黎老師的《幼兒園文化建設(shè)―修煉魅力老師》的講座對于我們是多么的重要，魯黎老師到處散發(fā)著一種人格魅力，她激勵我們加強(qiáng)道德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教化幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，給于幼兒正面主動的教化。

在沒有接觸幼教行列之前，我認(rèn)為幼兒園就是玩玩嬉戲、教孩子唱唱歌、跳跳舞。但是通過培訓(xùn)，我知道幼兒園的任務(wù)是實行保育與教化相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教化。促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。同時，我們還學(xué)習(xí)了幼兒一日常規(guī)活動，幼兒園一日工作流程，幼兒園文化建設(shè)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及老師的心理健康與調(diào)適，音樂觀賞方法。

我始終立志當(dāng)一名老師，如今愿望實現(xiàn)了，我會不斷完善自我。我們教化的是一群天真可愛的幼兒，對于幼兒來說，幼兒園是他們接觸社會的第一步，老師對于幼兒們的心靈健康成長起著至關(guān)重要的作用，幼兒是祖國的將來、明天的希望，專心、用愛托起明天的太陽，是我們每一名幼兒老師義不容辭的責(zé)任。因此，要想成為孩子的真正教化者，就要把自己的愛心奉獻(xiàn)給他們。要想賜予愛，首先要擁有愛，用愛的眼睛去視察孩子.才能發(fā)覺每一個孩子的別出心裁;用愛的耳朵去傾聽孩子，才能聽到他們來自天籟的聲音;用愛的心靈去感受孩子，才能體會到他們純凈、和善的心靈;只有俯下身來走進(jìn)他們的世界，才能夠領(lǐng)會其中的美妙!只有專心工作，才有收獲;唯有愛，才是最好的教化。我會為成為一名合格的幼兒老師而努力的。

這六天的學(xué)習(xí)，專家們給我們留下了一筆珍貴的財寶，感謝他們頂著炎炎烈日為我們傳授學(xué)問，同時，感謝開發(fā)區(qū)教化局為我們供應(yīng)這次學(xué)習(xí)機(jī)會，感謝xx幼兒園為我們供應(yīng)場地，我肯定不會辜負(fù)眾望，在今后的職業(yè)生涯中我會專心呵護(hù)，用愛去教化，成為一名合格的幼兒老師。

幼兒老師崗前培訓(xùn)

幼兒老師崗前培訓(xùn)心得體會

幼兒老師崗前培訓(xùn)心得體會

心中有不少心得體會時，就很有必要寫心得體會，這樣有利于培育我們思索的習(xí)慣。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼挠變豪蠋煃徢芭嘤?xùn)心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

幼兒老師崗前培訓(xùn)心得體會

雖然只有短短的六天培訓(xùn)時間，但是培訓(xùn)內(nèi)容方方面面都涉及到了，從老師的師德、心理、禮儀，幼兒的常見傳染病、發(fā)展指南解讀及幼兒園的平安、工作流程、環(huán)境布置等等都作了細(xì)致的培訓(xùn)。培訓(xùn)的第一天不僅傾聽了育才幼兒園張丹妮醫(yī)生對于幼兒園常見傳染病及幼兒園平安問題的細(xì)致解說，而且下午趙國英園長和余老師也對保教并重及校內(nèi)平安防護(hù)工作作了重要講座，通過三位老師的細(xì)致講解，不難發(fā)覺，平安對于幼兒園是多么的重要啊!幼兒園的平安工作，關(guān)系到全體幼兒的生命平安，牽動著家長的心，我們幼兒老師肯定要把平安工作置于首要位置，把幼兒的平安教化滲透在幼兒園的一日生活的各個環(huán)節(jié)，以我們對工作的愛心、耐性、細(xì)心、責(zé)任心贏得幼兒的平安，贏得幼兒的健康成長。

無規(guī)則不成方圓，因此，健康幼兒園的肖知杰園長，對制度與任職要求作了具體解說，我們要做一個以幼兒為本、師德為先、實力為重并且終身學(xué)習(xí)型的好老師。陳紅梅老師解讀了《3-6歲兒童發(fā)展指南》，印象最深刻的是那句“一日生活皆教化，一日活動皆課程”。是啊!生活中到處都是學(xué)問，活動中透顯著課程，孩子們無時無刻不在學(xué)習(xí)著，他們本是一張白紙，靠家長與老師來描繪?！皩W(xué)高為師，身正為范”，想要做好孩子們的典范，必需要身教重于言教，因此，魯黎老師的《幼兒園文化建設(shè)―修煉魅力老師》的講座對于我們是多么的重要，魯黎老師到處散發(fā)著一種人格魅力，她激勵我們加強(qiáng)道德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教化幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，給于幼兒正面主動的教化。

在沒有接觸幼教行列之前，我認(rèn)為幼兒園就是玩玩嬉戲、教孩子唱唱歌、跳跳舞。但是通過培訓(xùn)，我知道幼兒園的任務(wù)是實行保育與教化相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教化。促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。同時，我們還學(xué)習(xí)了幼兒一日常規(guī)活動，幼兒園一日工作流程，幼兒園文化建設(shè)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及老師的心理健康與調(diào)適，音樂觀賞方法。

我始終立志當(dāng)一名老師，如今愿望實現(xiàn)了，我會不斷完善自我。我們教化的是一群天真可愛的幼兒，對于幼兒來說，幼兒園是他們接觸社會的第一步，老師對于幼兒們的心靈健康成長起著至關(guān)重要的作用，幼兒是祖國的將來、明天的希望，專心、用愛托起明天的太陽，是我們每一名幼兒老師義不容辭的責(zé)任。因此，要想成為孩子的真正教化者，就要把自己的愛心奉獻(xiàn)給他們。要想賜予愛，首先要擁有愛，用愛的眼睛去視察孩子.才能發(fā)覺每一個孩子的別出心裁;用愛的耳朵去傾聽孩子，才能聽到他們來自天籟的聲音;用愛的心靈去感受孩子，才能體會到他們純凈、和善的心靈;只有俯下身來走進(jìn)他們的世界，才能夠領(lǐng)會其中的美妙!只有專心工作，才有收獲;唯有愛，才是最好的教化。我會為成為一名合格的幼兒老師而努力的。

這六天的學(xué)習(xí)，專家們給我們留下了一筆珍貴的財寶，感謝他們頂著炎炎烈日為我們傳授學(xué)問，同時，感謝開發(fā)區(qū)教化局為我們供應(yīng)這次學(xué)習(xí)機(jī)會，感謝xx幼兒園為我們供應(yīng)場地，我肯定不會辜負(fù)眾望，在今后的職業(yè)生涯中我會專心呵護(hù)，用愛去教化，成為一名合格的幼兒老師。

幼兒老師崗前培訓(xùn)心得體會，盡在酷貓寫作。

幼兒轉(zhuǎn)崗老師崗前培訓(xùn)心得體會

20**年8月1日“國培安排幼兒老師培訓(xùn)起先了。我和兩百多位來自懷化各縣市區(qū)的一線骨干老師聚集在芷江師范參與了湖南省幼兒園“轉(zhuǎn)崗老師”國家級培訓(xùn)。我有幸傾聽了眾多專家和講師的精彩講座，這些教化名家的講座給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?，情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了極高的文化大餐。

十四天的學(xué)習(xí)讓我領(lǐng)會到了幼兒老師的崇高以及肩負(fù)的重大責(zé)任。通過聽了芷江師范滕樹湘副校長講授的《幼兒老師職業(yè)要求與行為規(guī)范》，雖然學(xué)員們覺得很枯燥，但是也讓我們進(jìn)一步明確了作為幼兒老師要為人師表，以愛感悟幼兒，使我們相識了這份工作的意義，特殊是聽了長沙師范教化專家陳躍輝教授的《幼兒藝術(shù)教化活動設(shè)計與指導(dǎo)》，全體學(xué)員興奮不已，使我們在音樂活動教學(xué)實踐中又上了一個臺階。還有長沙師范的周利文副教授上的《幼兒科學(xué)教化活動與指導(dǎo)》講座，我深深懂得：科學(xué)教化活動要有可操作性，針對性，層次性，敏捷性目標(biāo)，要充分調(diào)動幼兒的多種感官的協(xié)調(diào)發(fā)展。

還有班主任蔡雯老師講授的《班級常規(guī)的建立》，她的課使人耳目一新，短短半天時間，讓我在思想上對班級有了更深刻的理解，幼兒園班級不僅僅是幼兒園教化教學(xué)活動的基本單位，還是幼兒了解其他幼兒學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的陣地，這對孩子們來說就是一個小社會，他們從未在外面和這么多人一起成長和玩樂，在幼兒園班級里，他們要和幾十個孩子一起學(xué)習(xí)和生活。在此他們要起先生命里第一次踏入社會的交際，這個班級對孩子們的意義非同凡響。我們只有相識到班級對孩子的重要性后，才能更好地管理班級。在管理這個小社會中，我們要時刻提示自己：幼兒老師的基本人文素養(yǎng)，將來對孩子們很重要，他們會通過視覺，聽覺和運(yùn)動覺在不知不覺中學(xué)習(xí)。所以我們必需切記為人師表，先管理好自己，再管理好你的班級。幼兒園班級管理也是一門科學(xué)，我們須要管理孩子一天生活，教化，家園溝通，幼兒心理管理等，對于這些管理，我們須要有規(guī)則引導(dǎo)，通過情感，溝通，互動指導(dǎo)等方法來管理我們所在的班級，在以后的教學(xué)中我要做的是：第一，自我反思，從以往的實踐中總結(jié)閱歷得失。其次，不斷學(xué)習(xí)，讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。還有很多專家的講座就不一一例舉了。

總之，通過這次培訓(xùn)，我在思想上業(yè)務(wù)上有了肯定的成長，感受到幼兒園老師的工作是一件不簡潔的事，幼兒是祖國的將來，系著千家萬戶，千千萬萬的幼兒歡樂健康地成長是我們的榮幸。感謝國家為我們供應(yīng)這么好的學(xué)習(xí)空間，感謝“國培”為我們供應(yīng)這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，促使我在教化生涯中不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，適應(yīng)時代的須要，爭做永不落的“太陽”!

幼兒園崗前培訓(xùn)心得體會

在我正式的進(jìn)入到幼兒園工作起先，當(dāng)我正式的成為一名幼兒園的老師起先，我先與和我一起同一批進(jìn)入幼兒園的其他同事一起參與了一場特別盛大的崗前培訓(xùn)，這一段時間的崗前培訓(xùn)讓我感受到了許多啟發(fā)。也讓我對之后正式的工作有了更多的信念。

我們的崗前培訓(xùn)主要是對于自己之后的一些工作的熟識以及對幼兒園的熟識和了解，我們首先通過幼兒園院長的介紹了解了幼兒園的一些發(fā)展歷程和宏大的榮譽(yù)，也通過對幼兒園老師的指責(zé)的了解和對幼兒園老師的工作的了解，更加堅決了自己要成為一名好的幼兒園老師的信念，更加堅決了自己以后要好好工作的看法。

這是我第一次參與工作，在學(xué)校的時候?qū)W的也是幼師這個專業(yè)，所以能夠來到xx幼兒園是我覺得萬分榮幸的事情，我也為自己的努力而感到驕傲，因為自己在高校時期足夠的努力才使我能夠在畢業(yè)之后成為xx幼兒園的意愿，能夠為教化事業(yè)貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力氣，也是經(jīng)過這次的崗前培訓(xùn)，我對幼兒園老師這個事業(yè)有了更加劇烈的酷愛。也更加對自己能夠成為一名好的幼兒園老師奠定了深厚的信念。

我知道要想成為一名好的幼兒園老師并不是一件特別簡潔的事情，我也清晰的知道自己離成為一名好的幼兒園老師的距離還有很遠(yuǎn)，但是既然自己已經(jīng)起先了這份工作，并且毅然決然的踏上了屬于自己的教化事業(yè)，我就肯定會盡自己最大的力氣去完成它，我也會盡自己最大的實力去創(chuàng)建出屬于自己的世界。要想成為一名好的幼兒園老師，首先我們須要對幼兒園的小孩子有肯定的了解，并且要對小孩子有足夠的耐性，能夠成為把這份工作當(dāng)成是一種享受，并且情愿去為了幼兒園的'發(fā)展以及幼兒園全部的小孩子的成長而努力，更是須要我們在內(nèi)心深處建立起自己對自己成為一名幼兒園老師的責(zé)任感，只有當(dāng)自己身負(fù)厚重的責(zé)任感才能夠有志氣去完成自己在工作上所遇到的全部的難題。

這次的崗前培訓(xùn)就我個人而言，我覺得特別的圓滿和勝利，我也意識到了自己既然選擇成為一名老師，就應(yīng)當(dāng)身負(fù)屬于自己的責(zé)任，并且去為了自己的目標(biāo)而努力奮斗，我也信任經(jīng)過了這次崗前培訓(xùn)，以及自己之后在工作上的努力和奮斗肯定會成為一名好的幼兒園老師的。

幼兒園崗前培訓(xùn)

2023年9月幼兒園老師崗前培訓(xùn)心得體會范文

1、安排是集體行動的綱領(lǐng)。

2、安排具有限制作用。

3、安排有著領(lǐng)先和預(yù)見作用，它是一個行動過程。

1、班級工作安排。

2、主題安排。

3、周安排。

4、課時安排。

5、嬉戲安排

6、專題探討安排。

1、班級工作的總目標(biāo)。

2、班級狀況分析。

3、領(lǐng)域目標(biāo)幾措施。

4、班級詳細(xì)工作。

5、家長工作。

在xx年8月17日由黃老師為我們講的是《幼兒園環(huán)境設(shè)計》，以圖片結(jié)合來綻開講解。大環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)續(xù)、意、趣、美結(jié)合。要布置好環(huán)境須要以下幾點(diǎn)：

1、環(huán)境與教化目標(biāo)一樣原則。

2、相宜性原則。

3、幼兒參加性原則。

4、開放性原則。

5、經(jīng)濟(jì)性原則。

1、要遵循幼兒年齡特點(diǎn)。

2、依據(jù)不同季節(jié)替換內(nèi)容。

3、依據(jù)主題開展須要剛好補(bǔ)充，從而確定每個階段自然角的重點(diǎn)內(nèi)容。

三、家園專欄是幼兒園開展家長工作重要重要事項，為了更好的體現(xiàn)家園專欄的參加性和互動性，更有效的發(fā)揮它的價值，要對家園欄進(jìn)行一些新的嘗試，讓家長與幼兒有簇新感。

在xx年8月18日由南老師為我們講的是《幼兒園班主任工作常規(guī)》主要是以幾個方面來講：

一、行為規(guī)范方面

開學(xué)初，幼兒對新的生疏環(huán)境會產(chǎn)生害怕心理，來園心情不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)峻。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對集體生活產(chǎn)生平安感,對老師產(chǎn)生親切感，進(jìn)而喜愛上幼兒園，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們從一起先就養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。所以我始終堅持以下兩點(diǎn)：

1、在教學(xué)上，針對幼兒心理狀況，我開展了以穩(wěn)定幼兒心情為主教學(xué)活動，提前備課，運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作精致的教具。從幼兒的實際動身，留意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)建性思維，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立各種幼兒活動區(qū)域，并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規(guī)、嬉戲常規(guī)、活動常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我做到每節(jié)課后寫評析，對自己的每一節(jié)課進(jìn)行總結(jié)。堅持寫視察日記，捕獲教化實踐中的點(diǎn)滴火花。而且制作了一批精致的教具，吸引了幼兒的留意力，上課上的得心應(yīng)手。

2、在衛(wèi)生保健方面，以培育幼兒各項生活習(xí)慣為重點(diǎn)，如：幫助幼兒相識自己的毛巾、杯子，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣，培育飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便須要幫助的幼兒賜予照看。

這些實踐中我堅持正面教化，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，變更他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定，贊許和激勵，使幼兒能夠更有信念，更主動地做好事情，最終達(dá)到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的要求。

在xx年8月19日陳老師講的《幼兒園衛(wèi)生保健》主要讓我體會以下幾點(diǎn)：

一、做好晨檢工作

1、做好五大官的檢查(包括皮膚、眼神)。

2、詢問幼兒在家吃飯狀況、睡眠、大小便有無異樣。

3、查幼兒是否攜帶擔(dān)心全物品來園

4、做好藥物登記，了解班里傳染病狀況。按時發(fā)藥、喂藥，并做好幼兒的全天視察記錄。

二、做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作

做好秋季的消殺、滅蚊工作，殲滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

三、開展幼兒心理健康教化，提高幼兒心理素養(yǎng)

開展幼兒平安教化，提高幼兒的平安意識，開學(xué)檢查大型玩具和各類有隱患的積木。支配科學(xué)、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。

四、合理支配飲食

1、每周合理制定菜譜，必需每兩周有新花樣。

2、和食堂人員也要常常探討，探討出符合幼兒須要的菜譜。實行花樣化、多樣化，稀稠答配，依據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整，

3、做好膳管會記錄，平常把反饋的狀況傳給家長，提高菜譜的質(zhì)量。

4、進(jìn)餐過程的氣氛應(yīng)是輕松、開心，而不是令人驚慌、壓抑的。

5、訂正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，要注意以飽為先的正面教化。

在這次的培訓(xùn)中，聽到了各位同行前輩的閱歷之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐閱歷，在次感謝!

今后的工作中，我會努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐閱歷

幼兒園老師崗前培訓(xùn)心得體會

幼兒園老師崗前培訓(xùn)心得總結(jié)范文

還是不得不說這次的培訓(xùn)，我是剛剛畢業(yè)的一名學(xué)生，自己接觸幼教以來就始終很喜愛這個職業(yè)，我對自己工作是充溢這期盼，幼教這個專業(yè)我始終在努力的學(xué)習(xí)，為的就是在工作當(dāng)中讓自己快速的適應(yīng)，其實在以往我也是有過一些實踐的，當(dāng)我現(xiàn)在正式的面對這個工作我更多的是一份責(zé)任了，這次的崗前培訓(xùn)就是一個起先，現(xiàn)在已經(jīng)是結(jié)束了，可是這個培訓(xùn)的經(jīng)驗一結(jié)束反而我就對自己充溢信念，還有的就是激烈了，一個短短的崗前培訓(xùn)往往能夠看到不一樣的一面，我對幼教這個職業(yè)始終以來了解的是比較專業(yè)的，這次的我幼師有了一些新的了解，一個深層次的了解讓我對這次職業(yè)好像變得有一點(diǎn)生疏，但是這種生疏不是那種讓我退卻的生疏，是一種我對工作的堅決，通過培訓(xùn)我也有一些心得。

我知道作為一名幼師責(zé)任許多，責(zé)任是不行忽視的一個東西，我們都在告知自己能夠做好這個職業(yè)，一名幼兒老師不是那么簡潔，這次的培訓(xùn)講到了一點(diǎn)就是，做好充分的打算迎接一個全新的生活，迎接一個全新的狀態(tài)，有一個明確的方向有一個明確的目標(biāo)我們不僅僅就是通過自己一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，即將起先工作不做沒有打算的事情，就像是工作一樣打算始終在前面，有了這些幼師的工作生涯我們才會更加順當(dāng)，工作起來輕松是每一個人追求的，但是工作沒有肯定的輕松，這是我們現(xiàn)在不能去想的，只有經(jīng)驗了艱難才能夠享受這個輕松。

以前總是覺得工作就是比較簡潔的，雖然會有一線艱辛，但是總會習(xí)慣，這樣的想法現(xiàn)在看來是錯誤的，我們在工作的同時不僅僅是具備這些，還有就是應(yīng)當(dāng)和責(zé)任，這是每一個幼教人員都要必備的，每天孩子，打交道許多事情都須要親力親為，責(zé)任心肯定不能丟失，丟失了這樣的責(zé)任就不好了，今后我們會堅決起來，把這些事情做好，這是關(guān)鍵，這次的培訓(xùn)其實不是教會了我們什么教學(xué)技巧，更多就是就告知了我許多道理，關(guān)于幼教這個職業(yè)的一些責(zé)任，還有就是我們將來的方向，這是比較讓我映象深刻的，不僅僅是在工作當(dāng)中，其實許多的手我們忽視了一點(diǎn)，怎么去處理跟孩子們關(guān)系，其實在工作之前我就做了許多次假設(shè)，現(xiàn)在想一想覺得那不現(xiàn)實，還是要通過親身的一個體驗，一個閱歷的積累，不過可以確定的是肯定要真心去對待。

這次的培訓(xùn)也明確了自己在即將到來的工作中要去做什么，我定然會接著保持下去堅決自己的決心。

2023幼兒園教職工崗前培訓(xùn)心得體會范文

作為20_年新入編的老師，我參與了為期7天的新老師崗前培訓(xùn)。去之前，始終覺得對于已有6年工作閱歷的我來說，或許并沒有實質(zhì)性的幫助。但仔細(xì)地聽完每一個講座，我否定了自己之前的想法。短暫的老師培訓(xùn)使我受益匪淺，觸動很深，同時也令我豁然開朗。本次培訓(xùn)內(nèi)容大到人生哲學(xué)、教化法律法規(guī)，細(xì)到幼兒園班級管理及教化教學(xué)的組織，從一場場精彩的講座中，我更進(jìn)一步了解和駕馭了今后工作的發(fā)展方向和目標(biāo)。一些些鮮活的實例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的人生觀、教化觀進(jìn)一步得到提升，并不斷更新、同化。下面就談?wù)勎覍π吕蠋煃徢芭嘤?xùn)的一些深刻體會：

在人生觀方面，周斌老師的第一課《生存，美妙始于此》，讓我知道，如何以平和的心態(tài)生活在這浮躁的社會里;怎樣堅持自己的職業(yè)志向，而又不至于迷失自己;怎樣合理地規(guī)劃自己的人生，取舍人生中的各種選擇;怎樣在工作之余，讓自己的志向生根發(fā)芽??而康紅霞老師《做一個有華蜜感的幼兒老師》，更讓我明白人生的真諦，特殊是例舉的陶行知“四塊糖”的故事，讓我更明白寬廣的胸襟，是可以溶化那么多的不行能，讓我更明白，一個幼兒園老師應(yīng)具備的高尚品行。

我們許多時候都在為別人而活，總是根據(jù)被人的愿望來支配我們個人的生活，根據(jù)別人的要求來發(fā)展和塑造我們自己，卻很少問問自己的內(nèi)心，這是否是我想要的?這樣做，我歡樂嗎?我是誰?問題的實質(zhì)不再是誰可以稱“我”，而是“我是什么”乃至于“我應(yīng)成為什么”。

而王菲老師的《如何哺育心理健康的孩子》，老師舉例她小時候幼兒園里遇到不同老師的經(jīng)驗，告知我們，幼兒園老師的一言一行，對幼兒的一生都可能產(chǎn)生巨大的影響，而且可能是根深蒂固的。我能從老師的話語中感受到她對幼兒園老師的那種感謝，因為其次個老師，讓她心靈重現(xiàn)光明。以至于她走上工作崗位，幼兒園老師對她的影響都是無處不在的，她身上的光輝，讓她順當(dāng)?shù)赝瓿闪说谝还?jié)課。老師的生動語言，讓我感同身受，真真實切地感受到幼兒老師的崇高。

專業(yè)方面，魏麗娟老師《老師與學(xué)生的法律關(guān)系》，不是生硬枯燥的法律條文，而是很典型的案例分析，印象最深的是老師講解的關(guān)于對幼兒的指令，應(yīng)是和孩子溝通能做什么，而不是不能做什么。舉了個很顯明的例子：老師帶幼兒經(jīng)過一灘水時，a組老師說：“不要踩水!”結(jié)果孩子噼里啪啦地照踩不誤;b組老師卻是另一種做法，告知孩紅幼：賴湘霖薇子們說：“跨過去!”結(jié)果孩子們都跨過去了。很淺顯的道理，但我們卻在日常生活中常常犯這個錯誤。吳小燕老師《讓班級管理工作游刃有余》，讓我明白了，班級工作的管理，除了幼兒，還有老師、家長，要三方面都照看到。形成一股向心力、凝合力。像一家人一樣以誠相待。一個充溢友情、善解人意的班級，會吸引孩子每天愛上幼兒園。

通過這短暫的7天培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我還明白了老師的使命和職責(zé)，并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯誤的思維。老師自古以來就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能，老師即“蠟燭”，燃燒自己去照亮學(xué)生，只講奉獻(xiàn)而不求回報，以至于在社會重重的無形壓力下，老師肩負(fù)著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點(diǎn)，我覺得老師是一個高尚的職業(yè)。每個老師都必需有責(zé)任感，教書育人雙重重任予一身，它不僅代表著教好學(xué)生的文化學(xué)問與技術(shù)，而且還要更好的教化學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的老師，不誤人子弟，就必需酷愛自己的選擇，調(diào)整好心態(tài)，靠著責(zé)任感，努力做好工作!

然而，光靠責(zé)任感也是不行的，還必需在頭腦中貯存“墨水”，想給學(xué)生一滴水，老師就必需有長流水的趨勢，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，儲備豐富的學(xué)問，這樣才能教給學(xué)生更多的學(xué)問。這幾天幾位輔導(dǎo)老師講的課就充分印證了這個事實。他們用淵博的科學(xué)文化學(xué)問旁征博引給學(xué)員們講解并描述深邃的理論學(xué)問，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。從事這個行業(yè)面對的是一群對學(xué)問充溢渴求的孩子，將他們教化好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)“教化藝術(shù)”的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化學(xué)問的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)“如何提高老師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教化這項工作。

在面對新的狀況，在推動素養(yǎng)教化，提倡更新教化理念的同時，我覺得老師的勞動應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)敏捷、機(jī)動性，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生。原先我認(rèn)為老師在畢業(yè)后，工作時只要勤備課，勤答疑就行了。但是現(xiàn)在看來，這是肯定行不通的，我們在學(xué)校里學(xué)的專業(yè)學(xué)問并不是和時代緊緊相扣。教化的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化，教化活動才最有效率!教化要與時俱進(jìn)，老師只有不斷學(xué)習(xí)!

通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：“百年大計，教化為本;教化大計，老師為本;老師大計，師德為本?！本烤故裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德，就是老師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是老師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教化實踐證明，師德的影響是不行估量的。

要傾注全部的愛去發(fā)覺他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去找尋他們生活、品德上每一個閃光點(diǎn)，加以充分的確定和激勵，讓他們感到暖和，增加自信學(xué)校是培育人才的地方，老師是培育人才的園丁。作為21世紀(jì)的老師，應(yīng)自強(qiáng)不息，不斷充溢和完善自己專業(yè)學(xué)問，不斷探究新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)閱歷，取眾人所長，補(bǔ)己之不足，精益求精。

這次培訓(xùn)，給我們留下了很多思索和啟迪。把簡潔的事情做好，就是不簡潔，把每件平凡的事情做好就是不平凡。或許不經(jīng)意間一次小小的激勵，一聲輕輕地問候，不能變更什么，但是可以影響他們一生。我愿做孩子的導(dǎo)航員!我也會努力成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。

幼兒園老師崗前培訓(xùn)心得小結(jié)

8月10日的新老師崗————趙江桃作為即將上崗的新老師，我參與了前培訓(xùn)。短暫的老師培訓(xùn)使我受益匪淺，感受頗多，同時也令我豁然開朗，從一場場精彩的.講座中，我更進(jìn)一步了解和駕馭了今后工作的發(fā)展方向和目標(biāo)。一些些鮮活的實例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教化教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。下面就談?wù)勎覍π吕蠋熍嘤?xùn)的點(diǎn)滴體會：

這次培訓(xùn)的內(nèi)容總共分為兩大部分：一是教化教學(xué)的培訓(xùn);二是法律法規(guī)的培訓(xùn)。

教化教學(xué)培訓(xùn)中盧宏為我們講解師德師風(fēng)，如何在教化中遵紀(jì)遵守法律。在講解并描述中讓我們了解德清教化的基本狀況和發(fā)展前進(jìn)，了解了如何對學(xué)生進(jìn)行管理，了解了如何建立良好的師生關(guān)系。他還將自己勝利的閱歷與我們共享，讓我們體會到老師自身須要不斷充溢和提高。給孩子一碗水，自己就要打算一桶水這樣一個道理。

其次，張青云談到老師是人類靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業(yè)，幼兒老師是教化的先導(dǎo)，是孩子的啟蒙老師。我們都知道，最初的教化對孩子的將來有深遠(yuǎn)的影響，我們是明天花朵的培育者，張局長用四十多年的教肓閱歷感悟大家。如今，我實現(xiàn)了我的夢，成為幼兒老師，我覺得很華蜜，我最終有??了施展理想的舞臺。

再次，張升發(fā)向我們再次陳述師德師風(fēng)及師愛，盡自己的實力做

到“老吾老以其人之老，幼吾幼以其人之幼'的教化大愛，并且要用一顆寬大的心對待孩子的錯誤。想教好學(xué)生，新老師首先要有一個良好的心態(tài)，然后給自己一個合適的定位。從小事做起，一點(diǎn)一滴的做好教化工作，依據(jù)我們幼兒的年齡特征和發(fā)展水平去教化，引導(dǎo)他們，使他幻不但健康的成長，還能健康成人。其次，要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對于我們這些年輕人來說，是一件特別簡單的事情。但最重要的是怎么把學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，還要學(xué)習(xí)每位老師的優(yōu)秀品質(zhì)和實踐閱歷。

對我們年輕的新老師來說，我們肩上的擔(dān)子是沉甸甸的。這充分的體現(xiàn)了我們新老師職業(yè)道德的詳細(xì)表現(xiàn)和期望。師德中要求我們老師為人師表，敬業(yè)愛崗，酷愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

最終，曾加祥向我們講老師應(yīng)遵循的法律法規(guī)。幼兒園這片凈土是老師和小摯友們的圣地。因此就須要老師做到依法執(zhí)教。

這次培訓(xùn)就像一場急時雨，讓我們幼教工作者剛好的了解了相關(guān)的法律法規(guī)。通過一些實際案例，讓我知道怎么樣去面對發(fā)生在幼兒園的一些糾紛，消退幼兒園內(nèi)存在的擔(dān)心全因素，保證幼兒是在一個和諧、平安的環(huán)境下生活和學(xué)習(xí)，對幼兒進(jìn)行平安教化是特別重要的，提高幼兒自我愛護(hù)實力也非常必要。

總之，通過這幾位專家用他們淵博的文化給學(xué)員們講解并描述深邃的學(xué)問，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)，他們給我留下了很多思索和啟發(fā)。我愿做孩子的導(dǎo)航員!我也會努力成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。

幼兒老師崗前培訓(xùn)心得體會共享

篇一：幼兒老師崗前培訓(xùn)心得體會

20XX年6月13日，我有幸到?？趨⑴c海南省幼兒園園長任職資格培訓(xùn)，在這幾天的培訓(xùn)中，我傾聽了幾位老師精彩的專題報告，案分析，老師們以鮮活的實例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給我留下了深刻的印象。

首先，作為一名小學(xué)老師的我請楚的相識到了幼兒教化不同于小學(xué)教化，它教化的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步，孩子小自我愛護(hù)實力差，是一生品德行為形成的最佳時期，幼兒老師個人的范例，對于幼兒當(dāng)心靈的健康和成長是任何的東西都無法代替的。老師身教重于言教，幼兒教化要求幼兒老師要有更高尚的人格魅力和自身修養(yǎng)，要正直、和善、溫順、可愛、既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教化，從思想上，品質(zhì)上感染幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣。其次，課上陳虹老師、黃少霞后勤園長展示的圖片，鮮活的案例分板，警醒了我，讓我醒悟地相識到幼兒的平安健康教化更為重要，他關(guān)系到孩子的一生的發(fā)展，所以在幼兒的教學(xué)管理中，只有保證孩子的幼兒身心健康，才能為他們今后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。

這幾天雖然學(xué)習(xí)很累，但過得很實，后面剩下的十天，我會更加珍惜，全力以赴，把學(xué)問學(xué)扎實，為今后工作打下良好的基礎(chǔ)。

篇二：幼兒老師崗前培訓(xùn)心得體會

前蘇聯(lián)教化家娜·康·克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過：“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧也曾提出“老師是人類靈魂的工程師”，幼兒園新老師入職培訓(xùn)心得體會。以前，我只是略微知曉這些名言名句。但是現(xiàn)在，當(dāng)我真正成為一名老師的時候，我才懂得了其中的深意與內(nèi)涵。

20XX年9月24日至11月5日，寧波市20XX年新老師入職培訓(xùn)在寧波高校開班，來自老三區(qū)的新老師集聚于此，我也有幸成為其中的一員。經(jīng)過10天的培訓(xùn)，我對老師這個職業(yè)有了更深的相識和體會。

在培訓(xùn)的過程中，每位老師都以鮮活的實例、豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想煥發(fā)出激情，燃燒起斗志，受益匪淺。給我留下印象最深刻的是老師的一段話：教化是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教化是一門科學(xué)，科學(xué)的質(zhì)量在于勤懇;教化是一門藝術(shù)，藝術(shù)的靈魂在于創(chuàng)新。他用短小精悍的語言概括出了教化的真諦，更是指引了師者前進(jìn)的方向。

“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學(xué)問傳遞的角度來闡釋老;“仰之彌高，鉆之彌堅”，這是從德行卓越的角度來闡釋老師;“學(xué)高為師，身正為范”，這是從人格魅力的角度來闡釋老師;“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來闡釋老師;“桃李不言，下自成蹊”，這是從身教的角度來闡釋老師……作為一名老師，不僅須要廣博的文化學(xué)問，更須要專業(yè)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德和新型的教化理念以及不竭的創(chuàng)新意識。老師不僅要向?qū)W生傳授文化學(xué)問，而且要對學(xué)生進(jìn)行思想品德教化和心理教化，塑造年青一代正確的價值觀和美妙的心靈。

古往今來，對師者的稱謂數(shù)不勝數(shù)：老師——最廣泛流行的敬稱;先生——最歷史悠久的尊稱;夫子——最古老的尊稱;教員——港臺等地區(qū)最流行的稱呼;園丁——最質(zhì)樸無華的褒稱;慈母——最真情感人的愛稱;蠟燭——最溫馨動人的稱謂;春蠶——最純摯的稱謂;春雨——最生動形象的默稱;人梯——最高評價的專稱;孺子?！罹咧袊厣挠鞣Q;人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂……這不僅體現(xiàn)出了師者的受人愛戴，更多的體現(xiàn)出的卻是作為師者的重大責(zé)任和大眾對師者的殷切期望。

兒時的幻想通過資教之路成為了現(xiàn)實，我最終成為了一名真正的老師。在新老師培訓(xùn)結(jié)束之后，我將接著不斷努力工作、主動進(jìn)取，盡自己的最大力氣做好一名老師，以期不負(fù)“師者”這一神圣的稱謂。

篇三：幼兒老師崗前培訓(xùn)心得體會

崗前培訓(xùn)對我們剛剛走出校門的新老師來說就猶如是雪中送炭。我們就像是剛剛成長的孩童，對于教化事業(yè)的相識還很膚淺，在教學(xué)的道路上不知從何抓起，崗前培訓(xùn)就是我的指路明燈!

這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，結(jié)合了新老師的須要支配培訓(xùn)內(nèi)容，在理論上對教學(xué)

學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)，新課程理念，師德等等加以講解，讓我受益匪淺!說下我的心得體會，做合格的新世紀(jì)幼兒老師。

我是試驗小學(xué)幼兒園的一名新幼兒老師!在參與聘請考試之前，也工作了一年，在沈陽的一家小幼兒園工作!

班級的孩子不多，最多就10幾個孩子，全園的音樂，舞蹈課都有我來上，以為自己很了不得，通過這次培訓(xùn)，聽了老師的事例以后，才知道什么叫上課!什么叫做一名合格的幼兒老師!

做一名合格的幼兒老師應(yīng)具備的素養(yǎng)

幼兒老師是幼兒園教化的實施者，老師的素養(yǎng)干脆影響著幼兒教化的質(zhì)量，提高老師的素養(yǎng)是當(dāng)前幼兒教化的當(dāng)務(wù)之急。幼兒老師應(yīng)具備哪些教化素養(yǎng)?

一、要有正確的教化目的觀

作為老師應(yīng)當(dāng)明確原委什么樣的教化才是好的幼兒教化，才是高質(zhì)量的幼兒教化。始終以來，幼兒教化都是以小學(xué)的預(yù)備階段存在的，一些家長為了使自己的孩子不輸在起跑線上，信奉“提前起先、越早越好”的教化思想，要求幼兒園大量給幼兒教識字、拼音、書寫、計算等等，甚至要求將小學(xué)書本內(nèi)容提前灌輸給幼兒。為了迎合家長的心理，一些幼兒園過多地關(guān)注了幼兒學(xué)問、技能的學(xué)習(xí)，而忽視了幼兒情感、看法、實力、習(xí)慣、愛好的培育。這種幼兒教化剝奪了幼兒的童真童趣和嬉戲玩耍的權(quán)利，使幼兒失去了天真、爛漫的童年生活。其實，孩子早期教化的目的并不是培育神童，而在于培育頭腦敏捷、身體健康、性格開朗、品質(zhì)優(yōu)秀、人格健全的孩子。高質(zhì)量的幼兒教化應(yīng)當(dāng)是要讓每一個人的潛質(zhì)都得到充分的發(fā)展，幼兒能自主地做事、自信的生活，體驗到在幼兒園學(xué)習(xí)是一件華蜜的事。應(yīng)讓幼兒感到學(xué)習(xí)的過程是在追逐漂亮的蝴蝶，而不是追逐隨時可能會蜇人的黃蜂。在我們這個中等城市地區(qū)，幼兒教化小學(xué)化傾向雖有所變更，但仍舊存在，須要老師、家長接著轉(zhuǎn)變教化觀念，樹立正確的教化目的觀，還孩子一個健康、歡樂的童年。

二、選擇敏捷多樣的教學(xué)方式

傳統(tǒng)的教學(xué)方式是以老師講解為主，老師缺乏教具演示，缺乏圖案色調(diào)，缺乏生動的嬉戲，干巴巴的說教索然無味。課堂上，老師總會要求幼兒“小手放在小腿上”“小手背后，乖乖坐好不準(zhǔn)動”等等，幼兒只能被動地接受老師的灌輸。新《綱要》中指出：“幼兒園應(yīng)以嬉戲為基本活動”“寓教化于生活和嬉戲之中”。要變更傳統(tǒng)的注入式教化，采納敏捷多樣的教學(xué)方式，注意在嬉戲、生活中教化幼兒，集體、小組、個別等多種教學(xué)組織形式并用，爭取家庭、社區(qū)的支持與協(xié)作，使幼兒在生動、活潑的活動中得到主動地發(fā)展。應(yīng)允許幼兒自主選擇活動內(nèi)容和活動方式，允許自由選擇伙伴，允許有自己的見解，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和主動性，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主子。作為幼兒老師，應(yīng)清晰地相識到：兒童不是一個須要填滿的容器，而是一個須要點(diǎn)燃的火把。

三、形成合作探究式的師幼關(guān)系

在傳統(tǒng)的觀念中，老師總是權(quán)威的化身，老師總是對的，傳統(tǒng)的師幼關(guān)系就是：我說你聽、我教你學(xué)、我講你做。在師幼互動中，由于老師把自己更多地定位為管理者和限制者的角色上，因此，在不少時間，幼兒首先是不被允許發(fā)起互動信號的，如在進(jìn)行集體教化活動中，幼兒首先要做到的是寧靜，而不是和老師發(fā)生溝通和互動。又如，不少老師更為關(guān)注的是“班上是不是出事”、“有沒有消極行為”，至于幼兒究竟在干什么，或幼兒心理、情感上有什么特別須要，老師并不在意;在師幼互動中，幼兒更多將自己定位為互動中的聽從者，聽從和遵守的成份更多，比如，要“好好和大人說話”、“想做什么必需向老師申請”等。老師沒有把幼兒作為一個同等的個體，老師與幼兒之間缺乏情感的溝通與互動。新《綱要》中指出：“老師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者”，老師與幼兒應(yīng)形成“合作探究式的師幼互動”關(guān)系。因此，老師與幼兒的關(guān)系是同等的，老師應(yīng)敬重幼兒、信任幼兒。老師是孩子的合作伙伴，是玩伴，是與幼兒一起學(xué)習(xí)、一起成長的人。在幼兒園一日生活中，要求老師“蹲下來說話，抱起來溝通，牽著手教化”，就是提倡師幼間民主、同等的對話關(guān)系。由于傳統(tǒng)師道尊嚴(yán)思想根深蒂固，再加上本地區(qū)幼兒老師觀念滯后，要真正形成合作探究式的師幼互動關(guān)系還須要肯定的時間。

四、給予老師愛的魔力

德國學(xué)者斯普朗格曾經(jīng)將“愛”比方為教化的“根”。在兒童教化中，“教化愛”不斷滋養(yǎng)著兒童教化這棵“大樹”，為其強(qiáng)壯成長供應(yīng)必需的各種“養(yǎng)分”，例如：教化愛可以滿意兒童愛的須要，給予老師奇妙的“魔力”，是教化才智永不枯竭的源泉等等。正是教化愛給予了老師以奇妙的魔力，使其可以“化腐朽為奇妙”、“化消極為主動”以及“化不行能為可能”。

沒有教化不好的孩子，有時，對孩子的愛才是最好的教化方法。孩子都非常在乎老師的看法，不管是淘氣好動的孩子，還是性格內(nèi)向的孩子，有時，老師的一個微笑，一個擁抱，甚至一個贊許的眼神，摸摸他的小腦袋，拉拉他的小手，和他說上幾句靜靜話，都會讓孩子興奮不已，往往會收到意想不到的教化效果。古語道：親其師則信其道。作為幼兒老師，千萬不要吝嗇自己的愛，因為你在賜予孩子愛的同時，孩子也會用同樣的愛來回報你。老師要把幼兒當(dāng)作自己密切的摯友，容忍幼兒的缺點(diǎn)，敬重幼兒的話語權(quán)，限制自己的心情，做到以理服人，以情動人，始終微笑地面對每一個孩子，酷愛每一個孩子。有人說過這樣段