高二歷史岳麓版選修一講義第四單元單元小結與測評

一、工業(yè)文明沖擊下俄國、埃及、和中國的1．四國的共同背景(1)外部危機：19世紀以來，第一次工業(yè)革命在很多國家綻開并完成，資本主義已經(jīng)成為歷史開展的潮流。工業(yè)資本主義經(jīng)濟開展需要更多的商品傾銷市場和原料產(chǎn)地，因此隨著資本主義經(jīng)濟的開展，歐美列強加緊了在全球的侵略和擴張。這樣，亞非拉大多數(shù)尚處于農(nóng)業(yè)文明階段的落后國家，一方面面臨著資本主義國家武力侵略、淪為殖民地或半殖民地的危急；另一方面也受到先進工業(yè)文明的沖擊。如埃及患病英法等國家殖民侵略、與美英等國簽訂不公平條約和中國甲午中日戰(zhàn)斗后嚴峻的民族危機等。近代化的是世界歷史開展的必定潮流。(2)內(nèi)部危機：外部的危機激化了各國內(nèi)部存在的各種沖突，各國內(nèi)部危機重重，腐朽落后的制度和日益激化的階級沖突威逼著統(tǒng)治者的統(tǒng)治。如俄國的農(nóng)奴制是經(jīng)濟、事落后的根源，埃及馬木路克的黑暗統(tǒng)治和包稅制、幕府統(tǒng)治的危機還有中國清政府的腐朽統(tǒng)治等，這些都阻礙了進步因素的開展，違反了歷史開展的潮流。在這樣的背景下，近代化成為各國富強、進步的必由之路。2．四國的相像內(nèi)容(1)經(jīng)濟上：都大力引進西方先進科技，開展機器工業(yè)，或者為資本主義經(jīng)濟的開展掃除障礙。如埃及創(chuàng)辦了第一批近代化工廠，并采納行政手段開展民族工業(yè)；俄國廢除了農(nóng)奴制；實行殖產(chǎn)興業(yè)政策，大力促進工業(yè)化；中國維新變法也實行了很多鼓舞開展工商業(yè)的措施等。(2)政治上：大都仿效西方建立近代政治體制。如俄國的與地方自治；埃及加強中心集權；廢藩置縣，建立中心集權的體制；中國允許官民上書言事等。(3)思想文化上：相應地提倡西方先進思想文化。主要是的文明開化和中國維新，另外，埃及等國還進行了事。總之，各國的內(nèi)容都是仿效西方，學習先進的技術，使本國經(jīng)濟、政治、思想或事走上近代化道路。而由于落后制度的阻礙和者的階級局限性，各國的政治都相對滯后或者曲折。3．四國的結局和影響(1)俄國1861年，廢除農(nóng)奴制，加速了資本主義開展，使俄國躋身于歐洲強國之列。(2)埃及阿里，一度使埃及成為地中海東部的頭等強國，漸漸擺脫了奧斯曼帝國的殖民統(tǒng)治。(3)明治維新，走上了開展資本主義的道路，成為亞洲強國，實現(xiàn)了近代化。(4)戊戌變法表達了變法圖強、救亡圖存的愛國精神，是一場政治運動；開展資本主義，符合歷史開展趨勢；倡新學，興民權，促進中國人的覺醒，是一次思想解放運動。二、俄國農(nóng)奴制與穆罕默德·阿里的異同俄國農(nóng)奴制穆罕默德·阿里不同點性質(zhì)農(nóng)奴制廢除了農(nóng)奴制，確立了資本主義生產(chǎn)關系，其性質(zhì)是資本主義的阿里并沒有轉變生產(chǎn)關系，其性質(zhì)為封建性質(zhì)的結果農(nóng)奴制取得了成功阿里最終失敗相同點背景都是工業(yè)文明沖擊下的，前國家都面臨嚴峻的國內(nèi)形狀勢領導者都是在封建統(tǒng)治階級主持下進行的自上而下的阻力都受到來自舊勢力的強大阻力作用都推動了社會的進步與開展，都有利于資本主義的開展三、對近代化道路多樣性的熟悉1．近代化的內(nèi)容(1)逐步實現(xiàn)政治上的民主化，即民主取代專制，法治取代人治，建立資產(chǎn)階級政體，如民主共和制、君主立憲制等。(2)逐步實現(xiàn)經(jīng)濟上的工業(yè)化，即采納大機器生產(chǎn)，建立近代企業(yè)。(3)逐步實現(xiàn)思想上的開明化，即提倡人文主義，提倡自由、公平、理性等。2．近代化的方式(1)通過資產(chǎn)階級革命的道路，如英國、法國、等。(2)通過國家統(tǒng)一的道路，如德國、意大利等。(3)通過資產(chǎn)階級性質(zhì)的道路，如、俄國等。3．對不同道路的理解(1)不同道路之間無優(yōu)劣正誤之分。(2)打算不同道路的選擇因素是本國國情，國情不一樣，選擇的道路也必定不同。(3)各國人民有權選擇自己的道路。應當求同存異，敬重各自選擇，和諧共存。(時間：50分鐘總分值：100分)一、選擇題(每題5分，共40分)1．1876年一位俄國地主寫道：“解放法令公布十五個月后，當我再看到農(nóng)夫時，我只有敬慕他們。他們同以前的仆人交談時，就像一個公平的人在同另一個公平的人交談。〞俄國農(nóng)夫的這種變化主要是由于()A．人人得到了一小塊份地B．從法律上獲得了人身自由C．完全擺脫封建地主的掌握D．徹底擺脫沙皇專制統(tǒng)治解析：選B1861年俄國農(nóng)奴制，農(nóng)奴獲得了人身自由，故B項正確。A項不符合題意，C、D兩項不符合史實。2．1856年，亞歷山大二世向莫斯科貴族發(fā)表演說：“……農(nóng)夫和地主之間存在敵對心情，并因此發(fā)生了很多不聽從地主管束的事情……〞在隨后的中，化解敵對心情的措施是()A．農(nóng)夫要接受村社的嚴格管理B．農(nóng)夫只有支付高額贖金才能獲得土地C．地主有權打算保存哪塊土地D．宣布農(nóng)夫獲得法律上的自由解析：選D從四個選項來看，D項措施最有利于化解農(nóng)夫與地主的敵對心情，其他三項對農(nóng)夫來講都是不利的。3．之所以說俄國1861年是資產(chǎn)階級性質(zhì)的，主要依據(jù)是()A．它是由俄國資產(chǎn)階級領導的 B．它使俄國確立了資本主義政治制度C．它使俄國走上了資本主義道路 D．沙皇專制統(tǒng)治讓位于資產(chǎn)階級統(tǒng)治解析：選C是由地主階級主持的，A項錯誤；沒有轉變封建君主專制統(tǒng)治，故B、D兩項錯誤；使俄國資本主義得到快速開展，俄國走上了開展資本主義的道路，故C項正確。4．對于穆罕默德·阿里，有人認為是資本主義性質(zhì)的運動，有人認為是封建主義性質(zhì)的運動。以下能夠為后者供應依據(jù)的是()A．引進西方先進的生產(chǎn)技術B．在中心設立國務會議C．創(chuàng)辦阿拉伯文報紙D．各部部長和各省省長由阿里親自任免解析：選DA、B、C三項屬于阿里中引進西方資本主義先進做法的措施。D項是加強封建君主專制統(tǒng)治的表達。5．?帝國憲法?規(guī)定：“天皇為國家元首，總攬統(tǒng)治權；天皇依帝國議會之協(xié)贊，行使立法權；權由法院以天皇名義依法律行使之?！瓏抑畾q入歲出須經(jīng)帝國議會之協(xié)贊，每年列入預算。〞這說明()A．實行了君主立憲制的形式B．建立起三權分立的民主政體C．天皇和議會共同把握行政權D．自由民權運動取得徹底成功解析：選A材料“?帝國憲法?〞“天皇為國家元首〞“天皇依帝國議會之協(xié)贊，行使立法權；權由法院以天皇名義依法律行使之〞，說明實行了君主立憲制的形式，故A項正確。6．1891年，正在訪問的俄國皇太子尼古拉伊(后來的尼古拉二世)被警衛(wèi)津田三藏刺傷。當時的內(nèi)閣政府對機關施加壓力，要求判處被告死刑。但是，擔當大審院長的兒島惟謙指示詳細負責審判的法官，要求依據(jù)法律規(guī)定，以一般人的謀殺未遂罪論處。最終，被告被判無期徒刑。這一案件的處理結果說明()A．確立了式政治體制 B．行政權與權的對立C．極端民族主義快速抬頭 D．取得了的地位解析：選D依據(jù)材料，在審判時雖然受到內(nèi)閣的干預，但處理時依舊依據(jù)法律的規(guī)定來判決，可見是在行使權力，故D項正確。7．戊戌變法是在“民族危機迫在眉睫的情勢下倉促上陣的向敵人學習的運動，‘自光緒十四年，康有為以布衣伏闕上書，極呈外國相逼、中國危急之狀……請厘清積弊，修明內(nèi)政，取法泰西，實行’。這場具有明顯的植入性〞。此論旨在說明()A．缺乏內(nèi)在的社會動力B．變法的輿論發(fā)動極不充分C．變法目標背離近代化方向D．措施脫離了中國國情解析：選A“倉促上陣〞“明顯的植入性〞，說明戊戌變法是在缺乏內(nèi)在條件的狀況下倉促向西方學習的行動，故A項符合題意。8．康有為在自己的回憶錄里記載了組織公車上書的行動，而當代學者茅海建稱在清朝歷史檔案中未發(fā)覺公車上書的文件，由此認為公車上書的行動可能不存在。這說明()A．歷史人物的回憶錄沒有歷史價值B．歷史檔案完全反映了歷史的真相C．尋求歷史的真實需要從多方考證D．回憶錄的史料價值高于歷史檔案解析：選C材料反映了“歷史人物的回憶錄〞與歷史檔案的不同表達，說明尋求歷史的真實需要多方考證，故C項正確。二、非選擇題(每題15分，共60分)9．村社在俄國農(nóng)村的經(jīng)濟和政治生活中起著舉足輕重的作用。閱讀以下材料，答復以下問題。材料一俄國村社歷史悠久，它是俄國社會最具特色的社會組織形式。千余年的村社開展史凝聚出一種以集體主義、平均主義為典型特征的村社文化，而這種集體主義的價值觀、平均主義的思想意識構成了俄羅斯傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)容并深刻地影響著俄國社會的開展。俄羅斯地廣人稀，多沼澤、多森林和少宜耕地；氣候條件惡劣……農(nóng)夫常常面臨破產(chǎn)的危急，所以以集體勞動為表現(xiàn)形式的村社在俄國得以長期存在?！?俄國現(xiàn)代化困難啟動的文化因素探析?材料二到19世紀上半葉，標準農(nóng)夫行為的原那么穩(wěn)固了村社的生活制度，保證了經(jīng)濟和社會的穩(wěn)定，維護了社會秩序和個人關系，以維護農(nóng)夫已有的權益并保持原有的生活水準。我們完全可以信任，農(nóng)夫?qū)δ苁姑魈旄烂畹拈_展變化絲毫不感愛好。19世紀60年月的給領地農(nóng)夫的境況帶來了新的變化：農(nóng)夫不僅擺脫地主的統(tǒng)治獲得了自由……社會地位也日漸提高。一個人是否有威望，在很大程度上取決于他的經(jīng)濟狀況，他所擔當?shù)墓?、所受的教育、同頗具影響力的人們的關系及其個人力量。就對財寶的崇拜而言，便有多種多樣的表現(xiàn)形式?！挥修r(nóng)夫受人敬重，常有人前去討教，他們本身也都自以為是?！猍俄]米羅諾夫?俄國社會史?材料三農(nóng)夫從農(nóng)奴主的統(tǒng)治下解放出來，都無法擺脫村社的宗法制束縛，村社仍通過連環(huán)保將農(nóng)夫限制在村社內(nèi)，農(nóng)夫事實上難以自由地向外流淌。誠然，村社內(nèi)部也存在著民主成分，村社領導機構通常由選舉產(chǎn)生，重大問題由村社會議打算?！_愛林?試論村社制度對俄國社會的影響?(1)據(jù)材料一概括俄國村社產(chǎn)生的緣由及形成的村社文化特征。(3分)(2)結合所學學問，指出材料二中“帶來了新的變化〞的表現(xiàn)。概括指出前后村社農(nóng)夫觀念的變化。(8分)(3)據(jù)材料三分析村社組織對俄國近代化的影響。(4分)解析：第(1)問第一小問，由“俄羅斯地廣人稀……農(nóng)夫常常面臨破產(chǎn)的危急，所以以集體勞動為表現(xiàn)形式的村社在俄國得以長期存在〞可知自然條件惡劣；其次小問，據(jù)材料一“千余年的村社開展史凝聚出一種以集體主義、平均主義為典型特征的村社文化，而這種集體主義的價值觀、平均主義的思想意識構成了俄羅斯傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)容〞得出集體主義、平均主義。第(2)問第一小問，結合農(nóng)奴制的內(nèi)容得出農(nóng)夫獲得了法律上的自由，農(nóng)夫通過贖買可以獲得一塊份地，農(nóng)夫受村社掌握；其次小問，據(jù)材料二“農(nóng)夫?qū)δ苁姑魈旄烂畹拈_展變化絲毫不感愛好〞“農(nóng)夫不僅擺脫地主的統(tǒng)治獲得了自由……在很大程度上取決于他的經(jīng)濟狀況〞得出由維持現(xiàn)狀到追求社會地位。第(3)問，據(jù)材料三“村社內(nèi)部也存在著民主成分，村社領導機構通常由選舉產(chǎn)生，重大問題由村社會議打算〞“農(nóng)夫從農(nóng)奴主的統(tǒng)治下解放出來，都無法擺脫村社的宗法制束縛，村社仍通過連環(huán)`保將農(nóng)夫限制在村社內(nèi)，農(nóng)夫事實上難以自由地向外流淌〞從樂觀和消極兩個方面分析作答。答案：(1)緣由：自然條件惡劣。特征：集體主義；平均主義。(2)表現(xiàn)：農(nóng)夫獲得了法律上的自由；農(nóng)夫通過贖買可以獲得一塊份地；農(nóng)夫受村社掌握。變化：由維持現(xiàn)狀(對開展不感愛好或追求穩(wěn)定)到追求社會地位(社會財寶)。(3)樂觀：村社的民主管理，促進了基層民主化進程。消極：不利于資本主義的開展。10．閱讀以下材料：材料一綜觀穆罕默德·阿里的一生，應當說他是埃及近代史上一位杰出人物，他比其前輩的確制造了不少新的東西，建立了很多功勛，因此馬克思贊譽他為“唯一能用真正的頭腦代替講究的頭巾的人〞。歷史學家普遍認為，“穆罕默德·阿里是19世紀的宏大統(tǒng)治者之一〞，是“近代埃及的奠基者〞。材料二“應向西方查找開展的鑰匙。〞“真正的需要有一支能夠反抗西方入侵的現(xiàn)代化隊，而現(xiàn)代化隊需要建立起現(xiàn)代化工業(yè)，以供應必要的事裝備。〞——穆罕默德·阿里請答復：(1)為什么說穆罕默德·阿里是“近代埃及的奠基者〞？(7分)(2)從材料二中可以看出穆罕默德·阿里在治國方面有什么有益思想值得今日借鑒。他的思想有什么局限？(8分)解析：此題主要考查同學依據(jù)材料分析理解問題的力量。第(1)問，結合穆罕默德·阿里的內(nèi)容歸納概括。第(2)問，結合材料二及阿里維護封建統(tǒng)治來分析歸納。答案：(1)穆罕默德·阿里在土地中掃清了阻礙埃及社會開展的馬木路克勢力、長老階層和落后的包稅制；在工業(yè)上建立近代事工業(yè)，大力開展民用工業(yè)，引進西方先進技術，推動埃及的工業(yè)化；在文化方面建立新式學校，派留同學出國，推動了教育近代化；在事方面廢除雇傭兵制，實行征兵制，建立事學校，有利于事的近代化。(2)借鑒：主動向西方學習，對外開放；實現(xiàn)民族的前提是建立強大的現(xiàn)代化隊，而隊現(xiàn)代化在于建立強大的現(xiàn)代化工業(yè)。局限性：沒有熟悉到實現(xiàn)國家強大和的根本在于革除落后的封建制度。11．閱讀以下材料，答復以下問題。材料一學者家永三郎指出：“扶植近代產(chǎn)業(yè)和近代備是‘富國強兵’的手段，而接受近代科學又是扶植近代產(chǎn)業(yè)和近代備的手段，這就自發(fā)地傾向于自然科學和應用技術的討論，而人文科學、社會科學討論難免就放任自流……熟悉到為了實現(xiàn)‘富國強兵’的目的就不行防止地要采納資本主義生產(chǎn)方式，那么，在培植自上而下的資本主義所必需的限度內(nèi)也得學習法律學、經(jīng)濟學等。盡管如此，不符合能夠為天皇制國家政治、事開展效勞這一條件的學科仍舊難免遭到排斥。〞材料二以擅長引進外來先進文化而著稱，但諸多的外來文化并沒有和傳統(tǒng)文化融合，而是以的面貌并存于社會……對待外來先進文化要么是極端地崇拜，要么是極端地排斥，頑固排斥西方精神文明，導致現(xiàn)代化初期對舊事物的批判和否認不徹底?！@種極端態(tài)度已經(jīng)融入的民族性，使得人成為世界上最為奇怪的“沖突〞民族?！?“和魂洋身〞的現(xiàn)代化?(1)據(jù)上述材料，歸納學習先進文化的特點。(7分)(2)結合所學學問，說明近代“對待外來先進文化要么是極端地崇拜，要么是極端地排斥〞的詳細表現(xiàn)及影響。(8分)解析：第(1)問，依據(jù)材料信息，從政治目的、有用原那么、同傳統(tǒng)文化的融合度、對待西方文化的態(tài)度四個方面分析。第(2)問第一小問，結合所學從極端崇拜、極端排斥兩個角度選擇史實答復；其次小問，結合所學，從正反兩個角度答復即可。答案：(1)特點：以穩(wěn)固天皇政權為目的；以有用為原那么來引進西方文化；擅長引進但不能很好地同傳統(tǒng)文化融合；采納極端態(tài)度。(2)表現(xiàn)：極端崇拜：“殖產(chǎn)興業(yè)〞(或?qū)W習西方先進技術，開展資本主義經(jīng)濟)；“文明開化〞(或提倡西方文明，開展近代教育)；建立近代隊。極端排斥：保存封建剩余(天皇制、武士道精神等)。影響：走上了資本主義開展道路，成為亞洲強國，推動現(xiàn)代化開展。封建剩余影響其現(xiàn)代化開展進程；國主義思想使其走上對外擴張道路，給亞洲人民帶來深重災難。12．閱讀材料，答復相關問題。材料一祖宗崇拜和華夏中心是中國傳統(tǒng)文化的重要特點，這兩者的結合使學習和參考外國的任何都變得更加困難?！最U材料二變法者由于缺乏對制約條件和困難客觀冷靜的熟悉和分析，未能形成成熟的心理，缺少超群的政治才智和實際的活動力量，沒有實行敏捷多變的變法?！捁η夭牧先兎ㄊ〉母揪売刹辉谟谧兎ǖ膬?nèi)容和策略上，而在于當時沒有消失一個變法成功的整體的社會環(huán)境，以及與此相聯(lián)系的強大的促進的政治和經(jīng)濟力氣?！钕菜牧纤目涤袨榈热讼胍悦髦尉S新的要義為藍圖在中國變法，但是沒有熟悉到與中國國情不同……只是從形式上學習，并沒有把握明治維新的真正“要義〞?！?成敗得失——戊戌維新與明治維新的比擬?(1)據(jù)材料一、二、三，指出三位歷史學家分析戊戌變法失敗緣由的不同視角。(3分)(2)據(jù)材料一、二、三并結合所學學問，任選一例結合史實說明上述某個觀點。(3分)(3)材料四分析中國戊戌變法失敗的緣由是什么？結合所學學問，分析中國戊戌變法失敗的根本緣由和明治維新成功的真正“要義〞主要是什么？(6分)(4)據(jù)上述材料，你認為上述觀點有怎樣的現(xiàn)實意義？(3分)解析：第(1)問，依據(jù)材料一、二、三概括即可。第(2)問，要依據(jù)材料中的觀點分別列舉史實，留意史實與觀點的全都性。第(3)問，依據(jù)材料四概括失敗緣由，從經(jīng)濟和階級角度分析根本緣由及“要義〞的含義。第(4)問，只要言之成理即可。答案：(1)材料一：傳統(tǒng)文化的影響。材料二：變法者的心智和變法策略(或者變法者主觀方面的局限性)。材料三：整體的社會環(huán)境。(2)材料一：守舊勢力劇烈反抗和反對新政措施。材料二：百日之內(nèi)公布大量上諭(或光緒帝大幅度調(diào)整禮部官員，劇烈還擊)。材料三：半殖民地半封建社會環(huán)境：民族資本主義經(jīng)濟未充分開展，民族資產(chǎn)階級力氣薄弱。(3)緣由：中國在向西方學習時沒有科學地把握中國國情，只是照搬閱歷。根本緣由：民族資本主義開展不充分，民族資產(chǎn)階級力氣不夠強大?！耙x〞：推翻舊的幕府統(tǒng)治，建立新的天皇政權；大刀闊斧地推行切實可行的變法措施。(4)的成功是社會多方面因素共同作用的結果；必需多方面的樂觀地為的成功制造有利的社會條件。歐洲近代三大綜合檢測|eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(歐洲、俄國彼得一世、俄國農(nóng)奴制,時間：50分鐘總分值：100分))1．馬丁·路德認為的唯一依據(jù)是?圣經(jīng)?，每個教徒都應當閱讀?圣經(jīng)?，并完全可以對?圣經(jīng)?的含義做出個人的價值推斷和理解，這是一種自由的權利。這種觀點反映出的實質(zhì)是()A．?圣經(jīng)?才是的最高權威B．新興資產(chǎn)階級要求自由、公平的愿望C．世俗權力高于教權D．為農(nóng)夫起義查找理論解析：選B從題干材料來看，馬丁·路德追求自由，反對羅馬教皇的至高權威，這實質(zhì)上反映出新興資產(chǎn)階級追求自由、公平的愿望，應選B項。C、D兩項與題干材料關系不大，A項不屬于實質(zhì)性的問題。2．馬丁·路德主見：?圣經(jīng)?是的最高權威，教皇和教會沒有解釋教義的確定權力，強調(diào)信徒即可得救，教皇和贖罪券均無赦罪效能，信徒能直接與相通，無須由教會做中介，要求用民族語言進行儀式，簡化形式等等。這些主見()A．描繪了將來“理性王國〞的藍圖B．穩(wěn)固了文藝復興的成果C．反映新興資產(chǎn)階級的要求D．表達了民主政治的理念解析：選C據(jù)材料中“?圣經(jīng)?是的最高權威〞可以看出反映了新興資產(chǎn)階級要求自由、公平的愿望和反封建的思想，材料中“簡化形式〞反映了新興資產(chǎn)階級建立“廉價教會〞、進行資本原始積累的要求，故C項正確。3．“‘’一詞像‘文藝復興’一詞一樣簡單使人產(chǎn)生誤會……外表上看，可以理解為對教會某些弊病的反響……這些弊病很簡單激怒人們，但它們只是新教徒進行的借口，而不是根源。〞以下表述與材料主旨相符的是()A．是實行異端的形式進行的B．一詞沒有精確?????地揭示運動實質(zhì)C．是由于教會出售贖罪券而引發(fā)D．沒有對天主教進行徹底的解析：選B材料并未涉及“異端的形式〞，故A項錯誤；依據(jù)材料“這些弊病易激怒人們，但它們只是……的借口，而不是根源〞，說明一詞并不能反映該運動的根源、本質(zhì)，故B項正確；材料論及的本質(zhì)，非引發(fā)的詳細緣由，故C項錯誤；D項表述過于確定，故D項錯誤。4．20世紀英國哲學家伯蘭特·羅素指出：16世紀的，是一次心靈追求。以下材料能夠佐證羅素這一觀點的是()A．“每個人都是自己的牧師〞B．“當錢幣在錢柜中叮當作響，增加的只是貪欲和利己之心〞C．“的恩典并不是毫無分別地把得救的希望賜給全部的人〞D．“教皇沒有免除任何罪孽的意志和權力〞解析：選A此題考查對材料的理解力量。材料從人文精神的角度描述，人的有自主性，這就是中人文精神的最大表達。5．馬克思說：“彼得一世的確是現(xiàn)代俄國政策的創(chuàng)立者。〞“現(xiàn)代俄國政策〞是指()A．資本主義政策 B．中心集權C．開展工業(yè) D．歐化政策解析：選C開展工業(yè)可以使俄國經(jīng)濟快速邁向近代化，并進而影響到政治、思想等各個方面，促進整個俄國的近代化。6．長篇小說?彼得大帝?主要描寫彼得一世的業(yè)績及其對俄國的奉獻，呈現(xiàn)了俄國17世紀末18世紀初雄偉壯闊的生活圖景和歷史大事。他的()A．建立了貴族地主和資產(chǎn)階級的聯(lián)合專政B．穩(wěn)固了貴族地主和商人的專制統(tǒng)治C．確立了君主立憲體制的沙皇統(tǒng)治D．穩(wěn)固了商人和新興地主的封建統(tǒng)治解析：選B彼得一世穩(wěn)固了貴族地主和商人的專制統(tǒng)治，這時的俄國仍舊是一個封建農(nóng)奴制國家。7．列寧指出，1861年使“農(nóng)夫獲得自由的時候，已經(jīng)被剝奪得一干二凈〞。以下能夠說明這一點的是()A．農(nóng)奴在法律上成為“自由人〞B．農(nóng)夫可以通過贖買的方式獲得土地C．農(nóng)夫獲得“解放〞時可得到一塊份地D．農(nóng)夫仍舊受到地主掌握的村社嚴格管理解析：選B由“農(nóng)夫獲得自由的時候，已經(jīng)被剝奪得一干二凈〞得知俄國農(nóng)奴制對農(nóng)夫進行了殘酷的掠奪。B項能證明這個觀點。8．史學界認為，農(nóng)奴制是俄國歷史的重要轉折點，主要是由于這次()A．順應了政治民主化的潮流B．轉變了落后的生產(chǎn)關系C．徹底轉變了俄國政治體制D．使農(nóng)夫獲得了人身自由解析：選B此題考查同學分析、理解問題的力量。農(nóng)奴制是19世紀中期俄國社會落后的根源。廢除農(nóng)奴制，轉變了落后的生產(chǎn)關系，適應了資本主義開展的需要，轉變了俄國的社會性質(zhì)。二、非選擇題(每題15分，共60分)9．閱讀以下材料，答復以下問題。材料一靈魂稱義不由于任何行為，僅由于……無論是傳教士、神父，或是教皇，和其他基督教徒并無不同之處，他們并非自成團體，或是高于其他教徒之上……羅馬教廷只管上的事，至于財產(chǎn)、金錢、生命等事務應由政府處理，皇權應當名副其實。——馬丁·路德材料二加爾文認為一個人事業(yè)上的成功是他被預定為選民的外在標志。加爾文派的自始至終就始終和政治力氣緊密結合。更準確地說，加爾文推行的整個過程就是他與日內(nèi)瓦政府爭奪權力的過程。最終他把日內(nèi)瓦變成了一個政教合一但教權高于政權的城市神權。(1)概括材料一的觀點，分析其提出的社會緣由。(9分)(2)加爾文與馬丁·路德的觀點有何不同？加爾文的觀點產(chǎn)生了怎樣的影響？(6分)解析：此題考查歐洲。第(1)問第一小問，直接概括材料一即可，其次小問，結合所學學問答復。第(2)問第一小問，可結合所學學問答復，其次小問，從材料二中概括即可。答案：(1)觀點：“因信稱義〞，公平思想；政教別離。緣由：資本主義經(jīng)濟開展；教皇和教會的壓迫；文藝復興的影響；民族國家的消失。(2)不同：加爾文將“因信稱義〞開展為先定論。影響：建立了政教合一的資產(chǎn)階級。10．16世紀的歐洲運動是歐洲從中古向近代轉型時期的一次宏大變革。這次變革曾經(jīng)開創(chuàng)了西方近現(xiàn)代社會的開展之路。閱讀材料，答復以下問題。材料馬丁·路德國家學說的中心內(nèi)容是“君權神授〞說，認為君主的權力是神授的，而教皇的權力是人為的，是不合法的，神授的君權有教會、鉗制教皇的義務。他呼吁世俗的政府應義不容辭承當起教會的責任，割斷與教廷的一切聯(lián)系，建立的民族教會、廉儉教會，要求政教別離。加爾文雖然主見政教合一，但也認為君權神授，也提出要建立于羅馬教廷之外的民族教會和廉儉教會，要求建立共和化、民主化的教會組織——長老制教會，這些思想都是資產(chǎn)階級建立近代民族國家，進一步開展資本主義的理論武器?！钋?16世紀歐洲運動的歷史作用?(1)依據(jù)材料比擬馬丁·路德與加爾文在思想方面的異同之處。(7分)(2)結合材料，答復加爾文主見建立的長老制教會的特點。在歐洲從中古向近代社會轉型的過程中，該教會具有怎樣的意義？(8分)解析：此題考查歐洲的內(nèi)容與意義。第(1)問，要留意比擬的要點化和多元化，從材料中提取信息即可。第(2)問，“特點〞要突出共和性和民主性，“意義〞要站在社會轉型的角度來分析。答案：(1)相同點：都主見君權神授，都認為世俗權力高于教權，都主見建立民族教會和廉儉教會。不同點：馬丁·路德主見政教別離，加爾文主見政教合一；加爾文的主見更為激進，要求建立共和化、民主化的長老制教會。(2)特點：是一種共和化、民主化的教會組織。意義：成為西歐建立近代民族國家，進一步開展資本主義的理論武器；影響到歐洲的大局部地區(qū)，特殊對法國和英國產(chǎn)生了比擬大的影響。11．1861年農(nóng)奴制是俄國歷史上一次承上啟下的，也是世界歷史近代化的途徑之一。閱讀以下材料，答復以下問題。材料一政府尋求平衡地主和農(nóng)奴的利益，但是解放條款上的種種平衡措施令大多數(shù)農(nóng)夫不滿足?！r(nóng)奴獲得了自由，并有時機成為土地全部者。但是農(nóng)夫沒有獲得什么政治權利，還不得不為所獲得的土地交納贖金。很多絕望的農(nóng)夫認為，統(tǒng)治者是在強迫他們?yōu)樵瓉砭褪撬麄兊耐恋馗跺X?！夥呸r(nóng)奴幾乎沒有帶來農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的增加?！越芾铩け咎乩?新全球史——文明的傳承和溝通?材料二農(nóng)奴解放使得俄國向資本主義經(jīng)濟邁出了堅實的一步。一些貴族和具有進取心的農(nóng)夫開頭嘗試現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)，種植新的作物，還有更多農(nóng)夫發(fā)覺離開村社來到快速開展的工業(yè)化城市，謀生會更為簡單?！诮酉聛淼膸资曛?，俄國的農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量有了極大提升……在1880年至1914年間的大局部時候，俄國都是最大的農(nóng)業(yè)出口國?！ヌm克·薩克雷、約翰·芬德林主編?世界大歷史：1799～1900?(1)據(jù)材料一，概括俄國農(nóng)奴制的主要內(nèi)容，說明農(nóng)夫?qū)Υ胧┙^望的緣由。(8分)(2)據(jù)材料二，指出農(nóng)奴制對俄國社會產(chǎn)生的影響。(5分)(3)在農(nóng)奴解放對農(nóng)夫和國家的影響上，歷史學家觀點不一。綜合上述材料，請你談談科學評價重大歷史的方法。(2分)解析：第(1)問，從材料一中“農(nóng)奴獲得了自由，并有時機成為土地全部者〞來概括其內(nèi)容；從材料一中“但是農(nóng)夫沒有獲得什么政治權利，還不得不為所獲得的土地交納贖金〞、“強迫他們?yōu)樵瓉砭褪撬麄兊耐恋馗跺X〞等角度答復緣由所在。第(2)問，以材料二中的省略號為界將材料分為三層，逐層概括即可。第(3)問，材料一指出的消極面，材料二指出的樂觀面，都表達了論從史出，但不夠全面。由此概括提煉出科學評價的方法即可。答案：(1)內(nèi)容：農(nóng)奴獲得人身自由；農(nóng)夫可以贖買一塊份地。緣由：農(nóng)夫沒有獲得相應的政治權利；農(nóng)夫需要額外支付土地贖金。(2)影響：促進了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化；增加了自由勞動力，有利于工業(yè)革命的開展；農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量大幅提升，成為最大糧食出口國；推動了資本主義經(jīng)濟的快速開展。(3)方法：實事求是；全面辯證地分析。12．閱讀以下材料，答復以下問題。材料一克里米亞(克里木)戰(zhàn)斗的特點，就是一個采納原始生產(chǎn)形式的民族同幾個擁有現(xiàn)代生產(chǎn)的民族進行無望的搏斗。——?馬克思恩格斯全集?材料二1861年俄國自上而下的，延緩了革命但并不能消退革命。這次是依據(jù)農(nóng)奴主利益進行的，因此，農(nóng)奴制度廢除的很不徹底。后，沙皇政權根本原封不動，大局部的土地還是把握在貴族地主手里，保存了貴族地主大土地占有制……俄國引起革命的各種社會沖突，依舊存在，并且連續(xù)在開展?！獜埮d儀?淺談一八六一年俄國農(nóng)奴制?(1)材料一中“幾個擁有現(xiàn)代生產(chǎn)的民族〞是指哪些(民族)國家？如何理解這場戰(zhàn)斗對俄國來說是“無望的搏斗〞。(5分)(2)據(jù)材料二并結合所學學問，分析為什么說1861年“延緩了革命但并不能消退革命〞。(10分)解析：第(1)問第一小問，實質(zhì)上是考查克里米亞戰(zhàn)斗國的敵對國家；其次小問，實際上是考查俄國失敗的主要緣由，要從制度層面考慮。第(2)問，考查俄國農(nóng)奴制的影響；“延緩〞革命是指農(nóng)奴制促進了資本主義開展，有利于俄國進步，穩(wěn)固了沙皇統(tǒng)治；“不能消退〞是指農(nóng)奴制的局限性，由于不徹底，最終沖突激化，導致革命爆發(fā)。答案：(1)英國、法國。落后的農(nóng)奴制無法戰(zhàn)勝先進的資本主義制度。(2)延緩：廢除農(nóng)奴制，促進俄國資本主義開展；肯定程度上緩和社會沖突，穩(wěn)固沙皇統(tǒng)治。不能消退：農(nóng)奴制不徹底；政治上保存了沙皇專制制度；經(jīng)濟上保存了大量的農(nóng)奴制剩余；沒有完成資產(chǎn)階級民主革命的任務。亞非近代三大綜合檢測|eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(穆罕默德·阿里、明治維新、戊戌變法,時間：50分鐘總分值：100分))一、選擇題(每題5分，共40分)1．1809年，穆罕默德·阿里規(guī)定地產(chǎn)不再享有免稅權，并沒收很多違規(guī)的地產(chǎn)。這一措施最深遠的影響是()A．進一步確立了土地私有制度B．穩(wěn)固了阿里政權的統(tǒng)治根底C．減弱了勢力的政治影響D．去除了馬木路克的剩余勢力解析：選C廢除地產(chǎn)的免稅權并沒收違規(guī)地產(chǎn)，旨在去除長老階層對阿里政權的威逼，從而減弱了對政治的影響，故C項符合題意。2．穆罕默德·阿里曾指示埃及國內(nèi)的技術工匠，“要記住從外國技師那里學來的東西，以便將來能取代他們……誰首先學成，政府將給他們高薪，提拔他們當工長〞。這說明阿里()A．留意用西方技術開展工業(yè)B．重視發(fā)揮外國技師的作用C．同西方列強保持著友好關系D．鼓舞埃及工人的技術創(chuàng)新解析：選A依據(jù)“以便將來能取代他們〞的信息可以排解B、C兩項；穆罕默德·阿里鼓舞本國的技師學習外國的先進閱歷，并制定嘉獎措施，這說明他留意學習西方的先進技術，留意用西方的技術來開展埃及的民族工業(yè)，故排解D項，A項正確。3．在向過渡的過程中，未實現(xiàn)資產(chǎn)階級民主政治，而是建立了近代天皇制，最重要的緣由是()A．明治政府的領導者與封建制度聯(lián)系親密B．資產(chǎn)階級還沒有力量克服封建專制主義C．倒幕中人民沒有受到民主思想的熏陶D．?帝國憲法?帶有深厚的封建顏色解析：選A的倒幕維新運動，由中下級武士領導，倒幕之后建立的明治維新政府，本質(zhì)上是個藩閥政府，這就使封建傳統(tǒng)觀念和專制主義政治得以保存。?帝國憲法?之所以帶有深厚的封建顏色，正是這種保存的反映。B、C兩項雖也屬緣由，但起的作用都不如A項重要。4．明治維新是近代化的起點，從一個亞洲文明邊緣的小國，實現(xiàn)了“脫亞入歐〞的歷史轉折。這里的“脫亞入歐〞是指()A．從亞洲邊緣小國躋身于世界強國B．從東方國家演化為西方國家C．從封建社會過渡到資本主義社會D．從亞洲脫離并參加歐洲同盟解析：選C“脫亞入歐〞是指明治維新使由封建割據(jù)、貧困落后的弱國變成了統(tǒng)一的、先進的資本主義強國。A、B、D三項表達不符合題意，排解。5．明治天皇曾說：“本人在1869年后那么毫不遲疑地改造或廢除了一些傳統(tǒng)的規(guī)章制度，以支持那些能使國家獲得生存所必需的現(xiàn)代力氣的規(guī)章制度。〞材料中后一個“規(guī)章制度〞包括()①廢藩置縣②“文明開化〞③取消武士特權④君主立憲政體A．①②④ B．②③④C．①③ D．②④解析：選D留意：“國家獲得生存〞“現(xiàn)代力氣〞等信息。②④都是引進西方文明為開展效勞的，符合題意。6．在百日維新期間，山東煙臺牟平的學子張子昭得知變法的消息后痛哭流涕，當即手寫血書，痛罵康、梁。在維新的措施中，最令他反感的應是()A．設立京師高校堂B．廢除八股C．派留同學出國留學D．在各地設立中學校堂解析：選B解答此題，要留意材料中的“學子〞。當時的讀書人，讀的是四書五經(jīng)，期望通過八股取士取得功名，以光宗耀祖。戊戌變法的法令中，明確規(guī)定廢除八股，這就斷了其當官之路。7．百日維新開展經(jīng)濟的政策，在某些地區(qū)得到落實，促進了當?shù)毓ど虡I(yè)的開展。山西省商務局成立后，承辦山西的礦務、鐵路，還集股白銀45萬兩興辦輕工業(yè)，如在盛產(chǎn)棉花的地區(qū)，開設紡紗、織布廠，引入進口機器生產(chǎn)。同時，在該廠四周分設軋花、榨油兩廠，山西的近代工業(yè)開頭起步。上述材料說明()A．戊戌變法肯定程度上推動了近代工業(yè)的開展B．戊戌變法法令得到廣泛落實C．戊戌變法取得了成功D．維新變法運動解放了人們的思想解析：選A由材料的“百日維新開展經(jīng)濟的政策，在某些地區(qū)得到落實，促進了當?shù)毓ど虡I(yè)的開展〞即可推斷A項正確。B、C兩項表述不符合史實，D項表述正確，但與題意無關。8．戊戌后，傾向于變法的衙門大臣張蔭桓遭到彈劾并充，在路過保定時，觀者數(shù)萬，直呼他為“大奸臣〞。材料主要說明()A．維新危害了廣闊人民利益B．變法缺乏廣泛的群眾根底C．衙門出賣了民族利益D．列強侵略激起國人的對抗解析：選B維新派不敢發(fā)動群眾，恐驚革命，變法運動缺乏一個廣泛的群眾根底，材料所述現(xiàn)象正是這方面的反映，故B正確。二、非選擇題(每題15分，共60分)9．閱讀以下材料，答復以下問題。材料一穆罕默德·阿里的歷史意義在于他是第一個意識到西方技術的意義并有效地利用西方技術來為自己的目的效勞的中東的統(tǒng)治者。材料二史學家對阿里紛紛各抒己見，有人認為他是“現(xiàn)代埃及的奠基者〞“當之無愧的現(xiàn)代埃及之父〞；也有人認為他是“一個十足的暴君〞。(1)據(jù)材料一并結合所學學問，指出穆罕默德·阿里是怎樣“有效地利用西方技術〞的。(6分)(2)你是怎樣看待材料二中對阿里的評價的？說明理由。(9分)解析：此題主要考查同學的識記和分析理解問題的力量。第(1)問，據(jù)阿里的內(nèi)容答復即可。第(2)問，既可持確定態(tài)度，又可持否認態(tài)度，但應言之有據(jù)。答案：(1)開展機器工業(yè)，創(chuàng)辦近代工廠；開展事力氣，創(chuàng)辦近代隊。(2)確定態(tài)度，理由如下：結束了埃及的長期混亂局面，確立了統(tǒng)一的中心集權國家體制，奠定了近代埃及民族國家的根底；建立了近代工業(yè)，促進工商業(yè)的開展；增加了經(jīng)濟事實力，推遲了被列強侵略的進程等。否認態(tài)度，理由如下：對外擴張加重了人民的負擔；對其他國家是一場奴役和掠奪；實行高度的中心集權制，壟斷國家政權等。10．閱讀以下材料，答復以下問題。材料一(明治維新時)的動力是西化……英國模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程，紡織工業(yè)以及很多商業(yè)方法方面的模范；法國模式用來法制，事(后來采納德國模式)；海當然還是學習英國；高校那么歸功于。聘請的專家在人監(jiān)督下從1875年的五六百人，上漲到三千人左右。然而意識形態(tài)方面的選擇就困難了……于是不到二十年，便消失一股反對極端西化，極端自由化的勢力……(他們)實際上想制造一個新的以天皇為核心的國教，即神道崇拜?！猍英]艾瑞克·霍布斯鮑姆?資本的年月?材料二我理解由聞名德國學者格奈斯特和施泰因所提倡的國家組織之梗要，我對其觀點知之甚深，乃是可為帝國大廈奠定根底而不至減損天皇權威?；赜^國情，人人皆信乎英法美自由激進之論，視其為金玉良言，以致國家?guī)妆粨p毀。但我已有訂正之理由，報國正是此時，我深信實現(xiàn)此信念至為重要?！撂俨┪?1882年)(1)據(jù)材料一，歸納明治維新時期學習西方的根本特點。(5分)(2)材料二中伊藤博文對政治制度的熟悉在明治政府的措施中有何表達？(4分)(3)綜合上述材料，你對明治政府向西方學習的根本狀況如何評價。(6分)解析：此題主要考查同學從材料中提取信息和分析、歸納、理解問題的力量。第(1)問，從材料中可知，學習的模式表達了有選擇、有側重的向不同的國家學習，并且涉及的領域廣泛；從聘請外國專家人數(shù)的增長看出留意引進西方科技和人才；而意識形態(tài)方面的信息那么反映了保持了自身的特點。第(2)問，首先依據(jù)材料分析伊藤博文的觀點是維護天皇權威，然后結合所學歸納和此觀點全都的有關學問。第(3)問，立足的近代化去評價，但要全面和一分為二地評價。答案：(1)特點：有選擇、有側重的向不同的國家學習；涉及領域廣泛；留意引進西方科技與人才；思想文化領域保持自身特點。(2)表達：制定?大帝國憲法?