上冊《語文園地三》教案

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上冊《語文園地三》教案

時間：2023-06-0416:48:16

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教學(xué)目標(biāo)：

1．培育學(xué)生的觀看力量、自主探究和發(fā)覺的力量。

2．搜集相對的詞語引導(dǎo)學(xué)生在積存和運用中學(xué)習(xí)語言。

3．以“秋天”為主題綻開語文實踐活動，培育學(xué)生的口語交際力量和寫話力量。

課前預(yù)備：

1．實物投影儀。

2．把自己在秋天里所做的事拍成照片或畫成圖畫。

3．詞語卡片。

教學(xué)過程：

1．談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

同學(xué)們，你們喜愛秋天嗎？說說理由，教師可依據(jù)學(xué)生的答復(fù)出示相應(yīng)的圖畫或掛圖（可以是前面課文的掛圖，也可生畫的）。

師：秋天真是個漂亮的季節(jié)，是個豐收的季節(jié)。秋天給我們大家?guī)碓S多的來的歡樂，是嗎？板書：秋天的歡樂

師用生動的語言描述自己在秋天做事時快樂的心情。

2．拓展思路，綻開話題。

a、請學(xué)生說說自己在金秋季節(jié)最喜愛做的事是什么，讓學(xué)生自己先說說。

b、詳細(xì)說說自己在秋天所做的事，各自預(yù)備。要求：

（1）把做的事兒說清晰。

（2）說出自己的”歡樂。

（3）可以邊說邊演，可以請同桌一起說說演演。

3．講評結(jié)合，促進(jìn)溝通。

a、指名學(xué)生上臺口述，師生結(jié)合要求評點。

b、以示范為例，和同桌或在小組內(nèi)互述，并推舉出讓自己感受最歡樂的同桌上大堂溝通。

c、師生評比最正確學(xué)生。

4．學(xué)習(xí)小結(jié)，指導(dǎo)實踐。

小結(jié)學(xué)生交際的狀況（以確定為主的缺乏，以指導(dǎo)學(xué)生生活實踐。

5．拓展活動

畫一畫秋天的圖畫或所做的歡樂的事。

習(xí)作：

一、談話引入

同學(xué)們，在上節(jié)課，你們描述了在秋天所做的事，又畫了漂亮的畫，那你們能把畫面上的內(nèi)容寫下來嗎？

二、寫前指導(dǎo)

1.請同學(xué)們把畫展現(xiàn)給同桌看，并說說畫上的內(nèi)容。

要求：說話完整、清晰，盡量用上好詞

2.抽生上臺展現(xiàn)、溝通，評價。

3.溝通好詞好句。

三、寫作

1.依據(jù)自己的畫和描述寫一段話。要求：事情表達(dá)清晰、完整，語句通順，用上了好詞。

2.同桌相互溝通所寫的，并相互提出意見。

3.自行修改

四、溝通、觀賞

1.抽生上臺讀，大家評價

2.佳作觀賞，大家點評寫得好的地方。

3.自己再次修改。

4.把話讀